精品解析：福建师范大学附属中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

福建师范大学附属中学2024-2025学年第一学期九年级期中考试 语文试卷 命卷人：刘颖 审核人：徐丽华 （考试时间：120分钟，满分150分） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应位置 一、积累与运用（25分） 1. 根据情境，补写古诗文名句。 （1）漫步山林，赏“若夫日出而林霏开，_________”的朝暮之变（欧阳修《醉翁亭记》）；夜游洞庭，观“浮光跃金，____________”月夜美景（范仲淹《岳阳楼记》）。 （2）经典诗文往往传达着仁人志士的情志。杜甫的《月夜忆舍弟》中，“_________，_________”对月感怀，表达了诗人深切的思乡之情。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“________，________”，直言忠君报国之志。 （3）当朋友身处逆境之时，我们可以用李白《行路难·其一》中的“_______，_______。”告诉他只要坚定信心，定能冲破险阻，实现理想。 （4）现在人们常用许浑《咸阳城东楼》中的“________，________”一句比喻重大事件发生前的紧张气氛。 2. 下面是小语读《名家谈读书》的阅读体验，请帮助她完善这篇文稿。 读书是一件兴趣使然的事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部（ ）于你相符的作品，才能享受心灵相通、（ ）的美好；找到一位性情于你相投的作家，自会 ① （méng）生一见如故、相见恨晚的情愫。若东览西阅，则所读未必能 ② （qìn）入灵魂深处，学业终将难成。 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平。读毕淑敏的《读书使人优美》，让我（ ），明白自知是一切美好的基石；读泰戈尔的《梦想》，令我 ③ （huò）然开朗，明确目标是不断前行的动力。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①________ ②________ ③________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 品味 如火如荼 茅塞顿开 B. 品质 如沐春风 如梦初醒 C. 品味 如沐春风 茅塞顿开 D. 品质 如火如荼 如梦初醒 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平。 B. 读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。 C. 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增强阅读能力和写作水平。 D. 读书能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。 名著阅读交流。（6分） 3. 中外经典名著虽出自于不同的语言体系，但我们阅读时采用的读书方法可以相通，都可以从“了解小说创作背景”入手解读人物形象，请从《简·爱》和《儒林外史》中任选一部，谈谈你使用这种方法阅读的经验。 二、阅读（65分） （一）（6分） 阅读下面古代诗歌，完成下面小题。 遣①意 杜甫 啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。 一径野花落，孤村春水生。 衰年催酿黍②，细雨更移橙③。 渐喜交游绝，幽居不用名。 【注】①遣：抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。 4. 下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意境相似，表达的情感也相近。 B. 颔联承接首联：野花因黄莺翻飞而摇落；春雨后河水上涨，白鸥才能惬意地浮游。 C. 颈联中的“衰”字既指诗人年老体衰，也因心虑国事，而造成自己情绪上的“衰”。 D. 本诗表达方式多样，前两联写景，颈联记事，尾联直抒胸臆，点明自己的心境。 5. 《杜诗详解》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？ （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻①入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公③渡净寺，觅阿宾④旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。 （有删改，选自袁宏道《初至西湖记》） 【注】：①午刻：正午、中午。②：东阿王：曹植。③子公：方文撰，字子公，袁宏道好友。④阿宾：作者弟袁中道的小名。 6. 参考方法提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 茶毕 课内语法知识迁移： 大雪三日（《湖心亭看雪》） （1）茶： 晚同子公渡净寺 联系课文解释词义： 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》） （2）渡： 取道由六桥 查阅词典： 由：①由于；②从，自；③原因。 （3）由： 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 山色/如娥花光/如颊温风/如酒波纹如绫 B. 山色如娥/花光如颊/温风如酒/波纹如绫 C. 山色如娥花/光如颊温/风如酒波/纹如绫 D. 山色/如娥花光如颊/温风如酒波/纹如绫 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此时欲下一语描写不得。 （2）草草领略，未及遍赏。 9. 本文同《湖心亭看雪》一样，描绘的都是西湖的景色，但绘景的手法不同，呈现的西湖景色特点也不同。请结合下列句子进行分析，用自己的话简要回答。 “湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”——《湖心亭看雪》 “山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫”——《初至西湖记》 （三）（25分） 阅读下面文章，完成下面小题。 与一根芦苇站在一起 王子君 ①“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许，表姐突然奔跑，实在吓坏了我们，连忙喊“小心点小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢。 ②表姐却已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，笑脸如花。 ③表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游。清洋河边，树木高耸，忍冬木红果晶亮，空气清悠舒畅。表姐却一眼看见了河畔的芦苇。表姐痴痴地望着芦苇，喃喃自语道：“我最喜欢芦苇。”她的声音很轻，但那话里饱含着的深浓情感，“咕咚”落进我的心。 ④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。 ⑤我问表姐，你为什么“最喜欢芦苇”？ ⑥表姐说：我喜欢芦苇始于少女时代。幼年时，母亲坐在窗前，常哼唱“望穿秋水，不见伊人影”，曲调哀婉。当时不懂何意。大学读《诗经》时才知道它出自《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我酷爱旅行，尤爱山林水泽。接触了不同季节的芦苇，发现它生命力极强。不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿…… ⑦表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她。 ⑧我去了奥森公园。天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已。 ⑨受表姐的影响，我对芦苇也格外留意起来。每次走到清洋河边，就想折一枝芦苇渡水到小岛去。