湖北省武汉市江岸区 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

2024-2025学年湖北省武汉市江岸区七年级（上）期中道德与法治试卷 一、单项选择题（本部分共14题，每题2分，共28分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1．（2分）以下是小涵的日记片段。从中我们可以感受到（　　） 一周的初中生活让我有了不一样的感受……科目变多了，学习压力也变大了，我能了解到更多新的知识……以前我遇到问题总爱用平板搜索答案，最近我更愿意和同学们一起讨论，一起思考……相比之前，我更喜欢这样的感觉…… ①小涵做作业从独立变得依赖同学 ②课程的增多让小涵接触到新知识 ③初中的学习压力让小涵很不适应 ④小涵明白要尊重他人，学会合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 中国选手在2024年巴黎奥运会上再创辉煌。结合材料，完成下面小题。 2．全红婵成功卫冕女子10米跳台冠军。全红婵的成功并非偶然，而是靠比常人更多的努力和日复一日的艰苦训练。这启示我们（　　） A．个人的成功离不开背后团队的鼎力支持 B．成功贵在积累和坚持，做事要脚踏实地 C．要根据自身的特点和社会需要发展自己 D．要合理规划和管理时间，提高做事效率 3．邓雅文为中国队夺得自由式小轮车项目首枚奥运金牌。从上届奥运会无缘参赛到本届奥运会夺得金牌，是高水平教练团队悉心指导、相关部门大力协作、邓雅文与队友相互激励，共同汇聚成创造佳绩的合力。这说明（　　） ①集体力量就是全体成员力量的相加 ②发挥自身优势有利于建设美好集体 ③团结友爱的集体助力成员创造辉煌 ④美好集体可以凝聚拼搏向上的力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2分）小丽通过思维导图来认识自己，这种认识自己的途径是（　　） A．通过集体活动认识自己 B．通过他人的评价认识自己 C．通过自我评价认识自己 D．通过与他人的比较认识自己 5．（2分）2024年9月，王永志被授予“共和国勋章”荣誉称号，以表彰他在国防现代化建设和载人航天事业中的贡献。他曾说：“国家的需要就是我们的理想和志愿”。他的话启迪我们（　　） ①要早立志、立大志、常立志 ②个人梦想应当紧扣时代脉搏 ③应将个人梦想融入国家建设 ④梦想是否伟大决定成就大小 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2分）习近平总书记曾寄语青少年：知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问。我们能从习总书记的寄语中领悟到（　　） ①学习乐多于苦，我们定能收获成功 ②学习内容丰富，不局限于书本学习 ③学习有助成长，避免未来遇到挫折 ④要有学习的主动性，不断充实自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2分）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（　　） ①千教万教，教人求真 ②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者 ④师者传道授业解惑也 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．（2分）关于师生关系，下面说法最能体现图示意思的是（　　） A．民主平等 B．绝对服从 C．亲密无间 D．教学相长 9．（2分）诗歌是一种表达情感的文学形式。下列诗句中表达感情一致的是（　　） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②独在异乡为异客，每适佳节倍思亲 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ④孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2分）为弘扬中华民族传统美德，推动家庭文明建设，提高市民的幸福感和归属感，某市举行“美好家庭”评选活动。以下最适合作本次活动宣传口号的是（　　） ①传承优良家风，营造幸福家庭 ②增进相互理解，优化人际关系 ③共担家庭责任，共护美好生活 ④学会换位思考，维护社会和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2分）与朋友相处时，矛盾和冲突有时难以避免。一般情况下，处理矛盾冲突的合理路径是（　　） ①化解冲突 ②保持冷静 ③坦诚交流 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 12．（2分）成语“反求诸己”意指“从自己方面寻找原因或对自己提出要求”。下列情境能体现这一观点的是（　　） A．朋友邀请小刚一起去网吧打游戏，并许诺会承包打游戏的费用 B．小刚上手工课忘记带橡皮泥，同桌小明把橡皮泥分了一半给他 C．小丽这次考试成绩不太理想，她主动分析错题，找出知识盲点 D．小刚向老师推荐了擅长运动的好朋友小壮参加学校运动会 13．（2分）集体成员的一些“微行为”往往折射出一个集体的精神面貌。以下是七（1）班一些同学的“微行为”，你认为点评正确的是（　　） 微行为 点评 ①出黑板报时，同学们各尽所能，有人排版，有人找资料，有人写黑板字，有人画画…… 同学们承担了不同的职责，体验了责任感，体现了自己的价值 ②运动会上，小雷帮助老师做分数统计，他偷偷给自己的班级加了2分 小雷有较强的集体荣誉感，此举维护了集体的利益，为班级赢得了荣誉 ③小曦分享自己进步的“秘诀”时说到：“我只是学习了小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当” 小曦在集体中学习他人的优点，发展了自己的个性 ④小鹏在班集体生活中改变了自己说话不顾及他人感受的情况后，变得非常受欢迎 小鹏感知到集体成员的团结互助，体会到集体的关爱和温暖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2分）合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（　　） A．