第十八章 动物的行为（考点串讲课件）-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲（苏教版）

第十八章 动物的行为 复习 动物的 、 和其他所有外部可以识别的 ，都是动物的行为。 一、动物行为 体态 发声 变化 二、动物的行为类型 动物的行为主要包括_____________、 _____________、_____________、 _____________、_____________ 迁徙行为 防御行为 觅食行为 生殖行为 社会行为 按功能分 按获得途径（行为的发生）动物的行为分为： 先天性行为 学习行为 动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。 动物在生长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 觅食行为 按功能分 先天性行为 按获得途径分 大山雀喝牛奶 学习行为是建立在 基础之上的 先天性行为 觅食行为 按功能分 按获得途径分 学习行为 警戒色 防御行为 保护色 拟态 按功能分 按获得途径分 先天性行为 动物运动和行为的意义 1.获取食物 2.防御、逃避敌害 3.迁移到适宜的栖息场所 4.有利于生殖和繁衍种族 动物运动和各种行为，利于动物适应环境，提高生存能力。 生存 繁衍 黑猩猩取食 学习行为主要由 调节，大脑皮层越发达，动物的学习能力越强，学习行为_____________。 神经系统 觅食行为 按功能分 按获得途径分 学习行为 越复杂 行为的生理基础： 1.动物的行为由遗传物质决定 2.动物的行为受神经系统和内分泌系统调控 巩固练习 1. （历年中考）下列动物行为中，不属于先天性行为的是（ ） A. 蜘蛛结网 B. 鹦鹉学舌 C. 蚂蚁觅食 D. 蜜蜂筑巢 2.杜鹃鸟常常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃鸟孵卵并喂养雏鸟。对小鸟的这一行为，分析正确的是（ ） ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定 ④受环境因素影响 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3. 从行为获得的途径来看，下列动物行为中与其他三项不同的一项是（ ） A. 山羊走钢丝 B. 小狗定点排便 C. 海豚跳圈 D. 孔雀开屏 B A D 11 4．按动物学习行为的复杂程度由低到高排序，正确的是（ ） A．猫→蚯蚓→人→黑猩猩　　　　 B．蚯蚓→猫→黑猩猩→人 C．猫→蚯蚓→黑猩猩→人　　　　 D．蚯蚓→猫→人→黑猩猩 5. 下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） A. 动物的行为与生活环境有密切关系 B. 动物的行为受到神经系统和激素的调控 C. 动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用 D. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B D 12 5.（历年考题）为探究仓鼠的逃生行为，某生物兴趣小组在水缸内放入可供仓鼠垫脚爬出的砖块，缸中加水没过砖块，将成年仓鼠从远离砖块的一侧放入水中，观察并记录仓鼠从被放入到爬出水缸的时间，每只仓鼠重复实验多次。下表为多只仓鼠每次逃生时间的平均值，据表回答问题： （1）仓鼠都具有短时间游泳的技能，这是由仓鼠体内遗传物质决定的 行为。 （2）实验中仓鼠每次入水位置要固定，体现了实验设计的 .原则。将多只仓鼠每次逃生时间计算平均值，目的是 . 。 （3）据表分析，随着实验次数的增加，仓鼠逃生所需时间越来越 ，这说明仓鼠的逃生行为是 行为。 （4）相同条件下，不同仓鼠逃生的时间有差异，说明该行为受 .因素的影响。 单一变量 先天性 提高实验结果的可信度 短 学习 实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次 逃生时间（秒） 110 19 10 6 遗传 13 6.（历年考题）某同学经常看到蚂蚁搬运饼干之类的含糖食物，于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验： 材料用具：20只蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一杯。 实验步骤： ①取两块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。 ②将20只蚂蚁放在纸盒的另一侧。采用实验法、观察法。观察20分钟后，记录。重复3次。 实验结果： 食物种类及觅食的蚂蚁数量（只） 加糖水棉花 加清水棉花 第一次 18 2 第二次 17 3 第三次 19 1 14 请根据实验回答下列问题： （1）该实验的变量是 。 （2）实验中选用20只蚂蚁，而不是一只，目的是 . 。 （3）本实验中所取两块棉花团大小相同，滴入的浓糖水和清水也是等量的，这遵循了 的原则。 （4）为了使实验结论更加科学，应该对上述实验数据做怎样的处理? 。 通过分析上述数据可以得出的结论是 。 糖 蚂蚁喜欢甜的食物 单一变量 取平均值 避免出现偶 然性，提高实验结果的可靠性 15 亲爱的你 每天都做最好的自己！ $$