3.6 观察云（教学课件）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

3.6 观察云 三年级上册第三单元 教科版 1 教科版 聚 焦 探 索 研 讨 课堂小结 课堂练习 目 录 拓 展 2 聚焦 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。 猜一猜 形状像浓烟， 变化万万千， 雨雪是它造， 能挡日和天。 （打一自然物） 聚焦 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。 小水滴或小冰晶漂浮在空中形成云。 我们怎么来观察云?云可以告诉我们哪些天气的信息? 聚焦 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。 云可以帮助我们知道天气将怎样变化。 我们怎么来观察云?云可以告诉我们哪些天气的信息? 探索1 去户外观察云 怎么观察云呢？ 探索1 去户外观察云 到室外去观察云。画出它的形状，然后跟图片对比，判断它是哪种形态的云。 探索1 云主要有三种基本形态 大团、堆积的云 均匀成层、灰色似雾的云 纤维、羽毛状的云 很可能下雨 层云有两种情况，预示着两种不同的天气。 它常发生在晴天。 探索2 观察云量 风看不见、摸不着，怎么测量和描述呢? 晴天 多云 阴天 探索2 观察云量 风看不见、摸不着，怎么测量和描述呢? 阳光明媚，只有少量的云。 天空中云比较多，有时可以看到太阳。 云多而密，看不到太阳。 探索2 观察云量 研讨 1.观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗?是哪种形态? 研讨 2.今天的云量如何?属于何种天气? 拓展 有关云的谚语 千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成了谚语。 云下山，地不干。 云绞云，雨淋淋。 黑云接驾，不阴就下。 云低要雨，云高转晴。 朝霞不出门，晚霞行千里。…… 课堂小结 通过本节课的学习我们知道了：天空中漂浮的云是千千万万的小水滴或小冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息。根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。 课堂练习 1. 谚语“天有城堡云，地有雷雨临”中的“城堡云”是（ ）。 A.大团、堆积的云 B.纤维羽毛状的云 C.均匀成层、灰色似雾的云 A 课堂练习 2. 在观察天气状况时，我们把天空当作一个圆，平均分成4份，把看到的云量填到这个圆里，按照云在天空所占的多少进行区分。当天空中四分之三没有被云填充时的天气状况是（ ）。 A. 晴天 B.多云 C.阴天 A 课堂练习 3.下列天气谚语中，说明云和降水有关的是（ ）。 A.天有城堡云，地上雷雨临 B.空山回声响，天气晴又朗 C.小暑热得透，大暑凉飕飕 A 课堂练习 4. “天空中云比较多，有时可以看到太阳”这样的天气可以记录为（ ）。 B 课堂练习 5.天空中的云朵是人们生产生活中产生的烟雾聚集而成的。 （ ） 6.晴转多云、多云、阴等是用来描述雨量的气象用语。 （ ） 7.“云多而密，看不到太阳”属于多云天气。 （ ） 8.当温度在0摄氏度以下时，近地面的水蒸气在物体表面结成小冰晶，这就是露。 （ ） 9.当天空被云覆盖少于四分之一时的天气为多云。（ ） × × × × × 谢谢观看！ 三年级上册第三单元 教科版 21 Lavf57.62.100 Lavf55.12.100 $$