专题09 树立总体国家安全观（高频非选择题20题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（统编版·全国通用）

专题09 树立总体国家安全观 精选高频非选择题10题 1．某校学生围绕“贯彻总体国家安全观，增强国家安全意识”的主题，举办宣传活动。请结合展板内容，回答下列问题。 展板一 序号 古典诗词 1 《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 2 《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 (1)上述两首诗词分别反映了国家安全中的 安全和 安全。 展板二 《中华人民共和国宪法》第五十四条  中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 《中华人民共和国国家安全法》第十一条  一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。 《中华人民共和国反间谍法》第七条  中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有防范、制止间谍行为，维护国家安全的义务。 (2)请结合材料并运用所学知识，分析为什么要维护国家安全？ 展板三 “贯彻总体国家安全观，增强国家安全意识”，我们青少年在行动:①遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定。 ②____________________ ③____________________ (3)请将展板三的内容补充完整。 【答案】(1) 人民 国土 (2)国家安全与我们息息相关；国家安全是国家生存和发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任；每个公民都要自觉履行宪法规定的维护国家安全的义务。 (3)树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全；积极向周围的人宣传国家安全知识；发现危害国家安全的行为，及时向国家安全机关或公安机关报告；积极配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件；为维护国家安全积极建言献策；监督国家安全工作的开展。等等。 【解析】考点考查：国家安全的重要性、总体国家安全观的内容及贯彻落实、积极承担维护国家安全的责任 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：法治观念、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用总体国家安全观的内容及贯彻落实的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》→可链接人民安全。 关键词②：《出塞》→可链接国土安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国宪法》第五十四条规定、《中华人民共和国国家安全法》第十一条规定、《中华人民共和国反间谍法》第七条规定都体现了维护国家安全→可链接国家安全的重要性；每个公民都要自觉履行宪法规定的维护国家安全的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年维护国家安全的措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 2．回答问题。 ①   ②   ③   (1)请你归纳出此次活动的主题。 (2)若要举报图片③中的行为，应该拨打的安全机关受理电话是 。 (3)我们也可以去国家安全机关举报受理平台进行举报，在举报受理平台，我们会看到下列徽章中的 。    【答案】(1)国家安全 (2)12339 (3)a 【解析】考点考查：总体国家安全观的内容及贯彻落实、积极承担维护国家安全的责任 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图片①禁止排放污水、图片②外来生物入侵、图片③境外间谍窃取国家军事机密→链接图片①体现了生态安全；图②体现生态安全；图片③体现了军事安全，所以主题是国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查维护国家安全的认识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查国家安全机关相关知识，可结合教材知识作答。 3．阅读材料，回答问题。 国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全是安邦定国的重要基石，中共中央政治局2021年11月18日召开会议，审议《国家安全战略（2021-2025）》。会议指出，新形势下必须牢固树立总体国家安全观，加快构建新安全格局。2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日。主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。 请结合所学相关知识回答下列问题： (1)坚持总体国家安全观，要以什么安全为宗旨？要以什么安全为根本？要以什么安全为基础？ (2)为什么说国家安全与我们息息相关？ (3)开展国家安全宣传教育活动有何现实意义？ (4)维护国家安全，人人可为。中学生应如何履行维护国家安全的义务？ 【答案】(1)以人民安全为宗旨；以政治安全为根本；以经济安全为基础。 (2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。 (3)有利于增强公民的防范意识、提高防范能力；善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 (4)自觉履行维护国家安全的法定义务；为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；依法规范自己的行为，不做危害国家安全的事情。 【解析】考点考查：总体国家安全观的内涵、国家安全的重要性、维护国家安全 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 （1）本题考查总体国家安全观的内涵，可以根据教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用国家安全的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家安全与我们息息相关的原因→联系国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用国家安全的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展国家安全宣传教育活动的现实意义→联系增强公民的防范意识，提高防范能力；辨别危害国家安全的行为，维护国家安全等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查中学生怎样履行维护国家安全的义务，可以根据教材知识进行回答。 4．网络安全，关系大家。阅读材料，回答问题。 材料一  人民数据研究院发布《我国未成年人数据保护蓝皮书（2023）》，调查显示，未成年网民网上学习、听音乐、玩游戏为三大主要活动，分别占比88.9%、63%、62.3%。聊天和看短视频分别以占比53.4%和47.6%，位居第四位和第五位。（注：调查使用情况时选项为多选。 材料二  调研数据发现，66.4%的家长收到过与孩子有关的兴趣班、辅导机构等推销广告电话、垃圾信息骚扰；32.6%的家长表示自己或孩子曾收到冒充客服、行政机关的诈骗电话、诈骗邮件等；此外，个人社交账号、网络账号被盗的情况占比超两成。 (1)根据材料一谈谈互联网给我们的生活带来哪些便利？ (2)针对材料二中存在问题，请你分享两条避免个人信息泄露的方法。 (3)“网络安全为人民，网络安全靠人民”。请从国家安全的角度谈谈你对这句话的理解。 【答案】(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)不要把自己的手机号码、身份证号码等乱写乱留；不要将自己的身份证件随意复印，更不能借给他人使用；不要用手机、手提电脑记录自己的银行账号和密码；到复印店复印时，确保个人资料不被留底；不要轻信街头各种不规范的市场调查，切勿填写自己真实的身份信息；等等。 (3)①国家安全是人民幸福安康的前提；国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。②我国坚持总体国家安全观，网络安全是国家安全的重要组成部分。③维护国家安全，人人可为。