题型02 推断题和流程题-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（云南专用）

题型02 推断题和流程题 1、 流程题 1．（23-24九年级上·云南德宏·期末）高纯度氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料。 (1)用化学用语填空： ①3个钙原子： ； ②2个氧气分子： ； ③钙离子： 。 (2)为了发展低碳经济，有科学家提出一种“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从溶液中提取出来，经过化学反应后转变为甲醇(CH3OH)“绿色自由”构想技术简要流程如图所示。 ①大气中CO2过多会引起 效应。 ②步骤②中铬锌催化剂在反应前后质量和化学性质 (填“改变”或“不变”)。 ③写出步骤②的化学反应方程式 。 2．（23-24九年级上·云南昆明·期末）回答下列问题： (1)用化学用语填空： ①3个氮原子 ；②3个水分子 ；③3个氢氧根离子 。 (2)从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属，并得到硫酸铜溶液。其工艺流程如图所示： ①图中“操作”的名称是 。 ②I中发生反应的基本类型为 。 ③写出Ⅱ中发生反应的化学方程式 。 3．（23-24九年级上·云南昭通·期末）请用化学用语填空： (1)①2个氢原子 。 ②2个硫酸根离子 。 ③符号“3NO2”中数字“2”表示 。 (2)如图为工业制备硝酸的生产过程示意图，请据图回答以下问题。 ①步骤①反应中负极产生的气体是 。 ②步骤②发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。 ③步骤③中发生的反应属于基本反应类型中的 反应。 ④制取硝酸过程中可循环使用的物质是 。 4．（23-24九年级上·云南保山·期末）由滇池水生产自来水的部分处理过程如图所示。 (1)用活性炭“吸附”可以除去 ； (2)水的硬度过大，对健康有害，生活中常用 方法降低水的硬度。 5．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）2023年4月20日，全球瞩目的马斯克“送人类移民火星”的民用航天载具“星舰”首次发射升空。 (1)星舰使用的是液态甲烷和液氧作为燃料和氧化剂。在加注燃料的时候，液态甲烷和液氧从存储罐中抽出并加注时，部分会蒸发并变成气态，由于这一过程会 (填“吸收”或“放出”)热量，舰体上会不停的释放出浓浓的“雾气”。6000L氧气能被压缩注入40L储存罐中的微观解释是 。 (2)选择甲烷作为燃料的原因是当星舰返航时，甲烷可以通过“萨巴蒂尔反应"的化学过程从火星地下水和大气中的二氧化碳合成(合成路线如下图)。“萨巴蒂尔反应”的反应条件是300-400℃，利用金属镍或钌做催化剂。 ①请写出电解水装置中发生的化学反应方程式 ，负极产生的气体是 。 ②萨巴蒂尔反应前后金属镍或钌的 没有发生改变。 ③CO2富集装置的关键是将CO2从排放物中分离出来，分离方法为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附吸收。这些吸附剂可能具备的结构特点是 。 6．（23-24九年级上·云南昆明·期末）请回答下列问题。 (1)某品牌矿泉水的标签上部分信息如图所示，据图回答下列问题： 水质主要成分(mg/L) 偏硅酸(H2SiO3)28.9～42.9 碳酸氢根(HCO)173～205 氯离子(Cl-)1.0～8.0 硫酸根(SO)16.06～19.52 镁(Mg2+)2.5～7.5 锶(Sr2+)0.01～0.32 钙5～45 钠(Na+)45～70 钾(K+)0.5～2.0 pH7.80.5 ①水质主要成分中的钙离子符号为 。 ②写出硫酸钠的化学式 。 ③Mg2+中数字“2”的含义是 。 (2)如图是从某燃煤电厂产生的固体废弃物粉煤灰中提取氧化铝的工艺流程图。 ①操作a的名称是 。 ②氢氧化铝在加热条件下生成氧化铝和水蒸气，该反应的化学方程为 。 7．（23-24九年级上·云南昆明·期末）作为实用的、富于创造性的中心学科，化学在医药、材料、环境、信息等许多领域都发挥着非常重要的作用。 (1)用化学用语填空： ①2个磷原子 。 ②2个臭氧分子 。 ③氢氧根离子 。 (2)研发高性能“中国芯”是我国现阶段信息产业的头等大事，“中国芯”的主要材料是高纯度单质硅。目前，普遍利用石英砂(主要成分是SiO2)作原料，采用“三氯硅烷(HSiCl3)还原法”制备高纯硅，粗硅的上要成分是Si(杂质不参与反应)，生产流程如图所示： 回答下列问题： ①反应I的基本反应类型为 。 ②反应II的化学方程式为 。 ③生产流程中可以被循环利用的物质是 。 8．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）高锰酸钾也叫PP粉，是一种强氧化剂，具有消毒和杀菌的作用。 (1)用化学用语填空。 ①钾元素 。 ②2个氧分子 。 ③3个钾离子 。 ④标出二氧化锰中锰元素的化合价 。 (2)工业上制取高锰酸钾的工艺流程如图所示，请回答下列问题。 已知：电解过程中反应的化学方程式为 ①“加热”步骤中发生的变化主要是 （填“物理变化”或“化学变化”）。 ②“氧化”步骤中，氮气是否是生成物 （填“是”或“否”）。 ③“电解”步骤中，化合价发生变化的是 （填元素符号）。 ④流程中可循环利用的物质是 （填物质名称）。 9．（23-24九年级上·云南昆明·期末）煤主要由碳、氢、氧、氮、硫和磷等元素组成，是非常重要的能源，也是冶金、化学工业的重要原料，煤燃烧时产生的粉煤灰也是一种可利用的资源。 (1)用化学用语填空： ①2个磷原子 。 ②2个硝酸根离子 。 ③2个二氧化氮分子 。 (2)利用燃煤电厂的粉煤灰提取氧化铝的主要工艺流程如下图。 ①设备1中加入的酸是 。 ②请写出设备2中发生反应的化学方程式 。 ③设备3中的分离操作是 。 10．（23-24九年级上·云南昆明·期末）氮是生命元素，是组成氨基酸的基本元素之一，氮及其化合物在生产生活中应用广泛。 (1)请用化学符号填空： ①2个氮原子 ； ②2个二氧化氮分子 ； ③硝酸根离子 。 (2)下图是利用空气制取氮肥—碳酸氢铵(化学式为NH4HCO3)的流程示意图，请回答下列问题： ①分子筛在结构上有许多孔径均匀的孔道和排列整齐的孔穴，不同孔径的分子筛能把不同大小和形状的分子分开。