精品解析：河南省许昌市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

XCYZ2024—2025学年第一学期期中教学质量检测 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个答题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题。请按答题卡上注意事项的要求，直接将答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共27分） 1. 阅读下面的文字，完成问题。 打开九上语文课本，阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辩能力。“百行孝为先，万恶懒为首，”梁启超先生告诉我们：人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。凡做一件事，要心无旁wù，对职业不敬，便是xiè渎职业之神圣。毕淑敏也认为要想濡养精神的三间小屋，就不要轻觑了事业的作用。读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是忸怩造作，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。 （1）按要求写出汉字或注音。 心无旁wù _______xiè渎 ________轻觑_______ （2）选文中有一个错别字，请找出来加以改正。 含错别字的词语：_________改正：_______ 2. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 五四青年节前夕，身残志坚蒋明，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。 B. 为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C. 世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。 D. 评价一个国家文化底蕴，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。 3. 在下面一段文字的横线处填写合适的语句，使语意完整、连贯，最恰当的一项是（ ） 《2023中国诗词大会》热播，让观众与诗词再一次相遇。 ， 。 ， ， ，从中寻找攻坚克难的底气、心怀天下的志气、寒梅立雪的骨气、踏浪前行的勇气。 ①我们就能更好认识自然的风花雪月、感受人生的离合悲欢 ②将积淀千年的智慧作为参照系，在困境中、迷茫时 ③走进诗词不是为了附庸风雅 ④而是要从历史文脉中汲取精神力量 ⑤从看似遥远的诗文中寻找情感共鸣 A. ①③⑤②④ B. ③④⑤①② C. ②④①⑤③ D. ③④②⑤① 4. 小文想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 【诗文传精神】自强不息是我国传统文化的精髓，古诗文中不乏体现自强不息风骨的作品。《周易》中“天行健，君子以自强不息”是华夏民族刚毅坚韧、努力奋进的精神源头；滕子京谪守巴陵郡，却仍能做到“政通人和，①___________”；刘禹锡遭遇贬官多年，但展望未来却不失刚健昂扬之气，他以舟树自喻“②___________，③___________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；韩愈因劝谏迎佛骨而被贬潮州，他没有后悔屈服，不惜残年为家国的心志弥坚“④___________，⑤___________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；李白慨叹仕途艰难，但仍不失奋力进取的高蹈志向“⑥___________，⑦___________”（《行路难（其一）》），而谪居滁州的欧阳修，勤政爱民，与民同乐，“山水之乐，⑧___________”（《醉翁亭记》）何尝不是自强不息的表现？ 5. 小豫委托你在“少年当自强”演讲比赛前向参赛选手交代相关事宜，请你根据下面的活动流程图，向选手们宣布比赛流程。要求：语言简洁，不超过120字。 6. 小豫对活动串联词文稿进行了多处修改，请你比较初稿和定稿，谈谈这两处修改好在哪里。 初 稿 定 稿 逆境当自强！你若能自强不息，就会像搏击长空的雄鹰，愈是风雨猛烈，愈发斗志昂扬；你若能自强不息，①就会像山上的青松，与风霜同舞，与雷电共鸣，始终不改生长的方向；②自强不息，会让你像雪山融化后的溪水，一路披荆斩棘，执着向前，终到达一直渴盼的大海。 逆境当自强！你若能自强不息，就会像搏击长空的雄鹰，愈是风雨猛烈，愈发斗志昂扬；你若能自强不息，①就会像悬崖峭壁上的青松，与风霜同舞，与雷电共鸣，始终不改生长的方向；②你若能自强不息，就会像雪山融化后的溪水，一路披荆斩棘，执着向前，终到达一直渴盼的大海。 7. 小豫想列举名人自强不息的事例写一段话为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一个名人事例。 要求：语意连贯，句式一致。 同学们，自强不息是中华文明在发展进程中形成的高尚精神品格，文王被拘禁而演《周易》，孔子受困厄而作《春秋》，______________，体现的就是中华民族刚强坚毅、自强不息的崇高精神品格。同学们，我们要敢于面对人生中的风雨与困顿，挫折与挑战，以顽强的斗志去学习、去奋斗、去拼搏，做自强不息好少年！ 二、现代文阅读（共25分） （一）（共15分） 阅读《父亲的军毯》，回答各题。 ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。 ②在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’。”妹妹说：“什么‘黄河’，你一定听错了。”孙瑞斌无奈地望着父亲的面孔，沮丧地说：“咱爸平时对你最好了，你自己听吧。你就算听不清，也比我懂他心思。”话刚出口，孙瑞斌就有些后悔了：都五十好几的人了，怎么好像还在为旧事赌气似的？ ③父亲是个老革命，战争年代当过民兵排长，新中国成立后在地区做过局长。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。”孙瑞斌听了，也只能在心里默默叹气。 ④说他妹妹贴心，还真没错。那天，妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“他是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。 ⑤孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。 ⑥那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉头晕目眩，脚下一软，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念。首长还说，他们忘不了乡亲们为他们所做的一切。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。” ⑦这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了二句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。 ⑧父亲走后，孙瑞斌想了很多。虽然父亲当初不肯“照顾”自己的工作，但要不是父亲，他也不会憋着一口气挑灯夜战，参加成人高考，通过自己的努力成为研究所的一名技术员。如今他已退休多年，回眸过往，从父辈的身上明白了好多道理，只是这么多年，军毯的主人依旧没有着落。 ⑨那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。 ⑩孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。 ⑪军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。 8. 本文以“父亲的军毯”为线索，情节感人。请从孙瑞斌的视角梳理与军毯相关的事件。 孙瑞斌照顾生病的老父亲→（①）→孙瑞斌回忆父亲与军毯的往事→（②）→（③） 9. 父亲多次说“冷啊，冷啊”，这句话在文中有什么作用？ 10. 文中的孙士田作为父辈的代表，身上有哪些值得赞扬的品质打动了你？请结合文本内容根据他的事迹做具体分析。 11. 联系选文主题，分析文章结尾句“满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。”的丰富意蕴。 （二）（共10分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 深耕传统成就优秀国风动画 ①近日，国产动画电影《长安三万里》正式公映，票房成绩亮眼，成为暑期档电影的又一爆款。这部电影叙述了唐代诗人高适与李白几十年间的交往和情谊，融汇着对个人命运起伏与家国兴衰的感慨。唐诗的神韵和时代的风貌也在一帧帧精美绝伦的画面中得以展现，令观众耳目一新。 ②其实，《长安三万里》的热映并不是意外，它是讲述中华优秀传统文化的动画电影在题材选择、审美观念、艺术手段等多方面长足进步的表现，也是中国人的精神寻根之旅向历史更深处延伸的彰显。 ③当下的传统文化动画电影，越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕。近年来，动画电影对中华优秀传统文化的取材多集中在神话和传说领域，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等堪称现象级的电影皆是如此。这些神话传说多具有奇幻色彩，故事曲折动人，自然成为动画电影争相选择的热门IP。《长安三万里》则将目光投向了中华优秀传统文化的另一领域——诗歌，描绘诗歌背后的诗人和他们的人生、他们所处的国家和时代。系列动画短片《中国唱诗班》以《元日》《相思》等脍炙人口的古诗词为引子，介绍历史名人的生活与情感。这类动画电影或短片的出现，标志着国产动画的题材来源从作为通俗文学、叙事文学的神话传说，转向了作为严肃文学、抒情文学的诗歌，表现对象由虚构的想象世界转向了更加接近现实的历史与人生。在经典神话传说IP被反复利用甚至些许引起审美疲劳的当下，题材领域的开疆拓土，既是一种艺术上的创新，也是对中华优秀传统文化的认识深化。 ④对中华传统美学精神的着意呈现，也是近年来国产动画电影的一个显著倾向。中国艺术精神重神韵而轻形似，重抒情而轻叙事，重表现而轻再现，推崇情景交融、含蓄蕴藉的艺术境界。《长安三万里》在用三维动画逼真再现诗人的日常生活和物质世界之外，大量采用水墨动画，写意地表现人物的心理、情感，传达诗歌的意境。系列动画短片《中国唱诗班》也充分展现了中国传统艺术重暗示、重想象的审美特征：影片《游子吟》以梅兰竹菊四君子作为清代考据大家王鸣盛活动的背景，巧妙地表现人物的身份和精神追求。 （选自《光明日报》2023年7月13日，有删改） 【文本二】 中国动画：承百年薪火 扬民族之风 ①站在新百年的起点，中国动画人既面临着机遇，也面临着挑战。动画创作的手工时代已经落幕，数字时代悄然来临。中国动画人必须顺应时代潮流，拥抱全新的表达方式，运用数字技术彰显民族风格。在这方面，一些机构已经在努力探索。比如，上海美术电影制片厂与世界知名影视特技制作公司合作，运用先进的影像技术，制作推出《大闹天宫》（3D版），让传统经典重新焕发活力。 ②观众审美的多样化，流行文化的冲击，让一些人对中国动画能否坚守民族风格心怀疑虑。其实，传统与流行从不矛盾，而民族风格也并非一成不变。此外，新的时代环境下，中国动画还面临着诸如人才、资金等各方面的问题。比如国有制片厂如何突破人才引进的限制，怎样实现电影制作前、中、后期的人才补充，怎样保证有充足资金投入到动画创作中。当然，最大的挑战是，在新的时代环境下，怎样使优秀传统文化与动画艺术相结合，用情用力讲好中国故事、创作出真正的好作品。 ③在笔者看来，中国动画人要坚持“四有”创作理念，即“有根”“有美”“有为”“有魂”。“有根”，即作品要植根于中华优秀传统文化，并与社会主义先进文化相适应；“有美”，即传承弘扬中华美学精神，创作高品位、高颜值、高品质的作品；“有为”，即坚持为人民创作，多出反映时代、服务人民的好作品；“有魂”，即作品要反映中国精神，塑造中国形象，用中国故事打动世界观众。 （选自《光明日报》2022年10月26日，有删改） 12. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第①段画横线的语句体现了国人对于国产动画电影《长安三万里》的高度认可。 B. 《长安三万里》之所以能够获得成功，是因为它展现了中华优秀传统文化的精髓。 C. 文本二第①段画横线的语句运用举例论证，阐明了我国在动画数字技术方面所做的探索。 D. 文本二作者提出中国动画人应坚持的“四有”创作理念中，“有魂”最为重要。 13. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A.①/②③④ B.①②③/④ 14. 文本一和文本二虽然都围绕优秀国产动画展开论述，但侧重点并不相同。请结合两个文本的内容，简要分析。 三、文言文阅读（共14分） （一）（14分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （选自王士性《广游志》） 【注释】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 15. 解释下列句中加点词的意思。 （1）沙鸥翔集 （ ） （2）至若春和景明 （ ） （3）而或长烟一空 （ ） （4）且三面临水 （ ） 16. 对甲文中第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这段文字起笔宏阔，详细描写了洞庭湖及其周围的景色。 B. “前人之述备矣”，用语简洁又启人想象。 C. “然则”轻轻一转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。 D. “览物之情，得无异乎？”一句反问，引出下文的写景抒情。 17. 【乙】文是怎样写岳阳楼？它写岳阳楼的目的与【甲】文有什么不同？ （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 18. 下列对该词理解与分析有误的一项是（ ） A. “起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。 B. 词中“我欲”“又恐”“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。 C. “但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。 D. 本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。 19. 对《水调歌头明月几时有》的改编演唱有两首歌曲：一首是王菲的演唱，风格是缠绵悱恻；一首是龚琳娜的演唱，风格是大气豪迈。这两种风格，你更喜欢哪一种？结合词作，说说你的理由。 四、名著阅读（4分） 20. 艾青是中国现当代文学史上著名诗人。请根据自己的探究和发现，完成下面的题目。 （1）阅读下列这首诗歌，完成相关习题。 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里，我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 以上诗句出自艾青1940年写的短诗《_______________》（诗歌题目），该诗具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，体现了艾青诗歌创作“__________________”的特点。 （2）杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》相关内容，谈谈你对这句话的理解。 五、作文（50分） 请从下面两个写作人物中任选一个，写一篇作文。 21. 按要求作文 生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？ 请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 22. 按要求作文 信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？ 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ XCYZ2024—2025学年第一学期期中教学质量检测 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个答题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题。请按答题卡上注意事项的要求，直接将答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共27分） 1. 阅读下面的文字，完成问题。 打开九上语文课本，阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辩能力。“百行孝为先，万恶懒为首，”梁启超先生告诉我们：人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。凡做一件事，要心无旁wù，对职业不敬，便是xiè渎职业之神圣。毕淑敏也认为要想濡养精神的三间小屋，就不要轻觑了事业的作用。读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是忸怩造作，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。 （1）按要求写出汉字或注音。 心无旁wù _______xiè渎 ________轻觑_______ （2）选文中有一个错别字，请找出来加以改正。 含错别字的词语：_________改正：_______ 【答案】（1） ①. 骛 ②. 亵 ③. qù （2） ①. 辩 ②. 辨 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 心无旁骛：xīn wú páng wù，心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 亵渎：xiè dú，冒犯，不恭敬。 轻觑：qīng qù，轻视、小看。 【小问2详解】 本题考查字形。 思辩——思辨，指通过深入思考和推理分析，辨别真伪和价值，得出正确的结论。 2. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 五四青年节前夕，身残志坚的蒋明，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。 B. 为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C. 世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。 D. 评价一个国家的文化底蕴，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.缺少宾语，应在句子后面补充上“的荣誉称号”。    B.语序不合理，应该是“得到社会的广泛关注和家长的支持”。    C.动宾搭配不当，“水平”和“培养”不能搭配，可以删去“和知识水平”或改为“重视培养青少年的实践能力和提升他们的知识水平”； 故选D。 3. 在下面一段文字的横线处填写合适的语句，使语意完整、连贯，最恰当的一项是（ ） 《2023中国诗词大会》热播，让观众与诗词再一次相遇。 ， 。 ， ， ，从中寻找攻坚克难的底气、心怀天下的志气、寒梅立雪的骨气、踏浪前行的勇气。 ①我们就能更好认识自然的风花雪月、感受人生的离合悲欢 ②将积淀千年的智慧作为参照系，在困境中、迷茫时 ③走进诗词不是为了附庸风雅 ④而是要从历史文脉中汲取精神力量 ⑤从看似遥远的诗文中寻找情感共鸣 A. ①③⑤②④ B. ③④⑤①② C. ②④①⑤③ D. ③④②⑤① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序的能力。 ③句“走进”顺承前句的“相遇”，是首句；“不是”和④句的“而是”构成并列关系，是第二句；⑤句“共鸣”呼应④句，是第三句；“汲取精神力量”，①句“认识自然”“感受人生”呼应⑤句的“共鸣”，是第四句；②句呼应后句的“四气”，是最后一句。 故选B。 4. 小文想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 【诗文传精神】自强不息是我国传统文化的精髓，古诗文中不乏体现自强不息风骨的作品。《周易》中“天行健，君子以自强不息”是华夏民族刚毅坚韧、努力奋进的精神源头；滕子京谪守巴陵郡，却仍能做到“政通人和，①___________”；刘禹锡遭遇贬官多年，但展望未来却不失刚健昂扬之气，他以舟树自喻“②___________，③___________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；韩愈因劝谏迎佛骨而被贬潮州，他没有后悔屈服，不惜残年为家国的心志弥坚“④___________，⑤___________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；李白慨叹仕途艰难，但仍不失奋力进取的高蹈志向“⑥___________，⑦___________”（《行路难（其一）》），而谪居滁州的欧阳修，勤政爱民，与民同乐，“山水之乐，⑧___________”（《醉翁亭记》）何尝不是自强不息的表现？ 【答案】 ①. 百废具兴 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 病树前头万木春 ④. 