Unit 1 Me and my class Lesson 4教学设计 2024-2025学年冀教版八年级英语上册

课题 冀教版八年级上册 Unit 1 Me and my class- Lesson 4教学设计 课型 新授课 主备人 一、教学目标 1. 语言能力目标 学生能够正确理解并运用本节课的重点词汇和短语，如：copy, cheat, part, immediately, embarrassed 等。 学生能够理解并复述课文内容，掌握简单句的不同类型。 学生能够运用所学语言知识，就“友谊”这一话题进行简单的交流和表达。 2. 学习能力目标 通过阅读和听力练习，培养学生获取信息、分析问题和解决问题的能力。 引导学生掌握有效的学习策略，如猜测词义、推理判断等。 3. 思维品质目标 培养学生的逻辑思维能力，通过分析课文中人物的行为和情感变化，理解友谊的真谛。 鼓励学生独立思考，形成对友谊的正确认知和价值观。 4. 文化意识目标 让学生了解不同文化中对友谊的理解和表达方式。 培养学生珍惜友谊、诚实守信的良好品质。 二、教学重难点 1. 教学重点 掌握课文中的重点词汇和短语。 理解课文内容，掌握简单句的结构和类型。 能够就“友谊”这一话题进行简单的交流和讨论。 2. 教学难点 分析人物的情感变化，理解友谊的真正含义。 运用所学语言知识，正确表达自己对友谊的看法。 三、教学方法 1. 任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言知识。 2. 情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言的使用。 3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作能力和交流能力。 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 播放一首关于友谊的歌曲，如《Auld Lang Syne》，营造轻松愉快的课堂氛围，引出本节课的主题——友谊。 2. 提问学生：Who is your best friend? What do you like about him/her? Did you ever argue with your best friend? Why? 引导学生思考并分享自己与好朋友的故事，从而激发学生的学习兴趣。 （二）词汇学习（5 分钟） 1. 展示课文中的重点词汇和短语，如 copy, cheat, part, immediately, embarrassed 等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词义和用法。 2. 组织学生进行词汇练习，如单词拼写、词语搭配、选词填空等，巩固所学词汇。 （三）课文学习（10 分钟） 1. 让学生听课文录音，初步了解课文内容，并完成 Let's Do It! 中的听力练习，即按正确顺序排列句子。 2. 学生自主阅读课文，回答以下问题： What did Grant like to play after class? Why did the two boys stop talking to each other? What made the two boys become friends again? What agreement did the two boys make? 3. 小组讨论：让学生分组讨论上述问题的答案，然后每组派代表进行汇报。教师对学生的回答进行点评和补充，帮助学生深入理解课文内容。 4. 分析课文：引导学生分析课文中人物的情感变化，如 Patrick 从拒绝 Grant 抄作业时的坚定到失去朋友后的难过，Grant 从生气到最终的愧疚和反思。通过分析人物情感，让学生理解友谊需要真诚、信任和相互尊重。 （四）语法学习（10 分钟） 1. 学习简单句的结构和类型。结合课文中的句子，如 Patrick didn't agree. (Subject + Intransitive Verb)，The two boys made a deal. (Subject + Transitive Verb + Object) 等，向学生讲解简单句的四种基本类型：主语 + 不及物动词；主语 + 及物动词 + 宾语；主语 + 系动词 + 表语；主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语。 2. 语法练习：让学生完成课本上的语法练习，巩固所学语法知识。 （五）拓展与应用（10 分钟） 1. 让学生完成 Let's Do It! 中的 crosswords 练习，进一步巩固所学词汇。 2. 小组活动：组织学生进行小组活动，讨论 In your opinion, what makes a best friend? 每个小组收集一些关于友谊的名言或谚语，并与其他小组分享。例如：“A true friend is one soul in two bodies.” 3. 写作练习：让学生根据自己对友谊的理解，写一篇短文，描述自己心目中的好朋友应该具备哪些品质。 （六）总结与作业布置（5 分钟） 1. 总结本节课的重点内容，包括词汇、语法、课文内容和关于友谊的思考。 2. 作业布置： 背诵课文中的重点词汇和短语。 复述课文内容。 完成课本上的课后练习。 学科网（北京）股份有限公司 $$