据此推测，氧分子体积比X分子体积 (填“大”、“小”、“相等”、“无法确定”)； ②化学反应①所属的基本反应类型是 反应； ③请写出化学反应②中合成NH4HCO3的化学方程式为 。 11．（23-24九年级上·云南昆明·期末）早在战国时期，《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可，工艺流程如图所示。    完成下列问题： (1)操作a的名称 。 (2)反应I (填“吸收”或“放出”)热量。 (3)写出I反应的化学方程式 。 12．（22-23九年级上·云南昭通·期末）氨既是一种重要的化工产品，又是一种重要的化工原料。下图为合成氨以及以氨为原料制硝酸的流程示意图。    (1)单质X是一种常见气体，其化学式是 ； (2)为了提高氨元素的利用率，可循环利用的物质是 ； (3)Ⅱ中反应在一定条件下发生，反应的化学方程式是 。 13．（22-23九年级上·云南昭通·期末）五氧化二钒（V2O5）是一种催化剂，如图是制取V2O5的工艺流程。    (1)V2O5中钒元素（V）的化合价是 。 (2)操作a的名称是 。 (3)物质X一定含有的元素是 （填元素符号）。 14．（22-23九年级上·云南昆明·期末）我国承诺在2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳“零排放”。以下是吸收二氧化碳的两种途径。 I.转化：利用镁矿资源将CO2转化成重要的化工原料碳酸镁，工艺流程如图所示。    Ⅱ.封存：①海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器，但会引起海水酸化等。②地质封存：将CO2注入特定的地层，风险是CO2泄漏，局部CO2浓度快速上升，直接威胁人类生命健康等。 (1)人类活动排放CO2的主要途径有 （写一条）。 (2)“可矿化塔”中发生反应的基本类型是 ；“加热分解器”中发生反应的化学方程式是 ，整个流程中可循环利用的物质除水外还有 （填化学式）。 15．（22-23九年级上·云南红河·期末）高氯酸钾（KC1O4）是一种性能稳定的物质，主要用作发烟剂、引火剂、氧化剂和化学分析剂，工业生产高氯酸钾的工艺流程如图，回答下列问题： (1)高氯酸钾（KC1O4）中氯元素的化合价为 。 (2)为加快氯酸钾的溶解，可采取的措施为 。 (3)反应釜中发生的化学反应方程式为 。 16．（23-24九年级上·云南昆明·期末）如下图所示为金属B发生反应的过程图，已知单质B是目前世界上年产量最高的金属，试推断： (1)写出下列物质的名称：A： ；C： 。 (2)反应②的化学方程式： ；该反应的现象是 。 17．（23-24九年级上·云南昭通·期末）A-E为初中化学常见的五种物质，且都含有同一种元素。其中A为常见液体，C、D为气体，且C有毒，E是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（部分反应物、生成 物及反应条件已略去）。回答下列问题： (1)写出下列物质的化学式：D 。 (2)写出C物质的一种用途： 。 (3)写出D→C的化学方程式： ，该反应的基本反应类型属于 反应。 2、 推断题 18．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）A～G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，C为无色气体，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如图所示，回答问题。 (1)写出：A （名称）；B （化学式）。 (2)反应II的化学方程式为 。 (3)反应 IV的化学方程式为 。 19．（23-24九年级上·云南昭通·期末）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。其中C、D是组成元素相同的液体，在通常状况下A、B均为气体，它们的转化关系如图所示（其中“→”表示某物质通过一步反应可以转化为另一种物质：“—”表示两种物质可以发生反应，部分反应物、生成物、反应条件已经略去）。 (1)物质D的化学式为 。 (2)物质A具有可燃性，写出其燃烧的化学方程式： 。 (3)物质B的用途是 。 (4)C和D组成元素相同，但性质不同，原因是 。 20．（23-24九年级上·云南保山·期末）初中化学常见的物质中很多都可以相互转化，CO2与其他物质相互转化的关系如图所示。 (1)A能供给呼吸，转化①的名称是 。 (2)B是一种有毒气体，下列有关B和CO2的说法，错误的是 （填序号）。 a.组成元素相同                            b.都是空气污染物 c.可通过化合反应相互转化                    d.都可由碳与氧气反应生成 (3)C的溶液能使紫色石蕊溶液变红，反应③的化学方程式为： ，该反应属于 （填基本反应类型）。 (4)反应②常用于实验室检验CO2，该反应的化学方程式为： 。 21．（23-24九年级上·云南红河·期末）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。    请你根据上述信息，推断出下列物质。 (1)物质E的化学式 (2)写出反应①的化学方程式，并指出反应的基本类型：方程式： ，属于 反应。 22．（23-24九年级上·云南文山·期末）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系，X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。 (1)写出X的化学式 ；Y的化学式 ；Z的化学式 。 (2)写出Y→Z反应的化学方程式 。 (3)在自然界中，Y转化为的主要途径是绿色植物的 作用。 23．（22-23九年级上·云南文山·期末）A~G是初中化学常见的物质，其相互反应及转化关系如下图所示，部分反应条件省略。已知A是易于人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。 (1)请你根据上述信息，推断出下列物质。（写化学式） A G (2)写出反应①的化学方程式，并指出反应的基本类型： 化学方程式： 反应类型： (3)反应③燃烧时的实验现象是   24．（22-23九年级上·云南怒江·期末）A~G是初中化学常见的物质，已知、、是单质，其他物质均是化合物，其中能使澄清石灰水变浑浊，反应①中的质量和化学性质均不改变。 (1)写出下列物质的化学式 ， ； (2)写出反应①的化学方程式 。 25．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）已知A、B为两种黑色粉末，A为氧化物，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示（部分生成物省去）。 请回答： (1)D的化学式为 。 (2)反应①的化学方程式为 ；实验现象为 。 (3)反应②的化学方程式为 。 26．（22-23九年级上·云南昆明·期末）已知A、B为两种黑色粉末，A为氧化物，D为红色单质、C是植物光合作用的原料。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示。请回答 (1)D的化学式为 ； (2)反应②的某试剂的名称 ； (3)反应①的化学方程式为 。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 题型02 推断题和流程题 1、 流程题 1．（23-24九年级上·云南德宏·期末）高纯度氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料。 (1)用化学用语填空： ①3个钙原子： ； ②2个氧气分子： ； ③钙离子： 。 (2)为了发展低碳经济，有科学家提出一种“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从溶液中提取出来，经过化学反应后转变为甲醇(CH3OH)“绿色自由”构想技术简要流程如图所示。 ①大气中CO2过多会引起 效应。 ②步骤②中铬锌催化剂在反应前后质量和化学性质 (填“改变”或“不变”)。 ③写出步骤②的化学反应方程式 。 【答案】(1) 3Ca 2O2 Ca2+ (2) 温室 不变 【详解】（1）①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钙原子表示为：3Ca； ②子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以氧分子是保持氧气的化学性质的最小微粒。由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子表示为2O2； ③由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。所以钙离子表示为：Ca2+； （2）①二氧化碳是温室气体，大气中CO2过多会加剧温室效应； ②由于催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，所以步骤②中铬锌催化剂在反应前后质量和化学性质不变； ③步骤②是二氧化碳和氢气在铬锌催化剂的作用下生成甲醇和水，对应的化学反应方程式为：。 2．（23-24九年级上·云南昆明·期末）回答下列问题： (1)用化学用语填空： ①3个氮原子 ；②3个水分子 ；③3个氢氧根离子 。 (2)从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属，并得到硫酸铜溶液。其工艺流程如图所示： ①图中“操作”的名称是 。 ②I中发生反应的基本类型为 。 ③写出Ⅱ中发生反应的化学方程式 。 【答案】(1) 3N 3H2O 3OH- (2) 过滤 置换反应 【详解】（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个氮原子，就可表示为 3N。 ②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如二氧化碳分子是双原子分子，可表示为：CO2，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个水分子可表示为3H2O。 ③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号或原子团前加上相应的数字，3个氢氧根离子可表示为3OH-。 （2）①根据金属活动性顺序，铝、铁可以和稀硫酸反应，铜、金、铂不能与稀硫酸反应，操作①目的是分离出未反应的金属混合物和反应后生成硫酸铝、硫酸亚铁溶液，操作②的目的是分离硫酸铜溶液和贵重金属，故图中“操作”的名称是过滤； ②）置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另外一种单质和一种化合物的化学反应。①中铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，反应化学方程式：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑：铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；所以该反应的基本类型为置换反应； ③铜与稀硫酸、氧气在加热时反应生成硫酸铜和水，反应化学方程式：。 3．（23-24九年级上·云南昭通·期末）请用化学用语填空： (1)①2个氢原子 。 ②2个硫酸根离子 。 ③符号“3NO2”中数字“2”表示 。 (2)如图为工业制备硝酸的生产过程示意图，请据图回答以下问题。 ①步骤①反应中负极产生的气体是 。 ②步骤②发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。 ③步骤③中发生的反应属于基本反应类型中的 反应。 ④制取硝酸过程中可循环使用的物质是 。 【答案】(1) 2H 2 1个二氧化氮分子中含有两个氧原子 (2) 氢气/H2 物理 化合 一氧化氮/NO 【详解】（1）①元素符号从微观上表示1个原子，则1个氢原子的符号为H，表示多个原子时，在相应的元素符号前面写为原子数目即可，故2个氢原子的符号写为2H。 ②书写离子符号时，先写出相应的元素符号，然后在元素符号的右上角先写出离子所带电荷的数目，再写出电荷的电性，1个硫酸根离子带2个单位的负电荷，则硫酸根离子的符号为，表示多个离子时，在相应的离子符号前面写出离子数目即可，故2个硫酸根离子的符号写为2。 ③化学式中，元素符号右下角的数字表示1个分子中某原子的数目，则符号“3NO2”中数字“2”表示1个二氧化氮分子中含有两个氧原子，故填1个二氧化氮分子中含有两个氧原子。 （2）①由图可知，步骤①为电解水，反应中负极产生的气体是氢气，故填氢气或H2。 ②由图可知，步骤②是分离液态空气的过程，是分离混合物的过程，没有生成新物质，发生的是物理变化，故填物理。 ③由图可知，步骤③中发生的反应是氮气与氢气在高温、高压和催化剂的作用下生成氨气，是两种物质生成一种新物质的变化，属于基本反应类型中的化合反应，故填化合。 ④由图可知，步骤⑤中一氧化氮参加反应，步骤⑥中生成一氧化氮，所以制取硝酸过程中可循环使用的物质是一氧化氮，故填一氧化氮或NO。 4．（23-24九年级上·云南保山·期末）由滇池水生产自来水的部分处理过程如图所示。 (1)用活性炭“吸附”可以除去 ； (2)水的硬度过大，对健康有害，生活中常用 方法降低水的硬度。 【答案】(1)水中的色素和异味 (2)煮沸 【详解】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的色素和异味； （2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。 5．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）2023年4月20日，全球瞩目的马斯克“送人类移民火星”的民用航天载具“星舰”首次发射升空。 (1)星舰使用的是液态甲烷和液氧作为燃料和氧化剂。在加注燃料的时候，液态甲烷和液氧从存储罐中抽出并加注时，部分会蒸发并变成气态，由于这一过程会 (填“吸收”或“放出”)热量，舰体上会不停的释放出浓浓的“雾气”。6000L氧气能被压缩注入40L储存罐中的微观解释是 。 (2)选择甲烷作为燃料的原因是当星舰返航时，甲烷可以通过“萨巴蒂尔反应"的化学过程从火星地下水和大气中的二氧化碳合成(合成路线如下图)。“萨巴蒂尔反应”的反应条件是300-400℃，利用金属镍或钌做催化剂。 ①请写出电解水装置中发生的化学反应方程式 ，负极产生的气体是 。 ②萨巴蒂尔反应前后金属镍或钌的 没有发生改变。 ③CO2富集装置的关键是将CO2从排放物中分离出来，分离方法为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附吸收。这些吸附剂可能具备的结构特点是 。 【答案】(1) 吸收 分子间有间隔，气体分子间间隔较大，加压时易被压缩 (2) 2H2O2H2↑+O2↑ 氢气/H2 质量和化学性质 疏松多孔 【详解】（1）液态甲烷和液氧变为气态过程中，会吸收热量，从而周围温度降低，水蒸气遇冷液化，则舰体上会不停的释放出浓浓的“雾气”； 氧气能被压缩，是因为分子间有问隔，气体分子间间隔较大，加压时易被压缩。 （2）①电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气。 ②金属镍或钌为催化剂，反应前后质量和化学性质不变。 ③吸附剂具有吸附性，是因为它们疏松多孔。 6．（23-24九年级上·云南昆明·期末）请回答下列问题。 (1)某品牌矿泉水的标签上部分信息如图所示，据图回答下列问题： 水质主要成分(mg/L) 偏硅酸(H2SiO3)28.9～42.9 碳酸氢根(HCO)173～205 氯离子(Cl-)1.0～8.0 硫酸根(SO)16.06～19.52 镁(Mg2+)2.5～7.5 锶(Sr2+)0.01～0.32 钙5～45 钠(Na+)45～70 钾(K+)0.5～2.0 pH7.80.5 ①水质主要成分中的钙离子符号为 。 ②写出硫酸钠的化学式 。 ③Mg2+中数字“2”的含义是 。 (2)如图是从某燃煤电厂产生的固体废弃物粉煤灰中提取氧化铝的工艺流程图。 ①操作a的名称是 。 ②氢氧化铝在加热条件下生成氧化铝和水蒸气，该反应的化学方程为 。 【答案】(1) Ca2+ Na2SO4 一个镁离子中带有两个单位的正电荷 (2) 过滤 【详解】（1）①根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故钙离子表示为Ca2+； ②硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故硫酸钠化学式为：Na2SO4； ③离子符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中数字“2”的含义是一个镁离子中带有两个单位的正电荷； （2）①操作a将固体和液体分离，故操作a的名称为：过滤； ②氢氧化铝煅烧分解生成氧化铝和水，反应的化学方程式为：。 7．（23-24九年级上·云南昆明·期末）作为实用的、富于创造性的中心学科，化学在医药、材料、环境、信息等许多领域都发挥着非常重要的作用。 (1)用化学用语填空： ①2个磷原子 。 ②2个臭氧分子 。 ③氢氧根离子 。 (2)研发高性能“中国芯”是我国现阶段信息产业的头等大事，“中国芯”的主要材料是高纯度单质硅。目前，普遍利用石英砂(主要成分是SiO2)作原料，采用“三氯硅烷(HSiCl3)还原法”制备高纯硅，粗硅的上要成分是Si(杂质不参与反应)，生产流程如图所示： 回答下列问题： ①反应I的基本反应类型为 。 ②反应II的化学方程式为 。 ③生产流程中可以被循环利用的物质是 。 【答案】(1) 2P 2O3 OH- (2) 置换反应 HCl 【详解】（1）①用元素符号表示原子，表示多个原子就在元素符号前加上相应的数字，故2个磷原子表示为：2P； ②由分子构成的物质，用化学式表示分子，表示多个分子就在化学式前加上相应的数字，臭氧的化学式为O3，故2个臭氧分子表示为2O3； ③氢氧根离子带一个单位的负电荷，根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故氢氧根离子表示为：OH-； （2）①反应I为碳与氧化硅反应生成硅和一氧化碳，是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应； ②根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应Ⅱ是粗硅和HCl在250℃下反应生成HSiCl3和一种单质气体，该单质气体即为H2，化学方程式为：； ③根据流程图可知，氯化氢既是反应物又是生成物，故在生产流程中可以被循环利用的物质是HCl。 8．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）高锰酸钾也叫PP粉，是一种强氧化剂，具有消毒和杀菌的作用。 (1)用化学用语填空。 ①钾元素 。 ②2个氧分子 。 ③3个钾离子 。 ④标出二氧化锰中锰元素的化合价 。 (2)工业上制取高锰酸钾的工艺流程如图所示，请回答下列问题。 已知：电解过程中反应的化学方程式为 ①“加热”步骤中发生的变化主要是 （填“物理变化”或“化学变化”）。 ②“氧化”步骤中，氮气是否是生成物 （填“是”或“否”）。 ③“电解”步骤中，化合价发生变化的是 （填元素符号）。 ④流程中可循环利用的物质是 （填物质名称）。 【答案】(1) K 2O2 3K+ (2) 物理变化 否 Mn、H 氢氧化钾 【详解】（1）①根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则钾元素符号为K，故填：K； ②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为2O2，故填：2O2； ③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则3个钾离子可表示为3K+，故填：3K+； ④二氧化锰中氧元素的化合价为-2价，则锰元素的化合价为+4价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则二氧化锰中锰元素的化合价表示为，故填：； （2）①“加热”步骤中只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理变化; ②由流程图可知，“氧化”步骤中，反应物为二氧化锰、氧气和氢氧化钾，生成物为锰酸钾和水，氮气不是生成物，故填：否； ③“电解”步骤中，发生的反应是锰酸钾和水在通电的条件下生成高锰酸钾、氢氧化钾和氢气，其中锰酸钾中锰元素的化合价为+6价，高锰酸钾中锰元素化合价为+7价，水中氢元素化合价为+1价，氢气是单质，氢元素的化合价为0，则化合价发生变化的是Mn、H，故填：Mn、H； ④氢氧化钾参与了反应，反应又生成氢氧化钾，因此流程图中可循环利用的物质是氢氧化钾，故填：氢氧化钾。 9．（23-24九年级上·云南昆明·期末）煤主要由碳、氢、氧、氮、硫和磷等元素组成，是非常重要的能源，也是冶金、化学工业的重要原料，煤燃烧时产生的粉煤灰也是一种可利用的资源。 (1)用化学用语填空： ①2个磷原子 。 ②2个硝酸根离子 。 ③2个二氧化氮分子 。 (2)利用燃煤电厂的粉煤灰提取氧化铝的主要工艺流程如下图。 ①设备1中加入的酸是 。 ②请写出设备2中发生反应的化学方程式 。 ③设备3中的分离操作是 。 【答案】(1) 2P 2NO2 (2) 硫酸 Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓+3Na2SO4 过滤 【详解】（1）①元素符号前的数字表示原子个数，则2个磷原子表示为2P； ②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，但硝酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带1个单元位的负电荷，表示为，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字即2个硝酸根离子为； ③根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个二氧化氮分子表示为2NO2。 （2）①由于“酸浸”后生成了硫酸铝，所以使用的酸是硫酸。 ②设备2中是硫酸铝溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铝和硫酸钠，化学方程式为：Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓+3Na2SO4。 ③设备3中是把固液分开，所以分离操作是过滤。 10．（23-24九年级上·云南昆明·期末）氮是生命元素，是组成氨基酸的基本元素之一，氮及其化合物在生产生活中应用广泛。 (1)请用化学符号填空： ①2个氮原子 ； ②2个二氧化氮分子 ； ③硝酸根离子 。 (2)下图是利用空气制取氮肥—碳酸氢铵(化学式为NH4HCO3)的流程示意图，请回答下列问题： ①分子筛在结构上有许多孔径均匀的孔道和排列整齐的孔穴，不同孔径的分子筛能把不同大小和形状的分子分开。据此推测，氧分子体积比X分子体积 (填“大”、“小”、“相等”、“无法确定”)； ②化学反应①所属的基本反应类型是 反应； ③请写出化学反应②中合成NH4HCO3的化学方程式为 。 【答案】(1) 2N 2NO2 (2) 小 化合 【详解】（1）①元素符号前的数字表示原子个数，则2个氮原子的符号为2N； ②化学式前的数字表示分子个数，则2个二氧化氮分子的符号为2NO2； ③元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，数字为“1”时省略不写，则硝酸根离子的符号为。 （2）①由流程可知，氧气透过分子筛，而X分子没有透过，说明氧分子体积比X分子体积小。 ②由流程可知，反应①为碳燃烧生成二氧化碳，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。 ③由流程及前面分析可知，反应②为氨气、水和二氧化碳反应生成碳酸氢铵，反应的化学方程式为：。 11．（23-24九年级上·云南昆明·期末）早在战国时期，《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可，工艺流程如图所示。    完成下列问题： (1)操作a的名称 。 (2)反应I (填“吸收”或“放出”)热量。 (3)写出I反应的化学方程式 。 【答案】(1)过滤 (2)放出 (3) 【详解】（1）操作a是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，操作a的名称是过滤，故填：过滤。 （2） 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应是放热反应，故填：放出 （3）由流程图可知，反应I是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式是：。 12．（22-23九年级上·云南昭通·期末）氨既是一种重要的化工产品，又是一种重要的化工原料。下图为合成氨以及以氨为原料制硝酸的流程示意图。    (1)单质X是一种常见气体，其化学式是 ； (2)为了提高氨元素的利用率，可循环利用的物质是 ； (3)Ⅱ中反应在一定条件下发生，反应的化学方程式是 。 