我们要切实增强国家安全意识，以实际行为维护包括网络安全在内的国家安全；（或维护包括网络安全在内的国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。） 【解析】考点考查：网络的积极影响，网络的消极影响，国家安全的重要性，维护国家安全的必要性 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年网民网上学习、听音乐、玩游戏为三大主要活动，聊天和看短视频位居第四位和第五位→可链接网络丰富日常生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查分享两条避免个人信息泄露的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用国家安全的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络安全为人民，网络安全靠人民→可链接国家安全重要性、积极承担维护国家安全的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 5．【生活在线】 请联系道德与法治课有关知识，对下面情景中人物的言行进行简要点评。 八年级学生小明的课外生活丰富多彩。周末，他有时到开发区城市展示中心参观学习，了解开发区的发展历程；有时去养老院陪老人聊天，给老人带去欢乐；他还在网上关注并加入了当地的一个公益组织，有时会在网上跟组织成员交流做志愿者的心得体会。 (1)点评: 。 暑期小华坐飞机去南方某城市旅游。在机场大厅，他自觉排队办理行李托运、接受安检；在飞机上，面对空乘人员无微不至的贴心服务，他由衷地表达了谢意和敬意；在参观某军事基地过程中看到有外国游客不顾“严禁拍照”的警示进行拍照时，他勇敢地进行了制止！ (2)点评: 。 【答案】(1)小明能主动关注社会发展变化：能积极投身社会实践，养成亲社会行为；(或能服务社会、奉献社会、关爱他人)能理性参与网络生活，积极利用互联网促进沟通，完善自我。 (2)小华能自觉遵守规则，维护社会秩序；他做到了在社会生活中讲道德、尊重他人、礼貌待人；他具有国家安全意识。 【解析】考点考查：服务社会；理性参与网络生活；自觉遵守规则；维护国家安全 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用服务社会；合理利用网路的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他有时到开发区城市展示中心参观学习，了解开发区的发展历程；有时去养老院陪老人聊天，给老人带去欢乐→可链接服务社会、奉献社会； 关键词②：在网上关注并加入了当地的一个公益组织，有时会在网上跟组织成员交流做志愿者的心得体会→可链接能理性参与网络生活，积极利用互联网促进沟通，完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用自觉遵守规则；维护国家安全的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在机场大厅，他自觉排队办理行李托运、接受安检→可链接能自觉遵守规则，维护社会秩序； 关键词②：面对空乘人员无微不至的贴心服务，他由衷地表达了谢意和敬意→可链接尊重他人、礼貌待人； 关键词③：在参观某军事基地过程中看到有外国游客不顾“严禁拍照”的警示进行拍照时，他勇敢地进行了制止→可链接具有国家安全意识。 第三步：整合信息，组织答案。 6．【致敬英雄，国安中国】 1950年6月，美国乘朝鲜内战之机，悍然出兵朝鲜。美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；美国侵略朝鲜的空军飞机，不断轰炸扫射中朝边境的中国城镇和乡村………中国大陆的安全受到严重威胁。中国共产党中央委员会和毛泽东根据朝鲜劳动党中央和朝鲜民主主义人民共和国政府的请求及中国人民的意志，反复权衡利弊得失，最终做出组成中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国的重大战略决策。经过2年9个月的殊死战斗，中朝两国军民终于迫使以美国为首的“联合国军”签订了停战协定。2023年国庆期间上映的电影《志愿军：雄兵出击》再现了这一历史史实。 (1)请运用所学知识说出我国当时做出抗美援朝、保家卫国的重大战略决策的依据。 (2)在新中国百废待兴之际，中国人民的优秀儿女踊跃赴朝参战。今天，新时代的青少年可以为维护国家利益、国家安全做些什么? 【答案】(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；国家安全利益是国家的最高利益。国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。 (2)树立维护国家利益的意识；坚决捍卫国家利益；增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识；我们应严格遵守有关国家的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识等为维护国家安全贡献自己的力量。 【解析】考点考查：国家利益、国家安全的重要性；如何维护国家利益和国家安全 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用国家好，大家才会好；认识总体国家安全观的有关知识，从依据等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国大陆的安全受到严重威胁；反复权衡利弊得失，最终做出组成中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国的重大战略决策→可链接国家利益和国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题从青少年角度考查如何维护国家利益、国家安全，结合教材知识组织答案。 7．阅读材料，回答问题。 某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。 (1)请你运用所学知识，简要分析常某的行为。 (2)我们青少年能够从该案例中得到哪些警示？ 【答案】(1)①常某的行为是危害国家安全的行为。②为境外谍报人员提供国家军事秘密，是触犯刑法的犯罪行为。③常某以盈利为目的，只顾个人利益，损坏了国家利益。 (2)①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②要认真学习国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。③要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。④法不可违，违法必究。⑤要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。 【解析】考点考查：积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务、维护国家利益 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念、政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，泄露了国家秘密→可链接维护积极承担维护国家安全的责任、维护国家利益之常某的行为是危害国家安全的行为，常某以盈利为目的，只顾个人利益，损坏了国家利益等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用维护国家安全的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，泄露了国家秘密，被检察机关依法批准逮捕→可链接积极履行维护国家安全的法律义务、维护国家利益作答。 第三步：整合信息，组织答案。 8．【维护国家利益，践行爱国初心】2022年7月27日，中共中央总书记、中央军委主席习近平向“八一勋章”获得者颁发奖章。这次“八一勋章”获得者有忠诚使命、英勇无畏的排雷英雄杜富国；科技强军、为国铸盾的防护工程专家钱七虎；失志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜。他们心中，都时刻记挂着国家的兴衰安危，他们心中，都有一个信念“国家利益高于一切”。 (1)这些让人敬佩的爱国者是如何践行“国家利益高于一切”的？（两方面） 【维护国家安全，贡献少年智慧】 (2)请根据所学知识谈谈下列生活情境涉及的国家安全及正确做法。 生活情境 涉及的国家安全 正确做法 发现有人在军事禁区偷拍照片 ① 安全 ② 。 某境外网站展示的中国地图，未完整标示中国领土 ③ 安全 ④ 。 【答案】(1)①他们心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②他们注重树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③他们还有维护国家利益的责任感和使命感等。 (2) 军事 及时制止或向国家安全部门报告 国土 向网站反映或向相关部门举报 【解析】考点考查：捍卫国家利益的做法、树立维护国家利益的意识 、积极承担维护国家安全的责任 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的做法、树立维护国家利益的意识的有关知识，从措施类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们心中，都时刻记挂着国家的兴衰安危，他们心中，都有一个信念“国家利益高于一切”→可链接树立维护国家利益的意识+捍卫国家利益的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极承担维护国家安全的责任的有关知识，从认知类、措施类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现有人在军事禁区偷拍照片→可链接军事安全+及时制止或向国家安全部门报告； 关键词②：某境外网站展示的中国地图，未完整标示中国领土→可链接国土安全+向网站反映或向相关部门举报。 第三步：整合信息，组织答案。 9．【与法同行，维护国家安全】 材料一  十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条。其中规定了丰富的爱国主义教育内容，涵盖思想政治、历史文化、英烈和模范人物事迹及体现的民族精神、时代精神等各个方面。其中第十四条规定：“国家采取多种形式开展法治宣传教育、国家安全和国防教育，增强公民的法治意识、国家安全和国防观念，引导公民自觉履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务。” 材料二  近日，公安部部署云南等地公安机关持续推进边境警务执法合作，连续开展多轮打击行动，截至目前，缅北相关地方执法部门共向我方移交电信网络诈骗犯罪嫌疑人3.1万名，其中幕后“金主”、组织头目和骨干63名，网上在逃人员1531名，打击工作取得显著战果。2023年11月18日，德宏公安机关边境警务执法合作取得重要突破，缅北木姐地区执法部门将571名电信网络诈骗犯罪嫌疑人陆续移交我方，对诈骗分子形成强大震慑。截至目前，在缅甸各方的大力配合下，累计3.1万名电信网络诈骗犯罪嫌疑人移交我方，并被涉案地公安机关陆续押回。公安机关将彻查其全部违法犯罪事实，坚决依法予以严惩。 (1)请结合相关知识，分析我国把维护国家安全写入《中华人民共和国爱国主义教育法》中的原因。 (2)结合所学法律知识，说一说公安机关严厉打击缅北电信网络诈骗犯罪集团的意义？ 【答案】(1)①国家安全关系人民幸福、社会发展进步是实现国家利益最根本的保障，是实现民族复兴的根基。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提。 (2)①有利于惩治犯罪，对诈骗分子形成强大震慑，彰显我国法律权威。②大力打击缅北电信网络诈骗违法犯罪体现了违法必究，有利于推进全面依法治国。③有利于维护人民群众的利益，提高了人民群众的安全感和幸福感。④通过打击缅北电信网络诈骗违法犯罪犯罪维护了中缅边境的社会稳定和安定，维护了正常的社会秩序。⑤通过打击缅北电信网络诈骗违法犯罪维护了我国国家安全，体现了我国坚持以人民安全为宗旨的总体国家安全观。 【解析】考点考查：同违法犯罪作斗争的意义和要求、法律的作用、国家安全的重要性、总体国家安全观的内容及贯彻落实。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、政治认同、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用国家安全的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家采取多种形式开展法治宣传教育、国家安全和国防教育，增强公民的法治意识、国家安全和国防观念，引导公民自觉履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务→可链接国家安全的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公安机关，需要调用同违法犯罪作斗争的意义、法律的作用、国家安全的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在缅甸各方的大力配合下，累计3.1万名电信网络诈骗犯罪嫌疑人移交我方，并被涉案地公安机关陆续押回→可链接有利于惩治犯罪，推进全面依法治国，维护人民群众的利益，维护了正常的社会秩序，维护了我国国家安全； 第三步：整合信息，组织答案。 10．时事点评 2023年6月25日是第33个全国“土地日”，主题为“节约集约用地严守耕地红线”，民非谷不食，谷非地不生。第三次全国国土调查结果显示，目前我国耕地面积达到19.18亿亩，实现了国务院确定的2030年耕地保有量18.25亿亩的目标。但同时，我国人均耕地面积不足世界平均水平的40%,耕地资源空间分布不均衡,总体质量不高,故严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在。 结合时事，运用所学知识，对“严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在”做出点评。 【答案】①粮食安全是国家安全体系的重要内容和基础，严守耕地红线是维护国家安全的需要。 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。或：国家安全是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 ③严守耕地红线有利于保障国家粮食安全，有利于维护社会大局稳定。我们要严守耕地线，重视粮食安全工作，筑牢粮食安全底线。 【解析】考点考查：国家安全的重要性、总体国家安全观的内涵。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性、总体国家安全观的内涵的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：节约集约用地，严守耕地红线，保障国家粮食安全→可链接粮食安全是国家安全体系的重要内容，严守耕地红线是维护国家安全的需要； 关键词②：设立全国“土地日”；民非谷不食，谷非地不生；严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在→可链接国家安全的重要性+严守耕地红线的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 精选高频非选择题10题 11．阅读漫画，从国家利益和国家安全角度，谈谈你的认识。 【答案】“高工资都不挣也要坚持辞职”说明她心怀爱国之情，坚持国家利益至上，为了国家利益不惜放弃个人利益。 “你们的行为侵害了我国国家利益而辞职”说明她有维护国家利益的责任感和使命感，积极同损害国家利益的行为作斗争。 “抵制高薪诱惑，不提供军舰照片”说明他维护了国家的军事安全，履行了宪法和法律规定的维护国家安全的义务。 “不行，这涉及我国国家安全”说明他有维护国家安全的意识，树立了国家安全利益高于一切的观念。 “维护国家安全，我有责任”，说明了人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 【解析】考点考查：坚持国家利益至上、维护国家安全。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用坚持国家利益至上、维护国家安全的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高工资都不挣也要坚持辞职→可链接她心怀爱国之情，坚持国家利益至上，为了国家利益不惜放弃个人利益。 关键词②：你们的行为侵害了我国国家利益而辞职→可链接她有维护国家利益的责任感和使命感，积极同损害国家利益的行为作斗争。 关键词③：抵制高薪诱惑，不提供军舰照片→可链接维护了国家的军事安全，履行了宪法和法律规定的维护国家安全的义务。 关键词④：不行，这涉及我国国家安全→可链接有维护国家安全的意识，树立了国家安全利益高于一切的观念。 关键词⑤：维护国家安全，我有责任→可链接人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 12．2023年4月15日是我国第八个全民国家安全教育日。某学校通过案例分析、法治宣传等形式，开展国家安全教育活动。 【案例分析】中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机准备拍照，小南提醒他军事基地禁止拍照。小东边拍边说：“拍几张照片没什么大不了的，作为好朋友你要帮我保守秘密。” (1)请运用所学知识，对小东的言行进行简要评析。 【法治宣传】某校大学生庄某在网上寻找兼职工作，有人主动加他好友，要他搜集某军港附近的地图信息，并拍摄照片。