精品解析：江西省南昌市南昌县2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题

江西省南昌市南昌县2024-2025学年八年级上学期 期中物理试卷 一、填空题（共20分，每空1分） 1. 物理学是研究声、__________、热、力、电等各种物理现象的规律和__________的一门科学。 2. 生活中处处有物理。你平时走路的步幅约为0.5__________。完整播放一遍中华人民共和国国歌的时间约为46__________（填上合适的物理量单位）。 3. 我们能分辨出熟悉的薛老师和李老师讲话的声音，主要依据的是声音的______（填声音的特性）不同。小关同学把耳朵贴在一根长约10m的铁管一端，小庆同学在铁管的另一端敲一下，则小关同学听到的声音次数为______次。 4. 为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在_____处减弱噪声．音量低是指声音的_______小（选填“音调”、“响度”、“音色”）． 5. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___． 6. 在暗室的水平桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上镜面朝上，让手电筒正对平面镜照射，如图所示，从侧面看去，镜子比较暗，它发生了__________；白纸比较亮，它发生了__________。（选填“镜面反射”或“漫反射”） 7. 已知入射光线与镜面的夹角为40°，则入射光线与反射光线的夹角为__________。若入射光线向法线远离10°，则反射角为__________。 8. 在教室里上课，校外常有噪声的干扰，请你提出两种减小噪声干扰的切实可行的方法。 9. 为了测出细铜丝的直径，小黄同学把铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，如图所示，用刻度尺测得50圈细铜丝的总宽度为__________cm，细铜丝的直径约为__________mm。 10. 现在，轿车已进入寻常百姓家，设想你是一位驾驶员，在夜间行车时不但需要前车灯有良好的照明，还要会合理判断灯光的照射情况，若灯光由路中移到路侧，前方出现的情况是 ________，你判断的依据是 ________。 二、选择题（共26分第11～16小题为单选题，每小题3分；第17、18小题为多选题，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 下列长度的单位换算正确的是（　　） A. 96nm＝96×10﹣3＝0.096μm B. 96cm＝96×10mm＝960mm C. 96cm＝96cm÷100m＝0.96m D. 96mm＝96×10﹣8m＝9.6×10﹣7m 12. 如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ） A. 用嘴依次吹瓶口，甲的音调最高 B. 用嘴依次吹瓶口，丙的音调最高 C. 用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高 D. 用筷子依次敲打瓶口，丁的音调最高 13. 下列关于误差说法中，正确的是（ ） A. 只要认真测量，就可以避免误差 B. 误差只能尽量减小，而不能避免和消除 C. 选用精密仪器就可以避免误差 D. 误差其实就是测量中产生的错误 14. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 B. 监测核爆炸的仪器是超声波的应用 C. 声音在不同介质中的传播速度相同 D. 超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量 15. 人们照镜子时，总是走近平面镜去看，其原因是走近时（　　） A. 平面镜所成的像大小不变，人看到的像更清晰 B. 平面镜所成的像会变大，人看到的像也会变大 C. 只有走近平面镜时，人才能看到自己的全身 D. 平面镜所成的像大小不变，人看到的像大小也不变 16. 物理学习过程中经常使用的科学研究方法，下列对应错误的是（　　） A. 用带箭头的直线表示光线﹣﹣理想模型法 B. 将发声的音叉放入水中，水花四溅﹣﹣转换法 C. 探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细、松紧都相同﹣﹣控制变量法 D. 比较平面镜所成的像与物的大小关系时，用完全相同的蜡烛替代镜前的物﹣﹣理想实验法 17. 如图所示，是小庆同学晚上拍摄的四幅照片，其中属于光源的是（　　） A. 原城纪•南昌 B. 电影屏幕中——抓娃娃 C. 南国童话•月半湾 D. 万湖夜市 18. 如图所示，若要让反射光线射中天花板上的新目标，下列方法可行的是（ ） A. 只将平面镜竖直向上平移一段距离 B. 只将平面镜水平向右平移一段距离 C. 只将平面镜绕点顺时针转动一定角度 D. 只将激光笔的入射光绕点逆时针转过一定角度 三、计算题（共26分.19题8分，20题8分，21题10分） 19. 小关同学用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，记录了五次测量结果，分别是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，求物体的长度时，小庆和小黄两位同学都做出解答，请你对他们的解答做出评价【正确或不正确，并说明理由】？请把你的解答写在方框内？ （1）小庆同学的解法：解：物体的长度： 【正确或不正确】__________；理由：__________； （2）小黄同学的解法： 解：物体的长度： 【正确或不正确】__________；理由：__________； （3）你的解答：__________。 20. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s，问： （1）如图1所示，发令员将发令枪贴近一块黑色圆板开枪发令，黑色圆板的作用是什么？ （2）如图2所示，百米赛跑时，终点计时员为什么必须看到发令枪冒烟就开始计时？ （3）如果在终点计时员是从听到枪声时才开始计时，他所测得的运动员成绩比实际成绩是少记录了，还是多记录了？约多少s？（精确到小数点后两位） 21. 一辆汽车在某一峭壁前面处。（声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）若汽车静止不动时，司机鸣笛2s后听到从峭壁反射回来的声音，求鸣笛时车和峭壁间的距离？ （2）若汽车在平直的公路上以一定的速度匀速远离峭壁，汽车在离峭壁480m的s1处鸣笛，当汽车行驶至离峭壁540m的s2处时司机刚好听到峭壁对鸣笛的回声，求汽车行驶的速度？ 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 22. 物理是一门注重实验的自然学科。请同学们根据掌握的实验操作技能，解答下列问题。 （1）小关同学用如图1所示的方法测量长度，他在测量中的错误有：①__________；②__________；③__________。 （2）如图2所示，机械停表大表盘的分度值为__________，此时的读数为__________s。 （3）如图3所示，量筒读示数时，应将其放在__________工作台面上，其示数为__________mL。 23. 【探究名称】探究声音的产生与传播. 【问题】各种乐器为什么能发出美妙悦耳的声音？声音是怎样产生和传播的？ 【证据】在探究声音的产生与传播时，小黄和小庆两位同学一起做了下面的实验。 【交流】（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触竖直悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球被弹开，这说明了__________。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小庆同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是__________。 （3）如图丙所示，小黄同学敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球会被弹起。该实验能说明__________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到__________，并由此推理可知__________。 （5）在月球上进行如图甲和如图丙实验，甲图中的乒乓球__________（填“会”或“不会”）被弹起；丙图中的乒乓球__________（填“会”或“不会”）被弹起。 24. 【探究名称】探究平面镜成像的特点 【问题】平面镜成像时，有什么特点？ 【证据】小黄和小关两位同学利用如图甲所示的装置探究“平面镜成像的特点”； 接着小黄在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再拿一支长短与粗细都相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板_________（选填“前面”或“后面”）观察，直到蜡烛B跟_________（选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）完全重合，在白纸上记下这两个位置； 【解释】（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_________； （2）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是：_________； 【交流】（1）小黄正在观察蜡烛A的像时，同桌小关用物理书挡在玻璃板的后面，小黄_________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像； （2）为了让旁边右座的同学也能看清蜡烛的像，小黄只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置_________（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）； （3）若实验过程中小黄没有将玻璃板垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，则蜡烛A的像应是图中的_________（选填“A1”、“A2”或“A3”）。 25. 【探究名称】秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关 【问题】小黄、小庆和小关三位同学在操场上玩荡秋千，细心的小黄发现，秋千往返摆动一次的时间几乎一样，三人对此问题进行研究，提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人与秋千坐垫的总质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的摆长（从O点到小球中心的距离）有关。 猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。 