山东省威海市环翠区码头小学2023-2024学年五年级下学期期中检测语文试题

威海市码头小学2023学年五年级下册语文期中检测 （时间：90分钟） 项目 笔 试 非笔试 综合评定 积累与运用 书写 阅读与理解 习作 等级 一、积累与运用 1.下列（ ）组词语的字形全部正确。 A 毡帽 慈祥 锻练 施行 B 荣幸 惊凝 祭祀 慰问 C 安葬 签字 熟炼 挺脱 D 由衷 格局 屏障 露馅儿 2.下列词语中，（ ）组加点字的读音有误。 A 装弶(jiànɡ)捉小鸟 头戴小毡( zhān)帽 B 徘徊( pái huí) 旖旎( yǐ nǐ) C 踉踉跄跄( liànɡ liànɡ qiànɡ qiànɡ) 诡( ɡuǐ)计 晦( huì)气 3.为下面句子中的加点字，选择正确的一组读音（ ） （1）他绰起棒子，起身走了出去。 （2）河边停泊着一艘小船。 （3）他口出恶言，恐吓大家。 A（1）chuò（2）bó（3）hè B（1）chāo（2）pō（3）xià C（1）chāo（2）bó（3）hè D（1）chāo（2）bó（3）xià 4.“一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”句子描写的是四大名著中的人物（ ）。 A周瑜 B鲁肃 C武松 D曹操 5.（ ）指的是“流动卖货人”。A郎中 B 小二 C货郎 D墨客 6.下列（ ）句诗，与其他几句表达的情感有所不同。 A黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 7.看拼音写词语。 chù shēnɡ àn rán chàn dǒu hóu lónɡ qínɡ bù zì jīn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bēn fù qīn fàn bànɡ ké juàn liàn yì shēnɡ bù kēnɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 8.月出惊山鸟， 。 9. ，初闻涕泪满衣裳。“ ”浓缩了诗人悲喜交加的情感。 10.诸葛亮说：“我愿立下军令状，造不好，甘受都督责罚。”（改第三人称转述） 11.照例子，写句子。 例：餐厅里的饭菜再美味，也比不上妈妈做的家常菜好吃。（写一家乡的事物。） 12.句子练习 例句：手术台上，一向从容镇定的沃克医生忍不住地颤抖。 （1）缩写例句 （2）例句写出了人物与平时的不同表现。体会它的表达效果，仿写一句话： （3）“镇定”的反义词是 。请联系生活实际，将人物的这种内心活动，运用恰当的细节描写表现出来。 二、习字 请将古诗写在横线格里，注意书写认真，格式准确。 四时田园杂兴 宋 范成大 三、阅读与理解 （一）少年闰土（节选） ①我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。②好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便（ biàn pián ）飞跑地去看。③他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。④这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下愿心，用圈子将他套住了。⑤他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1.为多音字选择正确的读音，打“√”。 2.文中第③句是人物的 描写，可以从中体会到闰土 的特点。 3.文中第 句，是作者由实在事物产生的联想。 4.我们常通过“描述体现某一特点的不同表现”的方法，来表现事物突出的特点。我们身边也常有“怕羞”的人，请描写一下他在不同场景的表现吧。 他可怕羞了， （二）空城计 忽然十余次飞马报到,说：“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!"时孔明身边别无大将，只有一班文官。众官听得这个消息，尽皆失色。唯孔明镇定自若。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿。诸军备守城铺，如有妄行出入，及高声言语者,立斩！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。"孔明乃披鹤氅，引二小童携琴一张，于城上楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫,旁若无人。懿看毕大疑,便到中军，教后军作前军，前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。 1.《空城计》选自名著《 》，作者是 。你还知道本书中的哪些故事，请写出两个： 、 。 2.“宜速退”的意思是： 。你是用哪些方法理解的： （1） （2） 3.面对敌军来袭，诸葛亮做了哪些布署： （ ）-禁止妄行及高声言语-（ ）-魏兵到时不可擅动 4.司马懿为何退兵？请从文中找出相关的语句抄写下来。 5.从《空城计》的故事中，我们可以感受到诸葛亮是个 的人。文中画横线的句子，正是通过 的方法，来表现这一特点的。 （三）张大力 侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。可是，没人举起过。 一天，张大力看见这把锁。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好似举着一大把花儿！周围人齐声喝彩，叫好不断。 老板上来笑嘻嘻说 张老师 快请到里头喝杯茶 张大力听了道：“老板，您的石锁上写着，谁举起它，赏银百两。您快把钱拿来，我还忙着哪！” 谁料聚合成的老板不紧不慢地说道：“张老师，这钱我可不能给。您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？” 于是张大力上去一把又将石锁高高举到头顶上。石锁下边还真有一行字，竟然写着： 。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 1.请联系上下文，根据自己的理解，在横线上填上合适的语句。 2.给文中画横线的句子加标点。 3.文中张大力的特点是 。作者是用什么方法写出人物特点的？请在相关的句子旁做出标注。（请至少标注两处，体现不同的方法的语句。） 4.请写出故事的主要内容，注意写清起因、经过、结果。 四、习作。 本学期，同学们一定读过许多书。请选择自己最喜欢的一本，写一篇读后感。请简要介绍书籍的内容，写出自己的感受，还可以联系自己的生活经验进行表达。要求：正确使用标点，语句通顺，不少于400字。题目自拟。 威海市码头小学五年级下册语文期中练习题答案及评分标准 （85分） 阅卷建议： 　　 1.批阅开放性试题要灵活对待不同答案，做到给1分合理，扣1分有据。 　　 2.试卷中所有错别字均按每两个扣0.5分处理。 3.卷面评分，主观性较强，建议由专人，按照一个标准评分，尽量减小偏差，以起到鼓励学生写好字、养成卷面干净整洁好习惯的作用。 一、积累运用（ 分） 1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 每题均1分 7.每词1分，共10分：畜生 黯然 颤抖 喉咙 情不自禁 奔赴 侵犯 蚌壳 眷恋 一声不吭 8.1分，时鸣春鸣中 9.2分，每空1分。剑外忽传收蓟北，涕泪满衣裳 10.2分 11.2分 共7分。（1）2分，沃克医生颤抖。（2）2分。（3）1分+2分 二、写字（8分，写字5分，卷面3分） 书写工整，结构书写安排合理不扣分。书写不规范，每字扣0.5分。 三、阅读（24分） （一）6分 1.1分 每空0.5分。 2.2分，每1分。 3.1分。 4.2分。写出不同的情景即可，不必强调三处或三处以上。 (二)10分 1.2分。每空0.5分。2.3分，每空1分。“宜速退”：应该迅速退兵，意思对即可。联系上下文，结合影视作品等。 3.2分，每空1分。隐匿旌旗；大开四门，扮百姓洒扫街道。意思对即可。 4.1分。亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。 5.2分，每空1分。神机妙算，胆识过人。描述周围人的反应，间接写出人物特点。 （三）8分 1.1分，“唯张大力举起不算”，类似意思语句即可。 2.1分。每处0.5，扣完为止。 3.3分。力气大，1分。批注，每处1分。 4.3分。起因、经过、结果，各占1分。 四、习作（24分） 按试卷要求分四等，一等：21-24分：二等：17-20分：三等：14-16分；四等：14分以下。 评分可分为四个等级。一等：3分；二等：2分；三等：1分；四等：不得分。评分必须分为四个等级，不允许随便送分。 评分标准：卷面干净、整洁，不随便乱涂乱抹；字写得端端正正。 $$