欲为圣明除弊事 ⑤. 肯将衰朽惜残年 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 得之心而寓之酒也 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“废、具、侧畔、弊、衰朽、帆、寓”等字词容易写错。 5. 小豫委托你在“少年当自强”演讲比赛前向参赛选手交代相关事宜，请你根据下面的活动流程图，向选手们宣布比赛流程。要求：语言简洁，不超过120字。 【答案】示例：现在我将比赛流程向大家宣布一下。首先，大家要在13：00准时来学校1号报告厅进行本次比赛的抽签，根据抽签结果按顺序参赛。每位选手完成比赛后由评委老师进行打分并予以点评，最后由主持人播报得分并请评委团主席为获奖选手颁奖。 【解析】 【详解】本题考查流程图的转换及语言表达能力。根据题干可知，要向参赛人员宣布比赛流程，所以关于流程图中的比赛时间、地点及各项流程要准确表述。 示例：现在由我为大家宣读一下比赛流程。首先，各位选手在13：O0准时到达学校的一号报告厅，我们将进行抽签以确定比赛顺序。每位选手比赛后须等待评委老师打分并点评，最后得分由主持人播报，并邀请评委团主席为获奖人员颁奖。 6. 小豫对活动串联词文稿进行了多处修改，请你比较初稿和定稿，谈谈这两处修改好在哪里。 初 稿 定 稿 逆境当自强！你若能自强不息，就会像搏击长空的雄鹰，愈是风雨猛烈，愈发斗志昂扬；你若能自强不息，①就会像山上的青松，与风霜同舞，与雷电共鸣，始终不改生长的方向；②自强不息，会让你像雪山融化后的溪水，一路披荆斩棘，执着向前，终到达一直渴盼的大海。 逆境当自强！你若能自强不息，就会像搏击长空的雄鹰，愈是风雨猛烈，愈发斗志昂扬；你若能自强不息，①就会像悬崖峭壁上的青松，与风霜同舞，与雷电共鸣，始终不改生长的方向；②你若能自强不息，就会像雪山融化后的溪水，一路披荆斩棘，执着向前，终到达一直渴盼的大海。 【答案】示例：①将“山上的青松”改为“悬崖峭壁上的青松”，表现出青松生长环境的恶劣，从而更加凸显松不畏困境、自强不息的品质；②将“自强不息，会让你像雪山融化后的溪水”改为“你若能自强不息，就会像雪山融化后的溪水”，和前面两个分句保持一致，构成排比，增强了语言的气势。 【解析】 【详解】本题考查赏析语言。 仔细阅读原稿和改定稿可知，原稿和改定稿有两处改动：“山上的青松”改成了“悬崖峭壁上的青松”，“自强不息，会让你像雪山融化后的溪水”改成了“你若能自强不息，就会像雪山融化后的溪水”。 “悬崖峭壁上青松”交代了青松的生长环境，用恶劣的环境烘托青松不怕困难、自强不息的品质，更符合演讲“逆境当自强”的主题。 “你若能自强不息，就会像雪山融化后的溪水”，和前面两个分句“你若能自强不息，就会像搏击长空的雄鹰，愈是风雨猛烈，愈发斗志昂扬；你若能自强不息，就会像山上的青松，与风霜同舞，与雷电共鸣，始终不改生长的方向”句式一致，构成排比，让演讲更有节奏感，能增强演讲的表达效果和气势。 7. 小豫想列举名人自强不息的事例写一段话为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一个名人事例。 要求：语意连贯，句式一致。 同学们，自强不息是中华文明在发展进程中形成的高尚精神品格，文王被拘禁而演《周易》，孔子受困厄而作《春秋》，______________，体现的就是中华民族刚强坚毅、自强不息的崇高精神品格。同学们，我们要敢于面对人生中的风雨与困顿，挫折与挑战，以顽强的斗志去学习、去奋斗、去拼搏，做自强不息好少年！ 【答案】示例：屈原被放逐而赋《离骚》；司马迁受屈辱而作《史记》；丘明失视力而著《国语》；孙膑被截膝骨而撰《兵法》；吕不韦被贬蜀地而著《吕氏春秋》；韩非被囚秦国而写《说难》（《孤愤》）；孔子食不果腹而著《论语》；曹雪芹举家食粥而作《红楼梦》等等。 【解析】 【详解】本题考查句式的仿写。注意题干要求，“仿照画波浪线的语句帮他续写一个名人事例，要求：语意连贯，句式一致”，故在仿写时需要仔细观察前面句式的结构。“文王被拘禁而演《周易》，孔子受困厄而作《春秋》”，这里共同运用了“历史人物+历史著作”的格式，因而进行仿写时也要选用这方面的事例。 示例：范仲淹割齑画粥而著《岳阳楼记》。 二、现代文阅读（共25分） （一）（共15分） 阅读《父亲的军毯》，回答各题。 ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。 ②在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’。”妹妹说：“什么‘黄河’，你一定听错了。”孙瑞斌无奈地望着父亲的面孔，沮丧地说：“咱爸平时对你最好了，你自己听吧。你就算听不清，也比我懂他心思。”话刚出口，孙瑞斌就有些后悔了：都五十好几的人了，怎么好像还在为旧事赌气似的？ ③父亲是个老革命，战争年代当过民兵排长，新中国成立后在地区做过局长。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。”孙瑞斌听了，也只能在心里默默叹气。 ④说他妹妹贴心，还真没错。那天，妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“他是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。 ⑤孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。 ⑥那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉头晕目眩，脚下一软，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念。首长还说，他们忘不了乡亲们为他们所做的一切。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。” ⑦这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了二句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。 ⑧父亲走后，孙瑞斌想了很多。虽然父亲当初不肯“照顾”自己的工作，但要不是父亲，他也不会憋着一口气挑灯夜战，参加成人高考，通过自己的努力成为研究所的一名技术员。如今他已退休多年，回眸过往，从父辈的身上明白了好多道理，只是这么多年，军毯的主人依旧没有着落。 ⑨那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。 ⑩孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。 ⑪军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。 8. 本文以“父亲的军毯”为线索，情节感人。请从孙瑞斌的视角梳理与军毯相关的事件。 孙瑞斌照顾生病的老父亲→（①）→孙瑞斌回忆父亲与军毯的往事→（②）→（③） 9. 父亲多次说“冷啊，冷啊”，这句话在文中有什么作用？ 10. 文中的孙士田作为父辈的代表，身上有哪些值得赞扬的品质打动了你？请结合文本内容根据他的事迹做具体分析。 11. 联系选文主题，分析文章结尾句“满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。”