专题05 观察物体、搭配-2024-2025学年数学二年级上册期末备考真题分类汇编

专题05 观察物体 知识点一：观察物体 1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的； 2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。 3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面，看到的都是正方形。 5、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。观察球体，看到的都是圆形。 真题讲练： 一．选择题（共1小题） 1．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）如图的图形，从各个方向看到都一样的是（　　） A． B． C． 二．连线题（共7小题） 2．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）右边4幅图分别是谁看到的？连一连。 3．（2022年二年级上•广东广州增城区•期末）连一连。 4．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）他们分别看到了什么？连一连。 5．（2020年二年级上•广东广州越秀区•期末）看图连一连。 6．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）下面右边的图分别是谁看到的？连一连。 7．（2019年二年级上•广东广州番禺区•期末）他们分别看到了什么？连一连。 8．（2020年二年级上•广东广州荔湾区•期末）如图都是谁看到的？连一连． 三．操作题（共5小题） 9．（2023年二年级上•广东广州天河区•期末）连一连。 10．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）如图右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 11．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把图和相应的序号连起来。 12．（2020年二年级上•广东广州白云区•期末）下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？请连线。 13．（2020年二年级上•广东广州花都区•期末）右边的这些图是谁看到的，请连线。 四．解答题（共2小题） 14．（2020年二年级上•广东广州越秀区•期末）一个立体图形，从左侧面和右侧面看是正方形，从前面看是长方形，这个立体图形是什么？在正确答案前面的□画“√”。 15．（2019年二年级上•广东广州番禺区•期末）下面三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在（　　）里。 知识点二：搭配 1、用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合。 2、借用连线或者符号解答问题比较简单。 3、排列与顺序有关，组合与顺序无关。 真题讲练： 一．填空题（共2小题） 16．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）将“爱”、“数”、“学”三个字按照不同的顺序排一排，有　 　种排法。 17．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）用1、2和6组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成　 　个两位数。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 观察物体、搭配 知识点一：观察物体 1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的； 2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。 3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面，看到的都是正方形。 5、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。观察球体，看到的都是圆形。 真题讲练： 一．选择题（共1小题） 1．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）如图的图形，从各个方向看到都一样的是（　　） A． B． C． 【分析】圆柱从侧面看到长方形，从上面看到的是圆；长方体从不同方向看到的是不同形状的长方形；球从不同方向看到的都是圆。 【解答】解：从各个方向看到都一样的是。 故选：C。 二．连线题（共7小题） 2．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）右边4幅图分别是谁看到的？连一连。 【分析】根据四个人的位置所在水壶的位置解答。 【解答】解： 3．（2022年二年级上•广东广州增城区•期末）连一连。 【分析】根据图示，前面的同学看到车侧面，车头朝左；后面的同学看到车侧面，车头朝右；左面的同学看到车头；右面的同学看到车尾，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 4．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）他们分别看到了什么？连一连。 【分析】小强看到课桌的前面（抽屉朝前）；老师看到课桌的上面长方形；小丽看到课桌的侧面。 【解答】解： 5．（2020年二年级上•广东广州越秀区•期末）看图连一连。 【分析】小鸟看到飞机的上面；小女孩看到飞机头朝前；小男孩看到飞机的侧面，头朝左。 【解答】解： 6．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）下面右边的图分别是谁看到的？连一连。 【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，抓住汽车的主要特征结合看到的图形的特征确定观察的位置即可。 【解答】解：连线如下： 7．（2019年二年级上•广东广州番禺区•期末）他们分别看到了什么？连一连。 【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，用观察法结合图片内容，从不同位置观察后得出正确图形。据此作答。 【解答】解：。 8．（2020年二年级上•广东广州荔湾区•期末）如图都是谁看到的？连一连． 【分析】根据小朋友们在小汽车不同的位置，判断看到的图形即可． 【解答】解： 三．操作题（共5小题） 9．（2023年二年级上•广东广州天河区•期末）连一连。 【分析】根据图示，女儿看到壶嘴朝左，壶把在右；妈妈看到壶嘴在前；爸爸看到壶把在前，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 10．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）如图右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 【分析】从①的位置看到两行小正方形，下面3个，上面1个，居中；从②的位置看到一行3个小正方形；从③的位置看到一列2个小正方形。 【解答】解： 11．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把图和相应的序号连起来。 【分析】根据观察可知，从①的方向看，可看到杯嘴和杯把；从②处看，只能看到杯嘴，不能看到杯把；从③处看，只能看到杯把，不能看到杯嘴。 【解答】解： 12．（2020年二年级上•广东广州白云区•期末）下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？请连线。 【分析】①在车的后方，所以只能看到车尾部分；②在车的侧面，所以只能看到车的侧面部分；③在车的前方，所以只能看到车头部分；据此连线即可。 【解答】解： 13．（2020年二年级上•广东广州花都区•期末）右边的这些图是谁看到的，请连线。 【分析】从左面看到的是茶壶的壶嘴，看不到把手，从右面看，能看到茶壶的把手，看不到壶嘴，从后面看，茶壶的壶嘴和把手都能看到，据此连线。 【解答】解： 四．解答题（共2小题） 14．（2020年二年级上•广东广州越秀区•期末）一个立体图形，从左侧面和右侧面看是正方形，从前面看是长方形，这个立体图形是什么？在正确答案前面的□画“√”。 【分析】根据所给立体图形从左侧面和右侧面以及从前面看到的形状判断。 【解答】解：从左侧面和右侧面看是正方形，从前面看是长方形，这个立体图形长方体。 如图： 15．（2019年二年级上•广东广州番禺区•期末）下面三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在（　　）里。 【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，用观察法得出①处是杯口圆形；②处看到是杯身长方形右侧为杯把；③处看到杯身长方形杯把小长方形在杯身中间，据此填入括号内。 【解答】解：。 知识点二：搭配 1、用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合。 2、借用连线或者符号解答问题比较简单。 3、排列与顺序有关，组合与顺序无关。 真题讲练： 一．填空题（共2小题） 16．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）将“爱”、“数”、“学”三个字按照不同的顺序排一排，有　6　种排法。 【分析】先排第一位有3种选择，再排第二位有2种选择，然后排第三位有1种选择，根据乘法原理，共有3×2×1＝6（种）排法。 【解答】解：3×2×1＝6（种） 答：一共有6种排法。 故答案为：6。 17．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）用1、2和6组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成　6　个两位数。 【分析】先排十位，有3种排法；再排个位，有2种排法，根据乘法原理，共有3×2＝6种；据此解答即可。 【解答】解：3×2＝6（个） 答：能组成6个两位数。 故答案为：6。 学科网（北京）股份有限公司 $$