专题02：词语运用-2024-2025学年上学期三年级语文期末复习题型专练(统编版）

专题02：词语运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．加点词语运用不恰当的一项是(   ) A．大家聚集在一起，七嘴八舌地讲着刚才惊险的一幕。 B．树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。 C．春天到了，田野里果实累累，真是去郊外游玩的好时节。 D．打碎花瓶之后，我一直提心吊胆的，生怕妈妈发现。 2．快过节了，丽丽帮妈妈整理了一份购物清单，哪一项归类不正确？（    ） A．水饺   馒头   面包 B．牙刷   衣架   垃圾桶 C．毛毯   枕头   棉被 D．橙子   苹果   保温杯 3．下列几组词语中。分类不正确的一项是（   ） A．鲤鱼   鲫鱼   草鱼   鲢鱼 B．苹果   香蕉   水果   橙子 C．红薯   土豆   芋头   莲藕 D．菠菜   青菜   黄瓜   辣椒 4．下面句子横线上，填入哪一个词语最恰当？（    ） 下课了，同学们三三两两 走出教室。 A．继续 B．连续 C．陆续 D．持续 5．下列描写的情形，不合理的一项是（　　） A．累得气喘吁吁 B．冻得直打哆嗦 C．吃得津津有味 D．听得直不起腰 6．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．临近考试了，同学们都在争分夺秒地复习功课。 B．老师还没把话说完，大家就七嘴八舌地议论开了。 C．秋天的香山层林尽染，一派火红的景象，十分迷人。 D．春天到了，果园里的梨花开了，五光十色的，非常好看。 7．下列短语中搭配全部正确的一项是（   ） A．充满力量  热烈的掌声 B．排列整齐  洁白的乐曲 C．抖动岩石  整洁的街道 D．爱护花草  宽厚的祝福 8．下列词语中，搭配有错的是哪一项？(   ) A．发挥作用 B．保卫祖国 C．保护联系 D．改正缺点 9．下列句子的横线上填入哪一项词语最恰当？（　　） 运动员们 着整齐的队伍，准备迎接 的比赛。 A．陈列 激烈 B．排列 激烈 C．陈列 猛烈 D．排列 猛烈 10．下列哪一个句子中的加点词语使用不当？（   ） A．爷爷年纪大了，走路颤巍巍的。 B．放学后校园里空荡荡的，显得十分安静。 C．春游路上，我乱糟糟地走在队伍后面，差点掉队了。 D．我兴冲冲地跑回家，跟妈妈说：“我受到老师表扬了！” 11．“沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”下列哪一个词语与句中“温柔”一词的意思相近？（   ） A．温度 B．温和 C．温暖 D．温饱 12．下列句子中，划横线词语使用不恰当的一项是（    ） A．水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。 B．他们走在山间的小路上，唱起了一首轻快的歌曲。 C．这只军犬的鼻子真灵敏。 13．在阅读中，有新鲜感的词语能让我们展开丰富的想象。下列想象有误的一项是（    ） A．手忙脚乱（想起了早晨起床完了，匆忙穿衣刷牙吃早饭，赶到学校的样子） B．摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子） C．咿咿呀呀（想到了小孩子学说话的声音） D．五彩缤纷（想到了秋天的景物颜色丰富，多姿多彩的情景） 14．下列句子中，加点的成语运用错误的一项是（    ） A．如果没有大自然的风霜雨露，大地就不会有春华秋实。 B．春天，桃花开了，五彩缤纷的花瓣如同小姑娘的脸蛋。 C．看着两岁的妹妹拿着书一本正经背古诗的样子，我忍不住笑了。 D．国庆节到了，秋高气爽，我们一家人一起去香山旅游。 15．如果在日记中记录元旦前后的情景，最有可能用到的一组词语是（    ） A．暖和  春回大地  草长莺飞 B．寒冷  寒风刺骨  大雪纷飞 C．凉爽  层林尽染  果实累累 D．闷热  骄阳似火  汗如雨下 16．下列加点成语运用有误的一项是 （    ） A．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声。 B．因为考试没考好，回家的路上，我心里一直七上八下。 C．新年来了，街道两旁插满了五颜六色的红旗，真好看。 D．鱼成群结队地在海底游来游去。 17．