Unit 2 Lesson 12导学案 -2024-2025学年冀教版八年级英语上册

课题 冀教版八年级上册 Unit 2 Lesson 12导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 能够正确理解和运用课文中的重点词汇和句型。 2. 能够理解课文内容，了解不同学生的最喜欢的科目及展示内容。 3. 能够通过小组讨论和展示，提高口语表达和合作学习的能力。 二、学习重难点 1. 重点词汇：remind, social studies, physics, comb, surprise, discussion, finally 2. 重点句型：The picture always reminds me of that holiday. Everyone was very surprised. 3. 语法：现在完成时的用法 三、学习过程 （一）预习导学 1. 预习课文，圈出不认识的单词和短语。 2. 尝试理解课文大意，回答以下问题： How long has Brian been in Canada? What did Brian's group talk about? （二）课堂学习 1. 词汇学习 remind：“使想起；提醒”，常用短语“remind sb. of sth.”，例如：The song reminds me of my childhood. social studies：“社会学科” physics：“物理” comb：“梳子；梳理”，作动词时，例如：She combed her hair. surprise：作名词时，意为“惊讶；惊奇”；作动词时，意为“使惊讶”，常用短语“be surprised at...”“对......感到惊讶”；“in surprise”“惊讶地” discussion：“讨论；议论”，动词形式为“discuss” finally：“最后；最终”，相当于“at last”“in the end” 2. 课文理解 听录音，跟读课文，注意语音语调。 分组朗读课文，理解课文内容。 回答以下问题： What did Brian bring to class? What did Jenny and Bill present? How did Karen make her hair stand up? 3. 语法讲解 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去发生的动作一直持续到现在。其构成是“have/has + 过去分词”。例如：I have lived here for five years. （表示过去开始住在这里，一直持续到现在） 注意与一般过去时的区别：一般过去时只表示过去发生的动作，与现在没有关系。例如：I lived here five years ago. （只说明过去住在这里，不涉及现在的情况） 4. 语言运用 完成课本上的练习，巩固所学知识。 小组活动：讨论自己最喜欢的科目，并准备展示。 （三）课堂小结 1. 总结本节课所学的重点词汇、句型和语法。 2. 总结课文中不同学生最喜欢的科目及展示内容。 （四）课后作业 1. 背诵课文中的重点段落。 2. 完成练习册上的相关练习。 学科网（北京）股份有限公司 $$