在丰厚报酬的诱惑下，庄某多次到某军港附近拍摄照片，搜集资料并通过网络传给境外人员。最终，人民法院以为境外非法提供国家秘密罪判处庄某有期徒刑五年六个月，剥夺政治权利一年。 (2)请运用所学知识对划线部分进行分析。 (3)请说明加强中小学生国家安全教育的意义是什么？ (4)学校开展国家安全教育，还可以采用哪些方式？ 【答案】(1)小东的言行是错误的；理由：①小东的言行是国家安全意识不强的表现，也是法律意识和规则意识淡薄的表现，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任；②友谊不能没有原则，小东让小南帮他保守秘密，这是对友谊的理解的误区；③小东要自觉履行维护国家安全的法律义务，也要正确理解和对待友谊； (2) ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，庄某实施了危害国家安全的行为，具有严重社会危害性、触犯刑法，要受到刑罚处罚；②任何人不得窃取、泄露、出卖国家秘密，违者要受到处罚；③维护国家安全、荣誉和利益是公民义不容辞的责任，人人都是维护国家安全的主角，法定义务必须履行； (3) ①有利于使学生了解我国的国家安全形势和相关的政策法规；②有利于增强学生的国家安全意识，引导学生自觉履行维护国家安全的法律义务；③有利于增强学生的责任意识，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人； (4)主题班会、演讲比赛、知识讲座等。 【解析】考点考查：积极履行维护国家安全的法律义务、友谊不能没有原则、犯罪的基本特征、国家安全的重要性、积极承担维护国家安全的责任。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、责任意识。 （1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：拍几张军事基地的照片没什么大不了的，好朋友要帮我保守秘密； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：积极履行维护国家安全的法律义务的要求； 论据②：友谊不能没有原则； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“积极履行维护国家安全的法律义务的要求”、“犯罪的基本特征”、“国家安全的重要性”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为境外非法提供国家秘密罪→庄某的行为是危害国家安全的犯罪行为； 关键词②：判处庄某有期徒刑五年六个月，剥夺政治权利一年→窃取、泄露、出卖国家秘密的行为要受到处罚； 关键词③：在丰厚报酬诱惑下，多次拍摄照片、搜集资料并传给境外人员→维护国家安全、荣誉和利益是公民义不容辞的责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“积极履行维护国家安全的法律义务”、“积极承担维护国家安全的责任”相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：判处庄某有期徒刑五年六个月，剥夺政治权利一年→有利于了解国家安全形势和相关的政策法规； 关键词②：庄某多次拍摄照片、搜集资料并传给境外人员→有利于增强学生的国家安全意识； 关键词③：在丰厚报酬诱惑下泄露国家秘密→有利于增强学生的责任意识； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求回答学校开展国家安全教育的活动方式，属于开放性试题，言之有理即可。 13．【维护国家利益】 【国家利益】 材料一  习近平总书记在不同的场合提出以下论述：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”；“中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，国家好，民族好，大家才会好”；“坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我们就一定能够使最广大人民紧密团结在一起，不断创造中华民族新的历史辉煌。” (1)根据材料一并运用所学知识，谈一谈国家利益和人民利益的关系。 (2)“天下兴亡，匹夫有责”，维护和捍卫国家利益是我们的共同责任，中学生应该如何维护国家利益？ 【国家安全】 材料二  习近平总书记强调，要全面贯彻党的二十大精神，深刻认识国家安全面临的复杂严峻形势，正确把握重大国家安全问题，加快推进国家安全体系和能力现代化，以新安全格局保障新发展格局，努力开创国家安全工作新局面。 (3)今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持 观。 (4)请运用所学知识，谈谈你对国家安全重要性的认识。 【答案】(1)①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 (2)第一要树立维护国家利益的意识。 ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 第二要捍卫国家利益。 ①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 (3)总体国家安全 (4)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 【解析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、维护国家利益、国家安全。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益→可链接在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，国家利益与人民利益是高度统一； 关键词②：国家好，民族好，大家才会好→可链接人民利益只有上升集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护； 关键词③：发展依靠人民→可链接国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何维护国家利益，可结合教材知识作答。 （3）本题考查总体国家安全观，可结合教材知识作答。 （4）本题考查国家安全的重要性，可结合教材知识作答。 14．【关注安全关心发展】 2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，西安某校开展了“传承红色基因，共筑国家安全”的主题探究活动： 【探究一】为了让学生更好地理解国家安全，学校要求人人搜集相关素材，并以班为单位进行交流。小海给同学们分享了以下两则新闻： ①西藏牧民卓嘎几代人几十年如一日在雪域高原接力为国守边，守护着祖国数千平方公里的国土，践行“再苦再累也要守好祖国每一寸土地”的誓言。 ②2021年11月，南京海关截获1条外来活体眼镜王蛇，有效防止外来生物及动植物疫情的传入，确保口岸国门的安全。 (1)这两则新闻涉及我国国家安全体系中的什么安全? 【探究二】小海班的同学参观学校国家安全主题展，看到“跨越百年时空，还看中国今朝”的对比时，全班同学产生了强烈的共鸣。 1921年 2021年 陆上国门破碎，海上门户洞开 我们坚决捍卫国家主权和领土完整 中国经济发展严重滞后于西方 中国成为世界经济发展最大贡献者 贫苦的噩梦一直困扰中国人民 中国人的饭碗已牢牢端在自己手中 上学对普通孩子而言遥不可及 义务教育有保障的目标已基本实现 (2)结合“跨越百年时空，还看中国今朝”的对比，谈谈国家安全的重要性。 【探究三】八年级3班同学收集到下面的信息：“2022年8月2日，美国国会众议院议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，悍然窜访中国台湾地区，严重侵害了中国核心利益。170多个国家和许多国际组织发出正义声音，重申坚持一个中国原则，支持中国坚决维护自身主权和领土完整”。同学们产生了下面的疑问： (3)佩洛西窜访台湾严重侵害了中国哪些核心利益? (4)根据材料二，概括人民军队的任务?（答出两点即可） 【答案】(1)①国土安全。②生物安全。 (2)国家安全是国家生存和发展的重要保障；国家安全是人民安康的前提；国家安全是实现国家利益的最根本保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴，国泰民安是全体人民的共同愿望。 (3)国家主权、国家统一等。 (4)巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 【解析】考点考查：国家安全体系的内容、国家安全的重要性、国家的核心利益、人民军队的人物。