13.专题十三 非谓语动词(教师用书)-【加速度中考】2025年内蒙古中考备考加速度英语课堂精讲本（人教版）

专题十三 非谓语动词 令语法知识理重点 基本结构 肯定形式：to+动词原形 否定形式：not to+动词原形 动词不定式 作主语 作表语 用法 作宾语 作宾语补足语 作定语 非谓语 作状语 动词 作主语 动名词 作表语 作定语 作宾语 动词的-ing形式 作表语 现在分词 作定语 作宾语补足语 作状语 重点语法分点过 考点刀动词不定式 2.作表语 ·基本结构 不定式作表语时，常位于系动词之后，可转换 动词不定式的肯定形式为：o+动词原形(to 为主语。如：His dream is to be a doctor.=To be a 为不定式符号，有时可以省略)：其否定形式为：© doctor is his dream.他的梦想是成为一名医生。 +o+动词原形，无人称变化。 3.作宾语 ●用法 动词不定式一般放在及物动词后作宾语，表 1.作主语 示的是一种打算、希望、命令等。常见接动词不定 动词不定式作主语时，相当于名词或代词的 式作宾语的动词有：want,like,hope,decide, 作用，常用t代替，而将不定式后置，谓语动词用 help,begin,learn,dare,choose,seem,fail, 第三人称单数形式 prepare,afford,refuse,expect,offer,manage, 如：To learn Chinese is interesting.→It is interesting happen,plan,agree,promise,prefer等。 注意 to learn Chinese.学习汉语很有趣。 在ind,think,make等动词后跟不定式作宾语 拓展 t代替不定式作形式主语的句型 时，常用1作形式宾语，而将真正的宾语（不定式）后 (1)lfs+a.(+for/afsh.)+to do sth.对某人 置，构成“主语+动词+（形式宾语）+宾语补足语 来说做某事是…的/某人做某事是…的。 (形容词/名词)+不定式（真正的宾语）.”结构 (2)It's one's turn to do sth.轮到某人微某事了。 如：I find it difficult to learn spoken English.我发现学 (3)It takes/took sb.some time to do sth.某人花 习英语口语很难。 费多长时间做某事。 154 4.作宾语补足语 “疑问词+动词不定式”的用法： 动词不定式作宾语补足语时，与宾语有逻辑 (1)“疑问词+动词不定式”可作主语、宾语或 上的主谓关系，宾语补足语一般是宾语所做的动 表语。如： 作。常见接动词不定式作宾语补足语的动词有： DWhen to go to Beijing hasn't been decided want,ask,tell,warn,allow,advise,teach,expect, yet.什么时候去北京还没定下来。（作主语） encourage,order,wih,request,persuade等。 ②I haven't decided when to leave yet..我还没 注意 决定好什么时候离开。（作宾语） 常见的感官动词和使役动词作宾语补足语的 ③My question is how to learn English well..我 有：一感(feel)、二听(hear,listen to)、三让(let, 的问题是怎样学好英语。（作表语） make,have）、四看(look at,watch,see,notice)、半 帮助(help既可以带to,也可以不带o)。但变被动 (2)“疑问词+动词不定式”作宾语时可以转 语态时，to要还原。另外，have作使役动词时不能用 化为宾语从句。如： 于被动语态。 Can you tell me where to buy the scarf?Can you tell me where I can buy the scarf?你能告诉我 5.作定语 在哪里能买到这条围巾吗？ (1)动词不定式有时起形容词的作用，修饰名 (3)“疑可词+动词不定式”结构可独立成 词或代词，在句中充当定语。作定语时，它的位置 句。如：How to get rid of trouble?如何摆脱 在所修饰的名词或代词的后面，作后置定语。如：1 困境？ am not free now.I have a lot of things to do.我现在 考点☑动词的-ing形式 没空。我有很多事要做。 动词的-ig形式是非谓语动词的一种。有的 (2)如果不定式是不及物动词或所修饰的是 动词的-ig形式在句中起名词的作用，即动名词： 表示地点或工具的名词时，则不定式后要加上相 有的动词-ig形式起形容词或副词的作用，即现在 应的介词。如：By that time there will be not enough 分词。动词的-ng形式可以充当除谓语以外的任 space to stand in.到那时就没有立足之地了。 何成分，即：主语、表语，宾语、定语、状语和宾语补 6.作状语 足语，但有些动词和动词词组后只能跟动词-ig形 动词不定式作状语时主要表示目的、原因和 结果。 式作宾语。 ●基本用法 用法 例句 成分 用法 例句 To get there on time, they 表目的，目的状语可位 作主 Saying 80 much is took a taxi.为了按时到那 作主语时，谓语动 于句首或句末 语（动 useless. 说那么多没 里，他们乘坐了出租车。 词用单数形式 名词) 有用。 表原因，和某些形容词 I'm happy to see you are 连用，构成“be+形容词 safe.我很高兴看到你是 Tom's favorite sport is 动名词作表语可换 +不定式”结构 安全的。 playing football.Tom 化为动名词作主语 作表语 喜欢的运动是踢足球。 表结果，结果状语常与He is tall enough to reach 副词enough(表示肯定) the apple.他很高，足以够 The news is encouraging. 现在分词作表语 或too(表示否定)连用 得着那个苹果。 这消息令人鼓舞 155 续表 续表 成分 用法 例句 finish完成 imagine想象 keep坚持 动名词作定语时， mind介意 miss错过 My grandfather stop停止 用来修饰无生命的 has a feel like想要 put off推迟 walking stick. 我爷爷 give up放弃 名词，只能前置，且 有一根拐杖。 have fun开心be busy忙于 can'thelp禁不住 不能改为定语从句 look forward to期待/盼望 作定语 现在分词作定语时， have trouble/difficulty(in）在…有麻烦/困难 常用来修饰有生命 有些动词既可接不定式也可接动名词作宾语，但 The dancing girl is my 的名词（有时也可以 classmate,.那个在跳舞 意义不同。常见的有： 修饰无生命的名 的女孩是我的同学。 词（组）】 常见搭配 词)，且可以改成定 stop doing sth.停止做某事（停止正在做的 语从句 stop 事) 动名词在介词或动 stop to do sth.停下来去做另一件事 作宾语 词后作宾语时，表I like playing football very try doing sth.尝试做某事 (动名 示一般的习惯、抽 mch.我非常喜欢踢 try 词) 象行为或习惯性的 足球 try to do sth.尽力做某事 动作 forget doing sth.忘记做过某事（已做） forget 现在分词在listen forget to do sth.忘记要做某事（未做） 作宾语 to,see,hear,watch,I found a boy reading in a 补足语 emember doing sth.记得做过某事（已做） notice,ind等词后 car yesterday.昨天我发 remember (现在 remember to do sth.记得要做某事（未做） 作宾语补足语时，表 现一个男孩在车里看书 分词) regret doing sth..后悔做过某事（已做）】 示动作正在进行 regret 现在分词作状语 regret to do sth.遗憾做某事（未做） 时，常用来表示时 need doing sth. 需要做某事（被动意义） 作状语 They stood there singing a need 间、原因、条件、结 need to do sth.需要做某事（主动意义）】 (现在 song他们站在那里 果或补充说明，其 分词) 唱歌 nean doing sth.意味着做某事 逻辑主语就是主句 mean mean to do sth.打算做某事 的主语 0 on doing sth.继续做某事（继续正在做 常见接动名词作宾语的动词或短语 的事) go on practice练习 admit承认 suggest建议 go on to do sth.(做完一件事)接着去做另 avoid避免 consider考虑 enjoy喜欢 一件事 语法专题情境练 I.单项选择 2.The young player spends four hours B 1.The doctor managed A more sick people,so volleyball every day in order to be chosen as the he worked day and night. captain. A.to save B.saving A.practise B.practising C.save D.saved C.to practise D.practised 156 3.-I saw many animals in the forest last year,but 3.Spring Rolls(are a Chinese dish that may now all have gone! seem simple and easy to make -If people keep D down the forest,they will 4.Realizing she had difficulty moving the heavy have nowhere to live. suitcase,Judy asked me for help. A.cut B.cuts C.to cut D.cutting 5.I'm not good at English,but my English teacher 4."New productive forces"is a hot topic.It means always encourages me to study hard. that we should use more modern and better ways 6.Tina realizes that talking about problems and trying C the country grow. to solve them are better than keeping them as A.help B.helped secrets. C.to help D.helping 7.Alice was thinking about making up an 5.-You're sitting alone here.What's up? excuse to ask for a sick leave the whole morning. -I'm thinking about A at tomorrow's Ⅲ，用括号中所给单词的适当形式完成句子 meeting.I haven't come up with a word yet. L,[2024包头，631 Many students have trouble A.what to say B.when to eat communicating with their parents. C.where to go D.how to do However,with a little hard work,they can learn 6.My sister won the competition last weekend and got to solve this problem.communicate) high praise from my parents,D an example 2.[2023 68]To many Chinese people,the for me. process of preparing the Spring Festival A.set B.sets C.to set D.setting dinner together is more important than the dinner 7.-Air pollution is getting more serious these days. itself.(prepare) What can we do? 3.Wu Wenxiu,a math teacher,loves paper cutting. -We should try to come up with as many methods It usually takes her about ten days to finish a as possible C the pollution. set of hanfu paper cuttings.(finish) A.control B.controlled 4.The young man sitting between John and Jack C.to control D.controlling is the editor of our school magazine.(sit) Ⅱ，用所给词或短语的适当形式填空 5.Although the Beijing Opera is difficult for Betty, study learn realize save she hopes to understand more next time. make up make keep (understand) 1.[2024呼和浩特，68]We can raise as much money 6.The teacher came into the classroom and found all as we can to save as many animals as of us copying the notes on the blackboard. possible. (copy) 2.To learn more about the Yellow River,a 3D 7. Separating homework time from free time is model is presented on the computer screen for important for students to keep a healthy study-life further research. balance.(separate) 请完成《情境作业本》(P56)中的练习题 157