第一讲 第2课时 声现象（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考物理讲义（泸州专用）

第2课时　声现象 2024泸州物理 目 录 1 真题自测 体验中考 2 知识梳理 素养形成 4 全国视野 素养落地 3 重点难点 素养拓展 1 真题自测 体验中考 1．(2023·泸州) 如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波 的说法中，正确的是(　　) A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在空气中的传播速度为3×108m/s D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 A 返回首页 第2课时　声现象 首页 1 2 3 总目录 2．(2022·泸州) 为全面贯彻落实新时代党的教育方针，坚持德智体美劳五育融合发展，我市各校加强了艺术教育。如图所示是某校学生正在 兴趣课堂上用古筝弹奏乐曲。下列说法中正确的是(　　) A．我们听到的乐曲声是由学生的手指振动产生的 B．指导教师听到的乐曲声是通过空气传播来的 C．用不同大小的力拨动弦，发出声音的音色不同 D．乐曲声对邻班正在进行英语听力训练的同学而言是乐音 B 返回首页 第2课时　声现象 首页 1 2 3 总目录 3．(2020·泸州) 夏季，泸州市江阳公园的音乐喷泉随音乐舞动，供市 民欣赏。以下关于声现象说法正确的是(　　) A．音箱发出的音乐不是振动产生的 B．声音在传播过程中，可以传递信息 C．区别吉他和小提琴的声音是因为它们的音调不同 D．声波在不同介质中传播时，速度保持340 m/s不变 B 返回首页 第2课时　声现象 首页 1 2 3 总目录 2 知识梳理 素养形成 1．产生条件：物体的__________。__________停止，发声也就停止。 2．传播的条件：需要__________；一切固体、液体、气体都可以传播 声音；真空__________传声，月球上没有空气，所以月球上的宇航员近 在咫尺也要通过__________互相联系。 3．传播的形式：在介质中以__________的形式传播，称为________。 声音 知识点 1 振动 振动 介质 不能 无线电波 波 声波 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 4．传播的速度 (1)一般情况下，固体传声最__________，气体传声最__________； (2)声音传播的速度还跟介质的__________有关，声音在15 ℃的空气中 的传播速度为__________m/s。 快 慢 温度 340 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 1．乐音三特征的比较 乐音的三特征 知识点 2   音调 响度 音色 概念 声音的________ 声音的__________ 声音的_______ 影响 因素 发声体的振动______，_______越______，音调越高 发声体的________，________越______，响度越大；听者距离发声体的_______，距离发声体越近，听到的响度越_____ 发声体的________、________ 高低 强弱 品质 频率 频率 高 振幅 振幅 大 远近 大 材料 结构 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录   音调 响度 音色 波形图 __________图响度大，________图音调高 乐音的波形图是图______ 甲 乙 丙 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 2.常见乐器影响音调的因素 乐器名 示例 发声部位 什么条件下音调越高 管乐器 长笛、箫 空气柱 空气柱越__________ 弦乐器 二胡、小提琴 弦 弦越_________、越________、绷得越_________ 打击乐器 锣、鼓 被击打的 部位 被击打部位的表面绷得越紧 相同点 作用于发声部位的力越大、响度越__________ 短 细 短 紧 大 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 乐器名 示例 发声部位 什么条件下音调越高 联系的易错点 如图所示，用相同大小的力敲击甲、乙两瓶的下部，音调较高的是__________；若从瓶口用同样大小的力向瓶口吹气或向瓶内灌水，音调较高的是__________。 乙 甲 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 按频率将声波分类 知识点 3 次 超 20 000 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 1．环保学的角度：凡是__________人们正常 的休息、工作和学习的声音以及对人们要听的声音起__________作用的声音，都是噪声。 2．物理学的角度：发声体做杂乱无章的________振动时发出的声音。 区分噪声的方法 知识点 4 妨碍 干扰 不规则 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 正常人耳听到声音的条件与控制噪声的途径 知识点 5   控制噪声的途径 减弱的原理 1 在__________消声 声源振动发声 2 在_____________隔声 传播需要介质 3 在__________吸声 图形表示 声源处 传播过程中 人耳处 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 1．声能传递__________，可应用于：回声测距、回声定位、B超、双耳效应等。 2．声能传递__________，可应用于：超声加湿器、超声洁牙、超声碎石等。 声的利用 知识点 6 信息 能量 返回首页 第2课时　声现象 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 3 重点难点 素养拓展 两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是__________高；观众听到 的声音强度不同，是因为声音的__________不同；能分辨出不同的歌 手，是因为她们的__________不同。 乐音的三特征 焦点 1 音调 响度 音色 返回首页 第2课时　声现象 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科 学制器技术。下列分析正确的是(　　) 声音的传播 焦点 2 A A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 返回首页 第2课时　声现象 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (2013·泸州) 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相 关。以下有关声现象的说法中正确的是(　　) A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音 D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 声现象综合 焦点 3 A 返回首页 第2课时　声现象 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 4 全国视野 素养落地 1．(2023·益阳) 我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4 000 多年前的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓。关于笛声和鼓声，下列说法 正确的是(　　) A．笛声和鼓声的音色相同 B．笛声的响度一定比鼓声的小 C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D．响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 C 返回首页 第2课时　声现象 首页 1 2 3 4 5 总目录 2．(2023·南充) 下列有关声现象的说法不正确的是(　　) . . . B 甲　　　　 乙 丙　　 丁 A．图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息 B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播 返回首页 第2课时　声现象 首页 1 2 3 4 5 总目录 3．(2023·烟台) 科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情 况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是(　　) A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 D 返回首页 第2课时　声现象 首页 1 2 3 4 5 总目录 4．(2023·兰州) 白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如 裂帛”是对琵琶声的形象描述。下列对琵琶弹奏中涉及到的声学知识描 述不正确的是(　　) A．用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度 B．琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C．琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息 D．琴声通过空气传入诗人的耳朵 . . . B 返回首页 第2课时　声现象 首页 1 2 3 4 5 总目录 5．(2023·盘锦) 2023年6月3日，我国“神舟十五号”载人飞船返回舱在 东风着陆场成功着陆。下列说法不正确的是(　　) A．指挥中心响起的热烈掌声是由物体振动产生的 B．搜救直升机发出的声音震耳欲聋是因为音调高 C．现场直播画面通过电磁波传到千家万户 D．返回舱下落时，它相对于地面是运动的 B . . . 返回首页 第2课时　声现象 首页 1 2 3 4 5 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》本讲内容 $$