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、法治观念、政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用认识总体国家安全观的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：再苦再累也要守好祖国每一寸土地→可链接国土安全； 关键词②：有效防止外来生物及动植物疫情的传入，确保口岸国门的安全→可链接生物安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用认识总体国家安全观的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：跨越百年时空，还看中国今朝→可链接国家安全是国家生存和发展的重要保障；国家安全是人民安康的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家的核心利益的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：佩洛西窜访台湾→可链接国家主权、国家统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查人民军队的任务，可以结合教材知识作答。 15．维护国家安全，人人有责，人人可为。学校举办“我是安全小卫士”手抄报比赛活动，八年级同学们都积极踊跃地参加。 以上两幅手抄报在本次比赛中脱颖而出，请你任选其一，并结合所学知识简要说明其胜出的理由。 【答案】手抄报一 理由：①从内容来看：这个手抄报包括国家安全的内容，而且告诉我们4月15日是全民国家安全教育日，强调了国家安全的重要性。 ②从形式来看：简明、清晰、活泼、美观等。 ③这份手抄报有利于我们青少年学习、掌握国家安全方面的知识，为维护国家安全贡献力量。 手抄报二 理由：①从内容来看：这份手抄报明确了公民履行维护国家安全法定义务的方式和途径，有利于公民履行维护国家安全的义务。 ②从形式来看：简明、清晰、活泼、美观等。 【解析】考点考查：维护国家安全 能力考查：调动与运用基础知识解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：手抄报一知识框架展示国家安全教育的主要内容→国家安全的内涵、重要性+简明、清晰、活泼、美观。 关键词②：手抄报二展示公民举报方式→公民积极履行维护国家安全法定义务+简明、清晰、活泼、美观。 第三步：整合信息，组织答案。 16．坚守平凡，亦是不凡。阅读材料，回答问题。 【守信·和谐】 嘉兴市管佳公司始终把诚信服务作为“生命线”。近三年来，公司诚信经营，已提供1461.8万人次的居家照料优质服务，荣获浙江省“诚信兴商”典型案例，随着市场需求扩大，公司规模和效益也在进一步提升。 【守护·温暖】 2023年12月，嵊州市教师张旗荣获“浙江省道德模范”。他一直热心公益事业，参加应急救援100多次，他从救援中总结经验，不断提升救援技能和应对能力，累计挽救7位遇险市民的生命，成为远近闻名的“救援专业户”。 【守卫·榜样】 “2023年守护国家安全先进人物”潘黎用行动回答了“国家的最高利益是什么”的问题，并构筑了一道“国家安全防护墙”。他在日常中积极学习有关国家安全的法律法规，5年来，参与抓获各类电诈犯罪人员1500余名。他表示“我只是做好了自己的本职工作，以及履行了公民的基本义务而已。” (1)依据材料和所学知识，谈谈嘉兴市管佳公司把诚信服务作为“生命线”的原因。 (2)结合张旗的先进事迹，说明服务社会的价值所在。 (3)根据所学，指出“国家的最高利益”是什么？并说说潘黎的事迹给我们在构筑“国家安全防护墙”方面的启示。 【答案】(1)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。嘉兴市管佳公司把诚信服务作为“生命线”是弘扬和践行社会主义核心价值观的表现，也是遵纪守法的表现。 ②诚信是企业的资本，是企业的无形资产。嘉兴市管佳公司把诚信服务作为“生命线”，有利于树立良好企业形象和信誉，赢得客户，能获得丰厚的效益。 ③嘉兴市管佳公司把诚信服务作为“生命线”有利于促进社会文明、国家兴旺。 (2)①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 (3)国家的最高利益：加强和巩固民族团结、维护国家统一。 启示： ①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 ②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 【解析】考点考查：诚实守信、服务社会、维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为企业，需要运用诚实守信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公司诚信经营，荣获浙江省“诚信兴商”典型案例→可联系诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张旗从救援中总结经验，成为远近闻名的“救援专业户”，荣获“浙江省道德模范”→可联系服务社会体现人生价值；服务社会能够促进我们全面发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本题考查国家的最高利益，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潘黎在日常中积极学习有关国家安全的法律法规→可联系我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识作答。 关键词②：5年来，潘黎参与抓获各类电诈犯罪人员1500余名→可联系我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 第三步：整合信息，组织答案。 17．【国家利益】 2023年6月20日，中央宣传部向全社会发布空军航空兵某飞行二大队先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。副大队长说：“我们每一次飞行、每一次任务都是带着使命和责任。祖国的利益高于一切，作为轰炸机飞行员来说，国家利益所至，我们使命必达。” (1)结合以上材料和所学知识，谈谈你对国家利益和个人利益关系的理解。 2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，各地纷纷组织开展普法宣传活动，推动国家安全法律进社区、进校园、进机关……切实增强全社会国家安全法治意识。 (2)请完成下列空格的内容。 总体国家安全观的内涵 维护国家安全公民的义务 以① 为宗旨，以② 为根本， 以③ 为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以④ 为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 青少年思想上： 行动上： 【答案】(1)①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。②当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。④我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 (2) 人民安全 政治安全 经济安全 国际安全 树立维护国家安全的意识，认识国家安全的重要性。 为维护国家安全积极建言献策。发现危害国家安全的行为积极举报等等。 【解析】考点考查：国家利益和个人利益的关系、总体国家安全观的内涵、维护国家安全的义务 能力考查：识记运用能力 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用国家利益和个人利益关系的角度，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：副大队长说：“我们每一次飞行、每一次任务都是带着使命和责任。祖国的利益高于一切，作为轰炸机飞行员来说，国家利益所至，我们使命必达。”→联系国家利益和个人利益根本上一致+以国家利益为重，把国家利益放在第一位+为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命+同一切损害国家利益的行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查总体国家安全观的内涵和公民怎样维护国家安全的义务，可以根据教材知识进行回答。 18．国家安全是安邦定国的重要基石。阅读材料，回答问题。 材料一  案件回顾 2020年5月，澳大利亚籍人员成蕾受某境外机构人员攀拉，非法将掌握的国家秘密内容通过手机提供给该境外机构。 北京市国家安全局经立案侦查，于2020年8月对成蕾依法采取刑事强制措施。 北京市第二中级人民法院经开庭审理，以为境外非法提供国家秘密罪判处成蕾有期徒刑两年11个月，附加驱逐出境。 