第22课 《智取生辰纲》课件-2024-2025学年九年级语文上册同步备课优选课件（统编版）

智取生辰纲 ——初中语文人教部编版九年级上册—— 作者：施耐庵 字音字形 yú 虞 候 财 帛 札 干 系 尴 尬 这 厮 bó zhá xiē xi gān xì gān gà sī 嗔 chēn 兀 自 喃 喃 讷 讷 黄 泥 歇 息 朴 刀 别 拗 pō bié niù 恁 怨 怅 nèn chàng 絮 絮 聒 聒 呕 冈 喏 喏 连 声 nè guō gāng wù ǒu nuò 字音字形 jiè 草 芥 逞 能 啰 唣 晁 盖 chěng luó zào cháo 忒 tuī 提 辖 椰 瓢 蒙 汗 三 阮 施 耐 ruǎn 崎 岖 捣 乱 勾 当 gòu dàng 药 méng 面 面 厮 觑 庵 吹 嘘 sī qù 札 嗔 干系 古代写字用的小而薄的木片，或指信件。 牵涉到责任或能引起纠纷的关系。 词语释义 怨怅 埋怨。 怒；生气。对人不满；怪罪。 忍气吞声 受了气而勉强忍耐，不敢说出来。吞声：不敢做声。 喃喃讷讷 形容说话迟钝。 絮絮聒聒 兀自 喏喏连声 絮叨不停使人厌烦。 喏喏：答应的声音。一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。 词语释义 草芥 比喻轻贱的微不足道的东西。 径自。还；仍然。 勾当 事情，今多指坏事情。 啰唣 吵闹寻事。 面面厮觑 相视无言。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。 创作情景 兄弟之间的仗义 劫富济贫的正义 替天行道的道义 智勇双拳 足智多谋 文学常识 施耐庵(1296-约1371)，名子安(一说名耳)，本名彦端，汉族，江苏兴化人，元末明初小说家。博古通今，才华横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终创作“四大名著”之一的《水浒传》。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 7 文学常识 《水浒传》第十三回《《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武》： 梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。 酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从山身，今日为一统帅，掌握国家重任，这功名富贵从何而来？” 梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携之力，感激不尽！” 蔡夫人道：“相公既知我父恩德，如何忘了他生辰？” 梁中书道：“下官如何不记得泰山是六月十五日生辰。已经人将十万贯收买金珠宝贝，送上京师庆寿。一月之前，干人都关领去了，见今九分齐备。数日之间，也待打点停当，差人起程。——只是一件在踌躇：上年收买了许多玩器并金珠宝贝，使人送去，不到半路，尽被贼人劫了，枉费了这一遭财物，至今严捕贼人不获，今年叫谁人去好？” 蔡夫人道：“帐前见有许多军校，你选择知心腹的人去便了。” 大宗物资，如茶纲，盐纲。 成批运送的生日礼物，是梁中书给他的岳父蔡京送的生日礼物，价值十万贯的金珠宝贝。在这之前，杨志曾经押送丢失了花石纲。宋徽宗皇帝要盖万岁山，差遣十个制使去太湖边搬运花石纲赴京交纳。杨志押送花石纲走黄河水路上京时，被大风把船吹翻了，丢失了花石纲，杨志因此畏罪逃跑。 8 整体感知 速读课文，勾画人物，任选一个复述者视角复述故事情节。 谁押送生辰纲？劫取“生辰纲”的是何人？（说出人物的绰号） 杨志押送生辰纲 （“青面兽”杨志） 整体感知 速读课文，勾画人物，任选一个复述者视角复述故事情节。 