第一讲 第3课时 质量与密度（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考物理讲义（泸州专用）

第3课时　质量与密度 2024泸州物理 目 录 1 真题自测 体验中考 2 知识梳理 素养形成 4 全国视野 素养落地 3 重点难点 素养拓展 1 真题自测 体验中考 1．(2022·泸州) 小明在家庭实验室里对一方形物块的密度进行探究。 (1)他先将物块拿在手中掂量了一下，感觉比较轻；再将物块放入水中， 发现能漂浮在水面且不吸水，从而表明了该物块的密度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度。 小于 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 总目录 (2)他从家庭实验室找来烧杯、量筒、记号笔、足够的水(水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3)、细针，来测量该物块的密度。其操作步骤如下： ①向烧杯中注入适量的水，将物块放入水中， 静止时如图甲所示，用记号笔在烧杯水面处 作标记A； ②用细针将物块全部压入水中，用记号笔在 此时烧杯水面处作标记B，如图乙所示； ③从水中取出物块，在量筒中倒入90 mL的水； 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 总目录 ④将量筒中的水缓慢倒入烧杯中至标记A处，此时量筒内剩余水 的水面如图丙所示，则量筒内剩余水的体积为 ____mL，由此可计算出该物块的质量为____g； ⑤继续将量筒内的水倒入烧杯至标记B处，量 筒内剩余水的体积为40 mL，由此可计算出该 物块的密度为__________kg/m3。 (3)小明反思其探究过程，在确认读数准确的情况下，从水中取出物块会 带出少量水，导致测得物块的体积_______，质量_______。(均选填“偏大”“偏小”或“不变”) 50 40 0.8×103 偏大 偏大 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 总目录 2．(2012·泸州) 小华测量一个实心玻璃球的密度，所用实验器材和操作步骤如下： 第一步，如图甲所示，先将两个完全 相同的烧杯分别放置在已调好的天平 左右两个托盘中，再将玻璃球放入左 盘烧杯中，同时向右盘烧杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增减，直至天平平衡。 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 总目录 第二步，将右盘烧杯中的水倒入量筒 中，量筒示数如图乙所示，则水的体 积为__________mL。 第三步，用细线拴好玻璃球，轻放入 量筒中，此时玻璃球和水的总体积如图丙所示。由实验中测得的数据， 小华得出实心玻璃球的质量为______g，密度为______g/cm3。 10 10 2.5 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 总目录 3．(2009·泸州) 在用天平和量筒测固体密度的实验中，按正确的实验操作步骤完成了实验，请回答： (1)称物体质量时，示数如图所示，则被测物体的质量是________g。 (2)若测得该物体的体积是16 cm3，则被测物体的密度是______g/cm3。 32 2 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 总目录 2 知识梳理 素养形成 1．定义：物体所含____________叫质量。 2．单位 (1)主单位： kg； (2)常用单位：t、g、mg； (3)换算关系：1 kg＝________t＝__________g＝__________mg。 质量 知识点 1 物质的多少 10-3 103 106 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 3．测量工具 (1)实验室常用：__________； (2)精确测量：物理天平； (3)日常生活常用：案秤、电子秤、台秤等。 4．基本性质：质量不随物体的形状、__________、__________、__________的改变而改变。 5．质量单位的感性认识：一枚大头针约80________；一只普通鸡蛋约 50_______；一个普通苹果约150______；一只老母鸡约2______；一名 普通中学生约50______。 托盘天平 状态 空间位置 温度 mg g g kg kg 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 1．定义：物体的___________的比叫做组成物体的这种物质的密度。 2．公式：__________。 3．单位 (1)主单位： kg/m3； (2)常用单位：g/cm3； (3)关系换算：1 g/cm3＝__________kg/m3。 密度 知识点 2 质量与体积 1×103 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 4．性质 (1)固体和液体密度的大小与其种类和__________有关，在相同条件下，与其质量和体积无关。 (2)气体密度的大小在密闭容器中时与__________和__________有关。 温度 质量 温度 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 5．图像表示 (1)图1中ρA__________ρC，且图线B为__________(填物质名称)； (2)图2中ρ甲__________ρ乙。 ＞ 水 ＜ 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 1．在调节横梁平衡时，为什么指针偏向哪边，平衡螺母就要向相反方向调节(旋动)? 答：放在水平台面上的天平，在游码归零之后，假若指针偏向分度盘的 右侧，原因只可能是平衡螺母的__________较长引起右端的力乘以力臂 过大，因此将平衡螺母向__________调以减小其力臂。 托盘天平使用时主要的四个为什么 知识点 3 力臂 左 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 答：左物右码时：m物＝m砝＋m游，反之则为：m物＝m砝－m游。因为测量时被测物体一般只需放一次，而砝码的增减却为多次。“左物右砝，再 调游码”的规则有两个便利：一是大多数人习惯用__________操作；二 是口算__________易于得出被测物的质量。 右手 加法 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 3．为什么托盘天平要在称量接近平衡时才移动游码？ 答：移动游码的作用是相当于向__________盘中添加较__________质量 的砝码。游码出场的最佳时机是：砝码盒内最小的砝码加到右盘嫌多， 拿出来又嫌少时，就移动__________直到横梁重新平衡，只有这样才能又快又好地测出被测物的质量。 右 小 游码 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 4．为什么读游码的“示数”时要以左边缘对的刻度值为准？ 答：因为在调节横梁平衡时游码左边缘的位置就是称量标尺_______“0”的位置，根据距离(这里的距离是游码重力的力臂)的“对应性”，可知当游码移动到称量标尺的某一位置时，要以游码的左边缘所对的刻度值为 准。