广东省珠海市金湾区2023-2024学年五年级下学期期末学业水平检测语文试题

第 1 页 共 4 页 金湾区 2023－2024 学年度第二学期期末学生学业水平检测 五年级语文 参考答案与评改要求 第一部分 积累运用（30 分） 一、我会拼写，将汉字有序地写在田字格内。（ 8 分） 【参考答案】祥 篱 拔 跤 拳 聪 龄 帽 【评分标准】每写错1字扣1分；生字书写正确但写出格或有涂改扣0.5分，顺序错误该空 不得分。 二、我会选择，将正确的答案在答题卡上涂黑。（ 10 分） 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 三、认真阅读文段，根据要求完成任务。（4分） 7.【参考答案】删去“的光荣称号”，或“被评为”改为“获得”。（2分） 【评分标准】两种改法均可得分。修改符号使用错误，得1分。 8.【参考答案】同学们高兴地说，他们爱读书。（2分） 【评分标准】把“他们”改为“同学们/大家”等得1分。错别字在3个以内（含三个） 扣 0.5 分，超过三个以上教师酌情扣分，直至本题分数扣完。 四、根据语句情境，填写恰当的内容。（8分） 9. 【参考答案】（1）也傍桑阴学种瓜 （2）牧童归去横牛背 （3）稚子金盆脱晓冰（每空1分，共3分） 10.【参考答案】（1）不破楼兰终不还 （2）南望王师又一年 （3）漫卷诗书喜欲狂（每空1分，共3分） 11.【参考答案】（1）夜静春山空 （2）绿遍山原白满川（每空1分，共2分） 【评分标准】每空 1 分，顺序错误不得分。出现1个错别字，扣0.5分，2个及2个以上， 该空不得分。 第二部分 阅读理解（40 分） 五、课内文言文阅读（7分） 12.【参考答案】韩非子·难一（或韩非子）（1分） 【评分标准】答“自相矛盾”不得分。每写错1个字扣 0.5 分。写错2字不得分。 13.【参考答案】C （2 分） 14.【参考答案】B （2 分） 第 2 页 共 4 页 15.【参考答案】用你的矛去刺你的盾，结果会怎么样？（2分） 【评分标准】答案不唯一，按原句意思翻译即可得分。错别字在3个以内（含三个）扣 0.5 分，超过三个以上教师酌情扣分，直至本题分数扣完。 16. 【参考答案】说话、做事都要考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。（3分） 【评分标准】答案不唯一，能够答出“考虑周到”“不要前后不一致”“不要自相矛盾” 等得2分。能够结合生活、学习实际例子，谈启示的，再得1分。每错 1-3 字扣 0.5 分， 直至本题分值扣完为止。 六、课外文言文阅读。(8分) 17.【参考答案】（1）说/讲 （2）精良/优良 （每小题1分，共2分） 【评分标准】答案不唯一，意思相近，符合原文字义，即可得分。出现1个错别字，扣 0.5分，2个及以上该空不得分。 18.【参考答案】B（2 分） 19.【参考答案】相关事物要相互配合（搭配使用），才能发挥出最好的作用。（2分） 【评分标准】答案不唯一，能根据故事内容，写出相应的道理即可得分。错别字在3个 以内（含三个）扣 0.5 分，超过三个以上教师酌情扣分，直至本题分数扣完。 七、课内现代文阅读（13分） 20.【参考答案】A B（每小题1分，共2分） 21.【参考答案】B（2 分） 22.【参考答案】动作描写 语言描写 （每小题空1分，共2分） 【评分标准】只写动作/语言/外貌，各得0.5分,出现1个错别字扣0.5分，2个及以上该 空不得分。 23. 【参考答案】爱财/爱财如命/吝啬等（2分） 【评分标准】答案不唯一，言之有理即可；若写到节约/节省/节俭等，可给1分。出现 1个错别字扣0.5分，2个及以上该空不得分。 24. 【参考答案】例如：还有两件重要事情没有交代清楚。