的丰富意蕴。 【答案】8. ①父亲病中寻军毯②父亲临终嘱托孙瑞斌找军毯主人③孙瑞斌将军毯送进红色博物馆（意思对即可） 9. ①引出叙述对象，推动情节发展；②为写父亲与军毯的故事做铺垫；③制造悬念，引起读者阅读兴趣。（意思对即可） 10. ①热爱祖国。在战争年代参加革命，参与抗战。②懂得感恩。几十年来一直珍藏着解放军送他的毯子，临终前还不忘嘱托儿子寻找送毯子的解放军。③责任心强。在战争年代，担任民兵排长，积极帮助人民解放军。④公私分明。不会利用职权为家人或生活谋取便利。（答出任意两点分析言之有理即可） 11. “老人”代表着与孙士田一样的父辈形象，“中年人”代表着孙瑞斌和妹妹等中年群体的形象，“孩子”代表着下一代青少年的形象。军毯陪伴了孙士田他们家半个多世纪，现在又在红色博物馆中被更多人熟知，凸显了革命历史的传承，体现了红军精神和军民互助情谊正在代代相传，有力地揭示了文意的主旨。 【解析】 【8题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合④段“父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：‘冷，冷。它，暖，真暖’”概括可得：父亲病中寻军毯； 二空，结合⑦段“后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了二句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军”概括可得：父亲临终嘱托孙瑞斌找军毯主人； 三空，结合⑩段“孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事”概括可得：孙瑞斌将军毯送进红色博物馆。 【9题详解】 本题考查句段作用。 结合①段“十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：‘冷，好冷啊’”、②段”在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串地问：‘说什么了，爸说什么了？’孙瑞斌说：‘听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’”等内容可知，父亲多次说“冷啊，冷啊”，引出后文对军毯来历的回忆，推动了故事情节的发展，为后文描写父亲和军毯之间的故事做铺垫；同时设置悬念，激发读者好奇心和阅读兴趣。 【10题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第⑥段“那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温，冷啊，真冷啊！只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤”可知，在困难面前，父亲是一个不怕牺牲、勇于担当、身先士卒，忠于革命的人； 根据第③段“可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口”可知，父亲是一个不徇私情、廉洁奉公的人； 根据第⑦段“父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了二句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军”可知，表现了父亲是一个知恩图报、不忘初心的人。 【11题详解】 本题考查语句理解。 根据结尾段“满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子”，联系第⑥段“当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说给他做个纪念”，第⑩段“孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿”可知，渡河时，孙士田送解放军渡河冻倒，解放军派人送至家并赠毯，找寻未果，孙瑞斌把军毯送给红色博物馆，红色博物馆的讲解人员将军毯的故事讲给屋子里的老人、中年人、戴红领巾的孩子听，他们是不同年龄阶段的群体的象征，意味着军毯承载的军民鱼水关系感动了几代人，军民鱼水关系代代相传。 （二）（共10分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 深耕传统成就优秀国风动画 ①近日，国产动画电影《长安三万里》正式公映，票房成绩亮眼，成为暑期档电影的又一爆款。这部电影叙述了唐代诗人高适与李白几十年间的交往和情谊，融汇着对个人命运起伏与家国兴衰的感慨。唐诗的神韵和时代的风貌也在一帧帧精美绝伦的画面中得以展现，令观众耳目一新。 ②其实，《长安三万里》的热映并不是意外，它是讲述中华优秀传统文化的动画电影在题材选择、审美观念、艺术手段等多方面长足进步的表现，也是中国人的精神寻根之旅向历史更深处延伸的彰显。 ③当下的传统文化动画电影，越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕。近年来，动画电影对中华优秀传统文化的取材多集中在神话和传说领域，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等堪称现象级的电影皆是如此。这些神话传说多具有奇幻色彩，故事曲折动人，自然成为动画电影争相选择的热门IP。《长安三万里》则将目光投向了中华优秀传统文化的另一领域——诗歌，描绘诗歌背后的诗人和他们的人生、他们所处的国家和时代。系列动画短片《中国唱诗班》以《元日》《相思》等脍炙人口的古诗词为引子，介绍历史名人的生活与情感。这类动画电影或短片的出现，标志着国产动画的题材来源从作为通俗文学、叙事文学的神话传说，转向了作为严肃文学、抒情文学的诗歌，表现对象由虚构的想象世界转向了更加接近现实的历史与人生。在经典神话传说IP被反复利用甚至些许引起审美疲劳的当下，题材领域的开疆拓土，既是一种艺术上的创新，也是对中华优秀传统文化的认识深化。 ④对中华传统美学精神的着意呈现，也是近年来国产动画电影的一个显著倾向。中国艺术精神重神韵而轻形似，重抒情而轻叙事，重表现而轻再现，推崇情景交融、含蓄蕴藉的艺术境界。《长安三万里》在用三维动画逼真再现诗人的日常生活和物质世界之外，大量采用水墨动画，写意地表现人物的心理、情感，传达诗歌的意境。系列动画短片《中国唱诗班》也充分展现了中国传统艺术重暗示、重想象的审美特征：影片《游子吟》以梅兰竹菊四君子作为清代考据大家王鸣盛活动的背景，巧妙地表现人物的身份和精神追求。 （选自《光明日报》2023年7月13日，有删改） 【文本二】 中国动画：承百年薪火 扬民族之风 ①站在新百年的起点，中国动画人既面临着机遇，也面临着挑战。动画创作的手工时代已经落幕，数字时代悄然来临。中国动画人必须顺应时代潮流，拥抱全新的表达方式，运用数字技术彰显民族风格。在这方面，一些机构已经在努力探索。比如，上海美术电影制片厂与世界知名影视特技制作公司合作，运用先进的影像技术，制作推出《大闹天宫》（3D版），让传统经典重新焕发活力。 ②观众审美的多样化，流行文化的冲击，让一些人对中国动画能否坚守民族风格心怀疑虑。其实，传统与流行从不矛盾，而民族风格也并非一成不变。此外，新的时代环境下，中国动画还面临着诸如人才、资金等各方面的问题。比如国有制片厂如何突破人才引进的限制，怎样实现电影制作前、中、后期的人才补充，怎样保证有充足资金投入到动画创作中。