专题11 作文-2024-2025学年九年级语文上学期期末重点专题训练（安徽专用）

专题11 作文 （考查范围：九年级上册） 一、命题作文 1. 【2024·安徽省合肥市包河区智育联盟·九上期末】请阅读下面的文字，按要求作文。 成长的路上，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长、同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自某个物件或某次际遇……在你的生活中，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒…… 请以“最温暖的陪伴”为题，联系自己的生活经历与体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 2. 【2023·安徽省安庆市第二中学·九上期末】阅读下面的文字，按要求作文。 林语堂说：“我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。”作者通过这种形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法。那么，作为朝气蓬勃的青少年，在属于自己的季节里，你又有着怎样的人生感悟呢？ 请结合自己的生活经历，以“我的季节我做主”为题，写一篇作文。 提示与要求：（1）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；（2）文中不要出现真实的校名、人名等，否则会扣分；（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；（4）书写清晰规范，卷面整洁；（5）不少于600字。 3. 【2024·上海市南洋模范初级中学·9月月考】按要求写作文。 傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。 请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 4.【2024·江苏省海安市初中教学联盟·10月月考】作文。 温暖是不经意间瞥见的秋日的那抹红，温暖是中秋佳节与家人团聚的时光，温暖是筛沙子的大叔几乎买光了“我”的快要化了的冰棍的那个瞬间…… 相信在你成长的路途上，一定有很多温暖你的时刻，请你以“那一刻，温暖了我”为题，写一篇记叙文。 要求：①选准角度，确定立意；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于700字。 二、半命题作文 1. 【2024·安徽省安庆市石化第一中学·九上期末】阅读下面的文字，按要求作文。 当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。 请以《 ，让我乐在其中》为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）要有真情实感，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的姓名、校名；（4）不少于600字。 2.【2024·安徽省蚌埠市蚌山区·10月月考】按要求写作文。 把心贴近生活，体味岁月的精彩；把心贴近自然，发现生命的美妙；把心贴近经典，感受文化的魅力……请以“把心贴近______”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）在横线上填入恰当的词语，使题目完整；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 三、话题作文 1. 【2024·浙江省杭州市萧山区城区8校联考·10月月考】班刊编辑部向全班征集《四季之窗》专栏稿件。以下是征稿启事，请按要求完成写作。 征稿启事 窗是房间里的人与外部世界连接的一个通道，它可以是现实里的窗户，也可以是你心灵的窗户。打开窗子，于内窥外，你会见到四季美丽的风物、多样的人与事。但假使窗外的人声物态太嘈杂了，也要懂得关窗，好让灵魂自由、宁静地思考和沉潜。无论窗里还是窗外，目之所及，皆有美，皆有思…… 征稿要求： （1）请以“窗里窗外”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇作文。 （2）文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得套作与抄袭，不得出现真实的校名、人名和地名等个人信息。 （3）文章以word电子稿发送编辑部邮箱，截稿日期2024年10月9日。 班刊编辑部 2024年9月30日 2. 【2024·江苏省南京市第一中学·九上开学考】阅读材料，完成作文。 当今社会飞速发展，城镇化率迅速提高，原本的乡土社会似乎逐渐淡出了人们的视野。 请以“城镇与乡土”为话题作文，除诗歌外，文体不限。 3. 【2024·安徽省黄山市·九上期末】阅读下面的文字，按要求作文。 长大，会添一份欣喜，但难免会伴着某些失落；长大，会多一些能量，但也从此增添了责任；长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅……但不要紧，只有感受了成长的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活。 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 提示和要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 四、材料作文 1. 【2024·安徽省芜湖市·九上期末】阅读下面文字，按照要求作文。 “你离我有多远呢，果实啊？” “我藏在你的心里呢，花呀。” ——泰戈尔《飞鸟集》 我们每个人的心中都有着一些美好的东西，只要你拥有坚定的信念和非凡的勇气，再付出艰苦的努力，就会获得甜美的果实。 请联系自己的生活经历或阅读体验，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的校名、班名和人名。 2. 【2024·浙江省杭州市第十三中学·10月月考】根据要求写作。 成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中…… 这段话引发了你怎样联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。 写作要求：（1）不少于600字。（2）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 写作助手：你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助……你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考…… 3. 【2024·江苏省句容市·九上期末】阅读下面的材料，根据要求写作。 即使受了伤，也不让泪水遮盖住脸。把泪水揩干净，我们重绽三月的笑颜。即使迷了路，也不把忧伤刻在额前。星星终会升起来的，我们也总会知道哪边是北哪边是南。 ——汪国真《勇往直前》 电视剧《潜伏》中有一句台词：“有一种胜利叫做撤退。” 俗话说：“百尺竿头，更进一步”；俗话也说：“退一步，海阔天空”。进有进的欢欣，退有退的智慧。 读了上面的材料，你有哪些思考？请自定立意，自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。 4. 【2024·安徽省合肥琥珀教育集团联考·10月月考】阅读下面的文字，按要求作文。 青春之路有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。成长中的烦恼不可怕，挫折、考验也不可怕，因为选择磨炼，也就选择了收获。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 5. 【2024·安徽省安庆市外国语学校·10月月考】阅读下面材料，根据要求写作。 在刚刚过去的巴黎奥运会中，作为中国体育代表团旗手之一的马龙在接受采访时说：“进入巴黎奥运周期，世界男子乒坛竞争更趋激烈，我面临的挑战也越来越多。对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练。” 