“谁谓河广？一苇杭之。”在诗经《河广》中，浪漫的诗人站在一根芦苇上可以渡过浩荡宽广的黄河，我为什么不能凭一枝芦苇渡过小小的清洋河呢？ ⑩没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇。 ⑪清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。 ⑫我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。 ⑬“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！” ⑭在那个特殊的年代里，表姐的青春黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛……但她痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。 ⑮我们每一个独自奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆，向上向善向美。 ⑯牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们。 ⑰真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚霞的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！ ⑱我靠在一棵树上看芦苇，看了很久。云彩不想分散我的视线，凝住不动。 ⑲心境明净清澈。 ⑳眼前的芦苇，是具象植物，又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征。 ㉑我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息…… 《光明日报》（2022年03月18日14版） 10. 下列选项中，对于文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 本文综合运用了叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，来突出文章的主题。 B. 第③段写表姐到奥森公园游玩，一眼看见芦苇，为下文写她对芦苇喜欢作铺垫。 C. 雪后所有芦苇都倒伏了，“我”再去时芦苇全都直立起来了，“我”大为震撼。 D. 文章结尾写“我”凝视芦苇，内心涤荡，由眼前之景展开想象，心境变得明净清澈。 11. 本文叙述了关于表姐的哪几件事情？请简要概括。 12. 赏析下列句子的表达效果。 （1）表姐痴痴地望着芦苇，喃喃自语道：“我最喜欢芦苇。”（赏析加点词语） （2）“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！”（从句式角度赏析） 13. 简要分析本文标题的妙处。 14. 作者说芦苇“仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征”，从全文看，芦苇“柔软而庞大”的“灵魂”里有哪些精神内涵？ （四）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 犯其至难而图其至远 ①2023年新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了新年贺词。在贺词中，习近平主席引用了古语“犯其至难而图其至远”，并作出阐释：“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。 ②这句古语出自苏轼的名篇《思治论》原文为：“古之人，有犯其至难而图其至远者，彼独何术？”苏轼提出这样一个问题：古代那些成功的人，他们能向最难处攻坚，追求最远大的目标，靠的是什么呢？对此，他给出答案，“发之以勇，守之以专，达之以强”，也就是说，在理想已经确定、目标已经明晰的情况下，就应当不畏艰险、勇往直前、矢志不移、攻坚克难。只有这样，事业才能够获得成功。为了说明这个道理，苏轼举了一些历史中的典型例子，指出他们成事的原因，都在于具有“犯其至难而图其至远”的远见与勇气、决心与气魄。 ③古往今来，凡成功的事业，无不与困难和险阻相伴。“天行健，君子以自强不息。”中华民族是一个有志气的民族，长城、黄河成为中华民族的象征，正是因为它们体现了我们民族“知其不可为而为之”的迎难而上、坚不可摧的意志。古代文学作品中，既有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的情怀信念，也有“事不避难、义不逃责”“越是艰险越向前”的勇毅担当，亦有“安危不贰其志，险易不革其心”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定执着。回看历史上那些仁人志士，永葆高远的志向不堕、永守前进的定力不渝，哪怕万水千山、千难万险，始终义无反顾勇往直前。 ④“犯其至难而图其至远”，体现了立志高远的胸怀、遇难不惧的定力。迎难而上，并非逆潮而动，恰恰是在迷雾重重中看到了历史前进的规律与方向，于是克服一切困难，也要不断向前走去。这种蕴含于内的顽强力量、外化于形的坚韧气质，千百年来始终激励着中华民族不畏风雨、不屈不挠、砥砺前行，书写出绵延不断的悠久历史和灿烂文化。 ⑤一百多年前，中国共产党诞生于民族危亡之际。从那一刻起，我们党义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。艰难困苦，玉汝于成。从爬雪山、过草地的坚定无畏，到“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的冲天干劲，从“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗豪情，到“认准的事，背着石头上山也要干”的攻坚魄力……中国共产党人从未忘记为何出发，为谁奋斗。“百年栉风沐雨、披荆斩棘，历程何其艰辛又何其伟大。” ⑥伟大而艰巨的事业，总是在接续奋斗中前进。今天的中国，已站在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的历史新起点上。中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果，是一项伟大而艰巨的事业。惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光。“犯其至难而图其至远”彰显的是大国大党的自信，表达的是从容清醒的定力，传递的是埋头苦干的意志，让人们看到一个古老民族走向世界的气度、一个百年政党面对未来的胸襟。 ⑦习近平总书记指出：“每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。”这种浩然之气不是抽象的，而是具体的，奔涌在每一个中国人身上，让我们无论前路多难，始终不忘初心，不渝其志。新征程是充满光荣和梦想的远征。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。 （选自中央纪委国家监委网站2023年01月2日） 15. 通读全文，下列选项中对作者主要表达的观点提取最准确的一项是（ ） A. 犯其至难而图其至远 B. “犯其至难而图其至远”，体现了立志高远的胸怀、遇难不惧的定力。 C. 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 D. 我们要向最难之处攻坚，追求最远大的目标。 16. 选文第③段引用了一些人们耳熟能详的名言警句，请说说它们的作用。 17. 分析下面这段材料最适合充当哪一段事实论据，并说明理由。 司马迁忍辱负重，数十年殚精竭虑铸就史家之绝唱；玄奘西行取经，前后历时近二十年、五万里行程；李时珍尝百草，遍阅数百种书籍、记录上千万字笔记，二十余年成就《本草纲目》…… （五）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 八段锦有“千年长寿操”的美誉，起源于北宋，因动作犹如锦缎般舒展优美，又因为功法共有八段，故而被称为八段锦。它简单易学，老少咸宜，具有不受时间空间限制、健身效果明显的独特优势。练习时既可全套照做，也可根据自身情况选择性地练习。 此动作以开弓、下蹲为主，有效拉伸全身肌肉协调软组织，纠正高低肩、脊柱侧弯等不良姿势。可展肩扩胸，增大肺活量，改善心肺功能。 此动作以伸展拳臂、瞪眼怒目为主，有助疏利肝胆，提高人体反应能力。 （摘编自《人民日报》） 材料二： 在龙年央视春晚上，歌手周深和数字熊猫“花花”一同演绎了八段锦。当古老的八段锦走入更多人的视野，在全民健身热潮中占据一席之地，其价值除了个体意义上的身心改善，更在于全民层面的价值共振、文化共鸣。社群打卡、直播跟练等形式，持续壮大八段锦的练习队伍；中医养生的健康路径上，太极拳、五禽戏也受到更多关注；新中式产业中，国潮练功服、太极鞋带火产业链。 （摘编自“人民日报”《迷上八百多岁的健身操，你“血脉觉醒”了吗？》2024.3.24） 材料三： 在追求创新与个性的今天，八段锦这一古老的健身方法也迎来了创意改编的热潮。一些健身达人将八段锦与现代舞蹈、音乐相结合，创造出独具特色的健身舞蹈。他们通过优美的舞姿和动感的音乐，将八段锦的精髓展现得淋漓尽致。一些艺术家还将八段锦融入到绘画、雕塑等艺术作品中，通过艺术的形式展现其深厚的文化内涵和养生智慧。这些作品不仅让人们更加直观地了解入段锦，更引发了人们对传统文化的思考与探索。此外，一些创意团队还将八段锦的动作与游戏、挑战相结合，创造出各种有趣的健身活动。 （摘编自“搜狐网”《八段锦的创意改编：传统与现代的碰撞》2024.4.11） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 八段锦动作名称七字一句，富含中医养生智慧 B. 明星的示范参与让更多人关注八段锦健身运动。 C. 八段锦具有健身价值、药用价值及文化价值等。 D. “国风潮”为传统文化的认同与传承注入了动力。 19. 根据材料一，你会建议含胸驼背的同学重点练习哪一式八段锦？请写清动作名称并说明理由。 20. 请根据材料三，简要概括八段锦创新的呈现方式。 三、写作（60分） 21. 作文 “正能量”本是一个物理名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和情感态度，都可以称为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟？请以“生活需要正能量”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建师范大学附属中学2024-2025学年第一学期九年级期中考试 语文试卷 命卷人：刘颖 审核人：徐丽华 （考试时间：120分钟，满分150分） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应位置 一、积累与运用（25分） 1. 根据情境，补写古诗文名句。 （1）漫步山林，赏“若夫日出而林霏开，_________”的朝暮之变（欧阳修《醉翁亭记》）；夜游洞庭，观“浮光跃金，____________”月夜美景（范仲淹《岳阳楼记》）。 （2）经典诗文往往传达着仁人志士的情志。杜甫的《月夜忆舍弟》中，“_________，_________”对月感怀，表达了诗人深切的思乡之情。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“________，________”，直言忠君报国之志。 （3）当朋友身处逆境之时，我们可以用李白《行路难·其一》中的“_______，_______。”告诉他只要坚定信心，定能冲破险阻，实现理想。 （4）现在人们常用许浑《咸阳城东楼》中的“________，________”一句比喻重大事件发生前的紧张气氛。 【答案】 ①. 云归而岩穴暝 ②. 静影沉璧 ③. 露从今夜白 ④. 月是故乡明 ⑤. 欲为圣明除弊事 ⑥. 肯将衰朽惜残年 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 ⑨. 溪云初起日沉阁 ⑩. 山雨欲来风满楼 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暝、璧、露、弊、衰朽、沧、阁”等字词容易写错。 2. 下面是小语读《名家谈读书》的阅读体验，请帮助她完善这篇文稿。 读书是一件兴趣使然的事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部（ ）于你相符的作品，才能享受心灵相通、（ ）的美好；找到一位性情于你相投的作家，自会 ① （méng）生一见如故、相见恨晚的情愫。若东览西阅，则所读未必能 ② （qìn）入灵魂深处，学业终将难成。 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平。读毕淑敏的《读书使人优美》，让我（ ），明白自知是一切美好的基石；读泰戈尔的《梦想》，令我 ③ （huò）然开朗，明确目标是不断前行的动力。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①________ ②________ ③________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 品味 如火如荼 茅塞顿开 B. 品质 如沐春风 如梦初醒 C. 品味 如沐春风 茅塞顿开 D. 品质 如火如荼 如梦初醒 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平。 B. 读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。 C. 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增强阅读能力和写作水平。 D. 读书能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。 【答案】（1） ①. 萌 ②. 沁 ③. 豁 （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 萌生（méng shēng）：开始发生、产生，常指想法、情感等抽象事物出现。 沁入（qìn rù）：指（液体、气味等）渗透进入。 豁然开朗（huò rán kāi lǎng）：原指环境由窄暗变开阔明亮，现多比喻突然明白道理或思路开阔了。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空：品味：作名词时，可指物品的品质和风味，也可指格调和趣味；作动词时，有尝试滋味、仔细体会、玩味等意思。在这里作名词，强调对书籍从内容、风格等方面去体会、感受其独特之处。 品质：主要指人的行为、作风所表现的思想、认识、品性等的本质，或者物品的质量。 文中说要找到一部与自己相符的作品，这里着重在于找到符合自己阅读喜好、能让自己从中去体会感悟的书籍，也就是从阅读的格调、趣味等方面去契合，所以此处应填“品味”。 第二空：如沐春风：字面意思是好像沐浴在春风之中，常用来比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，也用于形容一种让人感觉身心舒畅、愉悦，仿佛被温暖美好的氛围包裹的状态。 如火如荼：原形容军容之盛，现多用来形容旺盛、热烈或激烈的状态，常应用于描绘大规模的活动、场面等气氛热烈的情景。 此处在描述找到相符的作品后，所能享受的那种美好状态，是一种心灵相通且让人内心舒适、惬意的感觉，就如同沐浴在春风里一样，并非是形容场面热烈等情况，所以这里“如沐春风”更符合语境，应填入“如沐春风”。 第三空：茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理，强调突然之间领悟到之前不明白的事情。 如梦初醒：指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来，更多侧重于之前处于一种迷糊不清、认识错误的状态，然后清醒过来，而不是针对明白某个具体的道理而言。 文中提到读泰戈尔的《梦想》后，明确了目标是不断前行的动力，这体现的是通过阅读作品，一下子明白了一个重要的道理，思想上豁然贯通了，应填入“茅塞顿开”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句辨析及修改 “读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平”，语序及搭配不当。