专题1.5 2025名言名句类材料作文审题立意指导-【笔下生辉】备战2025年高考语文议论文写作秘籍

准确分类，有法可依 2025名言名句类材料作文审题立意指导 【素养目标】 语言建构与运用： 掌握名言名句类材料作文审题、立意的基本步骤和方法； 思维发展与提升： 学以致用，能较为精准地审题、立意，进一步提高名言名句类材料作文写作实践能力。 壹·概念阐述 何谓审题立意？ 何为名言警句？ 名言警句，是指那些由名人所说、所写，或者通过历史记录和实践得出的，具有警世意义且广为流传的言语。这些言语通常包含深刻的道理或建议，能够给人们以启示和指导。广义上，名人所说的谚语、格言等都可以归为名言名句的范畴。 名言名句材料作文出题特点 这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。 贰·明确类型 名言警句作文的材料类型 单一型 复合型 矛盾型 单一型材料 单一型材料作文指的是只有一则名言名句的材料作文，例如： 阅读下面这则材料，写一篇议论文。 林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的作文。 复合型材料 复合型材料作文指的是有多则名言名句的材料作文，例如： 根据以下材料，写一篇不少于800字的文章；角度自选，立意自定，题目自拟：诗歌除外，文体自选。 材料一：佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” 材料二：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 矛盾型材料 矛盾型材料作文指的是有两则意思相反的名言名句的材料作文，例如： 阅读下面这则材料，写一篇议论文。 尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。 杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。 要求：1.在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟。2.文体为议论文。3.不得少于800字。 请根据上述材料，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。‍ 叁·具体立意指导 阅读下面这则材料，写一篇议论文。 选择性必修上册的第二单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其中的关键概念，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 ①士不可以不弘毅，任重而道远。 ②己所不欲，勿施于人。 ③知人者智，自知者明。 一、单则名言审题立意 所选语句：①士不可以不弘毅，任重而道远。 1、翻译句意：读书人不可以不志向远大，意志坚定，因为他们责任重大，路途遥远。 2、抓关键词：弘毅 3、诗句内涵：志向远大、意志坚定、责任担当、砥砺前行 4、立意角度：以坚定之意志，铸青春之伟梦 5、参考分论点： 铸青春之伟梦，需要树立远大志向； 铸青春之伟想，需要担当时代责任； 铸青春之伟想，需要保持坚定意志。 所选语句：②己所不欲，勿施于人。 所选语句：③知人者智，自知者明。 诗句内涵：推己及人，换位思考，将心比心 诗句内涵：认清自己 立意：学会换位思考 换位思考，共筑和谐 立意：人贵有自知之明 知人诚可贵，自知价更高 单则名言审题立意 【小结】单则名言如何审题立意 这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们审题立意具体方法有四步： 第一步，翻译句意； 第二步，抓关键词； 第三步，立足语境，弄清喻意联系当下，挖掘内涵； 第四步，明确话题，准确立意。 抓关键词 感悟道 理 确定 立 意 小结：单则名言警句型材料作文审题思路 理清关系（弄清喻义） (2017年高考全国卷2)阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。 （毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 二、多则名言审题立意 1、化育：教化培育； 2、感触与思考； 3、选两三句立意； 4、合理引用。 如何立意（一）：审导语 第1句：天行健，君子以自强不息。 语出《周易象传》，意谓：天(即自然)的运动刚健，永不停息，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强。 抓关键词：自强不息 诗句内涵：自强不息，奋发有为。 （一）翻译句意，抓关键词，读懂内涵 如何立意（二）：审材料 第2句：露从今夜白，月是故乡明。 诗句出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是“从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。” 颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。 诗句内涵：思乡思亲，思家思国，关心国事。 第3句：何须浅碧深红色，自是花中第一流。 出自宋代诗人李清照的《鹧鸪天·桂花》。桂花不须那些艳色，自有其风骨香魂，就是花中一流，这话不仅说了花品，也说了李清照的词品，还有人品。不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。 抓关键词：第一 诗句内涵：注重内在美，充满自信。 第4句：受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 魏源这几句话意思是：假如给他开启一扇门，可以照亮整个堂屋；假如走出黑屋，沐浴在阳光下，你会发现整个世界都是光明的。 诗句内涵：位置决定格局 鲁迅这几句话意思是遇到任何事情，都不要逃避，只有这样，才能达到最终目的。 抓关键词：正视 诗句内涵：正视现实，不避艰险，勇于进取。 第5句：必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 23 第6句：“数风流人物，还看今朝。” 语出毛泽东词《沁园春 ·雪》。意思是新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。 词句内涵：坚定自信，伟大抱负。 