2023年10月11日，成蕾在服刑期满后，被北京市国家安全局依法执行驱逐出境。 (1)该案件中成蕾的行为属于什么性质的违法行为？请说明理由。 材料二  你我共护 (2)如果遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？ (3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对国家安全重要性的认识。 【答案】(1)犯罪（刑事违法行为）。理由：成蕾的行为符合犯罪的三个基本特征。即成蕾非法将掌握的国家秘密内容通过手机提供给该境外机构，行为危害了国家安全，具有严重社会危害性；成蕾行为违反了刑法，具有刑事违法性；根据刑法，其行为应该受到刑罚处罚。 (2)意识上：增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 行动上：通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 ①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维 护国家安全的法治意识。 ②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。 ③不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 ④及时报告或向有关部门举报、制止危害国家安全的行为。 ⑤为维护国家安全建言献策，提供便利和协助。 (3)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。 ③国家安全关系人民幸福、社会发展进步， 是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 【解析】考点考查：犯罪，维护国家安全，国家安全的重要性 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：政治认同，法治观念 （1）①第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：北京市第二中级人民法院处成蕾有期徒刑两年11个月→犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 ②第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：成蕾非法将掌握的国家秘密内容通过手机提供给该境外机构，北京市国家安全局对成蕾依法采取刑事强制措施→犯罪的基本特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图一要求删除军事基地的照片，图一排污水、污气，图三网络诈骗→维护国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查国家安全的重要性，可结合教材知识进行作答。 19．依法使用网络，维护国家安全。阅读漫画，回答问题。 (1)漫画一中散布地震谣言的行为属于何种性质的违法行为？ (2)从国家安全的角度，分析漫画二中国家网信办出台该管理办法的原因。 (3)谈谈两幅漫画对于我们正确使用网络有何启示？ 【答案】(1)行政违法行为。 (2)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族伟大复兴的根基。 (3)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤传播网络正能量。 【解析】考点考查：行政违法行为、国家安全重要性、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用行政违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：散布地震谣言→ 行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用国家安全重要性的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：鼓励社会组织和个人向网信部门报告较大、重大或特别重大网络安全事件→ 国家安全是国家生存与发展的重要保障；人民幸福安康的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查理性参与网络生活，可以结合教材知识进行回答。 20．阅读材料，回答问题。 材料1  根据2023年7月3日《法治在线》栏目的报道，2020年4月，在辽宁大连务工的赵某找了一份帮助规划设计师叶某拍摄城市风景照片的兼职。赵某在叶某的指挥下来到大连的港口造船厂周边拍摄照片，并记录下沿途地理环境。当天发了照片给叶某后，赵某收到200元转账。后来，叶某布置的任务不断加码，要求赵某拍摄港口中停留军舰进行维护的照片，甚至鼓动赵某找机会进入造船厂工作。但赵某在看到新闻媒体对于国家安全的宣传后，感觉那些案例和自己做的事非常相似，感到非常后悔。2020年4月20日，赵某在家人陪同下，主动向国家安全机关自首。 材料2  2023年4月，十四届全国人大常安会第二次会议表决通过修订后的《中华人民共和国反间谍法》（简称：反间谍法）。新修订的反间谍法完善了间谍行为的定义，将“投靠间谍组织及其代理人”及“针对国家机关、涉密单位式者关键信息基础证施算实施网络攻击等行为”明确为间谍行为；明确有关方面积极开展反间谍宣传教育的职责。明确专门机关指导宣传教育活动，以提高全民反间谍安全防范意识和国家安全素养；规定了“实施间谍行为，有自首或者立功表现的，可以从轻、减轻或者免除处罚；有重大立功表现的，给予奖励。” (1)材料1中叶某和赵某的行为主要损害了我国的哪项核心利益？ (2)请结合材料2，谈谈国家利益与人民利益的关系。 (3)请结合材料，谈谈青少年应如何维护此项国家核心利益？ 【答案】(1)材料1中叶某和赵某的行为主要损害了我国的国家安全此项核心利益。 (2)①在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。正如《中华人民共和国反间谍法》反对和打击间谍行为，促进国家生存发展和人民幸福安康。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护，从新修订的反间谍法对在反间谍方面有重大立功表现的人给予奖励可看出。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。所以新修订的反间谍法重视开展反间谍宣传教育，提高全民反间谍安全防范意识才能更好地维护国家安全。 ④在当代中国，国家利益与人民利益高度统一。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 (3)青少年维护国家安全此项国家核心利益，可以：①坚持国家利益至上，捍卫国家利益：心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜难得的发展机遇，努力学习，提升素质；无论何时何地都应着眼长远，顾全大局，把国家利益放在第一位；日常遵守道德和反间谍法等法律，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益行为作斗争。 ②坚持总体国家安全观，做维护国家安全的主角：增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；认真学习反间谍法等有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守反间谍法等有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，善于识别危害国家安全的各种伪装。 【解析】考点考查：国家的核心利益、国家利益与人民利益的关系、维护国家安全 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题、识记阐述的能力 核心素养：政治认同、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用国家核心利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：叶某要求赵某拍摄港口中停留军舰进行维护的照片；主动向国家安全机关自首→可链接国家安全 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家利益与人民利益，需要运用国家利益与人民利益关系的有关知识，从关系类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：新修订的反间谍法完善了间谍行为的定义的具体内容→可链接国家利益与人民利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用维护国家安全的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：对于国家安全的宣传→可链接国家安全此项核心利益 关键词②：谈谈青少年应如何维护此项国家核心利益→可链接青少年维护国家安全的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 树立总体国家安全观 精选高频非选择题10题 1．