精品解析：江苏省盐城市2024-2025学年高三上学期11月期中日语试题

2025届高三期中学情检测 日语 注意事项： 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。 1.本试卷共8页。本次考试满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题纸（卡）收回。 2.答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸（卡）上。 3.请认真核对答题纸（卡）表头规定填写或填涂的项目是否正确。 4.作答非选择题必须用黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在题纸（卡）上的指定位置。在其他位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把各题纸（卡）上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 第一部分 听力（共两节：满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 上海に行ったのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 女の人 B. 女の人の妹さん C. 男の人 【答案】B 【解析】 【分析】女:これ、上海から持ってきたお土産です。よかったら、どうぞ。 男:え？上海に行ったのですか。 女:実は先週、妹が上海に出張に行ってきました。 男:なるほど、ありがとうございます。 【详解】根据原文「実は先週、妹が上海に出張に行ってきました。」，“其实上周我妹妹去上海出差了。”，故选B。 2. 男の人はどれにしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 青 B. 赤 C. 黒 【答案】C 【解析】 【分析】男:すみません、帽子なら青しかないんですか。 女:あ、赤もあります。いかがですか。 男:赤はちょっとね。 女:黒もあります。結構似合うと思いますよ。 男:うん、確かに。これにしよう。 【详解】根据原文「黒もあります。結構似合うと思いますよ。」，“还有黑色的。我觉得很适合你。”，后文男子说就要这个了，故选C。 3. 会議は何日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 四日 B. 八日 C. 十四日 【答案】B 【解析】 【分析】女:鈴木さん、部長が言った会議は何日でしたっけ？ 男:ええと、確か四日でしたね。 女:でも、四日に新商品のプレゼンテーションがあるでしょう。 男:私の発音のせいで、ごめん、八日なんです。 【详解】根据原文「私の発音のせいで、ごめん、八日なんです。」，“因为我的发音问题，对不起，是八号。”，故选B。 4. 男の人は何をもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鉛筆 B. ペン C. ボールペン 【答案】A 【解析】 【分析】男:ペンかボールペンを貸して。 女:今使っているよ。 男:なんでもいいから、早く貸して。 女:鉛筆しかない。 男:それでもいい、貸して！ 【详解】原文提到，女人只有铅笔，男人向女人借了铅笔。故选A。 5. 二人は連休を利用して何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画を見る B. 海に行く C. 山に登る 【答案】A 【解析】 【分析】男:今度の連休、映画でも見に行かない？ 女:でも、最近面白い映画はないよね。 男:じゃ、山に登ろうか。あるいは海へ行こうかな。 女:いやだ、私はね、運動って無理なんだわ。やはり。 男:ああ、わかった。 【详解】根据原文「私はね、運動って無理なんだわ。やはり。」，“我啊，运动对我来说有点难，果然还是～。”，由此可推断女子不喜欢男子提出的去爬山或去海边，故选A。 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人は今どこですか。 A. 郵便局 B. コンビニ C. 会社 7. 女の人はどうして昼ごはんを食べていないのですか。 A. 資料を作っていたから B. 会議に参加していたから C. 郵便局に契約書を出しに行ったから 8. 女の人は何を食べますか。 A. ハンバーガー B. コンビニのお弁当 C. 食堂のお弁当 【答案】6. C 7. B 8. B 【解析】 【分析】男:李さん、二時になりますよ。そろそろ仕事に戻りましょうか。 女:あの、私、昼ご飯まだ食べていませんが。 男:どうしてですか？資料を作っているから？ 女:いいえ。実は今日の会議は昼休みに開かれていて、食べる時間はなかったんです。 男:そうですが、わかりました。何を食べたいですか？ちょっと郵便局に契約書を出しに行きますから、買ってきます。 女：あ、すみません、恐れ入ります。 男:ハンバーガーでいいですか？それとも、コンビニのお弁当ですか？ 女:弁当でいいです。先輩、ありがとうございます。 【6题详解】 根据原文可知，两人现在在公司。故选C。 【7题详解】 根据原文可知，因为女人在参加会议所以没吃午饭。故选B。 【8题详解】 根据原文可知，女人吃了便利店的便当。故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 来週の水曜日の試験はどれですか。 A. 英語 B. 国語 C. 数学 10. 英語の試験は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 木曜日 C. 土曜日 11. 男の人の復習対策は何ですか。 A. 国語が下手だから、英語と数学に集中する B. 英語が下手だから、国語と数学に集中する C. 数学が下手だから、国語と英語に集中する 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【分析】女:来週の水曜日は試験だね。準備はどう？ 男:あれ、来週試験があるの？嘘！ 女:あなた毎日何しているの？本当に。 男:部活で忙しくて忙しくて、つい忘れちゃった。あのう、数学の試験？英語の試験？ 女:国語よ！国語！もう、よく聞いて。数学は木曜日で、英語は金曜日なんだ。 男:どうしよう、最近全然勉強していないんだ。 女:じゃ、今からちゃんと復習して。 男:数学は全然ダメだから、国語と英語に集中しよう。 女:さすが文化系。頑張ってね。 【9题详解】 根据原文「国語よ！国語！もう、よく聞いて。」，“国语啊！国语！已经说了，好好地听一听吧。”，这里前文女子说了周三要考试，故选B。 【10题详解】 根据原文「数学は木曜日で、英語は金曜日なんだ。」，“数学是星期四，英语是星期五。”，故选A。 【11题详解】 根据原文「数学は全然ダメだから、国語と英語に集中しよう。」，“数学一点都不好，我还是集中在语文和英语上吧。”，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を購入しますか。 A. 花束 B. 車 C. 服 13. 女の人は白、黒についてどう思っていますか。 A. 明るくないから、嫌だ B. この二色のが多すぎる C. 鮮やかで、恥ずかしい 14. 男の人はどれを購入しますか。 A. 赤くて大きいの B. 黒くて小さいの C. 銀色で大きいの 【答案】12. B 13. B 14. C 【解析】 【分析】男:何色がいいですか？ 女:そうですね。白がいいですけど。ちょっと多すぎると思います。まあ、黒もそうなんです。私なら、赤にします。鮮やかな色が好きですから。 男:でも、目立ちすぎるでしょう。恥ずかしい。 女:う～ん。人によりますよね。 男:明るいほうがいいから、やはりこの銀色に。 女:それも綺麗ですね。 男:そして、大きい方？小さい方？ 女:家族が四人でこの大きさなら、あなたは運転しにくいでしょう？