3.1 认识系统 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计2

nullnull3.1 认识系统 授课者：XXX MXZZ 2024.10.20 学习目标 01 02 理解系统的含义和基本组成 理解系统的主要特性 理解系统的含义和基本组成 01 一、什么是系统 体验“咬手指玩具” 一、什么是系统 观看“咬手指玩具”的原理视频，思考以下问题： 1.“咬手指玩具”由哪些零件组成？ 2.各个零件怎样相互协调配合，共同完成玩具的主体功能？ 3.“咬手指玩具”有怎样的功能？ 一、什么是系统 观看“咬手指玩具”的原理视频，思考以下问题： 1.“咬手指玩具”由哪些零件组成？ 图片来源于：b站视频——咬人玩具 简单背后令人赞叹的机械联动 一、什么是系统 观看“咬手指玩具”的原理视频，思考以下问题： 2.各个零件怎样相互协调配合，共同完成玩具的主体功能？ 一、什么是系统 观看“咬手指玩具”的原理视频，思考以下问题： 3.“咬手指玩具”有怎样的功能？ 答：实现随机牙齿“咬人” 一、什么是系统 1. 概念： 系统是指两个或两个以上相互联系、相互作用的部分（要素）所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。 2.基本特征： （1）至少由两个或两个以上的部分（要素）组成； （2）部分（要素）之间互相联系、互相作用，按照一定的结构形式组成 一个整体； （3）整体具有局部所没有的特定功能。 一、什么是系统 通过理解系统的含义，分析以下问题： 1.剪刀、石头、布并列放在一起，这三样物品构成了一个系统吗？为什么？ 2.在“剪刀、石头、布”的游戏中，剪刀、石头、布是构成游戏系统的要素吗？为什么？ 详细解释在教师用书第234页，从系统的三个基本特征来解释 一、什么是系统 人 体 系 统 运动系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 循环系统 消化系统 呼吸系统 生殖系统 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 子系统 子系统 元素 系统 子系统： 任何系统都是它所从属的更大范围、更高一级系统的子系统。 元素： 系统分解的最后层次或基本单元。 ▲系统 -> 子系统 -> 元素 一、什么是系统 注意： “元素”的不可再分性，是相对于它所属的系统来说的。 社会系统中的“人”，不可再划分 生物系统中的“人”，是个复杂的系统 一、什么是系统 在日常的学习和生活中，你还接触过或听过哪些系统？ 在其他学科中出现的系统： 信息系统、操作系统 生态系统、免疫系统、呼吸系统、神经系统...... 天气系统、地表系统 一、什么是系统 在日常的学习和生活中，你还接触过或听过哪些系统？ 课本中给出的案例 一、什么是系统 了解中国新技术系统 二、系统的分类 根据不同的标准，从不同的角度，系统可以划分为不同的类型。 按系统组成元素的性质 按系统组成元素的存在形态 按系统的运动状态 按系统与外部环境的关系 二、系统的分类 活动：阅读教材87页”系统的分类“，请判断下列系统属于哪种类型 气象系统 森林公园 一所学校 神舟十一号飞船 人体的神经系统 农业生态系统 自然系统：由天然物质自然形成的 人工系统：为达到某种目的而人为建立起来的 复合系统：由自然系统和人造系统复合而成的 按系统组成元素的性质分类： 课本中给出的案例 二、系统的分类 活动：阅读教材87页”系统的分类“，请判断下列系统属于哪种类型 “一带一路”倡议 银河系 收割机 洗衣机工作流程 学校课程表 电视机遥控器 实体系统：由物质构成的 概念系统：由非物质（概念、原理、原则、理论、方法等）构成的 按系统组成元素的存在形态分类： 课本中给出的案例 系统的主要特性 02 系统的主要特性 系统 整体性 功能性 相关性 环境适应性 其他 系统的主要特性 1.整体性 问：一堆自行车零件散放在一起，能具有自行车的载人功能吗？ ▲不能，系统不是各组成部分（要素)的简单相加。 课本中给出的案例 系统的主要特性 1.整体性 系统的组成部分（要素）是构成系统整体的前提和基础，没有部分就没有整体。 系统的组成部分（要素）要在整体中才能发挥其各自的作用，但系统不是各个组成部分（要素）的简单相加。 系统整体功能不等于其组成部分功能之和。 系统的主要特性 2.功能性 观看视频，从自行车的发展史理解系统的功能性 系统的主要特性 2.功能性 观看视频，从自行车的发展史理解系统的功能性 部件 功能 脚蹬 驱动自行车前进 链条 后轮驱动 充气轮胎 安全舒适 刹车块 安全 自行车的每个部分的发明，都有目的，都为了实现特定功能。 系统的主要特性 2.功能性 系统都是以实现某种功能为目的，这正是区别不同系统的标志。 系统的目的一般通过更具体的目标来体现，系统的多个目标有时不完全一致甚至互相矛盾，这就需要协调，寻求平衡或折中的办法，从而达到整体最佳的效果。 系统的主要特性 3.相关性 问：为什么中医会有“头痛医脚，脚痛医头”的说法？ 答：中医认为人体经络系统贯通上下，上部和下部有着密切联系。 答案来源：公众号（山西师承中医科技研究中心）推文——上病下治，左病右治的原理是什么？ 系统的主要特性 3.相关性 系统内各部分（要素）之间、部分（要素）与系统整体之间存在着相互依赖和相互制约的特定关系，某一个部分（要素）的变化，会引起其他部分（要素）和系统整体的变化。 系统的主要特性 4.环境适应性 雷鸟在不同的季节有不同的羽毛颜色 手机屏幕亮度根据环境光线变化调节 系统的主要特性 4.环境适应性 任何系统都存在于一定的环境之中，必然要与外界进行物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会相应地引起系统功能和系统内部各部分（要素）的变化。 系统具有适应环境的变化、保持原有功能的特性。 课堂小结 认识系统 一、什么是系统 （一）系统与子系统 （二）子系统与元素 （三）系统的分类 二、系统的主要特性 （一）系统具有整体性 （二）系统具有功能性 （三）系统具有相关性 （四）系统具有环境适应性 练习 1.水（H2O）由氢和氧两种要素构成，但当你口渴时，需要喝水，分别吸入氢气和氧气，并不能为你解渴，这说明（    ）。 A.至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统 B.系统的组成部分（要素）之间按照一定的结构形成整体 C.系统整体功能是各组成部分（要素）的功能所没有的 D.系统包括子系统，它又是更大系统的子系统 C 练习 2.如图所示是智能化的现代农业果园。从系统的角度分析，下列说法中不正确的是( ) A.能适应不同的气候条件，体现了系统的动态性 B.可生产多种反季节水果，体现了系统的功能性 C.果园中各个功能部件会相互影响，体现了系统的相关性 D.果园中某些部件出现损坏，将影响整个系统的运行，体现了系统的整体性 A 练习 3.系统是多种多样的。按照不同的标准和需要，系统可分为实体系统和抽象系统等类型。以下属于抽象系统的是( ) A.智能大厦门禁系统 B.Windows10操作系统 C.北斗导航定位系统 D.汽车制动系统 B 练习 4.风力发电机内部装有偏航装置，当风向改变时，电子控制器控制电动机转动风机，使风机的转子正对着风，保持稳定的发电功率。下列说法不正确的是 ( ) A.偏航装置是风力发电机的一个子系统 B.偏航装置增强了风力发电机的环境适应性 C.偏航装置的控制对象是电动机 D.偏航装置的控制目的是保持稳定的发电功率 C Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$