专题10 文言文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（贵州专用）

专题10 文言文阅读（解析版） 【1-2023-2024学年贵州省遵义市七上期末语文真题】古代诗文阅读 复儿子书 张之洞 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 【注释】①稼穑：指农业劳动。 15. 下列表述与信中内容不一致的一项是（ ） A. 儿子去国不过四月，散尽千金。 B. 儿子有父庇荫，知稼穑之艰。 C. 求学宜先刻苦，不必交友酬应。 D. 求学不容易，望不负老人训。 16. 这封书信是张之洞写给儿子的。请概括他从哪些方面劝诫儿子？ 17. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 余今而后恐无望于汝矣 非得一人于井中也（《穿井得一人》） B. 非然者 其人舍然大喜（《杞人忧天》） C. 千金之资 而两狼之并驱如故（《狼》） D. 儿自去国至今 去后乃至（《陈太丘与友期行》） 【答案】 15. B 16. 示例：张之洞告诫儿子要节俭，要努力学习，要珍惜时间，要有远大的目标。 17. D 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 B.有误，原文表述为“吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难（你倚仗有父亲我的保护，不需要这样，但是你应当知道劳动的艰辛）”； 故选B。 【16题详解】 本题考查内容理解和概括。 由《复儿子书》中“儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽”可知，作者针对孩子异国求学仅仅四个月就花费“千金”而致信对儿子加以训导。“汝此去，为求学也。求学宜先刻苦”“汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分”可知，希望儿子生活要节俭，劝诫儿子改掉一些不好的习惯，集中所有的精力在学习上； 依据“用钱事小，而因之怠弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易”可知，作者希望儿子不要虚度光阴，要珍惜时间，努力用功读书。 可据此概括总结。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，对/介词，从； B.代词，这样/形容词词尾，……的样子； C.助词，的/助词，用在主谓间，取消句子独立性； D.均为动词，离开； 故选D。 【点睛】参考译文：你从离开国家到现在，不过四个月的时间，为什么带去的那么多钱都花完了？这确实很让人奇怪！你这次去，目的是求学。求学应当以刻苦为先，不必去在乎交友应酬的事。你带去的费用，也是足够用一年多的，为什么四个月不到就花完了呢？你如此这样的浪费，必定不是花在饮食的奢华上，生活起居的阔绰上，一定是另有其他的事耗费的。你倚仗有父亲我的保护，不需要这样，但是你应当知道劳动的艰辛，尽你求学的本分。如果不这样，即使学成回国，也一定是一件事也做不了。你现在这样，我今后可能对你没有指望了！花钱是小事，但因为钱而荒费学业，损耗精力，虚度光阴，就是大事了。我之前曾写信告诫你，一定要努力学习，你怎么就忘了？光阴可贵，求学不易，这中间的甘苦，你应该自己去体会，不要辜负老人的一番教导。 【2-2023-2024学年贵州省遵义市播州区七上期末语文真题】“寻美之旅”来到第三站，同学们将开展“花的启示”主题卡片制作活动。 （甲） 客有问陈季方：“足下家君太丘有何功德，而荷①天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿②，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾③，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！” 【注释】①荷：担负，承受。②阿（ē）：指山的角落。③沾：浸润。 （乙） 秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰，乃盈虚①一定之理，凡有富贵荣华一蹴②而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色③。 【注释】①虚：空。②蹴：踩，踏。③玉兰之为春光，丹桂之为秋色：大意指玉兰造就的春光，桂花造就的秋色，转瞬即逝。 15. 运用相应的方法，可以推断词语的意思，下列词语推断错误的一项是（ ） A. 课内迁移法 当斯之时 逝者如斯夫 斯：这 B. 反义判断法 乃盈虚一定之理 虚：空 盈：满 C. 语境推断法 凡有富贵荣华一蹴而就者 就：成功 D. 成语关照法 桂树焉知泰山之高 塞翁失马，焉知非福 焉：还 16. 摘录原文，补全对话。 采采：主题卡片可以设计“桂开”“桂落”两个画面，这样效果会更好。 小荷：我很认同。（乙）文既描写了桂开的盛景：①___（用原文句子回答），又描写了桂落的败象：②___（用原文句子回答），这样才能让我们更好地领会作者所寄托的道理。 17. 小组同学设计卡片。请在卡片最上方写下（乙）文中桂花给我们的启示，并参照“桂落”图片下的文字，展开想象，完成“桂开”配文，至少运用一种修辞手法。 桂落：一阵秋风袭来，满树桂花簌簌而落，像下了一场金黄色的雨。细小的桂花飘洒满地，路上黄金点点，像编织成的金黄的地毯。真可惜这缕缕幽香，经不住践踏，便零落成泥。 启示：_________________________ 桂开：_______________________ 【答案】 15. D 16. ① 满树齐开，不留余地 ② 万斛黄金碾作灰 17. ① 启示：盛极必衰，世间万物的发展都遵循着一定的规律，我们应该珍惜当下，不要过于追求一时的繁华。 ② 桂开：满树的桂花竞相开放，如同一群群小精灵在枝头跳跃。它们簇拥在一起，散发着浓郁的香气，仿佛要将整个世界都笼罩在这香甜的氛围中。那花朵小巧玲珑，似米粒般大小，却又晶莹剔透，惹人喜爱。远远望去，桂花树就像一把撑开的大伞，为人们遮挡着秋日的阳光。 【解析】 【15题详解】 本题考查理解文言字词。 D.词语推断错误。结合成语关照法可知，“塞翁失马，焉知非福”的意思是边塞的老翁丢失了马，怎么知道不是好事儿呢？比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。焉：怎么。据此推断，“桂树焉知泰山之高”的“焉”也是“怎么”的意思。“桂树焉知泰山之高”句意：桂树怎么知道泰山有多高。 故选D。 【16题详解】 本题考查理解文章内容。 结合“树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地”可知，作者认为秋天最香的花莫过于桂树，就像月亮一样，它的香气也是来自天上。但是它的缺点是满树一起开放，没有留下一点余地；据此可知，描写了桂开的盛景的句子是“满树齐开，不留余地”； 结合 “予有《惜桂》诗云：‘万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？’”可知，在这首诗中，作者用“万斛黄金碾作灰”来形容桂花落时的场景，表现出对桂花落后的惋惜和感慨。同时，作者也表达了对生命短暂和盛衰无常的感慨。据此概括填空。 【17题详解】 本题考查语言的表达运用。 （1）启示：结合【乙】文“秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地”“盛极必衰，乃盈虚一定之理，凡有富贵荣华一蹴而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色”可知，首先，文中描述了桂花的盛开和凋谢过程，告诉我们事物繁荣到了极点就会衰败。这个道理同样适用于人生中的各种经历和事物。当我们取得了一定的成就或者处于人生的高峰期时，应该保持谦虚和谨慎，不要让自己的自满和骄傲导致自己的失败和损失。其次，乙文中还强调了谦虚和谨慎的重要性。做人要谦虚，不要自满，这是做人应该具备的品质。只有保持谦虚和谨慎，才能够在人生的道路上更加稳健地前行，避免因为自大而犯错或者遭受损失。综上所述，乙文中的桂花启示我们要保持谦虚和谨慎，不要让自己的自满和骄傲导致失败和损失。同时，也要珍惜生命中的每一个时刻，发挥自己的价值和作用，让自己的生命更加充实和有意义。 （2）仿写示例：秋日暖阳下，桂花娇羞地探出头来，繁星般点缀枝头。微风拂过，满树繁花轻轻颤动，犹如翩翩起舞的仙女，散发着醉人的芬芳。金黄的桂花簇拥着，竞相开放，仿佛在诉说着秋日的柔情与诗意。行人驻足，沉醉在这浓郁的花香中，感受着大自然的馈赠。桂花开放的瞬间，犹如一幅生动的画卷，诠释着生命的绚烂与美好。 【点睛】参考译文： 【甲】有客人问陈季方：“您的父亲太丘先生，有什么功德而担负天下如此好的声名？”季方说：“我父亲好比生长在泰山一角的桂树；上有万丈高峰，下有深不可测的深渊；上受雨露浇灌，下受深泉滋润。在这种情况下，桂树怎么知道泰山有多高，深泉有多深呢！不知道有没有功德啊！” 【乙】秋天最香的花莫过于桂树，就像月亮一样，它的香气也是来自天上。但是它的缺点是满树一起开放，没有留下一点余地。我有《惜桂》诗说：“把万斛黄金碾成灰，西风一阵都吹来。早知道三天都狼藉，为什么不留下依次开？”盛极必衰，这是盈亏的固定规律，凡是轻易获得富贵荣华的人，都是玉兰为春光，丹桂为秋色。 【3-2023-2024学年贵州省毕节市威宁县七上期末语文真题】古代诗文阅读（17分） 有屠人货肉归，日已暮。欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸②树而蚤③取之。逐钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止，屠归。昧爽④，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡⑤近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹⑥之，是可笑也。 （摘自《聊斋志异》） 【注释】①欻（xū）：忽然。②诸：之于。③蚤：同“早”，早上。④昧爽：黎明。⑤逡巡：小心谨慎。⑥罹：遭遇（祸患）。 15. 下列选项对表现狼的贪婪，分析理解不正确的一项是（ ） A. 狼看到担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。 B. 屠户一点都不害怕，拿出刀来给狼看，狼假装睡觉，什么也没看见。 C. 看到屠户的刀，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，狼又跟上了他。 D. 狼为了吃到树上悬挂的肉，被挂着肉的铁钩刺进上腭最终死去。 16. 本文与我们所学的课文《狼》在写法上有何相同之处？请简要概括出至少两点。 17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 日已暮 吾日三省吾身（《<论语>十二章》） B. 又从之 左将军王凝之妻也（《咏雪》） C. 遂钩肉 遂成枯落（诸葛亮《诫子书》） D. 狼乃止 止有剩骨（蒲松龄《狼》） 【答案】 15. B 16. ①先叙事，后议论，揭示寓意。②叙事简洁生动，情节曲折。③借物喻人，寓意深刻，令人警醒。④运用动作、心理描写来刻画狼和人物，使狼和人物的形象鲜明生动。 17. C 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 B.“屠户一点都不害怕，拿出刀来给狼看，狼假装睡觉，什么也没看见”与原文不符； “屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之”写屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退缩了几步，（可是）等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。 故选B。 【16题详解】 本题考查比较阅读。 结合本文的末尾“缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑矣”和《狼》的结尾“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可以看出，两文从结构安排来看，都是先叙事，最后议论。 结合本文的末尾“缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑矣”和《狼》的结尾“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可以看出，两篇文章分别在文末讽刺了狼贪婪、狡猾的心理，借物喻人，用以警示像狼一样狡猾、贪婪的人，寓意深刻，发人深省。 结合故事情节来看，两文都写了屠户遇狼、怕狼，但最终把狼杀了的故事，叙述上简洁生动，曲折有致，很吸引人。 从描写的角度看，本文中的“屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担”运用了动作、心理描写；《狼》中的“屠惧”“屠大窘，恐前后受其敌”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”等也运用了动作、心理描写。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，天色/名词，每天； B.代词，指人/王凝之，人名； C.都是连词，于是，就； D.动词，停止/通“只”，表示仅有； 故选C。 【点睛】参考译文： 一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。（在这时，）突然出现了一匹狼。狼窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，（就这样）尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退缩了几步，（可是）等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫没办法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉挂在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼走了）再来取肉。于是（屠夫）就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。狼才停下来（不再跟着屠夫了）。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像有个人在树上吊死的样子，（屠夫）大吃一惊。（他）小心地（在四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。