（2分） 【评分标准】答案不唯一，言之有理即可；错别字在3个以内（含三个）扣 0.5 分，超 过三个以上教师酌情扣分，直至本题分数扣完。 第 3 页 共 4 页 25.【参考答案】例如：你们这些人也太不会过日子了，点两茎灯草，多浪费油呀!快掐掉 一茎灯草吧。（3分） 【评分标准】言之有理即可。错别字在3个以内（含三个）扣 0.5 分，超过三个以上教师 酌情扣分，直至本题分数扣完。 八、课外现代文阅读（12分） 26.【参考答案】三国演义 罗贯中（每空1分，共2分） 【评分标准】每错1字扣 0.5 分，直至本空分值扣完为止。 27.【参考答案】A A （每小题1分，共2分） 28.【参考答案】（1）以卵击石 （2）苦思冥想（每小题1分，共2分） 【评分标准】出现1个错别字扣0.5分，2个及以上该空不得分。 29.【参考答案】C（2 分） 30.【参考答案】这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨 就要来临一般。（2分） 【评分标准】能答到“琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般”即可得 分。错别字在3个以内（含三个）扣 0.5 分，超过三个以上教师酌情扣分，直至本题分数 扣完。 31. 【参考答案】D（2 分） 第三部分 表达交流（30分） 九、习作展示。（30分） 作文等级 评 分 标 准 另外加减分项目 一类卷 (27-30分) 1.400字以上，能选取和心情有关的事例来表达对人 物的心情。把自己当时都表现写具体，反映出自己的 内心。 2.叙述清晰有条理，内容具体，写出自己的真情实感。 3.文章结构完整，段落清晰分明，语言生动形象。 4.卷面整洁、书写工整。 在评定作文等级后，符 合如下条件之一，可酌 情再加l～3分(加至本 题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。 第 4 页 共 4 页 3．语言优美。 4．富有个性。 对于特别优秀的一类 文， 可忽略少许错别 字，酌情给满分。 在评定作文等级后，出 现以下情况扣分，可酌 情再扣分： 1.文中未写标题扣2 分； 2.标题用了书名号， 扣1分；错别字较多， 可酌情扣1-2分； 3.出现了具体的人 名、校名扣2分； 4.文章格式不对扣2 分，标点格式不对再扣 1分； 5.段前画有斜线（\） 或叉号 ( × ) ,扣1 分。 二类卷 (24-26分) 1.400 字以上，能选取和心情有关的事例来表达对人 物的心情。把自己当时都表现写出来，反映出自己的 内心。 2.叙述比较清晰，内容具体，有流露真情实感。 3.文章结构完整，段落清晰分明，语句通顺流畅。 三类卷 (21-23分) 1.400 字以上，有一定的事例，但缺乏逻辑性，或像 记流水账。 2.叙述比较清晰，有流露真情实感。 3.文章有分段，语句比较通顺。 四类卷 (18-20分) 1.350字以上，勉强符合题意，有一定的内容，立意 不存在明显偏差； 2.结构不够完整，或段落不够明显； 3.内容相当贫乏，语句也不通顺，错字、错句较多。 五类卷 (15-18分) 1.偏题类习作：15-18分（有内容但偏题）。写给不 止一件事的文章，或写多种心情随意表达，这类属于 偏题类习作。 2.离题类习作：15分左右（有内容但离题）。没有表 达人物心情或立意存在明显偏差的属于离题类习作。 3.保底类习作：有题目，内容只有三五行，10分以下。 其它 1. 完全抄袭阅读文章，习作得零分。 2.字数不达标，不能评为一、二、三类卷； 3.只有标题且标题符合题意，或只有一句话2 分。 第四部分 附加题（10分） 十、整本书阅读。（ 5 分） 33.【参考答案】（1）C ; （2） A; （3） B； （4） D（每小题0.5分，共2分） 34.【参考答案】开放性答题，答案不唯一。（4 分） 【评价标准】1.答出四大名著中的人物得1分，写错1个字扣0.5分。2个及以上该空不得 分。2.能说出理由，表达清晰得2分。每错 1-3 字扣 0.5 分，超过 3 个错别字教师酌情 扣分，直至本空分值扣完为止。 十、古诗词积累。（ 5 分） 35.【参考答案】（1）D ; （2）B; （3）E；（4）C; （5）A（每小题1分，共5分） 金湾区2023-2024学年度第二学期期未学生学业水平检测 6,下列读书方法不喻当的一项是()。 A.阅读人物众多的古集名著，梳理人物关系图是个好方法。 五年级语文试题 B.在阅读四大名著时，如果遇到比较难理解的词，必须反复得路，弄植为止 C抓住人物的语言、动作，神态等依会人物的内心 说明：1.全卷关6页，考议时间100分钟，篇分10分 2.表悬设有时加题，共10分：得分计入感分，但会卷最后得分不超过100分 D.阅读时可联系自已的生活经验，在感兴趣的电方写一写就注， 3.本卷配有答通下。请在答婚卡上作答，在试卷上作答无数 三、认直阅读文段，根据要求完成任务。【4分) ①近来，我们班的健书氯围更加浓厚了，②不少问学已经读充了《水浒传》 第一部分。积累运用(30分) (三团滴义》《再静记》等名著。③我们写的作文也有多篇被发表，©我们班还 一、我会拼写，将汉字有序地写在日字格内。《8分】 被评为“节香班级”的光荣称号。⑤阿学们高兴地说：“我们爱读书。” 上.每个人都有童年往事。萧红小时候在愁x哈的祖父的11色图子里，bd草程 7.第④句有语病，请用像政符号在厦句上继改。(2分) 妈炸：小子和小胖最在一起择1ao,摩guo擦掌，斗智斗勇：古代梁国， 8请将第@句话改为用第三人称转述。(2分) 畅氏之子，cag慧机智：船长的儿子年1i十一二岁，为了追国aa子，他 阳土枪杆快乐也好，心酸地罢，都给人留下深刻的印象。 四、根暑语句情境，填写恰当的内客。（每空1分，共8分） 9.诗中有童年。“童孙未解供精织， 1 一·”是儿童学着大人劳 作的天真：“ (2) 短苗无腔信口吹。”是牧童的悠闲自在： 二、我会选择，将正确的答案在答题卡上涂黑。(10分) 3) ,影丝穿取当银轾，”是儿童冬日玩冰的快乐 2下列知点字读音全都正确的一组是《)。 0.诗中有国家。“黄沙百战率金甲 D ”写出了战士的豪 A.拟(si)定出谋琴(u0》策B.徘用(u) 揪(0)在一起 情壮志：“边民泪尽阴尘里， (2) “饱含遗民企酚南宋朝廷 C.牲音(ch0) 一声不坑(k0g)D.成于(x6) 鼓(cr)牙咧W 收复失电的愿望：“基看妻子愁何住 3) 写出了诗人的 3下刻同语书写全带正确的一粗是( 喜悦之情： 入螺指 跃跃欲试 B.餐练 心惊明战 11,诗中有美景。“人闲桂花落， (1 ”写出了月夜下山潮的幽 C.扭扣 手忙脚辰 D.春恋 处优 静之美±“2》，子域声里雨如烟。”写出了初夏乡村的风录之美。 4下列句子中，加点的成语。数后语运用输当的一项是(》。 第二部分阅读理解(40分) A我弟弟今年十五岁，蜀冠之年就已经博宽群书，满顺经纶，止人氟眼。 B.晚会上，她献上了一首《勇者》。碧得相栩如生， 五、渊内文言文阅读。（分》 C,诸葛亮神机妙算，敌人果然进入候先布置好的“口袋”里。 自相不婚 D.东西卖这么贵，果然没人买。真是“层珍打孩单。。，个钉：，个寥袋” 能人有需眉与矛青。套之日：“吾盾之经。斯莫能得也”又参其矛日：“吾 子以下速项中，体会课文表达够情的方法不正瑞的是(）。 矛之利，于扬无不格也”成日：“以子之本陷子之眉，何知？” A,作者的感情不可以通过典型事例表达 夫不可陷之盾与无不降之手，不可月壮而立 B.衣厚的够情有时候会藏在猫可人。事、景、物的西句中 12.这划离言迹自( 》,1分) C,在读课文时。我们可以把自己把象成主人公 3.请补充文中画横线的句子。