第11课 浮力（教学课件）-四年级科学上册同步精品课堂（苏教版）

浮力 授课教师：科学教师 苏教版四年级上册 第三单元 常见的力 1 将一些物品放入水中，观察它们的沉浮情况。 木块 苹果块 铁夹 塑料尺 羽毛 石块 蜡烛 预测 结果 将一些物品放入水中，观察它们的沉浮情况。 研究下沉的物体是否受到浮力 第1步：先测出石块在空气中受到的拉力。 第2步：再测出石块在水中受到的拉力 实验注意事项 1.先想清楚要测量哪种物体，并写在实验记录单上。 2.先测物体在空气中的重量，再测物体在水中的重量。 3.将物体要缓慢的放入水中，等平衡后再读取测力计的读数。 弹簧测力计的使用方法 研究影响物体沉浮状态的因素 问题：体积相同、质量不同的物体的沉浮状态一样吗？ 假设： 体积相同的物体，质量会影响物体的沉浮状态，重的下沉，轻的上浮。 实验材料：空心塑料球、橡皮泥、一盆水。 研究影响物体沉浮状态的因素 问题：质量相同、体积不同的物体在水中的沉浮状态一样吗? 实验材料：空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水。 想办法让一张A4纸在水中承载更多的硬币。 同样的一张A4纸，直接放入水中会浸湿沉入水底，但是通过巨轮的启示，我们可以尝试改变纸的形状，使它的体积变大，这样就会使它浮在水面。 一块铁球很容易沉入水底，万吨巨轮为什么能浮在水面上？ 同样重的物体， 改变它们的形状，将它的体积适当变大，排开更多的水 ，就会浮在水面，就能承载更多的物体。 1.船里装上大象后，船身会下沉， 在下沉处刻上记号。 2.再装入石头，直到刚才的记号处。 3.此时大象与石头一样重。 4.称出石头的重量，就知道大象的 重量。 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf57.62.100 $$