语序上，先是“积累优美词句”，这是读书最基础的收获之一，然后“提高阅读能力和写作水平”，是在前一步基础上达成的能力提升，最后“丰富见识，陶冶情操”，体现的是更深入、更高层次的读书带来的益处。搭配不当，把“增加”改为“提高”，修改后的句子为：读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。 故选B。 名著阅读交流。（6分） 3. 中外经典名著虽出自于不同的语言体系，但我们阅读时采用的读书方法可以相通，都可以从“了解小说创作背景”入手解读人物形象，请从《简·爱》和《儒林外史》中任选一部，谈谈你使用这种方法阅读的经验。 【答案】示例一：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特有感于当时英国女性只是男权社会的附庸的背景下，呼唤女性的人格独立和婚姻自主创作的一部带有自传色彩的小说。所以小说中的简爱突破了传统女性娇柔脆弱、无病呻吟的形象，成为了拥有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的女性。 示例二：《儒林外史》作者吴敬梓在经历了屡试不第，目睹了清朝初期科举制度极度腐朽，成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具的社会现实后，创作了这部长篇小说。所以书中的范进和周进等人被塑造成了热衷科举、醉心功名的可笑又可悲的腐儒。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。作答此题，首先明确需要从“了解小说创作背景”的角度来谈阅读经验。对于所选择的名著，先阐述其创作背景，包括作者所处的时代特点、社会环境、个人经历等方面与创作的关联；然后基于此创作背景分析名著中典型人物形象的塑造与背景之间的因果关系，说明人物为何会呈现出特定的性格、行为和命运走向，从而展示通过创作背景解读人物形象的阅读方法和收获。 示例一：《简・爱》创作于19世纪的英国，当时社会男尊女卑观念根深蒂固，女性在经济、社会地位等方面受到诸多限制。夏洛蒂・勃朗特自身经历也颇为坎坷，她渴望女性能够挣脱束缚。简・爱自幼寄人篱下，受尽舅妈一家的虐待，但她没有逆来顺受，而是奋起反抗。在寄宿学校，尽管条件艰苦，她依然坚持学习，追求知识与自我成长。在爱情面前，她虽深爱罗切斯特，却不因自己地位低微而自卑，在得知罗切斯特已有妻子时，毅然决然地离开。因为当时的社会背景，作者塑造了简・爱这样一个自尊、自强、自主的女性形象，她不向命运低头，始终坚守自己的原则和信念，追求平等与自由，反映出作者对当时女性地位的不满以及对理想女性形象的向往与呼唤。 示例二：《儒林外史》诞生于清朝康乾时期，当时科举制度盛行且走向僵化腐朽。吴敬梓出身于科举世家，却对科举制度的弊端有深刻洞察，自身又因科举不顺而生活困窘。在这种背景下，书中的范进，一生痴迷科举，将所有的精力与希望都寄托于中举之上。长期的科举压力使他变得迂腐、懦弱，当得知中举时，竟喜极而疯，深刻地展现出科举制度对人性的扭曲与摧残。周进也是如此，在贡院触景生情，因多年未中而悲痛欲绝。作者通过塑造这些人物，以辛辣的笔触批判了科举制度对读书人的毒害，反映出当时社会上众多士人被科举左右命运、丧失自我的可悲现状，使读者能从人物的经历与性格中深刻感受到那个时代科举制度的黑暗与危害。 二、阅读（65分） （一）（6分） 阅读下面古代诗歌，完成下面小题。 遣①意 杜甫 啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。 一径野花落，孤村春水生。 衰年催酿黍②，细雨更移橙③。 渐喜交游绝，幽居不用名。 【注】①遣：抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。 4. 下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意境相似，表达的情感也相近。 B. 颔联承接首联：野花因黄莺翻飞而摇落；春雨后河水上涨，白鸥才能惬意地浮游。 C. 颈联中的“衰”字既指诗人年老体衰，也因心虑国事，而造成自己情绪上的“衰”。 D. 本诗表达方式多样，前两联写景，颈联记事，尾联直抒胸臆，点明自己的心境。 5. 《杜诗详解》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？ 【答案】4. C 5. 对乡野风光的喜爱，隐居超然世外的闲适从容。 【解析】 【导语】这首诗是杜甫寓居成都草堂之后眼见春日之景有感而发。首联叙草堂春日之景，作者看到树上黄鸟啼鸣，白鸥轻轻飞舞。颔联，看到满地野花，孤村春意生机初现。颈联写自己年老，要赶紧酿酒，细雨飘到橙子之上。尾联写诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，甚至可以不用姓名，表达了作者幽居郊野，淡然世外的闲适与从容之情。 【4题详解】 本题考查理解分析能力。 C.颈联“衰年催酿黍，细雨更移橙” 转入对个人生活的描写。年老体衰的诗人依然在忙碌，酿造黍酒，移植橙树。这一联通过具体的劳动场景，表现了诗人在困境中仍保持积极的生活态度。这里的“衰”并不是因心虑国事，而造成自己情绪上的“衰”。 故选C。 【5题详解】 本题考查诗歌情感理解。 《遣意》是即景抒情之作，前三联叙写幽静的春景，意在为抒情做铺垫。作者的情感从“渐喜交游绝，幽居不用名”直接表达出来，诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，幽居之中不使用自己的名字，闲适之意可见一斑，流露出杜甫在成都草堂的惬意生活，表达了幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。 （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻①入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公③渡净寺，觅阿宾④旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。 （有删改，选自袁宏道《初至西湖记》） 【注】：①午刻：正午、中午。②：东阿王：曹植。③子公：方文撰，字子公，袁宏道好友。④阿宾：作者弟袁中道的小名。 6. 参考方法提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 茶毕 课内语法知识迁移： 大雪三日（《湖心亭看雪》） （1）茶： 晚同子公渡净寺 联系课文解释词义： 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》） （2）渡： 取道由六桥 查阅词典： 由：①由于；②从，自；③原因。 （3）由： 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 山色/如娥花光/如颊温风/如酒波纹如绫 B. 山色如娥/花光如颊/温风如酒/波纹如绫 C. 山色如娥花/光如颊温/风如酒波/纹如绫 D. 山色/如娥花光如颊/温风如酒波/纹如绫 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此时欲下一语描写不得。 （2）草草领略，未及遍赏。 9. 本文同《湖心亭看雪》一样，描绘的都是西湖的景色，但绘景的手法不同，呈现的西湖景色特点也不同。请结合下列句子进行分析，用自己的话简要回答。 “湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”——《湖心亭看雪》 “山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫”——《初至西湖记》 【答案】6. （1）喝茶 （2）划船（到） （3）从，自 7. B 8. （1）这时若要用一句言词描写这里的景色，是不可能了。 （2）匆匆地领略沿途风光，没有来得及仔细观赏。 9. 《湖心亭看雪》采用白描手法，寥寥数语勾勒出西湖雪后万籁俱寂、天地一白的寂寥空旷。《初至西湖记》则采用生动的比喻，将山色比作美人的眉毛、花朵比作美人的面颊等来表现西湖春天的美。 【解析】 【导语】这篇文言文通过描绘游历西湖的初步感受，展现了作者对湖光山色的赞美与心神俱醉的感受。文中运用比喻、拟人的修辞手法，生动描绘出西湖的秀美：山色如美人的娥眉，湖光如少女的面颊，温柔的风如醉人的酒。文章情景交融，读来仿佛身临其境。