当然，最大的挑战是，在新的时代环境下，怎样使优秀传统文化与动画艺术相结合，用情用力讲好中国故事、创作出真正的好作品。 ③在笔者看来，中国动画人要坚持“四有”创作理念，即“有根”“有美”“有为”“有魂”。“有根”，即作品要植根于中华优秀传统文化，并与社会主义先进文化相适应；“有美”，即传承弘扬中华美学精神，创作高品位、高颜值、高品质的作品；“有为”，即坚持为人民创作，多出反映时代、服务人民的好作品；“有魂”，即作品要反映中国精神，塑造中国形象，用中国故事打动世界观众。 （选自《光明日报》2022年10月26日，有删改） 12. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第①段画横线的语句体现了国人对于国产动画电影《长安三万里》的高度认可。 B. 《长安三万里》之所以能够获得成功，是因为它展现了中华优秀传统文化的精髓。 C. 文本二第①段画横线的语句运用举例论证，阐明了我国在动画数字技术方面所做的探索。 D. 文本二作者提出的中国动画人应坚持的“四有”创作理念中，“有魂”最为重要。 13. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A.①/②③④ B.①②③/④ 14. 文本一和文本二虽然都围绕优秀国产动画展开论述，但侧重点并不相同。请结合两个文本的内容，简要分析。 【答案】12. D 13. A项合理。第①段以国产动画电影《长安三万里》的热映为例，引出优秀国风动画的论题。 第②③④段仍以《长安三万里》为例，分析了我国优秀动画的两大特点：一是越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕；二是对中华传统美学精神的着意呈现。A项正体现了这一写作思路。 14. 文本一论述的内容较为集中，即以《长安三万里》为例，着重探讨我国优秀国产动画在深耕传统文化方面所呈现出来的两大特点：①注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕；②对中华传统美学精神的着意呈现。文本二论述的内容较为宽泛，即站在我国动画发展百年的起点上，不仅肯定了国产动画所做的努力与所取得的成就，而且指出了存在的问题，并提出了中国动画的“四有”创作理念。 【解析】 【12题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D.错误。文本二第③段表明在笔者看来，中国动画人要坚持“四有”创作理念，即“有根”“有美”“有为”“有魂”。但是并没有“‘有魂’最为重要”的论述，选项无中生有； 故选D。 【13题详解】 本题议论文的论证思路。 由第①段“近日，国产动画电影《长安三万里》正式公映，票房成绩亮眼，成为暑期档电影又一爆款”“唐诗的神韵和时代的风貌也在一帧帧精美绝伦的画面中得以展现，令观众耳目一新”可知，本段以国产动画电影《长安三万里》的热映为例，引出优秀国风动画的论题； 由第②段“其实，《长安三万里》的热映并不是意外，它是讲述中华优秀传统文化的动画电影在题材选择、审美观念、艺术手段等多方面长足进步的表现，也是中国人的精神寻根之旅向历史更深处延伸的彰显”可知，本段仍以《长安三万里》为例，分析热映的原因； 由第③段“当下的传统文化动画电影，越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕”，第④段“对中华传统美学精神的着意呈现，也是近年来国产动画电影的一个显著倾向”可知，这两段分别从“越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕”“对中华传统美学精神的着意呈现”分析了我国优秀动画的两大特点； 综上所述，第①段引出论题，第②③④段仍以《长安三万里》为例，分析了我国优秀动画的两大特点，故可划分为：①/②③④； 故选A。 【14题详解】 本题考查信息的提炼与概括。 文本一：由第①段“近日，国产动画电影《长安三万里》正式公映，票房成绩亮眼，成为暑期档电影的又一爆款”“唐诗的神韵和时代的风貌也在一帧帧精美绝伦的画面中得以展现，令观众耳目一新”可知，本段以国产动画电影《长安三万里》的热映为例，引出优秀国风动画的论题；由第③段“当下的传统文化动画电影，越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕”，第④段“对中华传统美学精神的着意呈现，也是近年来国产动画电影的一个显著倾向”可知，这两段着重探讨我国优秀国产动画在深耕传统文化方面所呈现出来的两大特点：①注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕；②对中华传统美学精神的着意呈现。文本一论述的内容较为集中； 文本二：由第①段“站在新百年的起点，中国动画人既面临着机遇，也面临着挑战”“中国动画人必须顺应时代潮流，拥抱全新的表达方式，运用数字技术彰显民族风格。在这方面，一些机构已经在努力探索”“比如，上海美术电影制片厂与世界知名影视特技制作公司合作，运用先进的影像技术，制作推出《大闹天宫》（3D版），让传统经典重新焕发活力”可知，本段论述在我国动画发展百年的起点上，面临着机遇和挑战，面对这种时代潮流，中国动画人不断探索并取得一些成就；由第②段“此外，新的时代环境下，中国动画还面临着诸如人才、资金等各方面的问题”可知，本段论述中国动画存在的问题；由第③段“在笔者看来，中国动画人要坚持‘四有’创作理念，即‘有根’‘有美’‘有为’‘有魂’”可知，本段提出了中国动画的“四有”创作理念。文本二论述的内容较为宽泛。 三、文言文阅读（共14分） （一）（14分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （选自王士性《广游志》） 【注释】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 15. 解释下列句中加点词的意思。 （1）沙鸥翔集 （ ） （2）至若春和景明 （ ） （3）而或长烟一空 （ ） （4）且三面临水 （ ） 16. 对甲文中第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这段文字起笔宏阔，详细描写了洞庭湖及其周围的景色。 B. “前人之述备矣”，用语简洁又启人想象。 C. “然则”轻轻一转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。 D. “览物之情，得无异乎？”一句反问，引出下文写景抒情。 17. 【乙】文是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与【甲】文有什么不同？ 【答案】15. ①. 停息 ②. 日光 ③. 全 ④. 挨着，靠近 16. A 17. 乙文运用对比衬托的手法写岳阳楼。赞美了岳阳楼周围自然景色壮观，也衬托出岳阳楼高大巍峨。甲文写岳阳楼目的是为了引出下文的议论，为抒发情感做铺垫。 【解析】 【导语】甲文通过描绘洞庭湖的壮美景色和不同天气下人的心境变化，表达了因境生情的主题，抒发了作者在面对自然壮丽时的豁达和超然。乙文则是通过比较滕王阁、黄鹤楼与岳阳楼，以肯定岳阳楼的视野开阔和雄伟壮丽，显示了对岳阳楼高度的赞美。两者都赞美了自然美景，但甲文更侧重于因景生情的内心感受，乙文则通过比较，以突出岳阳楼的独特与伟大。 