2.2亲代基因传递给子代遵循特定的规律课件-2024-2025学年高一下学期生物沪科版必修2

第2节 亲代基因传递给子代遵循特定规律 第2章 有性生殖中的遗传信息传递 “笑一笑” 如果父母双方都有酒窝，那他们的孩子就一定有酒窝吗？能否生出没有酒窝的孩子呢？ 孟德尔—遗传学之父（1822-1884） 杂交实验材料的选择 实验选材原则：（1）材料易操作；（2）可进行杂交；（3）易观察和分析 山柳菊 （1）花小，一般长0.8-1cm。 （2） 既进行有性生殖，又进行无性生殖。 （3）相对性状不容易区分且无法连续观察。 豌豆 （1） 花较大，一般长2-5cm。 （2）只进行有性生殖。 （3）相对性状易于区分和观察。 （4）雌雄同花，自花传粉和闭花授粉的植物。 玉米 （1）花小，一般0.5cm左右。 （2）只进行有性生殖。 （3）相对性状易于区分和观察。 （4） 雌雄同株异花，顶部开雄花,下部开雌花,可自交,可杂交。 任务：同桌讨论选出实验对象并说说原因 豌豆有多对易于区分的相对性状 表型 性状 相对性状 豌豆做遗传实验材料的优点 豌豆做遗传实验材料的优点 豌豆的花是两性花，既有雌蕊又有雄蕊，在未开花时它的花粉便落到同一朵花雌蕊的柱头上完成授粉，即自花传粉和闭花授粉，这样能避免外来花粉的干扰在自然状态下保持纯种，同时豌豆花又容易用人工的方法进行异花授粉。 思考：如何让豌豆异花授粉，即杂交呢？ 豌豆的杂交—杂交过程 阅读教材P38“植物杂交的方法”，简要用动词和箭头来表示豌豆杂交的操作过程。 人工去雄 套袋 人工授粉 再套袋 豌豆的杂交—杂交过程 用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，预测子代豌豆会怎样表现呢？ X ？ “融合遗传”VS“颗粒遗传” 融合遗传理论认为：高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代全部是高度介于高茎和矮茎之间豌豆。 颗粒遗传理论认为：高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代不会是高度介于高茎和矮茎之间豌豆。 实验现象 发现问题 矮茎？ Q1.为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ Q2. 为什么子一代没有矮茎，而子二代又出现了矮茎呢？ 发现问题 显性性状 隐性性状 性状分离 787株 277株 3 ： 1 性状分离：在杂种后代中， 同时出现显性性状和隐性 性状的现象。 Q3. 子二代中出现3：1的性状分离比是偶然的吗？ 发现问题 2.84:1 2.96:1 3.01:1 3.15:1 2.95:1 2.82:1 3.14:1 接近3：1 问题：如何解释3:1的性状分离？ 发现问题 提出假说 生物的性状由内在的遗传因子决定，并独立传递 (2) 遗传因子成对存在，显性遗传因子控制显性性状，隐性遗传因子控制隐性性状 (3) 生物形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中 （1）生物的性状由基因决定，并独立传递 （2）显性基因和隐性基因组成等位基因，控制一对相对性状 （3）体细胞中的等位基因，分别来自父方和母方；产生配子时，等位基因分离，进入不同的配子中 T t 减数分裂 T ：t = 1 ：1 发现问题 提出假说 解释分离现象 — × × P 配子 F1 配子 F2 高茎 矮茎 高茎 TT tt T t Tt T t T t TT Tt Tt tt 基因型 纯合子 杂合子 一对相对性状杂交实验的遗传图解 发现问题 提出假说 演绎推理 分析：按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形成两种不同的配子，即一种配子含有T，另一种配子含有t。只要验证这一点，就可以证实基因分离假设的正确性。 选择下面哪种交配方式？ ①F1和TT？ ②F1和Tt？ ③F1和tt？ 测交：F1与隐性纯合子杂交 测交时隐性个体(纯合子)产生的配子只含控制该性状的隐性遗传因子，故后代的性状表现及比例能真实地反映F1产生的配子种类和比例。 设计测交实验，预期结果 — 发现问题 提出假说 演绎推理 实验预期比例为高茎：矮茎=1:1 测交遗传图解 Tt tt T t 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代F1 矮茎 隐性纯合子 × 后代 t Tt tt 1 ： 1 发现问题 提出假说 演绎推理 比例接近高茎：矮茎=1:1，符合对结果的预测，假说成立。 实验验证 得出结论 假说—演绎法 “假说-演绎法” 的过程 发现除水以外的物质穿膜的速度与其脂溶性成正比， 发现问题 提出假说 演绎推理 比例接近高茎：矮茎=1:1，符合对结果的预测，假说成立。 实验验证 得出结论 分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的等位基因成对存在，不相融合；在减数分裂形成配子时，等位基因发生分离，随配子独立地遗传给后代。 知识迁移 如果父母双方都有酒窝，那他们的孩子就一定有酒窝吗？能否生出没有酒窝的孩子呢？ 已知人的有酒窝性状由显性基因A控制，没有酒窝性状由隐性基因a控制。尝试以遗传图解的形式分析此问题。 发现除水以外的物质穿膜的速度与其脂溶性成正比， $$