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？ 请任选角度、自拟题目，写一篇文章。 作文要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（3）认真书写，力求工整、美观。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 作文 （考查范围：九年级上册） 一、命题作文 1. 【2024·安徽省合肥市包河区智育联盟·九上期末】请阅读下面的文字，按要求作文。 成长的路上，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长、同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自某个物件或某次际遇……在你的生活中，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒…… 请以“最温暖的陪伴”为题，联系自己的生活经历与体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 最温暖的陪伴 一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。 十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢你一路有你。 记得幼年那个孱弱的我--那与竹笛不相上下的个头，那气短息微弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。 于是，在人生的路上，我便有了你最温暖的陪伴。 记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。 后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无反顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。 中考的时候，曾一度冷落了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。 雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。 如今时至中考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。 吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你最温暖的陪伴，我一往无前。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：本题采用了“引导语＋全命题”的形式。引导语来自生活，诠释了陪伴的含义，引领学生关注生活，关注生活，从生活中选取素材，抒发自己的真情实感。作文命题“最温暖的陪伴”给人以温情的感觉。“最温暖的陪伴”是个偏正短语，中心语是“陪伴”。“陪伴”，是他人的给予。“最温暖的”，则要写出陪伴给你的感觉。两者结合起来，就会引发如下思考：是谁给你温暖的陪伴？是在什么情况下陪伴你的？如何陪伴你的？陪伴的结果又如何？“我们每个人在心灵深处都需要温暖的陪伴”，这篇作文最好写成记叙文或散文。 二、选材构思：构思选材的重点是在“陪伴”前后添加疑问词进行选材方向的定位，如“谁陪伴谁”，再细化为以下三方面：“谁陪伴我”“我陪伴谁”和“别人陪伴别人”。“谁陪伴我”的主语“谁”可以是：人、具体事物、抽象事物或概念。“人”既可指父母、师友、对手等，这类陪伴是每个人成长中最熟悉的；又可指古今中外名人、文学作品中的人物等。“具体事物”可指陪伴童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等。“抽象事物或概念”可指一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性，决定了选材的多样性。“我陪伴谁”中的“谁”范围要小得多，可以是亲人或宠物等，不能是名人和具体事物。“别人陪伴别人”，则是以旁观者的视角，记叙发生在他人之间的有关“陪伴”的故事。 2. 【2023·安徽省安庆市第二中学·九上期末】阅读下面的文字，按要求作文。 林语堂说：“我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。”作者通过这种形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法。那么，作为朝气蓬勃的青少年，在属于自己的季节里，你又有着怎样的人生感悟呢？ 请结合自己的生活经历，以“我的季节我做主”为题，写一篇作文。 提示与要求：（1）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；（2）文中不要出现真实的校名、人名等，否则会扣分；（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；（4）书写清晰规范，卷面整洁；（5）不少于600字。 【答案】例文： 我的季节我做主 我相信自己只是一只蚕，被白色的恐慌缠绕，每天都做着许许多多的梦，然后静静地等待羽化成蝶的那一天。时间太瘦，指缝太宽。时光流转，年华瓣瓣如雪飞落。逆转时光，回到曾经的我…… 十岁，我随父母从老家来到珠海，开始了小学的生涯。幼年无知的我对一切事物都感到稀奇，以至于兴致勃勃地报名参加儿童唱歌大赛。我想象着当我换上绚丽的衣服成功地演唱完一首歌后，站在颁奖台上的风光，那是多么值得骄傲的事啊！但现实却是残酷的，当我第一个登上那偌大的舞台，一动不动地站在那里引吭高歌时，那不着调的声音引发了台下的阵阵嗤笑。我卖力地唱着，力求让我的声音盖过全场，却换来了突发的哄堂大笑。我强忍着泪水，哼完了最后一个音符。然后冲下舞台，彻底地痛哭了一场，结果是得了一个最次的鼓励奖。 “哼！以为自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了？”“还不是一只丑陋的蛾！”同伴讥讽道。哦！原来我是一只蛾！梦想破灭，我恐慌——恐慌我梦想的季节从指间滑过，竟末留过一丝痕迹，一点涟漪。 十四岁。我再一次登上了舞台。那是一次演讲比赛。我刻苦地读稿、背稿、再背稿。载着老师与同学的深切期望，踏上了“梦的舞台”。我在心里暗暗自问：“三年后，我的季节该来了吧？然而现实又跟我开了一个可恶的玩笑。当我不知迈着怎样的步伐走上舞台后，张了张口，却又忘词了。只听到心跳声震慑天际。最后我磕磕巴巴地完成了我的演讲，跑下台去。用“泪眼迷蒙”来形容我那时的表情最合适不过了。但没有让泪流下。 “唉，还是一只蛾呀！终不能成蝶！”梦想再次破灭。我告诉自己要“坚强”，泪水，它不能再飞了，泪水，它也再不会飞了！失败就失败，失败又有什么关系，我总会有成功的那一天，我总有我缤纷灿烂的花季。 我会静静地等待，等待破茧成蝶的那一天。相信迎接我的将是蔚蓝的天空和属于我的绚丽的季节。 那时，我的季节我做主。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。题目的关键词是“季节”，既可以是真实的季节，也可从是象征性的，并非拘泥于春、夏、秋、冬，它只是一个比喻。可以幻化开来，启示我们思考人生。“我做主”一词已经提示真正要同学们写的是成长中的故事，侧重要写通过自己的努力，坚强面对花季中的雨季，走出属于自己的成功之路。这个题目有着自信、阳光和青春的气息，能激起内心的真情实感。 二、选材。可以写往事经历，也可以放眼未来，写出期待和向往，表达一种积极向上的信念。例如，在我的成长过程中，我参加演讲比赛，自信对待，最终获得一等奖；我面对挫折，勇往直前，在自己的青春年华中活出自我等等。内容要充实具体，主题突出，写出真情实感，结构要合理，注意字数要求。 3. 【2024·上海市南洋模范初级中学·9月月考】按要求写作文。 傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。 请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文 这不过是个开场 15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒“飞越”过去，因为那一边在等我去“救援”。 我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了一下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……” 教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利! “我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们必须为希望全力以赴，不可放弃。”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、腰带、保险绳后，拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望,启程！” 我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象的那么糟。 正沾沾自喜呢！难关就来了。 我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。怎么办？右脚支撑太久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。 我的心脏在胸腔里咚咚地跳。 扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上看，攀岩墙依旧还耸入云霄…… 绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上…… “我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”呜咽声断断续续，我好怕啊！ 模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的目光，如果我都放弃了，他们还会有希望吗? “我能，我也可以！”我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时信心大增。每登高一步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦干；恐惧侵袭全身，我咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的小壁虎，一步、二步、三步，艰难地向上行进着。近了，近了！每一步都承载着希望，每一米都延伸在启程的路上…… 领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里有着说不出的高兴。 远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过是个开场。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。材料是傅雷在傅聪获奖后对他的告诫，他把人生比作马拉松赛跑，告诉傅聪这次获奖“不过是一个光辉的开场”，意在告诉傅聪不要被暂时的胜利冲昏头脑，应当再接再厉，继续在人生的赛道上奔驰。这则材料启示我们，在青春的路上，我们会遇到各种各样的比赛，即使取得了一场比赛的胜利，还会有下场比赛到来，不能因为小小的胜利就得意忘形，停滞不前，而应放下成功的荣耀，继续砥砺前行。材料引导我们思考如何对待人生赛场上的一场场比赛，应当以什么心态面对胜利或者暂时的失败。 第二，立意。注意围绕“这”指代的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出“这”指代内容的过程，更要展现出这指代内容的意义和价值。这指代内容带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这指代内容的难忘，以及带给我的感受，突出应当以积极的心态面对胜利或者暂时的失败，胜不骄，败不馁。 第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“这”指代内容为主题来展开，例如从具体的一次比赛入手，应当写出对生活中一场场比赛的认识，如应当如何看待生活中的比赛，以什么态度参加这些比赛，结果是胜利时该怎么做，结果是失败时该如何对待。应明确，无论是成功的光环抑或布满荆棘的坎坷,都只是我们走向未来的铺垫，每一个过往的结束都是我们走向新征程的开场。作为青年，应始终以饱满的热情，昂扬的斗志参加“青春路上的比赛”，为追求胜利而拼搏奋斗，这样的人生姿态才是青春该有的姿态。 4.【2024·江苏省海安市初中教学联盟·10月月考】作文。 温暖是不经意间瞥见的秋日的那抹红，温暖是中秋佳节与家人团聚的时光，温暖是筛沙子的大叔几乎买光了“我”的快要化了的冰棍的那个瞬间…… 相信在你成长的路途上，一定有很多温暖你的时刻，请你以“那一刻，温暖了我”为题，写一篇记叙文。 要求：①选准角度，确定立意；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于700字。 【答案】例文： 那一刻，温暖了我 窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派肃杀的气息。 这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。 一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪地响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？ 正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！ 我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸。我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股暖流直抵眼眶，一种幸福感溢满心间，不由得伸手抱住了寒风中的妈妈。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。” 抱着厚厚的棉被，心里是满满的温暖和幸福。低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵。 妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，我真的很温暖，很幸福。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。温暖，时时刻刻围绕在我们身边，我们无时不在感受着温暖，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“温暖”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。温暖可以源于任何人：父母、亲人、朋友、老师、陌生人，也有可能是你的对手……大家结合自己的生活经历，问问自己：真正让你感到温暖的那一瞬间是什么时候，发生了什么事情让你感到温暖。我们还需要注意限制词“那一刻”，指的是让“我”感到温暖的那个时间段是很短的，是一刹那的，这就需要我们注意细节描写的运用，可以是一个眼神、一句话、一个细小的动作，突然之间让“我”感到了“温暖”。 第二，立意。注意围绕“那一刻，温暖了我”，切不可面面俱到。 写作时，要写出那一刻，温暖我过程，更要展现出这一温暖的意义和价值。这一温暖带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一温暖的难忘，以及带给我的感受。 第三，选材。题干中明确要求这篇文章的体裁是记叙文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“那一刻，温暖了我”这几个字为主题来展开，例如从具体的一件事入手，写这节件事的发生过程，然后自己在一刹那感受到了什么或得到了什么启迪；或者你可以写身边发生的与平时不同的事件，从这件事件中，你刹那间得到了深刻的感受；也可以写旅途中所见的大自然的奇观，这奇观让你感受到了生命的顽强，刹那间领悟了生命的真谛。总之，要写出“温暖的瞬间”。 二、半命题作文 1. 【2024·安徽省安庆市石化第一中学·九上期末】阅读下面的文字，按要求作文。 当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。 请以《 ，让我乐在其中》为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）要有真情实感，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的姓名、校名；（4）不少于600字。 【答案】例文： 书法，让我乐在其中 书香与墨香交织，随风轻舞，它们不仅飘荡在空气中，更深深地浸润在我的脑海、我的记忆、我的生活，乃至我的命运之中。自从我踏入那片博大的书法之海，我便沉醉其中，再也无法回头。 在书法的世界里，我首先学会了如何做人——那便是欧体的教诲。欧体的字形端正、大气，每一笔、每一划都横平竖直，细腻入微。这不禁让我想起曾经的一段往事。那次，我不慎打破了邻居伯伯家的玻璃，内心忐忑不安，是逃避还是面对？正当我犹豫不决时，是书法给了我勇气。欧体的端正大气仿佛在告诉我：要堂堂正正，敢于担当。于是，我鼓起勇气承认了错误，并得到了大家的谅解。是书法教我成为了一个积极向上的人。 我在书法中学会了如何处事——那便是颜体的智慧。颜体字形圆润、饱满，透出一股子正气和认真劲。记得有一次，我负责学校的黑板报制作，但由于一时的疏忽和松懈，导致几次的评选成绩都不尽如人意。面对挫折和失败，我曾一度失去了信心，做事也变得拖沓起来。然而，是颜体的坚韧和认真激励了我。它仿佛在告诉我：只要认真做事，不懈努力，就一定能够成功。于是，我重新振作起来，认真对待每一个细节，最终在大家的共同努力下取得了优异的成绩。是书法教我成为了一个细腻认真的人。 我在书法中学会了如何生活——那便是草书的启示。草书字形龙飞凤舞、奔放不羁，充满了生命力和希望。每当我遇到挫折和困难时，我都会想起草书的那种精神。它仿佛在告诉我：生活就是一场冒险、一场挑战、一场追求梦想的旅程。只要我们勇敢面对、充满希望、不断追求、活得精彩、那么生活就一定会给予我们惊喜和回报。是书法教我成为了一个乐观向上、充满希望的成功者。 书香与墨香将继续伴随着我走过每一个春夏秋冬；它们将继续在我的生活中演绎出更多精彩纷呈的故事；它们将继续激励着我去追求更高更远的目标……因为书法让我乐在其中！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 其一，作文审题，题目《_______，让我乐在其中》是一个半命题作文，关键词为“乐在其中”，表示做某件事情时能够找到快乐，乐于此中。根据题目要求，我们需要补全这个题目，找到那个让我们乐在其中的事物或活动。题目也提示我们，这个事物或活动应该是我们真心喜欢的，不畏艰辛，全心投入，从中找到乐趣的。 其二，作文立意，从题目中我们可以明确立意方向，即要表达出做某件事情的快乐感受，体现出“乐在其中”的主题。同时，根据题目提示，我们也需要表达出对于喜欢的事情不畏艰辛，全心投入的精神面貌。立意时，我们可以从自己亲身经历的事情入手，找到那个让我们真正喜欢并乐在其中的事物或活动。这个事物或活动可以是学习、运动、艺术、音乐、阅读等等，只要是我们真正喜欢的，都可以作为写作的对象。 其三，构思选材，在构思选材时，我们需要围绕立意方向展开思路，找到能够体现“乐在其中”的具体事例和细节。可以选择自己真正喜欢并投入过的事情作为写作对象；回忆自己在做这个事情的过程中遇到的困难和挑战，以及自己是如何克服这些困难的；描述自己在做这个事情时的快乐感受和心得体会；结合具体事例和细节，让读者感受到自己“乐在其中”的情感体验。 2.【2024·安徽省蚌埠市蚌山区·10月月考】按要求写作文。 把心贴近生活，体味岁月的精彩；把心贴近自然，发现生命的美妙；把心贴近经典，感受文化的魅力……请以“把心贴近______”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）在横线上填入恰当的词语，使题目完整；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 把心贴近生活 生活，犹如一幅斑斓的画卷，每个人都在其中挥洒着自己的色彩。有人追求高远的理想，有人执着于深邃的知识，有人醉心于艺术的殿堂。而我，更愿意将心灵贴近生活的美妙旋律，去领略那些平凡中绽放的绚烂。 清晨，当第一缕阳光轻轻吻上窗台，生活的晨曲便悄然响起。街道上，车水马龙，行人匆匆，交织成一幅忙碌而充满生机的画面。我喜欢这样的早晨，它让我感受到生活的活力与希望，仿佛每一个清晨都是一个新的开始，充满了无限的可能。 午后，阳光慵懒地洒落，我静坐于公园的长椅上，目光穿梭在四周流转的人群中。孩子们在草地上尽情嬉戏，他们的笑声如同天籁之音，清脆悦耳；老人们在树荫下悠闲地聊天，他们的皱纹中藏着岁月的痕迹和无数的智慧；恋人们相依相偎，他们的眼神中流淌着柔情蜜意。这些平凡而温馨的画面，让我深深感受到生活的美好与温暖。 傍晚，当夕阳的余晖洒满天际，生活的夜曲缓缓奏响。华灯初上，人们纷纷踏上归家的路途，街边的商店闪烁着五彩斑斓的霓虹，餐馆里飘出诱人的香气。我喜欢这样的傍晚，它让我感受到生活的充实与满足，仿佛每一天的忙碌都是为了这一刻的宁静与幸福。 当然，生活中难免会遇到挫折和困难。但正是这些磨砺和挑战，塑造了我们坚韧不拔的精神风貌。当我面临困境时，我会告诉自己：这是生活对我的考验，也是成长的必经之路。于是，我鼓起勇气，迎难而上，在挫折中寻找成长的力量。 生活中还隐藏着无数美好的事物等待我们去发现、去欣赏。一本书籍可以开启智慧的门户；一首歌曲可以抚慰受伤的心灵；一幅画作可以展现艺术的魅力；一部电影可以演绎人生的百态。只要我们用心去寻找、去感受，就能在生活中发现无尽的惊喜与感动。 把心贴近生活的美妙旋律，并不是要逃避现实的纷扰与复杂，而是要更加真实地拥抱生活、热爱生活。生活或许并不完美，但正是这些不完美构成了它独特的魅力与韵味。让我们珍惜每一个瞬间，用心去感受生活中的美好与温暖；让我们敞开心扉，让生活的美妙旋律在心灵深处奏响最动人的乐章！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“把心贴近”是一个动宾短语，强调一种主动的行为和态度。横线处需要补充的内容是贴近的对象，可以是具体的人、物、景，也可以是抽象的情感、品质、理念等。确定立意方向：通过把心贴近某一对象，表达对这个对象的感悟、理解和赞美。可以从个人成长、情感体验、社会现象等多个角度出发，挖掘贴近对象所带来的收获和启示。立意要积极向上，具有一定的深度和内涵。 二、选材构思。本文适合写成记叙文，可以描写走进大自然，观察四季的变化、山川的壮丽、动植物的生机，感受大自然的神奇和美妙，领悟生命的顽强与和谐。比如描写自己在山林中徒步，亲近大自然的过程中，心灵得到了宁静和洗礼；可讲述与亲人相处的故事，通过关心、理解和陪伴，贴近亲人的内心世界，体会亲情的温暖和珍贵。例如，在照顾生病的长辈过程中，更加深刻地理解了家人之间的爱；可选择一种传统文化形式，如书法、绘画、戏曲等，通过学习和体验，贴近传统文化的精髓，感受其独特的魅力和价值。比如学习书法，在一笔一划中领悟传统文化的博大精深；也可关注社会中的弱势群体，如残疾人、贫困儿童、孤寡老人等，通过志愿服务等方式，贴近他们的生活，了解他们的困境和需求，传递关爱和温暖；还可以讲述自己为了实现梦想而努力奋斗的过程，通过把心贴近梦想，坚定信念，克服困难，不断前行。开篇点题：可以用优美的语言引出“把心贴近”的主题，激发读者的兴趣；主体部分根据选材角度，详细描述把心贴近对象的过程和感受。可以采用记叙、描写、抒情等多种表达方式，使文章更加生动感人；结尾升华：总结全文，深化主题，表达对贴近对象的感悟和思考，或者呼吁人们把心贴近生活中的美好事物。 三、话题作文 1. 【2024·浙江省杭州市萧山区城区8校联考·10月月考】班刊编辑部向全班征集《四季之窗》专栏稿件。以下是征稿启事，请按要求完成写作。 征稿启事 窗是房间里的人与外部世界连接的一个通道，它可以是现实里的窗户，也可以是你心灵的窗户。打开窗子，于内窥外，你会见到四季美丽的风物、多样的人与事。但假使窗外的人声物态太嘈杂了，也要懂得关窗，好让灵魂自由、宁静地思考和沉潜。无论窗里还是窗外，目之所及，皆有美，皆有思…… 征稿要求： （1）请以“窗里窗外”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇作文。 （2）文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得套作与抄袭，不得出现真实的校名、人名和地名等个人信息。 （3）文章以word电子稿发送编辑部邮箱，截稿日期2024年10月9日。 班刊编辑部 2024年9月30日 【答案】例文： 窗里的温暖，窗外的世界 一扇窗，隔开了两个世界。窗里，是温馨的港湾；窗外，是精彩的大千世界。 窗里，有家庭的温暖。昏黄的灯光下，一家人围坐在餐桌旁，分享着一天的喜怒哀乐。父母的笑容、关切的眼神，如同冬日里的暖阳，驱散了我心中的阴霾。那热腾腾的饭菜，散发着家的味道，每一口都饱含着亲情。在我的小房间里，书桌上堆满了学习资料和我喜爱的书籍。每当我坐在桌前学习，那扇窗就像一位默默陪伴的朋友，为我带来柔和的光线。偶尔抬头望向窗外，然后又沉浸在知识的海洋中，窗里的这一方小天地，承载着我的梦想与努力，有着父母的关爱和期望，是我心灵的归宿。 然而，窗外的世界同样吸引着我。清晨，阳光透过窗户洒在脸上，将我唤醒。推开窗，清新的空气扑面而来，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在向世界宣告新的一天开始了。街道上渐渐热闹起来，上班族行色匆匆，学生们背着书包有说有笑地走向学校。远处的山峦在晨曦中若隐若现，像是一幅水墨画。那是一个充满活力和希望的世界，有着无数的未知等待我去探索。 我常常趴在窗边，静静地看着窗外。看着四季的变换，春天，窗外的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，微风拂过，它们轻轻摇曳，似乎在跳舞。夏天，大雨倾盆而下，雨滴打在窗户上，形成一道道水帘，窗外的世界变得模糊而神秘。秋天，金黄的树叶从树上飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，给大地铺上了一层金色的地毯。冬天，雪花纷纷扬扬地飘落，窗外是一个银装素裹的世界，孩子们在雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗，那欢声笑语仿佛能穿透窗户，传进我的心里。 窗里窗外，构成了我生活的画卷。窗里的温暖让我懂得珍惜，窗外的世界让我充满向往。我在窗里积蓄力量，在窗外绽放光芒，在这两个世界的交织中，不断成长，不断前行。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“窗里窗外”是话题，既包含了现实的窗户内外的景象和故事，也涉及心灵之窗的内外感悟。要围绕窗里和窗外的所见所闻、所感所思来写，关键是挖掘出其背后的深层意义。立意方面，可以通过描写窗里窗外的不同场景，表达对生活的观察与思考，如窗外的热闹与窗内的宁静形成对比，引发对人生选择的思考；或者通过窗里窗外的人物故事，展现人与人之间的关系、情感变化等，也可以从心灵之窗的角度，探讨如何在纷繁的世界中保持内心的纯净和坚定等。 二、选材构思。如写窗外的温暖，可描绘窗外一个寒冷的冬日，看到一位老人在街头卖烤红薯，尽管天气恶劣，但老人脸上始终洋溢着温暖的笑容，为每一位顾客送上热气腾腾的烤红薯。而窗内的自己原本因为学习压力而心情低落，看到这一幕后深受感动，明白了生活中的简单快乐和坚持的意义。可描写窗里的陪伴，写在自己生病期间，只能待在房间里，透过窗户看外面的世界。父母在窗内无微不至地照顾自己，为自己做饭、喂药、讲故事，让自己感受到了浓浓的亲情。在这段时间里，自己也开始重新审视与父母的关系，懂得了珍惜身边的人。还可以写窗内外的梦想，讲述自己在房间里透过窗户看到外面操场上一群孩子在尽情地玩耍、奔跑，他们充满活力，对未来充满憧憬。联想到自己的梦想，曾经因为困难而想要放弃，但看到这些孩子，受到鼓舞，决定重新振作，努力追求梦想。无论是在窗内努力学习，还是看向窗外寻找动力，都体现了对梦想的执着。开头以一段优美的关于窗户的描写开头，如“窗户，是生活的画框，框住了世间的百态，也框住了我们的心灵世界。窗里，是我们的生活空间；窗外，是广阔的天地。在这窗里窗外之间，演绎着无数的故事，承载着无尽的情感。”引出“窗里窗外”的话题；中间分别叙述上述三个事件，每个事件为一个段落，按照事情发展的顺序详细描写。在“窗外的温暖”事件中，突出老人的神态和自己的心理变化；在“窗里的陪伴”事件中，着重刻画父母的照顾细节和自己的感悟；在“窗内外的梦想”事件中，强调窗外孩子的状态对自己的影响以及自己的内心挣扎与决定；结尾总结全文，升华主题。可以表达对窗里窗外生活的感悟，如“窗里窗外，是两个不同的世界，却又相互关联。我们在窗里感受温暖，在窗外汲取力量。让我们珍惜这窗里窗外的每一刻，用它们书写属于自己的精彩人生。”也可以展望未来，表达自己将以更加积极的心态面对窗里窗外的生活，不断成长和进步。 2. 【2024·江苏省南京市第一中学·九上开学考】阅读材料，完成作文。 当今社会飞速发展，城镇化率迅速提高，原本的乡土社会似乎逐渐淡出了人们的视野。 请以“城镇与乡土”为话题作文，除诗歌外，文体不限。 【答案】例文： 城镇与乡土 在历史的长河中，城镇与乡土，犹如时代的两面镜，映照着社会的变迁与文化的传承。城镇化率的提升，是现代化进程的必然产物，它象征着科技的飞跃、经济的繁荣，以及人们生活方式的革新。然而，这股潮流也悄然带走了那份乡土的宁静与质朴，让人不禁回望，那曾经的田园牧歌是否真的成了遥远的回忆？ 城镇化，是工业文明的产物，它以高楼大厦、车水马龙的景象，展现着社会的高效与便捷。在这里，每一寸土地都承载着经济的活力，每一处空间都蕴含着发展的机遇。人们在忙碌中追逐着梦想，享受着现代科技带来的便利。城市的灯光，不仅照亮了夜空，也点亮了无数人的希望。但与此同时，快节奏的生活也让人感到一丝疲惫，灵魂深处似乎在呼唤那份久违的宁静。 乡土，是文化的摇篮，是心灵的港湾。那里，山清水秀，鸟语花香，每一处风景都蕴含着自然的灵韵。乡土文化，如同一坛陈年老酒，越品越有味。它以农耕文明为底色，以宗族亲情为纽带，构建了一个个充满温情与和谐的社区。在这里，人们与自然和谐共生，生活节奏虽慢，却充满了诗意。乡土社会的淡出，不仅仅是空间上的远离，更是精神上的迷失。那份对土地的依恋，对传统的尊重，正渐渐被现代化的浪潮所冲淡。 城镇与乡土，不是简单的对立，而是时代发展的两面。城镇化带来了物质的丰富与精神的挑战，乡土则承载着文化的根脉与心灵的慰藉。在快速发展的今天，我们不应只看到城镇的繁华，而忽视了乡土的价值。相反，应以更加包容的心态，去融合两者的长处，让城市更加宜居，让乡村更加美好。在城镇化与乡土文化之间寻找平衡，是时代赋予我们的使命，也是对未来的美好期许。 让我们在前行的路上，不忘回望，让城镇与乡土在新时代的画卷上，共同绘就更加和谐、美丽的图景。 【解析】 【详解】本题考查话题作文的写作。 第一，审题立意。本篇习作要求以“城镇与乡土”为主题进行创作。根据“当今社会飞速发展，城镇化率迅速提高，原本的乡土社会似乎逐渐淡出了人们的视野”可知，本习作的核心话题是探讨城镇化进程中乡土社会的变迁，以及城镇与乡土之间的关系。习作可以写城镇与乡土的差异与互补，城镇化对乡土文化的冲击与融合；还可以写个人对乡土的眷恋与对城镇的向往，以及两者在心中交织的情感。习作还可以写城镇化带来的发展机遇与乡土社会面临的挑战，以及如何平衡发展与保护。 第二，文体及选材。文章可以写成记叙文，通过个人经历或身边人的故事，展现城镇与乡土之间的情感纽带。比如，写“我”成长于乡村，求学于城市，通过个人经历反映城镇与乡土的差异与联系。文章也可以写成散文，以抒情的方式，描绘城镇与乡土的美，表达对两者变迁的思考。比如，描述一个乡村或小城镇的变迁，通过写景物变化、人的精神面貌的变化等，展现在城镇化进程中的变化。文章还可以写成议论文，分析城镇化与乡土社会的关系，提出个人见解或解决方案。可以结合数据和案例，客观呈现城镇与乡土的现状，也可以从文化视角，比较城镇与乡土的风俗习惯、节日庆典、生活方式等，展现文化的多样性和融合。习作要注意段落的划分，使文章层次分明，条理清晰、主旨突出。 3. 【2024·安徽省黄山市·九上期末】阅读下面的文字，按要求作文。 长大，会添一份欣喜，但难免会伴着某些失落；长大，会多一些能量，但也从此增添了责任；长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅……但不要紧，只有感受了成长的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活。 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 提示和要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 五味杂陈的成长 “小小少年，很少烦恼，眼望四周，阳光照……”在优美动听的旋律中，我细细地品尝着成长的滋味。 