填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（    ） （    ）大奶酪非常诱人，（    ）小蚂蚁们纪律性很强，谁也没有趁机舔一口。 A．因为……所以……． B．如果……就…… C．虽然……但是…… 18．下面词语中，不是描写同一季节的词语是（    ） A．雪花飞舞 B．层林尽染 C．五谷丰登 D．金桂飘香 19．乐乐想选择一样东西把秋天记录下来，他可以选择_____________。 A．黄黄的银杏叶 B．盛开的荷花 C．鲜艳的桃花 20．下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（    ） A．弟弟一本正经地站在舞台中央，好像一名主持人。 B．看着妈妈给她买的漂亮裙子，姐姐露出了五彩缤纷的笑容。 C．他们总是为一件小事争辩得面红耳赤。 D．秋天来了，树叶开始飘落，真是一叶知秋啊！ 21．下列说法不正确的一项是（   ） A．“烟草花在暮色中苏醒。”和“老师提醒我们爱护花草。”这两句话中的“醒”字意思是一样的。 B．奶奶退休以后过着悠闲的生活。这里的“悠闲”跟“忙碌”的意思相反。 C．在小金鱼的眼睛里，牵牛花仿佛一支漂亮的小喇叭。这里的“仿佛”是“好像”的意思。 22．下列句子中加点的词语使用不正确的是哪一项？（　　） A．放学了，教室里空荡荡的。 B．树丛把这幢房子遮蔽得严严实实。 C．这个三岁小孩说话一本正经的，真有趣。 D．清明前后，桃花、杏花、李花连续开放。 23．下列句子中加点词语使用正确的是哪一项？（   ） A．我和他为了一道难题七嘴八舌地争论不休。 B．他走起路来像小鸭子一样一摇一晃的。 C．秋天到了，所有树木层林尽染，景色美不胜收。 D．抗疫期间，医生们常常陆陆续续工作七、八个小时。 24．妈妈准备去购买年货，下列清单中分类正确的一项是（   ） A．白菜    丝瓜    豆角    芹菜 B．春联    鞭炮    年画    馒头 C．瓜子    花生    苹果    开心果 D．鲍鱼    西瓜    扇贝    大虾 25．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．小组成员七嘴八舌地讨论这个问题，但终究还是没有结论。 B．这次竞赛试题非常简单，丽丽做起来得心应手。 C．深秋的中山陵枫叶红遍，美不胜收。 D．得知自己获奖后，华华惊喜得怒目圆睁。 26．下列加点词语在句子中运用不恰当的一项是（    ） A．弟弟一本正经地站在讲台上，好像一名老师。 B．教室里安静极了，同学们七嘴八舌地写起作业来 C．他看见这惊险的场面，吓得目瞪口呆，半天说不出话来。 27．下面词语使用不准确的一句是（   ） A．电影快开演了，观众陆续走进放映厅。 B．我们不能满足已经取得的成绩，还要连续努力。 C．雨渐渐地停了，我们又可以继续打球了。 28．为传承青州非遗文化，三年级（1）班要成立几个社团，取的名字中你认为不合适的一项是（    ） A．静候佳音（挫琴社团） B．纸亦飞扬（剪纸社团） C．悦耳动听（空竹社团） D．各怀绝技（花毽社团） 29．“在车水马龙的街道上，有一位老奶奶，拄着拐杖过马路”让我想到的词语是（    ） A．慢悠悠 B．颤巍巍 C．懒洋洋 30．在小主持人选拔中，下面可以用来描写宁宁心理变化的成语是（    ） A．七手八脚 B．七嘴八舌 C．七拼八凑 D．七上八下 31．课堂上，同学们积极主动。下列句子中加点词语使用有误的一项是（    ） A．语文课上，同学们摇头晃脑地诵读古诗，有趣极了。 B．劳动课上，同学们七上八下地跟着老师学做小蛋糕。 C．体育课上，龙龙眼疾手快，用手拍飞了突然砸向同学们的篮球。 D．美术课上，梦梦画了金黄的稻穗和果实累累的苹果树，真美丽！ 32．填入下面句中的词语最恰当的一项是（    ） 早晨，同学们（    ）走进教室。老师抬头看看早读的同学，（    ）批改作业。 A．继续  连续 B．陆续  连续 C．连续  陆续 D．陆续  继续 33．下列词语不是描写秋天的一项是（    ） A．金桂飘香    秋风习习 B．一叶知秋    葱葱茏茏 C．春华秋实    果实累累 D．天高云淡    秋风习习 34．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．春天的山林层林尽染，如诗如画。 B．妹妹拿出一本书摇头晃脑地读起来，活像个老夫子。 C．奶奶拄着拐杖颤巍巍地朝小明走来，小明赶忙上前扶住了她。 D．四通八达的公路，给我们的生活带来了许多便利。 35．下列加点的成语运用不恰当的一句是（　　） A．他一边刷着微博一边自言自语。 B．机器人展会上的家庭陪伴机器人格外引人注目。 C．过年了，弟弟收到了很多微信红包，他露出了五彩缤纷的笑容。 36．秋天到了，李玲来到郊外。她看到山上 ，果园里 。横线上应填写的一项是（　　） A．狂风暴雨 烈日炎炎 B．大雪纷飞 冰天雪地 C．层林尽染 果实累累 D．春光明媚 花红柳绿 37．下列句子中的加点词语使用有误的一项是（　　） A．云南昆明的气候温和，便于鲜花生长。 B．妈妈把家布置得温顺又舒适。 C．海风像母亲的手，温柔地抚过我的脸庞。 D．党的关怀，温暖了灾区人民的心。 38．下面加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．看到这惊险的场面，大家吓得目瞪口呆。 B．没有农民伯伯的努力，就没有这春华秋实的景象。 C．看到神舟十七号发射成功了，人们激动得提心吊胆。 D．美丽宁静的山村在黄昏的呢喃细语中甜甜地睡着了。 39．秋天到了，小英想把湖边红杉林的美景写进日记里。为了让她笔下的红杉林更加吸引人，你会推荐哪组词语给她？（　　） A．天高云淡        一叶知秋        五谷丰登 B．秋高气爽        层林尽染        林间飞舞 C．秋风习习        瓜果飘香        严严实实 D．金桂飘香        春华秋实        四通八达 40．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．教室里静悄悄的，同学们都在写作业。 B．她慢腾腾地走出医院。 C．白求恩低下头，陆续给伤员做手术。 D．弟弟背古诗的时候总是摇头晃脑的。 41．妈妈要去超市购物，宇泽帮妈妈整理购物清单，分类不正确的一项是（　　） A．手套    帽子    拖鞋    睡衣 B．毛巾    风油精    牙膏    牙刷 C．香肠    馒头    挂面    面包 D．充电宝    电须刀    电吹风    豆浆机 42．下列加点成语使用不正确的一项是（     ） A．每次看到他的时候，他都在一本正经地看书。 B．看到一匹脱缰受惊的马狂奔过来，路上的行人个个奔流不息。 C．各路救援队风尘仆仆地赶至灾区，协助开展救援工作。 43．我积累了很多成语。下列选项中不是描写秋天的一项是（    ） A．五谷丰登 B．金桂飘香 C．草长莺飞 D．天高云淡 44．下列句子中，加点词语运用正确的是哪一项？（    ） A．人们从四面八方赶来，参加这场盛大的节日晚会。 B．夜深了，小村庄里一片寂静，热闹非凡。 C．这间书房虽然陈设简单，但层林尽染，清爽舒适。 D．听到要去秋游的消息，同学们便摇头晃脑地讨论起来。 45．下列词语中，不是形容秋天的是哪一项（   ） A．五谷丰登 B．金桂飘香 C．烈日炎炎 D．一叶知秋 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B C D D A C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B B B C C A A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D B A D B B A B D 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B D B A C C B C B C 题号 41 42 43 44 45 答案 B B C A C 1．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．“果实累累”形容果实很多，挂满了枝头，一般用来描述秋季果实成熟的景象。而此处描述的是春天，春天的田野里一般不会有果实累累的情况，因此“果实累累”运用不恰当。 故选C。 2．D 【详解】本题考查词语归类。 D．橙子：水果名称。苹果：水果名称。保温杯：生活用品，和橙子、苹果不属于同一类物品。 故选D。 3．B 【详解】本题考查词语排列归类。 B．苹果、香蕉、水果、橙子：这里的问题是“水果”是其他三项的统称，而不是与它们并列的一个具体水果，所以分类不正确。 故选B。 4．C 【详解】本题考查选词填空。 A．继续：是连续下去、延长下去、不间断的意思。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等。 B．连续：是一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。在后接表时间的短语或句子时，时间单位不能太大，一般以小时、天、日、夜等单位计算。 C．陆续：是表示时断时续、先先后后、有先有后、先后分明。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序，并可构成重叠词以加强语势。 D．持续：延续，继续；无间隔，连续不断。 同学们进教室有先有后，一个接一个，选“陆续”。 故选C。 5．D 【详解】本题考查词语搭配。 “得”用在动词或形容词后面连接表示程度或结果的补语，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。 D．“听得直不起腰”表述不合理，搭配不当。因为听觉通常对人的身体姿态没有直接影响，通常“听”不会导致“直不起腰”这样的身体反应。 故选D。 6．D 【详解】本题考查词语搭配。 D．“五光十色”形容色彩鲜艳、繁多、美丽。然而，梨花主要是白色的，并不具备多种颜色，因此在这个句子中使用“五光十色”来形容梨花是不恰当的。 故选D。 7．A 【详解】本题考查词语搭配。 B．“洁白的乐曲”搭配不当，“洁白”是没有被其他颜色污染的颜色，通常用来形容物体的颜色，而“乐曲”是声音的艺术，不能用颜色来形容，可改为“洁白的墙壁”； C．“抖动岩石”搭配不当，“抖动”一词通常用来描述轻微的、快速的振动或摇晃，常见于描述布料、纸张、肢体等较轻的物体。例如，我们可以说“抖动衣袖”或“抖动纸张”。而“岩石”是一种坚硬的、体积较大的自然物体，通常不会用“抖动”来形容它的运动。描述岩石的运动时，更常用的词汇是“摇动”、“滚动”、“震动”或“崩塌”，这些词汇更能准确地表达岩石的运动状态； D．“宽厚的祝福”搭配不当，“宽厚”这个词通常用来形容人的性格，意味着宽容、厚道、不计较，通常用来描述人的品质或者某种态度，可改为“衷心的祝福”或“诚挚的祝福”。 故选A。 8．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．“保护”意思是护卫使不受损害，指尽自己的努力照顾、保卫一个人，使他的身体或心理不受到伤害‌‌。“联系”指联络、接洽，也指事物之间的有机关联。“保护”与“联系”搭配不当，应改为保持联系。 故选C。 9．B 【详解】本题考查选词填空。 陈列：把物品摆出来供人看。 排列：按次序站立或摆放。 激烈：一般指动作、言论、场面等的激烈程度，常用于战斗、比赛、辩论等。 猛烈：形容力量大、气势猛。 结合语境可知，运动员形成了整齐的队伍，应选“排列”；形容比赛过程中竞争非常紧张、热烈，应选“激烈”。 故选B。 10．C 【详解】本题考查词语运用。 C．“乱糟糟”通常用来形容场景、环境、状态等的杂乱无章，用来形容我走在队伍后面的状态不恰当。可以用“拖拖拉拉”或者“漫不经心”来替代。 故选C。 11．B 【详解】本题考查近义词。 “沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”中的“温柔”意思是温和柔顺。来形容竹叶声，表现出了竹叶生轻柔不刺耳，给人一种舒缓、舒适的感觉。 A．温度：表示物体冷热程度的物理量。 B．温和：气候不冷不热或者是语言等不严厉，不粗暴，给人一种亲切感。 C．温暖：使人心里觉得暖和。 D．温饱：穿的暖，吃得饱，通常形容人们的基本生活需求得到满足的状态。 句子中的“温柔”的意思与“温和”意思相近。 故选B。 12．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．“飘荡”通常形容在空中或水上漂浮、摇动，适合形容较大的物体或声音的传播，而小圆晕在水面上的扩散，应使用“扩散”或“荡漾”更为贴切。 故选A。 13．B 【详解】本题考查词语的理解和想象。 B．摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。根据题干“班上同学被批评时，不停地点头的样子”可知，此时被批评的同学应该是感到内疚并正表现出改正错误的决心，而非“自得和自以为是”，故想象的画面与“摇头晃脑”的词义不符。 故选B。 14．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．五彩缤纷：颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。此句中表达的是桃花的花瓣颜色艳丽，桃花的花瓣颜色大多是白色和粉色，并不是五彩缤纷的。成语与句子意思不相符，运用不恰当。 故选B。 15．B 【详解】本题考查词语的运用。 A．