作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B．小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C．在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D．小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助，互相追赶 二、主观题（本部分共三大题，共32分。） 15．（8分）探究与辨析 崭新的初中生活开启，七（4）班准备以“梦想”为主题出一期黑板报，需征集每一位同学的“梦想小报”。小明对此不以为然，说道：“梦想嘛，就是异想天开。对于中学生来说，管好眼前的学习才是头等大事。” 你认同小明的观点吗？请结合所学知识说明理由。 16．（10分）启思与导行 七年级（1）班开展了一场“青春蓝图——初中生活成长规划”分享会，帮助大家绘制属于自己的成长蓝图，迎接更加精彩的初中生活。 【经验分享】 老师展示了小田的个人成长规划书供大家参考学习，内容如下： 初中阶段个人成长规划书（节选） 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣 社会实践规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动 （1）请你结合所学知识，谈谈小田的规划书对我们的初中生活有何启示？ 【蓝图绘制】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （2）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的初中阶段个人成长规划书。 初中阶段个人成长规划书 愿景展望 通过初中三年的努力，我期望自己能够成为一个学业优秀、身心健康、与人和善的青少年，为未来的高中和大学生活奠定坚实的基础。 学业发展 ①　 　； ②　 　。 身心健康 ①　 　； ②　 　。 劳动与社会实践 ①　 　； ②　 　。 17．（14分）阅读与感悟 七年级某班召开“成长中的我”主题班会，同学们围绕“友谊”、“亲情”、“师生关系”等话题，交流自己的困惑和感悟。 【友谊天空】 有同学说，君子之交淡如水；也有同学说，多个朋友多条路。同学们纷纷就这两个观点发表看法。 （1）请你任选其中一种观点，谈谈你的看法。 【亲情之爱】 （2）请根据你的生活观察，为建设美好家庭助力，完成下表。 建设美好家庭 关键词一：孝亲敬老理由：孝亲敬老是中华民族的传统美德，对父母长辈，我们要孝顺敬重。 关键词二：　 　 理由：　 　 关键词三：　 　 理由：　 　 【师生交往】 小伟：我喜欢解数学题，遇到解不开的题我常常向数学老师请教，得到了数学老师的肯定和表扬。有次道法课，我偷偷写数学作业，被道法老师发现并狠狠批评了一顿，以后我再也不听道法课了! （3）请你分析小伟的做法有哪些可取之处和不足之处，并提出改进建议。 2024-2025学年湖北省武汉市江岸区七年级（上）期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（本部分共14题，每题2分，共28分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1．（2分）以下是小涵的日记片段。从中我们可以感受到（　　） 一周的初中生活让我有了不一样的感受……科目变多了，学习压力也变大了，我能了解到更多新的知识……以前我遇到问题总爱用平板搜索答案，最近我更愿意和同学们一起讨论，一起思考……相比之前，我更喜欢这样的感觉…… ①小涵做作业从独立变得依赖同学 ②课程的增多让小涵接触到新知识 ③初中的学习压力让小涵很不适应 ④小涵明白要尊重他人，学会合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 【解答】从小涵的日记片段中，我们可以看出课程的增多让小涵接触到新知识，小涵明白要尊重他人，学会合作，②④说法正确；①错误，小涵做作业变得独立了；③错误，小涵逐渐适应了初中生活。 故选：C。 【点评】把握初中阶段新的机会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 中国选手在2024年巴黎奥运会上再创辉煌。结合材料，完成下面小题。 2．全红婵成功卫冕女子10米跳台冠军。全红婵的成功并非偶然，而是靠比常人更多的努力和日复一日的艰苦训练。这启示我们（　　） A．个人的成功离不开背后团队的鼎力支持 B．成功贵在积累和坚持，做事要脚踏实地 C．要根据自身的特点和社会需要发展自己 D．要合理规划和管理时间，提高做事效率 【分析】本题考查了实现理想的途径。要根据社会需要，自己的能力和兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当调整，与时俱进，以缩小理想与现实之间的距离，推动理想的实现。 【解答】题干中，全红婵成功背后付出的努力告诉我们做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，成功贵在积累和坚持，做事要脚踏实地，B是正确的选项；ACD观点正确，不符合题意，应排除。 故选：B。 【点评】本题关键是抓住题干的主旨是实现理想的途径，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 3．邓雅文为中国队夺得自由式小轮车项目首枚奥运金牌。从上届奥运会无缘参赛到本届奥运会夺得金牌，是高水平教练团队悉心指导、相关部门大力协作、邓雅文与队友相互激励，共同汇聚成创造佳绩的合力。这说明（　　） ①集体力量就是全体成员力量的相加 ②发挥自身优势有利于建设美好集体 ③团结友爱的集体助力成员创造辉煌 ④美好集体可以凝聚拼搏向上的力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查了建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。 【解答】题干中，邓雅文为中国队夺得自由式小轮车项目首枚奥运金牌及其经历，说明了美好集体是善于合作、充满关爱的，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，美好集体可以凝聚拼搏向上的力量，③④正确；①错误，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作；②与题意不符，应排除。 