【答案】(1) (2)NO (3)（或者） 【详解】（1）氨气与单质X反应，生成水和一氧化氮，单质X是一种常见气体，根据质量守恒定律，其化学式是O2。 （2）根据流程图可知，为了提高氨元素的利用率，可循环利用的物质是NO。 （3）Ⅱ中反应在一定条件下发生，根据流程图可知，该反应的化学方程式是：或者。 13．（22-23九年级上·云南昭通·期末）五氧化二钒（V2O5）是一种催化剂，如图是制取V2O5的工艺流程。    (1)V2O5中钒元素（V）的化合价是 。 (2)操作a的名称是 。 (3)物质X一定含有的元素是 （填元素符号）。 【答案】(1)+5价 (2)过滤 (3)N 【详解】（1）V2O5中氧元素显示-2价，设钒元素（V）的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则有2x+（-2）×5=0，解得x=+5； （2）操作a实现了固液分离，因此该操作的名称是：过滤。 （3）反应前NH4VO3中含有N、H、V、O四种元素，反应后V2O5含有V、O元素，水中含有H、O元素，这两种物质中含有V、O、H三种元素，根据化学反应前后元素的种类不变，物质X中一定含有的元素是：N。 14．（22-23九年级上·云南昆明·期末）我国承诺在2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳“零排放”。以下是吸收二氧化碳的两种途径。 I.转化：利用镁矿资源将CO2转化成重要的化工原料碳酸镁，工艺流程如图所示。    Ⅱ.封存：①海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器，但会引起海水酸化等。②地质封存：将CO2注入特定的地层，风险是CO2泄漏，局部CO2浓度快速上升，直接威胁人类生命健康等。 (1)人类活动排放CO2的主要途径有 （写一条）。 (2)“可矿化塔”中发生反应的基本类型是 ；“加热分解器”中发生反应的化学方程式是 ，整个流程中可循环利用的物质除水外还有 （填化学式）。 【答案】(1)人和动植物呼吸作用或化石燃料燃烧（合理即可） (2) 化合反应 CO2 【详解】（1）人类活动排放CO2的主要途径有人和动植物呼吸作用（吸收氧气、呼出二氧化碳）及化石燃料燃烧（含碳物质燃烧生成二氧化碳）。 （2）“矿化塔”中氢氧化镁和二氧化碳反应生成碳酸氢镁一种物质，是多变一的反应，是化合反应。“加热分解器”中反应物是碳酸氢镁，生成物是二氧化碳、水和碳酸镁，所以化学方程式为。既有投入又有产出的物质可循环利用。二氧化碳有投入、有产出可循环利用，化学式CO2。 15．（22-23九年级上·云南红河·期末）高氯酸钾（KC1O4）是一种性能稳定的物质，主要用作发烟剂、引火剂、氧化剂和化学分析剂，工业生产高氯酸钾的工艺流程如图，回答下列问题： (1)高氯酸钾（KC1O4）中氯元素的化合价为 。 (2)为加快氯酸钾的溶解，可采取的措施为 。 (3)反应釜中发生的化学反应方程式为 。 【答案】(1)+7 (2)搅拌、粉碎（合理即可） (3) 【详解】（1）化合物中正负化合价的代数和为0，一般情况下钾元素为+1价，氧元素为-2价，故高氯酸钾（KC1O4）中氯元素的化合价为价； （2）物质的溶解速率与温度、颗粒大小和是否搅拌有关，故可通过搅拌来加快氯酸钾的溶解； （3）分析流程图可知，氯酸钾和高氯酸钠反应生成高氯酸钾和氯酸钠，反应的方程式为。 16．（23-24九年级上·云南昆明·期末）如下图所示为金属B发生反应的过程图，已知单质B是目前世界上年产量最高的金属，试推断： (1)写出下列物质的名称：A： ；C： 。 (2)反应②的化学方程式： ；该反应的现象是 。 【答案】(1) 氧化铁/三氧化二铁 四氧化三铁 (2) 产生气泡，固体减少，放热，溶液(由无色)变为浅绿色 【分析】单质B是生活中常见且世界年产量最高的金属，则B为铁；A是红棕色粉末，则A为氧化铁；B（铁）与氧气燃烧后生成黑色固体C，则C为四氧化三铁；单质B（铁）与稀硫酸反应生成无色可燃气体D，则D为氢气；单质B（铁）与硫酸铜反应生成红色固体E，则E为铜。 【详解】（1）由分析可知，A为氧化铁（三氧化二铁），C为四氧化三铁； （2）①B为铁，D为氢气，则反应②是铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故反应的化学方程式写为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑； ②铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气的现象为：产生气泡，固体减少，放热，溶液(由无色)变为浅绿色。 17．（23-24九年级上·云南昭通·期末）A-E为初中化学常见的五种物质，且都含有同一种元素。其中A为常见液体，C、D为气体，且C有毒，E是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（部分反应物、生成 物及反应条件已略去）。回答下列问题： (1)写出下列物质的化学式：D 。 (2)写出C物质的一种用途： 。 (3)写出D→C的化学方程式： ，该反应的基本反应类型属于 反应。 【答案】(1)CO2 (2)作燃料/用于冶炼金属（合理即） (3) C+CO22CO 化合 【分析】根据A-E为初中化学常见的五种物质，且都含有同一种元素，E是大理石的主要成分，则E是碳酸钙；A为常见液体，A通电会生成B，B能转化为C、D，C、D为气体，且C有毒，则A是水，B是氧气，C是一氧化碳；碳酸钙和D可以互相转化，D和一氧化碳可以互相转化，则D是二氧化碳，代入检验，推断合理。 【详解】（1）由分析可知，D是二氧化碳，其化学式为CO2，故填：CO2； （2）C是一氧化碳，具有可燃性，可作燃料，具有还原性，可用于冶炼金属，故填：作燃料或用于冶炼金属（合理即）； （3）D是二氧化碳，C是一氧化碳，D→C即二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为C+CO22CO，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：C+CO22CO；化合。 2、 推断题 18．