六岁那年，有一天，我放学回到家里，看看冷冷清清的厨房，再看看逐渐西斜的太阳，心中突然冒出一个念头：我也来试着烧一顿饭，给爸妈一个惊喜！可对于毫无烧饭经验的我来说，这似乎有点困难。无奈之下，我只能去求助邻居婶婶。问明了烧饭的过程后，在邻居惊讶的目光中回到了家，开始实施我“伟大”的计划。终于，在爸妈踏进家门的前一刻，我完成了这第一次尝试。饭桌上，爸妈吃着那难吃的饭菜，脸上却始终挂着笑容。我来回瞧着他们，饭菜的滋味也许不怎么可口，但吃在爸妈的嘴里却是香甜的，我的心里也是甜甜的。 原来，成长的滋味是甜的！ 上学了，我学会了写日记，把我的好心情、坏心情，把我的小秘密全都藏进了日记本。我在日记中收藏着自己的成长足迹，自以为那会是最隐秘的，是我长大后、年老后的美好回忆。可是，有一天，我推开房门，却发现妈妈正翻着我的日记本。“妈妈，你怎么可以看我的日记？那是我的秘密！”我拼命忍住眼泪，大声责问妈妈。“怎么，你才多大？你的日记我都不能看？别忘了，你是我生的姑娘。”妈妈的回答让我的鼻子酸酸的，心里也酸酸的。从此以后，我再也不写日记了。 唉，成长的滋味，还有点酸！ 去年秋季的一个下午，我独自在教室里做作业，一阵突如其来的风吹破了一块窗户上的玻璃。我看着那未关的窗，连忙跑过去把它关上，这时吃完饭的同学们陆续回到了教室。上课了，班主任老师走进了教室，也发现了那块玻璃。“谁打破的？”老师大声地责问声，回荡在教室。沉默中，老师和同学们的眼光都慢慢地移到我的身上。可是，不善言辞的我又怎么能说清楚呢？看着周围怀疑的眼光，我的心里苦苦的。 呵呵，成长的滋味，有点苦！ …… 音乐已接近尾声。可是，成长的滋味到底如何？我无法用一个词来形容。也许成长的滋味就如喝水，有人用金杯，有人用银杯，但真正饥渴的人，即使用双手捧水喝，也能尝出水的清凉甘甜。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。结合材料“长大，会添一份欣喜，但难免会伴着某些失落；长大，会多一些能量，但也从此增添了责任；长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅……”可知，材料探讨的核心词是“长大”，结合“只有感受了成长的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活”可知，主题在感受“成长”的多面性，因此我们可以从“成长的代价”“成长的收获”“成长的意义”等多个角度立意，去表达自己的在成长过程中的情感体验或者思考感悟。 第二，选材构思。以“成长的收获”为主题立意，可以写品德方面的成长：会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言、坚持原则了；还可以写学习方面的成长：能坚持不懈地学习了，能主动探索知识了，知道细心的重要性了；还可以写能力方面的成长：学会了一项技能，能够独立做一些事情了；还可以写在失败中的成长：在失败中得到启发，在矛盾中得到教训，在后悔中得到成长……我们还应注意到，从生活中选取让“我”深受启发的、长大的那件事，一定是亲身经历的，深有体会的，这样才能写得有真情实感。 四、材料作文 1. 【2024·安徽省芜湖市·九上期末】阅读下面文字，按照要求作文。 “你离我有多远呢，果实啊？” “我藏在你的心里呢，花呀。” ——泰戈尔《飞鸟集》 我们每个人的心中都有着一些美好的东西，只要你拥有坚定的信念和非凡的勇气，再付出艰苦的努力，就会获得甜美的果实。 请联系自己的生活经历或阅读体验，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的校名、班名和人名。 【答案】例文： 追求美好 一个人没有了水和食物，他活不过一个星期；而一个人没有了精神，他便只是一根小小苇草，毫无意义地为了生存而生存了。在物质保障的生存基础上，我们应更加追求精神的美好，让生活更精彩。 沙漏中的流沙缓缓停住，我们流连魏晋，看陶渊明悠悠然归山林。陶渊明有才华，有学识，再加上一点八面玲珑阿谀奉承，带着腐臭味的高官厚禄还会不降临？可是，陶渊明是那个“不为五斗米折腰”“采菊东篱下”的陶渊明，他在世人皆醉中独醒，在同流合污中独立。朝廷黑暗配不上他淡泊恬静的灵魂，他追求的，是往返山水、无车马喧的放怀。陶渊明躬耕隐居，自给自足，好不快活，为了明月清风凌霜傲雪，为了心旷神怡灵魂荡涤，丢那几两金银又何妨？在慷慨大自然的怀抱里，陶渊明不用担心吃不饱穿不暖，也不用因小人结党营私见风使舵而提心吊胆。他悠闲安适，日子自然就变得如诗画般清雅凝练，质朴存真。 钟表的指针咔嗒定下，我们驻足丹麦，看安徒生一支笔点亮世界。安徒生在一间小小的红房子中，用他的生花妙笔勾勒出一个又一个凄美温柔的故事。他生前的作品，只被当作是幼稚的儿童读本，以便宜的价格卖出来养家糊口。事实上，安徒生的文笔与想象力足够让他批量生产出刺激新鲜夺人眼球的畅销书，使他大红大紫，但他没有这么做。小女孩火柴中转瞬即逝的希望，小美人鱼为爱义无反顾的抉择，是能永远撼动人心的。他选择将这些暖色的哀婉思绪用天真无邪的笔触记录下来，让人们在纷繁浮华中，留一方净土，寻回消逝的心底柔软。许多富贵显赫一时的人已消失在历史的浪潮之中，而安徒生放弃了看似有用的部分财产名誉，换来了一座人类文学与精神的里程碑。他自己呢，倾注了身心而感到充实满足，那些悲伤与嘲讽也在创作所带来的巨大精神愉悦前不值一提，岁月也因此成了永恒的童话。 很多人每天吃好喝好睡好，却将自己的精神真我囚禁于方寸之间。现在，我们应取掉曾经戴上的枷锁，翻山越岭，勇攀高峰。只有这样，我们才能一览众山小，放眼精神领土，目睹我们从未见过的无边光景。 物质保障是我们生存的基础，而精神追求会让生活更加明丽灿烂。一块面包，一株水仙，才是人生应有的境界。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料是泰戈尔的一首小诗。“你离我有多远，果实呀？”这句话是在表达一个人对于自己的内心深处的探索和思考，它比喻内心的自我认知和发现就像是寻找果实一样，需要不断地探索和寻找。而“我藏在你的心里呢，花呀。”这句话则是在表达一个重要的思想，即我们每个人的内心深处都隐藏着一些美好的东西，就像花朵一样，需要细心地寻找和发掘，才能让它们在我们的内心世界中绽放出来。因此，这句话的意思是告诉我们，要探索自己的内心，发现其中的美好，这需要勇气和耐心，但最终会带来丰硕的成果和收获。根据诗句的含义，我们可以确定文章的主题立意为“坚定信念，追求美好”。 二、构思选材。有两个写作思路。一、写人记事，创作一篇记叙文。以自己追求美好的过程为写作内容的重点，以自己从这一过程中得到的感悟或生发的情感为表现的主旨。如，自己追求美好的品德，在这个过程里，自己勤奋读书，向他人学习，最终成就了品格高尚的自己。二、发表观点，创作一篇议论文。可把材料中的“将追求美好作为人生目标，能让我们拥有美好人生”作为中心论点，列举名人事例，引用名人名言，运用严密的论证思路和有力的论证语言证明这一观点的正确。 2. 【2024·浙江省杭州市第十三中学·10月月考】根据要求写作。 成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中…… 这段话引发了你怎样联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。 写作要求：（1）不少于600字。（2）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 写作助手：你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助……你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考…… 【答案】例文： 成长路上的困难 自然界没有不凋谢的花，人世间也没有无曲折的路。我们每个人成长的历程中，没有一帆风顺的时候。而每个人面对困难，都有自己不同的方法。强者能把困难化为垫脚石，弱者却因此而一蹶不振。我愿做个战胜困难的少年。 大多数人都有一对灵活的胳臂，可我这对灵活的胳臂却来之不易。 2005年冬季的一天，我在公园玩健身器时，不小心从上面摔了下来，造成右臂粉碎性骨折。医生叫我在家养伤一个月。我当时在家里用左手练字，用左手吃饭，用左手拿着书看。 一个月的时间很快就过去了，我原以为拆掉石膏以后，右臂能像以前一样灵活。可医生却说:“你的右臂恢复的很好，但是，回家以后要坚持锻炼，右臂才能伸直，像以前一样灵活。” 