暖和：气候、环境等不冷也不太热 春回大地：形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 草长莺飞：形容江南暮春的景色。 根据意思可知都是形容春天的词语； B．寒冷：意思是指温度低，让人感到凉。 寒风刺骨：意思是指天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进入皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。 大雪纷飞：雪片大量飘落的样子。形容雪下得大。 根据意思可知形容冬天的词语。 C．凉爽：清凉爽快。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 果实累累：形容果实多，连续成串。 根据意思可知都是描述秋天的词语。 D．闷热：由于天气热，气压低，湿度大而引起呼吸不畅快的感觉。 骄阳似火：是指强烈的阳光好像烈火一样，形容天气非常炎热。 汗如雨下：是汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。 根据意思可知都是形容夏天炎热的词语； “元日”指的是农历正月初一，也就是春节，此时正值冬季，天气寒冷。“寒冷”“寒风刺骨”“大雪纷飞”这些词语能够描绘出冬季寒冷的景象。 故选B。 16．C 【详解】本题考查成语运用能力。 C．五颜六色：指各种颜色。红旗只有一种颜色，所以不恰当。 故选C。 17．C 【详解】本题考查关联词的使用。 结合句子“大奶酪非常诱人”和“小蚂蚁们纪律性很强”可知，前后句是转折关系，用转折连词即可。 A．因为……所以……：表示因果关系的关联词。它表示前一个分句是原因，后一个分句是由这个原因导致的结果。与语境不符合。 B．如果……就……：表示假设关系的关联词。它表示前一个分句是一个假设的条件，后一个分句是在这个条件下可能出现的结果。与语境不符合。 C．虽然……但是……：表示转折关系的关联词。它表示前一个分句提出了一个事实或情况，后一个分句则是对这个事实或情况的转折或对比。符合语境中的转折关系。 故选C。 18．A 【详解】本题考查词语的理解与归类。 A．雪花飞舞：形容下雪时雪花在空中飞舞的样子。描写的是冬季。 B．层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。描写的是秋季。 C．五谷丰登：形容丰收的景象。描写的是秋季。 D．金桂飘香：指秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。描写的秋季。 由此可知，“雪花飞舞”不是描写同一季节的词语。 故选A。 19．A 【详解】本词考查选词填空。 A．秋天是银杏叶变黄飘落的季节，黄黄的银杏叶是秋天的典型象征之一，可以很好地记录秋天的特色。 B．盛开的荷花一般是夏天的标志，与秋天的季节特征不符。 C．鲜艳的桃花通常在春天开放，与秋天的季节特征不符。 故选A。 20．B 【详解】本题考查成语辨析与运用。 B．五彩缤纷：意思是颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。可以用来形容色彩丰富、艳丽的场景或事物。‌用以形容姐姐的笑容不恰当。 故选B。 21．A 【详解】本题考查生字和词语意思。 A．“烟草花在暮色中苏醒。”中的“醒”指的是烟草花从未开放的状态中变得开放的状态。 “老师提醒我们爱护花草。”中的“醒”指的是（使意识到或注意到），即老师通过言语或行为唤起我们的注意，使我们意识到应该珍惜和爱护周围的花草。 这两句话中的“醒”字意思不一样。 故选A。 22．D 【详解】本题考查词语搭配。 D．“连续”通常指一个接一个地连续不断，但在这里用来形容桃花、杏花、李花在不同时间段的开放顺序，不准确。因为“连续”强调的是不间断的连续性，而桃花、杏花、李花的开放是有时间间隔的，属于“陆续”开放，即表示有先有后，时断时续。 故选D。 23．B 【详解】本题考查词语搭配。 此题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。 A．七嘴八舌：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。这里形容“我和他”两人争论，搭配不当，应去掉“七嘴八舌地”。 B．一摇一晃：形容不是很平稳，走路的时候歪歪扭扭的样子。这里用来形容小鸭子的走路姿势，符合语境。 C．