精品解析：河南省开封市金明中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

金明中学2024—2025学年第一学期九年级限时练 语文卷（11月） 命题人：赵敏 审核人：司书佳 满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用（共28分） 阅读下面文字，完成小题。  ①共享单车优点突出，缓解了出行最后一公里难题，提高了资源利用效率，还能减少拥堵和排放。然而，当资本纷纷相中这块热土，一股脑儿涌入，共享单车也就火过了头， 乱象丛生：企业圈地，无限投放，造成了“单车围城”；单车数量骤增，管理却跟不上，难以约束用户，也无力调度和维护，这又加剧了堆积和毁弃问题。 ②共享单车乱象该怎么治？专家介绍，北京建设电子围栏，上海划出专门区域，杭州发动环卫工人、市政养护员、停车收费员等多支队伍以规范单车停放；南京、成都、昆明等地或实行总量控制，或实行配额管理。专家们还呼吁，政府和企业应xié手打造用户信用体系， dūn促使用者将单车停放好、爱护好。共享单车具有公共性，使用者、管理者多，难免①、各“甩”其责。把规则立起来，各方才能有所 ，避免造成破窗效应。 ，规则有 zhì 后性。如果一种新鲜事物②，很难立出合理的规矩， 无法对可能出现的问题进行有效预测；等充分发展了一段时间之后，就要总结经验教训，③，凝聚各方意见，建立规则。当然，规则应该有一定tán性，也需要④，根据情况的发展，再进行补充、修正。 1. 根据拼音写出正确的汉字。 xié 手____________dūn 促_________zhì 后_________tán 性_________ 2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 以致 遵守 反而 因为 B. 以至 遵循 反而 因此 C. 以致 遵循 然而 因为 D. 以至 遵守 然而 因此 3. 依次填入文中序号①②③④的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 各自为政 如火如荼 广开言路 推陈出新 B. 各行其是 方兴未艾 集思广益 与时俱进 C. 各行其是 方兴未艾 广开言路 推陈出新 D. 各自为政 如火如荼 集思广益 与时俱进 4. 2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。小豫搜集了下图，并在其右侧配上了文字材料，请你帮忙拟写统领材料的标题。（不超过30字） 标题：______ 英国《卫报》：中国成为第一个从月球背面采集样本并带回地球的国家，这是中国太空计划的一个里程碑式成就，这是一项真正的技术壮举。 美国有线电视新闻网（CNN）：嫦娥六号返回器返回地球，成功完成了月球背面采样的历史性任务，是中国太空计划向前迈出的重要一步。 日本《朝日新闻》：中国继2019年嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，又成功进行了取样返回，中国已在月球背面探测方面取得领先地位。 英国广播公司（BBC）：科学家们对这些来自月球的样本感到非常兴奋。美国《纽约时报》：嫦娥六号任务带回的样本，可能为月球和地球的起源提供线索，这是中国探月计划的最新成果，显示出中国航天日益增强的综合实力。 5. 小豫认为文人墨客的古诗文是我们汲取自强力量的源泉。为此，大家便在活动总结中引用了一些古诗文名句，请你帮忙补写。 徜徉在古诗文中，我们不仅能感受中华文化的魅力，还能认识自强不息的君子。滕子京虽然被贬，仍能奋发有为，使得巴陵郡“（1）______，百废具兴”（《岳阳楼记》），是拼搏上进的君子；李白仕途艰难，但面对挫折仍坚信“（2）______，（3）______”（《行路难（其一）》），是豪迈乐观的君子；欧阳修被贬滁州，但仍勤政爱民，与民同乐，写下“人知从太守游而乐，（4）______”（《醉翁亭记》），是积极济世的君子；刘禹锡政治失意，仍用“（5）______，（6）______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达了自己乐观进取、积极向上的人生态度，是豁达超然的君子；张岱面对故国已逝，雪夜独行，写下清冷雪景“（7）______，（8）______，上下一白”（《湖心亭看雪》），是卓然不群的君子。他们或胸怀宽广，或豪迈乐观，或遗世独立，让我们懂得了人生路上难免有曲折磨难，只要坚持走下去，就会看到光明！ 6. 小豫为纪念“七七事变”87周年的专题展览写了一段文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列，选出最恰当的一项，使该段文字语意连贯（ ） 7月7日是“七七事变”87周年纪念日。______。______，______！______，和平安稳的生活隐不去防空警报背后的那段屈辱过去。我们要常看宛平城墙上的弹痕，这是我们这个民族的伤痕；我们要常思这段过去，奋发有为把国家建设得更加富强——这是对历史最好的纪念！ ①87年后的今天，山河日新，国力日强 ②卢沟桥及宛平城安静祥和，但宛平城墙上的弹痕依然触目惊心 ③历史的风雨吹不熄每一名爱国者心中卢沟桥的烽烟炮火 ④87年前的今天，卢沟桥畔骤起的枪声，拉开了中华民族全面抗战的序幕 A. ①④②③ B. ②③①④ C. ④①②③ D. ③④①② 名著阅读。（4分） 7. 很多人都明白冲动是魔鬼，在清醒的时候既能警戒自己也会告诫别人，可当面临时往往控制不住自己的情绪。《水浒传》中也不乏冲动的故事，请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节，并谈一谈你受到的启示。 ①宋江怒杀阎婆惜 ②汴京城杨志卖刀 8. 下面语句没有语病的一项是（ ） A. 2020年10月20日，全国首家抗疫文献馆在广州中医药大学举行揭牌。 B. 近年来，国家高度重视实体书店的发展，许多地方出台了支持实体书店发展的一系列政策，开展了各式各样阅读。 C. 嫦娥五号返回器携带月壤在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。 D. 受疫情影响，美国的航空公司于2020年的净亏损可能超过350亿美元以上。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题 奔跑的苏克 ①雨点在车窗上“啪啪”作响，我长长舒了口气，总算听到点声响，太沉闷了。 ②车子拐了个弯，迎面跑来一只小狗。我忙刹住车，打开车门就看到一双呆萌萌的眼睛，小家伙浑身湿淋淋脏兮兮的，大概是个弃儿。 ③我把它带回了家，洗干净，没想到是只小白狗，抱在手中软乎乎的。儿子帆帆房间的门开了条缝，我一阵欢喜，敲敲门，把它递给儿子，他把头扭过去。小狗冲儿子奶声奶气地叫了一声。儿子的身子微微动了一下，忍不住转过身来，眼睛闪出一丝亮光。我把小狗递过去：“帆帆，给小狗取个名字吧。”帆帆眼皮一耷拉，转过身去：“苏克。” ④苏克从我手中一跃，跳到帆帆肩头，歪歪小脑袋，眼睛眨都不眨看着帆帆，帆帆把脸别开。苏克伸出一只前爪，轻轻触摸帆帆的手臂，一次，两次，帆帆把脸扭过来：“小东西。”苏克顺势扑到帆帆的怀中。帆帆搂住它：“走，哥带你去吃火腿肠。” ⑤快一周了，帆帆终于开了“金口”，我恨不得狠狠亲几下“功臣”苏克。 ⑥上周末，帆帆放学回来。叫他，他不应，问他，他不响。我正要发火，老师打来了电话：“帆帆妈，帆帆近期学习不稳定，我正想与您一起找找原因。”老师告诉我帆帆这次数学考砸了，平时年级第一的成绩，考了个倒数，其他几科也没考好。还没听完，我感到自己的脸在快速升温，“帆帆，你怎么回事？”帆帆的眼泪像泉眼冒出的泉水，止不住。突然，这家伙从房间里冲出来，拉开大门就往外跑。吓得我甩开手机扑过去，一把抱住他，把他拉了回来。 ⑦随后，我讲了几箩筐开导话，讲得我喝了好几杯水。帆帆干脆躺在床上，把被子往头上一拉。我一拳砸过去，砸在自己腿上。唉，算了，听人家说读高中的孩子不是崽，是“爷”。 ⑧看样子，帆帆想“失学”在家。第四天，我突然刷到“心结”二字。一紧张，悄悄问了当心理咨询师的老同学。老同学说只是个情绪问题，不碍事，好好疏通一下就行了。 ⑨这不，苏克让这位封口几天的“爷”开了金口。 ⑩苏克来了后，我更忙了，要给苏克准备吃的睡的，还要训练苏克上厕所。可苏克一点儿也不买我的账，像小白球一样从这个房间滚出来，到那个门口滚进去。待我伸手要抓住它时，它的小身子就地一滚，躲开我的“爪子”，撒腿就跑，两只小耳朵上下飞舞。帆帆见状，一声“苏克”，小家伙立马来了个“急刹车”，眨巴眨巴两只圆溜溜的大眼睛。帆帆将手往卫生间一指，它跟着帆帆走进去，随着帆帆的口令上厕所。 ⑪我问帆帆：“苏克这么听你的话？” ⑫帆帆抱起苏克：“我没有给它一箩筐一箩筐讲大道理。” ⑬“你……”“你”字刚出口，我赶紧咽了下去，换了两个字，“好吧。” ⑭帆帆抱起苏克坐到书桌前：“来，你也看看书吧。”说着，双手像捧小鱼小虾一样，装模作样捧书往苏克眼上蒙去，嘴里念念叨叨：“这是数学的三角函数公式，这是物理的牛顿运动定律，这是语文，你都要记住啊。”苏克挣扎了几下，跳下来，打了几个响鼻子，甩了甩脑袋，往大门口跑。 ⑮帆帆追过去：“你还有习题没做……”苏克急得用两只前爪直抓门板。刚巧有个快递上门，苏克趁机一溜烟钻出门。帆帆急忙追出去：“苏克，等等我。”厨房的窗户正对着小区草地。苏克忽而在前面撒欢儿，忽而绕着帆帆脚后跟儿，笑声传进了厨房。 ⑯碗还没洗好，帆帆抱着苏克闯进门：“妈，妈，不好了！”苏克身上斑斑血迹，一条腿耷拉着，鲜血止不住地流。帆帆说，苏克跑出小区大门，追着小车跑，他一下子没抓稳拴狗绳，苏克的一条腿被压坏了。 ⑰我们带它去了宠物医院。出院后的苏克用三条腿在房间里跳来跳去，两只小耳朵飞得更欢。见帆帆一伸手，它立马跳上去，龇牙咧嘴，伸出小舌头，眼睛笑成一条缝。 ⑱淅淅沥沥下了一周的雨，说停就停。帆帆给苏克装上带有轮子的小假腿。苏克撒腿就跑，一个趔趄，摔了一跤。 ⑲我抱起苏克数落：“不好好学走路，想跑就跑，代价太大了，是不是？” ⑳帆帆身子微微颤动了一下：“妈，我明天去上学。” （选自《小小说月刊》2024年第6期。有删改） 9. 请从“帆帆”角度简要概括他和小狗“苏克”之间发生的几件事。 10. 小说开头对天气和“我”的心绪的描写，有什么用意？请答出两点用意并简要分析。 11. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）“你……”“你”字刚出口，我赶紧咽了下去，换了两个字，“好吧。”（从这句话中，你读出了“我”怎样的心理？） （2）这是数学三角函数公式，这是物理的牛顿运动定律，这是语文，你都要记住啊。（句中加点的三个“这是”连用有什么表达效果？） 12. 小说主要讲述的是帆帆的故事，文章却以《奔跑的苏克》为题是否矛盾？请你结合文章内容和主旨进行探究。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 保持热爱 奔赴山海 ①前不久，电视剧《我的阿勒泰》热播，该剧不仅展现了新疆阿勒泰地区令人心旷神怡的大美风景，而且在快节奏生活的时代背景下，为人们的心灵搭建了一方宁静的避风港。看完这部剧，脑海中久久浮现的是“保持热爱，奔赴山海”这句充满诗意和力量的话语。热爱可抵万难，让人坚持，克服挫折，迎来曙光。 ②热爱成就梦想。热爱可以激发热情、毅力和创造力。只要是发自内心地热爱一个行业、某项工作，就会全力以赴，忘我付出，愈挫愈勇，不断精进，最终做出业绩，成就梦想。剧中李文秀的原型李娟，出身贫寒，只有高中学历，没有经过专业写作训练，却在写作路上几十年如一日无惧风雨，执着深耕，结出累累硕果。是什么给了她无穷力量？从她的经历中不难找到答案，是发自心底的热爱。李娟说，一旦找到写作这个表达方式，就如获至宝，“我太需要它了。”对李娟来说，写作已成为她生活的一部分，这份热爱早已深入骨子里。 ③热爱激发斗志。一个人一旦对某个领域、某项工作有了兴趣和热爱，就会紧盯目标，无惧无畏，执着前行，不达目的不罢休。李娟从小热爱阅读写作，立志要当作家。因为热爱，她无论身处多么恶劣的环境，经历多么难熬的痛苦，遭到多少次冷眼和退稿，仍不改其心，不移其志，终获成功。 ④热爱催生力量。热爱不仅能帮人们确立奋斗目标，更能催人奋进，给人生生不息的行动力量。有了这种力量，做事时便会心无旁骛，全情投入，不计名利得失，直面困难挑战。《2023中国诗词大会》总决赛亚军朱彦军，热爱诗词，在30多年打工生涯中，除了吃饭、睡觉、干活，其余时间都与诗为伴。务工的日子劳累而枯燥，但他总能从喜爱的诗词中获取力量。“世上无难事，只要肯登攀”是他战胜困难的法宝；“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是他坚定前行的动力……朱彦军曾坦言：“只要我读诗，啥烦恼都忘了！” ⑤保持热爱，奔赴山海。人生之旅，布满阳光，也充满荆棘。心有所爱，方能行远。专注于兴趣特长，找到热爱的领域，不为外界所扰，不为挫折所困，不断打磨本领，慎终如始，永不言败，梦想终将照进现实。 节选自《中国纪检监察报》2024—07—09.作者：刘松） 【文本二】 ①4月，在酒泉卫星发射中心举行的神舟。十八号航天员与中外记者见面会上，航天员叶光富、李聪、李广苏分享了逐梦蓝天的故事。李广苏说，刚成为一名飞行员时，强烈的晕机反应曾一度让自己面临停飞。困难面前，李广苏没有退缩，在日复一日的训练中，他不断调整自己的状态，克服一个个困难，实现了一次又一次的自我超越。 ②“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成功的背后，是不懈的练习、持续的努力。国家游泳队队员张雨霏无论是成为奥运冠军前，还是进入新的备战周期，一年四季，她的生活基本都是在训练与比赛中度过。常言道，台上十分钟，台下十年功。一项项不凡成绩的取得，靠的是持之以恒的付出。坚持是获得成功的重要因素，是对梦想最好的诠释。 ③和坚持不懈、久久为功相对应的是各种“速成主义”。在快节奏的社会，慢下来、静下心，保持干事的定力和韧劲尤为难得。然而，互联网上，不乏几天就学会某项技能的广告推送，有关“一夜暴富”的故事在一些年轻人中也有一定市场。受此影响，有人追求“短平快”，凡事求捷径；有人浅尝辄止，不肯沉心静气下一番功夫，最终只能蹉跎了岁月。一分耕耘，一分收获。成功不会从天而降，唯有一开始就端正态度，下一番苦功夫、笨功夫，才能在历练中成长，实现个人价值。 （节选自《人民日报》2024—07—07，作者：孟祥夫） 13. 文本一第①段有什么作用？请简要分析。 14. 在快节奏生活的时代背景下，我们怎样才能更好地实现个人价值？请结合文本一和文本二简要分析。 15. 下面材料，能作为文本一第④段的佐证材料吗？请简要说明理由。 当48岁的“丘妈”（丘索维金娜）站在亚运会竞技体操女子跳马决赛的赛场上，看见身边都是孩子辈的“对手”，那一刻或许她眼中看到的也是年少时的自己。8次踏上奥运赛场，摘得40多枚奖牌，本已经功成名就，可是她却说：“我和大家一样都是普通人，只不过在体育上有更多坚持。我继续奋战是因为我热爱这项运动，并从中获得快乐！” 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （节选自朱熹《三朝名臣言行录》） 16. 为理解材料【甲】文中“负箧曳屣行深山巨谷中”的“屣”的意思，某同学收集了偏旁相同的三个字：①屦：有饿者蒙袂辑屦；②屐：应怜屐齿印苍苔；③履：削足适履。由此得出“屣”的意思应该是（ ） A. 行走 B. 脚 C. 鞋子 D. 遮盖 17. 下列选项中前后两句加点词语的意思不相同的一项是（ ） A. 尝趋百里外/尝主编《资治通鉴》 B. 又患无硕师名人与游/其幼时患记忆不若人 C. 既加冠/众兄弟既成诵而游息矣 D. 走送之/为一时之名臣 18. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）用力多者收功远，乃终身不忘也。 19. 请结合【乙】文具体内容谈谈，司马光的学习经历给你的学习带来了怎样的启示？ （二）（4分） 阅读下面这首词，回答下列小题。 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 20. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项( ) A. 词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B. 词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C. 词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D. “不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 21. 这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道? 四、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 22. 在你的学习生活中，总有一些瞬间、一段经历、一本书、一次旅程、一个人、一些挫折让你悄然成长。 请以“_________让我成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 23. 在你成长的过程中，挫折、坚持、勤奋……总有一个因素可以助你成长。 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 金明中学2024—2025学年第一学期九年级限时练 语文卷（11月） 命题人：赵敏 审核人：司书佳 满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用（共28分） 阅读下面文字，完成小题。  ①共享单车优点突出，缓解了出行最后一公里难题，提高了资源利用效率，还能减少拥堵和排放。然而，当资本纷纷相中这块热土，一股脑儿涌入，共享单车也就火过了头， 乱象丛生：企业圈地，无限投放，造成了“单车围城”；单车数量骤增，管理却跟不上，难以约束用户，也无力调度和维护，这又加剧了堆积和毁弃问题。 ②共享单车乱象该怎么治？专家介绍，北京建设电子围栏，上海划出专门区域，杭州发动环卫工人、市政养护员、停车收费员等多支队伍以规范单车停放；南京、成都、昆明等地或实行总量控制，或实行配额管理。专家们还呼吁，政府和企业应xié手打造用户信用体系， dūn促使用者将单车停放好、爱护好。共享单车具有公共性，使用者、管理者多，难免①、各“甩”其责。把规则立起来，各方才能有所 ，避免造成破窗效应。 ，规则有 zhì 后性。如果一种新鲜事物②，很难立出合理的规矩， 无法对可能出现的问题进行有效预测；等充分发展了一段时间之后，就要总结经验教训，③，凝聚各方意见，建立规则。当然，规则应该有一定tán性，也需要④，根据情况的发展，再进行补充、修正。 1. 根据拼音写出正确的汉字。 xié 手____________dūn 促_________zhì 后_________tán 性_________ 2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 以致 遵守 反而 因 B. 以至 遵循 反而 因此 C. 以致 遵循 然而 因为 D. 以至 遵守 然而 因此 3. 依次填入文中序号①②③④的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 各自为政 如火如荼 广开言路 推陈出新 B. 各行其是 方兴未艾 集思广益 与时俱进 C. 各行其是 方兴未艾 广开言路 推陈出新 D. 各自为政 如火如荼 集思广益 与时俱进 【答案】1. ①. 携 ②. 敦 ③. 滞 ④. 弹 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 携手（xié shǒu）：手拉着手；形容齐心。 敦促（dūn cù）：以诚恳或迫切的态度催促或提请注意。 滞后（zhì hòu）：（事物）落在形势发展的后面。 弹性（tán xìng）：物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质；比喻事物的可多可少、可大可小等伸缩性。 【2题详解】 本题考查词语运用。 以致：表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果（多指不好的结果）；以至：有“直到”“甚至”的意思，表示范围、数量、程度、时间等的延伸和发展。在文段中这里的“乱象丛生”是不好的结果，是由于资本过度涌入造成的，用“以致”更合适。 遵守：依照规定行动而不违背，一般与纪律、规则、制度等搭配；遵循：依照、按照原则、规律等去做。文中强调按照规则去做，用“遵循”更合适。 然而：表示转折关系，引出与前文相反的情况或观点；反而：表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。此处前后句是因果关系，前面提到规则有滞后性，后面解释原因，这里不存在转折关系，用“然而”更合适。 因为：表示原因；因此：表示结果，相当于“所以”。此处“无法对可能出现的问题进行有效预测”是“很难立出合理的规矩”的原因，用“因为”更合适。 故选C。 【3题详解】 本题考查词语运用。 各行其是：各自按照自己认为对的去做；各自为政：各自按自己的主张办事，不互相配合。文中强调使用者和管理者各自按照自己的想法做事，导致互相推诿责任，用“各行其是”更合适； 方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境；如火如荼：原形容军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。通常用于形容已经发展到比较热烈、盛大的状态。此处强调新鲜事物正在发展的过程中，还未发展成熟，所以难以立出合理规矩，用“方兴未艾”更合适； 集思广益：集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见；广开言路：指尽量给下面创造发表意见的条件。此处强调集中大家的智慧来建立规则，更侧重于收集众人的智慧成果。用“集思广益”更合适； 与时俱进：随着时间推移而不断发展、前进；推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。此处强调规则要随着情况的发展而发展，“与时俱进”更合适； 故选B。 4. 2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。小豫搜集了下图，并在其右侧配上了文字材料，请你帮忙拟写统领材料的标题。（不超过30字） 标题：______ 英国《卫报》：中国成为第一个从月球背面采集样本并带回地球的国家，这是中国太空计划的一个里程碑式成就，这是一项真正的技术壮举。 美国有线电视新闻网（CNN）：嫦娥六号返回器返回地球，成功完成了月球背面采样的历史性任务，是中国太空计划向前迈出的重要一步。 日本《朝日新闻》：中国继2019年嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，又成功进行了取样返回，中国已在月球背面探测方面取得领先地位。 英国广播公司（BBC）：科学家们对这些来自月球的样本感到非常兴奋。美国《纽约时报》：嫦娥六号任务带回的样本，可能为月球和地球的起源提供线索，这是中国探月计划的最新成果，显示出中国航天日益增强的综合实力。 【答案】示例一：嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回，外媒给予高度评价 示例二：外媒对嫦娥六号实现世界首次月球背面采样成功返回给予了积极评价 【解析】 【详解】本题考查拟写标题。 题目要求拟写统领材料的标题。需要仔细阅读文字材料，提取其中的关键信息。本题中的关键信息包括：嫦娥六号返回器成功着陆、探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功、以及多家国际媒体对中国这一成就的高度评价。在提取关键信息的基础上，需要概括出文字材料的核心要点。本题的核心要点是：嫦娥六号成功实现了月球背面的采样返回，并因此受到了国际媒体的高度评价。根据核心要点，开始构思标题。标题需要简洁明了，能够概括出文字材料的主要内容，同时又要符合字数限制。 示例：嫦娥六号首次于月球背面采样返回，获外媒盛赞。 5. 小豫认为文人墨客的古诗文是我们汲取自强力量的源泉。为此，大家便在活动总结中引用了一些古诗文名句，请你帮忙补写。 徜徉在古诗文中，我们不仅能感受中华文化的魅力，还能认识自强不息的君子。滕子京虽然被贬，仍能奋发有为，使得巴陵郡“（1）______，百废具兴”（《岳阳楼记》），是拼搏上进的君子；李白仕途艰难，但面对挫折仍坚信“（2）______，（3）______”（《行路难（其一）》），是豪迈乐观的君子；欧阳修被贬滁州，但仍勤政爱民，与民同乐，写下“人知从太守游而乐，（4）______”（《醉翁亭记》），是积极济世的君子；刘禹锡政治失意，仍用“（5）______，（6）______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达了自己乐观进取、积极向上的人生态度，是豁达超然的君子；张岱面对故国已逝，雪夜独行，写下清冷雪景“（7）______，（8）______，上下一白”（《湖心亭看雪》），是卓然不群的君子。他们或胸怀宽广，或豪迈乐观，或遗世独立，让我们懂得了人生路上难免有曲折磨难，只要坚持走下去，就会看到光明！ 【答案】 ①. 政通人和 ②. 长风破浪会有时 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 而不知太守之乐其乐也 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 雾凇沆砀 ⑧. 天与云与山与水 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“政、帆、济、沧、畔、帆、凇、沆砀”等字词容易写错。 6. 小豫为纪念“七七事变”87周年的专题展览写了一段文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列，选出最恰当的一项，使该段文字语意连贯（ ） 7月7日是“七七事变”87周年纪念日。______。______，______！______，和平安稳的生活隐不去防空警报背后的那段屈辱过去。我们要常看宛平城墙上的弹痕，这是我们这个民族的伤痕；我们要常思这段过去，奋发有为把国家建设得更加富强——这是对历史最好的纪念！ ①87年后的今天，山河日新，国力日强 ②卢沟桥及宛平城安静祥和，但宛平城墙上的弹痕依然触目惊心 ③历史的风雨吹不熄每一名爱国者心中卢沟桥的烽烟炮火 ④87年前的今天，卢沟桥畔骤起的枪声，拉开了中华民族全面抗战的序幕 A. ①④②③ B. ②③①④ C. ④①②③ D. ③④①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 首先，需要一个开头句来引入整个段落的主题，即“七七事变”87周年的纪念。因此，④句作为开头句最为合适，它直接描述了87年前的事件，为整个段落定下了基调。接着，需要一个与开头句形成时间对比的句子，来展现时间的流逝和中国的变化。①句正好满足了这一需求，它描述了87年后的今天中国的现状。然后，需要一个句子来承接上文的现状描述，并引出下文对历史的回顾和反思。②句描述了卢沟桥及宛平城的现状，并引出了宛平城墙上的弹痕，为下文的反思做了铺垫。最后，③句作为结尾句，强调了历史无法被遗忘，与下文的“我们要常看宛平城墙上的弹痕，这是我们这个民族的伤痕”形成了呼应。 故选C。 名著阅读。（4分） 7. 很多人都明白冲动是魔鬼，在清醒的时候既能警戒自己也会告诫别人，可当面临时往往控制不住自己的情绪。《水浒传》中也不乏冲动的故事，请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节，并谈一谈你受到的启示。 ①宋江怒杀阎婆惜 ②汴京城杨志卖刀 【答案】示例：①阎婆惜发现晁盖给宋江的书信和一条金子，以此为要挟，宋江答应她两个条件后，阎婆惜还想要信中提到的一百两金子，宋江告诉她金子已经还回去，仅留下一条，阎婆惜不信。讨价还价之间，阎婆惜言语激怒了宋江。宋江一时怒起杀了阎婆惜。 启示:君子不应该与行为不检点居心叵测人纠缠不清，否则很容易为自己招惹麻烦甚至灾祸。 ②杨志拿宝刀到闹市去卖，招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”，经演示，前“二宝”不假，牛二非要杨志证明第三宝—杀人刀上无血。杨志不肯，牛二便强抢宝刀。杨志一怒之下，杀了牛二。 启示:做事不能太过冲动，不考虑后果只会害了自己。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著情节及感悟 （1）宋江怒杀阎婆惜。晁盖等人劫生辰纲一事败露，衙门要去缉捕他，宋江通风报信，使他们逃脱。晁盖、吴用一伙人逃去梁山，激林冲火并王伦，占据了梁山。晁盖命人送黄金给宋江报恩，宋江只收了一根，其余的退回。这根金条和晁盖给他的书信被他的妾阎婆惜发现了，因为阎婆惜背着宋江有外遇，所以以此要挟宋江，要求离婚，住房及房内一切不动产归她，宋江都答应了。她因曾见信内提到送宋江很多黄金，于是又向宋江提出将这些黄金送她。宋江并未收下黄金，所以拿不出来，阎婆惜又不信他的解释，他被逼无奈，才失手将她杀死。 从中可得启示：为人应洁身自好，不与人随便结交。做事不可过于冲动，冲动如同魔鬼，会给人带来恶果。 （2）杨志卖刀。杨志来到东京，想补个殿司府制使职役，可高俅从中作梗，未能如愿。又因盘缠使尽，便忍痛卖祖上留下的宝刀，换些盘缠投往他处。却偏偏又惹上破落户毛大虫牛二这个泼皮，牛二三番五次刁难，又是拿刀剁铜钱，又是拔了自己的头发做实验，还蛮不讲理地要求杨志剁个人试试，杨志说剁狗，可牛二就是不肯，硬跟杨志扛上，目的就是白要这把宝刀。杨志大怒，两人打了起来，杨志杀了牛二。杨志请求街坊作证，到开封府自首，结果被充军，宝刀也没入官府。 从中可得启示：为人做事不可过于冲动，需慎重考虑后果。 8. 下面语句没有语病的一项是（ ） A. 2020年10月20日，全国首家抗疫文献馆在广州中医药大学举行揭牌。 B. 近年来，国家高度重视实体书店的发展，许多地方出台了支持实体书店发展的一系列政策，开展了各式各样阅读。 C. 嫦娥五号返回器携带月壤在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。 D. 受疫情影响，美国的航空公司于2020年的净亏损可能超过350亿美元以上。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析病句。 A.成分残缺。句中缺少宾语中心语，可在“揭牌”后面加上“仪式”。 B.语序不当，应把“一系列”调到“出台了”后面。 D.语义重复，句中“超过”和“以上”语意重复，可将二者任意去掉一个。 故选C。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 奔跑的苏克 ①雨点在车窗上“啪啪”作响，我长长舒了口气，总算听到点声响，太沉闷了。 ②车子拐了个弯，迎面跑来一只小狗。我忙刹住车，打开车门就看到一双呆萌萌的眼睛，小家伙浑身湿淋淋脏兮兮的，大概是个弃儿。 ③我把它带回了家，洗干净，没想到是只小白狗，抱在手中软乎乎的。儿子帆帆房间的门开了条缝，我一阵欢喜，敲敲门，把它递给儿子，他把头扭过去。小狗冲儿子奶声奶气地叫了一声。儿子的身子微微动了一下，忍不住转过身来，眼睛闪出一丝亮光。我把小狗递过去：“帆帆，给小狗取个名字吧。”帆帆眼皮一耷拉，转过身去：“苏克。” ④苏克从我手中一跃，跳到帆帆肩头，歪歪小脑袋，眼睛眨都不眨看着帆帆，帆帆把脸别开。苏克伸出一只前爪，轻轻触摸帆帆的手臂，一次，两次，帆帆把脸扭过来：“小东西。”苏克顺势扑到帆帆的怀中。帆帆搂住它：“走，哥带你去吃火腿肠。” ⑤快一周了，帆帆终于开了“金口”，我恨不得狠狠亲几下“功臣”苏克。 ⑥上周末，帆帆放学回来。叫他，他不应，问他，他不响。我正要发火，老师打来了电话：“帆帆妈，帆帆近期学习不稳定，我正想与您一起找找原因。”老师告诉我帆帆这次数学考砸了，平时年级第一的成绩，考了个倒数，其他几科也没考好。还没听完，我感到自己的脸在快速升温，“帆帆，你怎么回事？”帆帆的眼泪像泉眼冒出的泉水，止不住。突然，这家伙从房间里冲出来，拉开大门就往外跑。吓得我甩开手机扑过去，一把抱住他，把他拉了回来。 ⑦随后，我讲了几箩筐开导话，讲得我喝了好几杯水。帆帆干脆躺在床上，把被子往头上一拉。我一拳砸过去，砸在自己腿上。唉，算了，听人家说读高中的孩子不是崽，是“爷”。 ⑧看样子，帆帆想“失学”在家。第四天，我突然刷到“心结”二字。一紧张，悄悄问了当心理咨询师的老同学。老同学说只是个情绪问题，不碍事，好好疏通一下就行了。 ⑨这不，苏克让这位封口几天的“爷”开了金口。 ⑩苏克来了后，我更忙了，要给苏克准备吃的睡的，还要训练苏克上厕所。可苏克一点儿也不买我的账，像小白球一样从这个房间滚出来，到那个门口滚进去。待我伸手要抓住它时，它的小身子就地一滚，躲开我的“爪子”，撒腿就跑，两只小耳朵上下飞舞。帆帆见状，一声“苏克”，小家伙立马来了个“急刹车”，眨巴眨巴两只圆溜溜的大眼睛。帆帆将手往卫生间一指，它跟着帆帆走进去，随着帆帆的口令上厕所。 ⑪我问帆帆：“苏克这么听你的话？” ⑫帆帆抱起苏克：“我没有给它一箩筐一箩筐讲大道理。” ⑬“你……”“你”字刚出口，我赶紧咽了下去，换了两个字，“好吧。” ⑭帆帆抱起苏克坐到书桌前：“来，你也看看书吧。”说着，双手像捧小鱼小虾一样，装模作样捧书往苏克眼上蒙去，嘴里念念叨叨：“这是数学的三角函数公式，这是物理的牛顿运动定律，这是语文，你都要记住啊。”苏克挣扎了几下，跳下来，打了几个响鼻子，甩了甩脑袋，往大门口跑。 ⑮帆帆追过去：“你还有习题没做……”苏克急得用两只前爪直抓门板。刚巧有个快递上门，苏克趁机一溜烟钻出门。帆帆急忙追出去：“苏克，等等我。”厨房的窗户正对着小区草地。苏克忽而在前面撒欢儿，忽而绕着帆帆脚后跟儿，笑声传进了厨房。 ⑯碗还没洗好，帆帆抱着苏克闯进门：“妈，妈，不好了！”苏克身上斑斑血迹，一条腿耷拉着，鲜血止不住地流。帆帆说，苏克跑出小区大门，追着小车跑，他一下子没抓稳拴狗绳，苏克的一条腿被压坏了。 ⑰我们带它去了宠物医院。出院后的苏克用三条腿在房间里跳来跳去，两只小耳朵飞得更欢。见帆帆一伸手，它立马跳上去，龇牙咧嘴，伸出小舌头，眼睛笑成一条缝。 ⑱淅淅沥沥下了一周的雨，说停就停。帆帆给苏克装上带有轮子的小假腿。苏克撒腿就跑，一个趔趄，摔了一跤。 ⑲我抱起苏克数落：“不好好学走路，想跑就跑，代价太大了，是不是？” ⑳帆帆身子微微颤动了一下：“妈，我明天去上学。” （选自《小小说月刊》2024年第6期。有删改） 9. 请从“帆帆”的角度简要概括他和小狗“苏克”之间发生的几件事。 10. 小说开头对天气和“我”的心绪的描写，有什么用意？请答出两点用意并简要分析。 11. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）“你……”“你”字刚出口，我赶紧咽了下去，换了两个字，“好吧。”（从这句话中，你读出了“我”怎样的心理？） （2）这是数学的三角函数公式，这是物理的牛顿运动定律，这是语文，你都要记住啊。（句中加点的三个“这是”连用有什么表达效果？） 12. 小说主要讲述的是帆帆的故事，文章却以《奔跑的苏克》为题是否矛盾？请你结合文章内容和主旨进行探究。 【答案】9. ①在苏克的影响下，帆帆“失学”以来第一次开口说话，并训练苏克。②帆帆让苏克看书，随着不愿意看书的苏克出门嬉戏。③帆帆帮苏克装上带轮子的小假腿，苏克撒腿就跑摔了跤。④帆帆有感于苏克的遭遇，在妈妈话语的启示下决定重返校园。（意思对即可） 10. ①交代了故事发生时的天气特点，同时也用下雨天的环境烘托出“我”此时内心的憋闷、无奈。②通过写雨点击打车窗的声响打破沉闷，暗示故事出现转机，为下文写“我”遇到小狗弃儿送给“失学”的儿子帆帆并影响他埋下伏笔，推动情节发展。③通过写“我”焦虑、憋闷的心绪吸引读者的阅读兴趣，表达了“我”的无奈，为故事发展创设背景，烘托人物形象。 11. （1）读出了“我”准备反驳儿子的急切，以及担心儿子会因为“我”再次讲大道理而不开口说话的无奈和妥协，写出了“我”此时内心的无奈、尴尬。（意思对即可） （2）三个“这是”连用，节奏紧凑，突出了上高中的帆帆学业的繁重，学习压力之大，揭示了上文他面对成绩下降而情绪失控，决定“失学”的原因，也从侧面写出了“我”平时对他的要求之高。 12. 不矛盾。①“奔跑的苏克”表面上指的是经过车祸后重新奔跑的小狗苏克，实际上指的是在经历学业压力、成绩下降的打击后“失学”，在小狗苏克和“我”的启示下重新振作，决定重返校园的帆帆。②以“奔跑的苏克”为题暗示了文章的主要内容，同时借此揭示亲人间相处的原则，点明了相互理解、尊重、宽松、和谐的氛围的重要性，彰显了文章的主旨。③以“奔跑的苏克”为题表达了“我”对帆帆、苏克经历挫折后能够自由“奔跑”的期望，以及对帆帆为了能够“奔跑”，而重新回到校园去学“走路”的欣慰，表现了“我”对孩子的爱和期望，以及“我”和孩子的成长，也表现了对家庭教育的关注，升华了主旨。 【解析】 【导语】小说《奔跑的苏克》通过小狗苏克的到来，巧妙地揭示了父母与孩子之间的沟通困境。苏克的活泼和与帆帆之间建立的深厚情感，成为打破沉默的契机，使帆帆敞开心扉，走出学习失误的阴影。作品以苏克为线索，自然连接起母子间的情感变化，增添温情，不仅突出了帆帆的成长心路，也表明了动物在治愈人类心灵创伤中的神奇作用，标题形象贴切，具有鲜明的寓意效果。 【9题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第⑤段“快一周了，帆帆终于开了‘金口’，我恨不得狠狠亲几下‘功臣’苏克”，第⑨段“这不，苏克让这位封口几天的‘爷’开了金口”，第⑩段“帆帆见状，一声‘苏克’，小家伙立马来了个‘急刹车’，眨巴眨巴两只圆溜溜的大眼睛。帆帆将手往卫生间一指，它跟着帆帆走进去，随着帆帆的口令上厕所”可知，帆帆在苏克的影响下终于开了金口说话，并训练苏克； 第二空：结合第⑭段“帆帆抱起苏克坐到书桌前：‘来，你也看看书吧。’说着，双手像捧小鱼小虾一样，装模作样捧书往苏克眼上蒙去，嘴里念念叨叨”“苏克挣扎了几下，跳下来，打了几个响鼻子，甩了甩脑袋，往大门口跑”，第⑮段“帆帆追过去：‘你还有习题没做……’苏克急得用两只前爪直抓门板。刚巧有个快递上门，苏克趁机一溜烟钻出门。帆帆急忙追出去：‘苏克，等等我。’厨房的窗户正对着小区草地。苏克忽而在前面撒欢儿，忽而绕着帆帆脚后跟儿，笑声传进了厨房”可知，帆帆让苏克看书，追着不愿看书的苏克在小区嬉戏； 第三空：结合第⑱段“淅淅沥沥下了一周的雨，说停就停。帆帆给苏克装上带有轮子的小假腿。苏克撒腿就跑，一个趔趄，摔了一跤”可知，帆帆给苏克装上带轮子的小假腿，苏克撒腿就跑摔了跤； 第四空：结合第⑲段“我抱起苏克数落：‘不好好学走路，想跑就跑，代价太大了，是不是’”，第⑳段“帆帆身子微微颤动了一下：‘妈，我明天去上学’”可知，帆帆有感于苏克的遭遇，在妈妈话语的启示下决定返校上学。据此概括作答。 【10题详解】 本题考查理解句段作用。 结合第①段“雨点在车窗上‘啪啪’作响，我长长舒了口气，总算听到点声响，太沉闷了”分析，句子交代了天气特点，雨天的沉闷与“我”内心的烦闷形成呼应；通过描写雨声，衬托出“我”内心的压抑和沉闷；结合第②段“车子拐了个弯，迎面跑来一只小狗”，第③段“我把它带回了家，洗干净，没想到是只小白狗，抱在手中软乎乎的”可知，第①段写雨点击打车窗的声响打破沉闷，暗示故事出现转机，为下文“我”对小狗苏克的发现和欢喜做了情感上的铺垫，暗示了帆帆的变化和家庭氛围的转折，推动了故事情节的发展；同时写“我”憋闷、无奈的心绪，也起到了设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用，为故事的发展创设背景，为后面帆帆心绪的变化和故事展开做铺垫，营造了氛围。 【11题详解】 本题考查赏析语句。 （1）结合“‘你……’‘你’字刚出口，我赶紧咽了下去，换了两个字，‘好吧’”分析，结合第⑦段“随后，我讲了几箩筐开导话，讲得我喝了好几杯水。帆帆干脆躺在床上，把被子往头上一拉。我一拳砸过去，砸在自己腿上”，第⑪段“我问帆帆：‘苏克这么听你的话？’”，第⑫段“帆帆抱起苏克：‘我没有给它一箩筐一箩筐讲大道理’”可知，这一刻“我”本欲急切地反驳帆帆，但又因为帆帆的话，“我”意识到帆帆正经历情感的转变，不想受到“我”过多的责备或说教，怕他因“我”对讲大道理而不再理“我”，于是尴尬地将想说的话咽了下去，改口为“好吧”，表达出“我”对帆帆的理解和包容，也表现了“我”对帆帆的无奈与妥协； （2）结合“这是数学的三角函数公式，这是物理的牛顿运动定律，这是语文，你都要记住啊”分析，这虽是帆帆对苏克说的话，看似是帆帆对苏克的关爱与幽默，体现出他逐渐放下心理负担，开始轻松与恢复活力的状态，但是这是帆帆的学习生活的再现，三个“这是”连用，突出了帆帆的学业负担很重，他承受的学习压力很大；结合第⑥段“上周末，帆帆放学回来。叫他，他不应，问他，他不响。我正要发火，老师打来了电话：‘帆帆妈，帆帆近期学习不稳定，我正想与您一起找找原因。’老师告诉我帆帆这次数学考砸了，平时年级第一的成绩，考了个倒数，其他几科也没考好”“突然，这家伙从房间里冲出来，拉开大门就往外跑”，第⑧段“看样子，帆帆想‘失学’在家”可知，三个“这是”也揭示了帆帆面对成绩下降而情绪失控，继而“失学”的原因；“你都要记住啊”也从侧面写出了“我”平时对他的要求之高。 【12题详解】 本题考查标题作用与含义。 首先回答“不矛盾”，再结合第⑥段“我正要发火，老师打来了电话：‘帆帆妈，帆帆近期学习不稳定，我正想与您一起找找原因。’老师告诉我帆帆这次数学考砸了，平时年级第一的成绩，考了个倒数，其他几科也没考好”第⑧段“看样子，帆帆想‘失学’在家”，第⑯段“帆帆说，苏克跑出小区大门，追着小车跑，他一下子没抓稳拴狗绳，苏克的一条腿被压坏了”，第⑰段“我们带它去了宠物医院。出院后的苏克用三条腿在房间里跳来跳去，两只小耳朵飞得更欢”，第⑱段“淅淅沥沥下了一周的雨，说停就停。帆帆给苏克装上带有轮子的小假腿。苏克撒腿就跑，一个趔趄，摔了一跤”，第⑲段“我抱起苏克数落：‘不好好学走路，想跑就跑，代价太大了，是不是’”，第⑳段“帆帆身子微微颤动了一下：‘妈，我明天去上学’”可知，“奔跑的苏克”表面上指的是经过车祸后重新奔跑的小狗苏克， 实际上指的是在经历学业压力、成绩下降的打击后“失学”，在小狗苏克和“我”的启示下重新振作，决定重返校园的帆帆；苏克从奔跑到受伤，再到重新适应假腿奔跑，折射出帆帆从低谷中重新振作，苏克的奔跑象征着帆帆从困境中重新振作，苏克的受伤和康复过程，与帆帆心灵的变化相呼应； 标题“奔跑的苏克”寓意帆帆重新“奔跑”面对生活的态度，表达了“我”对帆帆、苏克经历挫折后能够自由“奔跑”的期望，内心因此而欣慰，表现了“我”对孩子的爱和期望，以及“我”和孩子的成长，也表现了对家庭教育的关注，升华了主旨；苏克的形象生动有趣，以“奔跑的苏克”为题更能吸引读者关注和激发读者的阅读兴趣；结合文章内容可知，苏克的故事贯穿全文，它不仅是故事情节发展的推动者，也是帆帆情绪转变的重要契机，深化了亲情与成长的主题，揭示亲人间相处的原则，点明了相互理解、尊重、宽松、和谐的氛围的重要性。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 保持热爱 奔赴山海 ①前不久，电视剧《我的阿勒泰》热播，该剧不仅展现了新疆阿勒泰地区令人心旷神怡的大美风景，而且在快节奏生活的时代背景下，为人们的心灵搭建了一方宁静的避风港。看完这部剧，脑海中久久浮现的是“保持热爱，奔赴山海”这句充满诗意和力量的话语。热爱可抵万难，让人坚持，克服挫折，迎来曙光。 ②热爱成就梦想。热爱可以激发热情、毅力和创造力。只要是发自内心地热爱一个行业、某项工作，就会全力以赴，忘我付出，愈挫愈勇，不断精进，最终做出业绩，成就梦想。剧中李文秀的原型李娟，出身贫寒，只有高中学历，没有经过专业写作训练，却在写作路上几十年如一日无惧风雨，执着深耕，结出累累硕果。是什么给了她无穷力量？从她的经历中不难找到答案，是发自心底的热爱。李娟说，一旦找到写作这个表达方式，就如获至宝，“我太需要它了。”对李娟来说，写作已成为她生活的一部分，这份热爱早已深入骨子里。 ③热爱激发斗志。一个人一旦对某个领域、某项工作有了兴趣和热爱，就会紧盯目标，无惧无畏，执着前行，不达目的不罢休。李娟从小热爱阅读写作，立志要当作家。因为热爱，她无论身处多么恶劣的环境，经历多么难熬的痛苦，遭到多少次冷眼和退稿，仍不改其心，不移其志，终获成功。 ④热爱催生力量。热爱不仅能帮人们确立奋斗目标，更能催人奋进，给人生生不息的行动力量。有了这种力量，做事时便会心无旁骛，全情投入，不计名利得失，直面困难挑战。《2023中国诗词大会》总决赛亚军朱彦军，热爱诗词，在30多年打工生涯中，除了吃饭、睡觉、干活，其余时间都与诗为伴。务工的日子劳累而枯燥，但他总能从喜爱的诗词中获取力量。“世上无难事，只要肯登攀”是他战胜困难的法宝；“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是他坚定前行的动力……朱彦军曾坦言：“只要我读诗，啥烦恼都忘了！” ⑤保持热爱，奔赴山海。人生之旅，布满阳光，也充满荆棘。心有所爱，方能行远。专注于兴趣特长，找到热爱的领域，不为外界所扰，不为挫折所困，不断打磨本领，慎终如始，永不言败，梦想终将照进现实。 节选自《中国纪检监察报》2024—07—09.作者：刘松） 【文本二】 ①4月，在酒泉卫星发射中心举行的神舟。十八号航天员与中外记者见面会上，航天员叶光富、李聪、李广苏分享了逐梦蓝天的故事。李广苏说，刚成为一名飞行员时，强烈的晕机反应曾一度让自己面临停飞。困难面前，李广苏没有退缩，在日复一日的训练中，他不断调整自己的状态，克服一个个困难，实现了一次又一次的自我超越。 ②“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成功的背后，是不懈的练习、持续的努力。国家游泳队队员张雨霏无论是成为奥运冠军前，还是进入新的备战周期，一年四季，她的生活基本都是在训练与比赛中度过。常言道，台上十分钟，台下十年功。一项项不凡成绩的取得，靠的是持之以恒的付出。坚持是获得成功的重要因素，是对梦想最好的诠释。 ③和坚持不懈、久久为功相对应的是各种“速成主义”。在快节奏的社会，慢下来、静下心，保持干事的定力和韧劲尤为难得。然而，互联网上，不乏几天就学会某项技能的广告推送，有关“一夜暴富”的故事在一些年轻人中也有一定市场。受此影响，有人追求“短平快”，凡事求捷径；有人浅尝辄止，不肯沉心静气下一番功夫，最终只能蹉跎了岁月。一分耕耘，一分收获。成功不会从天而降，唯有一开始就端正态度，下一番苦功夫、笨功夫，才能在历练中成长，实现个人价值。 （节选自《人民日报》2024—07—07，作者：孟祥夫） 13. 文本一第①段有什么作用？请简要分析。 14. 在快节奏生活的时代背景下，我们怎样才能更好地实现个人价值？请结合文本一和文本二简要分析。 15. 下面的材料，能作为文本一第④段的佐证材料吗？请简要说明理由。 当48岁的“丘妈”（丘索维金娜）站在亚运会竞技体操女子跳马决赛的赛场上，看见身边都是孩子辈的“对手”，那一刻或许她眼中看到的也是年少时的自己。8次踏上奥运赛场，摘得40多枚奖牌，本已经功成名就，可是她却说：“我和大家一样都是普通人，只不过在体育上有更多坚持。我继续奋战是因为我热爱这项运动，并从中获得快乐！” 【答案】13. 以热播剧开篇，能够激发读者的阅读兴趣；同时由与该剧相关的话语“保持热爱，奔赴山海”点题，引出了文本的中心论点；热爱可抵万难，让人坚持，克服挫折，迎来曙光；自然地引出下文的具体论证。（意思对即可） 14. 示例：首先，我们需要保持对某一事物的热爱（或：专注于兴趣特长），热爱可以激发我们的热情、毅力和创造力帮助我们成就梦想，还可以激发我们的斗志，并催生力量：同时，在行动上，我们要静下心来，保持干事的定力和韧劲（或：坚持不懈、久久为功），学会下苦功夫、笨功夫，不能追求“速成主义”。最终，再不断地打磨本领，不断历练，进而实现个人价值。 15. 能。“理由”示例：48岁已经功成名就的“丘妈”站在亚运会赛场上与孩子辈的“对手”比赛是因为她热爱体操，这份热爱给了她继续奋战的力量，这表明热爱不仅能帮人们确立奋斗目标，更能催人奋进，给人生生不息的行动力量，这与文本一第④段中“热爱催生力量”的观点相符。 【解析】 【导语】文本一和文本二从不同角度探讨了“热爱与坚持”的主题。文本一通过李娟和朱彦军的故事，强调热爱能够激发斗志和催生力量，是梦想实现的关键。文本二通过李广苏和张雨霏的案例，强调坚持不懈和刻苦努力的重要性，同时批判“速成主义”，指出实现个人价值需要长时间的努力。两篇文本共同传达了在快节奏的时代背景下，坚持热爱与付出是成功的必要条件，激励读者专注于长久的努力和真实的热爱。 【13题详解】 本题考查句段作用。 议论文开头段的作用一般可以从内容和结构两方面去分析。结构上，开门见山，提出论点。内容上，如开头通过写……的事例，提出……的中心论点(或引出……论题)；开头引用名言，引出……的论点；或开头通过引用名人趣事(或奇闻趣事)，提出……的中心论点，激发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性。 文本一第①段，引出话题，通过“前不久，电视剧《我的阿勒泰》热播”从电视剧《我的阿勒泰》热播入手，引出“保持热爱，奔赴山海”这一充满诗意和力量的话语，进而将话题引向“热爱”对人们的重要意义，自然流畅； 奠定基调，“该剧不仅展现了新疆阿勒泰地区令人心旷神怡的大美风景，而且在快节奏生活的时代背景下，为人们的心灵搭建了一方宁静的避风港”文中提到电视剧展现的阿勒泰地区的美景和为人们心灵搭建避风港，为全文奠定了积极向上、充满正能量的感情基调，让读者感受到热爱所带来的美好与宁静；从而激发人们热爱可抵万难，让人坚持，克服挫折，迎来曙光的意志； 激发读者的阅读兴趣，通过描述热门电视剧，引发读者兴趣，使读者想要知道热爱究竟为何能有如此大的力量，为下文对热爱的深入阐述及具体论证做铺垫。 【14题详解】 本题考查提炼与概括。 结合文本一第①段“热爱可抵万难，让人坚持，克服挫折，迎来曙光”第②段“热爱成就梦想。热爱可以激发热情、毅力和创造力”第③段“热爱激发斗志”第④段“热爱催生力量。热爱不仅能帮人们确立奋斗目标，更能催人奋进，给人生生不息的行动力量”可知，热爱可以激发我们的热情、毅力和创造力，能帮助我们成就梦想，还可以激发我们的斗志，并催生力量；热爱能让人紧盯目标，无惧困难执着前行；热爱能让人在做事时全情投入，直面挑战。所以我们需要保持对某一事物的热爱（或：专注于兴趣特长）； 文本二第②段“成功的背后，是不懈的练习、持续的努力”可知，成功背后是不懈的练习和持续的努力。如李广苏克服晕机困难，在日复一日的训练中实现自我超越；张雨霏一年四季基本都在训练与比赛中度过，靠持之以恒的付出取得成绩。这体现了坚持是实现个人价值的关键，不能被“速成主义”误导； 结合文本二第③段“在快节奏的社会，慢下来、静下心，保持干事的定力和韧劲尤为难得”可知，在快节奏社会要拒绝“速成主义”，要下苦功夫、笨功夫。不能追求“短平快”和凡事求捷径，要像李广苏和张雨霏那样沉心静气，保持干事的定力和韧劲，才能在历练中成长，实现个人价值。 【15题详解】 本题考查论据补充。 文本一第④段的观点是“热爱催生力量”，让人在热爱的领域中全情投入，推动个人持续进步和发展。材料中“丘妈”48岁仍站在亚运会竞技体操女子跳马决赛赛场上，8次踏上奥运赛场，摘得40多枚奖牌后还继续奋战。她明确表示“我继续奋战是因为我热爱这项运动，并从中获得快乐”，这充分体现了热爱给她带来了持续的行动力量，让她能够在功成名就之后依然坚持，与文本中“热爱催生力量”的观点相符，所以可以作为佐证材料。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （节选自朱熹《三朝名臣言行录》） 16. 为理解材料【甲】文中“负箧曳屣行深山巨谷中”的“屣”的意思，某同学收集了偏旁相同的三个字：①屦：有饿者蒙袂辑屦；②屐：应怜屐齿印苍苔；③履：削足适履。由此得出“屣”的意思应该是（ ） A. 行走 B. 脚 C. 鞋子 D. 遮盖 17. 下列选项中前后两句加点词语的意思不相同的一项是（ ） A. 尝趋百里外/尝主编《资治通鉴》 B. 又患无硕师名人与游/其幼时患记忆不若人 C. 既加冠/众兄弟既成诵而游息矣 D. 走送之/为一时之名臣 18. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）用力多者收功远，乃终身不忘也。 19. 请结合【乙】文具体内容谈谈，司马光学习经历给你的学习带来了怎样的启示？ 【答案】16. C 17. D 18. （1）因此人们大多肯把书借给我，我因而能够看到各种各样的书。 （2）读书时下的力气多，收获就长远，（所学到的知识）就能终身不忘了。 19. 乙文司马光“或马上或中夜不寝时”的学习经历，给我的启示是：学习上即使没有人督促，也应该利用一切可以利用的时间来自觉学习（言之成理即可）。 【解析】 【导语】文本通过对两个文段的对比，展现了宋代两位名人的求学精神。甲文描述宋濂克服家境贫困、师资匮乏等困难，坚持自学和请教于人，表现了其不懈追求知识的毅力。乙文则讲述司马光自幼记忆力较差，但通过刻苦反复的背诵和深刻理解，最终成为博学之士，突显了持之以恒的重要性。两则文段共同强调了刻苦学习和毅力在获得学识上的关键作用，给读者以激励。 【16题详解】 本题考查文言实词。 ①有饿者蒙袂辑屦：有饿的人用袖子遮掩着脸面，脚上拖着鞋子。屦：鞋子。 ②应怜屐齿印苍苔：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。屐：木屐，鞋子。 ③削足适履：指鞋小脚大，把脚削去一块去适应鞋子的大小。履：鞋子。 由此可推断“屣”是鞋的意思。负箧曳屣行深山巨谷中：背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。 故选C。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.曾经/曾经； B.担心/担心； C.已经/已经； D.代词，指借的书/助词，的； 故选D。 【18题详解】 本题考查文言翻译。注意重点字词： （1）以：因为。是：代词，这。以：把。假：借。余：我。因：于是。遍：广泛地。 （2）用力多者：下功夫多的人。乃：就。 【19题详解】 本题考查感悟启示。 结合乙文“其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已”可知，司马光幼时记忆力不如他人，兄弟们都已背诵完去玩耍，他却独自闭门苦读，直至能背诵才停止，这种刻苦勤奋、坚持不懈的精神令人钦佩。他深知“用力多者收功远”，凭借着顽强的毅力弥补自身不足，为日后的博学奠定基础。长大后，他依然保持着勤奋好学的态度，“或马上，或中夜不寝时”，充分利用碎片化时间和夜间睡眠时间，咏读文章、思考义理。他这种珍惜时间、自觉学习的习惯是其博学强识的重要原因。这启示我们：在学习中，常常会面临各种困难和干扰，如知识难以理解、缺乏学习动力等，只要有坚定的信念，主动利用一切可利用的时间，无论是课间、上下学路上，还是睡前，持续努力，就能克服困难，收获更多知识，提升自己的学业水平。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 【乙】司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，（这样所精读和背诵过的书）就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了。” （二）（4分） 阅读下面这首词，回答下列小题。 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 20. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项( ) A. 词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B. 词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C. 词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D. “不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 21. 这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道? 【答案】20. C 21. “但愿人长久，千里共婵娟” （1）这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。（2）体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。（3）想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。 【解析】 【20题详解】 考查对词的内容的理解。C.从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。“何似在人间”是毫无疑问的肯定，雄健的笔力显示了情感的强烈。故选C 【21题详解】 考查对名句的赏析能力。这两句写了既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。而且这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此作答即可。 四、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 22. 在你的学习生活中，总有一些瞬间、一段经历、一本书、一次旅程、一个人、一些挫折让你悄然成长。 请以“_________让我成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 失败让我成长 “失败是成功之母”，每个人都会经历失败。面对失败，我们应该“败不馁”总结经验，在失败中成长，然后走向成功。 烈日当空，起跑线前站了一排蓄势待发的运动员们，只听得一声枪啊，他们像箭一般飞了出去，同学们加油欢呼的声音响彻整个校园。 此刻，我的眼里只有前面的那条红线。我不顾一切地向前冲去，几乎拼尽了所有力气，但是一个不留神，我的脚踩到了跑道旁的下水道上，啪地一声我跪倒在地上。看看别人一个个从我面前飞过，委屈，不甘的泪水落了下来。 为了这次比赛，我付出了多少，我的心里就有多么地不甘。看着领奖台上拿着奖牌的胜利者，我心里暗暗地想，总有一天，站在那的人会是我。 又到了一年一度的运动会，我又报名了短跑比赛。 比赛前的一段时间，我几乎每天都来这里跑步，对于这条跑道，我已经熟悉的不能再熟悉了，哪里不平，哪里容易摔倒，我已经了解的十分清楚了，坚决不会出现上次摔倒的情况。 现在站在起跑线前的我，已经信心满满地在热身。哨声一响，我就立刻迈开脚步，手臂摆动起来，迅速转换着步伐。但是当有人开始慢慢地超过我时，我心里开始慌了，节奏也有一些被打乱，我不停地朝身边的人看去，刚才在起跑前的信心全都消散了，只剩下了焦急，眼见快要到终点了，我使出全身的力气飞奔起来。最后，得了第四名。 就在这短短的几十米中，我的心情不停地变化，最后的成绩都没有平时训练时的好。我又一次失败了，又一次与那我所向往的领奖台擦肩而过。 但是这次，我没有哭，没有不甘，我开始认识到了自己的问题，在反思自己怎样做才能更好。 每一次的失败都是有意义的，失败让我成长，我不能因为失败而放弃，应该要学会在失败中总结经验，在失败中成长。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。“________让我成长”抓住题眼“让我”“成长”。“让我”是使我，带动我之意；写作时，要突出文中的主角是“我”，成长：指走向成熟，摆脱稚嫩的过程。补题，就是要解决“让我成长”的主语，可以虚指，也可以实指。结合材料“在你的学习生活中，总有一些瞬间、一段经历、一本书、一次旅程、一个人、一些挫折让你悄然成长”可知，我们在横线要补充的内容可以是一个人，也可以是一件事、一本书、一件物、一篇文、一句话，一段经历，一些挫折等等。可补题为：母爱让我成长；那个人让我成长；那件事让我成长；失败让我成长等等。 第二，立意。作文中要体现怎样“让”，“让”的意义，要强调“让”的主语对“我”的成长变化所起到的促进作用。如，某人教会“我”坚强、独立、自信、宽容等；从某事、某物中感悟到一些道理等。本文适合写作记叙文，在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。 第三，选材。我们要选择能够对“我”的成长变化起到促进作用的人、事、物等。可写品德方面的成长：学会了帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则……可写学习方面的成长：能坚持不懈了，自己的难题自己解决，能主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要……可写能力方面的成长：学会了一项技能，会开展小组合作活动，会为大家服务，能耐心做事情……可写友情方面的成长：会解决同学矛盾，会真心对待朋友，学会了谦让……可写在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。还可写人生道理的领悟：学会坚强、关心他人、懂得了豁达……选取自己感受最深刻的一点，据此选择一个课本中的人物或生活中的人物，选择相关的事件，来体现自我的成长感悟。 23. 在你成长的过程中，挫折、坚持、勤奋……总有一个因素可以助你成长。 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 幸福源于奋斗 海明威说：“人生来不是要给打败的，一个人可以被毁灭掉但不能被打败。”我认为即使遭受生活巨浪的百般侵袭，我们也应该常怀勇于奋斗的心，从奋斗中获取幸福感，奋斗帮助我们成长。 为梦想努力奋斗，用创造新纪录的实力证明自己的武大靖夺冠后身披国旗的幸福令无数网友感到欣慰。武大靖在1500米和1000米的短道速滑的比赛中连续被判犯规出局，为了实现儿时的梦想，他在奋斗之路上一面坚定地说着“有梦想，别怕，去追”，一面承受着比别人多一倍的努力，更加刻苦、严厉地训练自己。他一直以来利用这样常态化的奋斗去提升自己的比赛技巧，从而使得这段奋斗经历化为雨露，一点一滴地浇灌着未开的梦想之花。 “自己选择的路，跪着也要走到终点”。那时的武大靖意识到与其被竞争的艰辛吓到，不如让自己痛痛快快地去奋斗，也正是他的奋斗一直以来助推着他向冠军前进。最终当他突破世界纪录，身披国旗以潇洒的姿态滑行在冰面上时，他一定正在为梦想之花的绽放，为长久以来的奋斗而深感幸福。 为梦想奋斗，凭借自我在科学领域的奋斗创造惊世之作的霍金也同样领略到幸福的美好。被禁锢在轮椅上，丧失语言能力的霍金从未停止奋斗。他在思想上奋斗，即使是在轮椅这样的方寸之地，他也梦想着为人类解开宇宙之谜，凭空想象着宇宙的运行规律，用最自己思想的奋斗揭开了宇宙的起源。他在行动上奋斗，即使写一个句子要五六分钟，他也仍然努力准备为了人们的思想交流不懈的奋斗在各大演讲会上。在《时间简史》举世瞩目之时，他的奋斗终于换来了自我的幸福感，正如他所说：“我没有悲哀却很庆幸，因为上帝虽把我固定在轮椅上，却让我拥有想象万物，激发斗志的能力。” 我们要做人生的斗士，用奋斗书写梦想之路，就一定会收获幸福的果实。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。这是一道材料作文，根据题干“请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考”的提示，可知本题应写成议论文。根据材料“在你成长的过程中，挫折、坚持、勤奋……总有一个因素可以助你成长”的提示，先思考“助你成长”的是什么，可以是友情、亲情、师生情，这些温馨的关怀让你幸福的成长；可以是某种力量、某种挫折、某次坚持。进而思考这个东西是怎样助你成长的，是给了你力量，还是鼓励你前行，亦或是失败后再次努力的美好。再思考“应该以怎样的状态去成长”，如轻松愉快、信心百倍、斗志昂扬、百折不挠、意气风发、闲散淡泊等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 二、选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个中心论点，如不忘初心准备出发、斗志昂扬走好青春路、前行路上不惧风雨、幸福源于奋斗等，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证。注意联系生活实际和个人经历，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。例如：可以以幸福源于奋斗为中心论点，首先提出中心论点，对中心论点进行阐述时可以从正反两方面进行论证，采用举例论证的方法，讲述武大靖经过努力奋斗终获成功，霍金被禁锢在轮椅上，丧失语言能力的情况下仍不放弃，终获成就的例子与躺平之人终事事无成的例子进行对比，最后得出幸福源于奋斗的观点，再加之引发思考，为幸福生活我们的做法。注意在行文时多采用道理论证及举例论证的方法来增强文章观点的说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$