故选：D。 【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记建设美好集体的相关知识点。 4．（2分）小丽通过思维导图来认识自己，这种认识自己的途径是（　　） A．通过集体活动认识自己 B．通过他人的评价认识自己 C．通过自我评价认识自己 D．通过与他人的比较认识自己 【分析】该题考查认识自己的重要途径。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。 【解答】正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。题干中通过思维导图来认识自己，属于通过自我评价认识自己，故C符合题意；ABD与题意不符。 故选：C。 【点评】解答本题要明确认识自己的重要途径，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 5．（2分）2024年9月，王永志被授予“共和国勋章”荣誉称号，以表彰他在国防现代化建设和载人航天事业中的贡献。他曾说：“国家的需要就是我们的理想和志愿”。他的话启迪我们（　　） ①要早立志、立大志、常立志 ②个人梦想应当紧扣时代脉搏 ③应将个人梦想融入国家建设 ④梦想是否伟大决定成就大小 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【解答】题干中王永志的事迹启示我们个人梦想应当紧扣时代脉搏，将个人梦想融入国家建设，②③说法正确；我们要立长志，不能常立志，①说法错误；梦想与成就并不成正比，④说法错误。 故选：C。 【点评】解答本题要审清题意，把握好少年梦想的特点，选出正确答案。 6．（2分）习近平总书记曾寄语青少年：知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问。我们能从习总书记的寄语中领悟到（　　） ①学习乐多于苦，我们定能收获成功 ②学习内容丰富，不局限于书本学习 ③学习有助成长，避免未来遇到挫折 ④要有学习的主动性，不断充实自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 【解答】“既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考”体现出学习内容丰富，不局限于书本学习，要有学习的主动性，不断充实自己，②④说法正确；①错误，学习有苦也有乐；③错误，“避免”的说法太绝对。 故选：D。 【点评】把握学习的重要性的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 7．（2分）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（　　） ①千教万教，教人求真 ②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者 ④师者传道授业解惑也 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【分析】本题考查教师的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。 【解答】“千教万教，教人求真”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道授业解惑也”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者，故①④符合题意；“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意；“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意。 故选：C。 【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 8．（2分）关于师生关系，下面说法最能体现图示意思的是（　　） A．民主平等 B．绝对服从 C．亲密无间 D．教学相长 【分析】本题考查美好师生关系。彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 【解答】根据教材知识，教学相长最能体现图示意思，D正确；材料没有体现民主平等、绝对服从、亲民无间，ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】把握美好师生关系，理解材料主旨，选择正确答案。 9．（2分）诗歌是一种表达情感的文学形式。下列诗句中表达感情一致的是（　　） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②独在异乡为异客，每适佳节倍思亲 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ④孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查情感的类型与作用。情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 【解答】结合题干中诗句的意思分析，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”体现的是友情，所以①③符合题意；②排除，“独在异乡为异客，每适佳节倍思亲”体现的亲情；④排除，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”体现的是有志向等，不符合题意。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系情感的类型与作用等知识作答。 10．（2分）为弘扬中华民族传统美德，推动家庭文明建设，提高市民的幸福感和归属感，某市举行“美好家庭”评选活动。以下最适合作本次活动宣传口号的是（　　） ①传承优良家风，营造幸福家庭 ②增进相互理解，优化人际关系 ③共担家庭责任，共护美好生活 ④学会换位思考，维护社会和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查建设美好家庭的要求。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解答】建设美好家庭需要传承优良家风，营造幸福家庭，共担家庭责任，共护美好生活，①③说法正确；②④说法与题干内容无关，应排除。 故选：A。 【点评】把握建设美好家庭的要求的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 11．（2分）与朋友相处时，矛盾和冲突有时难以避免。一般情况下，处理矛盾冲突的合理路径是（　　） ①化解冲突 ②保持冷静 ③坦诚交流 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 【分析】本题考查化解冲突的方法。对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中。 【解答】依据教材知识，当与朋友发生冲突时，我们要保持冷静，反思个人，与朋友坦诚交流，化解冲突，呵护友谊，②→③→①是处理交友冲突的合理路径，C是正确的选项；ABD路径不合理。 故选：C。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是化解冲突的方法，才能做出正确选择。 12．（2分）成语“反求诸己”意指“从自己方面寻找原因或对自己提出要求”。下列情境能体现这一观点的是（　　） A．朋友邀请小刚一起去网吧打游戏，并许诺会承包打游戏的费用 B．小刚上手工课忘记带橡皮泥，同桌小明把橡皮泥分了一半给他 C．小丽这次考试成绩不太理想，她主动分析错题，找出知识盲点 D．小刚向老师推荐了擅长运动的好朋友小壮参加学校运动会 【分析】本题考查交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解答】成语“反求诸己”意指“从自己方面寻找原因或对自己提出要求”，题干中小丽的做法能体现这一观点，故C符合题意；A错误，中学生不可以去网吧打游戏；BD的做法不符合题意，均可排除。 故选：C。 【点评】本题属基础知识题，考查交友需要讲原则，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 13．（2分）集体成员的一些“微行为”往往折射出一个集体的精神面貌。以下是七（1）班一些同学的“微行为”，你认为点评正确的是（　　） 微行为 点评 ①出黑板报时，同学们各尽所能，有人排版，有人找资料，有人写黑板字，有人画画…… 同学们承担了不同的职责，体验了责任感，体现了自己的价值 ②运动会上，小雷帮助老师做分数统计，他偷偷给自己的班级加了2分 小雷有较强的集体荣誉感，此举维护了集体的利益，为班级赢得了荣誉 ③小曦分享自己进步的“秘诀”时说到：“我只是学习了小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当” 小曦在集体中学习他人的优点，发展了自己的个性 ④小鹏在班集体生活中改变了自己说话不顾及他人感受的情况后，变得非常受欢迎 小鹏感知到集体成员的团结互助，体会到集体的关爱和温暖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。 【解答】出黑板报时，同学们各尽所能，有人排版，有人找资料，有人写黑板字有人画画.….….这体现了同学们之间的团结协作，故①说法正确；运动会上，小雷帮助老师做分数统计。他偷偷给自己的班级加了2分，这是缺乏集体荣誉感的表现，故②说法错误；小曦分享自己进步的“秘诀”时说到：“我只是学习了小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当”，这体现了小曦在集体中学习他人的优点，发展了自己的个性，故③说法正确；小鹏在班集体生活中改变了自己说话不顾及他 人感受的情况后，变得非常受欢迎，这体现了小鹏在集体中发展了自己的个性，故④说法错误。 故选：B。 【点评】解答本题要明确考查的知识点是建设美好集体，分析题意，运用所学知识正确作答即可。 14．（2分）合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（　　） A．作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B．小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C．在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D．小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助，互相追赶 【分析】本题考查树立正确的竞争与合作理念。竞争与合作不是对立的，而是相互渗透和相辅相成的。竞争可以促进合作，提高合作的质量和水平；合作又能保证竞争的成功。 【解答】在学习生活中，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步；小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助，互相追赶，体现了正确的合作与竞争理念，故D符合题意；A排除，没有体现合作与竞争；B排除，体现了竞争，没有体现合作；C排除，体现了合作，没有体现竞争。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，考查树立正确的竞争与合作理念，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 二、主观题（本部分共三大题，共32分。） 15．（8分）探究与辨析 崭新的初中生活开启，七（4）班准备以“梦想”为主题出一期黑板报，需征集每一位同学的“梦想小报”。小明对此不以为然，说道：“梦想嘛，就是异想天开。对于中学生来说，管好眼前的学习才是头等大事。” 你认同小明的观点吗？请结合所学知识说明理由。 【分析】本题考查的知识点是梦想的重要性。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 【解答】本题考查对梦想重要性的认识。首先明确不认同小明 的观点，理由结合教材知识，从梦想是对未来美好生活的愿望、能激发生命热情和勇气、梦想为学习提供动力、我们既要重视学习，也要心怀梦想、关注学习而忽视梦想不利于发展等方面分析解答。 