当时市场上狼皮（非常）昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。（就像）爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！ 【4-2023-2024学年贵州省毕节市织金县七上期末语文真题】古代诗文阅读。 ㅤㅤ王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉①能志②之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻③道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌④，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎⑤，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右⑥，以昭炯戒⑦。” （《李生论善学》） 【注】①恶：全，都。②志：记。③冀闻：希望听到。④厌：满足。⑤迨（dài）年事蹉跎：等年纪大了，虚度了岁月。蹉跎：光阴消逝。⑥请铭之坐右：请让我把你的话当做座右铭。⑦炯戒：明显的警戒。 （1）对文章内容理解准确的一项是 A.王生认为老师讲的东西他都记住，所以他是一个善学者。 B.李生游说王生，李生说完以后，王生不听劝导，变色离开。 C.李生以孔子的名言劝导王生成为一个善学者。 D.面对李生指出自己的不足，王生非常感谢，并且准备把他的当做座右铭。 （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法一致的一项是 A.或谓君不善学 非志无以成学（诸葛亮《诫子书》） B.学者之大忌 学而时习之（《＜论语＞十二章》） C.而君变色以去 待君久不至，已去（《陈太丘与友期行》） D.冀闻道也 国人道之（《穿井得一人》） （3）李生认为“善学者”具备那些条件？ 【答案】 （1）D （2）C （3）①学贵善思。②夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。（第二点写“不耻下问”或“择善而从”也可） 【解析】 （1）本题考查对文章内容的理解。 A.有误，不准确，原文内容是王生反问李生，凡是老师讲的东西他都能记住，这不是善于学习吗； B.有误，不准确，原文内容是李生话还没说完，王生就变色离开； C.有误，不准确，李生以孔子的名言劝导王生“不耻下问、择善而从”； D.正确。 故选：D。 （2）本题考查文言文一词多义。 A.学习/学业； B.结构助词，的/代词； C.离开； D.道理/谈论。 故选：C。 （3）本题考查筛选并整合文中信息及理解文章内容。通读全文，疏通文意。在此基础上，筛选出与“善学”有关的内容。然后分条概括即可。由原文内容可知，李生认为“善学者”应具备两个特点，即“学贵善思”和“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也”。由此分析作答即可。 参考译文： 王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。” 【5-2023-2024学年贵州省六盘水市钟山区七上期末语文真题】古代诗文阅读 纪昌学射 《列子·汤问》 纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬①，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺②。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也③，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂④悬虱于牖⑤。南面而望之。旬日之间浸⑥大也三年之后如车轮焉。以睹余物皆丘山也。乃以燕角之弧⑦、朔蓬之簳⑧射之，贯⑨虱之心而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！” 【注释】①瞬：眨眼。②以目承牵挺：眼睛对着上下不停移动的梭子练习。③未也：还不行。④氂（máo）：牛尾巴上的毛。⑤牖（yǒu）：窗户。⑥浸：渐渐。⑦燕角之弧：燕国（燕地）牛角做的弓。⑧朔蓬之簳（gǎn）：楚地蓬梗做的箭。⑨贯：穿透。 11. 下列断句正确的一项是（ ） A. 旬日/之间浸大也/三年/之后如车轮焉 B. 旬日之间/浸大也/三年/之后如车轮焉 C. 旬日/之间浸大也/三年之后/如车轮焉 D. 旬日之间/浸大也/三年之后/如车轮焉 12. 阅读文本，用现代汉语将空白处补充完整。 13. 结合上下文，下列加点词释义推断有误的一项是（ ） 文言词句 方法（供参考） 释义 又学射于飞卫 语境推测法：“又学射于飞卫”中的“于”可根据所处语境加以推断。 A于：向。 而后可言射矣 组词法：“而后可言射矣”的“后”可用组词法进行推断。 B后：后来。 偃卧其妻之机下 课内迁移法：《穿井得一人》中“宋之丁氏”的“之”是助词，的。 C之：助词，的。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之 查阅字典法：❶你，你的。❷副词，于是。❸副词，就，这才。❹副词，相当于“是”“即”“就是”。 D乃：副词，于是。 A. A B. B C. C D. D 【答案】 11. D 12. ①看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西能像看显著的东西一样容易。 ②学习一种技艺，必须依照准则严格练习。先练基本功，打好基础，循序渐进；有恒心，有毅力，持之以恒，坚持不懈。 13. B 【解析】 【11题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。根据句子结构分析可知，“旬日之间”：这是一个时间短语，在这里作为状语，描述接下来的动作或状态发生的时间范围。“浸大也”：这部分是一个动词短语。“三年之后”：这也是一个时间短语，作为状语，描述了接下来动作或状态发生的时间点。“如车轮焉”：这是一个比喻短语，通过比喻的方式描述了某种事物或现象在三年之后的大小或状态。故正确断句为：旬日之间/浸大也/三年之后/如车轮焉。 故选D。 【12题详解】 本题考查文言文的理解和分析。 第一空：根据题干信息“看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西能像看显著的东西一样容易”可定位文章原句“二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也”，由“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我”可知：看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西能像看显著的东西一样容易。 第二空：根据题干信息“纪昌学习射箭的经过给你的启示是……”可知，文章中描述了纪昌学习射箭的过程，他通过严格的练习和不懈的努力，最终掌握了射箭的技巧。这个过程体现了学习技艺需要遵循一定的准则和标准，通过严格的练习来打好基础，并逐步提高。同时，也强调了持之以恒和坚持不懈的重要性。 【13题详解】 本题考查文言文实词。 B.有误，“而后可言射矣”的意思是：然后才能谈及射箭。根据“组词法：‘而后可言射矣’的‘后’可用组词法进行推断”可知，本句中“后”的组词应是：然后； 故选B。 【点睛】参考译文： 纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。”纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）。二年后，即使用锥尖刺（纪昌的）眼皮，他也不会眨眼。（他把这件事）告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看东西才可以。把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看。十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。看周围其余东西，都像山丘般大。于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。（把这件事）告诉飞卫。飞卫高兴地跳高拍胸说：“你掌握技巧了。” 【6-2023-2024学年贵州省铜仁市碧江区七上期末语文真题】根据要求答题。 余尝①寓居②惠州嘉祐寺③，纵步④松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑤，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是⑥如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时⑦也不妨熟歇⑧。 （选自苏轼《记游松风亭》） 【注】①尝：曾经。②寓居：寄居，居住。③嘉祐寺：在广东惠州。④纵步：随意散步。⑤木末：树梢。⑥由是：因此。⑦恁么时：这时候。⑧熟歇：充分休息。 （1）下列句中加点的“之”，与“由是如挂钩之鱼”中“之”的意思和用法相同的一项是（ ） A. 而两狼之并驱如故 B. 久之，目似瞑 C. 夫君子之行 D. 择其善者而从之 （2）对“进则死敌，退则死法”的理解，正确的一项是（ ） A. 进去就打死敌人，退回就打死法师。 B. 进攻就打死敌人，退回就被处罚而死。 C. 进攻就会被敌人打死，退回就会被军法处死。 D. 进攻如果死了敌人，退回如果死了法师。 （3）请用文中原句完成下列问题。 这段文字，苏轼借由一段小小的经历来表达舍却和淡然的主题，作者在松风亭附近散步，从“________________”的疑惑，悟出人世间“___________”的道理，表达了一种即时放下，随遇而安，旷达乐观的人生态度。 【答案】 8. C 9. C 10. ① 此间有甚么歇不得处 ② 由是如挂钩之鱼，忽得解脱 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解文言虚词的意义与用法。 “由是如挂钩之鱼”中“之”是结构助词，的； A.用于主谓之间，取消句子独立性的连词，不译； B.音节助词，不译； C.结构助词，的； D.代词，他； 故选C。 【小问2详解】 本题考查翻译文言语句。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 注意句中重点词语有：进，进攻；则，就。句意为：进攻就会被敌人打死，退回就会被军法处死。 故选C。 【小问3详解】 本题考查比较阅读。 结合“‘此间有甚么歇不得处！’由是如挂钩之鱼，忽得解脱”“若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇”可知，句子的意思‘这里为什么就不能休息呢？’好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱；如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死。到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。从这一句可以看出作者从“此间有甚么歇不得处”的疑惑，悟出“由是如挂钩之鱼，忽得解脱”（人世间随遇而安）的道理，表达了一种即时放下，随遇而安，旷达乐观的人生态度。 【点睛】参考译文： 我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死。到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。 【7-2023-2024学年贵州省铜仁市印江县七上期末语文真题】阅读下列文言文，回答小题。 生木造屋 高阳应①将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠②。以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰：“缘③子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。 ——《吕氏春秋•别类》 注：①高阳应：宋国大夫。②挠：弯曲。③缘：按照。 （1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是 A．本文选自《吕氏春秋・别类》，《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作。 B．结尾句的朗读节奏是“室之始成/也善，其/后果败”。 C．高阳应认为生木造屋不会倒塌，符合理论逻辑，木匠无话可答，只得听从他的吩咐去做。 D．木匠凭借自己的实践经验，认为生木造屋会倒塌，结果房屋真塌了。 （2）下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是 A．高阳应将为室家 为人谋而不忠乎 B．以生为室 以刀劈狼首 C．缘子之言 国人道之 D．今虽善 择其善者而从之 （3）结合内容说说你从这个故事悟出了什么道理？ 【答案】 （1）B （2）B （3）办事都必须遵循客观规律，按照自己的主观臆断做事，往往容易失败。（或实践才能出真知，主观理论必须通过实践验证真伪。或我们要虚心听取他人意见，不能自以为是，不然会自食其果。） 【解析】 （1）本题考查内容理解。 ACD.正确。 B.有误，结尾句句意：房子刚落成时很好，后来果然倒塌了。“也善”点明“室之始成”时的房屋；“果败”点明“其后”时的房屋；断句为：室之始成/也善，其后/果败。 故选：B。 （2）本题考查一词多义。 A.不同，动词，建造/介词，替； B.相同，介词，用； C.不同，结构助词，的/代词，代指这件事； D.不同，形容词，好/名词，好的方面、优点； 故选：B。 （3）本题考查文言文中寄寓的道理。 根据“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。以生为室，今虽善，后将必败”“缘子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败”“室之始成也善，其后果败”可知，木匠认为木料还没干，不能用来盖房子，因为盖的房子不牢固，容易倒塌，这是遵循自然规律；而高阳应不听劝告，一意孤行，坚持用湿木料造房子，结果房子早好没多久倒塌了，这是不遵循规律，也不善于听取意见的结果。启发我们：办事要遵循客观规律，按照自己的主观臆断做事，容易失败；实践才能出真知；我们要虚心听取他人意见，不能自以为是，否则会自食恶果。 参考译文： 高阳应打算建造房舍，术匠答复说：“现在还不行。木料的水分未干，上面再涂抹上泥，一定会被压弯。用湿木料盖房子，现时虽然很好，以后一定要倒塌。”高阳应说：“照你所说，房子恰恰不会倒塌。