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）A～G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，C为无色气体，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如图所示，回答问题。 (1)写出：A （名称）；B （化学式）。 (2)反应II的化学方程式为 。 (3)反应 IV的化学方程式为 。 【答案】(1) 碳 Fe2O3 (2) (3) 【分析】根据A为黑色固体单质，而B为红棕色粉末，所以可以判断A为碳单质，而B为氧化铁粉末，它们在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，而C可以和A在高温下反应，所以可以判断无色气体C为二氧化碳，D为铁，那么E为一氧化碳；根据G为紫红色固体单质，铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，所以可以知道G为铜，而F为氧化铜。代入验证，符合题意。 【详解】（1）根据分析，A为碳单质，B为氧化铁，化学式为Fe2O3。故填：碳；Fe2O3。 （2）反应II为碳和二氧化碳高温生成一氧化碳，该反应的化学方程式为：。故填：。 （3）反应IV为一氧化碳和氧化铜的反应，该反应的化学方程式为：。故填：。 19．（23-24九年级上·云南昭通·期末）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。其中C、D是组成元素相同的液体，在通常状况下A、B均为气体，它们的转化关系如图所示（其中“→”表示某物质通过一步反应可以转化为另一种物质：“—”表示两种物质可以发生反应，部分反应物、生成物、反应条件已经略去）。 (1)物质D的化学式为 。 (2)物质A具有可燃性，写出其燃烧的化学方程式： 。 (3)物质B的用途是 。 (4)C和D组成元素相同，但性质不同，原因是 。 【答案】(1) (2) (3)用于医疗急救（合理即可） (4)分子构成不同 【分析】A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。其中C、D是组成元素相同的液体，在通常状况下A、B均为气体，C能转化为B、D，B、D能相互转化，可推出C为过氧化氢，D为水，B为氧气，A能与B反应，A能与D相互转化，可推出A为氢气，代入验证，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，D为水，化学式为：H2O； （2）物质A为氢气，氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为：； （3）物质B为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救； （4）C为过氧化氢，D为水，过氧化氢和水元素组成相同，但是分子构成不同，故性质不同。 20．（23-24九年级上·云南保山·期末）初中化学常见的物质中很多都可以相互转化，CO2与其他物质相互转化的关系如图所示。 (1)A能供给呼吸，转化①的名称是 。 (2)B是一种有毒气体，下列有关B和CO2的说法，错误的是 （填序号）。 a.组成元素相同                            b.都是空气污染物 c.可通过化合反应相互转化                    d.都可由碳与氧气反应生成 (3)C的溶液能使紫色石蕊溶液变红，反应③的化学方程式为： ，该反应属于 （填基本反应类型）。 (4)反应②常用于实验室检验CO2，该反应的化学方程式为： 。 【答案】(1)光合作用 (2)b (3) 化合反应 (4) 【详解】（1）A能供给呼吸，则A为氧气，转化①的名称为光合作用； （2）B是一种有毒气体，则B为CO； a、CO、CO2都是由碳、氧元素组成的，因此组成元素相同，故选项a正确； b、CO是空气污染物，CO2是空气中成分之一，不属于空气污染物，故选项b错误； c、一氧化碳和氧气点燃条件下反应生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的基本特征，属于化合反应；二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳，属于化合反应，故选项c正确； d、碳完全燃烧生成二氧化碳，碳不完全燃烧生成一氧化碳，故选项d正确； 故选：b； （3）紫色石蕊溶液变成红色，说明C物质的溶液显酸性，则C为碳酸，二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3，该反应符合“多变一”的基本特征，属于化合反应； （4）实验室用澄清石灰水检验CO2，澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。 21．（23-24九年级上·云南红河·期末）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。    请你根据上述信息，推断出下列物质。 (1)物质E的化学式 (2)写出反应①的化学方程式，并指出反应的基本类型：方程式： ，属于 反应。 【答案】(1) (2) 分解 【分析】由题意可知，A是一种暗紫色固体，且在加热条件下能发生分解反应生成三种物质，说明A是高锰酸钾；B是黑色固体，是高锰酸钾分解的生成物之一，且在反应②前后的质量和化学性质不变，说明B是二氧化锰；D能使带火星的木条复燃，说明D是氧气；E是液体，且能在二氧化锰作用下生成另一种液体F和氧气，说明E是过氧化氢，F是水；H是木炭燃烧的产物，且能使澄清石灰水变浑浊，说明H是二氧化碳。 【详解】（1）由以上分析可知，E是过氧化氢，化学式为； （2）由以上分析可知，A是高锰酸钾，它在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的化学方程式为； 以上反应是由一种物质生成三种物质的反应，其基本反应类型属于分解反应，故填：分解。 22．（23-24九年级上·云南文山·期末）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系，X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。 (1)写出X的化学式 ；Y的化学式 ；Z的化学式 。 (2)写出Y→Z反应的化学方程式 。 (3)在自然界中，Y转化为的主要途径是绿色植物的 作用。 【答案】(1) CO CO2 CaCO3 (2) (3)光合 【分析】X是有毒气体，那么X是一氧化碳；Y是不支持燃烧的气体，一氧化碳点燃燃烧生成的是二氧化碳，那么Y是二氧化碳；二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙又能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，故Z是碳酸钙。上述结论代入框图，经检验正确无误。 【详解】（1）X是一氧化碳，X的化学式为CO；Y是二氧化碳，化学式为CO2；Z是碳酸钙，化学式为CaCO3。故填：CO；CO2；CaCO3。 （2）Y是二氧化碳；Z是碳酸钙。Y→Z即二氧化碳→碳酸钙。二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 （3）Y是二氧化碳，光合作用是绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的光合作用。故填：光合。 23．（22-23九年级上·云南文山·期末）A~G是初中化学常见的物质，其相互反应及转化关系如下图所示，部分反应条件省略。已知A是易于人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。 (1)请你根据上述信息，推断出下列物质。（写化学式） A G (2)写出反应①的化学方程式，并指出反应的基本类型： 化学方程式： 反应类型： (3)反应③燃烧时的实验现象是   【答案】(1) CO Fe3O4 (2) Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氧化还原反应 (3)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 【分析】A～G是初中化学常见的物质，已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，则A是一氧化碳；B是赤铁矿的主要成分，则B是氧化铁；C是相对分子质量最小的氧化物，则C是水；F是最轻的气体，则F是氢气；一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，水通电分解生成氢气和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，则D是铁，E是氧气，G是四氧化三铁；进行分析解答。 【详解】（1）由分析可知，A是一氧化碳，化学式为CO；G是四氧化三铁，化学式为Fe3O4；故填：CO；Fe3O4； （2）由分析可知，A是一氧化碳，B是氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；该反应中一氧化碳夺氧发生了氧化反应，氧化铁失氧发生了还原反应，故反应类型为氧化还原反应；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；氧化还原反应； （3）反应③是铁在氧气中燃烧，实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；故填：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 24．（22-23九年级上·云南怒江·期末）A~G是初中化学常见的物质，已知、、是单质，其他物质均是化合物，其中能使澄清石灰水变浑浊，反应①中的质量和化学性质均不改变。 (1)写出下列物质的化学式 ， ； (2)写出反应①的化学方程式 。 【答案】(1) H2O H2 (2) 【分析】D 、E、F是单质，其他物质均是化合物，其中G能使澄清石灰水变浑浊，则G为二氧化碳；C在通电条件下生成E、F，且D与E在点燃条件下生成二氧化碳，E、F在点燃条件下生成水，水在通电条件下生成氢气和氧气，碳燃烧生成二氧化碳，则C为水、E为氧气、F为氢气、D为碳；反应①中 B 的质量和化学性质均不改变，则B为催化剂，且A在B的催化作用下生成水和氧气，则A为过氧化氢、B为二氧化锰。 【详解】（1）由分析可知，C的化学式为H2O；F的化学式为H2。 （2）反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为。 25．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）已知A、B为两种黑色粉末，A为氧化物，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示（部分生成物省去）。 请回答： (1)D的化学式为 。 (2)反应①的化学方程式为 ；实验现象为 。 (3)反应②的化学方程式为 。 【答案】(1)Cu (2) 黑色粉末变红 (3) 【分析】D为红色单质，所以D是铜，C和澄清石灰水反应会生成沉淀E，所以推测E是碳酸钙，C是二氧化碳；A、B高温生成铜和二氧化碳，A、B为两种黑色粉末，A为氧化物，所以A是氧化铜，B是碳，经过验证，推断正确。 【详解】（1）由分析可知：D是铜，化学式为Cu； （2）反应①为碳与氧化铜在高温下反应生成二氧化碳和铜，该反应方程式为：，观察到黑色粉末变红； （3）反应②为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应方程式为：。 26．（22-23九年级上·云南昆明·期末）已知A、B为两种黑色粉末，A为氧化物，D为红色单质、C是植物光合作用的原料。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示。请回答 (1)D的化学式为 ； (2)反应②的某试剂的名称 ； (3)反应①的化学方程式为 。 【答案】(1)Cu (2)氢氧化钙溶液 (3) 【分析】D是红色单质，则D可能是铜，A、B为两种黑色粉末，A为氧化物，且A能与B高温下反应生成C和D，C是植物光合作用的原料，生成的C能与某试剂反应产生沉淀，C是二氧化碳，D是铜，A是氧化铜，B是黑色粉末碳，代入验证，推理正确。 【详解】（1）由分析可知，D为铜，化学式为Cu； （2）二氧化碳能使石灰水变浑浊，故反应②的某试剂的名称为氢氧化钙溶液； （3）反应①是氧化铜和碳在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的方程式为。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$