第一讲 第1课时 走进实验室（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考物理讲义（泸州专用）

第1课时　走进实验室 2024泸州物理 目 录 1 真题自测 体验中考 2 知识梳理 素养形成 4 全国视野 素养落地 3 重点难点 素养拓展 1 真题自测 体验中考 1．(2023·泸州) 物理学是一门以观察和实验为基础的学科。下列关于 生活中一些物理量的估测，最切合实际的是(　　) A．中学生手掌的宽度约10 cm B．中学生配戴的眼镜重约10 N C．人体感觉最舒适的环境温度约37 ℃ D．便携式手持电风扇的功率约100 W A 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 总目录 2．(2016·泸州) 下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平 均值以减小误差的是(　　) A．探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量 B．探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小 C．用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量 D．探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量 C 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 总目录 3．(2012·泸州) 2011年11月，美国研究人员研制出一种世界上重量最轻 的固体金属材料。这种新材料可以放在蒲公英上面而不会压坏它的籽。 这里说的“重量最轻”用确切的物理语言来说是指这种材料的__________ 很小。纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的，室温下外形相同的 纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这一事例表明纳米铜具有较好 的__________(选填“硬度”“延展性”或“磁性”)；纳米是__________(选填 “长度”“时间”或“质量”)单位。 密度 延展性 长度 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 总目录 2 知识梳理 素养形成 1．__________问题； 2．猜想与假设； 3．__________实验、制订计划； 4．进行实验、__________证据； 5．__________； 6．评估； 7．交流与合作。 科学探究的一般步骤 知识点 1 提出 设计 收集 分析论证 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 1．单位 (1)主单位：__________； (2)比主单位大的单位有__________； (3)比主单位小的单位有__________、cm、mm、__________、nm。 长度的测量 知识点 2 m km dm μm 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 2．单位换算的常用方法 例　165 nm＝__________dm 　165 nm 1.65×10-6 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录   熟悉这些步骤以后，第一步“乘1相约法”可以直接省去，记住国际单位制词头、表示字母和对应的数量级。关键在于记牢它们之间一一对应的关系，如图所示： 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 3．测量工具 (1)常用：__________； (2)精确测量：游标卡尺、千分尺。 刻度尺 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 (3)放： ①齐：尺面有刻度的左端与被测长度的__________端对齐； ②正：尺边缘与被测长度尽量重合； ③贴：有刻度的边缘紧贴被测长度。 (4)读：读数时，视线要与尺面______，要估读到__________的下一位。 (5)记：测量结果由__________和__________组成。 4．测量方法 (1)估：估计被测物体的__________。 (2)选：选择__________和分度值都恰当的刻度尺。 长度 量程 左 垂直 分度值 数值 单位 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 5．常用的特殊测量法 (1)累积法：如测一张纸的厚度； (2)组合法：如用三角板和刻度尺组合来测一枚硬币的直径； (3)化曲为直法：如用棉线测一盘蚊香的长度； (4)方格法：如测人脚印的面积。 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 1．常用工具：__________。 2．单位 (1)主单位：__________； (2)常用单位：__________； (3)换算关系：1 s＝__________min＝__________h。 时间的测量 知识点 3 秒表 s h、min 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 3．读数 (1)先看小圈里分针的位置是否过半，若 过半则大圈读成“30”开头的示数，小圈 内的分度值为__________； (2)再看大圈里秒针的位置，大圈内的分 度值为__________； (3)此秒表的示数为________min________s。 0.5 min 0.1 s 4 41.5 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 1．普通中学生身体上的长度与时间的大约数：身高16.5__________；臂 展(双手臂平直张开两手之间的距离)长16.5__________；步幅(跑动中两 腿跨越的距离)7__________；一拃(zhǎ)[张开大拇指和中指(或小指)，两 端间的距离]长17__________；在安静环境下，心脏1__________跳动 70次。 2．课桌高75__________；教室层高3.5__________。 3．天安门前的国旗宽33______；中华人民共和国国歌演奏时长46____。 长度与时间的一般常识 知识点 4 dm dm dm cm min cm m dm s 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 测量误差与测量错误的区别 知识点 5   测量误差 测量错误 性质 不是错误，不可消除 是错误，可消除 产生原因 与测量人的估读有关；跟测量工具的精确程度有关 不遵循测量仪器使用规 则；读数或记录结果错误 减小或避免的方法 (1)多次测量求__________； (2)用精确度更高的测量工具； (3)改进测量方法 采用正确的测量方法 . . . . . . . 平均值 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 在探究某个问题与多个因素的关系时，为探究的方便，要研究其中一个 因素对研究问题的影响，而保持其他因素都__________的方法叫做控制变量法，它是实验探究中最重要最常用的探究方法之一。