【证据】为了验证上述问题，他们来到实验室，找来刻度尺、停表、细线、小球，依照物理学习中的科学方法，按如图所示进行实验，得到下表中的数据： 实验序号 小球质量m/g 从O点到小球中心的距离L/m 小球摆动距中心线最大距离s/m 小球往返摆10次所用的时间t/s 小球往返摆动1次所用的时间t0/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 请你通过分析回答下列问题： 【交流】（1）为验证猜想1，应选用序号为__________的两组实验进行对比分析； （2）为验证猜想2，应选用序号为__________的两组实验进行对比分析； （3）为验证猜想3，应选用序号为__________的两组实验进行对比分析； （4）实验结论：从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由__________决定。 【解释】（1）实验发现，小球只能摆动一段时间。你认为造成小球停下来的原因可能是__________。 （2）本实验中，进行多次实验的目的__________。 （3）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调__________（选填“长”或“短”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省南昌市南昌县2024-2025学年八年级上学期 期中物理试卷 一、填空题（共20分，每空1分） 1. 物理学是研究声、__________、热、力、电等各种物理现象的规律和__________的一门科学。 【答案】 ①. 光 ②. 物质结构 【解析】 【详解】[1][2]研究声、光、热、力、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学是物理学。 2. 生活中处处有物理。你平时走路的步幅约为0.5__________。完整播放一遍中华人民共和国国歌的时间约为46__________（填上合适的物理量单位）。 【答案】 ①. m ②. s 【解析】 【详解】[1]课桌的宽度约50cm，中学生的步幅与此差不多，在50cm左右，即0.5m。 [2]我国的国歌是《义勇军进行曲》，完整播放一遍中华人民共和国国歌的时间约为46s。 3. 我们能分辨出熟悉的薛老师和李老师讲话的声音，主要依据的是声音的______（填声音的特性）不同。小关同学把耳朵贴在一根长约10m的铁管一端，小庆同学在铁管的另一端敲一下，则小关同学听到的声音次数为______次。 【答案】 ①. 音色 ②. 一 【解析】 【详解】[1]音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。我们能分辨出熟悉的薛老师和李老师讲话的声音，主要依据的是声音的音色不同。 [2]声音在空气中的声速约为，在铁中的声速约为，则两次声音的时间间隔为 因为人耳分开两次声音的最小间隔为0.1s，所以小关同学听到的声音次数为一次。 4. 为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在_____处减弱噪声．音量低是指声音的_______小（选填“音调”、“响度”、“音色”）． 【答案】 ①. 声源 ②. 响度 【解析】 【详解】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度．把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习；调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以把音量关小是为了减弱声音的响度． 5. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___． 【答案】 ①. 甲和乙 ②. 甲和丙 【解析】 【详解】从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的周期是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的． 6. 在暗室的水平桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上镜面朝上，让手电筒正对平面镜照射，如图所示，从侧面看去，镜子比较暗，它发生了__________；白纸比较亮，它发生了__________。（选填“镜面反射”或“漫反射”） 【答案】 ①. 镜面反射 ②. 漫反射 【解析】 【详解】[1]如图，当手电筒垂直照射白纸和平面镜，平面镜发生镜面反射，反射光线垂直反射，从侧面看时，几乎没有光线进入人眼，人眼感觉平面镜较暗。 [2]光线垂直照射到白纸上，白纸表面是粗糙的，发生漫反射，反射光线射向四面八方，从侧面看时，有光线进入人眼，人眼感觉白纸是亮的。 7. 已知入射光线与镜面的夹角为40°，则入射光线与反射光线的夹角为__________。若入射光线向法线远离10°，则反射角为__________。 【答案】 ①. 100° ②. 60° 【解析】 【详解】[1]入射角是入射光线与法线的夹角，入射光线与镜面的夹角为40°，则入射角为 90°﹣40°＝50° 根据光的反射定律，反射角等于入射角等于50°；反射光线与入射光线的夹角等于反射角与入射角之和，则二者的夹角为 50°+50°＝100° [2]若入射光线向法线远离10°，则入射角会增大10°，为 50°+10°＝60° 则反射角等于入射角，也等于60°。 8. 在教室里上课，校外常有噪声的干扰，请你提出两种减小噪声干扰的切实可行的方法。 【答案】在教室里上课，室外常有噪声干扰，减小噪声干扰的方法包括：关上窗户，可以在传播过程中减弱噪声；在教室周围植树种草，同样可以在传播过程中减弱噪声；请交通部门设置禁鸣标志，从声源处减弱噪声。 【解析】 【详解】略。 9. 为了测出细铜丝的直径，小黄同学把铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，如图所示，用刻度尺测得50圈细铜丝的总宽度为__________cm，细铜丝的直径约为__________mm。 【答案】 ①. 4.95 ②. 1.0 【解析】 【详解】[1]由图可知，刻度尺上1cm之间分为10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值位1mm。长度测量读数时应估读到分度值的下一位，所以线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与14.95cm对齐，所以线圈的宽度为 [2]细铜丝的直径为 10. 现在，轿车已进入寻常百姓家，设想你是一位驾驶员，在夜间行车时不但需要前车灯有良好的照明，还要会合理判断灯光的照射情况，若灯光由路中移到路侧，前方出现的情况是 ________，你判断的依据是 ________。 【答案】 ①. 弯道 ②. 光是沿直线传播的 【解析】 【详解】[1][2]由于光在同种均匀透明的介质中是沿直线传播的，故夜间行车时，车灯是沿直线传播的，若发现灯光照射到路侧时，是因为出现了拐弯，而光线沿直线传播照到了路侧。 二、选择题（共26分第11～16小题为单选题，每小题3分；第17、18小题为多选题，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 下列长度的单位换算正确的是（　　） A. 96nm＝96×10﹣3＝0.096μm B. 96cm＝96×10mm＝960mm C. 96cm＝96cm÷100m＝0.96m D. 96mm＝96×10﹣8m＝9.6×10﹣7m 【答案】B 【解析】 【详解】1km＝1000m 1m＝10dm＝100cm＝1000mm＝106μm＝109nm A．单位换算为 故A错误； B．单位换算为 故B正确； C．单位换算为 故C错误； D．单位换算为 故D错误。 故选B。 12. 如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ） A. 用嘴依次吹瓶口，甲的音调最高 B. 用嘴依次吹瓶口，丙的音调最高 C. 用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高 D. 用筷子依次敲打瓶口，丁的音调最高 【答案】C 【解析】 【详解】AB．用嘴依次吹瓶口，丁中的空气柱最短振动最快，发出的音调最高，故AB不符合题意； CD．敲击瓶子时，瓶和水一起振动；由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时振动快慢不同，甲水少，振动最快，音调最高，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 13. 下列关于误差说法中，正确的是（ ） A. 只要认真测量，就可以避免误差 B. 误差只能尽量减小，而不能避免和消除 C. 选用精密仪器就可以避免误差 D. 误差其实就是测量中产生的错误 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】误差是测量值与真实值之间的差异，是由于受测量方法和所用仪器的限制产生的；误差不能消除，只能尽量减小；误差不是错误，错误是由于不遵守仪器的使用规则或读数时粗心造成的，是能够避免的，故ACD错误，B正确。 故选B。 14. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 B. 监测核爆炸的仪器是超声波的应用 C. 声音在不同介质中的传播速度相同 D. 超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量 【答案】D 【解析】 【详解】A． 利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量，故A错误； B．核爆炸伴随着次声波的产生，因此监测核爆炸是利用次声波工作的，故B错误； C．声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快，气体中最慢，故C错误； D．声可以传递能量，声可以传递信息，用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量，故D正确。 故选D。 15. 人们照镜子时，总是走近平面镜去看，其原因是走近时（　　） A. 平面镜所成的像大小不变，人看到的像更清晰 B. 平面镜所成的像会变大，人看到的像也会变大 C. 只有走近平面镜时，人才能看到自己的全身 D. 平面镜所成的像大小不变，人看到的像大小也不变 【答案】A 【解析】 【详解】AB．根据平面镜成像的特点：当人靠近平面镜时，人到镜面的距离等于像到镜面的距离，像的大小与物体大小始终相等，所以像的大小不变，平面镜成像的原理是光的反射，离平面镜越近，会有更多的反射光线进入人眼，所以像会更清晰，故A正确，B错误； C．人要看到全身的像，不需要离平面镜太近，离平面镜太近时，人可能会看不到全身，故C错误； D．人走近平面镜，平面镜所成的像大小不变，但像与人眼所成的视角变大，所以人看到的像会随着视角的变大而变大，故D错误。 故选A。 16. 物理学习过程中经常使用的科学研究方法，下列对应错误的是（　　） A. 用带箭头的直线表示光线﹣﹣理想模型法 B. 将发声的音叉放入水中，水花四溅﹣﹣转换法 C. 探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细、松紧都相同﹣﹣控制变量法 D. 比较平面镜所成的像与物的大小关系时，用完全相同的蜡烛替代镜前的物﹣﹣理想实验法 【答案】D 【解析】 【详解】A．光线实际不存在；利用带箭头的直线描述光的传播特点，采用的是理想模型法，故A正确，不符合题意； B．将发声的音叉放入水中，看到水花四溅，证明了发声的音叉在振动，采用了转换法，故B正确，不符合题意； C．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同，运用的是控制变量法，故C正确，不符合题意； D．比较平面镜所成的像与物的大小关系时，用完全相同的蜡烛替代镜前的物，运用的是等效替代法，故D错误，符合题意。 故选D。 17. 如图所示，是小庆同学晚上拍摄的四幅照片，其中属于光源的是（　　） A. 原城纪•南昌 B. 电影屏幕中——抓娃娃 C. 南国童话•月半湾 D. 万湖夜市 【答案】ACD 【解析】 【详解】ACD．自身能够发光的物体叫做光源，光源分为自然光源和人造光源，太阳、水母、萤火虫等都是天然光源；烛焰、电灯、蜡烛等都是人造光源。原城纪•南昌、南国童话•月半湾和万湖夜市的光实际是多组发光的电灯，自身可以发光，是人造光源，故ACD符合题意； B．自身不发光反射其它物体的光的物体不是光源，电影屏幕中——抓娃娃，是电影屏幕反射的光，屏幕自身不能发光，不是光源，故B不符合题意。 故选ACD。 18. 如图所示，若要让反射光线射中天花板上的新目标，下列方法可行的是（ ） A. 只将平面镜竖直向上平移一段距离 B. 只将平面镜水平向右平移一段距离 C. 只将平面镜绕点顺时针转动一定角度 D. 只将激光笔的入射光绕点逆时针转过一定角度 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．将平面镜竖直向上移动一段距离，则入射光线方向不变，入射点向右移动，则反射光线也向右移动，光斑会向上移动，可以射中新目标，符合题意； B．将平面镜水平向右移动一段距离，入射光线不变，则反射光线也不会改变，不能射中目标，不符合题意； C．只将平面镜绕O点顺时针转动一定角度，入射角变小，根据反射角等于入射角可知，反射角也随之变小，则反射光线向右移动，光斑会向上移动，能中目标，符合题意； D．只将激光笔的入射光绕O点逆时针转过一定角度，入射角变小，根据反射角等于入射角可知，反射角也随之变小，反射光线向右移动，光斑会向上移动，能中目标，符合题意． 三、计算题（共26分.19题8分，20题8分，21题10分） 19. 小关同学用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，记录了五次测量结果，分别是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，求物体的长度时，小庆和小黄两位同学都做出解答，请你对他们的解答做出评价【正确或不正确，并说明理由】？请把你的解答写在方框内？ （1）小庆同学的解法：解：物体的长度： 【正确或不正确】__________；理由：__________； （2）小黄同学的解法： 解：物体的长度： 【正确或不正确】__________；理由：__________； （3）你的解答：__________。 【答案】（1） ①. 不正确 ②. 错误数据4.95cm参与计算，应该剔除 （2） ①. 不正确 ②. 刻度尺的分度值为1mm，平均值保留的小数位数要与测量值位数相一致 （3）综上分析可知，剔除错误数据4.95cm，对剩余数值求平均值，且平均值保留的小数位数要与测量值位数相一致，所以，物体的长度为 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，由于第3个数据与其它4个数据相差太多，所以应是错误的。所以，小庆同学的解法是不正确的，理由是：错误数据4.95cm参与计算，应该剔除。 【小问2详解】 [1][2]在进行多组数据求平均值时，所得平均值应保留到分度值的下一位，所以，小黄同学的解法是不正确的，理由是：由于刻度尺的分度值为1mm，平均值保留的小数位数要与测量值位数相一致。 【小问3详解】 略。 20. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s，问： （1）如图1所示，发令员将发令枪贴近一块黑色圆板开枪发令，黑色圆板的作用是什么？ （2）如图2所示，百米赛跑时，终点计时员为什么必须看到发令枪冒烟就开始计时？ （3）如果在终点计时员是从听到枪声时才开始计时，他所测得的运动员成绩比实际成绩是少记录了，还是多记录了？约多少s？（精确到小数点后两位） 【答案】（1）用来衬托发令枪冒的白烟 （2）因为光的传播速度远大于声音的传播速度 （3）少记录了；约0.29s。 【解析】 【小问1详解】 发令员将发令枪贴近一块黑色圆板开枪发令，黑色圆板的作用是用来衬托发令枪冒的白烟的。 【小问2详解】 因为光的传播速度远大于声音的传播速度，为了减小计时误差，终点计时员必须看到发令枪冒烟就开始计时。 【小问3详解】 声速比较慢，如果在终点计时员是从听到枪声时才开始计时，实际少记录了时间。 由得，他所测得的运动员成绩比实际成绩约少为： 21. 一辆汽车在某一峭壁前面处。（声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）若汽车静止不动时，司机鸣笛2s后听到从峭壁反射回来的声音，求鸣笛时车和峭壁间的距离？ （2）若汽车在平直的公路上以一定的速度匀速远离峭壁，汽车在离峭壁480m的s1处鸣笛，当汽车行驶至离峭壁540m的s2处时司机刚好听到峭壁对鸣笛的回声，求汽车行驶的速度？ 【答案】（1）340m （2）20m/s 【解析】 【小问1详解】 当汽车静止不动时，司机鸣笛2s后听到从峭壁反射回来的声音，则可知鸣笛声从汽车处传播到峭壁处所用的时间为1s，则鸣笛时车和峭壁间的距离为 s=vt=340m/s×1s=340m 【小问2详解】 由题意可知，当司机听到回声时，声音走过的路程为 s声=480m+540m=1020m 声音传播的时间与汽车运动的时间相等，为 汽车运动的路程为 s车=540m-480m=60m 则汽车行驶的速度为 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 22. 物理是一门注重实验的自然学科。请同学们根据掌握的实验操作技能，解答下列问题。 （1）小关同学用如图1所示的方法测量长度，他在测量中的错误有：①__________；②__________；③__________。 （2）如图2所示，机械停表大表盘的分度值为__________，此时的读数为__________s。 （3）如图3所示，量筒读示数时，应将其放在__________工作台面上，其示数为__________mL。 【答案】（1） ①. 零刻度线没有对准被测物体的一端 ②. 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体并与被测量的一边平行 ③. 视线没有正对刻度线 （2） ①. 0.1s ②. 218.2 （3） ①. 水平 ②. 24 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]使用刻度尺时，首先要看量程、看分度值、看零刻度线的位置，在测量物体长度时应使刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线）对准被测物体的一端，且要紧贴被测物体，在读数时视线要正对刻度线并与尺面刻度垂直。 【小问2详解】 [1]停表中间的小表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，大表盘的每个大刻度代表1s，所以可知分度值为0.1s。 [2]如图2所示，小表盘中指针指在3和4中间并偏向4，所以可得停表的读数为 3min38.2s=218.2s 【小问3详解】 [1]使用量筒测量液体的体积时，为使测量结果更准确，应将量筒放在水平工作台面上。 [2]由图3可知该量筒的分度值为2mL，则其示数为24mL。 23. 【探究名称】探究声音的产生与传播. 【问题】各种乐器为什么能发出美妙悦耳的声音？声音是怎样产生和传播的？ 【证据】在探究声音的产生与传播时，小黄和小庆两位同学一起做了下面的实验。 【交流】（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触竖直悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球被弹开，这说明了__________。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小庆同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是__________。 （3）如图丙所示，小黄同学敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球会被弹起。该实验能说明__________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到__________，并由此推理可知__________。 （5）在月球上进行如图甲和如图丙实验，甲图中的乒乓球__________（填“会”或“不会”）被弹起；丙图中的乒乓球__________（填“会”或“不会”）被弹起。 【答案】 ①. 声音是由物体的振动产生的 ②. 在桌面上撒一些纸屑 ③. 空气 ④. 铃声越来越小 ⑤. 真空不能传声 ⑥. 会 ⑦. 不会 【解析】 【详解】（1）[1]正在发声的音叉接触竖直悬挂着的乒乓球会使乒乓球弹开，说明音叉发声时在振动，进而说明声音是由物体的振动产生的。 （2）[2]由转换法可知，可以在桌面上撒一些纸屑，将桌面的微小振动转换为纸屑的振动，从而更便于观察实验结果。 （3）[3]由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，说明空气可以传声。 （4）[4][5]声音的传播需要介质，所以当逐渐抽出玻璃罩内的空气，我们听到闹钟的声音变小，直至几乎听不到声音，由此可推知真空是无法传声的。 （5）[6]甲图中，在月球上音叉依然会振动，所以乒乓球仍会弹起。 [7]丙图中，因为月球上时真空环境，不能传声，所以丙图中的音叉不会振动，乒乓球不会被弹起。 24. 【探究名称】探究平面镜成像的特点 【问题】平面镜成像时，有什么特点？ 【证据】小黄和小关两位同学利用如图甲所示的装置探究“平面镜成像的特点”； 接着小黄在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再拿一支长短与粗细都相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板_________（选填“前面”或“后面”）观察，直到蜡烛B跟_________（选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）完全重合，在白纸上记下这两个位置； 【解释】（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_________； （2）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是：_________； 【交流】（1）小黄正在观察蜡烛A的像时，同桌小关用物理书挡在玻璃板的后面，小黄_________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像； （2）为了让旁边右座的同学也能看清蜡烛的像，小黄只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置_________（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）； （3）若实验过程中小黄没有将玻璃板垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，则蜡烛A的像应是图中的_________（选填“A1”、“A2”或“A3”）。 【答案】 ①. 前面 ②. 蜡烛A的像 ③. 确定像的位置 ④. 便于探究像和物与平面镜的位置关系 ⑤. 能 ⑥. 不变 ⑦. A2 【解析】 【详解】[1][2]由于平面镜成的是虚像，故在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，眼睛应该在镜前才能观察到蜡烛A经玻璃板反射所成的像；直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，在白纸上记下这两个位置。 （1）[3]实验中用透明的玻璃板代替平面镜，在蜡烛A的一侧能看到蜡烛A的像，同时透过玻璃板也能观察到蜡烛B，便于确定像的位置。 （2）[4]若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系。 （1）[5]由于平面镜所成的像为虚像，所以即使用物理书挡在玻璃板的后面，也能看到蜡烛的A的像。 （2）[6]由于平面镜所成的像与物体关于镜面对称，所以小黄只将玻璃板向右平移，蜡烛A的位置没有变化，对称面没有改变，则蜡烛A的像的位置不变。 （3）[7]平面镜所成的像和物体关于镜面对称，实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图所示倾斜，像与物关于镜面对称，蜡烛A的像应是图中的A2。 25. 【探究名称】秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关 【问题】小黄、小庆和小关三位同学在操场上玩荡秋千，细心的小黄发现，秋千往返摆动一次的时间几乎一样，三人对此问题进行研究，提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人与秋千坐垫的总质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的摆长（从O点到小球中心的距离）有关。 猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。 【证据】为了验证上述问题，他们来到实验室，找来刻度尺、停表、细线、小球，依照物理学习中的科学方法，按如图所示进行实验，得到下表中的数据： 实验序号 小球质量m/g 从O点到小球中心的距离L/m 小球摆动距中心线最大距离s/m 小球往返摆10次所用的时间t/s 小球往返摆动1次所用的时间t0/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 请你通过分析回答下列问题： 【交流】（1）为验证猜想1，应选用序号为__________的两组实验进行对比分析； （2）为验证猜想2，应选用序号为__________的两组实验进行对比分析； （3）为验证猜想3，应选用序号为__________的两组实验进行对比分析； （4）实验结论：从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由__________决定。 【解释】（1）实验发现，小球只能摆动一段时间。你认为造成小球停下来的原因可能是__________。 （2）本实验中，进行多次实验的目的__________。 （3）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调__________（选填“长”或“短”）。 【答案】 ①. 2、4 ②. 1、3 ③. 4、5 ④. 摆长 ⑤. 空气对小球有摩擦阻力 ⑥. 寻找普遍规律，避免偶然性 ⑦. 短 【解析】 【分析】决定秋千往返摆动的时间可能有：摆长、质量、摆动幅度。一定利用控制变量法分析，即研究任意一个因素和往返摆动时间的关系时，一定保证其它两个因素不变。 【详解】[1]为验证猜想1，即秋千往返摆动一次所用的时间与人与秋千坐垫总质量的关系，必须控制O点到小球中心的距离L、小球摆动距中心线最大距离相同，只改变总质量，故分析比较实验序号2、4即可； [2]为验证猜想2，即秋千往返摆动一次所用的时间与秋千摆长（从O点到小球中心的距离）的关系，必须控制摆动距中心线最大距离和小球质量相同，只改变O点到小球中心的距离L，即摆长，故分析比较实验序号1、3即可； [3]为验证猜想3，即秋千往返摆动一次所用的时间与秋千摆动时离开中心线的最大距离的关系，必须控制O点到小球中心的距离L和小球质量相同，只改变小球摆动距中心线最大距离，故分析比较实验序号4、5即可； [4]由2、4数据可知，小球往返摆动一次的时间跟质量无关；由4、5数据可知，小球往返摆动1次所用的时间与秋千摆动时离开中心线的最大距离无关；由1、3数据可知在摆动距中心线最大距离、小球质量相同时，摆长越大，小球往返摆动1次所用的时间越长；所以小球往返摆动一次的时间由摆长决定。 [5]实验发现，小球只能摆动一段时间，小球停下来的原因可能是空气对小球有摩擦阻力； [6]本实验中，进行多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性； [7]摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，根据实验结论可知应将摆钟的摆长适当调短，加快摆动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $