专题04 自然界的水-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（云南专用）

专题04 自然界的水 · 内容概览 考点01 水的净化 考点02 水的组成 1．（23-24九年级上·云南文山·期末）过滤实验操作中需要用到的仪器是 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】过滤时用到的仪器有：烧杯、漏斗和玻璃棒。 【详解】A、图示为酒精灯，不符合题意； B、图示为量筒，不符合题意； C、图示为漏斗，符合题意； D、图示为集气瓶，不符合题意； 故选：C。 2．（21-22九年级上·云南保山·期末）下列实验操作中，正确的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、倾倒液体瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口，选项错误； B、过滤注意事项，一贴二低三靠，图中没有用玻璃棒引流，漏斗下管口应该紧靠烧杯内壁，选项错误； C、加热液体用酒精灯外焰，先预热，再集中加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上部，选项正确； D、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏，以免失火，选项错误。 故选C。 3．（23-24九年级上·云南保山·期末）下列除杂和鉴别的方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硬水和软水 加入肥皂水，搅拌 B 鉴别N2和O2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 C 除去CO2中的CO气体 通过足量灼热的氧化铜 D 除去铁粉中混有的少量铜粉 加足量的稀盐酸，过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确； B、氮气是不可燃不助燃的气体，能使燃着的木条熄灭，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，可以鉴别，故B正确； C、一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能将气体中一氧化碳转化成二氧化碳，除杂方法正确，故C正确； D、铁和盐酸反应，铜与盐酸不反应，将原物质除去，故D错误。 故选：D。 4．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）“水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉”。下列关于水的说法错误的是 A．可用煮沸的方法将硬水软化 B．软水中含有较多的Ca2+、Mg2+ C．可用肥皂水鉴别硬水与软水 D．长期饮用蒸馏水不利于人体健康 【答案】B 【详解】A、通过煮沸，可以使水中的可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出，可以减少水中的可溶性钙镁化合物从而降低水的硬度，故A正确； B、硬水中含有较多的Ca2+、Mg2+，软水中钙镁物质含量少或不含，故B错误； C、硬水与肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而软水与肥皂作用易起泡沫，所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别，故C正确； D、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体的健康，故D正确。 故选B。 5．（23-24九年级上·云南昭通·期末）水是生命之源，如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是 A．甲池中小砂石的作用是过滤 B．乙池净水主要利用了木炭的吸附性 C．丙池的水中不含Ca2+和Mg2+ D．将丙池中的水煮沸可降低其硬度 【答案】C 【详解】A、甲池中小砂石将水中没有溶解的固态物质与水分开，起的作用是过滤，故A正确； B、由于木炭具有吸附性，用木炭包吸附水中颜色和异味，所以乙池净水主要利用了木炭的吸附性，故B正确； C、过滤、吸附都不能除去水中溶解的钙镁物质，丙池的水中仍含Ca2+和Mg2+，故C错误； D、煮沸是降低水硬度的一种方法，所以将丙池中的水煮沸可降低其硬度，故D正确。 故选C。 6．（23-24九年级上·云南德宏·期末）下图是我国“国家节水标志”是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、该标志是节约用水标志，故正确； B、该标志是腐蚀品标志，故错误； C、该标志是禁止烟火标志，故错误； D、该标志是禁止放置易燃物标志，故错误。 故选A。 7．（23-24九年级上·新疆乌鲁木齐·期末）践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法符合绿色发展理念的是 A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛 B．将废弃的秸秆就地焚烧处理 C．农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水 D．大量开采地下水缓解水资源紧缺 【答案】C 【详解】A、节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，不符合题意； B、将废弃的秸秆就地焚烧处理，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意； C、农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水，可以节约用水，保护水资源，符合题意； D、大量开采地下水缓解水资源紧缺，会造成水资源的浪费，应合理开采，不符合题意。 故选C。 8．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）茶饮在我国具有悠久历史，茶叶中含有茶多酚，它是茶叶中酚类物质的总称。纯净的茶多酚为白色无定形的结晶状固体，易溶于水，可溶于乙醇，在空气中易氧化变色，略有吸水性。从茶叶中提取茶多酚的流程如图所示： (1)上述茶多酚的有关叙述中属于它的物理性质的是 。(写出一点) (2)上述实验流程中操作①的名称为 ，该实验操作中用到了玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。 (3)硬水中的钙镁离子会抑制茶叶中茶多酚的溶解，用软水泡茶，可最大程度保持茶的各种营养成分，可用 检验硬水和软水，生活中将硬水软化的方法是 。水中的色素、异味可用活性炭处理，活性炭的作用是 。 (4)保存茶多酚晶体时应注意 。 【答案】(1)易溶于水和乙醇（或淡黄色粉状固体） (2) 过滤 引流，防止液体飞溅 (3) 肥皂水 煮沸 吸附 (4)密封（隔绝氧气等答案也可） 【详解】（1）题干中可知，对茶多酚颜色、状态、溶解性的描述属于物理性质，故填：易溶于水和乙醇（或淡黄色粉状固体）； （2）①操作①可以除去不溶性的茶渣和提取液，过滤操作可以分离难溶性物质和液体，故填：过滤； ②过滤时玻璃棒起到引流作用，防止液体飞溅，故填：引流，防止液体飞溅； （3）①检验软硬水使用肥皂水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水，故填：肥皂水； ②生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸； ③活性炭可以吸附水中的杂质和色素，活性炭的作用是吸附； （4）茶多酚在空气中易氧化变色，需要密封保存，故填：密封（隔绝氧气等答案也可）。 9．（23-24九年级上·云南德宏·期末）化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。请运用化学知识回答下列问题： (1)请从下列物质中选择合适的物质代号填空。 a．石墨            b．臭氧            c．稀有气体 ①可吸收大部分紫外线，保护地球生物的是 ； ②可用于填充霓虹灯的是 ； ③可用于制作铅笔芯的是 。 (2)水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 ①电解水实验如图甲所示。玻璃管a端产生的气体是 ，该实验能说明水是由 组成。 ②某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭主要起 作用，该方法 (填“能”或“不能”)将硬水转化为软水。 ③图丙操作中，若经过该操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是 。 【答案】(1) b c a (2) 氢气 氢元素、氧元素 吸附 不能 滤纸破损（或烧杯不干净或液面高于滤纸边缘） 【详解】（1）①臭氧可吸收大部分紫外线，保护地球生物，故填：b； ②稀有气体通电后发出不同颜色的光，则可用于填充霓虹灯，故填：c； ③石墨质软，呈深灰色，可用于制作铅笔芯，故填：a； （2）①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氢气和氧气的体积比为2：1，由图可知，a管收集的气体较多，则收集的气体为氢气；根据质量守恒定律，氢气是氢元素组成，氧气是氧元素组成，则水是氢元素和氧元素组成； ②简易净水器中活性炭主要起吸附作用，只能吸附出去水中的色素和异味，该方法不能将硬水转化为软水，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物； ③若过滤后液体仍浑浊，则可能原因为：滤纸破损或烧杯不干净或液面高于滤纸边缘等。 10．（23-24九年级上·云南昆明·期末）水是生命之源，化石燃料是工业发展的基石。 (1)用化学用语填空： ①1个氧原子 ；②2个过氧化氢分子 ；③3个氢氧根离子 。 (2)传统化石燃料除了天然气、石油，还有 ，但发射外太空探测设备最理想的燃料是液态氢，这是因为氢气作燃料具有 (填字母序号)等优点。 A．密度小    B．燃烧时放出的热量高    C．制取成本低    D．燃烧产物无污染 (3)实验室可通过图一的方法获得氢气，该实验可以说明水是由 组成的，反应的化学方程式为 ，正负极产生的气体质量比为 。 (4)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器工作原理如图2所示，可用于野外获取淡水。集水器里收集的淡水可加入 来检验水质的软硬程度。 (5)在日常生活中如果长期使用硬水，会带来很多的危害。请任意说出一种长期使用硬水的后果： ，所以生活中可用 的方法降低水的硬度。 【答案】(1) O 2H2O2 3OH- (2) 煤 ABD (3) 氢元素和氧元素(H、O) 8：1 (4)肥皂水 (5) 衣服变硬、烧水的器具结水垢、锅炉爆炸、长期饮用患结石(合理即可) 煮沸 【详解】（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故填：O； ②分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故填：2H2O2； ③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在离子前加上相应的数字，故填：3OH-； （2）①煤、石油、天然气是三大化石燃料，故填：煤； ②氢气作燃料具有密度小、燃烧时放出的热量高、燃烧产物无污染等优点，故选ABD； （3）①电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说明水是由氢元素和氧元素组成； ②电解水产生氢气和氧气，反应的化学方程式为； ③正负极产生的气体质量比为； （4）可加入肥皂水来检验水质的软硬程度，泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水； （5）①硬水中含有钙、镁离子，长期使用硬水的后果：衣服变硬、烧水的器具结水垢、锅炉爆炸、长期饮用患结石(合理即可)； ②生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。 11．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）有关水的实验装置如图所示。 (1)图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是 ，生活中用 来鉴别图2中得到的是硬水和软水。 (2)图3为简易水电器检验A管中产生 的气体的方法是 。 (3)用分子原子的知识比较图2图3装置实验过程中水的变化情况 。 【答案】(1) 吸附 肥皂水 (2)拔出塞子，用带火星的木条放在管口，看是否复燃 (3)图2中的水分子没有改变，改变的是分子之间的间隔；图3中的水分子变成氢分子与氧分子 【详解】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； 常用肥皂水来区分硬水和软水，沫多浮渣少的是软水，沫少浮渣多的是硬水； （2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，A管与正极相连，产生的气体是氧气，检验方法是：用带火星的木条放在管口，若复燃，则是氧气； （3）水受热变成水蒸气的过程中属于物理变化，水分子没有改变，只是水分子之间的间隔变大了；水电解时发生了化学变化，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子。 12．（23-24九年级上·云南昆明·期末）上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关，如图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。 (1)用带火星木条检验b管中气体为O2的现象是 ；写出水通电分解的化学方程式： 。 (2)家用饮水机中的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的 性。生活中可以用 区分硬水和软水，通过 的方法将硬水软化。 【答案】(1) 带火星的木条复燃 (2) 吸附 肥皂水 煮沸 【详解】（1）由“正氧负氢、氢二氧一”可知，玻璃管a中的气体体积较大，是氢气， b管内的气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； （2）利用活性炭的吸附性，可除去水中的异味和色素；硬水中含有较多钙、镁离子，会影响肥皂的起泡，在对水加热煮沸时，水中钙、镁离子会形成沉淀而降低水中离子含量；因此，通常使用肥皂水区分水的软硬；通过煮沸的方法降低水的硬度。 13．（23-24九年级上·云南文山·期末）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。 (1)请用化学用语填空：2个氢原子 ，一个水分子 ，2个氢氧根离子 。 (2)下列“水”中，属于纯净物的是 （填序号）。 a．海水    b．河水    c．蒸馏水    d．井水 (3)生活中可用活性炭净水器来净水，是利用了活性炭的 性；生活中可用 的方法降低水的硬度。 (4)水在通电条件下分解的化学方程式为 ，该实验证明了水由 组成。 【答案】(1) 2H (2)c (3) 吸附 煮沸 (4) 氢元素和氧元素组成 【详解】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字，故 2 个氢原子表示为：2H； 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，一个水分子可表示为：H2O； 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略，2个氢氧根离子可表示为： 2OH-； （2）自然界的水由于含有杂质，都属于混合物，而蒸馏水属于纯净物，故选c； （3）生活中可用活性炭净水器来净水，是利用了活性炭的吸附性，生活中可煮沸的方法降低水的硬度； （4）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，证明了水由氢元素和氧元素组成。 14．（22-23九年级上·云南保山·期末）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 (1)地下水是重要的水资源。目前部分农村的饮用水主要取自地下水。通常地下水的硬度较大，区别硬水和软水可以使用 。 (2)我市中小学、人民医院、东方家园超市等场所设有直饮水机，其处理水的过程如图1所示。图中①对应的作用是 (填序号，下同)，③对应的作用是 。 A．杀菌消毒      B．过滤           C．吸附杂质              D．蒸馏 (3)如图2所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；通过实验可以得出水是由 组成的。 【答案】(1)肥皂水 (2) C A (3) 氢气/H2 氢元素和氧元素 【详解】（1）区别硬水和软水可以使用肥皂水，把适量的肥皂水滴加到盛有水样的试管中，振荡，泡沫多、浮渣少的为软水，泡沫少、浮渣多的为硬水，故填：肥皂水。 （2）图中①碳罐中的活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味；图③对应的紫外灯管照射可杀菌消毒。故填：C；A。 （3）电解水的实验中，与电源负极玻璃管a中产生的是氢气；电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可以得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。故填：氢气或H2；氢元素和氧元素。 15．（23-24九年级上·云南保山·期末）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 (1)如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；通过实验可以得出水是由 组成的。 (2)请列举一条日常生活中的节水措施 。 (3)下列做法会造成水体污染的是 (填序号)。 ①工业废水处理达标后排放    ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉        ④合理使用化肥和农药 (4)下列净化水的过程中，说法不正确的是 (填字母)。 A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 B．明矾可以使硬水转化为软水 C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌 D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏 (5)日常生活中，常用 区分硬水和软水。 【答案】(1) H2/氢气 氢元素和氧元素 (2)洗菜的水用来浇花、冲厕所等（合理即可） (3)② (4)B (5)肥皂水 【详解】（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体体积多，所以是氢气；电解水生成了氢气和氧气，通过实验可以得出水是由氢元素、氧元素组成的； （2）在日常生活中的节水措施有很多，例如，洗菜水用来浇花、洗衣水冲厕等； （3）①工业废水处理达标后排放，不会造成水体污染； ②随意丢弃废旧电池，会造成水体污染； ③提倡使用无磷洗衣粉，不会造成水体污染； ④合理使用化肥和农药，不会造成水体污染； 故选②； （4）A、活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质，故说法正确； B、明矾能吸附悬浮杂质，不可以使硬水转化为软水，故说法不正确； C、自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，故说法正确； D、净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，故说法正确； 故选B； （5）日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水。 16．（22-23九年级上·云南昭通·期末）2022年3月22日是第十三届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 (1)海水是 （填“混合物”或“纯净物”）。 (2)对于废水中的色素和异味，可利用 来除去。要检测滇池水是硬水还是软水，可使用的物质是 。 (3)如图为电解水实验的装置图，D试管中产生气体为 ，电解水实验说明了水由 组成。    【答案】(1)混合物 (2) 活性炭 肥皂水 (3) 氧气/O2 氢元素和氧元素 【详解】（1）海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故填：混合物； （2）活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此对于废水中的色素和异味，可利用活性炭除去；硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故填：活性炭；肥皂水； （3）电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，C试管中收集到的气体较多，是氢气，D试管中收集到的气体较少，是氧气；水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成，故填：氧气##O2；氢元素和氧元素。 17．（22-23九年级上·云南昆明·期末）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 (1)地下水是 （填“混合物”或“纯净物”）。 (2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 ，实验结束，可加入 比较水蒸馏前后的硬度变化。 (3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。图一是电解水的实验示意图，玻璃管a中产生10mL气体时，玻璃管b中产生气体约为 mL，该实验说明水是由 组成的。 (4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图二所示。其中紫外线灯管照射的作用是 。 (5)图三是我国“国家节水标志”，请你列举一条生活中的节水措施 。 【答案】(1)混合物 (2) 防止暴沸 肥皂水 (3) 5 氢元素和氧元素 (4)消毒杀菌 (5)淘米水浇花（合理即可） 【详解】（1）地下水中含有水和矿物质，是由不同种物质组成，属于混合物； （2）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸；天然水加热煮沸时，水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。实验结束，可加入肥皂水搅拌或振荡，观察泡沫产生的多少比较水蒸馏前后的硬度变化； （3）电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比约为2:1，玻璃管a中产生气体较多，为10mL气体时，玻璃管b中产生气体约为a管中的一半，为5mL；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的； （4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图二所示。其中紫外线灯管照射的作用是消毒杀菌； （5）生活中的节水措施可以是淘米水浇花（合理即可）。 18．（22-23九年级上·云南红河·期末）水是生命之源，也是不可缺少的资源，请回答下列与水有关的问题： (1)图I为电解水装置图，通电一段时间后，负极与正极所产生的气体体积比约为 ；检验玻璃管b中产生的气体方法是 。 (2)从甸溪河中取一杯浊水，按图II~IV进行实验： ①向这些浊水中加入 做为絮凝剂，并用玻璃棒搅拌，静置，加速沉降。用图Ⅱ过滤，烧杯中的液体浑浊，其原因可能是 （填一种），改进后制得一杯澄清的水。 ②为除去这杯澄清水中略带有的颜色和异味，用图Ⅲ净水装置，主要利用活性炭的 性。 ③为得到较纯净的水，采用图IV进行实验，在烧瓶中加入碎瓷片，其目的是 。 (3)图V是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电的条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 2:1. 慢慢打开玻璃管b的活塞，伸入带火星的木条，木条复燃 (2) 明矾 滤纸破损（合理即可） 吸附 以防加热时出现暴沸 (3) 【详解】（1）电解水：负极产生氢气，正极产生氧气，负极（氢气）与正极（氧气）气体体积比约为2:1；玻璃管b中产生的是氧气，检验氧气的方法是慢慢打开玻璃管b的活塞，伸入燃着的木条，木条燃烧的更旺，或慢慢打开玻璃管b的活塞，伸入带火星的木条，木条复燃，故填：2:1；慢慢打开玻璃管b的活塞，伸入燃着的木条，木条燃烧的更旺（或慢慢打开玻璃管b的活塞，伸入带火星的木条，木条复燃）； （2）①浊水中加入絮凝剂明矾，加速沉降；过滤后滤液仍浑浊，原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器不干净等，故填：明矾；滤纸破损（合理即可）； ②活性炭具有吸附性，可以去除色素和异味，故填：吸附； ③图IV为蒸馏实验，在烧瓶中加入碎瓷片，目的是以防加热时出现暴沸，故填：以防加热时出现暴沸； （3）氯化钠和水在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，反应的化学方程式为. 19．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）水是生命之源，但人类能利用的淡水约为水的总储量的0.7%。“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。      (1)用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是 ，b试管连接电源的 极（填“正”或着“负”），在水中加入硫酸钠的目的是 ，该实验说明水是由 组成的。 (2)某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的作用是 。 (3)我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于浪费水的是______（填字母编号）。 A．用洗菜水浇花 B．洗手擦香皂时不关上水龙头 C．农业常采用喷灌、滴灌 D．淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水 (4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室将硬水转化为软水的方法是： 。 【答案】(1) 氧气/O2 负 增强水的导电性 氢、氧元素 (2)除去水中的色素和异味 (3)B (4)蒸馏 【详解】（1）水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；a中收集到的气体体积较小为氧气，连接电源正极，则b试管连接电源的负极；纯水几乎不导电，在水中加入硫酸钠的目的是增强水的导电性，水通电生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢氧元素组成的。 （2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味。 （3）A、用洗菜水浇花，一水多用，利于节约用水，不符合题意； B、洗手擦香皂时不关上水龙头，会造成水资源的浪费，符合题意； C、农业常采用喷灌、滴灌，利于提高水利用率，节约用水，不符合题意； D、淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水，一水多用，利于节约用水，不符合题意。 故选B。 （4）硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；实验室将硬水转化为软水的方法是：蒸馏，蒸馏可以得到纯水。 20．（21-22九年级上·云南红河·期末）水是生命之源，但人类能利用的淡水约为水的总储量的0.7%。“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。 (1)用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是 ，b试管连接电源的 极（填“正”或着“负”），在水中加入硫酸钠的目的是 ，该实验说明水是由 组成的，反应的方程式为： 。 (2)某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的作用是 。 (3)我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于浪费水的是 （填字母编号）。 A．用洗菜水浇花 B．洗手擦香皂时不关上水龙头 C．农业常采用喷灌、滴灌 D．淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水 (4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室将硬水转化为软水的方法是： 。 【答案】(1) 氧气/O2 负 增强水的导电性 氢氧元素 (2)除去水中的色素和异味 (3)B (4)蒸馏 【详解】（1）水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；a中收集到的气体体积较小为氧气，连接电源正极，则b试管连接电源的负极；纯水几乎不导电，在水中加入硫酸钠的目的是增强水的导电性，水通电生成氢气和氧气，，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢氧元素组成的； （2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味； （3）A. 用洗菜水浇花，一水多用，利于节约用水；     B. 洗手擦香皂时不关上水龙头，会造成水资源的浪费； C. 农业常采用喷灌、滴灌，利于提高水利用率，节约用水；     D. 淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水，一水多用，利于节约用水； 故选B； （4）硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；实验室将硬水转化为软水的方法是：蒸馏，蒸馏可以得到纯水。 1．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）杭州亚运会秉承了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色亚运理念的是 A．分类回收垃圾，露天焚烧塑料 B．种植花草树木，增加绿化面积 C．骑行共享单车，倡导绿色出行 D．污水集中处理，减少水体污染 【答案】A 【详解】A、垃圾回收，能保护环境，但焚烧塑料，会污染环境，不符合绿色亚运理念，该选项符合题意； B、种植花草树木，增加绿化面积，能保护环境，符合绿色亚运理念，该选项不符合题意； C、骑行共享单车，倡导绿色出行，能保护环境，符合绿色亚运理念，该选项不符合题意； D、污水集中处理，能减少水体污染，符合绿色亚运理念，该选项不符合题意。 故选A。 2．（23-24九年级上·云南昭通·期末）用如图所示装置进行电解水实验，下列有关说法不正确的是 A．将带火星的木条放在M导管处，木条会复燃 B．M、N两导管处收集到气体的体积比约为2：1 C．水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强水的导电性 D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明气体不纯 【答案】B 【详解】A、根据电解水时“负氢氧正”可知，M导管口处逸出气体是氧气，氧气具有助燃性，所以将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃，故选项说法正确； B、电解水实验中，与正极相连一端产生氧气，与负极相连一端产生氢气，氧气与氢气体积比约为1:2，故选项说法错误； C、纯水几乎不导电，在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠可增强导电性，故选项说法正确； D、N处收集的气体是氢气，氢气验纯方法：将收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明气体不纯，故选项说法正确。 故选：B。 3．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）日常生活中，下列做法不正确的是 A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 B．夜晚发现液化气泄漏，立即开灯检查 C．冬天用煤火取暖时，要注意室内通风，防止一氧化碳中毒 D．加油站、煤矿的矿井内，须标有“严禁烟火”字样或图标 【答案】B 【详解】A、日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，煮沸可将部分钙镁化合物转化为水垢，故选项正确； B、夜间发现家里液化气泄漏时，立即开窗通风，关闭阀门，切不可开灯查看，产生的电火花可能引燃液化气与空气的混合气体发生意外事故，故选项错误； C、煤的主要成分是碳，在氧气不充足的时候，会发生不充分燃烧，生成一氧化碳气体，容易使人吸入而发生中毒，注意室内通风，使空气不断循环，一旦产生一氧化碳，也可以尽快排出室外，可有效预防一氧化碳中毒，故选项正确； D、煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施，降低可燃性气体的浓度，避免可燃性气体与火源接触等，故选项正确。 故选B。 4．（23-24九年级上·云南昆明·期末）科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实验。 电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，目的是 。 某同学在做电解水实验时，错把氯化钠溶液当成硫酸钠溶液加入水中，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体? 【查阅资料】①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气； ②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体，溶解后得到的混合物。 【提出假设】猜想Ⅰ：氧气和氯气； 猜想Ⅱ：氢气和氧气； 猜想Ⅲ：氢气和氯气。 【设计实验】 用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。    实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体 猜想 错误 ②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为 ，猜想 正确 【实验结论】 氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式： 。 【反思与评价】 联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时不可以加氯化钠溶液的原因是 。 【答案】 增强水的导电性 II 氢气/H2 III 有氯气生成则无法证明水的组成 【详解】水的导电性较弱，加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液后使溶液中出现大量的带电离子，增强了水的导电性； [设计实验]： 实验步骤①，由于有黄绿色的气体生成，根据资料可知有氯气生成，故证明猜想II错误；②移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声，说明有氢气生成；则证明有氢气和氯气生成因此证明猜想III正确，故填：III； [实验结论]：根据题意氯化钠和水反应除了生成两种气体即氢气和氯气，还生成了氢氧化钠，故化学方程式为：； [反思与评价]：根据题意，该实验由于生成了氯气，则无法证明水是由氢元素和氧元素组成，所以电解水时不可以加氯化钠溶液，否则无法证明水是由氢元素和氧元素组成。 5．（23-24九年级上·云南文山·期末）我国纪念2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。 (1)爱护水资源一方面要 ；另一方面要节约用水，下列不属于节水措施的 （填标号）； A．使用节水龙头    B．洗衣服的水用来冲厕所    C．淘米的水用来浇花    D．公园草坪用大水漫灌 (2)云南很多地方都有用山泉水泡茶的习惯，《茶疏》中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶，以上过程涉及的操作有溶解、过滤等。在实验室进行过滤操作时玻璃棒的作用是 ，过滤操作 （选填“能”或“不能”）将硬水软化； (3)自制简易净水器： 如图是某实验小组自制简易净水器的模型图，其中活性炭的作用是 ； (4)探究水的组成：电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管中产生的气体是 。 【答案】(1) 防治水体污染 D (2) 引流 不能 (3)吸附色素和异味 (4)氢气/H2 【详解】（1）爱护水资源一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水； A、使用节水龙头可以节约用水，故A属于节水措施； B、洗衣服的水用来冲厕所，可以一水多用，可以节约水资源，故B属于节水措施； C、淘米的水用来浇花，可以一水多用，可以节约水资源，故C属于节水措施； D、公园草坪用大水漫灌，会浪费水资源，应该采用滴灌或喷灌，故D不属于节水措施； 故选：D。 （2）在实验室进行过滤操作时玻璃棒的作用是引流； 过滤操作只能将固液分离，不能除去溶解在水中的可溶性钙、镁化合物，因此不能将硬水软化。 （3）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附色素和异味. （4）电解水实验中，根据“正氧负氢”，与电源负极相连的玻璃管中产生的气体是氢气。 6．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）回答下列问题： (1)能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。 ①煤、石油和 常称为化石燃料。 ②目前正在开发和使用的新能源有核能、潮汐能和 等(填一种即可)。 ③氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功。目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有 (答出一点即可)。 (2)水是一种重要的资源。 ①如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管 (填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为 。该实验验证了水是由 组成的。 ②节约用水，人人有责，我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议： 。 【答案】(1) 天然气 地热能 制取氢气的成本较高 (2) a 1:2 氢、氧元素 用洗菜水浇花 【详解】（1）①煤、石油、天然气为常见的三大化石燃料； ②核能、潮汐能、地热能是目前使用的新能源； ③目前的技术制取氢气的成本较高，所以氢能没有大规模的使用； （2）①电解水实验中在电源的正极产生氧气，负极产生氢气，氧气具有助燃性，能使木条燃烧的更加旺，试管a与电源的正极相连，则为氧气； 电解水实验中产生的氧气与氢气的体积比为1:2，根据上述分析可知a试管为氧气，则b试管为氢气，故a、b试管的气体体积比为1:2； ②用洗菜水浇花可以使水资源循环使用，节约用水。 7．（23-24九年级上·云南昭通·期末）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答： (1)保持水化学性质的微粒是 （填名称） (2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。 (3)云南水资源丰富，但分布不均。，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；自来水净化流程中，活性炭的主要作用是 作用，除色、除味。 (4)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你任举一例生活中节约用水的措施： 。 【答案】(1)水分子 (2)蒸馏 (3) 肥皂水 煮沸 吸附 (4)淘米水浇花 【详解】（1）保持水化学性质的微粒是水分子，故填：水分子； （2）蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净化程度最高的净水方法，故填：蒸馏； （3）检验水是硬水还是软水，可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，自来水净化流程中，活性炭的主要作用是吸附作用，故填：肥皂水；煮沸；吸附； （4）洗衣水拖地或是淘米水浇花都能起到节约用水的目的，故填：淘米水浇花。 8．（23-24九年级上·云南昭通·期末）回答下列问题 (1)水是大自然赐予人类的重要物质之一，请回答下列与水有关的问题。 ①自来水中含有较多的钙离子、镁离子，则该水为 （填“硬水”或“软水”）。生活中降低水的硬度，常采用 的方法。 ②电解水的实验示意图如图甲，试管A中收集到的气体是 ，该实验说明水是由 组成的，该反应的化学方程式是 。 ③实验乙缺少的玻璃仪器是 ，它的作用是 。 (2)三大化石燃料包括煤、天然气和 ，它们都是 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。 【答案】(1) 硬水 煮沸 氢气/H2 氢元素和氧元素 玻璃棒 引流 (2) 石油 不可再生 【详解】（1）①自来水中含有较多的钙离子、镁离子，则该水为硬水； 生活中降低水的硬度，常采用煮沸的方法，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度； ②电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，试管A与电源的负极相连，收集到的气体是氢气； 水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前元素种类不变，则该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的化学方程式是：； ③实验乙为过滤操作，缺少的玻璃仪器是玻璃棒 ，它的作用是引流； （2）三大化石燃料包括煤、天然气和石油，它们在短期内不能得到补充，属于不可再生能源。 9．（23-24九年级上·云南昆明·期末）化学与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。 (1)请从以下选项中选择适当物质的标号填空： a.氖气      b.石墨     c.二氧化碳 ①可用于制造电极的是 。 ②可用作制汽水的是 。 ③可用作电光源的是 。 (2)如图为电解水实验示意图，与电源 (填“正极”或“负极”)相连的玻璃管中产生的气体是氧气，该实验说明水是由 组成的。下列有关说法正确的是 。 A．点燃纯净的氢气会发生爆炸              B．电解水时常加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 C．该实验产生氢气和氧气的体积比为2：1    D．氢气燃烧也可以证明水的组成 (3)过滤是化学中常见的实验操作之一，过滤时没有用到的仪器是 。(填标号) A．烧杯   B．酒精灯   C．漏斗   D．玻璃棒   E．带铁圈的铁架台 【答案】(1) b c a (2) 正极 氢元素和氧元素 BCD (3)B 【详解】（1）①石墨具有导电性，可用于制作电极，故填：b； ②二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用作制汽水，故填：c； ③氖气属于稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，故填：a； （2）在电解水实验中，“正氧负氢”，故与电源正极相连的玻璃管中产生的气体是氧气； 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的； A、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃纯净的氢气不会发生爆炸，不符合题意； B、纯水不导电，电解水时常加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性，符合题意； C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，符合题意； D、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意。 故选BCD； （3）过滤所需的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈），故过滤时没有用到的仪器是酒精灯。 故选B。 10．（23-24九年级上·云南昆明·期末）回答问题 (1)能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。 ①化石燃料包括煤、石油和 ，它们属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源； ②高氯酸铵(NH4ClO4)常用作运载火箭的推进剂，在高温条件下分解的化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为 。 ③汽车的化油器使汽油雾化后进入内燃机气缸，这是通过 的方法使汽油充分燃烧的。 (2)水作为一种化学物质，能参与很多反应，其本身就是一种宝贵的化学资源。 ①下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 (填字母序号)； A 水的电解       B．水的蒸发       C．氢气在氧气中燃烧 ②城镇自来水厂生产流程可用下图表示： 图中活性炭能吸附水中的色素和异味，是因为活性炭具有 的结构；自然界的水多为硬水，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。 【答案】(1) 天然气 不可再生 H2O 增大与氧气的接触面积 (2) AC 疏松多孔 煮沸 【详解】（1）①化石燃料包括煤、石油、天然气，由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源； ②反应前后原子种类和数目不变，反应前氮原子共为2个，氢原子共为8个，氯原子共为2个，氧原子数共为8个，反应后除4X外，氮原子共为2个，氯原子共为2个，氧原子数共为4个，故4X中含有8个氢原子，4个氧原子，即每个X分子中含有氢原子共为2个，氧原子1个，所以X为H2O； ③汽化油器使汽油雾化增大了汽油的表面积，从而增大了与氧气的接触面积，故这是通过增大与氧气的接触面积的方法使汽油充分燃烧的； （2）①A、水通电分解为氢气和氧气，根据质量守恒定律，说明水是由氢元素和氧元素组成的，正确。 B、水的蒸发是水由液态变为气态，不能说明水的组成，错误。 C、氢气在氧气燃烧生成了水，根据质量守恒定律，说明水是由氢元素和氧元素组成的，正确。 故填AC。 ②活性炭具有疏松多孔的结构，所以活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。较高温度下水中的钙镁离子会转变为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，从而可以降低水的硬度，所以在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度。 11．（22-23九年级上·云南怒江·期末）人类生活离不开水，实验初级中学化学研究性学习小组对附近复新河水质的状况进行相关的调查研究。 (1)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。人们常用 去除水中异味和色素。 (2)检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是 ；日常生活中将硬水转化为软水的方法是 。 (3)爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 。 A．洗手时及时关闭水龙头 B．洗菜的水用来浇花 C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水灌溉农田 (4)电解水反应的化学方程式是 ；电解水实验说明水是 组成的。 【答案】(1) 引流 活性炭 (2) 肥皂水 煮沸 (3)AB (4) 氢、氧元素 【详解】（1）过滤时玻璃棒的作用为引流； 活性炭具有吸附性，能除去水中的异味和色素。 （2）肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水； 生活中常用煮沸的方法将硬水软化。 （3）A、及时关水龙头，能节约水资源，该选项符合题意； B、洗菜的水用来浇花，能节约水资源，该选项符合题意； C、用自来水不断为西瓜冲水降温，会浪费水资源，该选项不符合题意； D、不能用工业废水灌溉农田，会污染农田，该选项不符合题意。 故选AB。 （4）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为； 氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据元素守恒，说明水是由氢、氧元素组成。 12．（22-23九年级上·云南楚雄·期末）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。    (1)图1是简易的净水装置，装置中可利用 除去水中的异味和色素。可用 检验净化后的水是硬水还是软水。 (2)图2是电解水的装置图，试管 （选填“a”或“b”）收集的气体是最理想的清洁能源，目前该能源在生活和生产中大量使用还存在一定的困难，原因是 （填一条即可）。进行该实验时往往在水中加入少量的硫酸钠，目的是 。 (3)图3实验中，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是 。 (4)自来水厂常用二氧化氯（ClO2）作消毒剂，二氧化氯的制取可通过下列反应完成：，则X的化学式为 。 (5)爱护水资源人人有责，请举出生活中一种节约用水的方法： 。 【答案】(1) 活性炭 肥皂水 (2) a 储存和运输不方便 增强导电性 (3)防止暴沸 (4)Cl2 (5)洗手后随手关闭水龙头 【详解】（1）活性炭具有吸附性，可用于出去水中的异味和色素；可用肥皂水区别软水和硬水，产生泡沫较多的为软水，产生泡沫较少的为硬水；故填：活性炭；肥皂水； （2）图2是电解水的实验，电解水时“正氧负氢、氢二氧一”， a管中的体积较大，为氢气，氢气和氧气点燃生成水，是最理想的清洁能源，目前该能源在生活和生产中大量使用还存在一定的困难，原因是氢气生产成本大，储存和运输不方便，易燃易爆不安全等；由于硫酸钠在水中能解离出自由移动的离子，进行该实验时往往在水中加入少量的硫酸钠，以增强导电性；故填：a；储存和运输不方便；增强导电性； （3）蒸馏需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是防止暴沸；故填：防止暴沸； （4）方程式中左边有：氯原子、钠原子、氧原子的数目分别是2、2、4，在右边有氯原子、氧原子、钠原子的数目分别是4、4、2，由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X含有2个氯原子，X的化学式是Cl2；故填：Cl2； （5）日常生活中节约用水的措施较多，例如：洗手后随手关闭水龙头，水多用等；故填：洗手后随手关闭水龙头。 13．（22-23九年级上·云南昆明·期末）2022年“中国水周”的活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下图是某地矿泉水厂其生产流程示意图，请你参与探究并回答下列问题： (1)我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水需含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1，其中的“铁、铜”指的是 （填“原子”、“分子”或“元素”）。 (2)在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中可用 的方法降低水的硬度。过滤器中活性炭的作用是 。 (3)自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生 变化（填“物理”或“化学”）。制备“84”消毒液的主要反应是：，X的化学式是 。 (4)请写出一条防止水污染的措施 。 【答案】(1)元素 (2) 硬水 煮沸 吸附 (3) 化学 NaOH (4)减少废水和污染物的排放（答案合理即可） 【详解】（1）饮用水中的“铁、铜”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在的，这里的“铁、铜”是存在的元素，与具体形态无关，“铁、铜”指的是元素。 （2）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属于硬水。 饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。 活性炭具有吸附性，可除去异味和色素。所以过滤器中活性炭的作用是吸附。 （3）自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中有新物质生成，发生化学变化。 反应前(X除外)有2Cl，反应后有2Na、2Cl、2O、2H，根据化学反应前后各种原子个数相等，X的化学式是NaOH。 （4）防止水污染的措施有：减少废水和污染物的排放。 14．（22-23九年级上·云南楚雄·期末）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 (1)爱护水资源是每个公民应尽的义务，请写出一条防止水污染的做法 。 (2)下列净化水的操作中，单一净化程度最高的是______（填字母序号）。 A．过滤 B．蒸馏 C．吸附沉淀 D．静置沉淀 (3)生活中，常用 区分硬水与软水，可以用 的方法降低水的硬度。实验室中，可以用 的方法降低水的硬度。    (4)如图为电解水的实验装置，接通 （填“直流”或“交流”）一段时间后，正、负两极相连的试管中收集到气体的体积比约为 。 (5)在实验室中，要除去天然水中的固体杂质，可以采用过滤的办法，其中，玻璃棒所起的作用是 。 【答案】(1)污水处理后排放或不使用含磷洗衣粉或合理使用化肥和农药（合理即可） (2)B (3) 肥皂水 煮沸 蒸馏 (4) 直流 1:2 (5)引流 【详解】（1）污水集中处理排放，可以避免生活、工业污水污染水源，不使用含磷洗衣粉可以避免水体富营养化，合理使用化肥和农药可以避免化肥、农药污染水源。 （2）A、过滤不能去除水中的可溶性离子，不符合题意； B、通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高，符合题意； C、吸附沉淀只会除去水中的异味和色素，不会除去其它可溶性的杂质，不符合题意； D、静置沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其它的杂质，不符合题意； 故选B。 （3）向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多无浮渣或浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水；煮沸可以使得水中的可溶性的钙、镁化合物受热分解为不溶性的钙、镁化合物沉淀，进而降低水的硬度；实验室中常用蒸馏来得到蒸馏水，以去除水中杂质，降低其硬度。 （4）电解水接直流电，若接交流电，氢气与氧气在同一试管中混合，可能发生爆炸；电解水时，与正极相连的试管中产生的是氧气，与负极相连的试管中产生的是氢气，且产生的氢气和氧气的体积比为2:1，故正、负两极相连的试管中收集到气体的体积比约为1:2。 （5）过滤中玻璃棒所起的作用是引流，避免待过滤液体洒出漏斗外。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 自然界的水 · 内容概览 考点01 水的净化 考点02 水的组成 1．（23-24九年级上·云南文山·期末）过滤实验操作中需要用到的仪器是 A． B． C． D． 2．（21-22九年级上·云南保山·期末）下列实验操作中，正确的是 A． B． C． D． 3．（23-24九年级上·云南保山·期末）下列除杂和鉴别的方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硬水和软水 加入肥皂水，搅拌 B 鉴别N2和O2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 C 除去CO2中的CO气体 通过足量灼热的氧化铜 D 除去铁粉中混有的少量铜粉 加足量的稀盐酸，过滤 A．A B．B C．C D．D 4．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）“水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉”。下列关于水的说法错误的是 A．可用煮沸的方法将硬水软化 B．软水中含有较多的Ca2+、Mg2+ C．可用肥皂水鉴别硬水与软水 D．长期饮用蒸馏水不利于人体健康 5．（23-24九年级上·云南昭通·期末）水是生命之源，如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是 A．甲池中小砂石的作用是过滤 B．乙池净水主要利用了木炭的吸附性 C．丙池的水中不含Ca2+和Mg2+ D．将丙池中的水煮沸可降低其硬度 6．（23-24九年级上·云南德宏·期末）下图是我国“国家节水标志”是 A． B． C． D． 7．（23-24九年级上·新疆乌鲁木齐·期末）践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法符合绿色发展理念的是 A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛 B．将废弃的秸秆就地焚烧处理 C．农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水 D．大量开采地下水缓解水资源紧缺 8．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）茶饮在我国具有悠久历史，茶叶中含有茶多酚，它是茶叶中酚类物质的总称。纯净的茶多酚为白色无定形的结晶状固体，易溶于水，可溶于乙醇，在空气中易氧化变色，略有吸水性。从茶叶中提取茶多酚的流程如图所示： (1)上述茶多酚的有关叙述中属于它的物理性质的是 。(写出一点) (2)上述实验流程中操作①的名称为 ，该实验操作中用到了玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。 (3)硬水中的钙镁离子会抑制茶叶中茶多酚的溶解，用软水泡茶，可最大程度保持茶的各种营养成分，可用 检验硬水和软水，生活中将硬水软化的方法是 。水中的色素、异味可用活性炭处理，活性炭的作用是 。 (4)保存茶多酚晶体时应注意 。 9．（23-24九年级上·云南德宏·期末）化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。请运用化学知识回答下列问题： (1)请从下列物质中选择合适的物质代号填空。 a．石墨            b．臭氧            c．稀有气体 ①可吸收大部分紫外线，保护地球生物的是 ； ②可用于填充霓虹灯的是 ； ③可用于制作铅笔芯的是 。 (2)水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 ①电解水实验如图甲所示。玻璃管a端产生的气体是 ，该实验能说明水是由 组成。 ②某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭主要起 作用，该方法 (填“能”或“不能”)将硬水转化为软水。 ③图丙操作中，若经过该操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是 。 10．（23-24九年级上·云南昆明·期末）水是生命之源，化石燃料是工业发展的基石。 (1)用化学用语填空： ①1个氧原子 ；②2个过氧化氢分子 ；③3个氢氧根离子 。 (2)传统化石燃料除了天然气、石油，还有 ，但发射外太空探测设备最理想的燃料是液态氢，这是因为氢气作燃料具有 (填字母序号)等优点。 A．密度小    B．燃烧时放出的热量高    C．制取成本低    D．燃烧产物无污染 (3)实验室可通过图一的方法获得氢气，该实验可以说明水是由 组成的，反应的化学方程式为 ，正负极产生的气体质量比为 。 (4)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器工作原理如图2所示，可用于野外获取淡水。集水器里收集的淡水可加入 来检验水质的软硬程度。 (5)在日常生活中如果长期使用硬水，会带来很多的危害。请任意说出一种长期使用硬水的后果： ，所以生活中可用 的方法降低水的硬度。 11．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）有关水的实验装置如图所示。 (1)图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是 ，生活中用 来鉴别图2中得到的是硬水和软水。 (2)图3为简易水电器检验A管中产生 的气体的方法是 。 (3)用分子原子的知识比较图2图3装置实验过程中水的变化情况 。 12．（23-24九年级上·云南昆明·期末）上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关，如图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。 (1)用带火星木条检验b管中气体为O2的现象是 ；写出水通电分解的化学方程式： 。 (2)家用饮水机中的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的 性。生活中可以用 区分硬水和软水，通过 的方法将硬水软化。 13．（23-24九年级上·云南文山·期末）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。 (1)请用化学用语填空：2个氢原子 ，一个水分子 ，2个氢氧根离子 。 (2)下列“水”中，属于纯净物的是 （填序号）。 a．海水    b．河水    c．蒸馏水    d．井水 (3)生活中可用活性炭净水器来净水，是利用了活性炭的 性；生活中可用 的方法降低水的硬度。 (4)水在通电条件下分解的化学方程式为 ，该实验证明了水由 组成。 14．（22-23九年级上·云南保山·期末）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 (1)地下水是重要的水资源。目前部分农村的饮用水主要取自地下水。通常地下水的硬度较大，区别硬水和软水可以使用 。 (2)我市中小学、人民医院、东方家园超市等场所设有直饮水机，其处理水的过程如图1所示。图中①对应的作用是 (填序号，下同)，③对应的作用是 。 A．杀菌消毒      B．过滤           C．吸附杂质              D．蒸馏 (3)如图2所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；通过实验可以得出水是由 组成的。 15．（23-24九年级上·云南保山·期末）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 (1)如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；通过实验可以得出水是由 组成的。 (2)请列举一条日常生活中的节水措施 。 (3)下列做法会造成水体污染的是 (填序号)。 ①工业废水处理达标后排放    ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉        ④合理使用化肥和农药 (4)下列净化水的过程中，说法不正确的是 (填字母)。 A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 B．明矾可以使硬水转化为软水 C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌 D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏 (5)日常生活中，常用 区分硬水和软水。 16．（22-23九年级上·云南昭通·期末）2022年3月22日是第十三届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 (1)海水是 （填“混合物”或“纯净物”）。 (2)对于废水中的色素和异味，可利用 来除去。要检测滇池水是硬水还是软水，可使用的物质是 。 (3)如图为电解水实验的装置图，D试管中产生气体为 ，电解水实验说明了水由 组成。    17．（22-23九年级上·云南昆明·期末）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 (1)地下水是 （填“混合物”或“纯净物”）。 (2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 ，实验结束，可加入 比较水蒸馏前后的硬度变化。 (3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。图一是电解水的实验示意图，玻璃管a中产生10mL气体时，玻璃管b中产生气体约为 mL，该实验说明水是由 组成的。 (4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图二所示。其中紫外线灯管照射的作用是 。 (5)图三是我国“国家节水标志”，请你列举一条生活中的节水措施 。 18．（22-23九年级上·云南红河·期末）水是生命之源，也是不可缺少的资源，请回答下列与水有关的问题： (1)图I为电解水装置图，通电一段时间后，负极与正极所产生的气体体积比约为 ；检验玻璃管b中产生的气体方法是 。 (2)从甸溪河中取一杯浊水，按图II~IV进行实验： ①向这些浊水中加入 做为絮凝剂，并用玻璃棒搅拌，静置，加速沉降。用图Ⅱ过滤，烧杯中的液体浑浊，其原因可能是 （填一种），改进后制得一杯澄清的水。 ②为除去这杯澄清水中略带有的颜色和异味，用图Ⅲ净水装置，主要利用活性炭的 性。 ③为得到较纯净的水，采用图IV进行实验，在烧瓶中加入碎瓷片，其目的是 。 (3)图V是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电的条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为 。 19．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）水是生命之源，但人类能利用的淡水约为水的总储量的0.7%。“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。      (1)用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是 ，b试管连接电源的 极（填“正”或着“负”），在水中加入硫酸钠的目的是 ，该实验说明水是由 组成的。 (2)某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的作用是 。 (3)我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于浪费水的是______（填字母编号）。 A．用洗菜水浇花 B．洗手擦香皂时不关上水龙头 C．农业常采用喷灌、滴灌 D．淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水 (4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室将硬水转化为软水的方法是： 。 20．（21-22九年级上·云南红河·期末）水是生命之源，但人类能利用的淡水约为水的总储量的0.7%。“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。 (1)用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是 ，b试管连接电源的 极（填“正”或着“负”），在水中加入硫酸钠的目的是 ，该实验说明水是由 组成的，反应的方程式为： 。 (2)某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的作用是 。 (3)我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于浪费水的是 （填字母编号）。 A．用洗菜水浇花 B．洗手擦香皂时不关上水龙头 C．农业常采用喷灌、滴灌 D．淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水 (4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室将硬水转化为软水的方法是： 。 1．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）杭州亚运会秉承了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色亚运理念的是 A．分类回收垃圾，露天焚烧塑料 B．种植花草树木，增加绿化面积 C．骑行共享单车，倡导绿色出行 D．污水集中处理，减少水体污染 2．（23-24九年级上·云南昭通·期末）用如图所示装置进行电解水实验，下列有关说法不正确的是 A．将带火星的木条放在M导管处，木条会复燃 B．M、N两导管处收集到气体的体积比约为2：1 C．水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强水的导电性 D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明气体不纯 3．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）日常生活中，下列做法不正确的是 A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 B．夜晚发现液化气泄漏，立即开灯检查 C．冬天用煤火取暖时，要注意室内通风，防止一氧化碳中毒 D．加油站、煤矿的矿井内，须标有“严禁烟火”字样或图标 4．（23-24九年级上·云南昆明·期末）科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实验。 电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，目的是 。 某同学在做电解水实验时，错把氯化钠溶液当成硫酸钠溶液加入水中，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体? 【查阅资料】①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气； ②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体，溶解后得到的混合物。 【提出假设】猜想Ⅰ：氧气和氯气； 猜想Ⅱ：氢气和氧气； 猜想Ⅲ：氢气和氯气。 【设计实验】 用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。    实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体 猜想 错误 ②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为 ，猜想 正确 【实验结论】 氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式： 。 【反思与评价】 联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时不可以加氯化钠溶液的原因是 。 5．（23-24九年级上·云南文山·期末）我国纪念2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。 (1)爱护水资源一方面要 ；另一方面要节约用水，下列不属于节水措施的 （填标号）； A．使用节水龙头    B．洗衣服的水用来冲厕所    C．淘米的水用来浇花    D．公园草坪用大水漫灌 (2)云南很多地方都有用山泉水泡茶的习惯，《茶疏》中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶，以上过程涉及的操作有溶解、过滤等。在实验室进行过滤操作时玻璃棒的作用是 ，过滤操作 （选填“能”或“不能”）将硬水软化； (3)自制简易净水器： 如图是某实验小组自制简易净水器的模型图，其中活性炭的作用是 ； (4)探究水的组成：电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管中产生的气体是 。 6．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）回答下列问题： (1)能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。 ①煤、石油和 常称为化石燃料。 ②目前正在开发和使用的新能源有核能、潮汐能和 等(填一种即可)。 ③氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功。目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有 (答出一点即可)。 (2)水是一种重要的资源。 ①如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管 (填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为 。该实验验证了水是由 组成的。 ②节约用水，人人有责，我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议： 。 7．（23-24九年级上·云南昭通·期末）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答： (1)保持水化学性质的微粒是 （填名称） (2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。 (3)云南水资源丰富，但分布不均。，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；自来水净化流程中，活性炭的主要作用是 作用，除色、除味。 (4)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你任举一例生活中节约用水的措施： 。 8．（23-24九年级上·云南昭通·期末）回答下列问题 (1)水是大自然赐予人类的重要物质之一，请回答下列与水有关的问题。 ①自来水中含有较多的钙离子、镁离子，则该水为 （填“硬水”或“软水”）。生活中降低水的硬度，常采用 的方法。 ②电解水的实验示意图如图甲，试管A中收集到的气体是 ，该实验说明水是由 组成的，该反应的化学方程式是 。 ③实验乙缺少的玻璃仪器是 ，它的作用是 。 (2)三大化石燃料包括煤、天然气和 ，它们都是 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。 9．（23-24九年级上·云南昆明·期末）化学与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。 (1)请从以下选项中选择适当物质的标号填空： a.氖气      b.石墨     c.二氧化碳 ①可用于制造电极的是 。 ②可用作制汽水的是 。 ③可用作电光源的是 。 (2)如图为电解水实验示意图，与电源 (填“正极”或“负极”)相连的玻璃管中产生的气体是氧气，该实验说明水是由 组成的。下列有关说法正确的是 。 A．点燃纯净的氢气会发生爆炸              B．电解水时常加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 C．该实验产生氢气和氧气的体积比为2：1    D．氢气燃烧也可以证明水的组成 (3)过滤是化学中常见的实验操作之一，过滤时没有用到的仪器是 。(填标号) A．烧杯   B．酒精灯   C．漏斗   D．玻璃棒   E．带铁圈的铁架台 10．（23-24九年级上·云南昆明·期末）回答问题 (1)能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。 ①化石燃料包括煤、石油和 ，它们属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源； ②高氯酸铵(NH4ClO4)常用作运载火箭的推进剂，在高温条件下分解的化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为 。 ③汽车的化油器使汽油雾化后进入内燃机气缸，这是通过 的方法使汽油充分燃烧的。 (2)水作为一种化学物质，能参与很多反应，其本身就是一种宝贵的化学资源。 ①下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 (填字母序号)； A 水的电解       B．水的蒸发       C．氢气在氧气中燃烧 ②城镇自来水厂生产流程可用下图表示： 图中活性炭能吸附水中的色素和异味，是因为活性炭具有 的结构；自然界的水多为硬水，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。 11．（22-23九年级上·云南怒江·期末）人类生活离不开水，实验初级中学化学研究性学习小组对附近复新河水质的状况进行相关的调查研究。 (1)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。人们常用 去除水中异味和色素。 (2)检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是 ；日常生活中将硬水转化为软水的方法是 。 (3)爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 。 A．洗手时及时关闭水龙头 B．洗菜的水用来浇花 C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水灌溉农田 (4)电解水反应的化学方程式是 ；电解水实验说明水是 组成的。 12．（22-23九年级上·云南楚雄·期末）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。    (1)图1是简易的净水装置，装置中可利用 除去水中的异味和色素。可用 检验净化后的水是硬水还是软水。 (2)图2是电解水的装置图，试管 （选填“a”或“b”）收集的气体是最理想的清洁能源，目前该能源在生活和生产中大量使用还存在一定的困难，原因是 （填一条即可）。进行该实验时往往在水中加入少量的硫酸钠，目的是 。 (3)图3实验中，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是 。 (4)自来水厂常用二氧化氯（ClO2）作消毒剂，二氧化氯的制取可通过下列反应完成：，则X的化学式为 。 (5)爱护水资源人人有责，请举出生活中一种节约用水的方法： 。 13．（22-23九年级上·云南昆明·期末）2022年“中国水周”的活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下图是某地矿泉水厂其生产流程示意图，请你参与探究并回答下列问题： (1)我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水需含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1，其中的“铁、铜”指的是 （填“原子”、“分子”或“元素”）。 (2)在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中可用 的方法降低水的硬度。过滤器中活性炭的作用是 。 (3)自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生 变化（填“物理”或“化学”）。制备“84”消毒液的主要反应是：，X的化学式是 。 (4)请写出一条防止水污染的措施 。 14．（22-23九年级上·云南楚雄·期末）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 (1)爱护水资源是每个公民应尽的义务，请写出一条防止水污染的做法 。 (2)下列净化水的操作中，单一净化程度最高的是______（填字母序号）。 A．过滤 B．蒸馏 C．吸附沉淀 D．静置沉淀 (3)生活中，常用 区分硬水与软水，可以用 的方法降低水的硬度。实验室中，可以用 的方法降低水的硬度。    (4)如图为电解水的实验装置，接通 （填“直流”或“交流”）一段时间后，正、负两极相连的试管中收集到气体的体积比约为 。 (5)在实验室中，要除去天然水中的固体杂质，可以采用过滤的办法，其中，玻璃棒所起的作用是 。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$