だからもっと大きいほうがいいと思う。 男:うん、たしかに。 【12题详解】 根据原文「家族が四人でこの大きさなら、あなたは運転しにくいでしょう？」，“一家四口，这种大小的话，你不好开车吧？”，故选B。 【13题详解】 根据原文「白がいいですけど。ちょっと多すぎると思います。まあ、黒もそうなんです。」，“白色也很好，我觉得有点太多了。嗯，黑色也是这样。”，故选B。 【14题详解】 根据原文「明るいほうがいいから、やはりこの銀色に。」，“还是亮一点好，还是买这个银色的吧。”，后文说了「だからもっと大きいほうがいいと思う。」，“所以我觉得再大一点比较好。”，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 山田さんはどうして会社をやめましたか。 A. 残業をしたくないから B. 部長に叱られたから C. 仕事に向いていないから 16. 転勤してきたのは誰ですか。 A. 女の人 B. 男の人 C. 部長 17. 男の人はどんな部長がいいと言っていますか。 A. やさしくてきれいな女性 B. やさしくてかっこいい男性 C. きびしいが、きれいな女性 【答案】15. B 16. C 17. A 【解析】 【详解】女:ねえ、知っている？山田さんは会社を辞めたって？ 男:聞いたけど、どうしてかわからない。もしかしたら転勤のことで？ 女:いいえ、私が知ってる限りでは、残業したくないと言ったから、部長に叱られちゃったって。 男:部長に叱られたから、仕事を辞めたのか？ 女:あの部長は転勤してきたばかりなので、ある意味では新人さん。部下を叱るのはちょっとねぇ。 男:それはそうだね。とても優しい女性の方だと思っているのに。 女:まあ、仕方ないわ。山田さんはこの仕事に向いていないかも。 男:あー！もっと優しくて美人の部長が来てほしいなぁ。 1.音频提到「残業したくないと言ったから、部長に叱られちゃったって。」，因此是因为说了不想加班然后被骂。故选B。 2.音频提到「あの部長は転勤してきたばかりなので」，故选C。 3.音频提到「もっと優しくて美人の部長が来てほしいなぁ。」，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何について説明していますか。 A. 図書館の場所 B. 図書館の利用規則 C. 図書館の構造 19. 図書館カードはどこで作りますか。 A. 1階の130室 B. 1階の103室 C. 3階の301室 20. 貸出できないのはどれですか。 A. 『源氏物語』 B. 『名探偵コナン』 C. 『中日ことわざ辞典』 【答案】18. B 19. B 20. C 【解析】 【分析】みなさん、これから説明します。まず図書館カードですが、図書館一階の一〇三室で作ってから、三回の三〇一室で登録してください。そして、本の貸出期間や冊数に制限があります。一回五冊まで、ただし辞書の貸し出しはできません。返却期限は二週間で、ちゃんと守ってください。万が一の場合、延長が可能ですが、事前直接に受付に行くか、メールで申し込む必要がありますから、注意してください。 【18题详解】 根据原文「みなさん、これから説明します。まず図書館カードですが。そして、本の貸出期間や冊数に制限があります。」，“各位，现在开始说明。首先是图书馆卡。然后，书的借出期间和册数有限制”，故选B。 【19题详解】 根据原文「まず図書館カードですが、図書館一階の一〇三室で作ってから、三回の三〇一室で登録してください。」，“首先是图书馆卡，请在图书馆一楼的103室制作，然后在3次的31室登记。”，故选B。 【20题详解】 根据原文「ただし辞書の貸し出しはできません。」，“但是不能出借词典。”，故选C。 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 大学三年のとき、友達とバンドを作りました。週に2回演出する以外、土日は（①）として老人ホームに行って歌を歌います。 目の前には大勢の体の不自由なお年寄りがいます。どの施設へ行っても、みんなとても喜んでぼくたちの歌を聞いてくれます。ぼくたちの曲に合わせて手を打つ人もいます。しかし、気のせいか、楽しそうなその顔がどこか寂しそうに見えました。これがぼくの施設の演出のきっかけです。 ぼくは今まで歌を「聞かせてあげる」と思っていましたが、ある日そうではないことに気がつきました。むしろ年寄りからやさしさをもらって元気が出るのを感じていたのです。大好きな歌を歌って、お年寄りに楽しい気分になってもらいたいです。そして、うれしそうな笑顔を見て元気をもらうのです。さらに、家族のこと、障害を持つ人たちのこと、将来のことなどを考える機会までもらっています。このようなボランティア活動は、お互いが持っているものを与え合うことではないか、と思いはじめています。今年の夏もまた元気をもらいに出かけましょう。 21. 文中の（①）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. アルバイト B. ボランティア C. スタッフ D. リーダー 22. 文中に「その顔がどこか寂しそうに見えました」とあるが、それはなぜか。 A. ぼくは歌うのがとても下手だから。 B. 歌を聞いている人は少ないから。 C. 老人ホームに人が少ないから。 D. 家族や友達がそばにいないから。 23. 文中に「元気をもらう」とあるが、誰が誰に元気をもらうか。 A. 年寄りは友達に B. ぼくは年寄りに C. ぼくはボランティアに D. 友達は年寄りに 24. 文中に「お互いが持っているものを与え合うことではないか」とあるが、どういう意味か。 A. ボランティア活動でプレゼントを贈り合ってもいい。 B. ボランティア活動でプレゼントをもらってはいけない。 C. ボランティア活動で人に何かを捧げるばかりで損になる。 D. ボランティア活動で人に何かを捧げながら何かを得る。 25. この文章を通じて、「ぼく」が一番伝えたいのはどれか。 A. 老人ホームに寂しい年寄りがたくさんいてかわいそうだ。 B. 若者としていっぱい歌を歌って年寄りに喜んでもらうべきだ。 C. ボランティア活動をしていると同時にぼくも成長している。 D. 老人ホームのボランティアの人数をもっと増やすべきだ。 【答案】21. B 22. D 23. B 24. D 25. C 【解析】 【分析】大学三年级的时候，我和朋友组了个乐队。除了一周演出两次以外，周末还以志愿活动的形式去养老院唱歌。目前有很多身体不方便的老人。无论去哪个养老院，大家都听我们唱歌都很开心。也有人和着乐曲给我们鼓掌。但是，也许是心理作用，这些老人看起来很开心却透着一种寂寞。这是我到养老院演出的契机。之前我一直认为是唱歌“给老人听”，但有一天我发现不是这样的。反而是我从老人那里感受到了善意，打起了精神。通过唱我最喜欢的歌，让老年人心情愉快。看着他们开心的笑容，我有了精神。而且，还有了思考家人、残疾人、将来等的机会。我开始想这样的志愿者活动难道不是互相给予彼此拥有的东西。今年夏天也为了获得元气而出发吧。 【21题详解】 由原文「このようなボランティア活動は、お互いが持っているものを与え合うことではないか、と思いはじめています。」可知作者是作为志愿活动去养老院唱歌。A为兼职，B为志愿活动，C为职员，D为领导。故选B。 【22题详解】 由原文「どの施設へ行っても、みんなとても喜んでぼくたちの歌を聞いてくれます。ぼくたちの曲に合わせて手を打つ人もいます。」可知，养老院的人都很喜欢我们唱歌，故老人感到寂寞的原因不是唱歌不好听，故排除A。B、C原文没提到，故结合上下文可知老人感到寂寞的原因为家人和朋友不在身边陪伴，故选D。 【23题详解】 由原文「むしろ年寄りからやさしさをもらって元気が出るのを感じていたのです。大好きな歌を歌って、お年寄りに楽しい気分になってもらいたいです。そして、うれしそうな笑顔を見て元気をもらうのです。」可知，作者给老年人唱歌让老人感到快乐，同时看到老人开心的笑容获得了精神。故是作者从老年人那里获得了精神。故选B。 【24题详解】 由原文「大好きな歌を歌って、お年寄りに楽しい気分になってもらいたいです。そして、うれしそうな笑顔を見て元気をもらうのです。さらに、家族のこと、障害を持つ人たちのこと、将来のことなどを考える機会までもらっています。」可知，作者通过唱最喜欢的歌，让老年人心情愉快。看着他们开心的笑容，作者也有了精神。所以这句话的意思是志愿者活动是奉献的同时又有收获的事情。故选D。 【25题详解】 由原文「このようなボランティア活動は、お互いが持っているものを与え合うことではないか」可知，作者通过志愿活动知道了志愿者活动是奉献的同时又有收获的事情，所以作者最想表达的是做志愿活动的同时也获得了成长，故选C。 （二） ニュースは新聞だけではなく、テレビで知ることもできます。 じゃあ、新聞なんか読まなくても、テレビを見ればいいじゃないか。そのほうが楽だし早いじゃないか。そんなふうに考える人もいるかもしれません。でもやはり、ぼくは新聞を読んでほしいと思います。新聞には、テレビにないよさがあると思うからです。 テレビは映像と音を組み合わせています。見る側は、目とか耳とかの感覚を働かせることになります。テレビの前に座っていると、感覚に訴える要素が次々に現れ、次々に消え、移っていくわけです。これはテレビの特色ですが、同時に欠陷でもあります。 ときどきこちらが考えさせられるようなことを言ったり、興味深い画像が出てきたりしますが、あっと思ったらもう次に映ってしまい、よほど印象深いもの以外は思い出しません。それ（①）新聞、つまり活字の場合は、立ち止って考えることができます。それだけではなく、さらにその先へ考えを進めることができます。想像を広げたり、新しい着想を得たりということが可能なのです。 映像から得る感覚的な刺激は、その場だけで終わってしまうことが多いのですが、活字の場合は、新しい何かを付け加えたり、まったく違うものを創り出したりということがしやすいのです。 26. 文中に「その」とあるが、何を指すか。 A. ニュースを知ること B. 新聞を読むこと C. テレビを見ること D. 雑誌を読むこと 27. 文中に「同時に欠陷でもあります」とあるが、それはなぜか。 A. 見る側は自分の目や耳などを働かせる必要があるから B. 見る側はテレビの前にじっとしなければならないから C. おもしろい番組が多くて印象深いものがあまりないから D. テレビの画面が移り変わるのはあまりにも早すぎるから 28. 文中の（①）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. にたいして B. について C. において D. に関して 29. 文中に「立ち止って考えることができます」とあるが、誰ができるか。 A. 新聞を作る人 B. 新聞を読む人 C. テレビを見る人 D. 活字を作る人 30. 作者が最も言いたいものはどれか。 A. ニュースを知るには、新聞よりテレビのほうがはやくて楽だ。 B. 新聞もテレビもニュースを知る方法なので、たくさん見るべきだ。 C. 新聞は活字なので、読みながらゆっくり考えることができる。 D. テレビは映像も音声もあるので深い印象を残しやすいものだ。 【答案】26. C 27. D 28. A 29. B 30. C 【解析】 【分析】文章大意： 新闻不仅可以通过报纸，还可以通过电视了解。 那就不用看报纸了，看看电视不就行了吗，那样不是又轻松又快吗?也许有人会这么想。但是，我还是希望你读读报纸。因为我觉得报纸有电视没有的优点。 电视是影像和声音的组合。观看的人会调动眼睛、耳朵等感官。当我们坐在电视机前的时候，那些能引起我们感觉的要素就会一个接一个地出现、消失、转移。这是电视的特色，但同时也是缺陷。 有时会说一些让人深思的话，或者出现一些有趣的画面，但转念一想就进入下一个阶段，除了印象深刻的东西之外就想不起来了。与此相对，报纸，也就是活字印刷，则可以停下来思考。不仅如此，还能进一步推进思考。可以展开想象，获得新的灵感。 从影像中获得的感官刺激，大多停留在当下就结束了，但活字的情况下，很容易添加新的东西，创造出完全不同的东西。 【26题详解】 由原文「じゃあ、新聞なんか読まなくても、テレビを見ればいいじゃないか」可知，那就不用看报纸了，看看电视不就行了吗，那样不是又轻松又快吗?「そのほう」指代看电视。故选C。 【27题详解】 由原文「テレビの前に座っていると、感覚に訴える要素が次々に現れ、次々に消え、移っていくわけです。これはテレビの特色ですが、同時に欠陷でもあります」可知，当我们坐在电视机前的时候，那些能引起我们感觉的要素就会一个接一个地出现、消失、转移。这是电视的特色，但同时也是缺陷。即电视的画面切换过于快，是缺陷。故选D。 【28题详解】 「～に対して」：与……相对； 「～について」：关于； 「～において」：在……地点/时候/方面； 「～に関して」：关于。 前后文将电视和报纸的报纸进行对比，故选A。 【29题详解】 由原文「それ（①）新聞、つまり活字の場合は、立ち止って考えることができます」可知，看报纸的人们能做到。故选B。 【30题详解】 由原文「新聞、つまり活字の場合は、立ち止って考えることができます。それだけではなく、さらにその先へ考えを進めることができます。想像を広げたり、新しい着想を得たりということが可能なのです」可知，报纸，也就是活字印刷，则可以停下来思考。不仅如此，还能进一步推进思考。可以展开想象，获得新的灵感。故选C。 （三） レストランの無断キャンセルが予約客全体の1～3%になるそうで、損失額は年2000億円に上っているそうだ。キャンセル料がほとんど請求できないからだ。客に必ず払わなければならないという考えがないので、たまに高いキャンセル料が請求されて驚いたとか、学生の無断キャンセルがインターネット上で広まって大学が困っているとかいう話がニュースになる。無断キャンセルの理由は「場所を取っておきたいためにいくつかの店を予約した。」「予約をうっかり忘れてしまった。」「人気店だったのでとりあえず予約した。」である。飛行機やホテルなどと同じようにキャンセル料を払うという考えが広まれば、よく考えて予約するようになるだろう。しかしこれはすぐに解決する問題ではない。そこでまだ人気店だけだがキャンセルされた場合、すぐに会員が予約できるようにしたのである。予約が取りにくいレストランばかりなので、いつでも行きたいという会員が多いのでこの商売ができる。また普通の店のためにキャンセル保険も始まった。代行サービスもある。こちらは受け取った金額の30%を払わなければならない。 また無断キャンセルには他の困った問題もある。（ア）多くの食品を捨てることになるからだ。だから、店もそれを考えて値段を決めるので、無断キャンセルは客のためにもならないのである。 31. 下線の「すぐに解決する問題ではない」のはなぜか。 A. キャンセル料を払わせる方法がないから B. 店がキャンセル料について知らせないから C. みんなの考えが変わるのに時間がかかるから D. 店がキャンセル料をもらおうとしていないから 32. 下線の「この商売ができる」のはなぜか。 A. 会員だけが予約できるから B. おおぜい会員を集めているから C. 会員の店の予約だけを売っているから D. 急でもその店に行きたい会員がいるから 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だが B. どうも C. ところが D. なぜなら 34. 下線の「断キャンセルは客のためにもならない」のはなぜか。 A. どの店も予約が取りにくくなるから B. インターネットに名前が出てしまうから C. 後でキャンセル料を払わなければならないから D. 無断キャンセルされた場合を考えて値段をつけるから 35. 文中の内容と合っているのはどれか。 A. 人気店は無断キャンセルされても大丈夫だ。 B. 無断キャンセルがニュースになることもある。 C 無断キャンセルで捨てる食品は2000億円になる。 D. 普通の店は無断キャンセル料を払ってもらう方法がない。 【答案】31 C 32. D 33. D 34. D 35. B 【解析】 【分析】本文有一定的难度，主要介绍了取消餐厅预约带来的影响。 据说餐厅的擅自取消是预约客人全体的1~3%，损失额每年上升到2000亿日元，因为几乎不能要求支付取消费用。因为没有必须让客人支付取消费的想法，所以偶尔会被要求支付很高的取消费，而吓了一跳，学生的擅自取消在网上传播开来，所在大学很为难。擅自取消的理由是“为了占地方预约了几家店”，“不小心忘记了预约”，“因为是人气店所以先预约了”。如果像飞机和酒店一样支付取消费的想法普及的话，就会仔细考虑并预约吧，但这不是马上就能解决的问题。因此，虽然只有人气店，如果被取消的话，会员可以马上预约，因为都是很难预约的餐厅，所以很多会员都想去，所以可以做这个生意。另外，为了普通的店的取消保险也开始了，也有代理服务，必须要支付收到金额的30%。 另外，擅自取消也有其他令人困扰的问题，因为会扔掉很多食品。因此，店家也会考虑这一点来决定价格，所以擅自取消对顾客也没有好处。 【31题详解】 由原文「飛行機やホテルなどと同じようにキャンセル料を払うという考えが広まれば、よく考えて予約するようになるだろう。しかしこれはすぐに解決する問題ではない。」，“如果像飞机和酒店一样支付取消费的想法普及的话，就会仔细考虑并预约吧，但这不是马上就能解决的问题。”，故选C。 【32题详解】 由原文「予約が取りにくいレストランばかりなのでいつでも行きたいという会員が多いのでこの商売ができる。」，“因为都是很难预约的餐厅，所以随时都想去的会员很多，所以可以做这个生意。”，故选D。 【33题详解】 由原文「また無断キャンセルには他の困った問題もある。（ア）多くの食品を捨てることになるからだ。」，“另外，擅自取消也有其他令人困扰的问题，之所以这样，是因为会扔掉很多食品。”，「なぜなら～からだ」，构成固定的搭配。故选D。 【34题详解】 由原文「だから、店もそれを考えて値段を決めるので、無断キャンセルは客のためにもならないのである。」，“因此，店家也会考虑这一点来决定价格，所以擅自取消对顾客也没有好处。”，故选D。 【35题详解】 由原文「そこでまだ人気店だけだがキャンセルされた場合、すぐに会員が予約できるようにしたのである。また普通の店のためにキャンセル保険も始まった。」，“因此，虽然只有人气店，如果被取消的话，会员可以马上预约。另外，为了普通的店，取消保险也开始了”，故排除AD；「レストランの無断キャンセルが予約客全体の1～3%になるそうで、損失額は年2000億円に上っているそうだ。」，“据说餐厅的擅自取消是预约客人全体的1~3%，损失额每年上升到2000亿日元。”，故排除C。故选B。 (四) 日本人の生活習慣も、時代とともに変わっていく。ほんの少し前までは、春や秋になると、タタミを乾燥させるために、家の中からタミを外に出す光景があちこちで見られたものである。どんな忙しい生活をしている人でも、①これだけは続けてきた。タタミは暮らしの中に季節感を作り出していたのである。 最近では、②タタミがだんだん見られなくなってきている。タタミの上に座る、タタミの上で家族みんなで食卓を囲む、タミの上に布団を敷いて眠る。客が来れば、そのタミの上に手をついて挨拶する。それがあたりまえだった生活は、つい昨日のことである。 タミという言葉は、古い時代の文学や記録にも出ている。③昔から日本人の生活の中にあったものと考えてよいのであろうが、そのころは、床に敷く布や毛布のようなものをタタミと呼んでいたらしい。そして、使わない時はたたんでしまっていた。つまり、「たたむ」ものだからタタミということばが生まれたのだろうと思われる。 また、昔の詩の中にこうある。「旅に出た人の使っていたタタミは動かしても汚してもならない」と。なぜなら、人は旅に出ている時でも故郷に自分の心を残しており、その心はタミの上にも残っている。そのタタﾐを留守の間（不在家的时候）大事にしないと、旅で危険な目にあったり、④病気になったりする、と信じられていたからだ。昔は、タタミは一人一人が自分だけで使うものだったのである。 36. 「タタミ」の漢字は以下のどれか。 A. 畳 B. 帖 C. 床 D. 場 37. ①「これ｣は何を指しているか。 A. 生活習慣を時代とともに変えること B. タミを外に出して干すこと C. あちこちでタタミを見ること D. いそがしい生活をすること 38. ②「タタミがだんだん見られなくなってきている」というのは、どのような意味か。 A. タタミの大きさが小さくなった。 B. タタミが一般的になった。 C. タタミをまったく掃除しなくなった。 D. タタミがあまり使われなくなった。 39. ③「昔から日本人の生活の中にあった」あるが、昔のタミはどのようなものだったのか。 A. 布や毛布とともに使うものだった。 B. 現在のタミと同じものだった。 C. 使わない時はたたんでおくものだった。 D. 旅に出る時に持っていくものだった。 40. ④「病気になったりする」とあるが、だれが「病気になったりする」のか。 A. 旅に出た人 B. 家にいる家族 C. タタミを汚した人 D. タタミを動かした人 【答案】36. A 37. B 38. D 39. C 40. A 【解析】 【分析】本文是一篇说明文，内容难度一般。主要介绍了随着时代变化，榻榻米的使用情况也发生了改变。 随着时代变化，日本人的生活习惯也随之而改变了。不久之前，一到春天或秋天，为了让榻榻米干燥，从家里把榻榻米搬到外面的情景随处可见。无论生活多么忙碌的人，都坚持了这一点。榻榻米在生活中制造出季节感。 最近，榻榻米渐渐看不见了。坐在榻榻米上，一家人围坐在餐桌旁，在榻榻米上铺被子睡觉。如果有客人来，就在那上面握手问候。这种理所当然的生活仿佛才刚刚发生在昨天。 “榻榻米”这个词在古代的文学和记录中也有出现。可以认为自古以来就存在于日本人的生活中，那时，铺在地板上的布或毛毯之类的东西似乎被称为榻榻米。不用的时候就折起来收起来。也就是说，正因为是“折叠”的东西，才产生了“榻榻米”这个词。 另外，古诗中这样写道。“外出旅行的人用过的榻榻米不能动也不能弄脏。”因为人在外出旅行的时候，也会在故乡留下自己的心，而那颗心也会留在榻榻米身上。因为人们相信，如果家人不在家里的时候，不好好照顾那张属于家人的榻榻米，那么家人就会在旅途中遇到危险或者生病。是因为，在过去，榻榻米是每个人都拥有的专属物品。 【36题详解】 由原文「タミという言葉は、古い時代の文学や記録にも出ている。③昔から日本人の生活の中にあったものと考えてよいのであろうが、そのころは、床に敷く布や毛布のようなものをタタミと呼んでいたらしい。」可知，“榻榻米”这个词在古代的文学和记录中也有出现。可以认为自古以来就存在于日本人的生活中，那时，铺在地板上的布或毛毯之类的东西似乎被称为榻榻米。故选A。 【37题详解】 本题考查指示代词。「これ」指代上文说过的内容。 由原文「ほんの少し前までは、春や秋になると、タタミを乾燥させるために、家の中からタミを外に出す光景があちこちで見られたものである。」可知，不久之前，一到春天或秋天，为了让榻榻米干燥，从家里把榻榻米搬到外面的情景随处可见。故选B。 【38题详解】 由原文「最近では、②タタミがだんだん見られなくなってきている。」可知，最近，榻榻米渐渐看不见了。结合上文，随着时代变化，日本人生活习惯也随之而改变了。因此，榻榻米渐渐不怎么使用了。故选D。 【39题详解】 由原文「そして、使わない時はたたんでしまっていた。つまり、「たたむ」ものだからタタミということばが生まれたのだろうと思われる。」可知，以前的“榻榻米”不用的时候就折起来收起来。故选C。 【40题详解】 由原文「なぜなら、人は旅に出ている時でも故郷に自分の心を残しており、その心はタミの上にも残っている。」可知，因为人在外出旅行的时候，也会在故乡留下自己的心，而那颗心也会留在榻榻米身上。因此，如果不好好照顾那张属于家人的榻榻米，那么家人就会在旅途中遇到危险或者生病。故选A。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 雪は代表的な詩の題材だ。音もなく降り積もる雪、豪壮に舞う吹雪、雪の連想は愉快なものだ。　1　、スキーヤーにとって、雪原はその活躍の舞台になる。一年の数ヶ月を雪に埋れて暮らし、除雪に怠けて家の外へも　2　人たちにとって、雪がむしろ牢獄の存在となって　3　。屋根に登って除雪をしているうちに、誤って足を滑らせて転落、命を失う場合もあるという。 　4　雪の恐ろしさを最近の都会人に教えたのは、三年前の寒い冬だった。除雪の道具を持たない住民は、建物の前の雪を放置した　5　。人々は凍った雪道で次々と転び、救急車が一日中けが人の収容に走り回った。苦い経験だったが、雪国に住む人の苦労を、都会人に理解させるのに役に　6　だろう。と同時に、雪のイメージも　7　なったかもしれない。 よく考えてみると、都会人は除雪の面倒や雪解け道の歩きにくさを全く経験しなかった　8　はない。しかし、なぜ都会人は雪を美しいものに思ったのだろうか。それは、古来の雪のイメージに影響されて、雪の暗い面を　9　してきたからだろう。 だから、　10　の中の雪は現実の中の雪は全然違うものだと言えるのだ。 41. （　　　　　　） A. まだ B. また C. しかし D. ところが 42. （　　　　　　） A. 出られる B. 出られない C. 出せる D. 出せない 43. （　　　　　　） A. ほしい B. おく C. しまう D. みる 44. （　　　　　　） A. こうした B. そうした C. ああした D. どうした 45. （　　　　　　） A. から B. つもり C. のに D. まま 46. （　　　　　　） A. 起こった B. 起きた C. 立った D. 立てた 47. （　　　　　　） A. あつく B. くわしく C. よく D. わるく 48. （　　　　　　） A. こと B. もの C. はず D. べき 49. （　　　　　　） A. 無料 B. 無用 C. 無視 D. 無理 50. （　　　　　　） A. 詩 B. 山 C. 空 D. 畑 【答案】41. B 42. B 43. C 44. A 45. D 46. C 47. D 48. C 49. C 50. A 【解析】 【分析】文章大意： 雪是有代表性的诗题材。无声无息地降下的雪、雄壮飞舞的暴风雪、雪的联想是愉快的。另外，对滑雪者来说，雪原是其活跃的舞台。对于那些将一年中的几个月埋在雪里，疏于打扫，连家门都不敢出门的人来说，雪反而成了监狱。据说也有在屋顶除雪的过程中，不小心失足跌落，失去生命的情况。 三年前的一个寒冷的冬天，我向最近的都市人灌输了这种雪的可怕。没有清除积雪工具的居民，就这样放任着建筑物前的雪。人们在结冰的雪道上一个接一个地摔倒，救护车整天在收容伤员的地方奔忙。虽然是痛苦的经历，但是对于让都市人理解住在雪国的人的辛苦起到了作用吧。与此同时，雪的形象可能也变差了。 仔细想想，都市人不可能完全没有经历过除雪的麻烦和雪融化的道路上的艰难行走。但是，为什么都市人会把雪想得很美呢？那是因为受到自古以来的雪的形象的影响，无视了雪的黑暗面吧。 所以，诗中的雪和现实中的雪是完全不同的。 【41题详解】 句意：另外，对滑雪者来说，雪原是其活跃的舞台。 本题考查连词。 「まだ」：还，仍旧； 「また」：另外； 「しかし」：但是； 「ところが」但是。 故选B。 【42题详解】 句意：对于那些将一年中的几个月埋在雪里，疏于打扫，连家门都不敢出门的人来说，雪反而成了监狱。 本题考查动词。 「出る・でる」：自动词，出去、离开。可能形为「出られる」。 「出す・だす」：他动词，提交。可能形为「出せる」。 此处指无法出去到外面。 故选B。 【43题详解】 句意：对于那些将一年中的几个月埋在雪里，疏于打扫，连家门都不敢出门的人来说，雪反而成了监狱。 本题考查补助动词。 「AはBに～てほしい」：第一二人称希望别人做某事。 「～ておく」：事先做……。 「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情。 「～てみる」：尝试做……。 故选C。 【44题详解】 句意：三年前的一个寒冷的冬天，我向最近的都市人灌输了这种雪的可怕。 本题考查指示代词。 こ系列：指代前文或后文要讲到的内容；多表示自己想要强调的事物。 そ系列：指代前面讲过的内容。 あ系列：指代回忆双方都知道的事物。 ど系列：指代不知道或不明确的事物。 此处指前文提到的作者想要强调的有危害性的雪。 故选A。 【45题详解】 句意：没有清除积雪工具的居民，就这样放任着建筑物前的雪。 本题考查形式名词。 「～から」：接续助词，表示原因，因为……； 「动词基本形 つもりだ」：打算……； 「用言连体/名词＋な　のに」：表示转折，然而……； 「动词た形/ない形 まま」：表示保持某种理应改变的状态去做……。 故选D。 【46题详解】 句意：虽然是痛苦的经历，但是对于让都市人理解住在雪国的人的辛苦起到了作用吧。 本题考查动词。 「起こす」：他动词，引发。 「起きる」：自动词，发生。 「立つ」：自动词，站立、有用；「役に立つ」：起作用。 「立てる」：他动词，建立。 故选C。 【47题详解】 句意：与此同时，雪的形象可能也变差了。 本题考查单词。 「暑い・あつい」：炎热的。 「詳しい・くわしい」：详细的。　　　 「良い・よい」：好的。 「悪い・わるい」：差的。 故选D。 【48题详解】 句意：仔细想想，都市人不可能完全没有经历过除雪的麻烦和雪融化的道路上的艰难行走。 本题考查形式名词。 「动词基本形 ことはない」：没必要、用不着……。 「～ものではない」：不应该……。 「用言连体 はずがない」：按道理不会……。 「动词基本形 べきではない」：不应该……。 故选C。 【49题详解】 句意：那是因为受到自古以来的雪的形象的影响，无视了雪的黑暗面吧。 本题考查单词。 「無料」：免费。 「無用」：没用。 「無視」：无视。 「無理」：勉强。 故选C。 【50题详解】 句意：所以，诗中的雪和现实中的雪是完全不同的。 本题考查名词。 「詩」：诗。 「山」：山。 「空」：天空。 「畑」：田地。 前文提到受到自古以来的雪的形象的影响，可以推测是诗句中的雪。 故选A。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 「猫は何を考えているか分かりにくいが、犬は分かりやすい」という話を　51　（聞く）ことはないですか。私は犬とも猫ともいっしょに住んでいて、どちら　52　半端なく魅力的であることを大前提とした上で、「嬉しい時に尻尾を振る分だけ、犬の方　53　分かりやすい」と思っていましたが、ちょっと違うようです。英国の科学サイトIFLSによると、犬が尻尾を振るのは必ずしも嬉しいからでは　54　（ない）、人間の本能的　55　リズムを満たすために生まれた可能性があるらしいのです。 研究者は　56　（次）のような仮説を立てています。人間が犬を家畜化する際に（無意識のうちに）尻尾をリズミカル（有节奏的）に振る犬を選択したのかもしれません。IFLSは「人間が等時性を持つリズムに惹かれる傾向が、リズミカルな尻尾ふりをする犬を好んだことで、人間と犬の相互関係の中で　57　（頻繁）尻尾を振るようになったと説明できる可能性がある」という研究者の言葉を紹介しています。 個人的には愛犬の　58　（きもち）が　59　（知る）たかったら、たくさん向き合うべきだと思っています。そしたら、人間も愛犬もハッピー。尻尾のサインに　60　（関わる）ず、ね。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. 聞いた 52. も 53. が 54. なく 55. な 56. つぎ 57. 頻繁に 58. 気持ち 59. 知り 60. 関わら 【解析】 【分析】本篇文章为写事记叙文，主要介绍了狗尾巴摆动与其情绪的关系。首段介绍说有人认为很难猜测猫的想法，但是容易理解狗的想法。作者并不赞成此类观点，据英国科学网站IFLS报道，狗摇尾巴时未必是开心，只是本能地满足人类的节奏而已。研究者还设立了相关假说，认为人在驯化狗时只是挑选与自己节奏相似的狗，在与其生活的过程中摇尾巴这一动作得以强化。作者最后表明自己的观点，如果想了解自己宠物狗情绪的话，要多与狗接触，这样人与狗都会愉快，但与狗的摇尾巴这一动作无关。 【51题详解】 本题考查句型「～たことがある」接续及含义。「～たことがある」前接动词「た」形，意为“有…经历”，故填「聞いた」。 【52题详解】 本题考查助词「も」的含义及用法。由文中「どちら　52　半端なく魅力的であることを大前提とした上で…」这一表述可知，作者说猫和狗都具有魅力，疑问词+「も」+肯定表示全面肯定，故填「も」。 【53题详解】 本题考查助词「が」的含义及用法。由「嬉しい時に尻尾を振る分だけ、犬の方　53　分かりやすい」这一表述可知，「分かる」的对象用「が」来提示，故填「が」。 【54题详解】 本题考查「ではない」中顿形式。由文中「英国の科学サイトIFLSによると、犬が尻尾を振るのは必ずしも嬉しいからでは　54　（ない）…」、这一表述可知，本句并未结束，故填「なく」。 【55题详解】 本题考查二类形容词修饰名词的用法。由文中「…人間の本能的　55　リズムを満たすために生まれた可能性があるらしいのです。」这一表述可知，「本能的」为二类形容词，「リズム」为名词，故填「な」。 【56题详解】 本题考查单词发音。「次」发音为「つぎ」，名词，意为“接下来”。 【57题详解】 本题考查二类形容词副词性用法。由文中「人間と犬の相互関係の中で　57　（頻繁）尻尾を振るようになったと説明できる可能性がある」这一表述可知，「頻繁」修饰动词「振る」，故填「頻繁に」。 【58题详解】 本题考查单词发音及书写。「気持ち」发音为「きもち」，名词，意为“心情”。 【59题详解】 本题考查动词活用。「たい」前接动词「ます」形，「知る」的「ます」形为「知ります」，故填「知り」。 【60题详解】 本题考查动词活用。由文中「尻尾のサインに　60　（関わる）ず、ね。」这一表述可知，「ず」前需填动词「ない」，故填「関わら」。 第四部分 作文（共两节：满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是王东，因为身体原因要去医院检查，所以要缺席5月15日的“日本文化”课程。请给外教山田老师写一封请假邮件，告知自己的情况。 注意： （1）字数80-120字； （2）格式正确，书写清晰； （3）使用「です・ます」体。 【答案】山田先生 お世話になっております。日本語科二年生の王東です。 5月15日の日本文化について、体調不良で病院へ行くため講義を欠席させていただきます。 体調管理不足で迷惑をかけることになり、本当に申し訳ありません。 何卒よろしくお願いいたします。 王東 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封请假邮件，注意格式字数要求，阐明请假理由等，注意语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 62. 现在很多城市都在积极倡导垃圾分类。垃圾分类有利于资源利用和环境保护。你对垃圾分类有什么看法。请以「ゴミの分別について」为题，写一篇文章。 写作要点： 1.我们什么要进行垃圾分类。 2.如何进行垃圾分类。 3.垃圾分类有哪些好处，你如何看待垃圾分类。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】ゴミの分別について 最近、ゴミの分別が必要になりました。それは、地球を守るためです。 ゴミの分別は、リサイクルできるかどうかで決まると思います。プラスチックや紙などは、再利用できますから、分けます。このように、ゴミでももう一度使えるものを分けておくのはとても良いと思います。特に、プラスチックは燃やしてしまうと、悪いガスが出ますし、地球や生き物にとても悪いです。地球上の全ての生き物を守るために、ゴミの分別は非常に大切なことだと私は思います。それに、再利用できたら費用も抑えられますし、良いと思います。 ですから、ゴミの分別方法をしっかり理解して、続けていかなければならないと私は考えます。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇议论文，具体内容与垃圾分类相关。 写作时必须围绕以下几个要点展开：1.论述进行垃圾分类的原因。2.阐述如何进行垃圾分类。3. 说说垃圾分类的好处以及对垃圾分类的看法。根据这几个要点，文章可以分成三个段落。第一段说明垃圾分类的原因，例如是为了保护环境、节约资源等等。第二段则具体阐述如何进行垃圾分类，例如从资源回收的角度出发，分成可回收、不可回收等等。第三段说明垃圾分类的好处，比如可以使生活环境更加整洁，保护地球等等。最后阐述自己对垃圾分类的看法，比如垃圾分类很重要，要坚持垃圾分类等等。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnull 2025届高三期中学情检测 日语 注意事项： 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。 1.本试卷共8页。本次考试满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题纸（卡）收回。 2.答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸（卡）上。 3.请认真核对答题纸（卡）表头规定填写或填涂的项目是否正确。 4.作答非选择题必须用黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在题纸（卡）上的指定位置。在其他位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把各题纸（卡）上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 第一部分 听力（共两节：满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 上海に行ったのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 女の人 B. 女の人の妹さん C. 男の人 2. 男の人はどれにしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 青 B. 赤 C. 黒 3. 会議は何日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 四日 B. 八日 C. 十四日 4. 男の人は何をもらいましたか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 鉛筆 B. ペン C. ボールペン 5. 二人は連休を利用して何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画を見る B. 海に行く C. 山に登る 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人は今どこですか。 A. 郵便局 B. コンビニ C. 会社 7. 女の人はどうして昼ごはんを食べていないのですか。 A. 資料を作っていたから B 会議に参加していたから C. 郵便局に契約書を出しに行ったから 8. 女の人は何を食べますか。 A. ハンバーガー B. コンビニのお弁当 C. 食堂のお弁当 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 来週の水曜日の試験はどれですか。 A. 英語 B. 国語 C. 数学 10. 英語の試験は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 木曜日 C. 土曜日 11. 男の人の復習対策は何ですか。 A. 国語が下手だから、英語と数学に集中する B. 英語が下手だから、国語と数学に集中する C. 数学が下手だから、国語と英語に集中する 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を購入しますか。 A. 花束 B. 車 C. 服 13. 女の人は白、黒についてどう思っていますか。 A. 明るくないから、嫌だ B. この二色のが多すぎる C. 鮮やかで、恥ずかしい 14. 男の人はどれを購入しますか。 A. 赤くて大きいの B. 黒くて小さいの C. 銀色で大きいの 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 山田さんはどうして会社をやめましたか。 A. 残業をしたくないから B. 部長に叱られたから C. 仕事に向いていないから 16. 転勤してきたのは誰ですか。 A. 女の人 B. 男の人 C. 部長 17. 男の人はどんな部長がいいと言っていますか。 A. やさしくてきれいな女性 B. やさしくてかっこいい男性 C. きびしいが、きれいな女性 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何について説明していますか。 A. 図書館の場所 B. 図書館の利用規則 C. 図書館の構造 19. 図書館カードはどこで作りますか。 A. 1階の130室 B. 1階の103室 C. 3階の301室 20. 貸出できないのはどれですか。 A. 『源氏物語』 B. 『名探偵コナン』 C. 『中日ことわざ辞典』 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 大学三年のとき、友達とバンドを作りました。週に2回演出する以外、土日は（①）として老人ホームに行って歌を歌います。 目の前には大勢の体の不自由なお年寄りがいます。どの施設へ行っても、みんなとても喜んでぼくたちの歌を聞いてくれます。ぼくたちの曲に合わせて手を打つ人もいます。しかし、気のせいか、楽しそうなその顔がどこか寂しそうに見えました。これがぼくの施設の演出のきっかけです。 ぼくは今まで歌を「聞かせてあげる」と思っていましたが、ある日そうではないことに気がつきました。むしろ年寄りからやさしさをもらって元気が出るのを感じていたのです。大好きな歌を歌って、お年寄りに楽しい気分になってもらいたいです。そして、うれしそうな笑顔を見て元気をもらうのです。さらに、家族のこと、障害を持つ人たちのこと、将来のことなどを考える機会までもらっています。このようなボランティア活動は、お互いが持っているものを与え合うことではないか、と思いはじめています。今年の夏もまた元気をもらいに出かけましょう。 21. 文中の（①）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. アルバイト B. ボランティア C. スタッフ D. リーダー 22. 文中に「その顔がどこか寂しそうに見えました」とあるが、それはなぜか。 A. ぼくは歌うのがとても下手だから。 B. 歌を聞いている人は少ないから。 C. 老人ホームに人が少ないから。 D. 家族や友達がそばにいないから。 23. 文中に「元気をもらう」とあるが、誰が誰に元気をもらうか。 A. 年寄りは友達に B. ぼくは年寄りに C. ぼくはボランティアに D. 友達は年寄りに 24. 文中に「お互いが持っているものを与え合うことではないか」とあるが、どういう意味か。 A. ボランティア活動でプレゼントを贈り合ってもいい。 B. ボランティア活動でプレゼントをもらってはいけない。 C. ボランティア活動で人に何かを捧げるばかりで損になる。 D. ボランティア活動で人に何かを捧げながら何かを得る。 25. この文章を通じて、「ぼく」が一番伝えたいのはどれか。 A. 老人ホームに寂しい年寄りがたくさんいてかわいそうだ。 B. 若者としていっぱい歌を歌って年寄りに喜んでもらうべきだ。 C. ボランティア活動をしていると同時にぼくも成長している。 D. 老人ホームのボランティアの人数をもっと増やすべきだ。 （二） ニュースは新聞だけではなく、テレビで知ることもできます。 じゃあ、新聞なんか読まなくても、テレビを見ればいいじゃないか。そのほうが楽だし早いじゃないか。そんなふうに考える人もいるかもしれません。でもやはり、ぼくは新聞を読んでほしいと思います。新聞には、テレビにないよさがあると思うからです。 テレビは映像と音を組み合わせています。見る側は、目とか耳とかの感覚を働かせることになります。テレビの前に座っていると、感覚に訴える要素が次々に現れ、次々に消え、移っていくわけです。これはテレビの特色ですが、同時に欠陷でもあります。 ときどきこちらが考えさせられるようなことを言ったり、興味深い画像が出てきたりしますが、あっと思ったらもう次に映ってしまい、よほど印象深いもの以外は思い出しません。それ（①）新聞、つまり活字の場合は、立ち止って考えることができます。それだけではなく、さらにその先へ考えを進めることができます。想像を広げたり、新しい着想を得たりということが可能なのです。 映像から得る感覚的な刺激は、その場だけで終わってしまうことが多いのですが、活字の場合は、新しい何かを付け加えたり、まったく違うものを創り出したりということがしやすいのです。 26. 文中に「その」とあるが、何を指すか。 A. ニュースを知ること B. 新聞を読むこと C. テレビを見ること D. 雑誌を読むこと 27. 文中に「同時に欠陷でもあります」とあるが、それはなぜか。 A. 見る側は自分の目や耳などを働かせる必要があるから B. 見る側はテレビの前にじっとしなければならないから C. おもしろい番組が多くて印象深いものがあまりないから D. テレビの画面が移り変わるのはあまりにも早すぎるから 28. 文中の（①）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. にたいして B. について C. において D. に関して 29. 文中に「立ち止って考えることができます」とあるが、誰ができるか。 A. 新聞を作る人 B. 新聞を読む人 C. テレビを見る人 D. 活字を作る人 30 作者が最も言いたいものはどれか。 A. ニュースを知るには、新聞よりテレビのほうがはやくて楽だ。 B. 新聞もテレビもニュースを知る方法なので、たくさん見るべきだ。 C. 新聞は活字なので、読みながらゆっくり考えることができる。 D. テレビは映像も音声もあるので深い印象を残しやすいものだ。 （三） レストランの無断キャンセルが予約客全体の1～3%になるそうで、損失額は年2000億円に上っているそうだ。キャンセル料がほとんど請求できないからだ。客に必ず払わなければならないという考えがないので、たまに高いキャンセル料が請求されて驚いたとか、学生の無断キャンセルがインターネット上で広まって大学が困っているとかいう話がニュースになる。無断キャンセルの理由は「場所を取っておきたいためにいくつかの店を予約した。」「予約をうっかり忘れてしまった。」「人気店だったのでとりあえず予約した。」である。飛行機やホテルなどと同じようにキャンセル料を払うという考えが広まれば、よく考えて予約するようになるだろう。しかしこれはすぐに解決する問題ではない。そこでまだ人気店だけだがキャンセルされた場合、すぐに会員が予約できるようにしたのである。予約が取りにくいレストランばかりなので、いつでも行きたいという会員が多いのでこの商売ができる。また普通の店のためにキャンセル保険も始まった。代行サービスもある。こちらは受け取った金額の30%を払わなければならない。 また無断キャンセルには他の困った問題もある。（ア）多くの食品を捨てることになるからだ。だから、店もそれを考えて値段を決めるので、無断キャンセルは客のためにもならないのである。 31. 下線の「すぐに解決する問題ではない」のはなぜか。 A. キャンセル料を払わせる方法がないから B. 店がキャンセル料について知らせないから C. みんなの考えが変わるのに時間がかかるから D. 店がキャンセル料をもらおうとしていないから 32. 下線の「この商売ができる」のはなぜか。 A. 会員だけが予約できるから B. おおぜい会員を集めているから C. 会員の店の予約だけを売っているから D. 急でもその店に行きたい会員がいるから 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だが B. どうも C. ところが D. なぜなら 34. 下線の「断キャンセルは客のためにもならない」のはなぜか。 A. どの店も予約が取りにくくなるから B. インターネットに名前が出てしまうから C. 後でキャンセル料を払わなければならないから D. 無断キャンセルされた場合を考えて値段をつけるから 35. 文中の内容と合っているのはどれか。 A. 人気店は無断キャンセルされても大丈夫だ。 B. 無断キャンセルがニュースになることもある。 C. 無断キャンセルで捨てる食品は2000億円になる。 D. 普通の店は無断キャンセル料を払ってもらう方法がない。 (四) 日本人の生活習慣も、時代とともに変わっていく。ほんの少し前までは、春や秋になると、タタミを乾燥させるために、家の中からタミを外に出す光景があちこちで見られたものである。どんな忙しい生活をしている人でも、①これだけは続けてきた。タタミは暮らしの中に季節感を作り出していたのである。 最近では、②タタミがだんだん見られなくなってきている。タタミの上に座る、タタミの上で家族みんなで食卓を囲む、タミの上に布団を敷いて眠る。客が来れば、そのタミの上に手をついて挨拶する。それがあたりまえだった生活は、つい昨日のことである。 タミという言葉は、古い時代の文学や記録にも出ている。③昔から日本人の生活の中にあったものと考えてよいのであろうが、そのころは、床に敷く布や毛布のようなものをタタミと呼んでいたらしい。そして、使わない時はたたんでしまっていた。つまり、「たたむ」ものだからタタミということばが生まれたのだろうと思われる。 また、昔の詩の中にこうある。「旅に出た人の使っていたタタミは動かしても汚してもならない」と。なぜなら、人は旅に出ている時でも故郷に自分の心を残しており、その心はタミの上にも残っている。そのタタﾐを留守の間（不在家的时候）大事にしないと、旅で危険な目にあったり、④病気になったりする、と信じられていたからだ。昔は、タタミは一人一人が自分だけで使うものだったのである。 36. 「タタミ」の漢字は以下のどれか。 A. 畳 B. 帖 C. 床 D. 場 37. ①「これ｣は何を指しているか。 A. 生活習慣を時代とともに変えること B. タミを外に出して干すこと C. あちこちでタタミを見ること D. いそがしい生活をすること 38. ②「タタミがだんだん見られなくなってきている」というのは、どのような意味か。 A. タタミの大きさが小さくなった。 B. タタミが一般的になった。 C. タタミをまったく掃除しなくなった。 D. タタミがあまり使われなくなった。 39. ③「昔から日本人の生活の中にあった」あるが、昔のタミはどのようなものだったのか。 A. 布や毛布とともに使うものだった。 B. 現在のタミと同じものだった。 C. 使わない時はたたんでおくものだった。 D. 旅に出る時に持っていくものだった。 40. ④「病気になったりする」とあるが、だれが「病気になったりする」のか。 A. 旅に出た人 B. 家にいる家族 C. タタミを汚した人 D. タタミを動かした人 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 雪は代表的な詩の題材だ。音もなく降り積もる雪、豪壮に舞う吹雪、雪の連想は愉快なものだ。　1　、スキーヤーにとって、雪原はその活躍の舞台になる。一年の数ヶ月を雪に埋れて暮らし、除雪に怠けて家の外へも　2　人たちにとって、雪がむしろ牢獄の存在となって　3　。屋根に登って除雪をしているうちに、誤って足を滑らせて転落、命を失う場合もあるという。 　4　雪の恐ろしさを最近の都会人に教えたのは、三年前の寒い冬だった。除雪の道具を持たない住民は、建物の前の雪を放置した　5　。人々は凍った雪道で次々と転び、救急車が一日中けが人の収容に走り回った。苦い経験だったが、雪国に住む人の苦労を、都会人に理解させるのに役に　6　だろう。と同時に、雪のイメージも　7　なったかもしれない。 よく考えてみると、都会人は除雪の面倒や雪解け道の歩きにくさを全く経験しなかった　8　はない。しかし、なぜ都会人は雪を美しいものに思ったのだろうか。それは、古来の雪のイメージに影響されて、雪の暗い面を　9　してきたからだろう。 だから、　10　の中の雪は現実の中の雪は全然違うものだと言えるのだ。 41. （　　　　　　） A. まだ B. また C. しかし D. ところが 42. （　　　　　　） A. 出られる B. 出られない C. 出せる D. 出せない 43. （　　　　　　） A. ほしい B. おく C. しまう D. みる 44. （　　　　　　） A. こうした B. そうした C. ああした D. どうした 45 （　　　　　　） A. から B. つもり C. のに D. まま 46. （　　　　　　） A. 起こった B. 起きた C. 立った D. 立てた 47. （　　　　　　） A. あつく B. くわしく C. よく D. わるく 48. （　　　　　　） A. こと B. もの C. はず D. べき 49. （　　　　　　） A. 無料 B. 無用 C. 無視 D. 無理 50. （　　　　　　） A. 詩 B. 山 C. 空 D. 畑 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 「猫は何を考えているか分かりにくいが、犬は分かりやすい」という話を　51　（聞く）ことはないですか。私は犬とも猫ともいっしょに住んでいて、どちら　52　半端なく魅力的であることを大前提とした上で、「嬉しい時に尻尾を振る分だけ、犬の方　53　分かりやすい」と思っていましたが、ちょっと違うようです。英国の科学サイトIFLSによると、犬が尻尾を振るのは必ずしも嬉しいからでは　54　（ない）、人間の本能的　55　リズムを満たすために生まれた可能性があるらしいのです。 研究者は　56　（次）のような仮説を立てています。人間が犬を家畜化する際に（無意識のうちに）尻尾をリズミカル（有节奏的）に振る犬を選択したのかもしれません。IFLSは「人間が等時性を持つリズムに惹かれる傾向が、リズミカルな尻尾ふりをする犬を好んだことで、人間と犬の相互関係の中で　57　（頻繁）尻尾を振るようになったと説明できる可能性がある」という研究者の言葉を紹介しています。 個人的には愛犬の　58　（きもち）が　59　（知る）たかったら、たくさん向き合うべきだと思っています。そしたら、人間も愛犬もハッピー。尻尾のサインに　60　（関わる）ず、ね。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 作文（共两节：满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是王东，因为身体原因要去医院检查，所以要缺席5月15日的“日本文化”课程。请给外教山田老师写一封请假邮件，告知自己的情况。 注意： （1）字数80-120字； （2）格式正确，书写清晰； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 现在很多城市都在积极倡导垃圾分类。垃圾分类有利于资源利用和环境保护。你对垃圾分类有什么看法。请以「ゴミの分別について」为题，写一篇文章。 写作要点： 1.我们为什么要进行垃圾分类。 2.如何进行垃圾分类。 3.垃圾分类有哪些好处，你如何看待垃圾分类。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnull