[中学联盟]江苏省仪征市月塘中学苏教版八年级语文上册 第9课 古诗四首》（导学案，无答案）（2份）

九 《古诗四首》导学案 （第2课时） [来源:学科网] 【学习目标】 １．反复诵读，进一步加深对诗歌主题的理解。 ２．品味诗中字里行间的爱国深情，提高鉴赏古代诗歌的能力。 ３．有意识地在积累、感悟和运用中引发热爱祖国的情思。 【课前预习】 １．借助参考资料，组织阅读四首诗的鉴赏文字。  ２．收集其他爱国诗歌，加以背诵。 【活动方案】 活动1: 小组间背诵大比拼。 活动２: 这四首诗都写于国家危难之时，诗中蕴涵的是诗人深深的爱国情怀。思考：诗中何处最能体现这一深情？ （自由朗读，边读边思，结合课前相关资料的阅读，在书旁写下自己的看法。→ 小组讨论交流，各抒己见，同学互评。 →小组推荐代表作全班交流。）　 活动3：推荐课外收集的爱国诗歌。 （个人有感情地朗读自己课外收集的爱国诗歌→小组选择其中一首诗集体朗诵并进行赏析→小组推荐一名代表向全班同学推荐这首爱国诗歌，并说出推荐理由。） 课堂随笔 【反馈练习】 1．给下列加点字注音。   不胜簪 （ ） 戍（ ）轮台   风飘絮 （ ） 寥（ ）落 2．选出下列诗句出处、作者及朝代搭配有误的一项 （ ） A．“铁马冰河入梦来”——《十一月四日风雨大作》——陆游——唐朝 B．“留取丹心照汗青”——《文山先生全集》——文天祥——南宋[来源:学科网] C．“隔江犹唱《后庭花》”——《全唐诗》——杜牧——唐朝 D．“家书抵万金”——《杜诗详注》——杜甫——唐朝 3．下列诗句中加点词语的本意是什么?在句中是什么意思? （1）烽火连三月，家书抵万金。 （2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 阅读下面的古诗，回答问题。 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 4．诗歌前两句运用了什么写法？ 5．“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解？[来源:学科网ZXXK] 6．“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？ 春 望 杜甫     国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。     烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。 7．诗中点明时间和季节的句子是 8．花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?       9．你怎样理解“烽火连三月，家书抵万金”所包含的思想感情？ 过零丁洋 文天祥     辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。[来源:Z。xx。k.Com] 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 10．用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的 境遇。 11．说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。 金 陵 驿 文天祥   草合离宫转夕辉，孤云飘泊复何依？山河风景原无异，城郭人民半已非。   满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作杜鹃带血归。[来源:学科网ZXXK] 注：离宫，即行宫，皇帝出巡临时的住所。 12．首联中诗人选取了 、 、 、 等景物交代了自身的悲苦处境。 13．诗的首联和颔联与《过零丁洋》中的哪两句具有异曲同工之妙？ 14．诗人说“山河无异”其实是 ，根据是 （用原文回答），这里用的是 15．这首诗表达了诗人怎样的情怀？ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录