如何立意（三）：理清关系，寻找契合点 1、多则材料的关系类型 ①相同类型：同向归一，相融相成 ②互补类型：互补叠加，相辅相成 ③相反类型：反向求异，抓分歧点 (三)理清关系，寻找契合点 ①天行健，君子以自强不息。《周易》）——刚健有为、自强不息 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）——思亲、乡愁、家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）——内在修养、豁达自信 ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）——位置决定格局 ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）——正视现实、不避艰险、责任担当 ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）——坚定自信、伟大抱负 关系： 1、相同类型：同向归一，相融相成。 ③⑥句都与自信有关，同向归一。 立意：自信让我奋发有为 2、互补类型：同向互补叠加，相辅相成。 ①⑥的共同点是都倡导一种积极进取的处事态度，但①的侧重点在自强，⑥的侧重点在自信，二者互补叠加后立意便是“自信自强” 立意：自信自强成就伟业 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ——刚健有为、自强不息 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）——思亲、乡愁、家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）——内在修养、豁达自信 ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）——位置决定格局 ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）——正视现实、不避艰险、责任担当 ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）——坚定自信、伟大抱负 3.相辅相成确立中心句 ①③⑥自信让我奋发有为 ①⑤正视现实，自强奋发方可成就强大自我 ②⑤正视现实，胸怀天下 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ——刚健有为、自强不息 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ——思乡、家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ——内在修养、豁达自信 ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ——位置决定格局 ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ——正视现实、不避艰险、责任担当 ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） ——立足当下、坚定自信、责任自信 【小结】多则名言审题立意 这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们审题立意具体方法有四步： 第一步，翻译句意； 第二步，抓关键词； 第三步，立足语境，联系当下，挖掘内涵； 第四步，理清关系，寻找契合点 第五步，明确话题，准确立意。 翻译句意 综合确定 立 意 小结：多则型审题思路 找出关系点 理清关系 联系生活 逐则分析 肆·实战演练 【实战演练1】 阅读下面的材料作文，按求同存异法去确定它的立意。 材料一：中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 材料二：英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 材料三：美国作家菲尔丁 ：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 ①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 你的审题立意是： 参考答案： 第1步逐层分析。三则材料分别是三个国家名人的名句，看似不同，但是内涵是一样的，是相同性的多则材料作文，所以要异中求同。 第2步找出关系点。材料一是从正面赞扬了孩子的优点：真诚、直爽，不拐弯抹角、虚情假意、尔虞我诈、阳奉阴违等等。材料二是从反面写了少男少女们心灵的“硬化”。这句赞扬孩子心灵的“软”，也就是善良，有爱心。材料三是对成人世界“失去伟大王国”的痛心，这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类诸多的美好情感。看似各异，实则都在怀念“童心无暇”，都是在强调孩子的天真、善良和童心的可贵。 第3步确定立意：根据它的相同点，即都在怀念“童心无暇”，都是在强调孩子的天真、善良和童心的可贵，可以确定立意。 参考立意： 1、永葆初心，守护无暇。 2、孩子的天真，童心是人间的美好。 【实战演练2】 阅读下面的材料作文，按求同存异法去确定它的立意。 有人说：一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。 也有人说：一片叶子凋零，森林就缺了一角；一块土石流失，欧罗巴（欧洲）就缺了一角。 高三（1）班将以此作为辩论赛的辩题，请你选择一方，写一篇辩论稿。要求：观点明确，符合辩论词要求，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 你的审题立意是： 参考答案： 第1步逐层分析。两则材料明显是相反型的材料作文。 第2步找出找出关系点：材料一通过一星与星空，一花与春天，强调了个体的不重要性；材料二通过一叶与森林，一石与欧洲强调了个体的重要性。两则材料虽然都在谈个体与整体的关系，但是内涵不同，一个强调个体的重要性，一个强调了个体的不重要性，所以立意的关键点就是站在整体的角度，去谈个体的重要性与否。 第3步确定立意：根据它的不同点，即一个强调个体重要，一个强调个体不重要. 通过辩证思考可以确定立意: 1.“我们”永远大于“我”。 2.小我也有巨大的能量。 3.当代社会“众”的重要性。 4.“小我”携手“大我”，共筑美好明天。 谢谢观赏 $$