某校学生围绕“贯彻总体国家安全观，增强国家安全意识”的主题，举办宣传活动。请结合展板内容，回答下列问题。 展板一 序号 古典诗词 1 《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 2 《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 (1)上述两首诗词分别反映了国家安全中的 安全和 安全。 展板二 《中华人民共和国宪法》第五十四条  中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 《中华人民共和国国家安全法》第十一条  一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。 《中华人民共和国反间谍法》第七条  中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有防范、制止间谍行为，维护国家安全的义务。 (2)请结合材料并运用所学知识，分析为什么要维护国家安全？ 展板三 “贯彻总体国家安全观，增强国家安全意识”，我们青少年在行动:①遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定。 ②____________________ ③____________________ (3)请将展板三的内容补充完整。 2．回答问题。 ①   ②   ③   (1)请你归纳出此次活动的主题。 (2)若要举报图片③中的行为，应该拨打的安全机关受理电话是 。 (3)我们也可以去国家安全机关举报受理平台进行举报，在举报受理平台，我们会看到下列徽章中的 。    3．阅读材料，回答问题。 国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全是安邦定国的重要基石，中共中央政治局2021年11月18日召开会议，审议《国家安全战略（2021-2025）》。会议指出，新形势下必须牢固树立总体国家安全观，加快构建新安全格局。2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日。主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。 请结合所学相关知识回答下列问题： (1)坚持总体国家安全观，要以什么安全为宗旨？要以什么安全为根本？要以什么安全为基础？ (2)为什么说国家安全与我们息息相关？ (3)开展国家安全宣传教育活动有何现实意义？ (4)维护国家安全，人人可为。中学生应如何履行维护国家安全的义务？ 4．网络安全，关系大家。阅读材料，回答问题。 材料一  人民数据研究院发布《我国未成年人数据保护蓝皮书（2023）》，调查显示，未成年网民网上学习、听音乐、玩游戏为三大主要活动，分别占比88.9%、63%、62.3%。聊天和看短视频分别以占比53.4%和47.6%，位居第四位和第五位。（注：调查使用情况时选项为多选。 材料二  调研数据发现，66.4%的家长收到过与孩子有关的兴趣班、辅导机构等推销广告电话、垃圾信息骚扰；32.6%的家长表示自己或孩子曾收到冒充客服、行政机关的诈骗电话、诈骗邮件等；此外，个人社交账号、网络账号被盗的情况占比超两成。 (1)根据材料一谈谈互联网给我们的生活带来哪些便利？ (2)针对材料二中存在问题，请你分享两条避免个人信息泄露的方法。 (3)“网络安全为人民，网络安全靠人民”。请从国家安全的角度谈谈你对这句话的理解。 5．【生活在线】 请联系道德与法治课有关知识，对下面情景中人物的言行进行简要点评。 八年级学生小明的课外生活丰富多彩。周末，他有时到开发区城市展示中心参观学习，了解开发区的发展历程；有时去养老院陪老人聊天，给老人带去欢乐；他还在网上关注并加入了当地的一个公益组织，有时会在网上跟组织成员交流做志愿者的心得体会。 (1)点评: 。 暑期小华坐飞机去南方某城市旅游。在机场大厅，他自觉排队办理行李托运、接受安检；在飞机上，面对空乘人员无微不至的贴心服务，他由衷地表达了谢意和敬意；在参观某军事基地过程中看到有外国游客不顾“严禁拍照”的警示进行拍照时，他勇敢地进行了制止！ (2)点评: 。 6．【致敬英雄，国安中国】 1950年6月，美国乘朝鲜内战之机，悍然出兵朝鲜。美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；美国侵略朝鲜的空军飞机，不断轰炸扫射中朝边境的中国城镇和乡村………中国大陆的安全受到严重威胁。中国共产党中央委员会和毛泽东根据朝鲜劳动党中央和朝鲜民主主义人民共和国政府的请求及中国人民的意志，反复权衡利弊得失，最终做出组成中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国的重大战略决策。经过2年9个月的殊死战斗，中朝两国军民终于迫使以美国为首的“联合国军”签订了停战协定。2023年国庆期间上映的电影《志愿军：雄兵出击》再现了这一历史史实。 (1)请运用所学知识说出我国当时做出抗美援朝、保家卫国的重大战略决策的依据。 (2)在新中国百废待兴之际，中国人民的优秀儿女踊跃赴朝参战。今天，新时代的青少年可以为维护国家利益、国家安全做些什么? 7．阅读材料，回答问题。 某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。 (1)请你运用所学知识，简要分析常某的行为。 (2)我们青少年能够从该案例中得到哪些警示？ 8．【维护国家利益，践行爱国初心】2022年7月27日，中共中央总书记、中央军委主席习近平向“八一勋章”获得者颁发奖章。这次“八一勋章”获得者有忠诚使命、英勇无畏的排雷英雄杜富国；科技强军、为国铸盾的防护工程专家钱七虎；失志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜。他们心中，都时刻记挂着国家的兴衰安危，他们心中，都有一个信念“国家利益高于一切”。 (1)这些让人敬佩的爱国者是如何践行“国家利益高于一切”的？（两方面） 【维护国家安全，贡献少年智慧】 (2)请根据所学知识谈谈下列生活情境涉及的国家安全及正确做法。 生活情境 涉及的国家安全 正确做法 发现有人在军事禁区偷拍照片 ① 安全 ② 。 某境外网站展示的中国地图，未完整标示中国领土 ③ 安全 ④ 。 9．【与法同行，维护国家安全】 材料一  十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条。其中规定了丰富的爱国主义教育内容，涵盖思想政治、历史文化、英烈和模范人物事迹及体现的民族精神、时代精神等各个方面。其中第十四条规定：“国家采取多种形式开展法治宣传教育、国家安全和国防教育，增强公民的法治意识、国家安全和国防观念，引导公民自觉履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务。” 材料二  近日，公安部部署云南等地公安机关持续推进边境警务执法合作，连续开展多轮打击行动，截至目前，缅北相关地方执法部门共向我方移交电信网络诈骗犯罪嫌疑人3.1万名，其中幕后“金主”、组织头目和骨干63名，网上在逃人员1531名，打击工作取得显著战果。2023年11月18日，德宏公安机关边境警务执法合作取得重要突破，缅北木姐地区执法部门将571名电信网络诈骗犯罪嫌疑人陆续移交我方，对诈骗分子形成强大震慑。截至目前，在缅甸各方的大力配合下，累计3.1万名电信网络诈骗犯罪嫌疑人移交我方，并被涉案地公安机关陆续押回。公安机关将彻查其全部违法犯罪事实，坚决依法予以严惩。 (1)请结合相关知识，分析我国把维护国家安全写入《中华人民共和国爱国主义教育法》中的原因。 (2)结合所学法律知识，说一说公安机关严厉打击缅北电信网络诈骗犯罪集团的意义？ 10．时事点评 2023年6月25日是第33个全国“土地日”，主题为“节约集约用地严守耕地红线”，民非谷不食，谷非地不生。第三次全国国土调查结果显示，目前我国耕地面积达到19.18亿亩，实现了国务院确定的2030年耕地保有量18.25亿亩的目标。但同时，我国人均耕地面积不足世界平均水平的40%,耕地资源空间分布不均衡,总体质量不高,故严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在。 结合时事，运用所学知识，对“严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在”做出点评。 精选高频非选择题10题 11．阅读漫画，从国家利益和国家安全角度，谈谈你的认识。 12．2023年4月15日是我国第八个全民国家安全教育日。某学校通过案例分析、法治宣传等形式，开展国家安全教育活动。 