谁押送生辰纲？劫取“生辰纲”的是何人？（说出人物的绰号） 劫取“生辰纲” 晁盖 吴用 公孙胜 刘唐 阮小二 阮小五 阮小七 白胜 赤发鬼 托塔天王 活阎罗 立地太岁 白日鼠 短命二郎 入云龙 智多星 整体感知 自选视角复述故事，体会叙事艺术。 杨志的角度 杨志为保生辰纲顺利押送，一路急行，防范甚严，导致随行押送人员苦不堪言。在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人，后又有一人贩酒而来，贩枣客买一桶酒，在付钱时发生纠纷，又有人偷喝了另一桶是的半瓢，再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒，喝下后中药倒地，尽失生辰纲。 整体感知 自选视角复述故事，体会叙事艺术。 吴用、晁盖等人的角度 梳理梁山好汉在事件中的行动，有如下步骤： 探生辰纲消息，众人合议定计；预测必经之路，智取地定黄泥冈；利用酷热天气，久候以逸待劳；察知内部矛盾，分化瓦解敌方；智用合议计谋，协作完成智取。 回忆电视剧中是如何展开情节的？请简要复述一下。 整体感知 比较课文叙述角度与从吴用等人的视角进行叙述的优劣。 晁盖、吴用等人的视角 情节一览无余 不能够细致地从正面刻画杨志这一形象 不能很好地展现杨志与老都管、虞候及众军健之间的矛盾冲突 没有悬念，削弱情节曲折性与表现力 课文视角 一边写杨志如何保护，一边抢夺计划却在读者的眼皮底下偷偷进行，最后才全盘端出，造成了一种意外的效果，使读者不得不佩服吴用“果然赛过诸葛亮”。 整体感知 比较课文与电视连续剧的叙述角度的区别。 课文 先叙述杨志等人的行踪，到了黄泥冈后才引出濠州贩卖枣子的客人，最后补叙出濠州贩卖枣子的客人是晁盖、吴用等人。 电视剧 分两条线索同时进行，一方面交待杨志等人的行踪，另一方面交待晃盖、吴用等人的进程。 找出两者不同之处，思考电视剧《智取生辰纲》叙述角度有什么合理性。 整体感知 小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。 （明线、暗线是什么？这样安排有什么好处？） 明线 暗线 效果 杨志在矛盾重重中小心押送 （上路→中计→失纲） 吴用等人暗中布局用计巧夺 （定计→施计→劫纲） 一明一暗，一送一夺， 两条线索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突， 为后续人物性格塑造和发展服务，更好地表现主题。 主题辨析 明目张胆的抢劫行为 劫 有什么深意？ 情感态度：生辰纲是不义之财，人皆可取之。 小说主题：贪官污吏逼迫人民采取造反的行为，打击社会不公平现象，“官逼民反”。 16 精读课文 请同学们跳读课文，找出双方智斗过程的智表现在哪些方面。 智用天时 第①段：此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 第④段：正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半 点云彩，其日十分大热。 第⑤段：众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。 天热，敌人口渴，正好卖酒，敌方没有还击之力。 精读课文 请同学们跳读课文，找出双方智斗过程的智表现在哪些方面。 智用地利 第⑧段：杨志却待再要回言，只见对面松林里影着一个人在那里舒头 探脑价望。 黄泥冈 松树林 模糊敌方视线，掩护自己。 引诱敌人进入休息。 精读课文 请同学们跳读课文，找出双方智斗过程的智表现在哪些方面。 智用矛盾 杨志 军汉 虞侯 老都管 担心生辰纲出事 推迟每天动身时间 担百余斤烈日下行走 常用藤条鞭打他们 唯恐休息时发生意外 军汉们怒忿在胸 虞侯、老都管强烈不满 利用矛盾，相互配合，蒙骗对方。 精读课文 请同学们跳读课文，找出双方智斗过程的智表现在哪些方面。 智用计谋 四步走 ①晁盖等人乔装贩枣客，麻痹杨志一行。 ②白胜挑酒故意不卖，让贩枣客买下一桶，当众吃尽，以显示酒中无 药，欲擒故纵，迷惑杨志一行。 ③借付酒钱饶一瓢，在另一桶中舀酒，一人抢吃，另一人再来舀酒， 麻药，蒙骗杨志一行，可谓“瞒天过海。 ④借白胜赌气不卖，贩枣客好心调解，再次欲擒故纵，彻底麻痹杨志 的警惕心理。一环套一环的妙计，让杨志防不胜防。 麻痹 诱惑 欺瞒 蒙蔽 精读课文 “智取”高潮处，“兜”“舀”“倾”“丢”四个步骤能省去一步吗？ 下药之妙 兜了这一桶新开的酒，吃上一瓢，才能彻底放下杨志的戒备之心。 将早就抖在瓢里的药粉借机搅到酒里。 酒汉劈手夺来，将那引诱的半瓢药酒倒回酒里，这是假装好酒不舍，勾起军汉们的酒瘾。 如果酒瓢不马上抛掷地上，上面药粉痕迹可能会被军汉发现。 乔装——稳住对手 诱饵——佯争酒、佯不卖 下药——巧下药，麻翻对手 精读课文 吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计策？ 刘唐偷酒 吴用下药 林中休息 伪装客商 不肯卖酒 送与枣子 声东击西 混水摸鱼 以逸待劳 瞒天过海 欲擒故纵 笑里藏刀 精读课文 “杨志”的智表现在哪些方面。 ⑴变更时间、路线。 ⑵减少中途休息 ⑶审察枣贩客、卖酒汉子 ⑷谨慎买酒、喝酒 一个十分精细、警觉，有智谋的“押解官” 用心、用智良苦 精读课文 智 杨智团队 吴用团队 第一回合 努力掩藏行踪 选择松树林 第二回合 改变行走时辰 众人扮作小贩 第三回合 挑选路径 设酒为诱饵 第四回合 多次盘问枣 巧妙下药 结局 失去生辰纲 智取生辰纲 结合相关情节和课文内容思考杨志丢失生辰纲的原因是什么？ 精读课文 结合相关情节和课文内容思考杨志丢失生辰纲的原因是什么？ ⑴急功近利，急于求成。 ⑵内部不团结，矛盾激化。 ⑶管理属下时，又不讲究方式方法。 精读课文 杨志之前的经历 杨志是“三代将门之后，五侯杨令公”之孙，出身武将世家，从小习得一身好武艺，应过武举，做到殿司制使官。所以一心想做大官，“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。”因失陷花石纲而丢官，落魄卖刀。无意中杀了泼皮牛二，因此充军，不料因祸得福，在梁中书门下又做了军官。 卖刀——失意 升官——得意 杨志：失陷了花石纲丢官，到京城到处求情，耗尽钱财，就是指望能有翻身的机会，结果却杀了牛儿，吃了官司。本以为此生无望再实现理想，却不料又看到了机会，那简直是抓住了一根救命稻草一般啊！所以对梁中书是“早晚殷勤伺候”，得到这个押送生辰纲的机会更是兢兢业业，准备凭此翻身！ 精读课文 杨志丢失生辰纲的原因是什么？ 主观原因 ⑴不作沟通，不听取意见。 ⑵是不讲策略，不善于团结。 ⑶不善于借力队伍中的的关键人物都管和虞候。 ⑷不坚持原则，盲目从众。 主观原因 ⑴梁中书的生辰纲本质就是搜刮民脂的不义之财，并且去年的生辰纲就被劫走，至今查无下落。 ⑵晁盖吴用等人准备充分，团队协作好。 精读课文 精明能干 小心谨慎 急功近利 粗暴蛮横 智慧超群 团结一致 沉着冷静 品析写法 无论是众军护送生辰纲，还是七雄劫取生辰纲，作者都是站在杨志的角度和视角去描写的，看似文章浓墨重笔写的是杨志，实则重点突出的是吴用等人。这一点我们从文章的题目中便可以感受到。杨志已经百般小心，百般谨慎，却还是掉进吴用的连环计谋当中。 这种写法叫做…… 对比衬托 急躁 深稳 课堂小结 课外阅读《水浒传》中有关杨志的其他回目，结合课文，写一篇《杨志小传》。 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 第五十八回 三山聚义打青州 众虎同心归水泊 第九十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡 30 $$