木料越干就会越结实有力，泥越干就会越轻，用越来越结实的东西承担越来越轻的东西，肯定不会倒坍。”匠无言以对，只好奉命而行。房子刚落成时很好，后来果然倒塌了。 【8-2023-2024学年贵州省安顺市关岭县七上期末语文真题】古代诗文阅读 博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 15. 下列对文中的鹿逃走的原因分析，不正确的一项是（ ） A. 因为鹿不服从李氏的驯养。 B. 因为猎人要猎杀鹿。 C. 因为官府要抓捕鹿。 D. 因为李氏想用鹿来祭祀。 16. 请结合文章内容，说说这则有趣的故事带给了你怎样的启示。 17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 以伐薪为生 以刀劈狼首（《狼》） B. 乃向李氏求之 乃悟前狼假寐（《狼》） C. 是夜鹿去 去后乃至（《陈太丘与友期行》） D. 李氏深悔之 左将军王凝之妻也（《咏雪》） 【答案】 15. A 16. 示例：善良要有始有终；要善待任何生物，不要背叛他们，否则他们会离你而去。 17. C 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 A.由“鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣”可知，鹿长大一点后，十分驯良，故选项“不服从李氏的驯养”理解有误。 故选A。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解与启示。 文章主要叙述了李氏伐薪得一鹿，“鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣”，鹿出去，“至暮必归”，与李氏感情很好，当听到李氏要考虑是否把它送人祭祀，失去了对李氏的信任，然后夜里离开，再也不回来。由此我们可以从李氏的角度告诉我们：善良要有始有终；要善待任何生物，不要背叛他们，否则他们会离你而去（我们要珍惜、善待自己拥有的一切，否则等到失去后后悔也是徒劳）。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，把/介词，拿、用； B.连词，于是、就/才； C.动词，离开/动词，离开； D.助词，无义/名字的一部分； 故选C。 【点睛】参考译文： 博山有个姓李的人，以砍柴为生。一天，他在山坳里捡到一只鹿仔，就带回家喂养。鹿长大一点后，十分驯良，见到人就呦呦叫。他们家周围都是大山，鹿出去，到晚上必然回来。到了秋祭的时候，照常例要用鹿（祭祀），由官府监督，打猎的人很着急，限期要送上，那个猎户十几天都没有打到鹿，于是向李氏请求要那只鹿，李氏不给他。猎户一个劲地哀求。姓李的人迟疑道：“等我考虑考虑。”当夜鹿就离开了（逃走了），不再回来。姓李的人十分后悔。 【9-2022-2023学年贵州省贵阳市花溪区七上期末语文真题】古代诗文阅读 猱 兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。 【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。 13. 下列成语中，与“小而善缘”中“善”字意义相同的一项是（ ） A. 尽善尽美 B. 欺善怕恶 C. 多多益善 D. 能言善辩 14. 这则寓言故事启人深思。请分别从老虎和猱的角度，谈谈你阅读后的启示。 【答案】 13. D 14. 从老虎的角度来看，舒服、快乐会让人死亡；人们要小心那些一味讨好自己的人。从猱的角度看，要战胜敌人，必须先麻痹敌人，让他觉得舒服，最后才能取得胜利。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言文实词。 “小而善缘”句意：体型小巧而且善于爬树。善，擅长。 A.“尽善尽美”极其完善，极其美好。善，完善； B.“欺善怕恶”欺负善良弱小的人，却害怕得罪强横的恶人。善，善良； C.“多多益善”不嫌多，越多越好。善，好； D.“能言善辩”善于言谈和辩论。善，擅长。 故选D。 【14题详解】 本题考查文章的阅读启示。 从老虎的角度来看，这只虎轻信于猱，被其的谄媚所迷惑，丧失了警惕从而没有认清猱的真实意图，结果自食苦果，命其手。媚言会使人头脑昏昏，从而丧失原则立场，所以时刻要保持清醒的头脑，坚持原则，身自好。 从猱的角度看，猱的胜利又可以启示我们，只要抓住并利用对手的弱点，凭借机智聪敏，采取正确对策，弱小就能战胜强大。 【点睛】参考译文： 野兽中有一种猴，体小而擅长爬树，爪子锐利。老虎头上痒，就让猴替它搔。不停地搔，搔出窟窿来了，老虎却觉得很舒服而没有察觉。猴就慢慢地汲取老虎的脑浆来吃，而且把剩余下来的虎脑浆献于老虎，说：“我难得获得这荤鲜，不敢自己吃，特地献给你吃。”老虎说：“这只猴真是待我忠心耿耿，如此爱我而忘记了自己的食物。”老虎吃自己的脑浆也不知道。老虎认为它很忠诚，更喜欢与它亲近。时间长了，虎脑快空了，发痛了，就去追踪猴，猴早就逃避到高树上去了。老虎翻腾蹦跳，大声吼叫着就死了。 【10-2022-2023学年贵州省贵阳市某区七上期末语文真题】古代诗文阅读 正己可以正人 勉人为善，谏①人为恶，固是美事，先须自省。若我之平昔自不能为人，岂惟②人不见听，亦反为人所薄③。且如己之立朝可称，乃可诲人以立朝之方：己之临政有效，乃可诲人以临政之术；已之才学为人所尊，乃可诲人以进修之要；已之性行为人所重，乃可诲人以操履④之详；己能身致富厚，乃可诲人以治家之法；已能处父母之侧而谐和无间，乃可诲人以至孝之行。苟惟⑤不然，岂不反为所笑！ （选自《袁氏世范》） 【注释】①谏：规劝，使改正错误。②惟：只。③薄：轻视。④操履：操守。⑤惟：用在句中，起调节音节的作用，不译。 11. 请用原文回答“正己”为何“可以正人”，并结合文中所举例子，说说你对文章标题的理解。 12. 下列选项中的“为”与文中“勉人为善”中的“为”意思相同的一项是（ ） A. 可以为师矣 B. 尚思为国戍轮台 C. 为人谋而不忠乎 D. 为人所尊 【答案】 11. 因为“勉人为善，谏人为恶，固是美事，先须自省。”这就是说，要想劝谏别人，首先要自己做得好。例如文中所说，只有自己的才学被别人所尊敬，才可以教诲别人进取修习的要点在哪里。 12. A 【解析】 【11题详解】 本题考查标题和内容的理解。 “勉人为善，谏人为恶，固是美事，先须自省”，意思是勉励赞扬别人所作的好事，规谏劝告别人所做的坏事，这当然是好事，（但是）必须事先自我反省。据此可知，“正己”首先反省自己，所以“可以正人”； 例如，“已之才学为人所尊，乃可诲人以进修之要”所说，自己的才学被人所尊崇，才可以用自己进德修业的要领来教诲别人。 【12题详解】 本题考查一词多义。“勉人为善”，意思是勉励赞扬别人所作的好事。“为”，做。 A.做； B.替； C.替； D.被； 故选A。 【点睛】参考译文： 勉励赞扬别人所做的好事，规谏劝告别人所做的坏事，这当然是好事，（但是）必须事先自我反省。如果是自己平时也做不到的事（却要去规谏别人），非但不会被别人听取，反而会被别人轻视。这就好比是自己在朝为官，有被人称颂的地方，才可以用自己在朝为官的方法来教诲别人；自己处理政事卓有成效，才可以用自己处理政事的方法来教诲别人；自己的才学被人所尊崇，才可以用自己进德修业的要领来教诲别人；自己的品性德行被人尊重，才可以用自己的操行来教诲别人；自己能发家致富，才可以用治家的方法来教诲别人；自己在父母身边并能与父母和睦相处，亲密无间，才能用自己孝顺的行为来教诲别人。如果自己尚且做不到这些（却要去教诲别人），岂不反而会被别人耻笑！ 【11-2022-2023学年贵州省贵阳市修文县七上期末语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 鲁肃简公宗道①，为人忠实。仁宗在东宫②，鲁肃简为谕德③，其居侧有酒肆，公微行④饮其中。一日，真宗急召，使者及门，而公不在，移时⑤饮归。中使⑥与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，中使具⑦如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物具备，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。 【注】①鲁肃简公宗道：鲁宗道，谥号肃简。②东宫：太子住的地方。③谕德：太子从官，负责侍从赞谕。④微行：乔装出行。⑤移时：过了一会儿。⑥中使：宫廷使者，指宦官。⑦具：详细。 11. 解释文中加点词的含义。 （1）及（ ） （2）对（ ） （3）奇（ ） 12. 用现代汉语翻译文中划线的句子。 （1）饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。 （2）然臣既易服，市人亦无识臣者。 13. 根据文章分析，“中使嗟叹而去”，他嗟叹什么？ 【答案】 11. ① 到 ② 回答 ③ 认为……奇特 12. （1）喝酒，人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪阿！（2）但是我已经换过衣服了，百姓也没有人认识我。 13. 诚实正派(忠实) 安贫乐道 【解析】 【11题详解】 本题考查理解文言重点词语意思。 （1）“使者及门”句意为：使者到他家里找。及：到。 （2）“中使具如公对”句意为：使者就详细地按宗道说的回答了。对：回答。 （3）“真宗自此奇公”句意为：真宗从此认为宗道品行很可贵。奇：认为……奇特。 【12题详解】 本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）欺：欺骗；罪：罪过。 （2）然：然而；既：已经；易：换；市人：百姓；亦：也；者：……的人。 【13题详解】 本题考查分析概括能力。 依据“公曰：‘但以实告’”“公曰：‘饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。’”可知，这表现了中使知道鲁宗道是一个诚实正派(忠实)的人，因此敬佩他；依据“公谢曰：‘臣家贫，无器皿，酒肆百物具备，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮’”可以概括为：中使看出鲁宗道是一个安贫乐道的人，因此敬佩他。 【点睛】参考译文： 鲁肃的简公宗道，为人很忠诚实在。仁宗在东宫在位的时候，宗道是谕德（相当于太子太傅）。宗道家边上有一家酒馆，他有时去那里喝酒。有一天，皇上急召宗道，使者到他家里找，但是他不在。过了段时间宗道喝酒完回家来了，使者和宗道商量说：“皇上假若责怪你来迟了，应该用什么事情推托？”宗道说：“就说实话。”使者说：“但是那样会得罪圣上的。”宗道说：“喝酒，是人之常情；欺瞒圣上，就是臣子的大罪了。”使者感叹而去。真宗果然问起这个事情，使者就详细地按宗道说的回答了。真宗问宗道为什么私自去酒馆喝酒，宗道回答说：“我家里贫穷，没有酒具，酒馆里的东西齐全，我去了就像在自家一样自在。正好当时有家乡的亲戚朋友从远方过来，所以去酒馆和他喝酒。但是我换过衣服了，百姓就没有人认识是我了。”真宗从此觉得宗道品行很可贵，认为可以重用他。 【12-2022-2023学年贵州省遵义市余庆县七上期末语文真题】古文阅读 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但顾无计可以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法③吹之。极力吹移时④，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也！ 【注】①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③吹豕之法：豕（shǐ），猪。吹豕之法，猪被杀后，屠在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛。④移时：过了一段时间。 20. 下列加点词的意思和用法不同的一项：（ ） A. 顾野有麦场 顾无计可以死之 B. 一狼径去 令不可去 C. 又数刀毙之 屠急捉之 D. 屠自后断其股 股直不能屈 21. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）乃悟前狼假麻，盖以诱敌。 （2）遂负之以归。 22. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 甲文启示我们对待狼一样的恶人不能妥协退让，敢于斗争。 B. 乙文中一个“迢”字生动写出狼对屠夫的威胁。 C. 甲文通过居户战胜恶狼的过程，揭露了狼的贪婪和凶狠的本性。 D. 乙文故事中的狼是凶残的，但屠户却用小刀杀死了恶狼。 【答案】 20. A 21. （1）屠户才明白前面的狼假装睡觉，大概用来诱惑敌人。 （2）屠户于是背着狼回家了。 22. D 【解析】 【20题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，看/动词，想到； B.动词，离开/动词，离开； C.代词，它/代词，它； D.名词，大腿/名词，大腿； 故选A。 【21题详解】 本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有： （1）乃：才；悟：明白；假麻：假装睡觉；盖：大概、原来是；以：来； （2）遂：于是；负：背；归：回家。 【22题详解】 本题考查内容理解。 D.乙文未体现狼的凶残，主要体现的是屠夫用吹猪的方式来杀狼，体现的是屠夫的智慧； 故选D。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠户在晚上归来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着屠户。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 【乙】有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的草棚，他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开。但是没有想到办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿绑起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠户就把它背回去了。 （如果）不是屠户，谁有这个办法呢？ 【13-2021-2022学年贵州省毕节市金沙县民兴学校七上期末语文真题】阅读文言文，完成问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （1）解释下列句中划线的词语。 ①俄而雪骤 ②撒盐空中差可拟 ③寒雪日内集 ④与儿女讲论文义 （2）翻译下列句子。 ①白雪纷纷何所似？ ②未若柳絮因风起。 （3）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了：时间：_____；地点：_____；人物：_____；事件：_____等要素。 （4）下列对文章的内容理解和写法不正确的一项是（ ） A. 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B. 谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C. 公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 D. “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。 【答案】 （1）①一会儿；②可以相比；③家庭聚会；④子侄辈（泛指小辈）。 （2）①这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ ②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 （3）① 寒雪日 ② 内（家里） ③ 谢太傅及其兄子，兄女等 ④ 咏雪 （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言词语的含义。 ①句意：不久，雪下得大了。俄而：一会儿； ②句意：在空中撒盐差不多可以相比。可拟：可以相比； ③句意：在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：家庭聚会； ④句意：和子侄辈的人讲解诗文。儿女：子侄辈(泛指小辈)。 【小问2详解】 本题考查文言语句的翻译。 ①何：什么；似：像。句意：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ ②未若：不如；因：凭借。句意：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 【小问3详解】 本题考查文章内容的把握。 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解诗文。“寒雪日”点明时间；“内（家里）”点明地点；人物是谢太傅及其兄子，兄女等；事件是“咏雪”。 【小问4详解】 本题考查文章内容的把握。 C．“公大笑”中的笑是善意的，不是“讽刺”，此文表现的是和谐快乐的家庭气氛，选项表述有误； 故选C。 【点睛】参考译文 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【14-2022-2023学年贵州省毕节地区黔西南州七上期末语文真题】古代诗文阅读 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子耳父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （节选自《世说新语》） 【乙】 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十五，谏父曰：“祖有儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作典，捐祖于野，谷随，收舆③归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 （选自《太平御览》） 【注】①原谷：人名。②捐：抛弃。③舆：手推的小车。④凶：不吉利的。 15. 下列对甲乙两文的理解分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 B. 【甲】文陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C. 【乙】文中原谷的父母最后后悔了，并将自己的父母载了回来。 D. 【乙】文中的原谷采用先晓之以理，后动之以情的方法说服了他的父亲。 16. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 （2）汝何以收此凶具。 17. 【乙】文原谷的父亲最后为什么载祖归养？读了本文之后，你有什么感悟？ 【答案】 15. B 16. （1）与我的父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用。（2）你为什么收回这不吉利的器具？ 17. 原父生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。感悟。孝敬父母，尊重长辈是中华民族的传统美德。为人子女，要时刻谨记是父母给予了我们生命，哺育了我们成长。父母的养育之恩是我们终生都要报答的，这是做人的本分。而为人父母，要知道自己是孩子的第一任老师，应当时刻注意自己的言行，为孩子树立一个正确的榜样。 【解析】 【15题详解】 本题考查文言文内容理解。 B．根据甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子耳父，则是无礼”“友人惭，下车引之，元方入门不顾”可知，在元方据理力争，点明父亲友人“无信”“无礼”的做法后便头也不回的进入家门；并未表现“陈元方喜不自禁”； 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。重点词有： （1）期：约定；日中：正午时分；至：到；则：就；信：信用； （2）汝：你；何以：为什么；凶具：不吉利的器具。 【17题详解】 本题考查阅读感悟。 根据乙文“原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之”“父不从，作典，捐祖于野，谷随，收舆归。父曰：‘汝何以收此凶具？’谷曰：‘他日父母老，无需更作此具，是以收之。’”可知，在原谷的父亲推着小车将原谷的爷爷抛弃在郊外时，原谷将小车推回来称“他日父母老，无需更作此具”言外之意是以后会将年迈的父母抛弃在郊外，原谷父亲听到后将原谷的爷爷接回来赡养；可见原谷的父亲担心自己老了以后也被儿子抛弃到野外；启发父母是孩子的榜样，作为父母要谨言慎行，为孩子树立榜样；作为孩子要孝敬父母，孝老敬亲是传统美德，父母将子女拉扯大不容易，作为子女要懂得感恩。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方，元方头也不回地走进家门。 【乙】原谷有一个祖父，年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。原谷此时十五岁，好言规劝父亲说：“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，你们怎么能因为他年老就抛弃他呢？这是违背道义的。”父亲不听从（他的劝告），做了辆手推的小车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问：“你为什么收回这不吉利的器具？”原谷说：“等将来你们老了，我就不必要再做这样器具，因此现在先收起来。”父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。 【15-2022-2023学年贵州省毕节市七星关区七上期末语文真题】古代诗文阅读 观四弟来信甚详，其发愤自励之志，溢于行间；然必欲找馆出外，此何意也？不过谓家塾离家太近，容易耽搁，不如出外较净耳。然出外从师，则无甚耽搁，若出外读书，其耽搁更甚家塾矣。且苟能立志，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能立志，则家塾不宜读书，即________________之乡，神仙之境，俱不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。 （节选自曾国藩《与诸弟书》，有删改） 15. 文中“__________”处原有一词，请根据上下文推测，最有可能的一项是（ ） A. 清白 B. 清净 C. 清澈 D. 清楚 16. 本文和诸葛亮的《诫子书》一样都强调了“静”的重要性。但侧重点不同，请分别概括。 17. 下列语句中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法都相同的一项是（ ） 例：其发愤自励之志 A. 知之为知之（《〈论语〉十二章》） B. 久之，目似瞑（蒲松龄《狼》） C. 国人道之（《穿井得一人》） D. 亦积气中之有光耀者（《杞人忧天》） 【答案】 15. B 16. 《诫子书》强调内心宁静对于治学和修身的重要性（静和学、才、智的关系）；本文强调能否静心，关键在自己，而不在于环境（只要静下心来，在哪里都一样）。 17. D 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解和词语运用。 结合“且苟能立志，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书”可知，此处相对于上文“热闹之场”而言，应使用“清净”； 故选B。 【16题详解】 本题考查比较阅读。根据甲文“静以修身”“夫学须静也”可知，甲文强调的是内心宁静对于治学和修身的重要性，也就是静和学、才、智的关系。根据乙文“且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书”可知，乙文强调的是能否静心，关键在自己，而不在于环境。或者说只要静下心来，在哪里都一样。 【17题详解】 本题考查一词多义的理解。 例句意思是他发奋自我勉励的志向。之：助词，的。 A.代词，表示“它”； B.虚用，无所指； C.代词，指这件事； D.助词，的； 故选D。 【点睛】参考译文： 四弟来信写得很详细，他发奋自我勉励的志向，流露在字里行间。但一定要出外找学堂，这是什么意思？不过说家塾学堂离家里太近，容易耽搁，不如外出安静。然而出外从师，自然没有耽搁。如果是出外教书，那耽搁起来，比在家塾里还厉害。而且如真能发奋自立，那么家塾可以读书，就是旷野地方，热闹场所，也可以读书，背柴放牧，都可以读书。如不能发奋自立，那么家塾不宜读书，就是清净的地方，神仙的环境，都不宜读书，何必要选择地方？何必要选择时间？只要问自己，自立的志向是不是真的。 【16-2022-2023学年贵州省六盘水市盘州市七上期末语文真题】阅读回答问题。 诫子书（节选） [汉]孔臧 人之进退，惟问其志。取必以渐，勤则得多。山溜①至柔，石为之穿。蝎虫至弱，木为之弊②。夫溜非石之凿蝎非木之钻然而能以微脆之形陷坚钢之体，岂非积渐夫溜之致乎？训曰：“徒学知之未可多，履而行之乃足佳。”故学者所以饰百行也。 【注释】①溜：指山崖上流下的水。②弊：毁坏。 （1）下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 人之进退 下车引之（刘义庆《陈太丘与友期行》） B. 惟问其志 非淡泊无以明志（诸葛亮《诫子书》） C. 石为之穿 及其家穿井（吕不韦《吕氏春秋》） D. 故学者所以饰百行也 温故而知新（孔子《论语》） （2）本文与诸葛亮的《诫子书》在句式上都比较整齐，充满韵律美，下列划线句子断句正确的一项是（ ） A. 夫溜非石之凿/蝎非木之钻/然而能以微脆之形/陷坚钢之体 B. 夫溜/非石之凿蝎/非木之钻然而/能以微脆之形/陷坚钢之体 C. 夫溜/非石之凿蝎/非木之钻/然而能以微脆之形/陷坚钢之体 D. 夫溜非石之凿/蝎非木之钻/然而/能以微脆之形陷坚钢之体 （3）文中哪些句子运用生动形象的比喻讲述了持之以恒的道理，请摘抄下来。 【答案】 （1）B （2）A （3）山溜至柔，石为之穿。蝎虫至弱，木为之弊。 【解析】 【小问1详解】 本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/代词，指元方； B.都是“名词，志向”； C.动词，凿穿/动词，打井； D.连词，所以/名词，老师传授的知识； 故选B。 【小问2详解】 本题考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“夫溜非石之凿蝎非木之钻然而能以微脆之形陷坚钢之体”的意思是：水滴原不是坚石的凿子，蠹虫原不是钻木的工具，但是它们却能以自己蠃弱之体，超过坚硬的木石。“溜非石之凿”与“蝎非木之钻”句式结构一致，都是完整的主谓句，“然而”表示转折的连词，其前应断开，据此句意，正确的句读是：夫溜非石之凿/蝎非木之钻/然而能以微脆之形/陷坚钢之体。故选A。 【小问3详解】 本题考查内容理解和概括。“山溜至柔，石为之穿。蝎虫至弱，木为之弊”意思是：山溜，是柔软之体，但凭这柔软之体却可穿过坚石。木里的蠹虫是十分细小的昆虫，但却可以破坏巨木。这两句话用水滴穿石、虫蛀木朽的现象，运用生动形象的比喻说明日积月累的重要性，讲述了持之以恒的道理。 【点睛】参考译文： 人要求进步，关键在于他定立的志向。必须循序渐进，勤奋才会有丰硕的成果。山溜，是柔软之体，但凭这柔软之体却可穿过坚石。木里的蠹虫是十分细小的昆虫，但却可以破坏巨木。水滴原不是坚石的凿子，蠹虫原不是钻木的工具，但是它们却能以自己蠃弱之体，超过坚硬的木石，这不就是因为逐渐累积所造成的结果吗？古人说：“单单通过学习来掌握知识并不值得多誉，反而学以致用才值得表扬。”所以，学者要修炼自己多种多样的品行。 【17-2022-2023学年贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县七上期末语文真题】阅读下列甲乙两段文言文，回答小题。 生木造屋 高阳应①将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠②。 以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰：“缘③子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。 室之始成也善，其后果败。 ——《吕氏春秋·别类》 注：①高阳应：宋国大夫 ②挠：弯曲。 ③缘：按照。 15. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文选自《吕氏春秋・别类》，《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作。 B. 结尾句的朗读节奏是“室之始成/也善，其/后果败。”。 C. 高阳应认为生木造屋不会倒塌，符合理论逻辑，木匠无话可答，只得听从他的吩咐去做。 D. 木匠凭借自己的实践经验，认为生木造屋会倒塌，结果房屋真塌了。 16. 下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 高阳应将为室家 为人谋而不忠乎 B. 以生为室 以刀劈狼首 C. 缘子之言 国人道之 D. 今虽善 择其善者而从之 17. 结合内容说说你从这个故事悟出了什么道理？ 【答案】 15. B 16. B 17. 办事都必须遵循客观规律，按照自己的主观臆断做事，往往容易失败。（或实践才能出真知，主观理论必须通过实践验证真伪。或我们要虚心听取他人意见，不能自以为是，不然会自食其果。） 