故答案为： 不认同。理由：①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②中学生的主要任务是学习，但梦想也很重要，它可以为我们的学习提供动力，指引我们前进的方向，帮助我们更好地规划人生。③我们不仅要关注眼前的学习，也要心怀梦想，并为之努力奋斗，这样才能在成长的道路上不断进步。④只关注学习而忽视梦想，可能会使我们缺乏长远的目标和动力，不利于个人的全面发展。 【点评】解答本题要认真分析人物观点，把握好梦想的重要性，具体分析作答。 16．（10分）启思与导行 七年级（1）班开展了一场“青春蓝图——初中生活成长规划”分享会，帮助大家绘制属于自己的成长蓝图，迎接更加精彩的初中生活。 【经验分享】 老师展示了小田的个人成长规划书供大家参考学习，内容如下： 初中阶段个人成长规划书（节选） 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣 社会实践规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动 （1）请你结合所学知识，谈谈小田的规划书对我们的初中生活有何启示？ 【蓝图绘制】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （2）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的初中阶段个人成长规划书。 初中阶段个人成长规划书 愿景展望 通过初中三年的努力，我期望自己能够成为一个学业优秀、身心健康、与人和善的青少年，为未来的高中和大学生活奠定坚实的基础。 学业发展 ①　每节课后整理课堂笔记　； ②　每周对错题进行总结和分析。　。 身心健康 ①　每周至少进行三次体育锻炼　； ②　每月至少阅读一本经典文学作品。　。 劳动与社会实践 ①　日常利用周末参与义务劳动、志愿服务　； ②　寒暑假积极参与社会调查、社会研学等　。 【分析】本题考查初中阶段新的机会、规划的含义和重要性。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查谈谈小田的规划书对我们的初中生活有何启示。依据教材知识，结合材料内容，从确定个人发展目标，制定行动方案，持之以恒等方面来回答。 （2）本题考查完成初中阶段个人成长规划书。本题属于开放性试题，言之有理即可。 故答案为： （1）做好初中生活的规划应当先确定个人发展目标；应当制定行动方案；应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）学业发展：①每节课后整理课堂笔记；②每周对错题进行总结和分析。身心健康：①每周至少进行三次体育锻炼；②每月至少阅读一本经典文学作品。劳动与社会实践：①日常利用周末参与义务劳动、志愿服务；②寒暑假积极参与社会调查、社会研学等。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是初中阶段新的机会、规划的含义和重要性，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 17．（14分）阅读与感悟 七年级某班召开“成长中的我”主题班会，同学们围绕“友谊”、“亲情”、“师生关系”等话题，交流自己的困惑和感悟。 【友谊天空】 有同学说，君子之交淡如水；也有同学说，多个朋友多条路。同学们纷纷就这两个观点发表看法。 （1）请你任选其中一种观点，谈谈你的看法。 【亲情之爱】 （2）请根据你的生活观察，为建设美好家庭助力，完成下表。 建设美好家庭 关键词一：孝亲敬老理由：孝亲敬老是中华民族的传统美德，对父母长辈，我们要孝顺敬重。 关键词二：　体味亲情。　 理由：　每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只有我们用心体悟就会发现，家人的爱蕴含在生活的点滴之中。　 关键词三：　承担责任。　 理由：　在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。　 【师生交往】 小伟：我喜欢解数学题，遇到解不开的题我常常向数学老师请教，得到了数学老师的肯定和表扬。有次道法课，我偷偷写数学作业，被道法老师发现并狠狠批评了一顿，以后我再也不听道法课了! （3）请你分析小伟的做法有哪些可取之处和不足之处，并提出改进建议。 【分析】本题考查孝敬父母、建设美好家庭的要求、美好师生关系。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查任选其中一种观点，谈谈你的看法。依据教材知识，结合材料内容，选择第一位同学的观点，从友谊是一种心灵的相遇方面来回答。选择第二位同学的观点，从朋友的重要性方面来回答。 （2）本题考查建设美好家庭。依据教材知识，从体味亲情、承担责任等方面来回答。 （3）本题考查小伟的做法有哪些可取之处和不足之处，并提出改进建议。依据教材知识，结合材料内容，小伟的可取之处是遇到问题虚心请教老师。不足之处是违反课堂纪律。建议从正确对待老师的批评方面来回答。 故答案为： （1）选择第一位同学的观点：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。选择第二位同学的观点：朋友见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 （2）关键词二：体味亲情。理由：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只有我们用心体悟就会发现，家人的爱蕴含在生活的点滴之中。关键词三：承担责任。理由：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 （3）小伟的可取之处：遇到问题虚心请教老师。不足之处：违反课堂纪律。建议：对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；认真上好道法课。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是孝敬父母、建设美好家庭的要求、美好师生关系，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$