第6单元 第18章 动物的行为 基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册生物期末试卷精选（苏教版）河南专版

三考点2动物的运动依赖于一定的结构 (1)动物的运动结构 鱼类--主要是尾部;昆虫--翅、足;鸟类--翼;爬行动物--四肢;草履虫--纤 毛;变形虫-伪足 (2)脊稚动物的运动系统 ①脊稚动物的运动系统由骨、骨警肌和骨连结(如关节)三部分组成。 ②关节(如右图) 关节头 关节囊 a.由关节囊分泌到关节腔中的滑液可以减少运动时两骨之间的 关节腔 摩擦;关节软骨具有缓冲震动、减少摩擦的作用;关节囊使关节 关节窝 关节软骨 具有牢固性。 b.脱白是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。 关节示意图 ③骨、骨略肌和关节在运动中的协调作用 a.骨警肌由中间较粗的肌腹和两端较细的肌健组成 骨路肌 b.骨略肌的连接特点:一块肌肉两端的肌健一般可绕过关 节连接在不同的骨上;一般与同一块骨相连接的肌肉有两 关节 骨 组。如右图。 c.运动产生的过程:骨警肌受神经传来的刺激产生收缩和舒张的反应,牵动相应的骨绕 关节活动,就产生了运动。 d. 人的屈时和伸时运动示意图及完成不同动作时肌肉所处的状态(如下图表) ,肱二头肌 胧二头肌 三头肌 三头肌 屈时 收缩 舒张 屈时示意图 伸时 舒张 收缩 一二头肌 -肱三头肌 收缩 直臂提重物 收缩 自然下垂 舒张 舒张 伸时示意图 e. 人和脊稚动物肌肉的收缩和舒张,都是在神经系统的调节和控制下完成的 第十八章 动物的行为 本章配套练习见P23 三考点1动物行为的主要类型 (1)动物行为;动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化。 ①类型:觅食行为、防御行为、生殖行为和迁徙行为等。鸟类的求偶、占区、筑巢、交配、孵 8 河南专版 生物 八年级 上册 苏教 卵、育维,哺孔动物的哺孔育仔等,都是生殖行为 ②意义:动物的多种多样行为是对复杂多变的环境的适应性表现。 (2)动物的社会行为 ①社会行为:动物群体中不同个体分工合作,共同维持群体生活的行为 ②社会行为的特征:成员之间一般有明确的分工;群体内部往往形成一定的组织;有的 群体中还形成等级。 (3)动物的信息交流 蜜蜂通过特殊的舞蹈告诉同伴蜜源的位置;蝶蛾类昆虫用性外激素吸引异性;母鸡“略 略”地召唤小鸡等。 三考点2动物行为的生理基础 (1)动物的先天性行为和学习行为 先天性行为(本能行为) 学习行为 动物生来就有的、由遗传物质所决 定义 定的行为 经过学习才能形成的行为 获得途径 生来就有的 在先天性行为基础之上,通过积累生活 经验和“学习”逐渐建立起来的 奠定了动物生存和繁衍的基础,但 大大增强了动物适应复杂多变的外界 作用 还不足以使之适应复杂多变的外 环境的能力,对动物生存和繁衍具有 界环境 重要意义 举例 蚂蚁觅食、黄蜂筑巢等 黑程程“钓”取白蚁、警犬刑等 (2)动物行为的生理基础 ①动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控 ②动物的分类等级越高,学习能力就越强,适应各种生活环境的能力也越强 实验命题点 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 ①实验前应使小鼠处于饥饿状态,以保证实验顺利进行。 ②实验过程中使用多只小鼠而非1只进行实验的原因是避免偶然性,提高实验结果的 准确度。 ③所用小鼠的年龄、体重相同,词喂食物相同,迷官相同,都是为了控制单一变量。 ④用不同小鼠走相同的迷官时,获取食物的时间不同,说明不同小鼠的学习能力不同。 随着实验次数的增加,小鼠获取食物的时间逐渐缩短,说明小鼠具有学习行为。 若小鼠在完成走迷官后长时间不给予食物奖励,则小鼠之前已获得的走迷官的行 为会消退。 用不同种类的动物进行实验时,动物越高等,获取食物所需的时间越短,学习能力越强。 河南专版 生物 八年级 上册 苏教