2.2亲代基因传递给子代遵循特定规律第二课时课件-2025-2026学年高一下学期生物沪科版必修2

第2章 第2节 亲代基因传递给子代遵循特定规律 第二课时 符号 P F1 F2 ♀ ♂ × × 含义               知识回顾 亲本 子一代 子二代 雌性 雄性 杂交 自交 性状： 遗传学上，细胞或个体所具有的可观察、测定的形态特征或生理特征 表型： 性状的表现 相对性状： 同种生物一种性状的不同表现类型 基因型： 与表型有关的基因组成 测交： 即将基因型位置的个体与隐形纯合子进行杂交，以确定其基因型　 复习训练（默写） 现有抗病小麦和不抗病小麦，抗病为显性性状，不抗病为隐性性状，为获得稳定遗传的抗病小麦，现进行小麦杂交实验，将纯种抗病小麦与纯种不抗病小麦杂交，得到的杂交小麦再进行自交。 1.请画出小麦杂交实验遗传图解，用Aa表示基因，并写出子二代小麦的基因型比和表型比例。 2.用什么方法可测定子二代的基因型，请画出验证子二代杂合子小麦的遗传图解 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 现象1： F1代全为黄色圆粒 现象2： F2代有4种表型，比例为9:3:3:1 为进一步探究两对或两对以上相对性状的遗传规律 问题1：豌豆杂交实验（两对基以上相对性状） 9:3:3:1 现象3： F2代出现了2种与亲本不同的新的表型 为什么不符合基因分离定律性状分离3:1了呢？ 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 在形成配子时，控制不同性状的基因互不干扰，独立分离和随机组合，形成各种配子，且各种配子介个的机会均等 1.为什么会出现新的性状组合呢？它们之间有什么数量关系吗？ 2.F2中不同性状的比(9∶3∶3∶1)与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？ 问题1：豌豆杂交实验（两对基以上相对性状） 在形成配子时，控制不同性状的基因互不干扰，独立分离和随机组合，形成各种配子，且各种配子结合的机会均等 Y y 解析：孟德尔的假设 控制一对相对性状的等位基因 Y y R r 控制2对相对性状的基因 子叶颜色： 种子形状： Y基因——黄色 y基因——绿色 R基因——圆粒 r基因——皱粒 在形成配子时，控制不同性状的基因互不干扰，独立分离和随机组合，形成各种配子，且各种配子结合的机会均等 解析：孟德尔的假设 Y y R r 控制2对相对性状的基因 左图 与 、 与 是位于同源染色体上同一位置的 基因，在减数分裂、形成配子过程中遵循 定律。 Y(y)与R(r)之间的关系：位于 上的 。 Y与y互为 基因； Y与R互为 基因； Y与r互为 基因； Y y R r 等位 基因分离 非同源染色体 非等位基因 等位 非等位 非等位 Yy Rr F1 配子 粒色 粒形 Y y R r YR yR Yr yr 1 : 1 : 1 : 1 Y y R r 解析：孟德尔的假设 在形成配子时，控制不同性状的基因互不干扰，独立分离和随机组合，形成各种配子，且各种配子结合的机会均等 Y y R r Y Y y R R r r Y Y y y R R r r Y y y r r R R Y Y y y r r R R Y y R r 解析：孟德尔的假设 在形成配子时，控制不同性状的基因互不干扰，独立分离和随机组合，形成各种配子，且各种配子结合的机会均等 Y y 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 问题1：豌豆杂交实验（两对基以上相对性状） YyRr 黄色圆粒 F2 × P F1 黄色圆粒 绿色皱粒 YYRR yyrr 配子 YR yr 问题1：豌豆杂交实验（两对基以上相对性状） YyRr 黄色圆粒 F2 × P F1 黄色圆粒 绿色皱粒 YYRR yyrr 配子 YR yr 子二代中有9种基因型，其中7种不同于亲本（重组型） 问题1：豌豆杂交实验（两对基以上相对性状） P 黄圆 绿皱 X F1 F2 YYRR yyrr YyRr YR Yr yR yr YYRR YYRr YyRR YyRr YYRr YYrr Y_R_ yyrr Y_rr yyR_ 9 3 3 1 黄圆 绿皱 黄皱 绿圆 黄圆 全部 YR yr YyRr YyRr YR Yr yR yr YyRr Yyrr YyRR YyRr yyRR yyRr YyRr Yyrr yyRr yyrr 基因型：9种 表现型：4种 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 进行测交实验，预测子代中黄圆、黄皱、绿圆、绿皱应各占1/4　 实验结果与预期结果相符→验证假说正确 测交实验结果 与预期结果一致　 问题1：豌豆杂交实验（两对基以上相对性状） 1:1:1:1　 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 自由组合定律： 位于不同染色体上的两对或两对以上非等位基因，在配子形成过程中，同一对基因彼此分离，分别进入不同的配子；不同对的基因可自由组合 问题1：豌豆杂交实验（两对基以上相对性状） ______染色体上的_______基因自由组合 发生时间 减数第一次分裂后期,同源染色体分离，非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因自由组合 实质 适用范围 非同源　 非等位　 减数分裂Ⅰ后期　 研究对象 适用生物： 适用遗传方式： 进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传； 适用于细胞核遗传,不适用于细胞质遗传 也不适用于原核生物和病毒 o Y R y r [易错提醒]　配子的随机结合(受精作用)不属于基因的自由组合。 问题2：自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的； 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 对于两对相对性状而言 1.1精原细胞 4精子（2种） YyRr YR和yr 或 Yr和yR 2.1雄性个体 无数精子（4种） YyRr Yr、yr、Yr、 yR 同理： 3.1卵原细胞 1种卵细胞。 4.1雌性个体 4种卵细胞 [易错提醒]　个数不等于种类数；雌配子数不等于雄配子数。4种雌配子比例相同，4种雄配子比例相同，但雄配子数远远多于雌配子数。 问题2：自由组合定律的实质 非同源染色体 非同源 染色体 1∶1∶1∶1 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 问题2：自由组合定律的实质 问题3：用分离定律解决自由组合定律问题——分枝法 9:3:3:1 从分离定律——一对相对性状的遗传角度看F2的表型比例，结果如何？ 黄色：绿色 315+101:108+32 416:140 3:1 圆粒：皱粒 315+101:108+32 416:140 3:1 符合分离定律 黄色 绿色 黄色 YY yy Yy 配子 Y y y Y y Y ♀ ♂ YY黄 Yy 黄 Yy 黄 yy 绿 YY : Yy : yy =1:2:1 黄色 : 绿色 = 3 : 1 P （亲本） F1 （子一代） × × （杂交） （自交） 圆粒 皱粒 圆粒 RR rr Rr 配子 R r r R r R ♀ ♂ RR圆 Rr 圆 Rr 圆 rr 皱 RR : Rr : rr =1:2:1 圆粒 : 皱粒 = 3 : 1 P （亲本） × × （杂交） （自交） F1 （子一代） 问题3：用分离定律解决自由组合定律问题——分枝法 问题3：用分离定律解决自由组合定律问题——分枝法 y Y y Y ♀ ♂ YY黄 Yy 黄 Yy 黄 yy 绿 YY : Yy : yy =1:2:1 黄色 : 绿色 = 3 : 1 r R r R ♀ ♂ RR圆 Rr 圆 Rr 圆 rr 皱 RR : Rr : rr =1:2:1 圆粒 : 皱粒 = 3 : 1 RR(1/4） YY RRYY(黄圆） 1/4*1/4 1/16 Yy RRYy(黄圆） 1/4*2/4 1/8 yy RRyy(绿圆） 1/4*1/4 1/16 Rr(2/4） YY RrYY(黄圆） 2/4*1/4 1/8 Yy RrYy(黄圆） 2/4*2/4 1/4 yy Rryy(绿圆） 2/4*1/4 1/8 以此类推，写出F2代剩余基因型及其比例 问题3：用分离定律解决自由组合定律问题——分枝法 rr(1/4） YY rrYY(黄皱） 1/16 Yy rrYY(黄皱） 1/8 yy rrYY(绿皱） 1/16 基因型及比例 RRYY→1/16 RRYy→1/8 RRyy→1/16 RrYY→1/8 RrYy→1/4 Rryy→1/8 rrYY→1/16 rrYy→1/8 rryy→1/16 纯合子→能稳定遗传 共占1/4 问题3：用分离定律解决自由组合定律问题——分枝法 表型及比例 2Yyrr 1yyrr 2YYRr 2YyRR 4YyRr 1YYRR 9/16 3/16 3/16 1/16 黄圆 绿圆 黄皱 1YYrr 绿皱 yyR_: Y_rr: yyrr: Y_R_: 1yyRR 2yyRr 10/16 6/16 规律名称 所讨论的基因 物质基础 （实质） 前提条件 基因分离 定律 一对 等位基因 (如A、a) 减I后期，同源染色体分离 (等位基因随之分离) 有性生殖 基因自由组合 定律 两对 (及以上) 等位基因 (如A与B) 减I后期非同源染色体发生自由组合 (非同源染色体上的) (非等位基因自由组合) 有性生殖 两对等位基因位于非同源染色体 总结：分离定律和自由组合定律的对比 假说——演绎法 一对/两对相对性状的杂交实验 对分离/自由组合现象的解释 设计测交实验验证 得出分离和自由组合定律 观察现象提出问题 提出假说解释问题 演绎推理实验检验 总结规律 总结：孟德尔的研究过程 24 $