数据编码随处见（课件）2024-2025学年四年级全一册信息技术人教版

第7课 数据编码随处见 第二单元 用编码描绘世界 义务教育信息科技课程资源 1 第7课 课堂导入 义务教育信息科技课程资源 2 编码 编码是数据按照一定的规则进行组织得到的,用来表示和传递信息,可以由汉字、字母、数字等符号组成。 只有数字组成的编码叫做数字编码。 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 3 一、了解学号 第7课 学习活动 1 2 3 ……10 11 …… 01 02 03 ……10 11 …… 0801 0802 0803 ……0810 0811 …… 20200801 20200802 20200803 ……20200810 20200811 …… 位数相同 使用范围一致 永久性 唯一性 义务教育信息科技课程资源 4 编码规则 第7课 学习活动 唯一性 数位相同(格式一致) 使用范围一致(如:学校内) 永久性(不变) 义务教育信息科技课程资源 5 第7课 学习活动 一、了解学号 男:1 女:2 入学年份 班级编码 班内编码 入学年份 班级编码 班内编码 性别 义务教育信息科技课程资源 6 第7课 学习活动 一、了解学号 信息量越多,需要的位数越多,编码长度越长。 义务教育信息科技课程资源 7 第7课 学习活动 一、了解学号 你能根据 200912121 这个学号,说出学生的相关信息吗? 202001021 202209102 义务教育信息科技课程资源 8 第7课 学习活动 编码的作用和意义 便于统计,能快速的获取信息,很便捷;让生活更有序。 义务教育信息科技课程资源 9 二、认识超市里的商品编码 在我们购物结账时,会看到收银员手持扫码器,扫描黑白相间的条形码,就可以快速识别商品。而“隐藏”在黑白条下方的商品码,才是标识商品的关键。 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 10 商品背后印刷的商品码是EAN-13的全球贸易项目代码。这个代码确保了该商品在全球范围内的唯一。(换言之,全球贸易项目代码是商品在全球范围内的唯一标识。) 13位商品码由厂商识别代码、商品项目代码和校验码构成。 来自同一厂商的商品码的前7位是相同的。 前三位表示厂商所在的国家或地区。 二、认识超市里的商品编码 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 11 二、认识超市里的商品编码 第7课 学习活动 编码的目的: 商品编码作为唯一标识,能在商品从生产到销售的不同环节间建立内在联系,从而方便数字设备识别和信息化管理。 义务教育信息科技课程资源 12 数字商品码转换成黑白相间的条形码,更方便机器识别。 二、认识超市里的商品编码 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 13 二、认识超市里的商品编码 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 14 二、认识超市里的商品编码 第7课 学习活动 像这样的学号、商品条码等,用预先规定的方法将它们的文字信息变成数字的过程,其实就是编码的过程。 义务教育信息科技课程资源 15 二、认识超市里的商品编码 第7课 学习活动 练一练: 在图形化编程软件中,添加5个食物商品角色或动物角色,选择一种你喜欢的命名规则,用数字为它们命名。 义务教育信息科技课程资源 16 三、生活中的编码 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 17 三、生活中的编码 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 18 三、生活中的编码 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 19 三、生活中的编码 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 20 三、生活中的编码 第7课 学习活动 义务教育信息科技课程资源 21 第7课 课堂总结 1.生活中有很多信息都是用编码表示的。 2.编码长度与所包含信息量之间的关系,编码表示的信息量越大,则需要的位越多。 3.编码的目的是作为唯一标识,方便数字设备识别和信息化管理。 义务教育信息科技课程资源 22 第7课 拓展与提升 1.公民身份号码的每位数字有什么具体含义? 2.公民身份号码从15位变更为18位的目的与意义。 查找资料,了解: 义务教育信息科技课程资源 23 Lavf58.76.100 vid:v0200fg10000c5l0ifjc77u0niclfca0 $$