如图所示，物体的质量为__________g。 左边 71.4 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 知识点1 知识点2 知识点3 总目录 3 重点难点 素养拓展 (2015·泸州) 某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的 情形，下列说法不正确的是(　　) 测量固体的密度 焦点 1 A．图甲中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B．图乙中测石块质量时，天平的读数是44 g C．由图丙量筒的示数测得石块的体积是20 cm3 D．计算出石块的密度是2.2×103 kg/m3 A . . . 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (2014·泸州) 某实验小组为测定某食用油的密度，进行了以下实验操作： 测量液体的密度 焦点 2 (1)先测出空烧杯的质量：把天平放在水平台 上，正对称量标尺时，将游码移至零刻度线 处，发现指针向左偏转，为了使天平横梁平 衡，应向______ (选填“左”或“右”)调节平衡螺母，直至天平平衡；利用 调好的天平称量空烧杯的质量，天平平衡时，如图所示，则空烧杯的质 量为m1＝________g。 右 152 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (2)继续完成实验操作步骤时，设计了以下两种实验方案。 方案一：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V1，然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中，称量出烧杯和油的总质量为 m2，则食用油的密度表达式为ρ＝__________(均用字母表示)。 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 方案二：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和食用油的总质量m3，读出量筒中剩下食用油的体积为V3，则食用油密度的表达式为 ρ＝__________(均用字母表示)。 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (3)在操作过程正确无误的情况下，两种实验方案中，方案一的误差可能 会大一些，引起误差的主要原因是________________________________ ______________。 有油沾在量筒内壁上使测得的质量 比真实值偏小 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (2018·泸州) 为了测量某种食用油的密度，进行如下实验操作： (1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处， 发现指针静止时指在分度盘中线的右侧，则应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节使横梁平衡。 测量密度时的误差分析 焦点 3 左 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (2)用天平称量出空烧杯的质量m1＝28.4 g；然后向烧杯中倒入适量的食用油，称量出烧杯和食用油的总质量m2＝65.6 g；把烧杯 中的食用油全部倒入量筒中，如图所示，其示数为______mL。 (3)测出食用油的密度为ρ＝__________kg/m3，比实际密度值偏 ________(选填“大”或“小”)。 40 0.93×103 大 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录   本题可看成控制体积一定时，去看质量的测量值比真实值偏大，这里所谓真实值是指量筒内40 mL所对应的质量。由于质量的测量值除了 40 mL所对应的质量外还有烧杯内壁上倒而不尽的残留值，所以有m测＞m真，此题得出的结论与上一题的恰好相反，上一题是量筒中的油“全部”倒入烧杯，此题是将烧杯中的油“全部”倒入量筒，过程恰好相反，得出的结论也相反。 此题也可看成控制质量一定时，去看体积的测量值比真实值偏小，即有V测＜V真，得出相同的结论：测量值比真实值偏大。 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 4 全国视野 素养落地 1．(2023·牡丹江) 下列关于托盘天平的使用，正确的是(　　) A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母 D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等 A 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 4 5 总目录 2．(2023·青海) (多选) 青海湖是我国最大的咸水湖，为了粗测湖水密 度，某兴趣小组取体积为200 cm3的湖水，测得其质量为206 g。下列说 法中正确的是(　　) A．密度与体积有关 B．密度与质量有关 C．湖水密度为1.03×103 kg/m3 D．湖水的密度大于水的密度 CD 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 4 5 总目录 3．(2023·徐州) 小明测量某种矿石的密度，他先用天平测量矿石的质量，当天平平衡时，放在天平右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量为__________g。接着他用量筒测量矿石的体积如图乙所示，则矿石的体积为__________cm3，则矿石的密度为__________g/cm。 甲 乙 52 20 2.6 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 4 5 总目录 4．(2023·济宁) 在测定某液体密度时，小明做了两次实验并做了如下 记录，则液体的密度ρ＝_____g/cm3，容器的质量m＝_______g。 次数 液体的体积V/cm3 容器和液体的总质量m/g 1 58 79 2 107 128 1 21 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 4 5 总目录 5．(2023·常德) 一实心铁球质量为15.8 g，则该实心铁球的体积为______cm3；为使铁球能悬浮于水中，我们将实心铁球改制成空心铁 球，则空心部分体积为_______cm3。(ρ铁＝7.9×103 kg/m3) 2 13.8 返回首页 第3课时　质量与密度 首页 1 2 3 4 5 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》本讲内容 ρ＝ [解析]　(1)指针停在分度盘的左侧，左端下沉，右端上翘，应将平衡螺母向右移动；空烧杯的质量：m1＝100 g＋50 g＋2 g＝152 g；(2)方案一：量筒内食用油的质量为m2－m1，体积为V1，所以食用油密度的表达式为ρ＝；方案二：烧杯内食用油的质量为m3－m1，体积为V2－V3，所以食用油密度的表达式为ρ＝；(3)在方案一中量筒内的食用油不可能全部倒入烧杯中，会有部分沾在量筒壁上，使质量测量值大于倒入烧杯中食用油的质量进而导致测得的质量比真实值偏小。 $$