第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国+第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴【精选高频主观题11题】

专题02 必修一 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 精选高频主观题11题 精选高频主观题11题 1． （23-24高一上期末昌平区）迢迢复兴路，悠悠中国梦。习近平总书记明确指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在风云激荡的追梦征程中，中国共产党登上历史舞台，团结带领人民把一个山河破碎、民不聊生的旧中国建成民族独立、人民解放的新中国。 近代以后，中华民族身处“覆屋之下、漏舟之中、薪火之上”，面临亡国灭种的危险。中国社会各阶级、各阶层和各种政治力量都曾登上历史舞台，力图挽救中国于危亡之中。无论太平天国运动、义和团运动还是洋务运动、戊戌变法、清末新政，都以失败而告终。孙中山先生领导的辛亥革命推翻了长达2000多年的封建帝制，在中国建立了资产阶级共和国，但并没有改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。 “莽莽神州，已倒之狂澜待挽；茫茫华夏，中流之砥柱伊谁?”谁能够承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命，谁就能赢得中国人民的衷心拥护。在历史的反复比较中，在各种政治力量的反复较量中，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生，最终成为担当民族复兴重任的时代先锋、民族脊梁。 以史为鉴，砥砺前行。结合所学，谈谈对“只有中国共产党才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”的理解。 2． （23-24高一上期末房山区） 阅读材料，完成下列要求。 “中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”党的二十大报告明确概括了中国式现代化5个方面的中国特色，深刻揭示了中国式现代化的科学内涵。 实现中华民族伟大复兴，道路问题至关重要。新时代新征程，中国共产党的中心任务就是“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。 （1）简要阐述中国式现代化的“中国特色” （2）结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，说明新时代新征程，全党全国各族人民如何以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的中国梦。 3．（23-24高一上期末昌平区）阅读材料，回答问题。 方向决定道路，道路决定命运。党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。 结合上图，从人类社会发展历史进程的角度，阐释走中国式现代化发展之路的必要性。 4．（23-24高一上期末东城区）跨越时空，当马克思与孔子相遇，会碰撞出怎样的思想火花？ 马克思：我的理想的世界，是我们生存在这里面，万人要能和一人一样自由平等地发展他们的才能，人人都各能尽力做事而不望报酬，人人都各能得生活的保障而无饥寒的忧虑，这就是我所谓“各尽所能，各取所需”的共产社会。 孔子：你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合。你请让我背一段我的旧文章给你听罢。“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养……是谓大同。” ——摘自郭沫若《马克思进文庙》 毛泽东坚持古为今用，对“实事求是”作出新的阐释，推动形成实事求是的思想路线。 邓小平创造性地借用“小康”这个富有中国传统文化意味的概念来描绘我国现代化建设的阶段性目标。 习近平深入推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相融相通，赋予马克思主义鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。如，将马克思群众观同中华优秀传统文化中的民本思想相结合，提出“江山就是人民、人民就是江山”；将马克思主义自然观与中华优秀传统文化中“天人合一”观念相结合，提出人与自然生命共同体；等等。 （1）马克思和孔子的“相遇”并非偶然，而有其历史必然性。结合材料，综合运用所学，谈谈你对这一历史必然性的理解。 （2）高擎真理火炬，方能洞见前路。不忘“从哪里来、往哪里去”，才能坚持“道不变、志不改”。结合材料，谈谈在中国特色社会主义新时代，青年学子如何担当使命，共同建设中华民族现代文明。 5． （23-24高一上期末通州区） 党的十八大以来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。 十年来的三件大事 一是迎来中国共产党成立一百周年， 二是中国特色社会主义进入新时代， 三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务， 实现第一个百年奋斗目标。 从三件大事中任选其一，运用《中国特色社会主义》知识，说明其重大意义。 6 （23-24高一上期末海淀区）1942年2月1日，毛泽东同志在中央党校开学典礼上发表《整顿党的作风》的演说时指出：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。马克思列宁主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。……马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。” 中国共产党自成立之日起就将马克思主义写在自己的旗帜上，在长期奋斗历程中，运用马克思主义之“矢”射中国实践之“的”，不断丰富和发展马克思主义的科学真理，团结带领人民在民族复兴之路上筑起一座又一座伟大丰碑。 运用《中国特色社会主义》所学，试举两例，说明中国共产党如何运用马克思主义之“矢”射中国实践之“的”。 7． （23-24高一上期末朝阳区）2024年是中华人民共和国成立75周年。在这75年间，我国经济快速发展、人民生活显著改善、社会事业繁荣进步、环境质量不断提升，创造了一个个举世瞩目的伟大奇迹，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。 某展览馆计划举办“庆祝中华人民共和国成立75周年大型成就展”，现邀请你参与其中。请你针对两个不同历史阶段，分别选取相应的影音、图像或实物等资料作为展品进行布展，并说明理由。 展览策划 历史阶段一：____________________________ 展品：____________________________________ 理由：______________________________________ 历史阶段二：________________________________ 展品：_____________________________________ 理由：______________________________________ 8．（23-24高一上期末朝阳区）党的二十大报告指出，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 【对比不同模式】 世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国式现代化虽起点低、起步晚，但速度快、后劲足，仅用了几十年的时间就走过了西方发达国家一二百年走过的路，让14亿多中国人民奔向了现代化的伟大征程。 中国式现代化 西方式现代化 中国共产党领导的社会主义现代化 人口规模巨大的现代化 全体人民共同富裕的现代化 物质文明精神文明相协调的现代化 人与自然和谐共生的现代化 走和平发展道路的现代化 资产阶级领导的资本主义现代化 以资本为中心的现代化 贫富两极分化的现代化 物质主义膨胀的现代化 先污染后治理的现代化 对内剥削对外扩张的现代化 （1）结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，说明中国式现代化是如何体现人类现代化的共同特征和中国特色的。 【奋进伟大征程】 在中国共产党坚强领导下，全国各族人民万众一心、齐心协力，胜利实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 时代总是把历史责任赋予青年。实现中华民族伟大复兴的中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在这一新的赛道上奋勇争先。 （2）结合全面建成社会主义现代化强国奋斗目标，谈谈在新时代新征程上青年学生应该如何作为。 9．（23-24高一上期末东城区）“凡将立国，制度不可不察也。”人类社会发展史表明，任何一种社会，任何一个国家，要保持长治久安、纲维有序，就必须有一套稳定成熟的制度体系。制度优势是一个国家的最大优势。中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度体系。 从中国特色社会主义制度体系中任选一项制度，结合生活具体实例，谈谈该项制度的优势所在。 10．（23-24高一上期末房山区）◆孙中山毕生奋斗，就是期盼中国成为“世界上顶富强的国家”“世界上顶安乐的国家”、中国人民成为“世界上顶享幸福的人民”。孙中山希望“发扬吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之，以期与诸民族并驱于世界”。 ◆今天，中国人民创造的许多成就远远超出了孙中山的设想。祖国大地上，铁路进青藏，公路密成网、高峡出平湖、港口连五洋，产业门类齐，稻麦遍地香，神舟遨太空，国防更坚强。孙中山致力于建设的独立、民主、富强的国家已经巍然屹立在世界的东方。 ◆新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹，一是经济快速发展奇迹。我国大踏步赶上时代、跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升，人民生活显著改善，中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。二是社会长期稳定奇迹。我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。可以说，在人类文明发展史上，除了中国特色社会主义制度和国家治理体系外，没有任何一种国家制度和国家治理体系能够在这样短的历史时期内创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳定这样的奇迹。 今天的中国为什么能够实现孙中山当年提出的建设蓝图？从道路、理论、制度、文化中，任选两个不同角度，讨论取得“中国成就”的原因。 11．（23-24高一上期末昌平区）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，办成了许多过去想办而没有办成的大事，党和国家事业发生了历史性变革，取得了辉煌的历史性成就。某校同学以“十年砥砺奋进，十年伟大变革”为主题开展班会活动，以下是同学们所搜集的资料。 结合材料，综合运用《中国特色社会主义》和《经济与社会》知识，写一篇班会发言提纲，题目自拟。（要求：观点明确，逻辑清晰，论述合理，200字左右）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 必修一 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第4课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 精选高频主观题11题 精选高频主观题11题 1． （23-24高一上期末昌平区）迢迢复兴路，悠悠中国梦。习近平总书记明确指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在风云激荡的追梦征程中，中国共产党登上历史舞台，团结带领人民把一个山河破碎、民不聊生的旧中国建成民族独立、人民解放的新中国。 近代以后，中华民族身处“覆屋之下、漏舟之中、薪火之上”，面临亡国灭种的危险。中国社会各阶级、各阶层和各种政治力量都曾登上历史舞台，力图挽救中国于危亡之中。无论太平天国运动、义和团运动还是洋务运动、戊戌变法、清末新政，都以失败而告终。孙中山先生领导的辛亥革命推翻了长达2000多年的封建帝制，在中国建立了资产阶级共和国，但并没有改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。 “莽莽神州，已倒之狂澜待挽；茫茫华夏，中流之砥柱伊谁?”谁能够承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命，谁就能赢得中国人民的衷心拥护。在历史的反复比较中，在各种政治力量的反复较量中，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生，最终成为担当民族复兴重任的时代先锋、民族脊梁。 以史为鉴，砥砺前行。结合所学，谈谈对“只有中国共产党才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”的理解。 【答案】评分观察视角：学生运用党的指导思想、性质宗旨、初心和使命等知识论述必然性；学生能够从历史维度展开论述，即从新民主主义革命时期、社会主义革命时期、改 革开放时期、新时代等不同历史阶段，党带领人民取得的伟大成就进行说明。 【解析】 【分析】背景素材：只有中国共产党才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命       考点考查：党的指导思想、性质宗旨、初心和使命等相关知识  能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，要求运用中国特色社会主义的相关知识，谈谈对“只有中国共产党才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”的理解。运用党的指导思想、性质宗旨、初心和使命等知识论述必然性；要求从历史维度展开论述，即从新民主主义革命时期、社会主义革命时期、改 革开放时期、新时代等不同历史阶段，党带领人民取得的伟大成就进行说明。 2． （23-24高一上期末房山区） 阅读材料，完成下列要求。 “中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”党的二十大报告明确概括了中国式现代化5个方面的中国特色，深刻揭示了中国式现代化的科学内涵。 实现中华民族伟大复兴，道路问题至关重要。新时代新征程，中国共产党的中心任务就是“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。 （1）简要阐述中国式现代化的“中国特色” （2）结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，说明新时代新征程，全党全国各族人民如何以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的中国梦。 【答案】（1）中国式现代化是人口规模巨大的现代化；中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化；中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化；中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化；中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 （2）. ①只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ②中国共产党必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定理想信念，领导全国各族人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，实现伟大梦想。 ③中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，必须紧紧依靠人民来实现。每个人应把小我融入大我，汇聚起实现中国梦的强大力量。 （原卷无答案，此答案仅供参考） 【解析】 【分析】背景素材：以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 考点考查：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化；实现中华民族伟大复兴的中国梦 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 本题属于简答题，依据教材与时政知识回答即可，详解略。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问要求说明新时代新征程，全党全国各族人民如何以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的中国梦。属于措施类题型，需要从做法和意义的角度进行思考，并调用中国特色社会主义道路、理论、制度、文化；实现中华民族伟大复兴的中国梦的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色→可联系：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 关键词②：新时代新征程，中国共产党的中心任务就是“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”→可联系：中国共产党必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定理想信念，领导全国各族人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，实现伟大梦想；必须紧紧依靠人民来实现。每个人应把小我融入大我，汇聚起实现中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 3．（23-24高一上期末昌平区）阅读材料，回答问题。 方向决定道路，道路决定命运。党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。 结合上图，从人类社会发展历史进程的角度，阐释走中国式现代化发展之路的必要性。 【答案】人类社会发展有其一般规律性。受多种因素影响，人类社会展的一般进程由各国、各地区、各民族历史和道路的多样性反映出来。中国式现代化发展之路是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，带领中国人民立足国情，在正确认识和解决社会主要矛盾中探索出来的，是符合社会发展规律、实现民族复兴的必由之路。 【解析】 【分析】背景素材：中国式现代化道路 考点考查：人类社会发展历史进程的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题是分析论证类主观题，要求从人类社会发展的一般规律和历史进程角度，阐释走中国式现代化发展之路的必要性。从必要性的角度进行分析论证。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：从人类社会发展的一般规律和历史进程角度→可联系人类社会发展遵循基本规律； 有效信息②：从救国之路、兴国之路、富国之路到强国之路，以中国式现代化道路全面推进中华民族伟大复兴→可联系中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，探索形成了中国道路，创造出彪炳史册的伟大成就。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 4．（23-24高一上期末东城区）跨越时空，当马克思与孔子相遇，会碰撞出怎样的思想火花？ 马克思：我的理想的世界，是我们生存在这里面，万人要能和一人一样自由平等地发展他们的才能，人人都各能尽力做事而不望报酬，人人都各能得生活的保障而无饥寒的忧虑，这就是我所谓“各尽所能，各取所需”的共产社会。 孔子：你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合。你请让我背一段我的旧文章给你听罢。“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养……是谓大同。” ——摘自郭沫若《马克思进文庙》 毛泽东坚持古为今用，对“实事求是”作出新的阐释，推动形成实事求是的思想路线。 邓小平创造性地借用“小康”这个富有中国传统文化意味的概念来描绘我国现代化建设的阶段性目标。 习近平深入推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相融相通，赋予马克思主义鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。如，将马克思群众观同中华优秀传统文化中的民本思想相结合，提出“江山就是人民、人民就是江山”；将马克思主义自然观与中华优秀传统文化中“天人合一”观念相结合，提出人与自然生命共同体；等等。 （1）马克思和孔子的“相遇”并非偶然，而有其历史必然性。结合材料，综合运用所学，谈谈你对这一历史必然性的理解。 （2）高擎真理火炬，方能洞见前路。不忘“从哪里来、往哪里去”，才能坚持“道不变、志不改”。结合材料，谈谈在中国特色社会主义新时代，青年学子如何担当使命，共同建设中华民族现代文明。 【答案】（1） ①中国梦同世界人民的梦想息息相通，中国梦是奉献世界的梦，中国将同国际社会一道，推动实现持久和平，共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。马克思的共产主义同中华优秀传统文化中尚和合求大同理念、马克思群众观同中华优秀传统文化中的民本思想、马克思主义自然观与中华优秀传统文化中“天人合一”观念有共通之处。②中国特色社会主义道路、理论体系、文化、制度都是以马克思主义为指导的，我们要深入推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，赋予马克思主义鲜明的中国特色、中国风格、中国气派不断，不断推动马克思主义中国化、时代化。③习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了原创性贡献，在当代中国，必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。【原卷无答案，此答案仅供参考】 （2） 示例：①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。②新时代中国青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。【原卷无答案，此答案仅供参考】 【解析】 【分析】背景素材：马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相融相通 考点考查：实现中华民族伟大复兴中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类主观题，考查的范围是不限，属于大切口宏观知识考查，要求考生谈谈对“马克思和孔子的‘相遇’并非偶然，而有其历史必然性”的理解，结合材料考生可从中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想的角度分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马克思的理想社会和孔子的大同世界竟是不谋而合；马克思群众观同中华优秀传统文化中的民本思想相结合；马克思主义自然观与中华优秀传统文化中“天人合一”观念相结合→可联系教材知识中国梦同世界人民的梦想息息相通。 关键词②：深入推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相融相通，赋予马克思主义鲜明的中国特色、中国风格、中国气派→可联系教材知识中国特色社会主义道路、理论体系、文化、制度都是以马克思主义为指导的，不断推动马克思主义中国化、时代化。 关键词③：习近平深入推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相融相通，提出“江山就是人民、人民就是江山”，提出人与自然生命共同体→可联系教材知识习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了原创性贡献，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 【小问2详解】 本题属于开放类主观题，要求谈谈在中国特色社会主义新时代，青年学子如何担当使命，共同建设中华民族现代文明。考生可从以坚定理想信念，练就过硬本领，热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗等角度分析，言之有理即可。 5． （23-24高一上期末通州区） 党的十八大以来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。 十年来的三件大事 一是迎来中国共产党成立一百周年， 二是中国特色社会主义进入新时代， 三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务， 实现第一个百年奋斗目标。 从三件大事中任选其一，运用《中国特色社会主义》知识，说明其重大意义。 【答案】评分观察视角：能从中国共产党的领导、中国特色社会主义道路、中华民族伟大复兴等角度说明。 示例： 迎来中国共产党成立一百周年。 党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，展示了马克思主义的强大生命力，深刻影响了世界历史进程，锻造了走在时代前列的中国共产党。 【解析】 【分析】背景素材：党的十八大以来的三件大事 考点考查：中国特色社会主义的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题要求从三件大事中任选其一，运用《中国特色社会主义》知识，说明其重大意义。本题属于开放性试题，学生任选一个角度，调动教材相关知识展开阐述即可。 6 （23-24高一上期末海淀区）1942年2月1日，毛泽东同志在中央党校开学典礼上发表《整顿党的作风》的演说时指出：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。马克思列宁主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。……马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。” 中国共产党自成立之日起就将马克思主义写在自己的旗帜上，在长期奋斗历程中，运用马克思主义之“矢”射中国实践之“的”，不断丰富和发展马克思主义的科学真理，团结带领人民在民族复兴之路上筑起一座又一座伟大丰碑。 运用《中国特色社会主义》所学，试举两例，说明中国共产党如何运用马克思主义之“矢”射中国实践之“的”。 【答案】 等级水平 等级描述 水平4 观点鲜明，举例恰当，能明确表达自己的见解；紧扣问题，展开论述；逻辑严密，条理清晰 水平3 观点比较明确，举例比较恰当，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述；逻辑性较强，有条理 水平2 观点不明确，举例不够恰当；论述不能指向问题，罗列知识；论述缺乏逻辑，条理性差 水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答 1．要有知识，如中国特色社会主义的理论基础；社会基本规律，两个适应；马义中国化三次飞跃（毛思想、中特理论体系、习思想）；人民性是马克思主义本质属性．．．．．． 2．实践举例：新民主主义革命胜利；三大改造，建立社会主义制度；改开/建立社会主义市场经济体制；脱贫攻坚/全面建成小康社会；建设社会主义现代化强国/民族伟大复兴/中国式现代化建设；从严治党、自我革命、党建．．．．．． 3．要能够把“矢”（理论）和“的”（实践）准确对应起来！可遵循“历史阶段+面临问题（主要矛盾）+理论创新+取得成就”的逻辑链条展开。 【解析】 【分析】背景素材：马克思主义在中国的实践 考点考查：只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放类主观题，要求举两个例子，说明中国共产党如何运用马克思主义之“矢”射中国实践之“的”，考查范围是《中国特色社会主义》，属于大切口宏观知识考查，考生解答本题时首先注意要有“知识”，可以选择社会基本规律、马克思主义中国化理论成果等知识；其次还要有实践举例，可以回答新民主主义革命胜利、建立社会主义制度、改革开放、脱贫攻坚、实现中华民族伟大复兴等；第三，要能够把“矢”（理论）和“的”（实践）准确对应起来，考生可遵循“历史阶段+面临问题（主要矛盾）+理论创新+取得成就”的逻辑链条展开。本题答案具有开放性，言之有理即可。 7． （23-24高一上期末朝阳区）2024年是中华人民共和国成立75周年。在这75年间，我国经济快速发展、人民生活显著改善、社会事业繁荣进步、环境质量不断提升，创造了一个个举世瞩目的伟大奇迹，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。 某展览馆计划举办“庆祝中华人民共和国成立75周年大型成就展”，现邀请你参与其中。请你针对两个不同历史阶段，分别选取相应的影音、图像或实物等资料作为展品进行布展，并说明理由。 展览策划 历史阶段一：____________________________ 展品：____________________________________ 理由：______________________________________ 历史阶段二：________________________________ 展品：_____________________________________ 理由：______________________________________ 【答案】 答案示例： ①历史阶段一：改革开放初期 展品：中国农村的农具、生活用品和土地承包合同等。 理由：改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是决定当代中国命运的关键一招。 ②历史阶段二：党的十九大以后 展品：社会主义新农村摄影作品 理由：中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 （原卷无答案，此答案仅供参考） 【解析】 【分析】背景素材：中华人民共和国成立75周年  考点考查：只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的有关知识  能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题   核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放试题，要求针对中华人民共和国成立75周年中两个不同历史阶段，分别选取相应的影音、图像或实物等资料作为展品进行布展，并说明理由。只要符合题意，言之有理即可。参考角度：改革开放初期的农村改革、实施乡村振兴战略，建设社会主义新农村，中国特色社会主义进入新时代等。 8．（23-24高一上期末朝阳区）党的二十大报告指出，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 【对比不同模式】 世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国式现代化虽起点低、起步晚，但速度快、后劲足，仅用了几十年的时间就走过了西方发达国家一二百年走过的路，让14亿多中国人民奔向了现代化的伟大征程。 中国式现代化 西方式现代化 中国共产党领导的社会主义现代化 人口规模巨大的现代化 全体人民共同富裕的现代化 物质文明精神文明相协调的现代化 人与自然和谐共生的现代化 走和平发展道路的现代化 资产阶级领导的资本主义现代化 以资本为中心的现代化 贫富两极分化的现代化 物质主义膨胀的现代化 先污染后治理的现代化 对内剥削对外扩张的现代化 （1）结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，说明中国式现代化是如何体现人类现代化的共同特征和中国特色的。 【奋进伟大征程】 在中国共产党坚强领导下，全国各族人民万众一心、齐心协力，胜利实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 时代总是把历史责任赋予青年。实现中华民族伟大复兴的中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在这一新的赛道上奋勇争先。 （2）结合全面建成社会主义现代化强国奋斗目标，谈谈在新时代新征程上青年学生应该如何作为。 【答案】（1）中国式现代化是人口规模巨大的现代化；中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化；中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化；中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化；中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 （2）①青年学生要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 ②青年学生要树立远大理想， 要热爱伟大祖国、要担当时代责任，要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为。 原卷无答案，此答案仅供参考。 【解析】 【分析】背景素材：以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 考点考查：中国特色社会主义的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。运用中国特色社会主义知识，说明中国式现代化是如何体现人类现代化的共同特征和中国特色的。结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国式现代化虽起点低、起步晚，但速度快、后劲足，仅用了几十年的时间就走过了西方发达国家一二百年走过的路，让14亿多中国人民奔向了现代化的伟大征程→可联系中国式现代化是人口规模巨大的现代化；中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化；中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化；中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化；中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。结合全面建成社会主义现代化强国奋斗目标，谈谈在新时代新征程上青年学生应该如何作为。结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：时代总是把历史责任赋予青年。实现中华民族伟大复兴的中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在这一新的赛道上奋勇争先→可联系青年学生要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 关键词②：全国各族人民万众一心、齐心协力，胜利实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进→可联系青年学生要树立远大理想， 要热爱伟大祖国、要担当时代责任，要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 9．（23-24高一上期末东城区）“凡将立国，制度不可不察也。”人类社会发展史表明，任何一种社会，任何一个国家，要保持长治久安、纲维有序，就必须有一套稳定成熟的制度体系。制度优势是一个国家的最大优势。中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度体系。 从中国特色社会主义制度体系中任选一项制度，结合生活具体实例，谈谈该项制度的优势所在。 【答案】可从党的领导、基本经济制度、统筹城乡的民生保障制度等角度作答。要求制度优势分析准确，并结合实例具体分析。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【解析】 【分析】背景素材：中国特色社会主义制度是具有强大生命力和巨大优越性的制度体系 考点考查：中国特色社会主义制度 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物  核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，要求从中国特色社会主义制度体系中任选一项制度，结合生活具体实例，谈谈该项制度的优势所在。可从党的领导、基本经济制度、统筹城乡的民生保障制度等角度作答。要求制度优势分析准确，并结合实例具体分析。答案不固定，言之有理即可。 10．（23-24高一上期末房山区）◆孙中山毕生奋斗，就是期盼中国成为“世界上顶富强的国家”“世界上顶安乐的国家”、中国人民成为“世界上顶享幸福的人民”。孙中山希望“发扬吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之，以期与诸民族并驱于世界”。 ◆今天，中国人民创造的许多成就远远超出了孙中山的设想。祖国大地上，铁路进青藏，公路密成网、高峡出平湖、港口连五洋，产业门类齐，稻麦遍地香，神舟遨太空，国防更坚强。孙中山致力于建设的独立、民主、富强的国家已经巍然屹立在世界的东方。 ◆新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹，一是经济快速发展奇迹。我国大踏步赶上时代、跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升，人民生活显著改善，中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。二是社会长期稳定奇迹。我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。可以说，在人类文明发展史上，除了中国特色社会主义制度和国家治理体系外，没有任何一种国家制度和国家治理体系能够在这样短的历史时期内创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳定这样的奇迹。 今天的中国为什么能够实现孙中山当年提出的建设蓝图？从道路、理论、制度、文化中，任选两个不同角度，讨论取得“中国成就”的原因。 【答案】①改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是:中国共产党带领全国人民形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 ②中国特色社会主义道路是 实现社会主义现代化创造人民美好生活的必 由之路，新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹，证明了我们道路的正确性。 ③中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，为我国取得的经济快速发展、社会长期稳定提供了重要的制度保障。（原卷无答案，本答案仅供参考） 【解析】 【分析】背景素材：孙中山先生的梦想和新中国70年来取得的成绩 考点考查：中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的有关知识  能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题  核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的有关知识，分析中国取得成就的原因，从两个方面分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹，一是经济快速发展奇迹→可联系改革开放以来我们取得重大成就的原因。 关键词②：祖国大地上，铁路进青藏，公路密成网、高峡出平湖、港口连五洋，产业门类齐，稻麦遍地香，神舟遨太空，国防更坚强。孙中山致力于建设的独立、民主、富强的国家已经巍然屹立在世界的东方→可联系中国取得从成就，表明我们中国特色社会主义道路的正确性。 关键词③：人类文明发展史上，除了中国特色社会主义制度和国家治理体系外，没有任何一种国家制度和国家治理体系能够在这样短的历史时期内创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳定这样的奇迹→可联系中国特色社会主义制度是取得众多成就的制度保障。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。 11．（23-24高一上期末昌平区）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，办成了许多过去想办而没有办成的大事，党和国家事业发生了历史性变革，取得了辉煌的历史性成就。某校同学以“十年砥砺奋进，十年伟大变革”为主题开展班会活动，以下是同学们所搜集的资料。 结合材料，综合运用《中国特色社会主义》和《经济与社会》知识，写一篇班会发言提纲，题目自拟。（要求：观点明确，逻辑清晰，论述合理，200字左右）。 【答案】评分观察视角：可从党的领导、中国特色社会主义道路、习近平新时代中国特色社会主义思 想、新发展理念、对外开放、新时代的内涵、四个自信、经济高质量发展等角度，综合运用两个模块的知识展开作答。 等级水平 等级描述 水平4 事例选择恰当，理由充分;紧扣问题，全面阐释论述;知识运用准确、 贴切;逻辑严密，条理清晰。 水平3 事例选择恰当，理由比较充分;能扣住问题展开阐释论述;知识运用比 较准确、贴切;逻辑性较强，有条理。 水平2 事例选择恰当，理由不充分;阐释论述不能集中指向问题，罗列知识; 知识运用不正确;论述缺乏逻辑，条理性差。 水平1 应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答。 【解析】 【分析】背景素材：某校同学以“十年砥砺奋进，十年伟大变革”为主题开展班会活动       考点考查：党的领导、中国特色社会主义道路、习近平新时代中国特色社会主义思 想、新发展理念、对外开放、新时代的内涵、四个自信、经济高质量发展等相关知识  能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，要求运用《中国特色社会主义》和《经济与社会》知识，写一篇班会发言提纲，题目自拟。可从党的领导、中国特色社会主义道路、习近平新时代中国特色社会主义思想、新发展理念、对外开放、新时代的内涵、四个自信、经济高质量发展等角度，综合运用两个模块的知识展开作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$