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集，停息； （2）句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景，日光； （3）句意为：有时大片烟雾完全消散。一，全； （4）句意为：并且三面临水。临，挨着，靠近。 【16题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.“详细描写”表述有误，结合甲文第一段“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也”可知，这里用寥寥数语概括了洞庭湖的壮观景象，属于略写； 故选A。 【17题详解】 本题考查对比阅读。 阅读乙文，由“然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊”“总之有不如岳州岳阳楼”和“故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄”可知，这里运用对比的表现手法，先说滕王阁的高大雄伟，再说黄鹤楼的建筑奇丽、视野开阔，最后再呈现岳阳楼“君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指”的美景。这样以滕王阁和黄鹤楼层层铺垫、逐步烘托出岳阳楼的雄伟壮观，对比中更能突出岳阳楼的景色优美，建筑雄伟； 阅读甲文，由“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”和“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”可知，甲文的写作目的并不在岳阳楼本身，而是借写岳阳楼的景色，来引出下文迁客骚人的悲喜之情“览物之情，得无异乎，从而写出了他们的“以物喜，以己悲”；并与古仁人的“不以物喜，不以已悲”形成了鲜明的对比，从而引出自己的政治抱负——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 【乙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，雄伟壮观。然而却比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，又以对着晴川楼、汉阳城的西面那一面为最佳。总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范围就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 18. 下列对该词理解与分析有误的一项是（ ） A. “起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。 B. 词中“我欲”“又恐”“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。 C. “但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。 D. 本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。 19. 对《水调歌头明月几时有》改编演唱有两首歌曲：一首是王菲的演唱，风格是缠绵悱恻；一首是龚琳娜的演唱，风格是大气豪迈。这两种风格，你更喜欢哪一种？结合词作，说说你的理由。 【答案】18. D 19. 示例一：我更喜欢缠绵悱恻的风格。因为词作表达了对弟弟的思念和对天下人的的美好祝愿，这种情感更适合缠绵悱恻的风格去表达。 示例二：我更喜欢大气豪迈的风格。因为词作表达了词人一种旷达的胸怀和乐观的情致，这种人生态度更适合大气豪迈的风格去表达。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查词的理解与分析。 D.“展开描写、抒情和说明”表述错误，这首词中没有运用说明的方法，应为“展开描写、抒情和议论”； 故选D。 【19题详解】 本题考查诗歌风格赏析。 本题是开放性试题，观点明确，言之成理即可。 示例一：我更喜欢王菲的缠绵悱恻的风格。因为作者以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，所以这种情感更适合缠绵悱恻的风格去表达。 示例二：我更喜欢龚琳娜大气豪迈的风格。本词中“但愿人长久，千里共婵娟”意思是但愿亲人年年平安，相隔千里也能共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。这种人生态度更适合大气豪迈的风格去表达。 四、名著阅读（4分） 20. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。请根据自己的探究和发现，完成下面的题目。 （1）阅读下列这首诗歌，完成相关习题。 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里，我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 以上诗句出自艾青1940年写的短诗《_______________》（诗歌题目），该诗具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，体现了艾青诗歌创作“__________________”的特点。 （2）杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》相关内容，谈谈你对这句话理解。 【答案】（1） ①. 《刈草的孩子》 ②. “诗中有画” （2）示例1：艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》等都以太阳、光、火等一系列物象作为诗歌意象，表达情感。 示例2：艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。 示例3：艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情，《火把》不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》“以最高的热度赞美着光明，赞美着民主”它充满了热情、乐观和希望。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌特色的分析。 ①从“刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手”可知，诗句出自艾青1940年写的短诗《刈草的孩子》； ②该诗开头一句“夕阳把草原燃成通红了”诗歌一开头就交代了故事发生的大背景——夕阳映照下的广阔草原；“在草丛里，我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”中，“竹篓”“草堆”“闪着金光的镰刀”反衬出割草孩子的弱小；开头和结尾给全诗营造了一层阔大、凄美的氛围，诗句用鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，体现了艾青诗歌创作“诗中有画”的特点。 【小问2详解】 本题考查对句子的理解。 根据题干要求，结合《艾青诗选》中的篇目，分析“火把”“太阳”这些意象的内涵，来体会艾青诗歌的独特魅力。解题时，要能够结合具体作品进行分析，做到有理有据，语言要简明扼要。 