中考复习分册练习（八下第五六单元）

2024——2025中考语文复习分册学案 十二、八年级下册第五、六单元 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 出轧 汩汩 黧黑 砾石 腈纶 翌日 巉峻 拾级 旋涡 穹顶 霎时 妩媚 演绎 大煞风景 选贤与能 讲信修睦 接zhǒng而至 驰chěng 寒jìn shùn息万变 怒不可è 纷至tà来 轻歌màn舞 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A.“十一”长假，经过重新粉刷的天安门喜换新颜，参观的人接踵而至。 B.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 C.面对本赛季颗粒无收的最终局面，怒不可遏的球迷们打出了横幅，叫主帅“回家吃 饭”。 D.天晴了，雪停了，站在楼顶上极目远望，茫茫原野，群山奔驰，银装素裹，五彩斑斓 3.下列病句修改错误的一项是（ ） A.按照规划，本市将修建飞机场，机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。(“改善”与“生活水平”搭配不当，应去掉“和改善”) B.文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。(“规范”与“制度”搭配不当，应将“制度”改为“秩序”) C.名扬世界的丽江古城四方街是木氏家族明朝年间率领百姓建筑而成的。(语序不当，应把“明朝年间”移到“木氏家族”前) D.为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(成分残缺，应在“校庆”后加“活动”) 4.下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ） A.梁衡的《壶口瀑布》是一篇说明文，此文介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两个季节的特点，描写黄河瀑布奇景，雄浑壮美，既有整体观照，也有细节刻画。作者表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前精神的赞美，抒发了热爱祖国、热爱大自然的情感。 B.《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬的生活遭遇及所见所感，表达出作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。 C.《登勃朗峰》通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。作者是马克·吐温，他是美国著名作家，他的代表作有《格列佛游记》《海底两万里》。 D.阿来的《一滴水经过丽江》以作者的口吻全方位多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观，表达了作者热爱丽江的情感。 5.下面文学常识和课文内容完全不正确的一项是（ ） A.“说”是古代一种议论文体裁。唐代文学家韩愈的《马说》是一篇借物寓意的杂文，文章以马为喻，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。 B.《石壕吏》是一首叙事诗，这首诗反映诗人思想上的矛盾：诗人歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，表明自己支持唐王朝进行的这场平叛的战争;又写出了老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。 C.《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗。全篇可分为四段，前三段是虚构的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段层层铺叙，为后一段抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。 D. 唐代诗人白居易的《卖炭翁》描写了烧木炭老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞与抨击，讽刺当时腐败的社会现实，表达作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会意义。 6.古诗默写 ⑴ ，禅房花木深。 ⑵ ，潭影空人心。 ⑶浮云游子意， 。 ⑷ ，只有香如故。 ⑸挥手自兹去， 。 ⑹可怜身上衣正单， 。 ⑺拣尽寒枝不肯栖， 。 ⑻ ，大庇天下寒士俱欢颜。 ⑼《题破山寺后禅院》中，运用以声衬静的手法，烘托了禅院幽静特点的句子是： ， 。 ⑽《卖炭翁》中“ ， ”两句反映了卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动。 综合性学习 7.公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日，国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”。“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游，爱生活”。请你对下面4个问题进行探究。 (1)右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。（80字左右） (2)用一句话概括下面材料的内容（不超过20字）。 过去大部分旅游都属于景色观光式，少有文化型、体验型的旅游。随着大众游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛旅游等新兴方式如雨后笋般不断涌现。 (3)在“学生旅游利弊谈”辩论赛中，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“生旅游弊大于利”。你支持哪方观点？请阐述你的理由。 (4)期末考试结束后，你想安排一次研学之旅。请说说你安排旅游的初衷和具体打算？ 初衷： 打算： 8.对于中国人来说，以和为贵，与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。习近平同志说：“中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。” （1）揭秘“和”文化：请用一句话概括你从上面材料中获得的主要信息。 （2）溯源“和”文化：请你根据积累列举一则与“和”文化有关的古代名言。 （3）探究“和”文化：为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的两项： （只写序号） ①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。 ②商人们常说“和气生财”。 ③蔺相如受命带和氏壁去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏壁已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏壁完好回归赵国。 ④国人拜年时互道“大吉大利”。 ⑤有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。 （4） 践行“和”文化：在食堂排队买饭后，刘晖不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀你！你怎么不看着点儿！”本着“和为贵”的处世原则，刘晖会说：“ 。” 9.阅读下面的名著选段，回答问题：    “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自 （国籍） （作者）长篇小说《 》，这是书中主人公 对生命的诠释。凝聚着 的精神， 意志， 的高贵品质。 文言文基础复习 《庄子》二则 1.解释词语。 怒而飞 垂天之云 志怪 抟扶摇 六月息 野马 子固 循其本 2.翻译句子 ⑴怒而飞，其翼若垂天之云。译： 。 ⑵《齐谐》者，志怪者也。译： 。 ⑶子非鱼，安知鱼之乐？译： ？ ⑷子之不知鱼之乐，全矣！ 译： ！ 《礼记二则》 1.解释词语 选贤与能 不知其旨也 教学相长也 虽有嘉肴 虽有至道 是故学然后知不足 学学半 虽有至道 其此之谓乎 不独子其子 盗窃乱贼而不作 货恶其弃于地也 故外户而不闭 故人不独亲其亲 2.翻译句子 ⑴虽有至道，弗学，不知其善也。 ⑵是故学然后知不足。 ⑶故曰：教学相长也。 ⑷选贤与能，讲信修睦。 《马说》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》 1.解释加点词 才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪 祗辱于奴隶人之手 策之不以其道 与常马等不可得 安求其能千里也 是马也 执策而临之 策之不以其道 老翁逾墙走 三男邺城戍 死者长已矣 惟有乳下孙 夜久语声绝 俄顷风定云墨色 长夜沾湿何由彻 系向牛头充炭直 2.翻译句子 ⑴马之千里者，一食或尽粟一石。 ⑵食马者不知其能千里而食也。 ⑶且欲与常马等不可得，安求其能千里也? ⑷呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 ⑸夜久语声绝，如闻泣幽咽。 ⑹自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。 ⑺卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 参考答案 1. jìn zhá gǔ è lí zhǒng lì jīng yì lín chán shè wō qióng shà màn chěng mèi xiào fèn sang tà yì shun è shā jǔ mù guān 2.D 3.D 4.B 5.B 6. ⑴曲径通幽处 ⑵山光悦鸟性 ⑶落日故人情 ⑷零落成泥碾作尘 ⑸萧萧班马鸣 ⑹心忧炭贱愿天寒 ⑺寂寞沙洲冷 ⑻安得广厦千万间 ⑼万籁此都寂，但余钟磬音 ⑽可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 7. (1)示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。 (2)示例：大众旅游时代，新型旅游方式不断出现。 (3)示例：我支持正方的观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。 (4) 初衷：示例：我想参加一次红色旅游，接受革命传统教育。 打算：示例：第一天，淮安市周恩来纪念馆，寻访伟人足迹和业绩；第二天，第一站：宝应县水巷口周恩来少年读书处，了解伟人生平和志向；第二站：新四军曹甸战役纪念碑和苏中公学纪念馆，缅怀革命先烈，了解家乡革命史。 8.（1）中国文化崇尚“和”。（2）示例：君子和而不同，小人同而不和。（3）③⑤ （4）示例：这位同学，对不起！我不是故意的，请你原谅。弄脏了你的衣服，我负责给你清洗干净，可以吗？ 9.《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 苏联 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 为理想而献身 钢铁般 顽强奋斗 文言文基础复习 《庄子》二则 1. 振奋 悬挂 记载 风 山中雾气 本来 追溯 2. ⑴当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 ⑵《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。 ⑶你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？ ⑷你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！ 《礼记二则》 1. 同“举”，推举 味美 互相推动、促进 美味的菜 最好的道理 所以 同“敩”，教导 虽然 表推测，大概 当成子女 兴起 财物/厌恶 门 以……为亲 2. ⑴虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 ⑵所以，学习之后才知道自己的不足。 ⑶所以“教”和“学”是相互促进的 。 ⑷选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。 《马说》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》 1.解释加点词 同“现” 同“饲” 加强反问语气 同“只” 正确的方法 同样 怎么 这样的 马鞭 驱赶 翻越 守卫 停止 只 消失 一会儿 到、天亮 同“值” 2.翻译句子 ⑴千里马一顿有时要吃完一石小米。 ⑵喂马的人不知道根据马的日行千里的能力去喂养它。 ⑶想要与平常的马一样尚且不可能，又怎能要求它日行千里呢？ ⑷唉！难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不了解千里马吧！ ⑸夜深了，说话的声音消失了，好像听到低微而断续的哭泣声。 ⑹自从战乱以来就很少能睡好，漫漫长夜如何才能挨到天亮啊。 ⑺卖炭得来的钱用来干什么呢？换取身上穿的和嘴中吃的。 学科网（北京）股份有限公司 $$