Unit 1 A trip to the silk road Lesson 3 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语下册

课题 冀教版七年级下册 Unit 1 A trip to the silk road-Lesson 3说课稿 课型 新授课 主备人 一、教材分析 1. 单元主题 本单元的主题是“A trip to the Silk Road”，主要围绕丝绸之路的旅行展开，让学生了解丝绸之路沿线的一些重要城市和景点。 2. 本节课地位和作用 Lesson 3 是本单元的重要组成部分，通过介绍西安这座历史名城的著名景点，如城墙、大雁塔、鼓楼、钟楼和兵马俑等，让学生感受中国古代文化的魅力，同时也为学生提供了丰富的语言输入，有助于提高学生的语言运用能力。 二、学情分析 1. 学生经过小学和初中前期的英语学习，已经具备了一定的英语基础知识和语言技能，但对于较复杂的语言结构和较长的文本理解还存在一定的困难。 2. 七年级的学生对历史文化有着浓厚的兴趣，西安作为中国著名的历史文化名城，能够激发学生的学习热情和好奇心。 三、教学目标 1. 知识目标 学生能够掌握单词：wall, ancient, drum, bell, Terra Cotta Warriors 等。 学生能够理解并运用短语：walk along, climb up, hit the drum, ring the bell 等。 2. 能力目标 能够听懂关于西安景点的介绍，获取关键信息。 能够运用所学语言描述西安的景点和自己的参观感受。 培养学生的阅读和写作能力。 3. 情感目标 激发学生对中国历史文化的热爱和自豪感。 培养学生的合作学习意识和跨文化交际意识。 四、教学重难点 1. 教学重点 掌握与西安景点相关的词汇和短语。 理解课文内容，能够回答关于西安景点的问题。 2. 教学难点 运用所学语言描述西安的景点。 理解一些较复杂的句子结构和历史文化背景知识。 五、教学方法 1. 情景教学法 通过创设真实的情景，让学生身临其境地感受西安的历史文化氛围，提高学习兴趣。 2. 任务型教学法 设计各种任务，如听力任务、阅读任务、写作任务等，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。 3. 合作学习法 组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。 六、教学过程 （一）导入 1. 播放一段关于西安的视频，展示西安的著名景点，如城墙、大雁塔、兵马俑等，引起学生的兴趣。 2. 提问学生：“What do you know about Xi'an?”引导学生自由发言，分享自己对西安的了解。 （二）词汇学习 1. 展示与西安景点相关的图片，教授新单词，如 wall, ancient, drum, bell, Terra Cotta Warriors 等。 2. 通过游戏“单词猜猜猜”巩固所学单词，让学生分组竞赛，一个学生比划单词，其他学生猜测。 （三）听力训练 1. 播放课文录音，让学生边听边完成 Let's Do It! 中的第 1 题，选择能在西安看到的正确图片。 2. 再次播放录音，让学生回答问题：“How long and how old is the wall in Xi'an?”“What places of interest does Part 1 of the lesson talk about?” （四）阅读分析 1. 学生自主阅读课文，回答问题：“What does Danny want to do? Can he do it?”“What does Jenny want to do? Can she do it?” 2. 小组讨论，交流答案，教师进行点评和补充。 3. 分析课文中的重点句子和语言点，如“It is about 12 kilometres long and over 600 years old.”“You cannot do that.”等。 （五）语言操练 1. 完成 Let's Do It! 中的第 3 题，用所给单词填空，巩固所学词汇和语法。 2. 让学生模仿课文，用所学语言描述自己喜欢的一个景点。 （六）拓展延伸 1. 让学生分组上网搜索关于西安其他景点的信息，如华清池、大明宫等。 2. 小组汇报搜索结果，分享自己了解到的知识。 （七）总结与作业 1. 总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。 2. 布置作业： 背诵课文。 学科网（北京）股份有限公司 $$