精品解析：2024-2025学年河南省三门峡市陕州区人教版一年级上册期中教情学情诊断数学试卷

2024－2025学年上期期中教情学情诊断一年级数学 （满分：100分 卷面分：5分 时间：60分钟） 说明： 1.老师读一题，学生做一题，可以给学生解释题目。 2.答题时没学过的字可用拼音代替。 3.我能做到姿势正确，书写美观。 1. 画一画，写一写。 【答案】 【解析】 【分析】由题可知，有几个物品就画几个对应的，数字就写几。 图1：有3个笔记本，画3个，写作3； 图2：有2个纸飞机，画2个，写作2； 图3：有5支笔，画5个，写作5； 图4：什么都没有，一个都不画，写作0； 图5：有6块橡皮，画6个，写作6。 【详解】作图和填写略； 二、想一想，填一填。（每空1分，共15分） 2. 从下面的词语中找出你学过的数字，填在括号里。 一帆风顺 四季平安 学富五车 八仙过海 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 1 ②. 4 ③. 5 ④. 8 【解析】 【分析】根据对数的认识可知，一写作1；四写作4；五写作5；八写作8，由此解答。 【详解】从下面的词语中找出你学过的数字，填在括号里。 3. 下图中在隧道里的是第（ ）节和第（ ）节车厢，隧道里共有（ ）节车厢。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 2 【解析】 【分析】从第1节到第5节依次为：第1节，第2节，第3节，第4节，第5节，遮住的是第3节和第4节，一共遮住了2节。由此解答。 【详解】下图中在隧道里的是第3节和第4节车厢，隧道里共有2节车厢。 4. 5比（ ）多1；（ ）比5多2；3比8少（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 5 【解析】 【分析】已知一个数比另一个数多几，求另一个数，用这个数－多的数计算；求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求一个数比另一个数少多少，用另一个数－这个数计算。 【详解】5－1＝4； 5＋2＝7； 8－3＝5。 5比4多1；7比5多2；3比8少5。 5. 数一数下图中帐篷外的鞋，我知道帐篷里面一共有（ ）人。 【答案】4 【解析】 【分析】根据生活经验可知，每人都要穿1双鞋，也就是有几双鞋就有几人，由此数一数即可解答。 【详解】数一数可知，一共有4双鞋，也就是帐篷里面一共有4人。 6. 两个同样的数相减得（ ）。 【答案】0 【解析】 【分析】减法算式为被减数－减数＝差，两个同样的数相减，也就是被减数和减数相同，由此可举例解答。 【详解】两个同样的数相减得0。例如3－3＝0。 7. 我国古时用算筹来表示数。请你先认真观察，再将下图中对应的“算筹”填在括号里。 ＋＝，－＝（ ），2＋＝（ ），6－3＝（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】根据题意，依次将每个“算筹”对应的数字代入算式中，计算出结果，再填写对应的“算筹”即可。 【详解】－＝9－7＝2＝； 2＋＝2＋6＝8＝； 6－3＝3＝。 8. 数一数，比一比。 （ ）只 （ ）朵 （ ）只 （ ）只 （ ）把 （ ）座 【答案】4；5 4＜5 3；3 3＝3 2；2 2＞1 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就是几。5以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。 【详解】 4只 5朵 4＜5 3只 3只 3＝3 2把 1座 2＞1 四、我能认真选一选。（将正确的序号填在括号里）（共5分） 9. 下图中，开在最前面的是（ ）车。 A. 3号 B. 1号 C. 2号 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，车头的方向为前，车尾的方向为后，由此找出最前面的车即可。 【详解】由分析可知，开在最前面的是3号车。 故答案为：A 10. 下边的图中，哪一种水果更多？（ ） A. B. C. 同样多 【答案】A 【解析】 【分析】苹果5个，桃4个，5以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5，据此比较。 【详解】5＞4 更多。 故答案为：A 11. 把8支铅笔放进2个文具盒，每个文具盒放进的铅笔能同样多吗？（ ） A. 不能 B. 能 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，8支铅笔放进2个文具盒里，也就是把8分成两部分，根据8的分解解答。若分成的两个数相同，则能同样多，若两个数都不同，则不能同样多。 【详解】8可以分成1和7； 8可以分成2和6； 8可以分成3和5； 8可以分成4和4； 8可以分成5和3； 8可以分成6和2； 8可以分成7和1。 其中4和4是数量相同的两部分，也就是每个文具盒放进的铅笔能同样多。 故答案为：B 12. 从左边数，把第2个涂上颜色，下面涂法中正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此解答。 【详解】A．涂的是从右边数的第2个； B．涂的是从左边数的2个； C．涂的是从左边数的第2个。 从左边数，把第2个涂上颜色，应该是。 故答案为：C 13. 下面各图中，图（ ）不能用“1”表示。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】分别数出每个选项中的数量，找出数量不是1的即可。 【详解】A．有1件衣服，写作1； B．有1盒彩笔，写作1； C．有3个小朋友，写作3。 不能用“1”表示。 故答案为：C 五、我会细心算一算。（共30分） 14. 口算。 3＋2＝ 1＋5＝ 4－2＝ 5－4＝ 5－5＝ 6－3＝ 3＋4＝ 0＋9＝ 1＋7＝ 9－5＝ 8－3＝ 4＋4＝ 【答案】5；6；2；1； 0；3；7；9； 8；4；5；8 【解析】 15. 下面的括号里可以填几？ （ ）＜3 5＞（ ） （ ）＜4 6＞（ ） （ ）＜7 8＞（ ） 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 3 ④. 5 ⑤. 6 ⑥. 7 【解析】 【分析】9以内数从大到小关系为9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此填写合适的数即可。 【详解】2＜3；5＞4；3＜4 6＞5；6＜7；8＞7 （答案不唯一） 16. 先观察，再照样子写出算式。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】第1组：两数相加的和或两数相减的差是4即可； 第2组：两数相加的和或两数相减的差是6即可； 第3组：两数相加的和或两数相减的差是9即可。 【详解】1＋3＝4；5－1＝4；6－2＝4； 1＋5＝6；2＋4＝6；3＋3＝6；6－0＝6； 1＋8＝9；2＋7＝9；3＋6＝9；4＋5＝9；9＋0＝9。 17. 看图列式我能行。 （ ）＋（ ）＝（ ）（朵） 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 5 【解析】 【分析】左边有3朵花，右边有2朵花，求一共有几朵花，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】3＋2＝5（朵） 一共有5朵花。 18. 看图列式我能行。 （ ）－（ ）＝（ ）（本） 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 3 【解析】 【分析】用总本数减右边的本数即可求出左边的本数。 【详解】7－4＝3（本） 19. 解决问题。 原来有（ ）只，又来了（ ）只。一共有几只？ （只） 【答案】4；2 4＋2＝6 6只 【解析】 【分析】用原来的只数加又来了的只数即可求出一共有几只。 【详解】原来有4只，又来了2只。 4＋2＝6（只） 答：一共有6只。 20. 一共有（ ）只，走了（ ）只。还剩几只？ （只） 【答案】8；1； 8－1＝7；7只 【解析】 【分析】由图可知，一共有8只刺猬，走了1只，求还剩几只，用减法计算，即总数量－走了的数量＝还剩的数量。 【详解】一共有8只，走了1只。 8－1＝7（只） 答：还剩7只。 七、用心思考数第一。 21. 下图中，你能找出哪些算式？请你至少列出3道，试一试吧。 【答案】3＋2＝5（只）； 2＋1＝3（条）； 4＋4＝8（朵） 【解析】 【分析】题中原有3只鸽子，又飞来了2只，求现在一共有几只，用加法计算；有2条绿色的小船，有1条橙色的小船，求一共有几条小船，用加法计算；左边花盆有4朵花，右边花盆有4朵花，求一共有几朵花，用加法计算。 【详解】3＋2＝5（只） 现在一共有5只鸽子。 2＋1＝3（条） 一共有3条小船。 4＋4＝8（朵） 一共有8朵花。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年上期期中教情学情诊断一年级数学 （满分：100分 卷面分：5分 时间：60分钟） 说明： 1.老师读一题，学生做一题，可以给学生解释题目。 2.答题时没学过的字可用拼音代替。 3.我能做到姿势正确，书写美观。 1. 画一画，写一写。 二、想一想，填一填。（每空1分，共15分） 2. 从下面的词语中找出你学过的数字，填在括号里。 一帆风顺 四季平安 学富五车 八仙过海 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 下图中在隧道里的是第（ ）节和第（ ）节车厢，隧道里共有（ ）节车厢。 4. 5比（ ）多1；（ ）比5多2；3比8少（ ）。 5. 数一数下图中帐篷外的鞋，我知道帐篷里面一共有（ ）人。 6. 两个同样的数相减得（ ）。 7. 我国古时用算筹来表示数。请你先认真观察，再将下图中对应的“算筹”填在括号里。 ＋＝，－＝（ ），2＋＝（ ），6－3＝（ ）。 8. 数一数，比一比。 （ ）只 （ ）朵 （ ）只 （ ）只 （ ）把 （ ）座 四、我能认真选一选。（将正确的序号填在括号里）（共5分） 9. 下图中，开在最前面的是（ ）车。 A. 3号 B. 1号 C. 2号 10. 下边的图中，哪一种水果更多？（ ） A. B. C. 同样多 11. 把8支铅笔放进2个文具盒，每个文具盒放进的铅笔能同样多吗？（ ） A. 不能 B. 能 C. 无法确定 12. 从左边数，把第2个涂上颜色，下面涂法中正确的是（ ）。 A. B. C. 13. 下面各图中，图（ ）不能用“1”表示。 A. B. C. 五、我会细心算一算。（共30分） 14. 口算。 3＋2＝ 1＋5＝ 4－2＝ 5－4＝ 5－5＝ 6－3＝ 3＋4＝ 0＋9＝ 1＋7＝ 9－5＝ 8－3＝ 4＋4＝ 15. 下面的括号里可以填几？ （ ）＜3 5＞（ ） （ ）＜4 6＞（ ） （ ）＜7 8＞（ ） 16. 先观察，再照样子写出算式。 17. 看图列式我能行。 （ ）＋（ ）＝（ ）（朵） 18. 看图列式我能行。 （ ）－（ ）＝（ ）（本） 19. 解决问题。 原来有（ ）只，又来了（ ）只。一共有几只？ （只） 20. 一共有（ ）只，走了（ ）只。还剩几只？ （只） 七、用心思考数第一。 21. 下图中，你能找出哪些算式？请你至少列出3道，试一试吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $