专题13 作文-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（贵州专用）

专题13 作文（原卷版） 【1-2023-2024学年贵州省遵义市七上期末语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。 我们在成长的路上，都会有目标指引我们前进。每一次成绩的进步，每一次大胆的尝试，每一次集体活动的历练……都能让我们一步步靠近目标，一点点实现目标。 请以“离目标又近了一步”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“目标”是什么，为此做了哪些努力。 （2）详略得当，充分表现“又近一步”的具体过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【2-2023-2024学年贵州省遵义市播州区七上期末语文真题】写作能力 一个学习小组的组员是一家人，一间寝室的同伴是一家人，一个班级的同学也是一家人；另外，我们每个人都在爸爸妈妈给我们构建的家庭的怀抱中生活、成长。“家人们”在你的生活中，曾与你发生过什么事情，给予你无限温暖，无限关怀？ 以《温暖的一家人》为题，自主立意，写一篇作文，不少于500字。 写作提示及要求：明确“一家人”的具体所指；详略得当，选择典型事件突出“温暖”；有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等；表达真情实感，内容健康，文体明确；勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【3-2023-2024学年贵州省毕节市威宁县七上期末语文真题】按要求写作。 同学们，时光如流水匆匆而过，在消逝的岁月里，会发生一些让人高兴的事，一些让人难过的事；一些值得骄傲的事，一些充满挫败感的事……但总有那么一件事，会留在我们记忆深处，一想起，就很…… 请以“那件事，让我想起来就很 ”为题目，写一篇600—700字的文章。写作提示和要求： （1）在横线上补充一个表示情感或心理活动的词语，如“高兴、遗憾”等； （2）明确“那件事”是什么？“那件事”与“我”之间的关系； （3）详略得当，充分表现“那件事”的过程，突出表现“我”想起后的结果； （4）表达“我”的真情实感，有自己的深刻思考和感悟； （5）符合生活常理，内容健康，文体明确； （6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【4-2023-2024学年贵州省毕节市织金县七上期末语文真题】成长的道路上，有时会风雨同行，有时会彩霞满天。给自己一个空间，你会发现独立也很美好；给自己一个微笑，你会发现困难也很可爱；给自己一个目标，前方的路就不再那么迷茫…… ㅤㅤ请以“给自己一个_______”为题，写一篇600～700字的作文。 ㅤㅤ写作提示与要求： （1）请将题目补充完整并写在答题卡上。 （2）内容具体，写出真情实感，表达自己的感悟或悟出的哲理。 （3）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （4）勿抄袭、套作，勿泄露考生真实姓名、校名等信息。 【5-2023-2024学年贵州省六盘水市钟山区七上期末语文真题】步入初中，意味着一段新征程的开始。在这段新征程中，有父母的再三嘱咐，老师的谆谆教诲，同学的呐喊助威，陌生人的善意帮助……这些人和事，让我们倍感温暖。请以“新征程，因你而温暖”为标题，写一篇不少于500字的作文。 写作提示与要求： （1）明确写作对象。 （2）交代清楚事件，突出事件中感到“温暖”的原因。 （3）运用多种描写方法。 （4）表达“我”的真情实感。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【6-2023-2024学年贵州省铜仁市碧江区七上期末语文真题】作文。 世上很多事，在经历时，很可能因为只关注一个人、一个点，而忽略了什么。就像史铁生在双腿瘫痪时，只沉浸在自己的悲伤中而忽略了母亲的隐忍和付出，后来才明白她是想让自己好好儿活下去；郑振铎在失去第三只猫后才明白做事不能主观臆断，不然会伤害无辜；屠夫在勇敢的宰杀两只狼后，才明白对待像狼这种贪婪的东西，仁慈只会祸害自己，勇敢面对才能绝处逢生……我们有很多事情在经历之后，才恍然大悟，事情原来是这样的。 请以“原来是这样”为题，写一篇不少于500字的作文。 写作提示及要求：（1）需交代清楚事情的经过。（2）详略得当，表达“我”的真情实感，如心灵触动、明白的道理。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【7-2023-2024学年贵州省铜仁市印江县七上期末语文真题】半命题作文。 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦•凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿•亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，照亮你成长的路。 请以“_______伴我成长”为题，写一篇600字以上的作文。 要求：①将题目补充完整。②文体不限，除诗歌外。③体现对应的写作要素，不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的校名、人名。 写作要素：①写清楚伴“我”成长的对象；②重点写“伴”的过程；③要凸显成长的收获或感悟；④要有真情实感，适时运用细节描写。 【8-2023-2024学年贵州省安顺市关岭县七上期末语文真题】写作能力 刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。” 请你以“心中的山”为题目，写一篇不少于500字的文章。 写作提示与要求：（1）明确题目中的“山”具体指什么。（2）详略得当，可以写人，也可以叙事。（3）情感真挚，有自己的真情实感。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【9-2022-2023学年贵州省贵阳市花溪区七上期末语文真题】按要求作文。 在向理想奔跑的路上，我们也会有迷失方向的时候，这时无意间翻开的一本书，偶然闯入视野的风景，几句鼓励的话语……都恰似在生活的缝隙里绽放的花，让我们重拾信心，坚定前行。 请以“生活的缝隙里有花开”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 写作提示和要求：①文章富有真情实感；②“生活的缝隙”比喻生活的困难。“有花开”可理解为走出迷茫的力量；③详略得当，综合运用多种表达方式；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。 【10-2022-2023学年贵州省贵阳市某区七上期末语文真题】这一个学期我们成为了初中生，来到了新学校，认识了新老师、新同学。一个学期的相处，想必你对他们有了不少了解，请以《______老师二三事》为题，写一篇记人的文章，表达你对这位老师的喜爱和欣赏。 写作提示与要求： （1）中心明确，事件围绕中心展开： （2）叙事清楚，按一定的顺序，详略得当： （3）表达“我”的真情实感； （4）文体明确，内容健康，立意向上： （5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。 【11-2022-2023学年贵州省贵阳市修文县七上期末语文真题】作文 我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多…… 这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以《感谢你给了我更多》为题目，写一篇文章。 要求： ①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 ②文中不要出现真实的地名、校名、人名。 ③不少于600字，不得抄袭。 【12-2022-2023学年贵州省遵义市余庆县七上期末语文真题】根据下面的题目写一篇文章。 在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 请以“一个我最要感谢的人”为题，写一篇文章。 要求：①要写出你感谢的人以及感谢的原因； ②写人要抓住特点，注意详略； ③文体不限，诗歌除外； ④不少于600字。 【13-2021-2022学年贵州省毕节市金沙县民兴学校七上期末语文真题】作文：有 真好。 当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”；“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 （1）请在横线上填上适当词语；（2）字数：600字左右。 【14-2022-2023学年贵州省毕节地区黔西南州七上期末语文真题】阅读下面文字，按要求写作。 生活是一个广阔的舞台，每天都在上演或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑海，历经岁月浮沉，不曾逝去…… 请以《那件事，让我记忆犹新》为题，写一篇文章。 要求：①不要套作或抄袭，表达真实感情；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不得出现真实校名人名；④字迹工整，内容积极健康。 【15-2022-2023学年贵州省毕节市七星关区七上期末语文真题】“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切的盼望。请以“我盼望_______”为题写一篇文章。 要求：①请先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③不要套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤不少于600字。 【16-2022-2023学年贵州省六盘水市盘州市七上期末语文真题】作文 夏蝉，为了在树上歌唱七天，在地底下蛰伏四年；滑雪运动员徐梦桃，在第四次参加冬奥会时放手一搏，终于赢得冠军；航天员邓清明追梦二十四载，不管飞天梦想有多遥远，始终在坚持着高强度的训练……每一个梦想的实现，都需要付出艰辛的努力，都离不开日复一日的坚持。正如冬奥会冠军武大靖所说：“这四年的坚持不易，感谢那个从未放弃的自己，让梦想不失重！”以上文字给了你什么联想和感悟？ 请以“我不放弃”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）明确不放弃的是什么，表现“我”坚持的过程和结果。 （2）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （3）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （4）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【17-2022-2023学年贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县七上期末语文真题】写作能力 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦。凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，照亮你成长的路。 请以“ 伴我成长”为题，写一篇600字以上的作文。 要求：①将题目补充完整。②文体不限，除诗歌外。③体现对应的写作要素，不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的校名、人名。 写作要素：①写清楚伴“我”成长的对象；②重点写“伴”的过程；③要凸显成长的收获或感悟；④要有真情实感，适时运用细节描写。 【18-2022-2023学年贵州省铜仁市印江县七上期末语文真题】初中的第一个学期即将落下帷幕，回顾一个学期的学习生活，你发现初中和小学有什么不一样呢？请以《初中的______大不同》为题作文。 写作要求：①请先将题目补充完整。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。③内容具体充实，表达真情实感。 【19-2022-2023学年贵州省长顺县七上期末语文真题】写作能力 泰戈尔曾经说过：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”所以无论遇到多大的苦难，都别轻易放弃。正所谓山有顶峰，湖有彼岸。即使远方风雨兼程，我们也要迎难而上，坚持下去，山顶那最美的风景才会离你越来越近。 请以“少年，别放弃”为题，写一篇600—700字的作文。 写作提示和要求： （1）写清楚自己经历的迷茫或困难，明确“不放弃”的经过。 （2）要有自己的经历、体验和感悟。 （3）内容健康，抒写自己的真情实感，文体明确，不得套作。 （4）文中不得出现真实的人名、校名等信息。 【20-2022-2023学年贵州省安顺市六校七上期末联考语文】以下名言摘自法国著名作家儒勒•凡尔纳的代表作品《海底两万里》，请从中选出你感悟最深的一则进行写作。 ①谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。 ②耐心和持久胜过激烈和狂热。不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才有最终克服困难，达到目的。 ③你只有探索才知道答案。 ④“爱的力量有多大，恨的力量就有多大！” 作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整，美观；③文章不得出现真实的校名、人名。 【21-2022-2023学年贵州省黔东南州七上期末语文真题】下面两题中任选一题作文。 （1）题目： 跨入初中校园，我们又开启了一段追求远大理想、触摸科学与时尚的生活。初中生活是幸福的，但也是苦闷的；初中生活是愉快的，但也有伤心伴随……初中生活是那样的丰富多彩，却又常有酸甜苦辣、五味杂陈！ 请以“我从来没有这样_____________”为题，写一篇文章。（提示：横线上可以填“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”……） 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文； ②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文； ③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章； ④文中不能出现真实的人名、地名、校名。 （2）题目：最美好的瞬间 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文； ②文中不能出现真实的人名、地名、校名； ③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。 【22-2022-2023学年贵州省仁怀市七上期末语文真题】阅读下面文字，根据要求写一篇文章。 亲爱的同学们，回顾初中第一学期的校园生活，你一定有很多大胆的尝试吧？比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长！ 请以“在尝试中成长”为题，完成一篇不少于600字的作文。 写作提示和要求： （1）紧扣标题，选择一个或几个典型事例表现“在尝试中成长”； （2）交代来龙去脉，在事例中突出“成长”与“尝试”的关系； （3）文体不限（诗歌除外）； （4）文章思路清晰，详略得当； （5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【23-2022-2023学年贵州省玉屏侗族自治县七上期末语文真题】写作能力 在我们成长的路上，每一个转折点都会有导师的引领，他或许是你的亲人，或许是你的老师， 或许是你的朋友，或者是一个陌生人……他们当时做的事、说的话，一定给你留下了深刻的印象。 请以“成长路上的导师”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示：①写真实的经历，表达自己的真情实感；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13 作文（解析版） 【1-2023-2024学年贵州省遵义市七上期末语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。 我们在成长的路上，都会有目标指引我们前进。每一次成绩的进步，每一次大胆的尝试，每一次集体活动的历练……都能让我们一步步靠近目标，一点点实现目标。 请以“离目标又近了一步”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“目标”是什么，为此做了哪些努力。 （2）详略得当，充分表现“又近一步”的具体过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 离目标又近了一步 人生如一场漫长的马拉松，我们每个人都是赛道上的奔跑者，目标则是那遥远的终点线。在这条路上，每一步都凝聚着汗水与努力，每一次坚持都让我们离目标又近了一步。 我的目标，是成为一名优秀的钢琴家。这个梦想源于我对音乐的热爱，以及对钢琴那独特魅力的向往。从小，我便在琴键上找寻自己的声音，渴望通过琴声传递情感，感动他人。我知道，要实现这个目标，需要付出大量的时间和努力。 为了实现这个目标，我开始了漫长的练习之旅。每天，我都会坐在钢琴前，一遍遍地弹奏着那些复杂的曲目。手指在琴键上跳跃，音符在空气中流淌，我沉浸在这美妙的音乐世界中，忘却了时间的流逝。除了日常的练习，我还积极参加各种音乐比赛和演出，锻炼自己的舞台表现力。每一次的演出都是一次挑战，也是一次成长的机会。 在这条道路上，我遇到了许多困难和挫折。有时，我会因为弹不好某个曲目而感到沮丧；有时，我会因为比赛失利而感到失落。但是，我从来没有放弃过。我相信，只要我坚持下去，就一定能够实现自己的梦想。于是，我一次又一次地站起来，继续前行。 随着时间的推移，我渐渐发现，自己的琴艺有了明显的提升。那些曾经难以驾驭的曲目，现在我已经能够轻松地演奏出来。在比赛中，我也取得了不错的成绩，得到了评委和观众的认可。这些进步让我感到非常欣慰，也让我更加坚定了自己的信念。 现在，我可以说，我离目标又近了一步。虽然还有很长的路要走，但我相信，只要我继续努力，不断前行，终有一天，我会站在那个梦想的终点线上，实现自己的目标。 回首过去，我为自己的坚持和付出感到自豪。我知道，这些经历不仅让我离目标更近了一步，也让我变得更加成熟和坚强。在未来的日子里，我会继续努力，不断追求自己的梦想，直到最终实现它。 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意。首先，我们需要关注标题“离目标又近了一步”。这个标题明确指出了文章的核心内容——在追求目标的过程中取得的进步。因此，我们的立意应该围绕“目标”和“进步”展开，表达在追求目标的过程中所付出的努力以及取得的具体进步。其次，我们要根据题目中的提示，思考“目标”是什么，以及为实现这一目标所做的努力。这里的“目标”可以是个人的学业目标、职业目标，也可以是生活中的某个具体愿望或计划。我们需要根据自己的实际情况，确定一个具体的、可操作的目标，并围绕这一目标展开叙述。最后，我们要关注题目中“一步步靠近目标，一点点实现目标”的表述，这提示我们在文章中需要表现出目标实现的渐进过程，即“又近一步”的具体表现。这可以包括遇到的困难、克服困难的过程、取得的阶段性成果等。 二、构思选材。在构思选材方面，我们可以从以下几个方面入手： 确定目标：首先，明确自己的目标是什么，这个目标可以是长期的也可以是短期的，但要确保它是具体、可操作的。例如，可以是提高学习成绩、参加某个比赛并获奖、学会一项新技能等。 回忆过程：回顾自己为实现这一目标所付出的努力。这可以包括制定计划、付诸行动、遇到困难、寻求帮助、克服困难等具体过程。这些过程应该是真实的、具体的，能够体现出自己在追求目标过程中的坚持和努力。 描绘进步：详细描述自己在追求目标过程中取得的进步。这些进步可以是技能的提升、知识的积累、心态的变化等。要注意用具体的例子和细节来展现这些进步，让读者能够感受到你的成长和变化。 表达感悟：在叙述过程中，要适时地表达自己的感悟和思考。可以谈谈在追求目标过程中收获的经验教训、对人生的理解等。这些感悟和思考能够提升文章的思想深度，使文章更具内涵。 【2-2023-2024学年贵州省遵义市播州区七上期末语文真题】写作能力 一个学习小组的组员是一家人，一间寝室的同伴是一家人，一个班级的同学也是一家人；另外，我们每个人都在爸爸妈妈给我们构建的家庭的怀抱中生活、成长。“家人们”在你的生活中，曾与你发生过什么事情，给予你无限温暖，无限关怀？ 以《温暖的一家人》为题，自主立意，写一篇作文，不少于500字。 写作提示及要求：明确“一家人”的具体所指；详略得当，选择典型事件突出“温暖”；有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等；表达真情实感，内容健康，文体明确；勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 温暖的一家人 家，是温暖的港湾，容纳漂泊的灵魂；家，是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家，是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家，是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。我的家，就是这样一个温暖的地方。 我的家里有爸爸、妈妈和我。爸爸是家里的顶梁柱，他每天辛苦工作，为了我们这个家奔波忙碌。他虽然不善言辞，但是他的爱却像一座山，沉稳而坚定。每当我遇到困难时，他总是默默地在我身边，给我力量和支持。 妈妈是家里的 “魔法师”，她总能把家里收拾得井井有条，让我们的生活充满温馨。她的厨艺更是一流，每天变着花样为我们做各种美味的饭菜。妈妈还是我的知心朋友，每当我有心事的时候，我都会第一时间和她分享，她总是耐心地倾听我的烦恼，给我建议和鼓励。 而我，是家里的开心果。我喜欢给爸爸妈妈讲学校里发生的趣事，逗他们开心。我也会努力学习，用优异的成绩回报他们的辛勤付出。 记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖受伤流血。老师赶紧给妈妈打了电话。妈妈急匆匆地赶到学校，带我去了医院。在医院里，妈妈一直守在我身边，心疼地看着我，不停地安慰我。爸爸也很快赶到了医院，他满脸焦急，询问我的伤势。看着爸爸妈妈为我担心的样子，我的心里充满了温暖和感动。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。 还有一次，期末考试我没有考好，心情非常低落。回到家后，我躲在房间里偷偷哭泣。爸爸妈妈发现了我的异常，他们来到我的房间，轻轻地抚摸着我的头，对我说：“没关系，一次考试失败并不代表什么。我们相信你，只要你努力，下次一定能取得好成绩。” 听了他们的话，我的心情渐渐好了起来。在爸爸妈妈的鼓励下，我更加努力地学习，终于在下次考试中取得了优异的成绩。 这就是我的家，一个充满温暖和爱的地方。在这个家里，有爸爸的关心，有妈妈的呵护，有我的欢笑。我们一家人相互扶持，相互关爱，共同走过了一个又一个美好的日子。我相信，无论未来的路有多么坎坷，只要我们一家人在一起，就没有克服不了的困难。因为我们是温暖的一家人。 【解析】 本题考查命题作文写作。 1.审题立意。首先明确“一家人”的具体所指，可以是学习小组的组员、寝室的同伴、班级的同学等，也可以是自己真正的家人。立意方面，通过描述“一家人”之间发生的事情，突出“温暖”这一主题，表达家人之间的关爱、互助、包容等情感，以及这种情感给人带来的温暖和力量。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，选材可围绕校园、家庭、社会生活等方面展开。如学习小组的“家人”，可以写在学习小组中，大家一起讨论问题、互相帮助攻克难题的经历。比如，自己在某一学科上遇到困难，小组成员耐心地为自己讲解，直到自己完全理解。如寝室的“家人”，描述寝室生活中的温暖瞬间，如自己生病时，室友们细心照顾，帮忙打饭、买药、递热水等。如班级的“家人”，讲述班级活动中大家团结协作的故事，如运动会上，同学们为参赛选手加油助威、送水递毛巾，共同为班级荣誉而努力。再或者真正的家人，回忆家人在生活中的关爱，如父母在自己遇到挫折时的鼓励和支持，一家人一起度过的难忘时光等。开头可以用一个温馨的场景或一句话引出“温暖的一家人”这个主题；中间详细叙述“一家人”之间发生的温暖事件，可以采用总分总的结构，分别描述不同类型的“家人”带来的温暖，也可以选择其中一个重点进行描写；结尾总结全文，再次强调“一家人”的温暖，表达自己对“家人”的感激和珍惜之情，升华主题。 【3-2023-2024学年贵州省毕节市威宁县七上期末语文真题】按要求写作。 同学们，时光如流水匆匆而过，在消逝的岁月里，会发生一些让人高兴的事，一些让人难过的事；一些值得骄傲的事，一些充满挫败感的事……但总有那么一件事，会留在我们记忆深处，一想起，就很…… 请以“那件事，让我想起来就很 ”为题目，写一篇600—700字的文章。写作提示和要求： （1）在横线上补充一个表示情感或心理活动的词语，如“高兴、遗憾”等； （2）明确“那件事”是什么？“那件事”与“我”之间的关系； （3）详略得当，充分表现“那件事”的过程，突出表现“我”想起后的结果； （4）表达“我”的真情实感，有自己的深刻思考和感悟； （5）符合生活常理，内容健康，文体明确； （6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 那件事，让我想起来就很温暖 岁月如河，每个人心中都有那一处风景，那一段记忆，那件事，化作朵朵浪花，轻吻你的怀念。当千帆过尽，尘埃落定时，想起就觉得很温暖。 外公是个极朴素的老人，他总是穿着一件灰白杉，满头银丝。外公又极疼爱我。每至夏日他总会带我捉蝉；夜晚，我们便在院里乘凉，我望着星星，他讲着故事。不时有风从院中穿过。小时候，我总爱和大人们玩一个游戏。额头相抵，用力，看谁先败下阵来。为了证明我的厉害我十分用力较真。我和妈妈玩时，妈妈说如果我和外公玩要轻些，不能那么用力。我却问为什么，妈妈说：“外公上了年纪头时常会痛，用力，外公可能会受伤的。”我却不以为然。 一次，回外公家，我正看电视，外公跑来说：“妞妞，你不是想玩吗？外公陪你。”“真的？”我惊喜地望向外公，“太好了！”外公把我抱在他的腿上，双手圈住我，怕我掉下去。那双手因整日操劳而变得黝黑粗糙，像风干的橘子皮。那时的我却一心只想玩，哪会注意那些。 我光洁顺滑的额头抵上外公全是皱纹的额头，一黑一白，鲜明的对比。那时的我更没在意外公因岁月流逝而苍老的脸。开始，我记着妈妈对我说的，要轻点。于是我没怎么用力。这时外公却用了力，使了劲，把我抵向后方。 “哈哈，妞妞是不是没力啦？外公要赢了呦！”外公大笑。我一听，胜负欲望瞬间被激发了。妈妈那些“注意”瞬间为胜负欲望抛到九霄云外。我开始发力，渐渐的，外公又被我顶回去了。“外公你可别输哦！我要用力了！”我一脸认真，专注地玩着。外公此时似乎有些不适，脸涨得红了起来，额头也有了一层细细薄汗。 外公那苍老而布满皱纹的脸，此时变得“狰狞”起来，都依旧没有要放弃的意思。我再用力，额头相触的地方已经红肿了起来，外公时进时退，已经快坚持不住了。最终，外公终于放弃了，笑点着我的鼻子说：“妞妞真厉害！”我被外公夸，一脸胜和者的得意，丝毫没有察觉外公的脸已苍白得像白纸了。 妈妈看到后，骂着我：“跟你说过什么？你都忘了！”外公却说：“没事，妞妞赢了呢！”我与外公都觉得无碍，妈妈只能在一边叹气。现在想来，外公那时与我玩的认真较劲，都是忍着苦痛的。小时候不懂事，只知道玩，长大后，才发现，外公对我的爱与包容，是多么地让我觉得温暖。外公的包容，如今却让我觉得有些愧疚。 外公对我的爱与包容，会渐渐在我心中积累，在那最柔软的内心深处，化作一份最隽永，最珍贵的温暖，任时光流逝，永不漠视，永远珍惜那件事，它会像明灯一样，永远照耀着我，让我想起便觉得很温暖。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。首先补全题目。可填入表示情感态度的词语，诸如“高兴”“开心”“快乐”“愤怒”“苦恼”等；也可填入表示心理状态的词语，诸如：“感动”“自豪”“后悔”“失落”“失望”“纠结”“尴尬”“后悔”等。补题：“那件事，让我想起来就很高兴”。关键词：一是“那件事”，二是“高兴”，前者要求我们行文时要以记事为主，后者则侧重这件事对我的影响，也就是本文的主旨。“那件事”是关于谁的那件事、可以写“我”和同学之间的事情，也可以写“我”与家人长辈之间发生的事情，还可以写师生之间的事情。总之，事情一定是自己的亲身经历，只有是真实地事情，描写时才能做到真情流露。“高兴”一个形容词，发生了一件令你开心的事情，所以让你记忆犹新，才能以事写情，以乐写情。写作要求，行文要流畅，情感要真挚，书写要规范正确。 第二，选材构思。本题适合写记叙文。因为是以记事为主，所以选材时就要选择自己生活中一件给自己教育，让自己印象深刻的一件事，如写“那件事，让我想起来就很高兴”，“高兴”一个形容词，发生了一件令你开心的事情，所以让自己记忆犹新，才能以事写情，以乐写情，如写周末与家人一起登山，在登山涉水之时，感受大自然之美和生命的活力。写作要求，行文要流畅，情感要真挚，书写要规范正确。事宜小不宜大，但给我的影响却是深刻的，也就是要运用以小见大的手法。可以在文章的开头，写上题记，这样既可以点明文章的主题，又可以彰显写作功底。 【4-2023-2024学年贵州省毕节市织金县七上期末语文真题】成长的道路上，有时会风雨同行，有时会彩霞满天。给自己一个空间，你会发现独立也很美好；给自己一个微笑，你会发现困难也很可爱；给自己一个目标，前方的路就不再那么迷茫…… ㅤㅤ请以“给自己一个_______”为题，写一篇600～700字的作文。 ㅤㅤ写作提示与要求： （1）请将题目补充完整并写在答题卡上。 （2）内容具体，写出真情实感，表达自己的感悟或悟出的哲理。 （3）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （4）勿抄袭、套作，勿泄露考生真实姓名、校名等信息。 【答案】 给自己一个拥抱 绝壁上的苍松，迎风挺立，仰观宇宙之大，俯观物类之盛，何其壮哉！悬崖上挂的瀑布，吐珠喷玉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何其雄哉！冰山上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，何其美哉！ 苍松居于绝壁，环境不可谓不险，但在险境中它给了自己勇气，于是它成就了自己的雄姿；瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但在高崖之上它给了自己胆量，于是它舞出了生命的壮美；雪莲身居冰山，气候不可谓不恶劣，但它在严寒之中给了自己温暖，于是它拥有了最美的身姿。它们给自己一个拥抱，生命之花会顿时绽放。 人生之路，谁能一帆风顺呢？大家还记得越王勾践吧？作为堂堂的一国之君，失去了国土，失去了名誉，远去了亲友，可他并没有失去生活的信心。在最寒冷的时候，他给自己一个拥抱，温暖着自己复国的信心，真是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。试想，如果当初不给自己以鼓励，不能卧薪尝胆，如何能够灭吴雪耻？ 饱受屈辱的司马迁，如果没有心中的那份坚守，如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔；身患残疾的霍金，如果没有心中的那份追求，如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩；历经挫折的刘翔，如果没有心中的那份自信，如何能够在赛场上再次飞翔。是啊，正是找准了前行的道路，注入了生命的源泉，聋哑艺术家邰丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁，邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。 没有巨浪的雄壮，一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响；没有蓝天的广阔，一片悠游天地的白云，也能享受生命的诗情画意；没有雄鹰的矫健，一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。朋友，给自己一个拥抱吧，你的世界也许会顿时春暖花开。 【解析】 本题考查半命题作文。以“给自己一个_______”为题，横线上可填“微笑”“拥抱”等，故以“给自己一个拥抱”为例。 【审题立意】给自己一个拥抱这个题目里，有三个关键词语：给、自己、拥抱。我们可以这样解题，鼓励自己，给自己信心。按照这个思路去写作文，确保作文不跑题。 【思路点拨】这里的“自己”可以指“我”，可使用第一人称的写法来写文章，也可使用第二、三人称，“给自己一个拥抱”是别人的一种体验，写作时，要注意到这一点，可按后面的思路来写，作文更容易出彩。【细节点拨】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。 【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。 【5-2023-2024学年贵州省六盘水市钟山区七上期末语文真题】步入初中，意味着一段新征程的开始。在这段新征程中，有父母的再三嘱咐，老师的谆谆教诲，同学的呐喊助威，陌生人的善意帮助……这些人和事，让我们倍感温暖。请以“新征程，因你而温暖”为标题，写一篇不少于500字的作文。 写作提示与要求： （1）明确写作对象。 （2）交代清楚事件，突出事件中感到“温暖”的原因。 （3）运用多种描写方法。 （4）表达“我”的真情实感。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 新征程，因你而温暖 初中的生活充满了挑战与新奇，每一天都像是一本精彩的书，等待我去翻开。那次运动会，就是其中一页温暖的篇章。 阳光如金子般洒落，操场上的每一个角落都充满了生机。学校的年度运动会即将拉开帷幕，我报名参加了1500米长跑。站在那条直通终点的赛道上，我既紧张又期待，心脏砰砰直跳。 比赛开始前，班主任走到我身边，她的眼睛里满是信任和鼓励。她轻轻地拍了拍我的肩膀，告诉我：“不要害怕，只要尽力就好。无论结果如何，我们都会为你鼓掌。”她温暖的话语，像是春风拂面，让我心中的紧张消散了许多。 随着发令枪的响声，我如同脱缰的野马般冲了出去。起初，我的步伐轻盈，与风为伴。但随着时间的推移，我的双腿开始变得沉重，每一次呼吸都变得困难。 正当我感到力不从心时，耳边突然传来了阵阵呐喊声：“加油！加油！”我转过头，看到同学们站在赛道旁，他们挥舞着双手，脸上写满了期待。他们的鼓励声如同力量之源，让我重新找回了信心。 我咬紧牙关，奋力向终点冲去。虽然最终我没有获得第一名，但当我穿过终点线时，迎接我的是同学们热烈的掌声和一张张笑脸。他们围上来，有的递给我水杯，有的为我擦去额头的汗水，还有的拍拍我的背，告诉我：“你做得很好，我们都为你感到骄傲！” 那一刻，我感受到了前所未有的温暖。这不仅仅是因为我完成了比赛，更是因为有他们的陪伴和鼓励。他们的支持和关心让我感受到了集体的力量，也让我更加坚信，只要努力，就能战胜一切困难。 这次运动会的经历让我难以忘怀，它让我深刻体会到了集体的力量和温暖。在未来的日子里，无论遇到什么挑战，我都会想起同学们那鼓励的目光和温暖的话语。它们将成为我前行的动力，让我勇敢面对一切。 新的征程，因为有你们，变得温暖而充满力量。感谢你们一直陪伴在我身边，让我们一起书写属于我们的精彩篇章！ 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意。“新征程”通常指人生中的一段新旅程，特别是在学习、工作、生活等方面遇到的新的挑战和机遇。在初中阶段，学生面临从小学到初中的过渡，这是他们人生中的一个重要阶段，也是新的征程的开始。“因你而温暖”则强调了在这个新征程中，由于某些人或事物的存在和帮助，使得这段旅程充满了温暖和力量。这里的“你”可以是具体的人，如父母、老师、同学、朋友等，也可以是抽象的事物，如知识、信念、梦想等。这些人或事物给予了学生支持和鼓励，使他们在面对困难和挑战时能够勇往直前。综合以上两个部分，题目的写作主题可以确定为：在初中这个新的征程中，由于某些人或事物的帮助和支持，使我感到温暖和力量，从而能够勇敢地面对各种挑战和困难。 二、选材构思。选择素材时，对于“新征程，因你而温暖”这个标题，我们需要聚焦于那些在新征程中给予自己温暖的人和事。首先，可以考虑家庭方面的素材，如父母的鼓励和支持，他们如何在新征程开始前给予自己精神上的温暖和物质上的帮助。其次，可以从学校生活入手，选择老师、同学或校园生活中给予自己温暖和帮助的素材，比如老师耐心的教导、同学间的友情互助，或是校园中陌生人的善意举动。此外，还可以拓展到更广泛的社会层面，讲述在新征程中遇到的社会各界人士给予自己的帮助和温暖，如志愿者、社区工作者等。选择这些素材时，要注意真实性和典型性，确保所描述的情境和人物能够真实反映自己的感受和经历。同时，要注意选择那些能够突出“温暖”这一主题的素材，即那些让自己感到感动、激励和鼓舞的人和事。通过这样的素材选择，可以更好地展现新征程中因为他人的帮助和支持而感到的温暖，从而表达出对这些人由衷的感激和敬意。综上所述，选择素材时要关注家庭、学校、社会等多个方面，确保所选素材真实、典型且能够突出“温暖”这一主题，从而更好地展现新征程中因为有你而感到的温暖和感激之情。 【6-2023-2024学年贵州省铜仁市碧江区七上期末语文真题】作文。 世上很多事，在经历时，很可能因为只关注一个人、一个点，而忽略了什么。就像史铁生在双腿瘫痪时，只沉浸在自己的悲伤中而忽略了母亲的隐忍和付出，后来才明白她是想让自己好好儿活下去；郑振铎在失去第三只猫后才明白做事不能主观臆断，不然会伤害无辜；屠夫在勇敢的宰杀两只狼后，才明白对待像狼这种贪婪的东西，仁慈只会祸害自己，勇敢面对才能绝处逢生……我们有很多事情在经历之后，才恍然大悟，事情原来是这样的。 请以“原来是这样”为题，写一篇不少于500字的作文。 写作提示及要求：（1）需交代清楚事情的经过。（2）详略得当，表达“我”的真情实感，如心灵触动、明白的道理。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 原来是这样 我们的生活，会有许许多多的朋友、同学，正因我们有同学朋友，所以就会有矛盾、误会，而对于我们来说，朋友、同学关系中最大的敌人，是误会。误会，意思是不知真相而下定论带来的不了解，而这，也是最伤关系的东西。 误会这种事，在我们的身上，有时也会不可避免地发生。 之前，我跟一个同学的关系很好，一起吃饭，一起玩，一起到处逛。直到一天…… 那天，我正坐在教室里看书，突然，他怒气冲冲地走过来对我说：“你跟我过来一下。”我诧异地看了看他，放下书，跟他走到一个偏僻的地方。我刚想问他怎么了，他大声地对我说：“是不是你说的？” 我愣了一下，问到：“我说什么了？” “你不用装了！”他更大声地对我说，“就是我喜欢XXX的那件事，就你知道，不是你说的还有谁？现在好了，他们到处说这件事，连班主任都知道了！” “我……”我刚想解释，他就打断我说：“不用解释了，一定是你，我要跟你绝交！！”说完头也不回地走了。我一脸无辜地看着他的背影，心想：“管我啥事啊？我都没有说出去过，我又不是大嘴巴，凭什么就说是我？”我满脸不爽，心里骂着那个损坏我俩关系的人。 之后好几天，他一直都不理我，也不跟我说话，我只好一直寻找真相，想找出那个大嘴巴。 过了三个星期后，他突然找我说：“你跟我来一下。”我愣了一下，因为这次他的语气很平和，很温柔。到了外面，他对我说：“对不起，是我错了。” 我很惊讶，问他：“怎么了？” 他笑了笑说：“我查清楚了，说出那件事的人是XXX，他知道是因为我之前跟你说的时候他听到了，很抱歉，误会你了，我能做什么补偿你吗？因为我想不到这竟然是一场误会。” 我开心的说：“原来是这样啊，没关系啦。误会解开了就好，我也没生你气，不知者不罪嘛。” “是是是！”他满脸高兴地说。于是，我们便和好如初了。 人生中的误会都是如此，它会损害人们的关系，但它又会被发现真相后消失，从而复合人们的关系，所以说，如果不想伤害别人或自己的话，尽量在做出判断前，了解所有真相，否则就会损人，又不利己。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题。“原来”一词指向曾经历过的事、原来熟识的人、之前阅读过的书、往昔看过的风景等，选材面比较开阔。“是这样”暗示着刚开始认为是那样的，结果出乎意料。指经过疑惑、思考、顿悟、摒弃、选择等过程对过去的经历有了新的感触、新的认识、新的感悟。行文应当先有恰当的铺垫，末尾再突出事件的出人意料之处，“这样”可以指代各种各样的性格品质，好的坏的皆可，文章是刻画人物的，要选取典型事例来刻画人物，综合运用各种描写方法来表现人物。 第二，立意。注意要突出过去和后来的变化，写出顿悟之感，切不可面面俱到。可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感；也可以写我上网课后和上网课前有了哪些变化，通过变化突出“原来是这样”的顿悟之感等。 第三，选材。文章的体裁适合写记叙文，要有具体的事例，交代清楚事情的经过，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现“原来是这样”的顿悟之感。例如从具体的一节课入手，写这节课自己认真听课的过程，然后自己感受到原来学习就是用心专一的听讲；或者你可以写身边发生的与平时不同的事件，从这件事件中，你深刻的感受生活原来对每个人都是公平的。 【7-2023-2024学年贵州省铜仁市印江县七上期末语文真题】半命题作文。 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦•凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿•亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，照亮你成长的路。 请以“_______伴我成长”为题，写一篇600字以上的作文。 要求：①将题目补充完整。②文体不限，除诗歌外。③体现对应的写作要素，不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的校名、人名。 写作要素：①写清楚伴“我”成长的对象；②重点写“伴”的过程；③要凸显成长的收获或感悟；④要有真情实感，适时运用细节描写。 【答案】例文 那棵洋槐伴我成长 不知从何时起，后门外就长有一棵高大的洋槐树。记忆中它伴随我度过了一个又一个春秋。 那棵树，伴我度过了幼儿时代。我还隐约记得当年在树下嬉戏的情景。它的种子是那么奇特，我天真地称它为“馄饨”，还问妈妈：它们长大了是否就变成咱们所吃的那种了。就这样，我怀着好奇心长啊长。 几度叶落，我上小学了，记忆中在树下度过了最欢乐的日子。躲在一旁干涸的水渠里，捡些枯枝败叶，我们学会了烤红薯，烟熏得伙伴们流下了眼泪。我便会躲到它的身后，因为我知道，躲在它身后就不会流泪了。于是它像一位慈善忠厚的长者，伴我度过了欢乐的少年。 几次抽芽，我步入了初中，烦恼随着日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位无话不说的朋友，也许，这跟她的年龄不相称，可我仍喜欢这样比喻。当我因失败而快要灰心时，看着她用种子传递的心声，我明白了，我决不能放弃；当我为挫折而感到痛苦时，看着她笔直的身躯，望者她饱经风霜的脸，触着她爬满沟壑的皮肤，我懂了，眼前的这点困难算什么；当我为一点点成绩而沾沾自喜时，站在树下，仰视着她，顿时感到自己错得是多么离谱。 春日里，那棵洋槐缀满了我的视野，它用它的嫩芽告诉我要努力奋斗；夏日里，它用它浓密的树冠给我撒下一份份请凉，让我明白了人活着要学会奉献；秋日里，她用它挂满枝头的果实告诉我，只要付出就会有收获；冬日里，它又用它特有的方式启迪我，人还得学会忍耐与等待。原以为可以永远拥有这份情，不断聆听她的叮咛，原以为…… 可有一天，当我放学回家时，却不见了往日的那片绿，不闻了昔日的那鸟鸣，只有那依旧粗壮的树桩悲壮地立在那儿。我才知道树主已把她卖了，我这才记起她并不为我所有。数着那一圈圈的年轮，心如刀割，眼已模糊，泪已朦胧。 纵然伤痛，纵然悲哀，纵然无奈……纵然您教会我如何面对这些，可您并未教会我如何面对失去您的痛苦呀！纵然您已经不在，可您的形象却早已在我心中扎了根。那棵洋槐将继续伴我成长。 【解析】 本题考查半命题作文。审题立意：首先审题。题目中的关键词一明一暗。明的是“伴我成长”四个字，暗的是横线上补充的词语。“伴我成长”中的“伴”字是相依相伴，是一种陪伴，是凝聚着情感体验的。其实。这明与暗是一组因果关系，“暗的”是因，“明的”是果。搞清楚关系之后就可以在横线上补充词语了。写作时，应把某某伴自己成长的过程作为写作的重点，以某某对自己成长的促进作用作为表现的主旨。选材构思：在个人的成长道路上，哪些东西与自己相依相伴呢？仔细想想，内容很多，有人、有事、有物，有具体的也有抽象的，比如：亲情、友情、诗歌、音乐、理想、美德、书刊等等。选择哪种素材，要和自己的成长环境相结合，要结合自己的经历，与自己的情感寄托相联系。通常情况下，文章写作时切入口要小。写作时，多采用一些生动的画面展现、传神的细节描写、鲜明的对比手法等，可以更好地凸显文章的主旨。 【8-2023-2024学年贵州省安顺市关岭县七上期末语文真题】写作能力 刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。” 请你以“心中的山”为题目，写一篇不少于500字的文章。 写作提示与要求：（1）明确题目中的“山”具体指什么。（2）详略得当，可以写人，也可以叙事。（3）情感真挚，有自己的真情实感。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 心中的山 人的一生都在攀登，有人越攀爬越累，因为他只看到自己的阴影；有人越攀爬越有劲，因为他面向太阳，把阴影甩在身后。朝着心中的那座山攀登，无惧阴影，朝向阳光。 朝着心中的那座山攀登，是一种方向，是一种目标。纵观历史，有人以拯救苍生为己任，像杜甫，他面对国破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，一代诗圣忧国忧民的情怀令多少人钦佩；有人在国家兴亡的紧要关头，挺身而出，如林则徐，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他置个人安危荣辱于度外，如此决断，如此坦然，林则徐的报国之路让后人景仰。杜甫的忧民，林则徐的报国，都是朝着太阳奔跑。正是因为有了正确的目标和方向，人一生的攀爬才有意义。 确立方向，需要有坚定的信念与勇气。司马迁甘心忍受牢狱之灾，饱尝刑罚之苦，以百折不挠的意志写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；谭嗣同不怕牺牲，英勇就义，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正体现了他一往无前的勇气。我们在攀爬途中，也会遇到挫折，这时我们只有拿出坚定不移的信念和不畏险阻的勇气克服困难，最终才能走向成功的方向。 坚定心中那座山的方向，应有乐观的态度。诗仙李白，看着巍峨的大唐江山，看着世间的官场浮沉，他凭借乐观的心态站在诗的顶峰。“天生我材必有用，千金散尽还复来”吟出了他的斗志，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的豁达，尽管他仕途无作为，但他乐观的态度赢得多少人称赞与敬重。李白做到了乐观，为什么我们不能？我们在攀爬的途中也应有乐观的态度，无论前方坎坷崎岖，无论前方狂风骤雨，只要有乐观的态度，就能看到前进的方向。 那座山是我们的目标，它给予我们无限的希望；勇气和信念是我们的动力，让我们遇到困难与挫折时不会退缩，继续向前；乐观的心态是我们的向导，在我们迷惘困惑的时候能够看见理想。 请再次坚定你的心中那座山的方向，或许你的人生会大不一样；有方向的人是朝着希望攀爬的人，勇往直前吧，成功就在咫尺！ 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。要仔细分析材料，从材料中找到立意点。根据“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山”，其实“山”在此处是一种意象，代表着目标方向，易想到“会当凌绝顶，一览众山小”等关于“山”的诗句，都启发我们：在人生道路上不能过得过且过的生活，我们要有方向、有目标、有理想，然后为之奋斗。根据“它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望”，我们能够联想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这些都启示我们：追求方向追求理想的道路，并不是一蹴而就的，而是曲折上升的过程，我们在此期间要脚踏实地，慢慢蓄力，不断培养品性，为“登顶”做铺垫。即便遇到挫折困难，因为方向的指引，我们不会轻言放弃，会越挫越勇，即便受伤也会微笑着向前，因为方向就是希望。据此我们可以立意为：面对磨难，因为方向，执着向前；方向指引我，努力奔赴未来等，立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，构思选材。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：自己的“心中的山”是什么，“方向”是什么？（可以是在学习上再接再厉，不断超越；可以先定一个小目标，改变自己消极情绪，以积极乐观的心态面对生活等），接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，应体现自己的方向是什么，对人生的思考是什么。若写成议论文，论题可围绕面对“方向是什么，如何树立方向，方向的意义”等论题展开。选择的事例要能够突出中心论点。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。例如：中国共产党带领我们走向繁荣富强，摆脱贫困全面奔向小康的原因正是要实现“共产主义”方向的指引等。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。 【9-2022-2023学年贵州省贵阳市花溪区七上期末语文真题】按要求作文。 在向理想奔跑的路上，我们也会有迷失方向的时候，这时无意间翻开的一本书，偶然闯入视野的风景，几句鼓励的话语……都恰似在生活的缝隙里绽放的花，让我们重拾信心，坚定前行。 请以“生活的缝隙里有花开”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 写作提示和要求：①文章富有真情实感；②“生活的缝隙”比喻生活的困难。“有花开”可理解为走出迷茫的力量；③详略得当，综合运用多种表达方式；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 生活的缝隙里有花开 我一直记得小时候的一幕：吃过晚饭，父亲搬把椅子坐在院子中央，开始拉他那把心爱的二胡。那把古老的二胡音色依旧清亮，它平时其貌不扬地呆在角落里，跟一堆被人遗忘的旧家什为伍，可它到了父亲的手中，仿佛枯木逢春一般，突然就焕发了生机，演奏出悠扬的曲调。晚风清凉，树影婆娑，偶有夜鸟惊飞，但父亲仿佛忘了周围的一切。他专注地拉着二胡，在他看来，每一根琴弦似乎都是有生命的，他要用它们演奏出心中的喜怒哀乐，演奏出生活的酸甜苦辣。 我不大清楚父亲的技艺如何。父亲跟人学过一段时间的二胡，后来就靠自己揣摩。我想任何艺术门类都是有层次的，很高的层次不是一般人能够抵达的，但这一点不妨碍不同层次的人自得其乐、享受其中，如同下棋，无论技艺如何都能从中找到乐趣。 父亲也一样，他的演奏技艺不见得有多高超，但拉二胡让他忘了所有的疲惫和苦涩，沉醉其中，浑然忘我。要知道，白天的时候，父亲已经下地干了一天的农活，每天在田间挥汗如雨，身体的疲劳程度可想而知。可到了晚上，他不仅不肯早早躺下歇息，还要拉一会儿二胡。母亲有时候会嗔怪：“下地累得半死，回来了还不歇着，摆弄那玩意！”父亲慢悠悠地说：“拉二胡可解乏呢。”在我听来，父亲的二胡声悠扬婉转，里面颇有平和安静的味道。 父亲拉二胡的时候与下地干活时简直判若两人。他拉二胡的时候，身体舒展自由，表情放松愉悦，有时候还会轻轻摇晃身体，无比陶醉的样子。父亲在享受属于他的闲暇时光，那份难得的安静让他非常享受。而在田里干活的父亲，像一头灵动的豹，活力满满，而且总是片刻不停。他仿佛总是怕手头的活儿干不完，我很怕跟他下地，每次跟他下地，总是被他催促，有时他还会冲我怒吼。可是拉二胡的父亲，脾气好得出奇，大概因为心情好，脾气才好。 我小时候不理解父亲的做法，多年后才理解了他的生活态度。在父亲看来，成年人肩上的责任和压力是不可避免的，生活就像一堵森严的墙。但是再厚再高的生活之墙，也会有一丝丝缝隙。父亲要让生活的缝隙中开出花来，他拉二胡，其实就是在放松身心，用来抵御生活的劳累和沉重，用来对抗人生的枯燥和无奈。每个人的生活都不可能繁花似锦，但只要生活的墙上还能开出几朵微小的花，人生就不失为一幅美丽的画。 生活的缝隙里有花开，人生就有了五彩的点缀，多了几许欢乐和幸福。 【解析】 本题考查命题作文。 （1）审题立意。“生活的缝隙”，根据“写作提示和要求②”的提示可知，本题中比喻生活的困难。“有花开”，根据“写作提示和要求②”的提示可知，本题中可理解为走出迷茫的力量。审题时，应思考什么能给你力量，克服困难，走出迷惘，根据材料“向理想奔跑的路上，我们也会有迷失方向的时候，这时无意间翻开的一本书，偶然闯入视野的风景，几句鼓励的话语……都恰似在生活的缝隙里绽放的花，让我们重拾信心，坚定前行”的提示，可以是一本书、一个风景、几句鼓励的话语、一个赞赏的眼神等等。审题时，还要补出谁的生活的缝隙里有花开，可以是自己，也可以是他人。立意上应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确自己在什么困难情况下，是什么给你力量和勇气，走出迷茫的，如考试失败时，是老师“我相信你能行”的话语，让我备受鼓舞，奋起直追；和朋友闹矛盾时，是“交友之道”综合性学习让我顿开茅塞，与朋友和好如初；下雨时，是妈妈送来的雨具，让我免受淋漓之苦；等等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；行文时，从自己的具体困境（或困难）写起，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明某物或某人的作用以及自己的感激之情。 【10-2022-2023学年贵州省贵阳市某区七上期末语文真题】这一个学期我们成为了初中生，来到了新学校，认识了新老师、新同学。一个学期的相处，想必你对他们有了不少了解，请以《______老师二三事》为题，写一篇记人的文章，表达你对这位老师的喜爱和欣赏。 写作提示与要求： （1）中心明确，事件围绕中心展开： （2）叙事清楚，按一定的顺序，详略得当： （3）表达“我”的真情实感； （4）文体明确，内容健康，立意向上： （5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 数学老师二三事 唉，又是数学早自修。我的命也好像短了几年。教室里，一片吵闹声，都是因为数学早自修。有的同学假装去外面上厕所，省得朗读。 就在这时，教室里一下子安静下来。哦，原来是袁老师驾到了。难怪教室会顿时变得那么安静。 有一次，因下午的两节语文课茅老师有事要出去，所以，只好让袁老师来代课。谁让她是我们的副班主任呢？只好听天由命。 哎，好无聊啊！下午三节课袁老师全部包了，肯定有许多作业等着我们来做。其中有《基本训练》，预习晚上的作业，这我们都猜对了。这一阵阵声音传遍了整个教室。咦！怎么回事？一下子，教室里又安静下来了，像老鼠见到了猫似的。教室里刚才的喧哗声和吵闹声全都没了。哦，袁老师早早地等着我们静下来了，再上课。我们看着袁老师手里捧着《开放》，《课堂》，试卷。眼看袁老师手里捧着这么多的作业，我们完蛋了。下午，袁老师还来真的啦，这么多的任务交给我们。 过了一会儿，袁老师报上某某同学的名字，让他上去订正作业。某某啊，我的心像什么似的，怦怦直跳。后来，可能是没有订正的人太多了。袁老师看有这么多没有订正，气愤地说：“今天谁没订正好这三样作业，谁就不准回家，试卷是在自己手上，或没订正好的人不许走。是赵玛丽发下来的才可以回家，今天试卷是你们的通行证。”啊，惨了！袁老师今天不会吃错药了，发了这么大的火。教室里角角落落都充满了火烧的感觉，谁都不敢发出一点儿声音。否则，就扣星宝宝了，这一点，我们都被吓坏了。这种事情谁都不想发生在自己身上。 袁老师也有软弱的时候。有一次，袁老师在生活上遇到困难，伤心很多天。我们班的几个女同学联合起来到袁老师的寝室去安慰她，要花很多时间。 上数学课的时候，袁老师在上面讲，下面几个男同学在讲空话。袁老师一次又一次地警告他们，他们听了还要讲话。如果，有几个同学不知道这道题怎么做，袁老师会耐心地教他们，一直教到他们会做。上课时，她在上面讲，要问全班同学很多次：“懂不懂？”一直到全班同学弄懂为止，再接下去讲。 啊！这就是我们的数学老师，把精力都放在她的数学上，使我们敬佩她。 【解析】 本题考查半命题作文。 1.审题。题目中“老师”限定了写作的对象，只能写自己的某位老师。“二三事”表明所选的事例不是一件事，可以是二件，也可以是三件。多件事就要安排好详略。某位老师的性格，可以是幽默风趣的，可以是严肃认真、不苟言笑的，可以是乐于助人的，可以是知识渊博的，可以是和蔼可亲的，可以是教学严谨、受人爱戴。等等。 2.写作指导；写好一个人，要写出人物的个性，可运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。还可以通过细节表现人物个性。通过细节表现人物个性作文必须重视细节，如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。写人物可以直接写他的言行举止，有时直接写人物言行举止表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。 3.选材。刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物性格特征，选材时，就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点和本质，或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和特点。通过二三事表现人物要注意的主要问题是必须通过精彩的片断来表现，而不要将二三事叙述得完整具体，使行文冗长平淡。要从不同的角度来选择二三事。如果表现的角度一致，事实上成了材料的堆砌。选材时要把握好二三事之间的外在和内在逻辑联系，使文章眉目清晰，形成一个有机的整体。 4.写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事；而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。 【11-2022-2023学年贵州省贵阳市修文县七上期末语文真题】作文 我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多…… 这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以《感谢你给了我更多》为题目，写一篇文章。 要求： ①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 ②文中不要出现真实的地名、校名、人名。 ③不少于600字，不得抄袭。 【答案】例文： 感谢你给了我更多 成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。感谢你——我的妈妈。感谢你给了我更多。 小时候的一天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。你对我说：“真的吗？那真是太好了。可是你能够坚持吗？这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。 在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说：“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情？起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车。 思绪回到现在。作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。因为有你，初三不会显得苦涩；因为有你，我不会独自忍受悲伤；因为有你，世界到处都是温暖。 你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。 【解析】 本题为命题作文，题目里面三个关键词语：你、我、感谢。可以这样理解，“你”对“我”有巨大的好的影响，或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢你。“你”可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以是拟人化的事物。由此可立意为：成人礼上，给妈妈写一封信，感谢妈妈对我的照顾和养育；毕业前给老师留言，感谢老师给予的教导；穿越千年，与杜甫对话，感谢杜甫的文章的沉郁顿挫对我的感染；用日记的形式，写给自己的毛绒玩具，感谢它对自己的陪伴。用散文的形式，写自己眺望大海的感受，表现从大海学到的包容和给予。 本题适合写记叙文或者散文，写感激时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。可以写一种感激，也可以写几种感激，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。 【点睛】命题作文，审题是关键。审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。 【12-2022-2023学年贵州省遵义市余庆县七上期末语文真题】根据下面的题目写一篇文章。 在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 请以“一个我最要感谢的人”为题，写一篇文章。 要求：①要写出你感谢的人以及感谢的原因； ②写人要抓住特点，注意详略； ③文体不限，诗歌除外； ④不少于600字。 【答案】例文： 一个我最要感谢的人 世界上有许多我们要感谢的东西。一缕阳光、一丛小草、一束鲜花……阳光给你活力，父母给你生命，老师给予你许多的知识。相信你一定会有一种要感谢的事物吧！而我要感谢的不是别人，正是让我降生于这个世界上的——母亲。 生日时，母亲给我买了香甜可口的蛋糕。而我一点也不明白母亲的心意，还在朋友面前将蛋糕狠狠摔在地上，还大声说这样太俗气。而母亲却沉默不语，朋友似乎看出了母亲的心思，附在我耳边，悄悄对我说：“孩子的生日就是母亲的受难日。”我恍燃明白，这个蛋糕的意义…… 一天，我被人欺负，很是伤心。回到家，便声撕力尽的号啕大哭。而母亲，你却微笑着，轻身走过来，递给我一张纸条。我一看，上面写着：奕儿，你今天在学校被人欺负了吗？怎么哭地这么厉害？哦！如果你现在还是很伤心的话，那你就放声歌唱吧！这样会缓解你心中的痛苦的。短短的几句话中，就早已温暖我的心田。“妈妈——”我的眼睛里充满了感动的泪水。 羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意，人又何尝不是这样的呢？ 母亲，真的很感谢您！是您给予了我生命，是您在我伤心时安慰我，是您在我失败时鼓励我“失败是成功之母”。谢谢您——母亲！在一次次的事件中我终于感悟到了一个道理：母亲是世界上最关心我的人，因为我是她最牵挂的人；母亲是世界上最无私的人，因为她只懂得一味地付出，并希望我有丝毫的回报；母亲是世界上最有心愿的人，因为我的每一次成功都是她最大的心愿…… 母亲，您是我最要感谢的人，我一定要在今后的日子里努力学习，用我的最大成功来了却您的心愿。感谢您，母亲！ 【解析】 本题考查全命题作文写作。 一、审题。“一个我最要感谢的人”这个题目，“感谢”是题目的核心词，也是写作的关键。我们首先要在心里边反复问几遍自己：你最想感谢的人是谁？你为什么要感谢他(她)?这两个问题很重要。既然有值得感谢的人，那更要有值得感谢的理由。因此，文章的框架就出来了：什么人做了什么样的事,对你的人生产生了怎样有意义、有价值的影响，值得你如何去感谢。其实，要突出“最”这个字，这里有个比较，与他人相比的意思。最后从“……的人”可知，这是写人记事的文章，以写人为主，表达感激之情。 二、选材立意。人物的选择也就是选材，这是写作的关键和突破点。我们可以选择身边的人作为选材来写，父母、老师、同学等。这些与我们朝夕相处的人，或多或少为我们做过一些有意义的事情，值得我们去感谢。但是大家都写这样的材料，就会“撞车”，缺乏新意。除了他们(她们) ，还有那些人值得我们去感谢呢?学习上的竞争对手，像袁隆平那样的科学家，像苏轼那样的历史人物，像保尔.柯察金那样的文学人物，实际上都可以是我们的写作对象。这样这更有新意，吸引读者。主题上，表达我们感激之情和昂扬向上的精神品质。 【13-2021-2022学年贵州省毕节市金沙县民兴学校七上期末语文真题】作文：有 真好。 当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”；“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 （1）请在横线上填上适当词语；（2）字数：600字左右。 【答案】例文： 有你真好 有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，要输的时候也不放弃。 一 “明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味。 夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐……想到这里我的心不由的抽噎了一下。 “别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。 这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它…… 二 “xx，数学xxx分，物理xxx分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。 “别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……” 寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。 三 足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了， 拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声…… 从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻…… 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了许多。 朋友，有你真好。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。审题可知，题目贴近生活，所以难度不大，太多的事情和人让我们感觉到“好”。这个题目的难点在于限定词“真”，强调写出“好”的程度和意义，所以怎样写出“真好”的感觉，是考生需要认真思考的问题。亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好、追求……凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历，都是可选的素材。仔细回顾生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触动最大的素材落笔。在准确把握题旨的前提下，写出自己真实的生活经历和情感体验。要选取自己生活中印象最深、感受最强烈的事情来写，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨，才能够成功“出新”。其次，在构思中要巧妙地安排好文章的结构，注重表达的生动性、条理性。再次，叙述角度上要从小点切入，以达到“以小见大”的目的。最后强调一点，要注意正确立意，突出“真好”这一主题，选取正面的，个性化的素材，发掘其积极意义。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。 第二，选材构思。根据文章题目及材料，本文适合写成记叙文。在选材过程中，要避免平庸和雷同，尽可能不要选择大多同学都会经历的，或者作文中耳熟能详的事件，要选择生活中发生的小事、不起眼的物件等，以小见大，将小事写的深刻才能凸显“真好”；同时选材时，我们要选择最有代表性的素材来凸显作文的主旨，并对素材进行恰当剪裁，这样主题自然会更加鲜明。比如，我们从新闻中听到的、从历史书上看到的事件，如果不加以剪裁，作为写作素材会显得主题不明确，表述啰嗦。在文章写作过程中，提升自己的语言表达更有助于打动人心。灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库，我们可以根据表达需要引用和化用诗词，也可以从名人（事例）、名言（品行）等方面灵活选择，组合运用，还可以使用排比句，令文章内容条理清晰，语言富有气势。 【14-2022-2023学年贵州省毕节地区黔西南州七上期末语文真题】阅读下面文字，按要求写作。 生活是一个广阔的舞台，每天都在上演或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑海，历经岁月浮沉，不曾逝去…… 请以《那件事，让我记忆犹新》为题，写一篇文章。 要求：①不要套作或抄袭，表达真实感情；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不得出现真实校名人名；④字迹工整，内容积极健康。 【答案】例文： 那件事，让我记忆犹新 在我成长的道路上，经历过许多酸甜苦辣的事——有开心的、羞愧的、还有伤心的，多得像天上的小星星一样数不清，但有一次教诲，让我记忆犹新。 那是一个星期六下午，我刚从画画班走出来，我的哥哥——也是我最好的朋友陈泽霖气喘吁吁地跑过来说：“陈学勇，我们去公园玩吧？”去不去呢？我一阵犹豫，我还没征得妈妈同意呢。但转念一想：反正我的作业已经做完了，有很多自由时间。我便爽快地答应了。 去公园，必须要带钱，不带钱，只能当“旁观者”，这可不行。我拔足狂奔，回家去拿钱。 回到家，看到妈妈在做饭，爸爸不在。钱都在妈妈手里，怎么才能让妈妈给我钱呢？我直接说，妈妈会给我吗？我绞尽脑汁，终于想到了一个办法。我走过去对妈妈说：“妈妈，我的勾线笔不下水了，想买几只勾线笔，能给我10元吗？”“嗯，自己去取吧。记住，不准乱花钱！”“知道啦！”拿到钱，我心花怒放，狼吞虎咽吃了几口饭，立刻向我和哥哥约定的方向奔去。 痛痛快快玩了一下午。回到家，我习惯性地向妈妈问好，妈妈没有像平常一样回应我，而是先问我“去了这么久，买的勾线笔呢？”我支支吾吾说不出话来。妈妈语重心长地对我说：“你怎么能这样？一直以来，你都是我最信任的孩子。玩就说玩，我不会反对的。你怎么能用这种方式撒谎要钱呢？知道吗，你失去了最可贵的精神——诚实。”妈妈责备的眼神使我不敢抬头直视，脸上火辣辣的烧着，内心着实不好受。 一直以来，在妈妈眼里，我都是一个懂事、听话的孩子。但这个懂事的孩子，居然做了这么一件不太好的事情，我羞愧不已。 这件事虽然过去有一段时间了，但一想起来，就像今天发生的似的，我的脸还会发热。是的，老师也讲过，一个人在成长的道理上，会遇到很多很多诱惑，如何面对这些诱惑而做出正确的选择，是我成长中时时要做的选择题。 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意。这个题目要求我们写一件让我们难以忘怀、印象深刻的事情。在审题时，我们需要重点关注题目中的关键词“那件事”和“记忆犹新”。这个题目没有给出具体的事件或者情境，因此需要我们自己选择一个具体的事件或者情境来进行写作。在立意时，我们需要找到一件让自己难以忘怀的事情，并深入挖掘这件事情的意义和价值。可以从自己的生活经历、成长故事、感人事件等方面入手，寻找一件对自己有深刻影响的事情。同时，我们需要注意立意的深度和广度。立意要深刻，需要从这件事情中挖掘出深层次的含义和启示。立意要广泛，需要将这件事情放在更广阔的背景下去思考，从而更好地体现其价值和意义。 二、选材构思。由于这个题目没有给出具体的事件或者情境，因此需要我们自己选择一个具体的事件或者情境来进行写作。我们可以选择一件让我们印象深刻的事情，也可以选择一件让我们感动、发人深省的事件。下面将给出几个可能的方向以供参考。一件亲身经历的事情：比如你的一次冒险、旅行或者意外事件，这些独特的经历往往能够给人留下深刻的印象。一个重要的瞬间：比如你的一次重要的决定、演讲或者比赛，这些瞬间往往能够影响你的人生轨迹。一个令人感动的故事：比如你的一次无私的帮助、感人的故事或者温馨的场景，这些故事往往能够触动你的内心深处。一个失败的经历：比如你的一次失败的比赛、考试或者项目，这些失败的经历往往能够教会你一些重要的教训。一个意外的收获：比如你的一次意外的惊喜、奖励或者成就，这些收获往往能够让你更加珍惜和感激生活中的点滴。在写作时，我们需要紧扣主题，围绕中心思想展开叙述。需要注重描写这件事情的细节，让读者能够身临其境。同时，也需要注重表达自己的情感和感悟，让读者能够感同身受。在结尾处要点题，强调这件事情记忆犹新的原因。 【15-2022-2023学年贵州省毕节市七星关区七上期末语文真题】“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切的盼望。请以“我盼望_______”为题写一篇文章。 要求：①请先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③不要套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤不少于600字。 【答案】例文： 我盼望拥有一个美好的未来 我盼望，每当我走上舞台，那灿烂的微笑能够融化观众的心，我的歌声能够传达出真挚的情感，让每一个听众都被我音乐所感动。我希望自己能够成为一个优秀的歌手，用音乐的力量去温暖这个世界。 我盼望，在我工作的领域里，能够得到广泛的认可和肯定。我希望能够不断学习和进步，成为行业的佼佼者，为自己的职业生涯注入无限可能。我盼望能够与优秀的同事们一起合作，共同追求卓越，创造出更多令人惊叹的成就。 我盼望，能够拥有一段浪漫而深厚的爱情。我希望能够找到那个懂得珍惜和包容我的人，与他一起分享生活中的喜怒哀乐，相互扶持，共同成长。我盼望我们能够一起经历生命中的风风雨雨，共同创造美好的回忆。 我盼望，能够拥有一个温馨和谐的家庭。我希望我的父母身体健康，幸福快乐地享受退休生活。我希望能够陪伴着他们，为他们提供支持和关爱。我盼望能够成为一个好父母，以榜样的力量教育和引导孩子，让他们成长为独立、自信、有爱心的人。 我盼望，能够拥有丰富多彩的人生体验。我希望能够旅行世界，领略不同的风景和文化，开拓眼界，增长见识。我希望能够参与公益事业，为社会做出贡献，帮助那些需要帮助的人们。我盼望能够尝试各种新鲜的事物，追求自己的兴趣和激情。 我盼望，能够在人生的旅程中不断成长和进步。我希望能够保持积极向上的心态，勇于面对挑战和困难，不断超越自己。我盼望能够实现自己的梦想，成为一个对社会有所贡献的人。 我相信，只要我努力奋斗，坚持追求，这些愿望终将实现。我会时刻保持对美好未来的期待，并为此而努力拼搏。我相信，只要我拥有正确的目标和坚定的信念，就能够创造出一个充满希望和梦想的美好未来。我盼望着那一天的到来，如同黎明初露的第一缕阳光，给我带来无限的希望与温暖。 【解析】 本题考查半命题作文写作。 第一，审题立意。仔细阅读题目，确定关键词和题目的要求。在这个例子中，关键词是“盼望”，我们需要写出自己盼望的事物或者情境。回忆自己的生活经历，思考是否有什么让自己非常期待的事情，或者是对未来的期望。可以从学习、事业、家庭、友情、爱情等各个方面进行思考。如果自己暂时没有特别清晰的想法，可以从身边的人或事中寻找灵感。可以通过观察他人的盼望或者通过媒体了解一些社会热点，从而找到一个符合题意的角度。在收集到足够的素材后，根据个人的喜好和素材的可行性，确定一个具体的主题，例如盼望实现某个目标、盼望改变某种状况、盼望某个重要时刻的到来等等。根据确定的主题，选择一个合适的结构来展开论述。可以采用描述、演绎、对比等不同的写作手法来突出主题，使文章更加生动有力。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如回忆自己的生活经历，寻找自己内心真正渴望的事物或情境。例如，你可能盼望能够实现一个具体的目标，比如升学、工作、旅行等；或者是对未来的期望，比如希望实现某种改变、追求某种理想等。关注身边发生的事情或媒体报道的社会热点，寻找与之相关的盼望。例如，你可能盼望社会能够更加公平正义，盼望解决某个社会问题，盼望实现某种社会改革等。观察身边的人和事，寻找他们的盼望，以及你对他们盼望的理解和感悟。例如，你可以以自己、家人、朋友或其他亲密人物的盼望为素材，讲述他们的故事，或者从他们的盼望中汲取启示。结合自己所处的文化背景，思考其中的价值观、信仰和传统，从中获取有关盼望的素材。例如，你可以以节日、传统习俗、故事传说等为背景，讲述人们在特定时刻所抱持的盼望。 【16-2022-2023学年贵州省六盘水市盘州市七上期末语文真题】作文 夏蝉，为了在树上歌唱七天，在地底下蛰伏四年；滑雪运动员徐梦桃，在第四次参加冬奥会时放手一搏，终于赢得冠军；航天员邓清明追梦二十四载，不管飞天梦想有多遥远，始终在坚持着高强度的训练……每一个梦想的实现，都需要付出艰辛的努力，都离不开日复一日的坚持。正如冬奥会冠军武大靖所说：“这四年的坚持不易，感谢那个从未放弃的自己，让梦想不失重！”以上文字给了你什么联想和感悟？ 请以“我不放弃”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）明确不放弃的是什么，表现“我”坚持的过程和结果。 （2）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （3）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （4）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 我不放弃 放弃的人只能终身漂泊于茫茫大海，坚持的人才能到达。 ——题记 我一心朝着梦想前进，希望用弱小的肩膀扛起斤重石；用渺小的力量掀起惊涛骇浪；用稚嫩的双手披荆斩棘，但当我燃烧的热情被失败给熄灭时，我惊恐彷徨，我开始放弃，放弃与他人竞争，放弃成功，这致使在很长时间里，“放弃”成了我的代名词。 那是一场作文比赛，我有幸成为了种子选手，但是，这挑战使我恐惧、彷徨，我甚至不敢去了解对手，直视对手，就好像耗子见了猫，一直绕着他们走，特别是看到他们那雄雄的斗志更是无地自容，更是迷茫，放弃的想法也不止一次的出现在我的脑海里，于是我浑浑噩噩地度过了一天又一天，就在我几近绝望，打算放弃不干时，我看到了一则新闻，一位毕业于某名校的毕业生在找工作时四处碰壁，原因并不是他资历不够，而是他没自信，轻言放弃，以致还没等到考官，自己应先走了，这时我猛然醒悟，坚持的人有机会成功，放弃的人连机会都没有，我的斗志又重新燃烧起来，我开始振作起来，努力奋战，就连走路都快几步，我也把自己关在房间里一整天，不厌其烦地读作文，赏析着好词佳句，品析着优美片段…每当自己烦了、累了，就一遍又一遍地说：“不要放弃，你能行！”我一直坚持到比赛，我积累了大量的精美片段，写作技巧也显著提高，比赛那天，我信心百倍地坐在考场里…… 成绩单发下来时，我嘴角微微上扬，因为第一名的宝座已属于我。 我早已没有了当初稚嫩时的软弱，“放弃”已成为过去，“我能行”才是我现在的名字！坚持吧！以后的我会感谢现在的我。 【解析】 本题考查命题作文的写作。 第一，审题立意。“我不放弃”限定了写作的人称必须是“我”，就只能写自己的亲身经历。“放弃”意思是不坚持，“不放弃”即面对某种困难或挫折，坚持了下去。写作要求中的“明确不放弃的是什么，表现‘我’坚持的过程和结果”明确了写作内容，即要在文中写明自己没有放弃的是什么，记叙自己坚持的过程，交代自己坚持的结果。文体适合记叙文。 第二，选材构思：写作时，重点应放在自己坚持的过程上。可选材为：爬山时，我很累想要放弃，但因为当时的什么事触动到了我，让我坚持下去，最终到达山顶欣赏到了美丽风景；学习游泳，因为呛水难受我想放弃，但在妈妈的鼓励下坚持了下去，最终能在水中畅游；在学习路上，我努力后却没有得到期待中的好成绩，虽然沮丧但没有放弃，最终成绩有了大幅度提升等。写作时，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理，以突出我由想放弃到最终没放弃这一心理变化过程。有一点需要注意，自己坚持的结果不一定是获得了成功。即使坚持到最后依然失败了，但在这坚持的过程中，自己的意志得到了磨练，才能得到了提高，这也是一种成功。 【17-2022-2023学年贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县七上期末语文真题】写作能力 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦。凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，照亮你成长的路。 请以“ 伴我成长”为题，写一篇600字以上的作文。 要求：①将题目补充完整。②文体不限，除诗歌外。③体现对应的写作要素，不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的校名、人名。 写作要素：①写清楚伴“我”成长的对象；②重点写“伴”的过程；③要凸显成长的收获或感悟；④要有真情实感，适时运用细节描写。 【答案】例文： 那棵洋槐伴我成长 不知从何时起，后门外就长有一棵高大的洋槐树。记忆中它伴随我度过了一个又一个春秋。 那棵树，伴我度过了幼儿时代。我还隐约记得当年在树下嬉戏的情景。它的种子是那么奇特，我天真地称它为“馄饨”，还问妈妈：它们长大了是否就变成咱们所吃的那种了。就这样，我怀着好奇心长啊长。 几度叶落，我上小学了，记忆中在树下度过了最欢乐的日子。躲在一旁干涸的水渠里，捡些枯枝败叶，我们学会了烤红薯，烟熏得伙伴们流下了眼泪。我便会躲到它的身后，因为我知道，躲在它身后就不会流泪了。于是它像一位慈善忠厚的长者，伴我度过了欢乐的少年。 几次抽芽，我步入了初中，烦恼随着日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位无话不说的朋友，也许，这跟她的年龄不相称，可我仍喜欢这样比喻。当我因失败而快要灰心时，看着她用种子传递的心声，我明白了，我决不能放弃；当我为挫折而感到痛苦时，看着她笔直的身躯，望者她饱经风霜的脸，触着她爬满沟壑的皮肤，我懂了，眼前的这点困难算什么；当我为一点点成绩而沾沾自喜时，站在树下，仰视着她，顿时感到自己错得是多么离谱。 春日里，那棵洋槐缀满了我的视野，它用它的嫩芽告诉我要努力奋斗；夏日里，它用它浓密的树冠给我撒下一份份请凉，让我明白了人活着要学会奉献；秋日里，她用它挂满枝头的果实告诉我，只要付出就会有收获；冬日里，它又用它特有的方式启迪我，人还得学会忍耐与等待。原以为可以永远拥有这份情，不断聆听她的叮咛，原以为…… 可有一天，当我放学回家时，却不见了往日的那片绿，不闻了昔日的那鸟鸣，只有那依旧粗壮的树桩悲壮地立在那儿。我才知道树主已把她卖了，我这才记起她并不为我所有。数着那一圈圈的年轮，心如刀割，眼已模糊，泪已朦胧。 纵然伤痛，纵然悲哀，纵然无奈……纵然您教会我如何面对这些，可您并未教会我如何面对失去您的痛苦呀！纵然您已经不在，可您的形象却早已在我心中扎了根。那棵洋槐将继续伴我成长。 【解析】 本题考查半命题作文。 审题立意：首先审题。题目中的关键词一明一暗。明的是“伴我成长”四个字，暗的是横线上补充的词语。“伴我成长”中的“伴”字是相依相伴，是一种陪伴，是凝聚着情感体验的。其实。这明与暗是一组因果关系，“暗的”是因，“明的”是果。搞清楚关系之后就可以在横线上补充词语了。写作时，应把某某伴自己成长的过程作为写作的重点，以某某对自己成长的促进作用作为表现的主旨。 选材构思：在个人的成长道路上，哪些东西与自己相依相伴呢？仔细想想，内容很多，有人、有事、有物，有具体的也有抽象的，比如：亲情、友情、诗歌、音乐、理想、美德、书刊等等。选择哪种素材，要和自己的成长环境相结合，要结合自己的经历，与自己的情感寄托相联系。通常情况下，文章写作时切入口要小。写作时，多采用一些生动的画面展现、传神的细节描写、鲜明的对比手法等，可以更好地凸显文章的主旨。 【18-2022-2023学年贵州省铜仁市印江县七上期末语文真题】初中的第一个学期即将落下帷幕，回顾一个学期的学习生活，你发现初中和小学有什么不一样呢？请以《初中的______大不同》为题作文。 写作要求：①请先将题目补充完整。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。③内容具体充实，表达真情实感。 【答案】例文： 初中的生活大不同 小学六年级的时候、期待过我的初中生活，我才知道。 初中老师是新的，学习环境也是新的，我入初中两天就差不多适应了，也发现了初中生活与小学生活的不同。 首先，讲课非常仔细，老师会再给同学们讲，就算讲了一些，接着讲下部分，我明白了在中学如果上课开小差，只有自觉地预习和复习。 我很想念小学的同学。但是我们已经毕业了。上了初中，和他们一起谈话的时候，那就是初中怎样才能学好，只能靠自己努力，我想也是，不像小学的我们天天想着怎么玩。这也是与小学有很大的不同。 初中的每一天都过得非常充实，而且学科也增多了。在小学的时候，家庭作业在学校就能完成，老师布置的课堂作业都要挤到下课才能做，因为学校没有时间，要很晚才能做完，到学校去要被老师批评，补完后还要受到严重的处罚，这些也与小学不一样。 以前，在学校里有什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸、妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定主意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。 对于以前的自己，初中生活是个神秘的面纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼、困惑、伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。 也许这样一来才会令自己更加会记得和回味初中的生活。 【解析】 考查半命题作文。 第一。审题立意。请以《初中的______大不同》为题作文。题目关键词“不同”是指七年级的生活与小学的生活相比，是“不寻常”的，也指在七年级这个阶段，发生了一些“不一样”的事情，有着“不一样的感受或收获。“七年级”限制了写作的范围和时间，必须是七年级发生的事。可补题为：生活、学习等。写作时要写好在“不一样”的“七年级”的生活中发生的“大不同”的事情，可以用片段组合、镜头组合等形式，或塑造人物形象，或自己的感悟启示，主题应积极向上，给人以美的享受。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。如以”初中的生活大不同”为题，文章重点要写出自己对七年级生活的一种感受，比如：“紧张”“有趣”“充实”“丰富”。选材时尽量选取七年级生活中那些亲身经历的事情，最好从小处入手，从小事选材。可从“老师讲课不一样，同学谈论的话题不一样，所学科目、所留作业不一样”等方面来介绍，叙述详细，注意条理性，层次分明。行文要有转折性和过程性，选材时尽量从自身写起，将重点放在事情的描述上，然后在结尾运用议论或抒情抒写自己的感受。 【19-2022-2023学年贵州省长顺县七上期末语文真题】写作能力 泰戈尔曾经说过：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”所以无论遇到多大的苦难，都别轻易放弃。正所谓山有顶峰，湖有彼岸。即使远方风雨兼程，我们也要迎难而上，坚持下去，山顶那最美的风景才会离你越来越近。 请以“少年，别放弃”为题，写一篇600—700字的作文。 写作提示和要求： （1）写清楚自己经历的迷茫或困难，明确“不放弃”的经过。 （2）要有自己的经历、体验和感悟。 （3）内容健康，抒写自己的真情实感，文体明确，不得套作。 （4）文中不得出现真实的人名、校名等信息。 【答案】范文： 少年，别放弃 一天，我在街上看到了这样的一幕：一个男孩骑着他那辆崭新的自行车慢吞吞地前进着，他掌握不了平衡，一会左拐一会儿右拐，样子十分滑稽，就像一只憨态可掬的正在觅食的小鸭子，左摇右摆的。忽然，小男孩的前方出现了一块石头，还没来得及按刹车，小男孩便与自行车一起摔了个狗啃泥，他爬起来，拍拍身上的灰尘，正准备继续前进，后面传来了一位中年妇女的声音：“别骑了，摔这么多次了，还不嫌疼啊！”小男孩摇摇头，骑着自行车消失在我的视线里。我愣住了，依稀想起了我当年学自行车的场景。 那时我还在读二年级，同学们都有自行车，我便心血来潮，让妈妈给我买了一辆。自行车刚买回来我就迫不及待地试骑，一开始，我十分紧张，害怕摔跤了会很疼，便小心翼翼地慢慢骑，可不管怎么样，总是掌握不了平衡，一会儿往西一会儿往东，更搞笑的是，我还弄错了脚踏的方向，我是向后行驶的，由于看不到后面的路，我不仅摔了跤，还撞了一只猫，轧坏了几盆花草，妈妈笑得腰都直不起来了。我就像一只泄了气的皮球一样，嘟着嘴说：“我不学了！”妈妈听了后，变脸的速度比翻书还快，她严肃地说：“你怎么能半途而废呢，滴水为什么可以穿石？是因为水那种持之以恒的精神……”妈妈对我说了一大串我当时根本听不懂的话，但是我知道妈妈是在让我不要放弃。 我暗下决心：不能辜负妈妈的期望，我要让妈妈对我刮目相看。 第二天，我来到一个空旷的院子里练习。我给自己壮了壮胆，便骑上自行车缓缓前行，一开始，自行车摇摇晃晃的，每次都是差一点就摔跤了，像一只大笨熊在走钢丝，一不小心就会掉下去。可渐渐地，我掌握了要领：骑车的时候，眼睛要盯着前方，不要往地上看。掌握了这一点，我骑自行车可谓得心应手，从那时起，我骑自行车就重来没有摔过跤。 妈妈的教育和小男孩的启示告诉了我一个道理：不要轻易放弃，不要半途而废，有志者才会事竟成。 【解析】 这是一篇命题作文。 一、审题立意。“少年，别放弃”这个题目很贴近学生的生活，在我们人生的路上，需要经历很多困难，需要很多代价。题目理解起来不难，可以理解为坚守自己的理想，坚定自己的目标。以积极向上的态度，乐观豁达的心态面对各种困难挫折，不放弃，最终取得成功。对于学生来说，他们经历了很多的挫折，成长之中一定思考过自己的人生目标和理想。 二、构思选材。这个题目选材很自由，但必须紧扣“别放弃”，作文时的选材要来源于生活，写生活中自己的思考与感悟。可以以材料引入自己从小学习古筝，历经学琴的苦难、他人的质疑、自己的犹豫都未曾放弃，最终在初中的学校晚会上展现自己的风采，收获同学和老师的赞美，表现只要坚持下来，生命总会给你一个答案的主题；还可以记叙自己从小就以写一手漂亮的毛笔字为目标，坚持练习，勤学不辍，最后终于练成，甚至春节时有亲朋好友特意让自己帮写春联，表现只要向着梦想前进，生命总会给你一个答案的主题。无论习作议论文还是记叙文，都要注重对主题的表现，在开头适当地引用材料表现主题，在结尾加入议论性的文字点明主题，深化文章主旨。 【20-2022-2023学年贵州省安顺市六校七上期末联考语文】以下名言摘自法国著名作家儒勒•凡尔纳的代表作品《海底两万里》，请从中选出你感悟最深的一则进行写作。 ①谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。 ②耐心和持久胜过激烈和狂热。不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才有最终克服困难，达到目的。 ③你只有探索才知道答案。 ④“爱的力量有多大，恨的力量就有多大！” 作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整，美观；③文章不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 只有探索才知道答案 大千世界，无奇不有。只要你善于观察，勤于思考，勇于探索，就一定能知道这其中的奥妙。 星期天的早上，我从床上爬了起来，奶奶不在家，我的肚子有点饿，便决定自己做早餐。 我从冰箱拿出两个鸡蛋放在锅里煮，我看见鸡蛋沉在锅底一动也不动，便用锅铲上下翻动，可是鸡蛋刚浮上水面又立刻沉入水底。我突然想起昨天科技老师说：“鸡蛋能浮在盐水中。”我立刻产生了一个疑问：难道真能浮在水中？ 我将信将疑地找来一个鸡蛋、-个玻璃杯和一罐盐。我先把玻璃杯里装上大半杯水，然后把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢地沉入水底，我晃了晃杯子，可是鸡蛋在水底纹丝不动。这时，我想：放点盐试试看。我拿起茶匙在盐罐里舀了满满一匙盐倒入水中，细细的盐渐渐地沉入水中，一点点地溶化了，可是鸡蛋却依然不动。我心急火燎，拿起茶匙舀起了盐，一勺、两勺……这时，鸡蛋动了，它一点一点地往上浮，竟然躺在了水面上不动了。无论我怎样把它按进水底，它都顽皮地浮了上来，“耶！我的实验成功了！”我高兴地欢呼起来。 后来，我上网查找，终于发现了这其中的奥秘。原来鸡蛋能浮在水中和人能够在死海中自由地玩耍是一样的，因为盐水的密度要比鸡蛋大，所以能轻而易举地把鸡蛋托起。而在清水中的鸡蛋为什么不能浮起呢？那是因为清水的密度比鸡蛋小，所以清水无法托起鸡蛋，那是天经地义的事情了！ 千百年前，前人给我们留下了无数劳动的成果、智慧的结晶，让现在的我们无比自豪。但是，我们的世界现在发展步伐已经放缓，这就需要我们持续拥有探索的欲望，才能知道更多的答案！ 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。本题是由《海底两万里》中摘取的名言设置的，理解每条名言的意思和中心，再据此确立文章中心，选取合适的文体写作即可。故立意的范围很广。“谁也不能比善良仁爱的人们更优秀”意思是善良仁爱的人们最优秀，中心词是“善良仁爱”，故可选取与之有关的素材成文；“耐心和持久胜过激烈和狂热。不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才有最终克服困难，达到目的”意思是要想克服困难走到成功的彼岸，耐心和持久最重要。中心词是“耐心持久”，即坚持的重要性；“你只有探索才知道答案”中心词“探索”；“爱的力量有多大，恨的力量就有多大”可以理解为爱和恨是两种互相交织的情感，是不可分割的，有爱就有恨，有恨就有爱。要正确看待身边有关爱和恨的情感。 第二，选材构思。本题可以写成记叙文。选取其中一个中心词立意，再选取生活中真实发生的事件记叙，围绕中心作文，做到详略得当，叙事清楚，描写细致真实，刻画人物时做到形象丰满立体。如记叙一次自己“坚持就是胜利”的经历，记叙一次探索科学、探索自然的过程，记叙身边的温暖感人的故事，记叙成长过程中的一次事件让自己对“爱”的理解更深刻，更全面……也可以写成议论文，选定一个中心，明确自己的论点如“耐心和坚持才能铸就成功”“只有探索才能知道答案”“真诚的善良和仁爱是立身之本”……再运用合适的论据和论证方法去论证自己的中心论点，做到论证思路清晰，论据真实有说服力。 【21-2022-2023学年贵州省黔东南州七上期末语文真题】下面两题中任选一题作文。 （1）题目： 跨入初中校园，我们又开启了一段追求远大理想、触摸科学与时尚的生活。初中生活是幸福的，但也是苦闷的；初中生活是愉快的，但也有伤心伴随……初中生活是那样的丰富多彩，却又常有酸甜苦辣、五味杂陈！ 请以“我从来没有这样_____________”为题，写一篇文章。（提示：横线上可以填“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”……） 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文； ②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文； ③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章； ④文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 我从来没有这样自信 我永远记得那一次演讲，我真的很棒。它让我勇于挑战自我，昂首挺胸走向远方。 刚进初中时，学校里举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。我毫不犹豫地报名参加了。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里，我便会忍不住地想些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀，微笑时该露几颗牙齿呀……总之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。 在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于来到了。参赛选手都在后台做着准备工作。令人憋闷的空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想像着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己打着气。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点点紧张，这是正常的。我挺直了脊梁，用手潇洒地捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地逡巡全场，我以一个演讲家的心态全身心投入地讲，激情飞扬，把自己的理想畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束了我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。 事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的学校搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多——每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍纸堆中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至直至深夜。我怎么忍心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！当自己捧着印有自己名字和心血的报纸时，我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。 感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，积累了我的经验，也让我明白了自信在人生道路的重要，为了以后每个目标去奋斗。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“我”表明本文是第一人称文章，要从自己的生活出发去选材、写作。标题中可以填入的词语，从所给的事例来看，可以填入一些表示某种情绪或者体验的一些形容词、动词，如“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”“高兴”“激动”等，而不能填入一些名词，如：男子汉、英雄。“从来没有”表明是第一次，同时也表明程度之深，影响之大，不能随随便便写一件事，如“妈妈给我买来好吃的，我从来没有这么高兴”，而是要写自己生活中一些比较重要的经历，一些带给自己强烈情绪的经历或者事情。故这篇文章要写一次非常重要的、特殊的、带给自己强烈情绪变化的事情，通过这个事情，个人的情感、能力、思维、内心等都有一定变化，有一定成长。 第二，选材构思。从文章题目看，本文应写成记叙文，以叙事为主。先选材，在自己的生活中找到一次情绪波动比较大的事件，然后根据事件具体内容补题；接着明确这件事对自己的影响，带给自己的好的东西；最后安排详略。这篇文章重点之一就是让读者感受到你的情绪，要想让人感受你的“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”等，就必须把这件事写具体，而不是反复说你很“幸福……”，能突显“幸福……”的细节，尤其是感受以及心理描写更是不可缺少。因为别人只有通过你的叙述，通过你的心理描写才能感同身受。细节越具体，感受越深刻，作文也就越能打动人。同时为了加强效果，还可以运用铺陈，反复渲染。 （2）题目：最美好的瞬间 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文； ②文中不能出现真实的人名、地名、校名； ③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。 【答案】例文： 最美好的瞬间 风如纱，聆相丝，最美不过母亲心。 手指勾，心相连，最迷醉人间。 小时候的我，天真而烂漫，母亲的手指给予了我最大的宽慰与安全。走在大街上，人流就如同一条汹涌的大河，我和妈妈逆流而上，我们的手指紧紧的相连，相互传递着美好与温暖，仿佛世界都凝固在了这一刻，我以为天之涯，地之角，我的手永远都会和妈妈牵在一起，手指间传递的情感妙不可言，也许只是一瞬间，但记忆却永恒。 上学了，我的校园生活也变得丰富起来，那次演讲比赛让我突然感觉紧张，密密麻麻的演讲稿让我心烦不已，而心细的妈妈却走过来耐心的对我说：“这没什么，孩子，任何一个成功人士都要挑战生活中的困难，更何况这是一次积极的人生锻炼，这里面包含着老师对你的信任，同学们对你的支持，还有家人对你的关爱。”说完便轻轻勾住了我的手，我和妈妈会心一笑，这是支持我奋斗前行的不竭动力。我成功了，牵手的瞬间，我知道这是母亲给予的精神财富。 长大后，我拥有了青春期孩子所具有的叛逆，同是在川流不息的大街上，一辆汽车飞速的驶来，而我仍然漫不经心地听着MP3，丝毫没有感到危险的来临，而妈妈就在这时，紧紧地勾住了我的手，大步流星地拉着我一同走向马路对面，而那里飞驰的汽车也从我身边擦过。 本以为我已经长大了，不再需要母亲的照顾，手与手之间的相连也随着时间消散在回忆中，可是我错了，当母亲的手指重新勾起的一瞬间，我又找到了那久违的感觉，那样的感觉是如此亲近，似乎不曾离开。我知道母亲在那边关爱着我，而我在这边感受到那最美的一瞬间。 世界很美，不仅是因为春的烟波之船，夏的朝云暮卷，秋的云霞灿烂，冬的冰肌玉骨，更重要的是母亲的滋润。 是的，母爱的瞬间，永远的留恋。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意。结合题目“最美好的瞬间”可知关键词是“最美好”“瞬间”，怎样的瞬间最美好呢？为什么最美好呢？给我们的成长留下怎样的思考和启迪呢？在生活中，其实有很多的细节：老师的问候，同学的助威，饭菜的香甜可口，枝头的新绿，田野的风光……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴藏着生活的美好，给我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量，故我们要挖掘生活中的琐碎小事，从生活小事中发掘带给自己前行的动力和影响，去发现生活中的美好。“美好”是这篇文章的写作重点，故立意上可表达对亲人的感恩，对朋友的怀念，对成长的感悟，对时光飞逝的感慨等等。 二、选材构思。本文适合写记叙文，凡是那些让自己心灵得到触动的，有积极意义的生活小事都可成为文章的写作素材。确定文章要通过什么来展现生活中的“最美好”，如：妈妈的一碗阳春面；老师的一个鼓励的眼神；同学及时递来的橡皮，甚至陌生人一个小小的搀扶……可从家庭生活、学校和社会生活中选择素材，展现“美好”，抒写对自己产生的积极影响，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度作文。作文时要交待清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要做到详略得当，通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现生活中的“美好”，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情的表达方式来揭示“美好”的意义或作用。 【22-2022-2023学年贵州省仁怀市七上期末语文真题】阅读下面文字，根据要求写一篇文章。 亲爱的同学们，回顾初中第一学期的校园生活，你一定有很多大胆的尝试吧？比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长！ 请以“在尝试中成长”为题，完成一篇不少于600字的作文。 写作提示和要求： （1）紧扣标题，选择一个或几个典型事例表现“在尝试中成长”； （2）交代来龙去脉，在事例中突出“成长”与“尝试”的关系； （3）文体不限（诗歌除外）； （4）文章思路清晰，详略得当； （5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 在尝试中成长 那时还是小草刚冒芽，柳树刚长出嫩嫩的枝条，冬眠动物的刚苏醒时，我们便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到树在路边为我们遮挡阳光时，我发现树也要经历风吹日晒也要学会在尝试中成长啊! 我们在第四天下午，来到了攀岩的场所，我看到这庞然大物——“攀登台”伫立在我的眼前，我颤了一下，“哈，攀岩耶!太酷了!”“老师不去行吗？”……许多同学在我的耳边叽叽喳喳地议论起来，我捂住了耳朵，内心有些慌乱的想：“怎么办？攀岩！怎么办？我感到我身体里的血液正在急速循环，看到许多女生都很踊跃的爬上去了，我对自己很没有信心，在胡思乱想中轮到我了，腿好像黏在地上了一样，怎么也抬不起来，我努力的把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧的抓住石头，生怕一不小心就会掉下去，摔得粉身碎骨，风轻轻吹过，好像在说：“你可以的，只要坚持你就是胜利者!” 我努力的往上爬，快爬到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去，可是已经爬了这么高了，跳下去就白费力气了，如果爬上去，我已经没力气爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是显微镜下的一个个小细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人正努力的爬高……突然有一块石头滑动了，我的身体晃动了一下，下面的同学大声的呼喊：“抓住，坚持住往上爬！爬到了终点你就是胜利者，你不想挑战一下你自己吗？加油！” 听到同学的鼓励声使我振作起来，一步一步艰难的往上爬，三步，两步，一步，到了！我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没有这样开心过，貌似自己没这么累了，只剩下激动……我尝试了攀岩。 这次的攀登，超越了我的极限，我不再害怕攀登了。这也让我懂的了尝试的重要性，其实我们每天都在尝试，要学会尝试新的东西，在尝试中成长，只有不断的尝试，才会成长，才会有尝试的喜悦…… 【解析】 本题考查全命题作文。 第一：审题立意。这是一道全命题作文。“尝试”，即第一次有意识地、主动地去做一件从未做过的事。“尝试”是主动的行为，是我们对未知领域的探索。写作时，要突出我们动手的过程，才能将尝试写得更加俱体。“成长”泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程，所以成长是一个逐渐成熟的过程，是心灵、思想、精神等更多方面的成熟。题目可以理解为“尝试”能带来新的生活体验，带给我们心灵的成长，让我们有一些新的思考感悟，不仅仅可以写成功的尝试，也可以写失败的尝试。 第二：选材构思。本题适合写一篇记叙文。写我们动手尝试做事的经历，从我们的日常生活入手进行选材即可。如尝试做饭让我体会到了生活的滋味，理解了妈妈的辛苦；尝试攀岩，让我体会到了成功需要持之以恒的努力；尝试主动和被误会的朋友沟通，让我体会到坚定的友谊需要敞开心扉……从尝试的小事中悟出大道理，做到以小见大即可。在写人、记事过程中，细致描写人物的语言、神态动作、心理活动；结尾呼应开头，启迪人生，写出尝试这件事给你带来成长上的感受和变化。 【23-2022-2023学年贵州省玉屏侗族自治县七上期末语文真题】写作能力 在我们成长的路上，每一个转折点都会有导师的引领，他或许是你的亲人，或许是你的老师， 或许是你的朋友，或者是一个陌生人……他们当时做的事、说的话，一定给你留下了深刻的印象。 请以“成长路上的导师”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示：①写真实的经历，表达自己的真情实感；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 成长路上的导师 黯淡的乌云缠绵了整片天空，萧条的寒风肆虐，无力的树叶发出簌簌的哀鸣声，我的心也是灰暗的。 我与好朋友有了矛盾，无法化解，两人都不肯首先妥协，关系也因此日益冷淡。失去好朋友，生活也似乎少了许多精彩，我只能经常坐在窗前发呆。只有一只蚂蚁与我相伴，伸长了触角，昂起胸膛，一份神气显露无疑，看着它，成了我唯一的乐趣。 又是一个阴天，我靠着窗户呼吸着外面新鲜的空气，那只蚂蚁一如既往地出现在窗台上，只不过他没有了之前的趾高气扬的雄风，反而显示出几分憔悴，“兴许它饿了？还是病了？”我猜道。我急忙起身跑进厨房边匆匆拿出面包，边暗暗祈祷道：“希望只是饿了。” 急忙地凑到它跟前，可它闻了闻后，非但不吃，反而转身离开了，我疑惑地看着它渐行渐远，又瘫坐在椅子上，为刚刚的事依然苦想着，一阵失望过后，抬头望望灰暗的天，不知何时却在椅子里睡着了。当我被惊醒时，正准备起身离开，不经意间扭头看见面包上有几个黑点，走近细细观察，原来是几只蚂蚁！此刻我才明白原来先前的那只蚂蚁……看着它们和睦的样子，我不由露出微笑，也不禁赞叹蚂蚁懂得团结。瞬间一丝熟悉的感觉闪过脑海，我终于懂得了和睦的美好。阳光也在此刻冲破乌云的禁锢，洒满了每一片土地，也洒在了我身上，更温暖了我原本灰暗的心。 随后我主动向朋友提出和解，朋友也爽快地答应，想必他也早想和解了。矛盾就此被化解，我们再次成为了好朋友，那一刻我又感受到了那份遗失的美好。 成长路上总会有黑暗，阻隔着我们前进的道路。不过，总会有各种各样的导师点起一盏盏明灯，照亮我们前行的道路。蚂蚁，就是我成长路上的其中一名导师。谢谢它用自己的实际行动，教导我和睦共处，让我体味到团结的美好，让我走得更远。 成长路上有导师，而它们将帮助我们成长。 【解析】 这是一道命题作文。 1.审题立意。题目“成长路上的导师”，既然是成长路上的导师，就应该是对“我”成长有帮助的一个人。文章要写出这个人曾经在哪些地方在哪方面帮助过“我”，是怎样帮助“我”的，有让“我”收获了哪些，从而把他（她）介绍给大家。可以写有关他（她）的一件事或者几件事，但是要详略得当，最好能选取生活中的一些看似微小但又具有代表性的事情。立意方面，突出这位老师对自己成长的帮助，表达出对这位“导师”的敬仰之情。 2.选材构思。写作的过程中，我们可以综合运用肖像、语言、动作、心理等描写方法，把人物写活，写生动起来。明确题意这是写好命题作文最关键的一步。再次，明确中心，选好材料。要认真回忆与“成长路上的导师”有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$