第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》（同步课件+视频）-【新课标新理念】2024-2025学年九年级历史下册同步教学课件+素材（统编版）

nullnullnull 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 第三单元：第一次世界大战和战后初期的世界 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 《凡尔赛条约》 《九国公约》 人教统编版八年级历史上册同步教学课件 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足时空观念和史料证实，知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟等史实。 2.立足史料证实和历史解释，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。 3.立足唯物史观和家国情怀，认识到凡尔赛一华盛顿体系的掠夺性和不公平性；认识到弱国无外交，激发爱国之情和强国之志。 2022年课程标准： 知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 2 课程导入 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1、巴黎和会的召开 1）背景： ①一战深刻地改变了帝国主义国家之间的力量对比。 ②一些帝国主义战胜国尤其是英、法、美要求按照各自的意图重新瓜分世界，建立新的统治秩序。 一战使世界大国的实力对比发生重大变化，战胜国要求重新瓜分世界，展开新一轮争夺，只不过由战场转移到谈判桌上···· 最大的特点是英国的衰落和美国实力膨胀 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 项目 内容 时间 地点 参与国 中心议题 会议操纵者 主要 内容 1、巴黎和会的召开 2）概况： 1919.1—6月 27个战胜国，苏俄国被排除会外 法国巴黎凡尔赛宫 讨论对德和约及战后安排 英国首相劳合•乔治、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊 ①协约国与德国签订了《协约国及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》； ②决定建立国际联盟。 “这是一群野兽，他们彼此斗来斗去，互相撕咬。他们要决定给谁多一些，于是彼此厮打了五个月。……他们已到了不能控制自己的地步，这群野兽会撕咬得只剩下一些尾巴。” ——列宁 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 5 1、巴黎和会的召开 3）目的和实质： 目的：重新瓜分世界，确立新的国际秩序 实质：帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 6 领土 军事 政治 赔款 殖民地 第一次世界大战前的欧洲 德国承认并尊重奥地利、波兰等国的独立。 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制；不许德国拥有空军，限制德国陆军人数。 重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采。 德国应支付大量战争赔款。 德国的全部海外殖民地被英、法、日等国瓜分。 最能体现分赃性质 奥匈帝国彻底解体 划给法国 划给比利时 划给丹麦 划给立陶宛 划给波兰 划给捷克斯洛伐克 德国直到2010年10月3日，才完全还清一战战争赔款 ， 历时92年，总额达到220亿英镑(约合2328亿元人民币)。 实现法国削弱德国的愿望 限制德国的军事实力 给德国人民带来深重灾难 2.《凡尔赛条约》的内容 1919年6月28日，协约国与德国签订了《协约国及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 7 《凡尔赛条约》 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 和约签订后德国国内反应 德国国会讨论是否接受和约时，各党派一反往日之分歧，以一致的呼声反对和约。第一个发言者斩钉截铁地说：“不行！再说一遍，不行！我还要再说一遍，不行！”会议结束时，会议主持者再次引用了他的三句话。 德国魏玛共和国总理谢尔曼说：“如果他们签订了那样的条约，就让他们的手烂掉吧！” 德国军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但《凡尔赛条约》侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。” 德国工人：我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是和约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平必须付出的代价吗？ 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 巴黎和会关于中国山东问题的讨论 为抵制巴黎和会的无理决定，中国爆发了五四运动，出席和会的中国代表拒绝在和约上签字。 外交家 顾维钧 认识：弱国无外交，国家实力是外交的后盾 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 西亚 欧洲 非洲 亚 洲 南美洲 北美洲 大洋州 南 极 洲 3.凡尔赛体系的形成： 美国因为夺取世界领导权的野心未能实现， 既不批准《凡尔赛条约》， 也不加入国际联盟。 协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，并与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系；确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 11 国际联盟 宗旨：“促进国际合作，保证国际和平与安全” 。 实质：英、法操纵下，维护凡尔赛体系的工具。 国际联盟的成立：1920年1月，总部在瑞士的日内瓦 国联总部 瑞士日内瓦万国宫 国际联盟简称国联，成立于1920年1月10日，是一战后组成的跨政府组织，也是世界上第一个以维护世界和平为其主要任务的国际组织，但是终究未能阻止法西斯国家的侵略行为，1946年4月20日国联被联合国取代。 国际联盟的主张最早由美国总统威尔逊提出，由于巴黎和会的结果对美国不利，国会拒绝批准，所以美国没有参加国联。 国际联盟：一战后建立的第一个国际性的机构 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 达·伽马首次印度之旅 依靠《凡尔赛条约》来约束维系的整个世界体系、国际秩序是建立在火山之上的。 ——列宁 下一次世界大战的种子已经种下了。 ——英国经济学家凯恩斯 “这不是和平，是20年的休战！” ——法国元帅福熙 (1)对德国：导致德国国内复仇情绪蔓延，为第二次世界大战的爆发埋下隐患 (2)对世界：《凡尔赛条约》与其他条约一起构成凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际秩序。 (3)对中国：列强将德国在山东的权益转给日本，引发五四爱国运动，中国代表团拒绝在合约上签字。 4. 《凡尔赛条约》的影响 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 （1）时间： （2）目的： （3）目的： （4）参与国： （5）主导国： （6）结果： （7）影响： 1921年11月 为了调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的关系 美、英、法、日、意 荷、比、葡、中9国 美国 签署《九国公约》 1、华盛顿会议 ①华盛顿会议是巴黎和会的继续（再次分赃），它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系； ②和其他条约一起共同组成了华盛顿体系。 美国华盛顿 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 14 （1）内容： （2）影响： ①公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整； ②建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。 只是表面文章，列强对中国提出的正义要求都予以拒绝。 “门户开放” ①实现了美国长期追求的“门户开放”等目的； ②使日本独霸中国的企图未能实现； ③然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 2、《九国公约》的内容及影响 《九国公约》是针对中国问题而签署的条约，美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 华盛顿会议和《九国公约》 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一战结束 巴黎和会 华盛顿会议 《凡尔赛条约》 国际联盟 《九国公约》 凡尔赛体系 华盛顿体系 调整欧洲、西亚和非洲地区的统治新秩序 调整了东亚、太平洋地区的统治秩序 战后国际新秩序：“凡尔赛—华盛顿体系” 实质：一战后战胜国重新瓜分世界的体系 3、凡尔赛—华盛顿体系的形成 在巴黎手会和华盛顿会议两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 20世纪20年代资本主义世界处于相对稳定时期。美国1923—1929年，整个工业生产率提高40%；法国1924年工业生产总量超过战前水平；英国1929年的工业常量也达到1913年水平。 法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”列宁说“华盛顿会议为太平洋两岸大国的下一场战争，埋下了第一批火种。” 【问题探究】如何评价一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系？ （1）积极：一定程度上缓和了帝国主义国家之间的矛盾，形成了战后新秩序，使世界局势出现了暂时的和平与稳定，客观上有利于战后经济的恢复和发展； （2）消极：这一体系建立在宰割战败国和牺牲弱小国家利益的基础上，并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去，为二战的爆发埋下隐患。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 18 “一个公约”指《九国公约》。《九国公约》表面上宣称尊重中国的主权.独立与领土完整，但实际上是肯定了中国的半殖民地地位。《九国公约》为美国扩大在中国的势力范围提供了便利，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。。 含义：《凡尔赛条约》并不是一个公平的和约，而是战胜国对战败国的变相压迫和剥削，在这样的条件下，德国必然会反抗，再次发动战争。 最大的问题：《凡尔赛条约》对德国进行严厉惩罚，不仅没有消除各大国之间的矛盾，反而埋下了更大的冲突种子。 C 课堂检测 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 19 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 1. 1919年，战胜的协约国与战败国签订和约，其中包括：重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还法国；禁止德国实行义务兵役制。这一和约是（ ） A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》 C.《北大西洋公约》 D.《华沙条约》利 2.从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。“这两次会议” （ ） A．被英、法、美等大国所操纵 B．维护了中国的主权与独立 C．形成两极对峙的世界格局 D．为世界持久和平奠定基础 A A 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 20 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 3.在一次国际会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：“日本在全世界面前偷了整个山东省……中国不能失去山东，就像西方不能失去耶律撒冷一样。”这次“国际会议”是指（ ） A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．开罗会议 D．雅尔塔会议 4. 《凡尔赛和约》签订后，有人说：“这不是和平，这是20年的休战!”他得出这一结论的主要根据是《凡尔赛和约》（ ） A．没有充分满足法国等战胜国的要求 B．没有确立帝国主义在欧洲的新秩序 C．没有消除帝国主义国家之间的矛盾 D．严重损害了中国和其他弱小国家的权益 A C 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 5. “尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整不得因中国状况，乘机营谋特别权利……并不得奖许有害友邦安全之举动。……为适用在中国之‘门户开放’，或各国商务实业机会均等之原则……”据此推知，该内容出自（   ） A．《九国公约》 B．《联合国家宣言》 C．《北大西洋公约》 D．《欧洲联盟条约》 A 6、法国对巴黎和会没有彻底肢解德国感到不满，继续采取削弱德国的政策；英国则在政治、经济上支持德国，以此来削弱法国；美国没有实现称霸世界的野心，拒绝批准《凡尔赛条约》。这反映出（   ） A．欧洲彻底丧失其优势地位 B．凡尔赛体系内部矛盾重重 C．巴黎和会是一次分赃会议 D．凡尔赛-华盛顿体系已经确立 B 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 22 祝同学们学习进步！ 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 Lavf58.45.100 Lavf58.12.100 Lavf54.6.100 $$