回家以后，我原想练习只是像玩一样挥动胳臂，可是却出乎意料，右臂刚一动，就像针扎一样痛苦。我咬着牙又练了几下，真是疼痛难忍。我有了放弃的想法。冷静下来我又想:“如果我放弃，就是放弃了我一生的大好时光。我将来想当一名科学家，发明出许多造福人类的东西;我想当一名医生，去救死扶伤;我还想当一名警察，保卫我们的祖国……如果我放弃了，还怎么实现自己的理想呢?”于是，我又鼓足了勇气，忍着剧烈的疼痛活动胳臂。第一下，我凭着勇气把弯曲的右臂尽量伸直，第二下，我的肘关节像刺进了钢针，钻心地疼痛。第三下、四下……，我已是大汉淋漓。可肘关节只有120度角。我又有些灰心了。这时，我又想到德国著名音乐家贝多芬，他双耳失聪，家境贫寒，可凭着对音乐的热爱，战胜了挫折，创造出了震惊世界的《贝多芬第九交响曲》。我和贝多芬比，这点困难算不了什么，我要做个战胜挫折的少年!想到这里，我又一下、一下地练起来。过了几天，右臂的肘关节角度更大了。为了使右臂尽快伸直，我又把矿泉水瓶里装进沙子练习。功夫不负有心人，我终于战胜了困难，把胳臂恢复得和正常人一样。 经历了这次生活的考验，我想：每当遇到困难时，应该充满自信，再去努力拼搏和奋斗，这样不仅能战胜困难，还能增强我们的自信心，磨练坚强的毅力。成为一个战胜挫折的强者！ 【解析】 【详解】一、审题。研读材料，是材料作文审题的第一步。该材料列举了生活中会遭遇各种问题，有的可以解决，有的需要继续探索……这是要告诉我们，一个人成长的历程就是这样的——历经多样的困难，战胜了就能更进一层，暂时解决不了，也要学会暂时放弃。只有这样，才能成长为一个有用之才。学生审题时，紧紧抓住成长过程中，无论面对怎样的风雨坎坷，都勇往直前，永不言弃的精神写作，符合题意。当然，如果写面对不可解决的问题，选择了暂时的放弃，之后或长大后再解决，只要是积极面对，也未尝不可。 二、立意。这则材料的立意，主要可以有以下几种。第一种是“笑对生活的历练，永不言弃”。学生选择这一立意，可以选择记叙文的文体。以自己成长的真实经历，写出“战胜困难，永不言弃”的主题。第二种是“面对不可战胜的困难，我暂时回避；直到多年后，我再来面对……”，这一立意可记叙也可议论，暂时放弃或回避，绝不是懦弱，而是一种静待花开的大智慧。 三、选材。作文的选材，应基于自己独特的生活和个性化的阅读。写作这篇作文，学生可以讲述自己的成长历程，讲述自己遭遇困难并战胜困难的过程。苦乐交替的过程，其实是成长的过程。如果选择第二种立意，选材可以更新颖些。比如某学生很是调皮，始终不肯在学习上用功。老师一直容忍，直到临近毕业时，开始转变。老师说，浪子回头金不换。他也是个人才，只是比一般人成长的慢一些。真的佩服老师的智慧，如果在开始时就试图解决他厌学的所有问题，那可能更激起学生的叛逆。静待花开，原来满满的都是爱。问题放一放，也许是解决的更好方式。 3. 【2024·江苏省句容市·九上期末】阅读下面的材料，根据要求写作。 即使受了伤，也不让泪水遮盖住脸。把泪水揩干净，我们重绽三月的笑颜。即使迷了路，也不把忧伤刻在额前。星星终会升起来的，我们也总会知道哪边是北哪边是南。 ——汪国真《勇往直前》 电视剧《潜伏》中有一句台词：“有一种胜利叫做撤退。” 俗话说：“百尺竿头，更进一步”；俗话也说：“退一步，海阔天空”。进有进的欢欣，退有退的智慧。 读了上面的材料，你有哪些思考？请自定立意，自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。 【答案】例文： 逆境中的坚韧与勇气 在汪国真的《勇往直前》中，我们看到了这样的诗句：“即使受了伤，也不让泪水遮盖住脸。把泪水揩干净，我们重绽三月的笑颜。”这不仅揭示了坚韧与勇气的内涵，也为我们指明了面对逆境的道路。 人生充满了未知和挑战，我们总会遇到困难和挫折。当受伤时，我们不能让泪水遮盖住视线，而应该勇敢地面对。这种勇敢不仅是对自己的尊重，也是对生活的热爱。只有通过真实的努力，我们才能重绽三月的笑颜。 同样，迷路也是人生中常见的困境。然而，我们不能因此而沉溺于忧伤之中。相反，我们应该保持乐观和积极的态度，坚信星星终会升起来，我们总会找到前进的方向。这种乐观不仅是对自己的信任，也是对未来的期待。只有坚定地相信未来会更好，我们才能在迷雾中找到出路。 那么，如何才能在逆境中保持坚韧与勇气呢？首先，我们需要有清晰的目标和计划。只有明确自己的方向和目标，我们才能在困难中保持坚定的信念。其次，我们需要学会自我调节和控制。当遇到挫折时，我们要学会接受现实并积极寻找解决问题的方法。最后，我们需要保持积极的心态和态度。只有对自己充满信心，我们才能在困难面前不屈不挠。 在我们的生活中，有许多人物可以作为我们的榜样。比如，爱迪生在发明电灯之前失败了上千次，但他从未放弃。他坚信自己能够成功，最终他的坚持和勇气带来了伟大的发明。同样地，海伦•凯勒虽然身患重疾，但她从未向命运低头。她勇敢地面对困难，通过努力成为了一位著名的作家和社会活动家。他们的故事告诉我们：只要我们拥有坚韧和勇气，就一定能够战胜逆境。 面对人生的困难和挫折，我们需要保持坚韧与勇气。我们要明确自己的目标并制定详细的计划，同时学会自我调节和控制，最后保持积极的心态和态度。只有这样，我们才能在逆境中不断前行，终将重绽三月的笑颜和实现我们的理想。让我们勇敢地迎接人生的挑战吧！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题。题目给出的第一段材料是汪国真的一首诗《勇往直前》，诗中表达了坚韧不拔、勇往直前的精神，以及面对困难不放弃、不失勇气与坚定的信念。因此，我们可以围绕这个主题展开写作。 第二段材料中，“电视剧《潜伏》中有一句台词：‘有一种胜利叫做撤退。’”围绕“退”来写，强调退也是一种智慧。可以以此为主题展开写作。 第三段材料中，“百尺竿头，更进一步。”我们追求进步，进有进的欢欣；俗话也说：“退一步，海阔天空。”我们要多为他人“让路”，因为退有退的智慧。任选其一进行立意行文即可。比如我们选择“退”为题写作。“退”意在引导学生关注他人，善待他人。为动物“退一步”，展现人与动物和谐相处的美好画面；为“挽救生命退一步”，展现大爱之美；与他人相处时懂得“进退”而让路，展现宽容与理解之美…… 二、立意。在面对困难和挫折时，我们应该保持积极乐观的态度，不轻易放弃，坚持自己的信念并勇往直前。这种精神可以鼓舞我们不断前行，克服生活中的种种难题，实现自己的目标。 三、构思。在构思时，可以从以下几个方面展开：①阐述坚韧与勇气的意义：可以从定义、作用等方面进行阐述，为下文的论述打下基础。②分析坚韧与勇气的体现：可以通过分析材料中的诗句，阐述坚韧与勇气的具体体现，如面对困难不放弃、不失勇气、积极面对等。③举例说明坚韧与勇气的价值：可以通过举例说明坚韧与勇气的价值，如名人在面对挫折时如何坚韧不拔最终获得成功，或者个人在面对困难时如何通过勇气克服难题等。④如何培养坚韧与勇气：可以提出一些具体的建议和方法，帮助读者在现实生活中培养和运用坚韧与勇气。四、写作：在写作时，需要注意以下几点：①语言要流畅、有感染力，可以通过运用修辞手法、描绘生动的场景等方式来增强语言的表达力。②逻辑要清晰，需要按照一定的顺序进行论述，使得文章的结构清晰明了。③论据要充分，需要选取具有代表性的事例和名人名言作为论据来支持自己的观点。④结尾要简洁明了，总结全文的观点并给予读者一定的启示和鼓励。 四、文体。根据题干要求，本题需写成议论性文章。 4. 【2024·安徽省合肥琥珀教育集团联考·10月月考】阅读下面的文字，按要求作文。 青春之路有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。成长中的烦恼不可怕，挫折、考验也不可怕，因为选择磨炼，也就选择了收获。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 青春的磨炼，成长的华章 在青春的漫漫征途中，我犹如一只羽翼未丰的雏鸟，奋力扑腾着翅膀，渴望飞向那广袤的蓝天。这条青春之路，并非一马平川，而是布满了荆棘与坎坷，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。然而，正是这些挫折与考验，如同熊熊烈火，淬炼着我，让我在磨炼中不断成长，收获了属于自己的宝贵财富。 仍清晰地记得，那是初中校运会的800米长跑比赛。站在起跑线前，我望着那长长的跑道，心中既充满了期待，又隐隐有些紧张。阳光洒在赛道上，仿佛为这场比赛铺上了一层金色的地毯。随着一声清脆的枪响，比赛正式开始，我如离弦之箭般冲了出去。 起初，我跑得还算顺利，紧紧跟在队伍的前列。然而，没过多久，我便感到体力渐渐不支，呼吸也变得急促起来。当跑到弯道时，我因过于心急，想要超越前面的同学，却不小心脚下一滑，差点摔倒。我的身体猛地晃动了一下，虽然努力保持平衡没有倒下，但这一插曲却让我与前面的同学拉开了一段距离。此时，我的心中涌起一丝沮丧和焦虑，看着前面的同学渐行渐远，我感觉自己仿佛陷入了一片黑暗之中。“难道就这样放弃吗？”一个声音在我心底响起。不，我不甘心！我想起了为了这次比赛，每天清晨我迎着朝阳奔跑在校园的操场上，汗水湿透了衣衫；我想起了夜晚在昏暗的路灯下，我独自一人练习跑步的身影，疲惫充斥着全身。那些日日夜夜的付出，那些辛勤的汗水，都是我为了这场比赛所做的努力，我怎能轻易放弃？我深吸一口气，调整自己的呼吸和步伐，重新振作起来。在接下来的直道上，我咬紧牙关，拼命地追赶。每迈出一步，都仿佛在跨越一道无形的障碍；每一次呼吸，都像是在给自己注入一股力量。渐渐地，我感觉自己的体力在一点点恢复，与前面同学的距离也在逐渐缩小。 当我终于冲过终点线的那一刻，泪水不由自主地涌上了眼眶。虽然我没有获得冠军，但我知道，我战胜了自己。在这场比赛中，我经历了挫折，感受了失败的痛苦，但也正是这些磨炼，让我学会了坚持，让我懂得了在困境中不能轻易放弃。我收获的不仅仅是完成比赛的成就感，更是一种在挫折中成长的力量，一种对自己的重新认识和肯定。 青春，就是这样一段充满挑战和磨炼的旅程。它就像一场漫长的马拉松，途中会有疲惫，会有跌倒，但只要我们怀揣着梦想，勇敢地面对每一次挫折，坚持不懈地努力前行，就一定能够在磨炼中不断成长，书写出属于自己的精彩华章。让我们在青春的道路上，勇敢地迎接磨炼，去收获那一份份珍贵的成长礼物，让青春绽放出更加绚丽的光彩！ 因为，选择磨炼，也就选择了收获，而这些收获，将伴随我们一生，成为我们人生中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题：题目提供了一段关于青春之路的描述，强调了青春之路既有平坦也有崎岖，既有顺利也有挫折，并指出成长中的烦恼、挫折和考验并不可怕，因为选择磨炼就意味着选择了收获。根据这段材料，我们需要写一篇记叙文，结合自己的经历和体验，表达对于青春之路的理解与感悟。青春之路：这是文章的主题背景，所有内容应围绕青春展开。坦途与陡坡、平川与险滩、直道与弯路：这些对比词汇揭示了青春之路的多样性和复杂性。成长中的烦恼、挫折、考验：这些是青春之路中不可避免的部分。选择磨炼，也就选择了收获：这是文章的核心观点，强调了磨炼的价值。记叙文，要求结合个人经历和体验。 二、立意：核心观点：青春之路虽然充满挑战，但正是这些挑战塑造了我们的成长，磨炼了我们的意志，让我们收获了宝贵的经验和智慧。情感基调：积极向上，乐观面对挑战，珍惜磨炼的机会，感恩收获。 三、选材构思：选材：个人经历：选取自己在青春期间遇到的某个具体挑战或挫折，如学习上的困难、人际关系的冲突、自我认知的困惑等。成长变化：描述自己在面对挑战时的心理变化，从最初的焦虑、迷茫到后来的勇敢面对、积极解决。收获与感悟：重点阐述通过这次经历，自己获得了哪些成长，如学会了坚持、懂得了包容、提升了自我认知等。开头：引入青春之路的多样性，点明主题，如“青春之路，如同一条蜿蜒的河流，既有平静如镜的湖面，也有波涛汹涌的激流。”主体：描述个人经历：具体讲述自己在青春期间遇到的某个挑战，以及当时的感受和反应。展现心理变化：详细刻画自己在面对挑战时的心理斗争和成长过程。突出磨炼的价值：强调这次经历对自己的磨炼作用，以及从中获得的收获和感悟。结尾：总结全文，强调青春之路虽然充满挑战，但正是这些挑战让我们更加坚强和成熟，让我们更加珍惜每一次磨炼的机会，因为选择磨炼，也就选择了收获。写作技巧：细节描写：通过具体的细节描写，增强文章的感染力和可信度。情感表达：真诚地表达自己的情感和感悟，让读者能够产生共鸣。结构清晰：确保文章结构清晰，逻辑连贯，让读者能够轻松理解文章的主旨。 5. 【2024·安徽省安庆市外国语学校·10月月考】阅读下面材料，根据要求写作。 在刚刚过去的巴黎奥运会中，作为中国体育代表团旗手之一的马龙在接受采访时说：“进入巴黎奥运周期，世界男子乒坛竞争更趋激烈，我面临的挑战也越来越多。对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练。” 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？ 请任选角度、自拟题目，写一篇文章。 作文要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（3）认真书写，力求工整、美观。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 坚持不懈催开了梦想之花 邓亚萍面对不公平的对待时，她不懈怠，她仍旧坚持自己的梦想，最终持之以恒的努力催开了梦想的花蕾，成就国乒传奇。在她身上，我看到了“坚持”的力量。 古往今来，有许多名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？霍金21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈，看书必须依赖一种翻书页的机器。但他还是完成了巨作《时间简史》。试问是什么让他完成了这本巨作?归根到底就是坚持，因为霍金面对生活的磨难时没有退避，他就像邓亚萍那样，用汗水去浇灌自己的梦想之花，最后他不是看到了成功之花在他生命中开放了吗？ 海伦·凯勒是一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。《我的生活》结集出版，并轰动了美国文坛。一个世纪以来，《我的生活》被翻译成五十多种文字，传遍了世界每个角落。海伦·凯勒一生共出版专著14部，大都成了激励美国人的优秀读物，而她在《大西洋月刊》上发表的散文《假如给我三天光明》更因其孤绝的旷世之美，而征服了全世界的读者。如果你问我是什么让她有这样的成就?我只能回答你，是坚持。如果海伦坚持追求自己的梦想，她能在不幸人生之中，绽放出如此鲜艳的花朵吗？邓亚萍何尝不是如此，倘若她曾因个子矮被省队赶走，就影响到她对乒乓球的热爱，那她还能成就国乒传奇吗？我想很难！ 人生道路上的坑坑洼洼，需要你来填补，坚持到底，勇于战胜自我，最终一定能绽放出属于你独一无二的、绚丽的光芒！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中马龙的话“对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练”，可以提炼出“热爱”“坚持”“努力”“钻研”等关键词，这些关键词可以作为文章的立意。文章可围绕“努力坚持梦想”“刻苦是圆梦的不二法门”“生活源于热爱，热爱成就梦想”，最终会取得成功的内容来立意，表现冲破重重障碍，积极追求梦想的主题思想。 第二，文体及内容。本篇习作可写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，我们可以叙写自己的经历，叙写自己曾经遭受过某些偏见，但“我”不服输，经过自己努力终获成功的故事，通过记叙自己经历磨砺拥有勇气，战胜困难的事例后，围绕“坚持不懈”的主题表达自己的议论，深化主旨。行文中要重点描述“我”是如何坚持，克服困难的过程，做到详略得当，中心明确。例如：叙写“我”是一个女生，报名参加一个理科竞赛，一开始许多人认为“女生的理科不会太好，脑子不如男生灵活”，他们认为“我”只是来陪别人比赛而已。可“我”不服输，“我”很认真复习，遇到不懂的问题就自主思考，或询问老师。“我”用最笨的办法一点一点地把难题“啃”下来，在“我”不懈的努力下，“我”终于闯过一次次的筛选，赢得属于自己的的荣誉。然后用议论句子表达自己的体会，表达坚持的意义。也可记叙自己或他人因为热爱而坚持做某事，最终取得成功的故事。如，自己因为热爱读书，坚持读书，最终从书中获得了许多的知识，也因为读书，自己的精神世界变得丰富起来。 若写成议论文，比较好创作的方向是“坚持追究梦想成就不一样的人生”，开篇可直接点明中心论点，接下来通过事实论据、道理论据来论证自身观点，事实论据要兼顾事例的普遍性，可列举古今中外的多位名人的事例进行论证，结尾得出结论重申论点，使文章论证结构完整。也可以“坚持才能成功”为中心论点，列举古今中外因为坚持而取得成功的名人事例或名言警句，通过摆事实、讲道理，证明中心论点，做到论据充分有力，论证层次清楚。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$