4.3 电和磁（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（教科版）

3.电和磁 教科版《科学》/ 六年级上册 讲课人： 日期： 目录 CONTENTS 01 聚焦 探索 02 研讨 03 1 焦 聚 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，打开了人类大规模利用电能的大门。 · 奥斯特发现了什么？ · 怎样解释这种现象呢？ 2 索 探 实验一： 电与磁的关系探索 实验要求 用通电导线靠近指南针，观察导线是否会产生磁性。 实验材料 （1）电路材料：电池（组）、开关、导线、小灯泡 （2）磁性材料：指南针 2 索 探 实验一： 电与磁的关系探索 操作步骤 ① 组装一个电路，点亮小灯泡， 以确保电路是通路。 ② 在桌上放一个指南针。指针停止摆动时，观察指南针指向什么方向。 ③ 将电路中的导线拉直，放置在 指南针的上方，并让导线的方 向与磁针所指的方向一致。 2 索 探 实验一： 电与磁的关系探索 操作步骤 ④ 接通电路，观察指南针的变化。再断开电路，观察指南针的变化。 · 反复做几次，结果怎样？ · 有什么方法可以使实验效果更明显吗？ 2 索 探 实验二： 重演奥斯特实验 实验要求 用通电导线靠近指南针，重演奥斯特实验。 实验准备 做一个线圈：用导线在手指上绕10圈左右取下，固定线圈和引出的线。 2 索 探 实验二： 重演奥斯特实验 实验探究 （1）给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？ （2）试一试，线圈怎么放可以使指南针偏转的角度最大？ 2 索 探 实验二： 重演奥斯特实验 2 索 探 实验二： 重演奥斯特实验 实验探究 （3）用完了的废电池，一点电都没有了吗？ 能用我们的线圈和指南针检测一下吗？ 3 讨 研 Q1. 分析奥斯特实验，你有什么发现？ 电可以转化成磁； 接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位。 …… 3 讨 研 Q2. 电和磁之间能否相互转换？你的依据是什么？ 电和磁之间可以相互转换。 当导线通电时，磁针会发生偏转；断电时，磁针会恢复原位。 本课小结 1. 现象：通电导线能使指南针发生偏转。 结论：电能产生磁。 2. 通电的线圈竖放在指南针上方，磁性最强。 本讲巩固 1. 1820年，丹麦科学家_________发现：当______导线靠近 _________时，指南针会发生______。 奥斯特 通电 指南针 偏转 2. 如图，我们将导线拉直放在指南针上方，让导线与磁针方向一致。 当电路中的开关闭合后，导线下方磁针的反应是（ ）。 A. 像跷跷板一样上下不停地摇晃 B. 会产生一定角度的水平偏转 C. 有时上下偏转，有时水平偏转 D. 会沿某一方向不停地旋转 本讲巩固 B 3. 小磁针靠近下列（ ）电路的导线时，偏转角度最大。 本讲巩固 C 谢谢观看!! 教科版《科学》/ 六年级上册 讲课人： 日期： $$