【案例分析】中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机准备拍照，小南提醒他军事基地禁止拍照。小东边拍边说：“拍几张照片没什么大不了的，作为好朋友你要帮我保守秘密。” (1)请运用所学知识，对小东的言行进行简要评析。 【法治宣传】某校大学生庄某在网上寻找兼职工作，有人主动加他好友，要他搜集某军港附近的地图信息，并拍摄照片。在丰厚报酬的诱惑下，庄某多次到某军港附近拍摄照片，搜集资料并通过网络传给境外人员。最终，人民法院以为境外非法提供国家秘密罪判处庄某有期徒刑五年六个月，剥夺政治权利一年。 (2)请运用所学知识对划线部分进行分析。 (3)请说明加强中小学生国家安全教育的意义是什么？ (4)学校开展国家安全教育，还可以采用哪些方式？ 13．【维护国家利益】 【国家利益】 材料一  习近平总书记在不同的场合提出以下论述：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”；“中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，国家好，民族好，大家才会好”；“坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我们就一定能够使最广大人民紧密团结在一起，不断创造中华民族新的历史辉煌。” (1)根据材料一并运用所学知识，谈一谈国家利益和人民利益的关系。 (2)“天下兴亡，匹夫有责”，维护和捍卫国家利益是我们的共同责任，中学生应该如何维护国家利益？ 【国家安全】 材料二  习近平总书记强调，要全面贯彻党的二十大精神，深刻认识国家安全面临的复杂严峻形势，正确把握重大国家安全问题，加快推进国家安全体系和能力现代化，以新安全格局保障新发展格局，努力开创国家安全工作新局面。 (3)今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持 观。 (4)请运用所学知识，谈谈你对国家安全重要性的认识。 14．【关注安全关心发展】 2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，西安某校开展了“传承红色基因，共筑国家安全”的主题探究活动： 【探究一】为了让学生更好地理解国家安全，学校要求人人搜集相关素材，并以班为单位进行交流。小海给同学们分享了以下两则新闻： ①西藏牧民卓嘎几代人几十年如一日在雪域高原接力为国守边，守护着祖国数千平方公里的国土，践行“再苦再累也要守好祖国每一寸土地”的誓言。 ②2021年11月，南京海关截获1条外来活体眼镜王蛇，有效防止外来生物及动植物疫情的传入，确保口岸国门的安全。 (1)这两则新闻涉及我国国家安全体系中的什么安全? 【探究二】小海班的同学参观学校国家安全主题展，看到“跨越百年时空，还看中国今朝”的对比时，全班同学产生了强烈的共鸣。 1921年 2021年 陆上国门破碎，海上门户洞开 我们坚决捍卫国家主权和领土完整 中国经济发展严重滞后于西方 中国成为世界经济发展最大贡献者 贫苦的噩梦一直困扰中国人民 中国人的饭碗已牢牢端在自己手中 上学对普通孩子而言遥不可及 义务教育有保障的目标已基本实现 (2)结合“跨越百年时空，还看中国今朝”的对比，谈谈国家安全的重要性。 【探究三】八年级3班同学收集到下面的信息：“2022年8月2日，美国国会众议院议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，悍然窜访中国台湾地区，严重侵害了中国核心利益。170多个国家和许多国际组织发出正义声音，重申坚持一个中国原则，支持中国坚决维护自身主权和领土完整”。同学们产生了下面的疑问： (3)佩洛西窜访台湾严重侵害了中国哪些核心利益? (4)根据材料二，概括人民军队的任务?（答出两点即可） 15．维护国家安全，人人有责，人人可为。学校举办“我是安全小卫士”手抄报比赛活动，八年级同学们都积极踊跃地参加。 以上两幅手抄报在本次比赛中脱颖而出，请你任选其一，并结合所学知识简要说明其胜出的理由。 16．坚守平凡，亦是不凡。阅读材料，回答问题。 【守信·和谐】 嘉兴市管佳公司始终把诚信服务作为“生命线”。近三年来，公司诚信经营，已提供1461.8万人次的居家照料优质服务，荣获浙江省“诚信兴商”典型案例，随着市场需求扩大，公司规模和效益也在进一步提升。 【守护·温暖】 2023年12月，嵊州市教师张旗荣获“浙江省道德模范”。他一直热心公益事业，参加应急救援100多次，他从救援中总结经验，不断提升救援技能和应对能力，累计挽救7位遇险市民的生命，成为远近闻名的“救援专业户”。 【守卫·榜样】 “2023年守护国家安全先进人物”潘黎用行动回答了“国家的最高利益是什么”的问题，并构筑了一道“国家安全防护墙”。他在日常中积极学习有关国家安全的法律法规，5年来，参与抓获各类电诈犯罪人员1500余名。他表示“我只是做好了自己的本职工作，以及履行了公民的基本义务而已。” (1)依据材料和所学知识，谈谈嘉兴市管佳公司把诚信服务作为“生命线”的原因。 (2)结合张旗的先进事迹，说明服务社会的价值所在。 (3)根据所学，指出“国家的最高利益”是什么？并说说潘黎的事迹给我们在构筑“国家安全防护墙”方面的启示。 17．【国家利益】 2023年6月20日，中央宣传部向全社会发布空军航空兵某飞行二大队先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。副大队长说：“我们每一次飞行、每一次任务都是带着使命和责任。祖国的利益高于一切，作为轰炸机飞行员来说，国家利益所至，我们使命必达。” (1)结合以上材料和所学知识，谈谈你对国家利益和个人利益关系的理解。 2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，各地纷纷组织开展普法宣传活动，推动国家安全法律进社区、进校园、进机关……切实增强全社会国家安全法治意识。 (2)请完成下列空格的内容。 总体国家安全观的内涵 维护国家安全公民的义务 以① 为宗旨，以② 为根本， 以③ 为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以④ 为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 青少年思想上： 行动上： 18．国家安全是安邦定国的重要基石。阅读材料，回答问题。 材料一  案件回顾 2020年5月，澳大利亚籍人员成蕾受某境外机构人员攀拉，非法将掌握的国家秘密内容通过手机提供给该境外机构。 北京市国家安全局经立案侦查，于2020年8月对成蕾依法采取刑事强制措施。 北京市第二中级人民法院经开庭审理，以为境外非法提供国家秘密罪判处成蕾有期徒刑两年11个月，附加驱逐出境。 2023年10月11日，成蕾在服刑期满后，被北京市国家安全局依法执行驱逐出境。 (1)该案件中成蕾的行为属于什么性质的违法行为？请说明理由。 材料二  你我共护 (2)如果遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？ (3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对国家安全重要性的认识。 19．依法使用网络，维护国家安全。阅读漫画，回答问题。 (1)漫画一中散布地震谣言的行为属于何种性质的违法行为？ (2)从国家安全的角度，分析漫画二中国家网信办出台该管理办法的原因。 (3)谈谈两幅漫画对于我们正确使用网络有何启示？ 20．阅读材料，回答问题。 材料1  根据2023年7月3日《法治在线》栏目的报道，2020年4月，在辽宁大连务工的赵某找了一份帮助规划设计师叶某拍摄城市风景照片的兼职。赵某在叶某的指挥下来到大连的港口造船厂周边拍摄照片，并记录下沿途地理环境。当天发了照片给叶某后，赵某收到200元转账。后来，叶某布置的任务不断加码，要求赵某拍摄港口中停留军舰进行维护的照片，甚至鼓动赵某找机会进入造船厂工作。但赵某在看到新闻媒体对于国家安全的宣传后，感觉那些案例和自己做的事非常相似，感到非常后悔。2020年4月20日，赵某在家人陪同下，主动向国家安全机关自首。 材料2  2023年4月，十四届全国人大常安会第二次会议表决通过修订后的《中华人民共和国反间谍法》（简称：反间谍法）。新修订的反间谍法完善了间谍行为的定义，将“投靠间谍组织及其代理人”及“针对国家机关、涉密单位式者关键信息基础证施算实施网络攻击等行为”明确为间谍行为；明确有关方面积极开展反间谍宣传教育的职责。明确专门机关指导宣传教育活动，以提高全民反间谍安全防范意识和国家安全素养；规定了“实施间谍行为，有自首或者立功表现的，可以从轻、减轻或者免除处罚；有重大立功表现的，给予奖励。” (1)材料1中叶某和赵某的行为主要损害了我国的哪项核心利益？ (2)请结合材料2，谈谈国家利益与人民利益的关系。 (3)请结合材料，谈谈青少年应如何维护此项国家核心利益？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$