()(1分) D,有感情地朗读能加深对深文思想透情的体会 A.其人不能应也 B.其人何能应也 C其人弗能应也 五年极语文试题第1童共6页 五年授潮文试避第2真共6真 那手只是指着不动赵氏溪忙着楷眼泪，走近上前速：“爷，到人都说的不相干， 14.下列加点字解释不正确的一项是()(2分》 只有我晚得你的意恶！你是为那灯鉴里点的是两茎灯草，不致心，感使了油。我 A.吾矛之利（锋利）B.于物无不陷也《府册)。C.或日（有的人》 如今挑掉一茎就是了。”说暑，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头， 15.“以子之矛陷子之昏，何如？”这句话的意思是 。。(2分) 把手意下，整时就没了气。 16学习这题寓言后，你得到什么日示？请联系你的生活该一谈，〔3分》 20.请为文中加点的字，选择正角的读音。〔每小惠1分，共2分) 2礼，侧读到文中面横线的“诸亲大香”这个词我不太理解，但我没有停下来，面 六、课外文言文阅读。【6分》 是淮续往下读，这种间读方法是：()(2分) 号与矢” A查字典帮助理解 B.联系上下文猜测问语的意思 一人可：“吾芍良，无所用夫”一人日：“乎夫善，无所周乃。”球闻 C,借助关键词句读 之日：“非弓。何以往关？◆夫，作以中的型”令“合方天而教之射 22.写出下列向子使用的人物描写方法。(2分) 【注释】①矢(h1》:箭，②蓉：好。③闻：听到.④何以，用什么。怎么 〔1)地肥两限睁的的密围。把头又跟狠都了几摇，越发指得繁了( @的（山）：帝把的中心。@令：使，让 〔2)二侄子问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾盼附明白？” 17,联系上下文。解释下列语句中的加点字。（每小题1分，共2分） 23.根据你对严监生的人物形象的理解，你来给谋文换一个避目： 1)一人目《 ）(2)吾号良，无所用矢( 的严监生》〔2分) 1.对下面的句子用译最恰当的一项是〔)(2分) 24.根据文中情景，想象如果有“三侄子”饰问。会老样询日？填写想象合用的 非可，何以往失？兼失。何以中的？ 询问。 A.没有习，箭还有什么用？没有莆，你怎么能瞄准箭肥中心呢？ 三侄子走上前来问道：“二叔，莫不是 B.没有号，你么能把箭解出去？没有简，你又怎么能射中膏阳的中心呢？ 严盾生把头又狠银招了福，手指紧紧指着，概抖了两下，(2分) 19.读了文章，你明白了什么道理？(2分) 25.请你根据严监生备死前的动作和神态，猜精他路死能会想些什么？(3分) 七，课内现代文阅读。{13分】 八，课外现代文阅读。【12分】 空城计 两茶灯厚 有一次，魏国得知蜀国的西城兵力体（①AbdB,bD》的。只有两千五 有此，严监生的病，一日重似一日（①A.s1B1),再不同头。济亲立 百名+兵在减中，规源大将司马药率（②A.shoo[B.I)绢十几万大军前去攻 基都未可同候。五个任子字规的过未份*中开莉。到中秋已后，玉家都不下药了。 打，以两千五百名士兵板挡十几万致人，如同以即击石，必数无疑，可是请等毫 把管在的家人都从多里叫了上来，病重得一连三天不能说话。晚问挤了一星的人， 要从别的地方调渠军认增推又未不及。否城危在足夕，大家都把希望寄托在一向 梨上点着一墨对。严且（②A.H加B.tan)生线呢里琥响得一提一出，一声 足智多谋的诸葛亮身上，请葛亮也有些犯理，但严观的形号又迫使他必须李出一 不倒一声的，返不得断气，还起手从枝单里拿出来，钟着两个糌头。大侄子走上 个应时的办法来。 前来网道：“二叔，你英不是还有两个★人不曾见面学”他就北头搭了两三绵 律葛毫苦思冥想，修于想出了一个计策。他命今城内的平风和士兵相时躲避 二径子走上前来同道：“二叔，菜不是还有两笔银子在那里，不曾喻增明白学” 到一个安全的地方，然后大开域门，等统位人的到来，建国大特可写骜不久即帝 他把两眼身的的治圆，把头又服很摇了儿馨，总发指得紧了。