对比《湖心亭看雪》，则以静态描绘和动态描述相结合，呈现一种沉醉感与欣赏水天一色的壮美。作者通过简练的笔触，揭示出景致的无限风光与心灵的愉悦。 【6题详解】 本题考查文言实词含义。 （1）课内语法知识迁移：“大雪三日”意思是“大雪接连下了三天”。大雪：名词作动词，下大雪。据此可知“茶毕”中的“茶”，名词作动词，理解为“喝茶”。“茶毕”句意：喝完茶。 （2）联系课文解释词义：“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是“怎么出去呢？怎么出去呢？叽喳声惊叫声划船声惊起了一滩水鸟。”。渡：划船（到）。据此可知“晚同子公渡净寺”中的“渡”理解为“划船（到）”。“晚同子公渡净寺”句意：晚上同子公一起坐船来到净慈寺。 （3）根据查阅词典法确定选②。“取道由六桥”译为：从六桥路过。由：从，自。 【7题详解】 本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。 本句意思是：四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎。“山色如娥”“花光如颊”“温风如酒”“波纹如绫”四个句子，句式相同，且都运用了比喻的修辞手法，因此断句为：山色如娥/花光如颊/温风如酒/波纹如绫。 故选B。 【8题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“欲（想要）、得（能够）”几个词是重点词语。 （2）句中的“草草（匆匆）、未及（没有来得及）”几个词是重点词语。 【9题详解】 本题考查比较阅读。 《湖心亭看雪》，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，通过简练的白描，描绘了雪后西湖“一片白”的景象，突出环境的静谧与人物的孤独，茫茫天地之间，只留“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”的画面，展现宏大背景下人影的渺小。 《初至西湖记》，“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，选用比喻修辞，将西湖的景色与美人做类比，不仅真实地再现了春日的西湖美景，更增添了画面的生动感和细腻感，使读者感受到西湖的勃勃生机。 【点睛】参考译文： 从杭州武林门西行，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。这时想用一个词语来描绘（眼前美景），却终不可得，大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。我游西湖的经历从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。 晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。在归宿途中，草草领略了六桥、岳坟、石径塘等景点，还没来的及细细观赏。 （三）（25分） 阅读下面文章，完成下面小题。 与一根芦苇站在一起 王子君 ①“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许，表姐突然奔跑，实在吓坏了我们，连忙喊“小心点小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢。 ②表姐却已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，笑脸如花。 ③表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游。清洋河边，树木高耸，忍冬木红果晶亮，空气清悠舒畅。表姐却一眼看见了河畔的芦苇。表姐痴痴地望着芦苇，喃喃自语道：“我最喜欢芦苇。”她的声音很轻，但那话里饱含着的深浓情感，“咕咚”落进我的心。 ④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。 ⑤我问表姐，你为什么“最喜欢芦苇”？ ⑥表姐说：我喜欢芦苇始于少女时代。幼年时，母亲坐在窗前，常哼唱“望穿秋水，不见伊人影”，曲调哀婉。当时不懂何意。大学读《诗经》时才知道它出自《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我酷爱旅行，尤爱山林水泽。接触了不同季节的芦苇，发现它生命力极强。不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿…… ⑦表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她。 ⑧我去了奥森公园。天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已。 ⑨受表姐的影响，我对芦苇也格外留意起来。每次走到清洋河边，就想折一枝芦苇渡水到小岛去。“谁谓河广？一苇杭之。”在诗经《河广》中，浪漫的诗人站在一根芦苇上可以渡过浩荡宽广的黄河，我为什么不能凭一枝芦苇渡过小小的清洋河呢？ ⑩没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇。 ⑪清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。 ⑫我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。 ⑬“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！” ⑭在那个特殊的年代里，表姐的青春黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛……但她痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。 ⑮我们每一个独自奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆，向上向善向美。 ⑯牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们。 ⑰真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚霞的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！ ⑱我靠在一棵树上看芦苇，看了很久。云彩不想分散我的视线，凝住不动。 ⑲心境明净清澈。 ⑳眼前的芦苇，是具象植物，又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征。 ㉑我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息…… 《光明日报》（2022年03月18日14版） 10. 下列选项中，对于文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 本文综合运用了叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，来突出文章的主题。 B. 第③段写表姐到奥森公园游玩，一眼看见芦苇，为下文写她对芦苇的喜欢作铺垫。 C. 雪后所有芦苇都倒伏了，“我”再去时芦苇全都直立起来了，“我”大为震撼。 D. 文章结尾写“我”凝视芦苇，内心涤荡，由眼前之景展开想象，心境变得明净清澈。 11. 本文叙述了关于表姐的哪几件事情？请简要概括。 12. 赏析下列句子的表达效果。 （1）表姐痴痴地望着芦苇，喃喃自语道：“我最喜欢芦苇。”（赏析加点词语） （2）“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！”（从句式的角度赏析） 13. 简要分析本文标题的妙处。 14. 作者说芦苇“仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征”，从全文看，芦苇“柔软而庞大”的“灵魂”里有哪些精神内涵？ 【答案】10. C 11. ①表姐来京，“我”和她到奥森公园游玩，表姐只钟情于芦苇。②回武汉后，她告诉“我”她喜欢芦苇的缘由，叮嘱“我”再去时拍几张芦苇照给她。③“我”拍了芦苇的照片发给表姐，表姐激动不已。（或表姐在经历了亲人、爱人的离世打击后，依然勇敢美丽地前行）。 12. （1）“痴痴”一词本意是呆呆地、傻傻地，这里生动形象地写出了表姐看芦苇的迷恋和执着，表现了表姐对芦苇的喜爱与深。 （2）这句话运用短句，表现出表姐看到雪后芦苇照片时激动不已的心情，也流露出表姐内心对于昂然挺立、壮美不屈的芦苇的赞美与赞叹 13. 标题交代了文章的写作对象，点出了全文的线索“芦苇”，激发了读者的阅读兴趣。暗示了文章的主题：人要像芦苇一样在风雨中不倒伏不折腰，坚韧自强 14. ①虽经历磨难，却坚韧坚强、自尊自爱，依然勇敢而美丽地前行；（悲壮而不屈，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，却有自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落，挺起腰杆，向上、向善、向美；）②一代又一代的爱国者为国奉献的精神。 【解析】 【导语】这篇文章以芦苇为线索，先写表姐对芦苇的喜爱，再描绘芦苇不同状态，展现其坚韧之美。借芦苇喻人，将表姐历经坎坷仍勇敢前行与芦苇面对风雪不屈相联系，升华到普通人亦如此，表达对坚韧向上精神的赞美，情与景交融，主题深刻，引人共鸣。 【10题详解】 本题考查内容理解。 C.文中第⑪段提到“清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来”，可见并不是所有芦苇都倒伏了；第⑰段“真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实”也表明是“几乎所有”，并非全部； 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解。 第③段“表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游……表姐却一眼看见了河畔的芦苇。表姐痴痴地望着芦苇，喃喃自语道：‘我最喜欢芦苇。’”，此处在描述表姐来京游玩这一情境下，点明她在公园里众多景致中唯独钟情于芦苇，凸显她对芦苇的特别喜爱。据此可概括为：表姐来京，“我”和她到奥森公园游玩，表姐只钟情于芦苇。 第⑤⑥段“我问表姐，你为什么‘最喜欢芦苇’？表姐说：我喜欢芦苇始于少女时代……苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿……”以及第⑦段“表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她”，先是通过对话引出表姐讲述喜欢芦苇的缘由，从少女时代因《诗经》里的《蒹葭》结缘，到欣赏芦苇自身的特性等，然后又交代了她叮嘱“我”拍芦苇照的事，进一步展现她对芦苇的这份喜爱与关注。据此可概括为：回武汉后，她告诉“我”她喜欢芦苇的缘由，叮嘱“我”再去时拍几张芦苇照给她。 第⑫⑬段“我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。‘壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立’”，这里叙述了“我”按表姐之前的叮嘱拍了芦苇的照片发给她后，表姐激动的反应，同时她对芦苇坚韧品质的赞叹也侧面反映出她对芦苇的深厚情感。据此可概括为：“我”拍了芦苇的照片发给表姐，表姐激动不已。 第⑭段“在那个特殊的年代里，表姐的青春黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛……但她痛而不语，仍勇敢而美丽地前行”，这部分着重讲述了表姐所经历的生活磨难，亲人、爱人相继离世给她带来沉重打击，但即便如此，她依然坚强地面对生活，勇敢且美丽地继续前行，展现出她坚韧不拔的性格特点，也与前文芦苇所展现出的不屈精神相呼应。据此可概括为：表姐在经历了亲人、爱人的离世打击后，依然勇敢美丽地前行。 【12题详解】 本题考查句子赏析 （1）第③段“表姐痴痴地望着芦苇，喃喃自语道：‘我最喜欢芦苇’”，“痴痴”一词，其本义为形容人神情痴呆、呆傻的样子。在这个句子所处的语境当中，表姐站在奥林匹克森林公园的清洋河边，周围有着树木高耸、忍冬木红果晶亮等诸多美好的景致，然而表姐却将全部的注意力都聚焦在了河畔的芦苇上，眼睛直直地、呆呆地望着它们，沉浸在自己对芦苇的那种喜爱的情绪之中，仿佛周围的一切都不存在了，只剩下眼前的芦苇。通过使用“痴痴”这个词，非常生动形象且细腻地刻画出了表姐当时的神态，将表姐看芦苇时那种全身心投入、极度迷恋和执着的状态展现得淋漓尽致，让读者能够真切地感受到表姐对芦苇发自内心的喜爱之情是如此之深厚，仿佛芦苇在她眼中有着独特且不可替代的魅力，从侧面强化了表姐与芦苇之间深厚的情感联系，也为后文进一步阐述她喜欢芦苇的缘由等内容做了很好的铺垫。 （2）第⑬段“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立”，这句话运用了多个短句。短句的特点就是简洁明快、节奏紧凑，能够在短时间内传达出强烈的情感和突出的信息。在这里，连续出现“壮美！壮美！”这样简洁有力的表达，以及后面对芦苇面对恶劣环境依然“不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立”等一系列简短有力的描述，没有冗长复杂的修饰成分。这样的短句运用，首先在节奏上，就像是急促的鼓点一样，一下下地敲击着读者的内心，很好地营造出一种激动人心的氛围，直观地表现出表姐在看到“我”发给她的雪后芦苇照片时那种难以抑制的激动不已的心情。同时，从情感表达层面来说，短句明快有力的节奏更有助于强化情感的抒发，让表姐内心对芦苇那种由衷的赞美、赞叹之情毫无保留地流淌出来，突出了芦苇在经历了风狂、雨横、冰雪摧残等艰难处境后，依旧能够保持昂然挺立、不屈服的壮美姿态在表姐心中所引发的强烈震撼，使读者也能深切感受到芦苇坚韧精神的可贵，进一步升华了芦苇所象征的深刻内涵以及文章想要传达的主旨。 【13题详解】 本题考查标题含义。 第③段“表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游……表姐却一眼看见了河畔的芦苇”，文章开头就围绕芦苇展开，后续多处描写芦苇不同状态，第⑧段像“那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已”，可见标题里的“芦苇”就是写作对象，且贯穿全文，是线索，把内容串起来。 看到“与一根芦苇站在一起”，读者会好奇为什么要和芦苇站一起呀，是什么样的场景等，就想去文中找答案，引发阅读兴趣。 第⑬段“风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立”，芦苇面对恶劣环境如此坚韧。而第⑭段“在那个特殊的年代里，表姐……但她痛而不语，仍勇敢而美丽地前行”，表姐像芦苇一样。标题暗示人要如芦苇，在风雨中坚韧自强，点明主题。 【14题详解】 本题考查内容理解。 第⑪段“清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来”，这里写芦苇遭大雪压，有些虽看着状态不好，但不少芦苇就是不屈服，风停能再挺立，体现它经历磨难却坚韧。就像表姐经历亲人爱人离世痛苦，却依然勇敢前行，说明芦苇象征着人即便受苦也坚守尊严、激励自己积极生活，有着坚韧坚强、自尊自爱的精神。 第㉑段“我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息……”，从这能看出芦苇在各处生长，让周围环境变好，就好比爱国者在祖国各处默默奉献，让国家越来越好，所以芦苇有象征爱国者为国奉献的精神内涵。 （四）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 犯其至难而图其至远 ①2023年新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了新年贺词。在贺词中，习近平主席引用了古语“犯其至难而图其至远”，并作出阐释：“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。 ②这句古语出自苏轼的名篇《思治论》原文为：“古之人，有犯其至难而图其至远者，彼独何术？”苏轼提出这样一个问题：古代那些成功的人，他们能向最难处攻坚，追求最远大的目标，靠的是什么呢？对此，他给出答案，“发之以勇，守之以专，达之以强”，也就是说，在理想已经确定、目标已经明晰的情况下，就应当不畏艰险、勇往直前、矢志不移、攻坚克难。只有这样，事业才能够获得成功。为了说明这个道理，苏轼举了一些历史中的典型例子，指出他们成事的原因，都在于具有“犯其至难而图其至远”的远见与勇气、决心与气魄。 ③古往今来，凡成功的事业，无不与困难和险阻相伴。“天行健，君子以自强不息。”中华民族是一个有志气的民族，长城、黄河成为中华民族的象征，正是因为它们体现了我们民族“知其不可为而为之”的迎难而上、坚不可摧的意志。古代文学作品中，既有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的情怀信念，也有“事不避难、义不逃责”“越是艰险越向前”的勇毅担当，亦有“安危不贰其志，险易不革其心”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定执着。回看历史上那些仁人志士，永葆高远的志向不堕、永守前进的定力不渝，哪怕万水千山、千难万险，始终义无反顾勇往直前。 ④“犯其至难而图其至远”，体现了立志高远的胸怀、遇难不惧的定力。迎难而上，并非逆潮而动，恰恰是在迷雾重重中看到了历史前进的规律与方向，于是克服一切困难，也要不断向前走去。这种蕴含于内的顽强力量、外化于形的坚韧气质，千百年来始终激励着中华民族不畏风雨、不屈不挠、砥砺前行，书写出绵延不断的悠久历史和灿烂文化。 ⑤一百多年前，中国共产党诞生于民族危亡之际。从那一刻起，我们党义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。艰难困苦，玉汝于成。从爬雪山、过草地的坚定无畏，到“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的冲天干劲，从“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗豪情，到“认准的事，背着石头上山也要干”的攻坚魄力……中国共产党人从未忘记为何出发，为谁奋斗。“百年栉风沐雨、披荆斩棘，历程何其艰辛又何其伟大。” ⑥伟大而艰巨的事业，总是在接续奋斗中前进。今天的中国，已站在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的历史新起点上。中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果，是一项伟大而艰巨的事业。惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光。“犯其至难而图其至远”彰显的是大国大党的自信，表达的是从容清醒的定力，传递的是埋头苦干的意志，让人们看到一个古老民族走向世界的气度、一个百年政党面对未来的胸襟。 ⑦习近平总书记指出：“每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。”这种浩然之气不是抽象的，而是具体的，奔涌在每一个中国人身上，让我们无论前路多难，始终不忘初心，不渝其志。新征程是充满光荣和梦想的远征。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。 （选自中央纪委国家监委网站2023年01月2日） 15. 通读全文，下列选项中对作者主要表达的观点提取最准确的一项是（ ） A. 犯其至难而图其至远。 B. “犯其至难而图其至远”，体现了立志高远的胸怀、遇难不惧的定力。 C. 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 D. 我们要向最难之处攻坚，追求最远大的目标。 16. 选文第③段引用了一些人们耳熟能详的名言警句，请说说它们的作用。 17. 分析下面这段材料最适合充当哪一段的事实论据，并说明理由。 司马迁忍辱负重，数十年殚精竭虑铸就史家之绝唱；玄奘西行取经，前后历时近二十年、五万里行程；李时珍尝百草，遍阅数百种书籍、记录上千万字笔记，二十余年成就《本草纲目》…… 【答案】15. D 16. 引用人们耳熟能详的名句作为道理论据，权威有力地论证了“古往今来，凡成功的事业，无不与困难和险阻相伴”这一分论点，进一步论证了中心论点。同时又使得行文典雅，富有文化底蕴 17. 最适合第③段。因为这段材料阐述的是司马迁、玄奘、李时珍三人历经困难和险阻，义无反顾勇往直前，终于成就伟大事业的例子，能够证明第③段“古往今来，凡成功的事业，无不与困难和险阻相伴”这一分论点 【解析】 【15题详解】 本题考查提炼中心观点。 议论文首段常出现在题目、首段或末段三个位置。 结合第①段“在贺词中，习近平主席引用了古语‘犯其至难而图其至远’，并作出阐释：‘向最难之处攻坚，追求最远大的目标’”，可知：文章开头交代习总书记的新年贺词，并对其中的“犯其至难而图其至远”进行解释，点出中心观点“我们向最难之处攻坚，追求最远大的目标”； 结合第②段“古代那些成功的人，他们能向最难处攻坚，追求最远大的目标，靠的是什么呢”“在理想已经确定、目标已经明晰的情况下，就应当不畏艰险、勇往直前、矢志不移、攻坚克难”“苏轼举了一些历史中的典型例子，指出他们成事的原因，都在于具有‘犯其至难而图其至远’的远见与勇气、决心与气魄”，可知：在苏轼看来，古代那些人能成就大事，是因为他们敢于向最难处攻坚，追求最远大的目标。 结合第③——④段“古往今来，凡成功的事业，无不与困难和险阻相伴”“‘犯其至难而图其至远’，体现了立志高远的胸怀、遇难不惧的定力”，可知：文章从“不畏困难和险阻”和“立志高远的胸怀、遇难不惧的定力”两个方面阐述“我们向最难之处攻坚，追求最远大的目标”； 结合第⑤——⑥段“从那一刻起，我们党义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”“今天的中国，已站在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的历史新起点上”，可知：作者列举中国共产党成立时期和现在不畏艰辛，向最高的目标奋进的事例来阐述“我们向最难之处攻坚，追求最远大的目标”； 结合第⑦段“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实”，总结归纳观点，再次点明“我们向最难之处攻坚，追求最远大的目标”； 综上所述，作者主要表达的观点是“我们向最难之处攻坚，追求最远大的目标”； 故选D。 【16题详解】 本题考查论证方法。 引用名言警句，属于道理论证。联系第③段中的“古往今来，凡成功的事业，无不与困难和险阻相伴”可知，引用名言，是为了有力证明了“古往今来，凡成功的事业，无不与困难和险阻相伴”的分论点，表现成就事业要敢于克服困难和险阻的观点，进而证明了中心论点。引用古文的名言警句不仅增强了论证的力量，也使行文典雅，富有文采。 17题详解】 本题考查补充论据。 这段材料列举了司马迁不畏艰险，撰写《史记》；玄奘不畏艰险，西行取经；李时珍不畏艰险，成就《本草纲目》的事例，表现的是成功的人都要不畏艰辛，勇往直前，这样才能成就一番大事业。 结合第③段“古往今来，凡成功的事业，无不与困难和险阻相伴”，可知：本段论述的观点是，成功的事业，无不与困难和险阻相伴，这与材料列举的事例相契合，所以这则材料适宜放在第③段来充当事实论据。 （五）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 八段锦有“千年长寿操”的美誉，起源于北宋，因动作犹如锦缎般舒展优美，又因为功法共有八段，故而被称为八段锦。它简单易学，老少咸宜，具有不受时间空间限制、健身效果明显的独特优势。练习时既可全套照做，也可根据自身情况选择性地练习。 此动作以开弓、下蹲为主，有效拉伸全身肌肉协调软组织，纠正高低肩、脊柱侧弯等不良姿势。可展肩扩胸，增大肺活量，改善心肺功能。 此动作以伸展拳臂、瞪眼怒目为主，有助疏利肝胆，提高人体反应能力。 （摘编自《人民日报》） 材料二： 在龙年央视春晚上，歌手周深和数字熊猫“花花”一同演绎了八段锦。当古老的八段锦走入更多人的视野，在全民健身热潮中占据一席之地，其价值除了个体意义上的身心改善，更在于全民层面的价值共振、文化共鸣。社群打卡、直播跟练等形式，持续壮大八段锦的练习队伍；中医养生的健康路径上，太极拳、五禽戏也受到更多关注；新中式产业中，国潮练功服、太极鞋带火产业链。 （摘编自“人民日报”《迷上八百多岁的健身操，你“血脉觉醒”了吗？》2024.3.24） 材料三： 在追求创新与个性的今天，八段锦这一古老的健身方法也迎来了创意改编的热潮。一些健身达人将八段锦与现代舞蹈、音乐相结合，创造出独具特色的健身舞蹈。他们通过优美的舞姿和动感的音乐，将八段锦的精髓展现得淋漓尽致。一些艺术家还将八段锦融入到绘画、雕塑等艺术作品中，通过艺术的形式展现其深厚的文化内涵和养生智慧。这些作品不仅让人们更加直观地了解入段锦，更引发了人们对传统文化的思考与探索。此外，一些创意团队还将八段锦的动作与游戏、挑战相结合，创造出各种有趣的健身活动。 （摘编自“搜狐网”《八段锦的创意改编：传统与现代的碰撞》2024.4.11） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 八段锦动作名称七字一句，富含中医养生智慧。 B. 明星的示范参与让更多人关注八段锦健身运动。 C. 八段锦具有健身价值、药用价值及文化价值等。 D. “国风潮”为传统文化的认同与传承注入了动力。 19. 根据材料一，你会建议含胸驼背的同学重点练习哪一式八段锦？请写清动作名称并说明理由。 20. 请根据材料三，简要概括八段锦创新的呈现方式。 【答案】18. C 19. 第二式：左右开弓似射雕。因为这个动作可展肩扩胸，增大肺活量，有利于校正含胸驼背等不良姿势 20. ①融入现代元素和创意②融入艺术作品中③进行趣味性改变 【解析】 【导语】这篇文章围绕八段锦展开，先介绍其起源、优势与健身功效，展现健身价值。接着指出春晚展示后它受更多关注，体现全民层面影响力。最后说其迎来创意改编热潮，融入多艺术形式。整体从不同角度凸显八段锦在当下兼具健身与文化传播等重要意义。 【18题详解】 本题考查内容理解。 C.材料中主要体现了八段锦的健身价值，材料一“可展肩扩胸，增大肺活量，改善心肺功能”“有助疏利肝胆，提高人体反应能力”等表述能证明其健身功效；同时也提到了它在全民层面产生的文化共鸣以及文化价值，像引发人们对传统文化的思考与探索等。但文中并没有提到八段锦具有药用价值； 故选C。 【19题详解】 本题考查内容理解。 材料一文中提到“此动作以开弓、下蹲为主，有效拉伸全身肌肉协调软组织，纠正高低肩、脊柱侧弯等不良姿势。可展肩扩胸，增大肺活量，改善心肺功能”。对于含胸驼背的同学来说，含胸驼背属于不良姿势，而“左右开弓似射雕”这一式的动作特点是以开弓为主，并且明确指出能够起到纠正不良姿势的作用，其中自然包括含胸驼背这种情况，同时还能展肩扩胸，通过这样的动作展开，有助于改变含胸的状态，使胸廓能够更好地打开，从而在一定程度上对含胸驼背进行校正，所以建议含胸驼背的同学重点练习这一式八段锦。 【20题详解】 本题考查内容理解。 结合材料三中“一些健身达人将八段锦与现代舞蹈、音乐相结合，创造出独具特色的健身舞蹈。他们通过优美的舞姿和动感的音乐，将八段锦的精髓展现得淋漓尽致”的内容，从这里可以看出，健身达人把现代的舞蹈、音乐这些现代元素融入八段锦中，通过创新结合创造出了新的健身舞蹈形式，这体现了八段锦融入现代元素和创意的呈现方式。据此可概括为：融入现代元素和创意。 “一些艺术家还将八段锦融入到绘画、雕塑等艺术作品中，通过艺术的形式展现其深厚的文化内涵和养生智慧”，此句表明艺术家把八段锦融入到绘画、雕塑等不同类型的艺术作品里，借助艺术作品来展现八段锦的独特魅力，这呈现出八段锦融入艺术作品中的创新方式。据此可概括为：融入艺术作品中。 “此外，一些创意团队还将八段锦的动作与游戏、挑战相结合，创造出各种有趣的健身活动”，这句话清晰地体现了创意团队通过把八段锦动作和游戏、挑战相结合的手段，对八段锦进行趣味性改变，使其变成有趣的健身活动，呈现出一种新的创新方式。据此可概括为：进行趣味性改变。 三、写作（60分） 21. 作文 “正能量”本是一个物理名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和情感态度，都可以称为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟？请以“生活需要正能量”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 【答案】例文： 生活需要正能量 生活，就像一幅色彩斑斓的画卷，有明丽的色调，也有黯淡的阴影。而正能量，恰似那最鲜亮的色彩，为这幅画卷增添光彩，赋予其生机与活力，让我们能在生活的道路上满怀憧憬、昂首阔步。可以说，生活的每一处精彩，都离不开正能量的润泽，生活着实需要正能量。 正能量，是一种能让人在逆境中重新燃起斗志的力量。就像那身残志坚的张海迪，五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，本该在绝望中度过一生的她，却凭借着顽强的毅力自学了小学、中学和大学的课程，还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。她用积极乐观的心态面对生活的苦难，这种正能量不仅支撑着她自己在艰难岁月里奋勇前行，更激励了无数身处困境的人们，让他们懂得即便生活布满荆棘，只要心中有正能量的火种，便能燃起希望的烈焰，冲破黑暗的束缚。 生活中的正能量，还常常隐匿在那些看似微不足道的日常点滴里。清晨，当第一缕阳光洒向大地，环卫工人已经开始清扫街道，他们用辛勤的劳动换来城市的整洁干净，那认真专注的模样，传递出的是对工作负责、对生活热爱的正能量；校园里，老师耐心地解答同学们的每一个疑问，用知识的力量滋养着一颗颗求知若渴的心灵，那诲人不倦的态度，便是教育之路上的正能量；傍晚时分，小区里的志愿者们主动为居民们组织各类文化活动，增进邻里之间的感情，他们的热心奉献，让社区充满了和谐友爱的氛围，这同样是温暖人心的正能量。 而在社会这个大家庭中，正能量更是如同一股股汇聚起来的暖流，推动着整个社会不断向前发展。那些不顾危险奔赴抗洪救灾一线的战士们，用坚实的臂膀扛起沙袋，筑起守护人民生命财产安全的堤坝，他们舍己为人的精神，诠释着正能量的深刻内涵；科研工作者们为了实现科技强国的梦想，夜以继日地钻研，攻克一个又一个技术难题，他们身上那股为了国家和民族拼搏奋进的劲头，散发着满满的正能量，激励着一代又一代的年轻人投身科研事业，为祖国的繁荣添砖加瓦。 倘若生活中缺失了正能量，那世界将会变得冷漠灰暗。人与人之间充斥着猜忌与隔阂，面对困难时大家都选择袖手旁观，整个社会将会陷入消极萎靡的泥沼，失去前行的动力。 我们每个人都是生活的主角，也都应当成为正能量的传递者和创造者。一句善意的问候，一个鼓励的眼神，一次力所能及的帮助，都可能成为他人生活中的正能量源泉。让我们怀揣着正能量，去拥抱生活，去点亮生活的每一个角落，让生活因正能量的存在而永远绚丽多姿、充满希望。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目关键在于“正能量”，从所给材料知道它是能给人向上、希望，推动人去追求，让生活变好的那些动力与情感态度。“生活”明确了是在日常日子里的情况，“需要”突出正能量对生活很重要，写作时得围绕生活去展现正能量的意义。立意上，积极作用立意：可以把立意定在正能量能让生活变得更好上，比如正能量能帮我们战胜生活里的困难，让我们每天都开开心心的，强调它像阳光一样照亮生活，给生活带来积极改变；对比立意：也能通过对比有和没有正能量的生活差别来立意。像说有正能量时大家都很乐观、互帮互助，生活有意思；没正能量就变得冷漠消极了，以此说明生活确实得有正能量才行。 第二，选材构思。如写记叙文，可根据个人经历选材：写自己体育测试跑步时，本来跑不动想放弃了，可听到同学们在旁边喊加油，老师也鼓励自己坚持，这些正能量让自己咬牙跑完了，感受到正能量的力量，结尾点明生活中这种鼓励很重要，就是我们需要的正能量；家庭选材：比如家里经济遇到困难，父母有些沮丧，可一家人互相打气，一起想办法努力，慢慢地情况变好，体现家人间传递的正能量让家庭生活又充满希望了。如写议论文，分论点构思：比如第一个分论点是“正能量让人际关系更和谐”，举生活中大家互相帮助的例子，像邻居间相互照顾之类的事来论证；第二个分论点写“正能量能提升个人斗志”，用一些名人受他人激励成功的故事说明；第三个分论点可以是“正能量让社会更美好”，讲讲社会上公益活动传递正能量让城市更温暖的情况。论证方法用举例论证具体说例子，再引用点俗语如“人心齐，泰山移”等道理论证，证明生活确实需要正能量；如写散文，可以用比较优美的语言描述生活里不同的正能量场景，像校园里同学的微笑、社区志愿者的热心帮忙等，然后抒情表达这些正能量就像生活的调味剂，让生活有滋有味，把这些片段围绕主题串起来就行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$