(人教版)七年级数学上册课件:1-1正数和负数(共16张PPT)

2015-12-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.1 正数和负数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.69 MB
发布时间 2015-12-30
更新时间 2015-12-30
作者 A^_^孙*明^_^
品牌系列 -
审核时间 2015-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4903409.html
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来源 学科网

内容正文:

《数学》( 新人教版.七年级 上册 ) 第一章 有理数 知识回顾 问题一:我们在小学学过哪些数?你能按照某一标准将它们分类? 自然数:0、1、2、3…… 分数(小数):1/2、0.36、5%…… 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 问题背景 1、天气预报2005年3月某天北京的温度为-3~3℃,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少? -3 ~ 3 ℃ 第一课时 我们把以前学过的数大于零叫做 正数。有时在正数前面也加上“+”(正)号。 如+0.5、+3、+1/2……“+”号可以省略。 我们把在以前学过的数(0除外)前面加上负号“-”的数叫做负数。如-3、-0.5、-2/3…… 概念引入 一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 “-”号读做“负”,如:“-5”读做“负5”;“+”号读做“正”,如:“+3”读做“正3”。“+”号可以省略。 练习 首页 上页 下页 1.读下列各数,指出下列各数中的正数、负数: +7、-9、4/3、- 4.5、998、 解:+7、4/3、988是正数,-9、-4.5 是负数 说明 在同一问题中,用正、负数表示具有相反意义的量。收入300元和支出200元,零上6℃和零下4℃,向东30米和向西50米等等,如果正数表示某种意义,那么负数表示它的相反的意义,反之亦然。 对于两个具有相反意义的量,把哪一种意义规定为正,带有任意性,不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正,把它们的相反量规定为负的。 怎样理解具有相反意义的量 1.如果80m表示向东走80m,那么-60m表示 。 2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时的水位变化记作 m。 3.月球表面的白天平均温度是零上126℃,记作 ℃,夜间平均温度是零下150℃,记作 ℃。 用正负数表示相反意义的量 向西走60m - 3 +126 - 150           解释图中的正数和负数的含义 10℃表示白天温度为零上10℃,-5℃表示晚上温度为零下5℃。 0只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温

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