奶妈总着子转口 兵包国了而减，包令他吃惊的是，本来以为会或备森严的西城却减门大开，城培 连：“老爷想是器两住男苓不在限，数此记念。”他听寸速语，把眼闭着格头， 上也看不到一个中卫的士兵，片有三十儿个百姓在城门前海打。正当他大态不解 五年级好文试避第3重其6页 五年级语文试通第4真共6页 的时侯，就看到城桃上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌 要求： 不壮地整理了一下有己的表展，在一张预先被好的古琴前坐下表，随即格场的等 (1)把题日补充完整，义中不出现真实的校名和人名， 声从城榜上待下来。魏国的将士都锈住了，在大军国城的危急关夹，诸蓄毫却弹 (2)横线上填写和心情相关的词语，如题动、紧张，兴奋，失望，气修等。 起了果。这到底是怎名凹事？ 注意把自己当时都表现马其体。反映出白己的内心。 面对开着的域门和弹琴的诸葛毫。老奸正狱的可马纯竟一时不知如何是妍， 绝早戏知通请葛亮是智多漾，可请蔷亮越数大开减门迎候十几万大军，这太出乎 (3》字迹工禁，语句通腹，不得少于400学。 兔的预科了。他想，城里必定里状了大量兵马。这时，规听得城换上传来的琴声 由舒能渐渐变得，急促起来，仿佛暴现雨或要来临一检。醇马筋越听悠觉得不对助 第四部分附加题(10分) 饱怀凝述是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让绝的军队撒是， 就这样。每国的西城得以保全。这就是所史上有名的“空城计” 十、整本书阅读(5分】 26.木文段故事情节选自《 ）。作若是 -·(2分) 33.请回忆中国古典四大名著，选择正确的容案填在括号里。（填序号） 27.请为文中加点的字，选择正确的读音，（每小题1分，共2分） A.西游记B.三国演义C,水浒传D.红楼梦〔每空05分，共2分) 28.根貂意思。在文中找出相应的词语。（每小燃1分，共2分） (1》吴用是《 》中的人物。 《1)用蛋打有头，比喻不自量力，自取火亡。( (2》事死是《 》中的人物 《2)深沉地思索，形容敛尽脑汁，反复的思考。( (3)赵云是《 》中的人物 29.下列对诸葛亮短“空競计”成功的原因分析不正确的一项是〔 )(2分】 (4)薛宝贸是《 》中的人物 A.诸葛亮知己知被，思虑周详， B.可马笔生性多疑，用兵道镇， 34,同学们，中丽古典四大名著中的许多人物一定给你留下深刻的印象，把你最 C,萄国的增援军队马上就到. D.诸葛亮临危不乱，沉着位对。 喜欢的人物介绍给你的同学吧！(2分) 30.“可马基越所越凭得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军认反攻的信号，” 这句话中的“反攻的信号”指的是：（用原文国答）(2分》 我最喜欢的人物是 (1分) 我推荐它的理由是： 31.下面的做后语中与本故事无关的一句是( ）(2分) (2分) A诸葛亮装眉头一计上心来 B.率夜里弹琴暗中作乐 十一、古诗词积累读【5分) C.诸葛亮荧香弹号一故弄玄虚 D.司马用之心路人指知 35,请为以下古诗词透择正商的答案。（每小邀1分，共5分） (1)行到水穷处 第三部分表达交流(30分) (2) 悠然见南山 九、习作展示(30分) (3) 白有月传神。 32.题目：这件事，让我很 《4)无意苦争春， 人的神态是人物心情最直接的反馈。叠动，紧张。兴奋，失复、气愤梦等心 《5)零落成泥驱作尘 情都是对特不同事情的不可态度。你有没有因为一件事，让自己印象深刻。想一 A,只有香如故 B.采菊东菌下 C一任群芳炉 想，把这件事情跟大家分享一下吧。以“这件事，让我很”为圈，写 D,坐看云起时 E.便无文与可 一篇作文 五年极语文试题第5童共6页 五年授潮文试遥第6真共6真