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 B.结尾句句意：房子刚落成时很好，后来果然倒塌了。 “也善”点明“室之始成”时的房屋；“果败”点明“其后”时的房屋； 断句为：室之始成/也善，其后/果败。 故选B。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，建造/介词，替； B.介词，用/介词，用； C.结构助词，的/代词，代指这件事； D.形容词，好/名词，好的方面、优点； 故选B。 【17题详解】 本题考查文言文中寄寓的道理。 根据“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。以生为室，今虽善，后将必败”“缘子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败”“室之始成也善，其后果败”可知，木匠认为木料还没干，不能用来盖房子，因为盖的房子不牢固，容易倒塌，这是遵循自然规律；而高阳应不听劝告，一意孤行，坚持用湿木料造房子，结果房子早好没多久倒塌了，这是不遵循规律，也不善于听取意见的结果。启发我们：办事要遵循客观规律，按照自己的主观臆断做事，容易失败；实践才能出真知；我们要虚心听取他人意见，不能自以为是，否则会自食恶果。 【点睛】参考译文： 高阳应打算建造房舍，术匠答复说：“现在还不行。木料的水分未干，上面再涂抹上泥，一定会被压弯。用湿木料盖房子，现时虽然很好，以后一定要倒塌。”高阳应说：“照你所说，房子恰恰不会倒塌。木料越干就会越结实有力，泥越干就会越轻，用越来越结实的东西承担越来越轻的东西，肯定不会倒坍。”匠无言以对，只好奉命而行。房子刚落成时很好，后来果然倒塌了。 【18-2022-2023学年贵州省铜仁市印江县七上期末语文真题】古诗文阅读。 （甲） 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪①食以数百人。宣王死湣②王立好一一听之，处士逃。 （选自《韩非子》） 【注释】：①廪，lǐn，官府供食。②湣，周“悯”。 （乙） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 宣王死/湣王立好/一一听之，处士逃 B. 宣王死/湣王立/好一一听之，处士逃 C. 宣王死/湣王/立好一一听之，处士逃 D. 宣王/死湣王立/好一一听之，处士逃 （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 ①学而不思则罔思而不学则殆。 ②齐宣王使人吹竽，必三百人。 （3）第一则短文是一个成语故事，这个成语是？请根据你的阅读理解，说说两则选文内容给了你哪些启示？ 【答案】 （1）B （2）①只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，就会使精神受到损害。 ②齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。 （3）滥竽充数；启示：（甲）人要有真才实学或做事用人要严谨。（乙）示例：应该及时温习已经学过的知识。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 “宣王死湣王立好一一听之”意思是“齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏。” “宣王死”“湣王立”为承接关系，在“宣王死”后断一处；“好一一听之”点明“湣王”喜好； 所以停顿为：宣王死/湣王立/好一一听之。 故选B。 【小问2详解】 本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思： （1）罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；殆：疑惑。 （2）使：让；必：一定，必须，总是。 【小问3详解】 本题考查理解分析能力。 甲文这则寓言故事演化而来的成语是：滥竽充数；现比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。 根据甲文“南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人”可知，宣王看到南郭处士主动请求吹竽很高兴就拿数百人的粮食供养他；联系“宣王死湣王立好一一听之，处士逃”可知，在独自演奏时南郭处士因不会吹竽便逃走了；可见做事用人要严谨，人要有真才实学；虚作假的方式纵然可以换取一时的成功，但换不来一世的成功，不学无术的人，经不起实践的检验；人只有刻苦学习，使自己拥有真才实学，才能取得真正的成功。实践是检验真理的唯一标准。 乙文“温故而知新，可以为师矣”，启发我们在温习旧的知识的时候还要不断思考，从中获得新的感悟与启发； 乙文“学而不思则罔，思而不学则殆”，启发我们学习时要“学”与“思”相结合； 乙文“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，启发我们要以学习为乐趣； 乙文“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，启发我们要善于向比自己优秀的人学习，择善而从，改正自身的缺点； 乙文“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，启发我们学习要有恒心和毅力，广泛学习，多思考。 【点睛】参考译文： （甲）齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏，南郭处士听后便逃走了。 （乙）孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？” 孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 【19-2022-2023学年贵州省长顺县七上期末语文真题】阅读下面的文言文，完成小题。 甲 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自《吕氏春秋》） 乙 楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝贩之乎？”曰：“然。”乃酬①千金，弗与；请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜其金，唯怅④不得以献楚王。国人传之咸以为真凤而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过买鸟之直十倍矣。 [注释]①酬：付出。②宿：一夜。③遑：忧虑。④怅：遗憾。 （选自《尹文子》） 13. 下列句中的加点词解释有误的一项是（ ） A. 国人道之（ 在路上 ） B. 家无井而出溉汲（ 浇灌、灌溉 ） C. 将欲献楚王（ 想要 ） D. 过买凤凰之直十倍矣（同“值”，价值） 14. 用“/”给文中画线句断句（限断2处）。 国人传之咸以为真凤而贵欲以献之。 15. 下面加点的“而”的用法与“经宿而鸟死”的“而”相同的一项是（ ） A. 学而不思则罔 B. 切问而近思 C. 后狼止而前狼又至 D. 有闻而传之者 16. 对于传言，甲、乙两文中的宋君和楚王态度有何不同，请结合文段简要分析。在现实生活中，我们应该怎样面对传言？ 【答案】 13. A 14. 国人传之/咸以为真凤而贵/欲以献之。 15. D 16. 甲文中的“宋君令人问之于丁氏”可知，宋君听说此事后，并没有完全相信，而是派人去问事情的原委。体现了他“没有调查就没有发言权”的求实精神；乙文中的“楚王感其欲献于己，召而厚赐之”，当楚王听说这件事后，没有经过调查研究，就相信了，厚赐了路人，可知他对待谣言的态度是偏听偏信，不亲自调查。（意思接近即可，如未结合文段分析，酌情扣分）现实生活中对待谣言不能轻信，一定要经过仔细的调查研究，得出判断。更不能以讹传讹，做谣言的传播者。（意思接近即可） 【解析】 【13题详解】 考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 A.有误，句意为：国都的人都在谈论这件事。道：谈论； 故选A。 【14题详解】 考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意为：楚国的人们听说了，都在纷纷传说，都以为是真的凤凰，才会花那么多的钱买来献给大王。“国人传之”是国人对待这件事得态度，应断开；“咸以为真凤而贵”是国人认为那是真的凤凰，所以价格昂贵，应断开； 故划分为：国人传之/咸以为真凤而贵/欲以献之。 【15题详解】 考查对一词多义及用法的理解。“经宿而鸟死”，意思是结果过了一夜，山鸡死了。而：连词，表顺接。 A.句意为：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。而：连词，表转折，但是、却； B.句意为：恳切地发问求教，多思考当前的事情。而：连词，表并列，并且； C.句意为：较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。而：连词，表转折，但是； D.句意为：听了的人就去传播。而：连词，表顺接； 故选D。 【16题详解】 考查对文章内容的分析理解和语言表达能力。 第一问，根据甲文中的“宋君令人问之于丁氏”可知，当宋国的国君听说了这件事以后，并没有完全相信，而是派人去问事情的原委，弄清楚了事情的真相，可见他并没有轻信谣言，盲目随从，人云亦云；根据乙文中的“楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍”可知，当楚王听说了路人买下凤凰欲要献给自己的事情以后，完全没有经过调查研究，就相信了，厚赐了路人，可知他对待谣言的态度是偏听偏信，不亲自调查，不去了解。 第二问，判断一件事情的真伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。否则“三人成虎”，有时会误把谣言当成真实的，正确和错误的道理，不可不弄明白，这是连圣人都要慎重对待的，生活中我们对待传言应做到：坚决与谣言的发布作斗争；要树立文明的意识，对自己的行为负责，不信谣、不传谣。 据此可概括作答。 【点睛】参考译文： 甲 宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”得到的消息如此，还不如不知道。 乙 楚国有个挑着山鸡的人，一个路人问：“这是什么鸟？”挑担的人骗路人说：“是凤凰。”路人说：“我听说过凤凰好久了，今天真的见到了。你要卖吗？”楚国人说：“是啊。”路人给他很多银子，他不卖，要求加倍，待加倍后，才卖给了路人。路人想将山鸡献给楚国的大王，结果过了一夜，山鸡死了，路人不可惜花了多少钱，只可惜不能把“凤凰”献给大王。楚国的人们听说了，都在纷纷传说，都以为是真的凤凰，才会花那么多的钱买来献给大王,于是这件事被楚王听说了。楚王被那个路人的行为感动了，于是把他召去赏赐了好多的东西和钱，路人得到的比买山鸡的钱多了何止十倍。 【20-2022-2023学年贵州省安顺市六校七上期末联考语文】这里是题干阅读下面两段文言文，完成问题。 （甲） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《狼》，有删减） （乙） 北直界有堕龙入村，其行重拙，入某绅家，其户仅可容躯，塞而入。家人尽奔登楼哗噪铳炮①轰然，龙乃出。门外停贮潦水②，浅不盈尺。龙入，转侧其中，身尽泥涂，极力腾跃，尺余辄堕。泥蟠③三日，蝇集鳞甲。忽大雨，乃霹雳拏空④而去。 （选自《聊斋志异》，有改动） 【注释】①铳（chòng）炮：火枪、土炮。②潦（lǎo）水：停而不流的积水。③蟠：屈曲，环绕。④拏空：凌空。 （1）写出下列句子中加点字的意思。 ①意暇甚 ②意将隧入以攻其后也 ③浅不盈尺 ④乃霹雳拏空而去 （2）用“/”为文中画线句断句（标两处）。 家 人 尽 奔 登 楼 哗 噪 铳 炮 轰 然 （3）用现代汉语翻译文中划线的句子。 ①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ②转侧其中，身尽泥涂。 （4）甲文中屠户和乙文中的龙各自遇到了困境：屠户 ，龙 。屠户和龙分别依靠 的方法摆脱了困境。 【答案】 （1）①神情、态度 ②从通道 ③满 ④离开 （2）家人尽奔/登楼哗噪/铳炮轰然。 （3）①（屠夫）才明白前面的狼（是）假装睡觉，原来是用来诱惑故人。 ②在水里翻滚，浑身涂满了泥污。 （4）归途遇狼，缀行甚远；从天而坠，遭人逐；自己的勇敢、谨慎、果断；忍耐一时，抓住机会，蓄势而发。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言文实词含义的理解。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：神情悠闲得很。意，神情，态度。 ②句意为：想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。隧，名词作状语，从通道。 ③句意为：水浅得不到一尺。盈，满。 ④句意为：随着一声霹雳凌空离开。去，离开。 【小问2详解】 本题考查文言文语句的断句。 解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做简单翻译，理解句子大意，然后根据基本的古文语法规则进行句读，同时善于利用虚词的作用，如一些句首句末的语气词，句中的助词等。 句意：家里的人都吓跑了，登到楼上大声乱叫，轰轰隆隆地放着火枪土炮。“家人”为主语，“奔”“登楼”“铳炮轰然”是人们的反应。故断句为：家人尽奔/登楼哗噪/铳炮轰然。 【小问3详解】 本题考查文言文语句翻译。 文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。重点词语有： ①乃悟，才明白。假寐，原意是不脱衣服小睡，这里是假装睡觉的意思。寐，睡觉。盖，承接上文，表示原因，这里有“原来是”的意思。 ②尽，全。泥涂，涂满了泥污。 【小问4详解】 本题考查对文章的理解。 (甲)文是节选《狼》中屠户与狼搏斗的故事情节。根据我们所学，《狼》第一段“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远”交代了故事的起因，这告诉我们屠户归途遇到的困境；(乙) 文“家人尽奔登楼哗噪铳炮轰然，龙乃出”告诉我们龙所遇到的困境，即“铳炮轰然，龙乃出”。 (甲)文屠户摆脱困境的方法即屠户与狼搏斗的场面描写：“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”，禽兽“变诈”也斗不过聪明、谨慎的屠户，屠户用自己的勇敢、谨慎、果断战胜了狼；(乙)文“龙入，转侧其中，身尽泥涂，极力腾跃，尺余辄堕”“泥蟠三日”“忽大雨，乃霹雳孥空而去”，可知龙在泥滩中盘曲三天，忽然下起大雨，巨龙才随着一声霹雳凌空而离开。面对困境龙选择忍耐，等待时机，抓住机会，蓄势而发。 【点睛】参考译文： （甲） 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 （乙） 河北省界有条龙坠落到村里，龙笨重迟缓地爬进一绅士家中，门口刚能容过它的身躯。龙挤塞进去，家里的人都吓跑了，登到楼上大声乱叫，轰轰隆隆地放着火枪土炮，龙才从他家里爬出去。门外积存着一洼泥水，水浅得不到一尺。龙爬进去，在水里翻滚，浑身涂满了泥污，用尽力气腾跃，只有一尺多就坠落下来。龙在泥水中盘曲了三天，苍蝇爬满了它的鳞甲。忽然下起大雨，龙才随着一声霹雳凌空离开。 【21-2022-2023学年贵州省黔东南州七上期末语文真题】阅读下面甲、乙两则文言文，按要求完成各题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 有樵①者山行遇虎避入石穴中虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。 樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力运数石，窒⑥虎退路，两穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑦，死矣。 此事亦足为当止不止之戒也。 （选自纪昀《阅微草堂笔记卷十五》） 【注释】①樵：打柴。②故：通“固”，本来。③嵌空：深陷的样子。④缭曲：曲折缭绕。⑤窦：孔穴。⑥窒：堵住。⑦不食顷：不到一顿饭工夫。 8. 下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 后狼止而前狼又至 遂蛇行而入 B. 而两狼之并驱如故 两穴并聚柴以焚之 C. 屠大窘 樵者窘迫 D. 意暇甚 不意蜿蜒数步 9. 对文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ） A. 有樵者山/行遇虎避/入石穴中/虎亦随入 B. 有樵者/山行遇虎/避入石穴中/虎亦随入 C. 有樵者/山行遇虎避/入石穴中/虎亦随入 D. 有樵者山/行遇虎/避入石穴中/虎亦随入 10. 对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（ ） A. 甲文写屠户防御狼的攻击，与狼斗智斗勇的部分，是全文的高潮环节。 B. 甲文“久之，目似瞑，意暇甚”，是屠户趁狼睡着而杀掉它的绝好机会。 C. 甲文的狼和乙文的虎都贪婪，但狼更为狡猾，而老虎却愚蠢冒进。 D. 甲乙两文在结尾处，都运用了议论的表达方式来点明故事的主题。 11. 将【甲】【乙】两个文段中划横线句子翻译成现代汉语。 ①屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ②樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入。 【答案】 8. C 9. B 10. B 11. ①屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 ②打柴人十分困窘急迫，他看到旁边有一个小洞，仅能容下一人，就像蛇一样爬了进去。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.连词，表转折/连词，表修饰； B.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/代词，它； C.相同，都是形容词，“窘迫”的意思； D.名词，神情、态度/动词，想到； 故选C。 【9题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意是：有个打柴的人，在山里走着走着遇到了一只老虎，他就躲到一个石洞里，老虎也跟着他进了洞。“有樵者”是主语，后边断开；“山行遇虎”“避入石穴中”是两个连续的动作，中间要断开；“虎亦随入”写老虎的动作。因此可断句为：有樵者/山行遇虎/避入石穴中/虎亦随入。 故选B。 【10题详解】 本题考查对文章的理解、分析和概括。 B.根据“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”，可知前前狼“目似瞑，意暇甚”是假装睡着，并非真的睡着了； 故选B。 【11题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）乃，于是；倚，倚靠；其，它，柴草堆；弛，卸下；持，拿起；眈眈，凶狠注视的样子。 （2）窦，洞穴；容，容纳；遂，于是；蛇行，像蛇一样爬行。 【点睛】参考译文： 【甲】 一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。 屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 【乙】 有个樵夫在山中遇到老虎，躲到山洞里，老虎也跟着进来了。山洞空隙狭窄而且曲折，樵夫沿着迂回的缝隙往里躲，渐渐的山洞容不下老虎了，但是老虎一定要捉住樵夫，就奋力勉强前进。 樵夫陷入窘境，发现旁边有一个小洞，只能容得下自己身体，于是像蛇一样爬进去。没想到迂回了几步远，忽然看到了天空，竟然爬出了洞外，于是奋力搬来几块石头，堵住了老虎的退路，在两个洞口都堆上木柴焚烧，老虎被烟熏火燎，吼声震动山谷，不到一顿饭工夫，就死了。 这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为鉴了。 【22-2022-2023学年贵州省仁怀市七上期末语文真题】古代诗文阅读 承宫①樵薪②苦学 承宫，琅邪③姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生④共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦⑤，数十年间，遂通其经。 （选自《后汉书。承宫传》） 【注释】①承宫：东汉人。②樵薪：砍柴。③琅邪：古郡名，在今山东境内。④门下生：指学舍里的学生。⑤执苦：干苦活。 16. 下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 因/留宫/门下 B. 因留/宫门/下 C. 因/留/宫门下 D. 因/留宫门/下 17. 下列与“见而欲答之”中“之”的用法一致的一项是（ ） A. 久之，目似瞑 B. 下车引之 C. 宋之丁氏 D. 而两狼之并驱如故 18. 翻译下面句子。 猪主怪其不还，寻之。 19. 承宫“忘其猪”的原因是什么？ 【答案】 16. C 17. B 18. 猪的主人对他不回来感到奇怪，就去寻找他。 19. 经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》 【解析】 【16题详解】 本题考查断句。 这句话意思是：于是就留在徐子盛门下。“因”指于是，其后断开；“宫门下”是“留”的宾语，断开。据此断句为：因/留/宫门下。 故选C。 【17题详解】 本题考查文言虚词。 “见而欲笞之”中“之”是代词，指人； A.助词，凑音节，不译； B.代词，指人； C.助词，的； D.助词，连接主谓，取独，不译； 故选B。 【18题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 怪：对……感到奇怪；其：代词，代指承宫；还：回来；之：代词，代指承宫。 【19题详解】 本题考查学生对文章内容的理解。 由“见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经”可知承宫“忘其猪”的原因是他经过徐子盛家门口时，听见许多学生在讲诵《春秋》，他对此兴趣很浓，所以听得认真，以至忘了猪。 【点睛】参考译文： 承宫，琅琊姑幕人，幼年丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他屋前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，因此忘记了他的猪，一心听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。 【23-2022-2023学年贵州省玉屏侗族自治县七上期末语文真题】古代诗文阅读 贞观二年①，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑②视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏③曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕④躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。 （节选自《贞观政要•务农第三十》） 【注释】①贞观二年：即公元628年，贞观为唐太宗的年号。②苑：古代帝王游玩、打猎和躬耕的园林。③谏：委婉地规劝。④朕：古代帝王的自称。 15. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 遂吞之 夫君子之行 B. 尔其有灵 其一犬坐于前 C. 而汝食之 学而不思则罔 D. 人以谷为命 意将隧入以攻其后也 16. 对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） A. “我希望将灾难转移到我的身上，躲避什么疾病呢？”把蝗虫吞下去。 B. “希望灾难转移，我亲自向它鞠躬，躲避什么疾病呢？”就吞下了蝗虫。 C. “希望将灾难转移到我的身上，躲避什么样的疾病？”于是吞下了蝗虫。 D. “我希望将灾难转移到我的身上，为什么要躲避疾病呢？”于是吞下了蝗虫。 17. 从这个故事中，你认为唐太宗什么思想是值得肯定的？作者是通过什么方式来刻画太宗的？ 【答案】 15. C 16. D 17. 关心百姓疾苦，勇于承担责任。语言描写和动作描写。 【解析】 【15题详解】 考查文言虚词。 A.代词，代指蝗虫/助词，的； B.连词，如果/代词，其中； C.都是连词，表转折，但； D.介词，把/连词，来； 故选C。 【16题详解】 考查句子理解翻译。注意： 所冀：（我）希望；朕：皇帝自称；躬：身体；何疾之避：为什么要躲避疾病呢？遂：于是。 因此该句翻译为：“我希望将灾难转移到我的身上，为什么要躲避疾病呢？”于是吞下了蝗虫。 故选D。 【17题详解】 考查人物形象分析。 结合“掇数枚而咒曰：‘人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓’”、“太宗曰：‘所冀移灾朕躬，何疾之避？’遂吞之”可知，本文叙述了唐太宗在蝗灾爆发后，吞食蝗虫的故事。文章主要通过语言和动作描写刻画人物形象。唐太宗见到蝗虫后咒骂蝗虫与百姓夺食，“是害于百姓”，可见他首先想到的是人民，忧虑的是民生。后又说：“百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”言语之中流露出一个心怀子民的帝王甘愿为人民承担责任的勇气。当左右劝止他吃蝗虫时，他说：“所冀移灾朕躬，何疾避之？”“遂吞之”等言行举止进一步表现了唐太宗愿为人民承载灾难的勇气和坚决消灭蝗虫的决心。 【点睛】参考译文： 贞观二年，京城长安大旱，蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食（损失情况），看到有蝗虫（在禾苗上面），捉了几只念念有词道：“百姓把粮食当作身家性命，而你吃了它，这对百姓有害。百姓有罪，那些罪过全部在我(身上），你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧，不要再害百姓了。”将要吞下去。周围的人忙劝道："恐怕吃了要生病的！不能吃啊！”太宗说道：“我真希望它把给百姓的灾难移给我一个人！为什么要逃避疾病呢？”（说完）马上就把它吞了。从此，蝗虫不再成灾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 文言文阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年贵州省遵义市七上期末语文真题】古代诗文阅读 复儿子书 张之洞 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 【注释】①稼穑：指农业劳动。 15. 下列表述与信中内容不一致的一项是（ ） A. 儿子去国不过四月，散尽千金。 B. 儿子有父庇荫，知稼穑之艰。 C. 求学宜先刻苦，不必交友酬应。 D. 求学不容易，望不负老人训。 16. 这封书信是张之洞写给儿子的。请概括他从哪些方面劝诫儿子？ 17. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 余今而后恐无望于汝矣 非得一人于井中也（《穿井得一人》） B. 非然者 其人舍然大喜（《杞人忧天》） C. 千金之资 而两狼之并驱如故（《狼》） D. 儿自去国至今 去后乃至（《陈太丘与友期行》） 【2-2023-2024学年贵州省遵义市播州区七上期末语文真题】“寻美之旅”来到第三站，同学们将开展“花的启示”主题卡片制作活动。 （甲） 客有问陈季方：“足下家君太丘有何功德，而荷①天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿②，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾③，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！” 【注释】①荷：担负，承受。②阿（ē）：指山的角落。③沾：浸润。 （乙） 秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰，乃盈虚①一定之理，凡有富贵荣华一蹴②而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色③。 【注释】①虚：空。②蹴：踩，踏。③玉兰之为春光，丹桂之为秋色：大意指玉兰造就的春光，桂花造就的秋色，转瞬即逝。 15. 运用相应的方法，可以推断词语的意思，下列词语推断错误的一项是（ ） A. 课内迁移法 当斯之时 逝者如斯夫 斯：这 B. 反义判断法 乃盈虚一定之理 虚：空 盈：满 C. 语境推断法 凡有富贵荣华一蹴而就者 就：成功 D. 成语关照法 桂树焉知泰山之高 塞翁失马，焉知非福 焉：还 16. 摘录原文，补全对话。 采采：主题卡片可以设计“桂开”“桂落”两个画面，这样效果会更好。 小荷：我很认同。（乙）文既描写了桂开的盛景：①___（用原文句子回答），又描写了桂落的败象：②___（用原文句子回答），这样才能让我们更好地领会作者所寄托的道理。 17. 小组同学设计卡片。请在卡片最上方写下（乙）文中桂花给我们的启示，并参照“桂落”图片下的文字，展开想象，完成“桂开”配文，至少运用一种修辞手法。 桂落：一阵秋风袭来，满树桂花簌簌而落，像下了一场金黄色的雨。细小的桂花飘洒满地，路上黄金点点，像编织成的金黄的地毯。真可惜这缕缕幽香，经不住践踏，便零落成泥。 启示：_________________________ 桂开：_______________________ 【3-2023-2024学年贵州省毕节市威宁县七上期末语文真题】古代诗文阅读（17分） 有屠人货肉归，日已暮。欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸②树而蚤③取之。逐钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止，屠归。昧爽④，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡⑤近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹⑥之，是可笑也。 （摘自《聊斋志异》） 【注释】①欻（xū）：忽然。②诸：之于。③蚤：同“早”，早上。④昧爽：黎明。⑤逡巡：小心谨慎。⑥罹：遭遇（祸患）。 15. 下列选项对表现狼的贪婪，分析理解不正确的一项是（ ） A. 狼看到担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。 B. 屠户一点都不害怕，拿出刀来给狼看，狼假装睡觉，什么也没看见。 C. 看到屠户的刀，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，狼又跟上了他。 D. 狼为了吃到树上悬挂的肉，被挂着肉的铁钩刺进上腭最终死去。 16. 本文与我们所学的课文《狼》在写法上有何相同之处？请简要概括出至少两点。 17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 日已暮 吾日三省吾身（《<论语>十二章》） B. 又从之 左将军王凝之妻也（《咏雪》） C. 遂钩肉 遂成枯落（诸葛亮《诫子书》） D. 狼乃止 止有剩骨（蒲松龄《狼》） 【4-2023-2024学年贵州省毕节市织金县七上期末语文真题】古代诗文阅读。 ㅤㅤ王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉①能志②之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻③道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌④，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎⑤，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右⑥，以昭炯戒⑦。” （《李生论善学》） 【注】①恶：全，都。②志：记。③冀闻：希望听到。④厌：满足。⑤迨（dài）年事蹉跎：等年纪大了，虚度了岁月。蹉跎：光阴消逝。⑥请铭之坐右：请让我把你的话当做座右铭。⑦炯戒：明显的警戒。 （1）对文章内容理解准确的一项是 A.王生认为老师讲的东西他都记住，所以他是一个善学者。 B.李生游说王生，李生说完以后，王生不听劝导，变色离开。 C.李生以孔子的名言劝导王生成为一个善学者。 D.面对李生指出自己的不足，王生非常感谢，并且准备把他的当做座右铭。 （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法一致的一项是 A.或谓君不善学 非志无以成学（诸葛亮《诫子书》） B.学者之大忌 学而时习之（《＜论语＞十二章》） C.而君变色以去 待君久不至，已去（《陈太丘与友期行》） D.冀闻道也 国人道之（《穿井得一人》） （3）李生认为“善学者”具备那些条件？ 【5-2023-2024学年贵州省六盘水市钟山区七上期末语文真题】古代诗文阅读 纪昌学射 《列子·汤问》 纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬①，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺②。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也③，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂④悬虱于牖⑤。南面而望之。旬日之间浸⑥大也三年之后如车轮焉。以睹余物皆丘山也。乃以燕角之弧⑦、朔蓬之簳⑧射之，贯⑨虱之心而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！” 【注释】①瞬：眨眼。②以目承牵挺：眼睛对着上下不停移动的梭子练习。③未也：还不行。④氂（máo）：牛尾巴上的毛。⑤牖（yǒu）：窗户。⑥浸：渐渐。⑦燕角之弧：燕国（燕地）牛角做的弓。⑧朔蓬之簳（gǎn）：楚地蓬梗做的箭。⑨贯：穿透。 11. 下列断句正确的一项是（ ） A. 旬日/之间浸大也/三年/之后如车轮焉 B. 旬日之间/浸大也/三年/之后如车轮焉 C. 旬日/之间浸大也/三年之后/如车轮焉 D. 旬日之间/浸大也/三年之后/如车轮焉 12. 阅读文本，用现代汉语将空白处补充完整。 13. 结合上下文，下列加点词释义推断有误的一项是（ ） 文言词句 方法（供参考） 释义 又学射于飞卫 语境推测法：“又学射于飞卫”中的“于”可根据所处语境加以推断。 A于：向。 而后可言射矣 组词法：“而后可言射矣”的“后”可用组词法进行推断。 B后：后来。 偃卧其妻之机下 课内迁移法：《穿井得一人》中“宋之丁氏”的“之”是助词，的。 C之：助词，的。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之 查阅字典法：❶你，你的。❷副词，于是。❸副词，就，这才。❹副词，相当于“是”“即”“就是”。 D乃：副词，于是。 A. A B. B C. C D. D 【6-2023-2024学年贵州省铜仁市碧江区七上期末语文真题】根据要求答题。 余尝①寓居②惠州嘉祐寺③，纵步④松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑤，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是⑥如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时⑦也不妨熟歇⑧。 （选自苏轼《记游松风亭》） 【注】①尝：曾经。②寓居：寄居，居住。③嘉祐寺：在广东惠州。④纵步：随意散步。⑤木末：树梢。⑥由是：因此。⑦恁么时：这时候。⑧熟歇：充分休息。 （1）下列句中加点的“之”，与“由是如挂钩之鱼”中“之”的意思和用法相同的一项是（ ） A. 而两狼之并驱如故 B. 久之，目似瞑 C. 夫君子之行 D. 择其善者而从之 （2）对“进则死敌，退则死法”的理解，正确的一项是（ ） A. 进去就打死敌人，退回就打死法师。 B. 进攻就打死敌人，退回就被处罚而死。 C. 进攻就会被敌人打死，退回就会被军法处死。 D. 进攻如果死了敌人，退回如果死了法师。 （3）请用文中原句完成下列问题。 这段文字，苏轼借由一段小小的经历来表达舍却和淡然的主题，作者在松风亭附近散步，从“________________”的疑惑，悟出人世间“___________”的道理，表达了一种即时放下，随遇而安，旷达乐观的人生态度。 【7-2023-2024学年贵州省铜仁市印江县七上期末语文真题】阅读下列文言文，回答小题。 生木造屋 高阳应①将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠②。以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰：“缘③子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。 ——《吕氏春秋•别类》 注：①高阳应：宋国大夫。②挠：弯曲。③缘：按照。 （1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是 A．本文选自《吕氏春秋・别类》，《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作。 B．结尾句的朗读节奏是“室之始成/也善，其/后果败”。 C．高阳应认为生木造屋不会倒塌，符合理论逻辑，木匠无话可答，只得听从他的吩咐去做。 D．木匠凭借自己的实践经验，认为生木造屋会倒塌，结果房屋真塌了。 （2）下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是 A．高阳应将为室家 为人谋而不忠乎 B．以生为室 以刀劈狼首 C．缘子之言 国人道之 D．今虽善 择其善者而从之 （3）结合内容说说你从这个故事悟出了什么道理？ 【8-2023-2024学年贵州省安顺市关岭县七上期末语文真题】古代诗文阅读 博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 15. 下列对文中的鹿逃走的原因分析，不正确的一项是（ ） A. 因为鹿不服从李氏的驯养。 B. 因为猎人要猎杀鹿。 C. 因为官府要抓捕鹿。 D. 因为李氏想用鹿来祭祀。 16. 请结合文章内容，说说这则有趣的故事带给了你怎样的启示。 17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 以伐薪为生 以刀劈狼首（《狼》） B. 乃向李氏求之 乃悟前狼假寐（《狼》） C. 是夜鹿去 去后乃至（《陈太丘与友期行》） D. 李氏深悔之 左将军王凝之妻也（《咏雪》） 【9-2022-2023学年贵州省贵阳市花溪区七上期末语文真题】古代诗文阅读 猱 兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。 【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。 13. 下列成语中，与“小而善缘”中“善”字意义相同的一项是（ ） A. 尽善尽美 B. 欺善怕恶 C. 多多益善 D. 能言善辩 14. 这则寓言故事启人深思。请分别从老虎和猱的角度，谈谈你阅读后的启示。 【10-2022-2023学年贵州省贵阳市某区七上期末语文真题】古代诗文阅读 正己可以正人 勉人为善，谏①人为恶，固是美事，先须自省。若我之平昔自不能为人，岂惟②人不见听，亦反为人所薄③。且如己之立朝可称，乃可诲人以立朝之方：己之临政有效，乃可诲人以临政之术；已之才学为人所尊，乃可诲人以进修之要；已之性行为人所重，乃可诲人以操履④之详；己能身致富厚，乃可诲人以治家之法；已能处父母之侧而谐和无间，乃可诲人以至孝之行。苟惟⑤不然，岂不反为所笑！ （选自《袁氏世范》） 【注释】①谏：规劝，使改正错误。②惟：只。③薄：轻视。④操履：操守。⑤惟：用在句中，起调节音节的作用，不译。 11. 请用原文回答“正己”为何“可以正人”，并结合文中所举例子，说说你对文章标题的理解。 12. 下列选项中的“为”与文中“勉人为善”中的“为”意思相同的一项是（ ） A. 可以为师矣 B. 尚思为国戍轮台 C. 为人谋而不忠乎 D. 为人所尊 【11-2022-2023学年贵州省贵阳市修文县七上期末语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 鲁肃简公宗道①，为人忠实。仁宗在东宫②，鲁肃简为谕德③，其居侧有酒肆，公微行④饮其中。一日，真宗急召，使者及门，而公不在，移时⑤饮归。中使⑥与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，中使具⑦如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物具备，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。 【注】①鲁肃简公宗道：鲁宗道，谥号肃简。②东宫：太子住的地方。③谕德：太子从官，负责侍从赞谕。④微行：乔装出行。⑤移时：过了一会儿。⑥中使：宫廷使者，指宦官。⑦具：详细。 11. 解释文中加点词的含义。 （1）及（ ） （2）对（ ） （3）奇（ ） 12. 用现代汉语翻译文中划线的句子。 （1）饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。 （2）然臣既易服，市人亦无识臣者。 13. 根据文章分析，“中使嗟叹而去”，他嗟叹什么？ 【12-2022-2023学年贵州省遵义市余庆县七上期末语文真题】古文阅读 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但顾无计可以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法③吹之。极力吹移时④，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也！ 【注】①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③吹豕之法：豕（shǐ），猪。吹豕之法，猪被杀后，屠在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛。④移时：过了一段时间。 20. 下列加点词的意思和用法不同的一项：（ ） A. 顾野有麦场 顾无计可以死之 B. 一狼径去 令不可去 C. 又数刀毙之 屠急捉之 D. 屠自后断其股 股直不能屈 21. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）乃悟前狼假麻，盖以诱敌。 （2）遂负之以归。 22. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 甲文启示我们对待狼一样的恶人不能妥协退让，敢于斗争。 B. 乙文中一个“迢”字生动写出狼对屠夫的威胁。 C. 甲文通过居户战胜恶狼的过程，揭露了狼的贪婪和凶狠的本性。 D. 乙文故事中的狼是凶残的，但屠户却用小刀杀死了恶狼。 【13-2021-2022学年贵州省毕节市金沙县民兴学校七上期末语文真题】阅读文言文，完成问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （1）解释下列句中划线的词语。 ①俄而雪骤 ②撒盐空中差可拟 ③寒雪日内集 ④与儿女讲论文义 （2）翻译下列句子。 ①白雪纷纷何所似？ ②未若柳絮因风起。 （3）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了：时间：_____；地点：_____；人物：_____；事件：_____等要素。 （4）下列对文章的内容理解和写法不正确的一项是（ ） A. 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B. 谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C. 公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 D. “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。 【14-2022-2023学年贵州省毕节地区黔西南州七上期末语文真题】古代诗文阅读 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子耳父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （节选自《世说新语》） 【乙】 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十五，谏父曰：“祖有儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作典，捐祖于野，谷随，收舆③归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 （选自《太平御览》） 【注】①原谷：人名。②捐：抛弃。③舆：手推的小车。④凶：不吉利的。 15. 下列对甲乙两文的理解分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 B. 【甲】文陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C. 【乙】文中原谷的父母最后后悔了，并将自己的父母载了回来。 D. 【乙】文中的原谷采用先晓之以理，后动之以情的方法说服了他的父亲。 16. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 （2）汝何以收此凶具。 17. 【乙】文原谷的父亲最后为什么载祖归养？读了本文之后，你有什么感悟？ 【15-2022-2023学年贵州省毕节市七星关区七上期末语文真题】古代诗文阅读 观四弟来信甚详，其发愤自励之志，溢于行间；然必欲找馆出外，此何意也？不过谓家塾离家太近，容易耽搁，不如出外较净耳。然出外从师，则无甚耽搁，若出外读书，其耽搁更甚家塾矣。且苟能立志，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能立志，则家塾不宜读书，即________________之乡，神仙之境，俱不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。 （节选自曾国藩《与诸弟书》，有删改） 15. 文中“__________”处原有一词，请根据上下文推测，最有可能的一项是（ ） A. 清白 B. 清净 C. 清澈 D. 清楚 16. 本文和诸葛亮的《诫子书》一样都强调了“静”的重要性。但侧重点不同，请分别概括。 17. 下列语句中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法都相同的一项是（ ） 例：其发愤自励之志 A. 知之为知之（《〈论语〉十二章》） B. 久之，目似瞑（蒲松龄《狼》） C. 国人道之（《穿井得一人》） D. 亦积气中之有光耀者（《杞人忧天》） 【16-2022-2023学年贵州省六盘水市盘州市七上期末语文真题】阅读回答问题。 诫子书（节选） [汉]孔臧 人之进退，惟问其志。取必以渐，勤则得多。山溜①至柔，石为之穿。蝎虫至弱，木为之弊②。夫溜非石之凿蝎非木之钻然而能以微脆之形陷坚钢之体，岂非积渐夫溜之致乎？训曰：“徒学知之未可多，履而行之乃足佳。”故学者所以饰百行也。 【注释】①溜：指山崖上流下的水。②弊：毁坏。 （1）下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 人之进退 下车引之（刘义庆《陈太丘与友期行》） B. 惟问其志 非淡泊无以明志（诸葛亮《诫子书》） C. 石为之穿 及其家穿井（吕不韦《吕氏春秋》） D. 故学者所以饰百行也 温故而知新（孔子《论语》） （2）本文与诸葛亮的《诫子书》在句式上都比较整齐，充满韵律美，下列划线句子断句正确的一项是（ ） A. 夫溜非石之凿/蝎非木之钻/然而能以微脆之形/陷坚钢之体 B. 夫溜/非石之凿蝎/非木之钻然而/能以微脆之形/陷坚钢之体 C. 夫溜/非石之凿蝎/非木之钻/然而能以微脆之形/陷坚钢之体 D. 夫溜非石之凿/蝎非木之钻/然而/能以微脆之形陷坚钢之体 （3）文中哪些句子运用生动形象的比喻讲述了持之以恒的道理，请摘抄下来。 【17-2022-2023学年贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县七上期末语文真题】阅读下列甲乙两段文言文，回答小题。 生木造屋 高阳应①将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠②。 以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰：“缘③子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。 室之始成也善，其后果败。 ——《吕氏春秋·别类》 注：①高阳应：宋国大夫 ②挠：弯曲。 ③缘：按照。 15. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文选自《吕氏春秋・别类》，《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作。 B. 结尾句的朗读节奏是“室之始成/也善，其/后果败。”。 C. 高阳应认为生木造屋不会倒塌，符合理论逻辑，木匠无话可答，只得听从他的吩咐去做。 D. 木匠凭借自己的实践经验，认为生木造屋会倒塌，结果房屋真塌了。 16. 下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 高阳应将为室家 为人谋而不忠乎 B. 以生为室 以刀劈狼首 C. 缘子之言 国人道之 D. 今虽善 择其善者而从之 17. 结合内容说说你从这个故事悟出了什么道理？ 【18-2022-2023学年贵州省铜仁市印江县七上期末语文真题】古诗文阅读。 （甲） 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪①食以数百人。宣王死湣②王立好一一听之，处士逃。 （选自《韩非子》） 【注释】：①廪，lǐn，官府供食。②湣，周“悯”。 （乙） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 宣王死/湣王立好/一一听之，处士逃 B. 宣王死/湣王立/好一一听之，处士逃 C. 宣王死/湣王/立好一一听之，处士逃 D. 宣王/死湣王立/好一一听之，处士逃 （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 ①学而不思则罔思而不学则殆。 ②齐宣王使人吹竽，必三百人。 （3）第一则短文是一个成语故事，这个成语是？请根据你的阅读理解，说说两则选文内容给了你哪些启示？ 【19-2022-2023学年贵州省长顺县七上期末语文真题】阅读下面的文言文，完成小题。 甲 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自《吕氏春秋》） 乙 楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝贩之乎？”曰：“然。”乃酬①千金，弗与；请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜其金，唯怅④不得以献楚王。国人传之咸以为真凤而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过买鸟之直十倍矣。 [注释]①酬：付出。②宿：一夜。③遑：忧虑。④怅：遗憾。 （选自《尹文子》） 13. 下列句中的加点词解释有误的一项是（ ） A. 国人道之（ 在路上 ） B. 家无井而出溉汲（ 浇灌、灌溉 ） C. 将欲献楚王（ 想要 ） D. 过买凤凰之直十倍矣（同“值”，价值） 14. 用“/”给文中画线句断句（限断2处）。 国人传之咸以为真凤而贵欲以献之。 15. 下面加点的“而”的用法与“经宿而鸟死”的“而”相同的一项是（ ） A. 学而不思则罔 B. 切问而近思 C. 后狼止而前狼又至 D. 有闻而传之者 16. 对于传言，甲、乙两文中的宋君和楚王态度有何不同，请结合文段简要分析。在现实生活中，我们应该怎样面对传言？ 【20-2022-2023学年贵州省安顺市六校七上期末联考语文】这里是题干阅读下面两段文言文，完成问题。 （甲） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《狼》，有删减） （乙） 北直界有堕龙入村，其行重拙，入某绅家，其户仅可容躯，塞而入。家人尽奔登楼哗噪铳炮①轰然，龙乃出。门外停贮潦水②，浅不盈尺。龙入，转侧其中，身尽泥涂，极力腾跃，尺余辄堕。泥蟠③三日，蝇集鳞甲。忽大雨，乃霹雳拏空④而去。 （选自《聊斋志异》，有改动） 【注释】①铳（chòng）炮：火枪、土炮。②潦（lǎo）水：停而不流的积水。③蟠：屈曲，环绕。④拏空：凌空。 （1）写出下列句子中加点字的意思。 ①意暇甚 ②意将隧入以攻其后也 ③浅不盈尺 ④乃霹雳拏空而去 （2）用“/”为文中画线句断句（标两处）。 家 人 尽 奔 登 楼 哗 噪 铳 炮 轰 然 （3）用现代汉语翻译文中划线的句子。 ①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ②转侧其中，身尽泥涂。 （4）甲文中屠户和乙文中的龙各自遇到了困境：屠户 ，龙 。屠户和龙分别依靠 的方法摆脱了困境。 【21-2022-2023学年贵州省黔东南州七上期末语文真题】阅读下面甲、乙两则文言文，按要求完成各题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 有樵①者山行遇虎避入石穴中虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。 樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力运数石，窒⑥虎退路，两穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑦，死矣。 此事亦足为当止不止之戒也。 （选自纪昀《阅微草堂笔记卷十五》） 【注释】①樵：打柴。②故：通“固”，本来。③嵌空：深陷的样子。④缭曲：曲折缭绕。⑤窦：孔穴。⑥窒：堵住。⑦不食顷：不到一顿饭工夫。 8. 下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 后狼止而前狼又至 遂蛇行而入 B. 而两狼之并驱如故 两穴并聚柴以焚之 C. 屠大窘 樵者窘迫 D. 意暇甚 不意蜿蜒数步 9. 对文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ） A. 有樵者山/行遇虎避/入石穴中/虎亦随入 B. 有樵者/山行遇虎/避入石穴中/虎亦随入 C. 有樵者/山行遇虎避/入石穴中/虎亦随入 D. 有樵者山/行遇虎/避入石穴中/虎亦随入 10. 对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（ ） A. 甲文写屠户防御狼的攻击，与狼斗智斗勇的部分，是全文的高潮环节。 B. 甲文“久之，目似瞑，意暇甚”，是屠户趁狼睡着而杀掉它的绝好机会。 C. 甲文的狼和乙文的虎都贪婪，但狼更为狡猾，而老虎却愚蠢冒进。 D. 甲乙两文在结尾处，都运用了议论的表达方式来点明故事的主题。 11. 将【甲】【乙】两个文段中划横线句子翻译成现代汉语。 ①屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ②樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入。 【22-2022-2023学年贵州省仁怀市七上期末语文真题】古代诗文阅读 承宫①樵薪②苦学 承宫，琅邪③姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生④共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦⑤，数十年间，遂通其经。 （选自《后汉书。承宫传》） 【注释】①承宫：东汉人。②樵薪：砍柴。③琅邪：古郡名，在今山东境内。④门下生：指学舍里的学生。⑤执苦：干苦活。 16. 下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 因/留宫/门下 B. 因留/宫门/下 C. 因/留/宫门下 D. 因/留宫门/下 17. 下列与“见而欲答之”中“之”的用法一致的一项是（ ） A. 久之，目似瞑 B. 下车引之 C. 宋之丁氏 D. 而两狼之并驱如故 18. 翻译下面句子。 猪主怪其不还，寻之。 19. 承宫“忘其猪”的原因是什么？ 【23-2022-2023学年贵州省玉屏侗族自治县七上期末语文真题】古代诗文阅读 贞观二年①，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑②视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏③曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕④躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。 （节选自《贞观政要•务农第三十》） 【注释】①贞观二年：即公元628年，贞观为唐太宗的年号。②苑：古代帝王游玩、打猎和躬耕的园林。③谏：委婉地规劝。④朕：古代帝王的自称。 15. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 遂吞之 夫君子之行 B. 尔其有灵 其一犬坐于前 C. 而汝食之 学而不思则罔 D. 人以谷为命 意将隧入以攻其后也 16. 对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） A. “我希望将灾难转移到我的身上，躲避什么疾病呢？”把蝗虫吞下去。 B. “希望灾难转移，我亲自向它鞠躬，躲避什么疾病呢？”就吞下了蝗虫。 C. “希望将灾难转移到我的身上，躲避什么样的疾病？”于是吞下了蝗虫。 D. “我希望将灾难转移到我的身上，为什么要躲避疾病呢？”于是吞下了蝗虫。 17. 从这个故事中，你认为唐太宗什么思想是值得肯定的？作者是通过什么方式来刻画太宗的？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$