其记忆的要领是：一果多因，一次只探一个因，探究哪因变哪因。 控制变量法 知识点 6 不变 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 总目录 3 重点难点 素养拓展 (2013·泸州) 科学探究活动通常包括以下要素：“①提出问题、 ②猜想与假设、③设计实验与制订计划、④进行实验与收集证据、 ⑤分析与论证、⑥合作交流、评估”等。某课外学习小组的张勤同学 交流了下面的疑问：如图所示，如果将两个一次性纸杯的杯口向上 轻轻叠套起来，用手轻握外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用 力吹气，里面纸杯将会出现什么情况？丁强同学回答：“可能向上跳出，可能 压得更紧，也可能静止不动。”丁强同学的回答属于科学探究活动中的_____ 要素。其他同学将张勤的疑问进行实际操作，发现“里面纸杯向上跳出”，这 又属于科学探究活动中的_____要素。(以上两空均选填题中给定的要素序号) 科学探究的一般步骤 焦点 1 ② ④ 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (2015·泸州) 如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02 s。从频闪照片可判 断，该木块做__________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。木块从1位置 运动到2位置的距离为__________cm，木块从1位置到4位置运动的速度 为__________m/s。 长度和时间的测量 焦点 2 匀速 1.80 0.9 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (2011·泸州) 图甲是2011年4月10日西昌卫星发 射中心用“长征三号甲”运载火箭成功将第8颗北斗导航 卫星送入太空预定轨道的发射场景。图乙是监控系统先 后间隔2 s拍摄到的火箭点火后竖直向上做直线运动时所 在位置的照片，已知火箭的总长度为52 m，在照片上已 按一定比例标示出刻度，在这2 s内火箭向上运动的路程 为__________m，火箭的平均速度为_________m/s。 104 52 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 (2010·泸州) 如图所示，在水平地面上铺一张方格纸， 质量为54 kg的人左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴 地部分的轮廓。每一个方格的面积为4×10-4 m2，数方格时， 超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，请回答：此人左 脚单脚站立时，与地面接触面积大约是__________m2，对地 面的压强大约是__________Pa。(g取10 N/kg) 常见的特殊测量法 焦点 3 2.16×10-2 2.5×104 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 焦点1 焦点2 焦点3 总目录 4 全国视野 素养落地 1．(2023·宜宾) 物理源于生活，下列对生活中常见物理量的估测，最 接近实际的是(　　) A．人步行的速度约为1 m/s B．初中女生跑完800 m的时间约为100 s C．一栋四层教学楼的高度约为30 m D．一张中考物理试卷的质量约为200 g A 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 2．(2023·大庆) 下面几个实验探究，研究方法相同的是(　　) ①探究“声音的产生条件”时，利用扬声器上泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动 ②探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，保持压力相同，改变受力面积 ③探究“电流产生热量与哪些因素有关”时，保持电阻和通电时间相同，改变电流大小 ④探究“同一直线上二力的合成”时，一个力与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量 A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．②和④ B 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 3．(2023·江西节选) 亲爱的同学，你会使用以下基本仪器吗？ 图1 (1)如图1所示是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出 它的分度值是__________cm。 0.5 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 (2)如图2所示是用秒表记录的某同学跑400 m的成绩，该同学的成绩是__________min __________s。 图2 1 22 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 4．(2023·达州) 长度测量是最基本的测量，如图所示是某同学使用刻 度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是______mm，被 测物体的长度是__________cm。 1 3.50 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 5．(2023·大庆节选) 如图所示，机械停表的读数为__________s。 338.5 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 6．(2023·十堰) 用如图甲所示方法测出的硬币直径是__________cm，图乙中停表读数为__________s。 甲 乙 2.50 32 返回首页 第1课时　走进实验室 首页 1 2 3 4 6 5 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》本讲内容 ＝165×1 nm　　　 乘1相约法 ＝165×10-9-(-1) dm 左指数减去右指数 ＝165×10-8 dm 指数之差作指数 ＝1.65×102+(-8) dm 系统进率一起算 ＝1.65×10-6 dm [解析]　由于木块在相等的时间内通过的路程相等，所以该木块做匀速直线运动。根据图示可知，木块从1位置运动到2位置的距离：3.80 cm－2.00 cm＝1.80 cm。木块从1位置运动到4位置时，木块所用的时间： t＝0.02 s×3＝0.06 s；根据图示可知，木块运动的距离：s＝7.40 cm－ 2.00 cm＝5.40 cm＝0.054 m，木块从1位置到4位置运动的速度：v＝＝＝0.9 m/s。 [解析]　由题意可知：火箭的运动时间t＝2 s，火箭的实 际长度L＝52 m，由图乙可知：火箭照片的长度L照片＝ 2 cm，火箭运动路程照片的长度s照片＝4 cm，火箭向上 运动的路程：s＝s照片＝×4 cm＝104 m；火箭 的平均速度：v＝＝＝52 m/s。 $$