示例：艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》等都以太阳、光、火等一系列物象作为诗歌意象。艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，照亮人们前进的道路。如《火把》一诗不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》“以最高的热度赞美着光明，赞美着民主”，它充满了热情、乐观和希望。 五、作文（50分） 请从下面两个写作人物中任选一个，写一篇作文。 21. 按要求作文 生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？ 请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文 留在心底的声音 有一种声音平淡又朴实，有一种声音慢慢地伴随我的成长。那个清脆悦耳的声音，却仍在耳边回响，久久地留在心底…… 每天晚上总能听到那脆如银铃鸟哥的“咔嚓咔嚓”声，十分舒服，总想去看看声音的源头，可是因为成堆的作业，次次都耽搁了。 “必须把它吃完，才能去上学。”母亲站在旁边，一副没得商量的表情盯着我。“要迟到了，我待在路上吃。”攥着核桃，我逃似得跑出家门。 攥着它，我哭笑不得，这平淡无奇的核桃被母亲视为珍馐，还说核桃可以补脑，可我最不爱吃的就是核桃了，又苦又涩。 回头望了望，再没有看到母亲的身影后，随手将核桃扔在旁边的草丛，对着正在找食的鸟儿喊道：“别找了，快来吃核桃呀！” 心里还不以为然的想，不就是个核桃吗？ 晚上，写完作业，刚走进房门，发现母亲房里的灯还亮着，时不时还传出“咔嚓咔嚓”的声响。 这奇怪的声响便勾起了我的好奇心，我蹑手蹑脚地走到母亲房门前，凑上去，可以看见昏黄的灯光下，母亲正在劳作。 母亲手边放着一袋子核桃，右手拿着钳子在剥掉果壳，原来每天早上的核桃上的一个个大小适中的缝隙是这样来的。 “咔嚓咔嚓”的动听的声音又传过来了。突然母亲正在剥的核桃的果壳迸裂，细缝中的碎屑也迸溅出来，母亲没有想到这一个果壳会这么容易就裂开，一不留神，钳子重重的砸在了她的手指上。 我握紧拳头，心里一揪，下意识地上前一步，发出声响。 母亲在发觉声响后，转过头来，我已跑回房间，两行滚烫的泪水顺着鼻翼流了下来，而那声音也像暖流一般流入我的心里。我闭上眼睛，在富有节奏的夹核桃的声音中睡去。 第二天早上，我将核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖弥漫开来，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的声响，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！ 即使时间在变化，身边景物在变化，可独一不变的是那夹核桃的声响，是那沉甸甸的母爱！ 【解析】 【详解】这是一篇命题作文，题目是“留在心底的声音”。 审题立意。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“深藏内心的声音”均可。这“声音”可以是自然的，也可以是社会的，还可以是生活的或艺术的……文章重在表达对声音的怀想、赞美等感情。 构思与选材。文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子呢喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等，凡是触动内心的引发你无限遐思或深切感受的声音，都可以成为写作的素材。文章叙写的内容应该对声音的感受是深刻的，是有震撼力的，表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。 体裁写法。本文的写作，要求写记叙文。文章可采用以小见大的写法，结合自己的经历，充分表达“心底的声音”对自己的影响。 22. 按要求作文 信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？ 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 发出自己的声音 俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他们各自用上帝给它的声音叫好了！” 如其所言，作为平凡人，发出我们的声音同样非常重要。 发出自己的声音，是一种不断探索的勇气。在现实社会中，有许多被众人承认的真理，然而我们就应该墨守成规地生活在其中吗？不，只有敢于质疑，不断探索自己所追求的，才能推动社会的进步。 在文艺复兴时期，人们普遍坚信着地心说，众口一词中，哥白尼不随声附和，不惧教会的权威，提出了日心说，逐渐更正了人们的宇宙观。他正如契诃夫所说的那只“小狗”，用尽毕生精力，他的声音终于得到了回应，为后世留下了宝贵的遗产。 在众声喧哗中，发出自己的声音，是一份清醒和不凡的追求。周星驰未成名前，他对演戏的热情曾被别人指骂。我却钦佩于他的那份执着。在弱肉强食的世界，弱者总是在被强者欺压的状态。但这不能成为弱者压抑自己声音的理由。相反，小狗只要大声叫，也能叫出自己一方地盘。多年以后周星驰成为演艺界的巨星，这便是他曾经那份热情换来的成果。 当我们发出了自己的声音，改变的不仅仅是我们的生活，悄然改变的更是我们的社会。在杂乱黑暗的社会中，鲁迅的呐喊是那个时代的福音。他弃医从文，唤醒了民众的觉悟。原本麻木的社会也重新焕发了生气。当时的他，并非一代文豪，只是社会底层的一员。但他凭借自己的声音，引发了更多人的共鸣，从而令浑浊的社会有了色彩。 发出自己的声音，勇气必不可少。有些人自甘平庸，只是因为没有勇气“大声叫”。他们如平凡的沙粒，因为珍珠的存在而感到自卑，殊不知只要勇于走出黑暗，自己也将发出光芒。 发出自己的声音，更需要一份坚持。小狗的发声，必将引起大狗的群体攻之。只有坚持在风雨压迫中屹立不倒，才能拥有自己的“地盘”。韩寒曾抨击教育制度，在中国掀起轩然大波。但他以自己的张狂和幽默，始终坚持自己的观点，最终赢得了许多人的支持，稳住了自己的地位。 发出自己的声音，勇敢地叫，大声地叫，凡事自可云开日出！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题：作文题中的“声音”，指广义的“声音”，包括所有声音。一是我们“如何”发出自己的声音，即如何发布信息；二是我们“如何”对待各种不同的声音，即如何对待别人发布的信息。回答这两个问题的过程，就是立意、梳理思路的过程。写作时要有情境意识，是针对信息时代，人人都可以是“发声器”这特定的情境发议论，写在网络环境、自媒体时代如何发声和如何对待不同的声音，不要脱离这个情境写在普通生活环境中如何发声和如何对待各种不同的声音。不管是自己发声，还是对待各种不同的声音，核心是“理性”，学会独立思考和判断，学会包容，不随波逐流，不跟风起哄，警惕被各种不同的声音裹挟和误导。 立意：理性发声，理性倾听。当然，还可以有其他立意角度，如勇于发出自己的声音，善于包容不同的声音等。 选材：注意题干要求写成议论文。在具体的写作过程中，还要对自己的立意进一步细化，这样才能形成作文的思路和框架，如，写理性发声，可以进一步思考：为什么要理性发声、如何理性发声，由此产生分论点，构建起行文思路和作文框架。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$