层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。“树林层林尽染”，句子形成了两个主语“树林”，搭配不当，可以去掉“所有的树林”。 D．陆陆续续：表示前后相继，时断时续。这里形容医生在抗疫期间的工作时间久，搭配不当，应用“连续”。 故选B。 24．A 【详解】本题考查词语分类。 B．“馒头”属于食物类，“春联、鞭炮、年画”属于过年用品。此项分类不正确。 C．“苹果”属于水果类，“瓜子、花生、开心果”属于坚果类。此项分类不正确。 D．“西瓜”属于水果类，“鲍鱼、扇贝、大虾”属于海鲜类。此项分类不正确。 故选A。 25．D 【详解】本题考查词语解释。 D．“怒目圆睁”这个词语通常用来形容人非常愤怒时的样子，眼睛瞪得很大。在这个句子中，华华因为获奖而感到惊喜，应该是感到高兴和兴奋的情绪，而不是愤怒。因此，用“怒目圆睁”来形容华华的惊喜是不恰当的。更合适的表达可能是“华华惊喜得眼睛发亮”或者“华华惊喜得笑容满面”。 故选D。 26．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．七嘴八舌：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。不能用来形容写作业。 故选B。 27．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．连续：一个接一个。结合语境可知，用来形容我们接着努力，不恰当。可以使用：继续。 故选B。 28．A 【详解】本题考查词语理解。 A．静候佳音：安静地等待好消息。一般用于等待某一特定的期望结果，与挫琴社团关联不大。 B．纸亦飞扬：可以理解为纸张也能飞扬起来，可联想到剪纸在创作过程中纸张的灵动状态，与剪纸社团比较契合。 C．悦耳动听：形容声音好听。空竹在运动过程中会发出声音，用这个词可以体现空竹社团的特色。 D．各怀绝技：指每个人都有独特的技艺。花毽社团的成员可以展示各种踢毽子的技巧，这个词能体现社团成员技艺丰富的特点。 故选A。 29．B 【详解】本题考查对词语的理解和应用。 A．慢悠悠：状态词。形容缓慢。 B．颤巍巍：状态词。抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。 C．懒洋洋：状态词。没精打采的样子。 结合语境可知，题干中描写的是一位老奶奶拄着拐杖过马路的场景。结合词义可知，想到的词语应是“颤巍巍”。 故选B。 30．D 【详解】本题考查对成语的理解。 A．七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。是描写动作的成语。 B．七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。是描写热烈讨论场景的成语。 C．七拼八凑：指把零碎的东西拼凑起来；引申为胡乱凑合。是描写场景的成语。 D．七上八下：形容心里慌乱不安，心神不定。是描写人物心理变化的成语。 故选D。 31．B 【详解】本题考查词语的理解和运用。 B．七上八下：形容心里慌乱不安，心神不定。结合语境可知，句中形容同学们跟着老师学做蛋糕的场景不恰当，可改为“手忙脚乱”等。 故选B。 32．D 【详解】本题考查选词填空。 解答本题时，可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析作答。 继续：一般指在做一件事时，中途停下来，之后又从停下来的位置开始往下做。一般接的是工作、活动、动作、事情。例如“继续上课”。 陆续：是表示时断时续、有先有后，一般接的是人或者具体事物。 连续：是一个接一个，不间断的意思。一般后面接表示时间、数目的短语或句子，时间单位不会太大，一般以小时、天等单位计算。 根据词义，结合句子“同学们……走进教室。”是先后有序的，第一处选择“陆续”；结合句子“老师抬头看看早读的同学，……批改作业。”老师是在批改作业的动作中停下又开始往下做。第二处选择“继续”。 故选D。 33．B 【详解】本题考查词语的理解和归类。 B．“一叶知秋”意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象、征兆，可以看到事物发展趋向与结果。是描写秋天的词语。 “葱葱茏茏”意思是形容草木茂盛。是描写夏天的词语，不是描写秋天的词语。 故选B。 34．A 【详解】本题考查词语的理解和搭配。 A．“层林尽染”原意是山林中的树木层次清晰，色彩丰富，常用来形容秋天山林树木叶子被染得五彩斑斓的景象。而在这个句子中，它被用来形容春天的山林，这是不恰当的。因为春天山林的主要特点是万物复苏，绿意盎然，而不是像秋天那样层林尽染。 故选A。 35．C 【详解】本题考查成语的理解和运用。 C．五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。句中形容人的笑容，运用不恰当。 故选C。 36．C 【详解】本题考查词语解释积累运用。 A．春光明媚，形容春天的景物鲜明可爱。花红柳绿，形容春天花木繁茂艳丽的景色。故“春光明媚、花红柳绿”是形容春天的。 B．大雪纷飞，意思是雪花大量飘落的样子，形容雪下得大。冰天雪地，形容冰雪漫天盖地。故“大雪纷飞、冰天雪地”是形容冬天的。 C．层林尽染，秋天山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。果实累累，结的果子数目多得无法计算。故“层林尽染、果实累累”是形容秋天的。 D．狂风暴雨，指大风大雨。烈日炎炎，意思是形容天气非常炎热。夏天的天气炎热且容易下暴雨，故“狂风暴雨、烈日炎炎”是形容夏天的。 结合语境可知，本题形容秋天。秋天的山上许多叶子变红，像染过一样，应用“层林尽染”；秋天的果园里果子成熟，应用“果实累累”。 故选C。 37．B 【详解】本题考查词义辨析。 B．“温顺”用来形容人的性格温和顺从，或者动物的性情温和易接近，而不适合用来形容家庭环境的布置。家庭环境更常用“温馨”等词语来描述。 故选B。 38．C 【详解】本题考查词语的理解与运用。 C．提心吊胆：形容十分担心或害怕。用来形容人们看到神州十七号发射成功时的心情，不恰当。 故选C。 39．B 【详解】本题考查对词语的理解和运用。 A．“天高云淡”主要形容天空高远、云朵淡薄的景象；“一叶知秋”强调从一片树叶的凋落，知道秋天的到来；“五谷丰登”主要是说农作物丰收，与湖边红杉林的美景关系不大。 B．“秋高气爽”形容秋季天空晴朗，气候凉爽宜人；“层林尽染”可以很好地描绘出红杉林在秋天呈现出的多彩、繁茂的景象；“林间飞舞”可以想象有鸟儿或落叶在红杉林间飞舞，增添了动态美，非常适合用来描写湖边红杉林的美景。 C．“秋风习习”表现秋天的风轻轻地吹；“瓜果飘香”主要是说瓜果成熟散发的香气，与红杉林无关；“严严实实”一般用来形容封闭得很紧密，不适合描写红杉林。 D．“金桂飘香”是说桂花的香气；“春华秋实”是说春天开花，秋天结果；“四通八达”形容交通便利，都与红杉林的美景不相关。 故选B。 40．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．“陆续”表示时断时续，时间上有间隔。结合语意，形容白求恩给伤员，连续不断地进行手术，可改为“继续”。 故选C。 41．B 【详解】本题考查词语分类。 B．不正确。“毛巾、牙膏、牙刷”是生活用品，“风油精”是医药用品。 故选B。 42．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．“奔流不息”水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。题干中用来形容“惊慌的人们”不符合语境，应改为“四处逃窜”。 故选B。 43．C 【详解】本题考查成语的辨析能力。 A．“五谷丰登”通常用来形容秋天粮食丰收的景象； B．“金桂飘香”一般出现在秋季，桂花在秋天开放，散发香气； C．“草长莺飞”描写的是春天的生机勃勃，青草生长，黄莺飞舞，是春天的典型景象； D．“天高云淡”也是秋季常见的天气特征，天空高远，云朵淡薄。 故选C。 44．A 【详解】本题考查的是词语的运用。 A．“四面八方”指各个方向，人们从各个方向赶来参加晚会，符合语境。 B．热闹非凡：形容非常热闹，“夜深了，小村庄里一片寂静”与“热闹非凡”相互矛盾，不符合语境。 C．“层林尽染”是形容山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样，不能用来形容书房，使用对象错误。 D．“摇头晃脑”形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子，用在这里形容同学们讨论不合适，可以用“兴高采烈”等词。 故选A。 45．C 【详解】本题考查词语归类。 C．烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。‌不是形容秋天的词语。‌ 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$