第01讲 生物和环境（5大命题点分层精练）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（广东专用）

主题一 生物和环境 第01讲 生物和环境 01模拟提升练（5大命题点） 【命题点01】生物的特征 【命题点02】科学探究 【命题点03】生物与环境的关系 【命题点04】生态系统 【命题点05】生物圈是最大的生态系统 02重难创新练 03真题实战练 广东真题精准练+全国真题拓视野 · 命题点01 生物的特征 1．生命世界纷繁复杂又妙趣横生。各种生物形态各异，生存方式千差万别。仔细分辨下列图片不属于生物的是（    ） A．生石花 B．竹节虫 C．藤壶 D．环颈雉鸡标本 【答案】D 【详解】A．生石花是多肉植物，能生长、开花，属于生物，A不符合题意。 B．竹节虫和藤壶属于节肢动物，能生长繁殖，具有生物特征，属于生物，BC不符合题意。 D．环颈雉鸡标本没有生命特征，不属于生物，D符合题意。 故选D。 2．据英国《每日邮报》2024年3月13日报道，在过去的30年里，由于海水变暖，世界已经失去了大约一半的珊瑚礁。珊瑚礁由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成，几位同学对“珊瑚礁是生物还是非生物”展开了讨论，下列观点正确的是（    ） A．是生物，因为珊瑚礁能不断长大 B．不是生物，因为珊瑚礁不具有生命 C．是生物，因为珊瑚礁的原材料是珊瑚虫 D．是生物，因为形成珊瑚礁的珊瑚虫是由细胞构成的 【答案】B 【详解】珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．生命现象错综复杂，下列语句描写的现象与其所体现的生物特征不相符的是（　　） A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养 B．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应 C．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有变异的特性 D．野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 【答案】C 【详解】A．螳螂捕蝉黄雀在后，说明生物的生命活动需要营养，故A正确。 B．朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，故B正确。 C．种瓜得瓜，种豆得豆说明生物具有遗传现象，故C错误。 D．野火烧不尽，春风吹又生说明生物能够生长繁殖，故D正确。 故选C。 4．生物具有区别于非生物的一些基本特征。“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗体现的生物基本特征主要是（    ） A．生物需要物质和能量 B．生物能生长和繁殖后代 C．生物具有遗传和变异现象 D．除病毒外，生物都是由细胞构成 【答案】B 【详解】A．虽然生物确实需要物质和能量来维持生命活动，但“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗主要描述的是从一粒种子到收获许多种子的过程，它并没有直接体现生物对物质和能量的需求，A不符合题意。 B．“春种一粒粟”表示的是播种一粒种子，“秋收万颗子”则表示到了秋天可以收获许多种子。这个过程体现了生物（在这里是粟，即某种谷物）能够生长（从一粒种子发育成一株植物）和繁殖后代（产生许多新的种子），B符合题意。 C．虽然生物确实具有遗传和变异的现象，但这句诗并没有描述这些特征。它描述的是生长和繁殖的过程，C不符合题意。 D．这个选项描述的是生物体的结构特征，即除病毒外，生物都是由细胞构成的。然而，这句诗并没有涉及生物体的结构或构成，D不符合题意。 故选B。 5．牵牛花又称喇叭花，早上在柔和的太阳光下，牵牛花开始开放；到了傍晚，夕阳西下，牵牛花又开始慢慢凋谢。下列生命现象所属特征与牵牛花开放现象所属特征一致的是（　　） A．孔雀开屏 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．朵朵葵花向太阳 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】C 【详解】A．孔雀开屏体现了生物能繁殖的生物特征，与牵牛花开放现象所属特征不一致，故A不符合题意。 B．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能生长和繁殖的生物特征，与牵牛花开放现象所属特征不一致，故B不符合题意。 C．朵朵葵花向太阳体现了生物向日葵能对外界刺激光做出反应的生物特征，与牵牛花开放现象所属特征一致，故C符合题意。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花体现了生物能排出身体内产生的废物的生物特征，与牵牛花开放现象所属特征不一致， 故D不符合题意。 故选C。 6．下列叙述中，能说明生石花属于生物的是（    ） A．颜色丰富多彩 B．能使动物患病 C．能够繁殖后代 D．能自由运动 【答案】C 【详解】A．颜色并不是生物独有的特性，许多非生物物体也有丰富多彩的颜色。因此，仅凭颜色不能判断生石花是否属于生物，A错误。 B．虽然某些生物确实能引起动物患病，但并非所有生物都有这一特性。此外，使动物患病并不是生物的基本特征，而是某些生物的特殊能力，B错误。 C．繁殖后代是生物的基本特征之一。生物通过繁殖产生后代，从而保持物种的延续。生石花作为植物，能够通过种子繁殖后代，这说明它具有生物的特征，C正确。 D．并非所有生物都能自由运动。例如，许多植物（包括生石花）是固定生长在土壤中的，它们不能自由移动。因此，能自由运动不是生物的基本特征，不能作为判断生石花是否属于生物的依据，D错误。 故选C。 7．如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（     ） A．柳杉吸收有毒气体 B．森林提高空气湿度 C．南美鲈鱼漂浮于水面象败叶 D．蚯蚓活动可以疏松土壤 【答案】C 【分析】生物与环境的关系是相互依存，相互制约的。环境能影响生物，生物能适应环境并影响和改变环境。 【详解】枯叶蝶的形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会，属于生物适应环境。柳杉吸收有毒气体、能净化空气属于生物影响环境。森林提高空气湿度和蚯蚓活动疏松土壤均属于生物影响环境。南美鲈鱼漂浮于水面象败叶，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会，属于生物适应环境，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（    ） 选项 诗词 生物的特征 A 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 能够适应环境 B 离离原上草，一岁一枯荣 能生长繁殖 C 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 能遗传和变异 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 能排出体内的废物 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．生物既能适应环境，也能影响和改变环境。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻，体现了蝴蝶对菜花环境的适应，A不符合题意。 B．“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖的特征，B不符合题意。 C．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。 D．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波，植物落叶说明生物能排出体内的废物，D不符合题意。 故选C。 · 命题点02 科学探究 1．某生物兴趣小组的同学要调查校园内的生物，在调查时，下列做法正确的是（    ） A．看到自己喜欢的花就把它摘下来 B．边观察，边客观记录 C．为了观察鸟的种类，可随意使用闪光灯 D．只需要仔细观察，不必做记录 【答案】B 【详解】A．在生物调查中，我们应尊重和保护生物，避免对它们造成伤害。摘下花是对生物的伤害，A错误。 B．边观察，边记录是生物调查中的基本做法。通过观察和记录，我们可以准确地获取生物的种类、数量、分布等信息，为后续的分析和研究提供基础数据，B正确。 C．使用闪光灯可能会惊扰鸟类，影响其正常活动，C错误。 D．在生物调查中，记录是非常重要的。只有通过记录，我们才能准确地获取和保存生物的信息，为后续的分析和研究提供依据，D错误。 故选B。 2．如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列的四个实验装置中，选择以下哪组最为恰当（  ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验变量是水分，其它条件都相同。 实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A不符合题意。 实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，B符合题意。 实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C不符合题意。 实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D不符合题意。 3．为探究“光对鼠妇生活的影响”，根据鼠妇通常生活在阴暗潮湿环境的现象，下列叙述合理的是（    ） A．假设：“阴暗环境适合鼠妇生活” B．假设：“明亮环境适合鼠妇生活” C．用两只鼠妇做实验就足够了 D．干土不能用于该实验 【答案】D 【详解】AB．作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。因此假设可以是：光对鼠妇生活有（无）影响，AB错误。 C．不能用2只鼠妇，如果只用2只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题，C错误。 D．根据鼠妇通常生活在阴暗潮湿环境的现象，设置实验时，要用适宜的潮湿的土壤做实验，干土不能用于该实验，D正确。 故选D。 4．在我们“探究鼠妇的分布受光的影响”实验中，至少要选10只鼠妇做实验，目的是为了（　　） A．取平均值 B．减少偶然性 C．对照实验 D．三种说法都不对 【答案】B 【详解】A．在科学实验中，选择一定数量的鼠妇进行实验，通常是为了通过多次重复实验来减少偶然误差，提高实验结果的可靠性和准确性。这种做法符合科学实验的基本原则，即通过增加样本量来提高实验的统计学意义和结果的可信度，A不符合题意。 B．在探究光对鼠妇生活的实验中，选择10只鼠妇而非1只的主要目的就是为了减少实验的偶然性，从而得到更加准确和可靠的实验结果，B符合题意。 C．选择10只鼠妇做实验的目的更重要的是确保实验结果的准确性和可靠性，同时减少实验过程中的偶然性，C不符合题意。 D．由ABC三项可知，B选项符合题意，D不符合题意。 故选B。 5．实验是科学探究中常用的方法，对如下实验装置描述正确的是（　　）    A．此装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响 B．一半盖黑纸板一半盖玻璃板的目的是设置对照 C．铁盒内应铺一层干燥的土 D．用1只鼠妇做实验即可 【答案】B 【详解】A．此装置可用来探究光照对鼠妇分布的影响，除光照不同以外其他的实验条件保持相同，A错误。 B．一半盖黑纸板一半盖玻璃板，形成了用黑暗和明亮两种环境，这组对照实验的变量为光，可探究光对鼠妇生活的影响，B正确。 C．鼠妇生活在潮湿的环境中，所以铁盒内应铺一层潮湿的土，C错误。 D．生物探究的样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，误差较大，所以不能用1只鼠妇做实验，D错误。 故选B。 6．为了探究鼠妇适宜的生活环境，乐乐进行了如下实验。下列叙述正确的是（    ） A．乐乐采用的10只鼠妇，其大小、活力等情况可以不一致 B．可利用图1的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响 C．没有必要进行5次实验，因为第1次实验已符合预期结果 D．第3次实验的结果与其他几次相比差异较大，此结果应该舍去 【答案】B 【详解】A．该实验中，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量。所以，小明采用的10只鼠妇，其大小、活力等情况应该一致，A错误。 B．图1的实验装置中，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜。因此，可以探究光照对鼠妇分布的影响，B正确。 C．只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验，多做几次，可以避免偶然性，减小实验误差。可见，有必要进行5次实验，C错误。 D．必须尊重客观事实，虽然第3次实验的结果与前其余几次相比差异较大，但此结果也不应该舍去，D错误。 故选B。 · 命题点03 生物与环境的关系 1．水稻的生长受生态因素的影响，下列选项中，不属于影响水稻生长的生物因素的是（　　） A．阳光 B．水稻上的蝗虫 C．田间劳作的农民 D．水稻田里的杂草 【答案】A 【详解】A．阳光是植物进行光合作用所必需的，它属于非生物因素，而不是生物因素。因此，阳光不属于影响水稻生长的生物因素，A符合题意。 B．蝗虫是水稻的害虫，它会以水稻为食，对水稻的生长造成不利影响。因此，蝗虫属于影响水稻生长的生物因素，B不符合题意。 C．田间劳作的农民会对水稻进行种植、管理、收割等活动，这些活动都会对水稻的生长产生影响。虽然农民本身不是水稻生长的直接生物因素，但他们的活动构成了水稻生长环境的一部分，可以视为一种间接的生物因素，C不符合题意。 D．杂草会与水稻竞争光照、水分、养分等资源，对水稻的生长造成不利影响。因此，杂草属于影响水稻生长的生物因素，D不符合题意。 故选A。 2．海葵附着在藏有寄居蟹的螺壳上，借助寄居蟹的运动而移动和觅食，海葵的触手能够射出刺丝射杀敌害，既保护了自己也保护了寄居蟹，它们之间的关系是（　　） A．捕食 B．寄生 C．共生 D．腐生 【答案】C 【详解】A．捕食关系通常涉及到一个生物（捕食者）以另一个生物（猎物）为食。在这里，海葵并没有以寄居蟹为食，所以它们之间不是捕食关系，A不符合题意。 B．寄生关系是指一个生物（寄生者）生活在另一个生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。虽然海葵附着在寄居蟹的螺壳上，但它并没有从寄居蟹身上摄取养料，所以它们之间不是寄生关系，B不符合题意。 C．共生关系是指两种生物共同生活在一起，彼此都为对方提供某种利益。在这里，海葵为寄居蟹提供了防御机制，而寄居蟹为海葵提供了移动和觅食的机会。这种关系符合共生的定义，C符合题意。 D．腐生关系是指生物体获得营养的一种方式，凡从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的生物都叫“腐生生物”。海葵并没有从腐烂的组织中获取营养，所以它们之间不是腐生关系，D不符合题意。 故选C。 3．成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（　　） A．千里之堤溃于蚁穴 B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 【答案】A 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”：这句话的意思是，即使是非常坚固的堤坝，也可能因为蚁穴（蚂蚁挖的小洞）而崩溃。这里，蚂蚁（生物）通过挖洞的行为，对堤坝（环境）产生了影响，导致堤坝的崩溃。这明显体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”：这句话描述的是儿童追逐黄蝶，但黄蝶飞入菜花丛中后无法找到。这主要体现了生物（黄蝶）对环境（菜花丛）的适应，即利用环境进行自我保护，而不是生物对环境的影响，B不符合题意。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”：这句话描述的是由于海拔高度的不同，桃花的开花时间也不同。这主要体现了环境因素（温度）对生物的影响，而不是生物对环境的影响，C不符合题意。 D．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”这句诗体现了生物与环境间的关系主要是光照和水分对生物生长的影响，D不符合题意。 故选A。 4．白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明（    ） A．生物能适应环境 B．环境能适应生物 C．生物能影响环境 D．生物能改造环境 【答案】A 【详解】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，生物对环境的适应是普遍存在的。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。例如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕色的羽毛，与夏季苔原斑驳的色彩很相近，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这体现了生物对环境的适应，故A正确，BCD错误。 故选A。 5．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物生物的影响（　　） A．空气 B．土壤 C．温度 D．阳光 【答案】D 【详解】A．空气中的二氧化碳是光合作用的原料之一，但题目中描述的是叶片的排列，与空气的关系不大，A不符合题意。 B．土壤提供植物生长所需的水分和无机盐，但与叶片在墙上的排列无直接关系，B不符合题意。 C．温度影响植物的生长速度，但题目中描述的叶片排列与温度的关系不明显，C不符合题意。 D．叶片均匀铺在墙上是为了最大化地接收阳光进行光合作用，因此，这种现象体现了非生物因素阳光对生物生物的影响，D符合题意。 故选D。 6．鸡枞是云南最出名的野生菌，被称为“菌中之王”，其肉质肥厚、鲜甜可口，是一种珍贵的食用菌。鸡枞菌属于真菌，白蚁在筑巢时会把鸡枞孢子带到巢穴，白蚁的巢穴是一个稳定的生态环境，这些孢子受白蚁唾液的影响会发育成小白球菌，这些小白球菌会发育成鸡枞菌的子实体（产生孢子的生殖体），子实体是鸡枞的主要食用部位。白蚁可以从白球菌中获得营养和抗病物质，而鸡枞又可以从白蚁的巢穴获得营养源。从生态学上来看这反映的生物学知识为（　　） A．生物因素对生物的影响 B．非生物因素对生物的影响 C．生物因素对非生物的影响 D．非生物因素对非生物的影响 【答案】A 【详解】鸡枞菌的生长依赖于白蚁巢穴，而白蚁又从鸡枞菌获取营养，这是一种生物相互作用的关系，属于生物因素（白蚁和鸡枞菌）对生物（彼此）的影响。因此，这种相互作用体现的是生物因素对生物的影响。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．薇甘菊生命力顽强，作为外来物种引种到我国后，生长繁殖速度很快，对当地原有植物破坏严重，严重威胁着当地生态环境的稳定性。这说明（　　） A．薇甘菊不能适应环境 B．微甘菊能适应生物圈中各种环境 C．生命力顽强的薇甘菊是有害的 D．微甘菊既能适应一定环境，又能影响环境 【答案】D 【详解】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。薇甘菊引种到我国后，生长繁殖很快，说明它适应了我国的环境；薇甘菊对当地原有植物破坏严重，严重威胁着当地生态环境的稳定性，体现了它也能影响环境。因此这说明微甘菊既能适应一定环境，又能影响环境，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．普洱市村民发现了一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美地与环境融为一体。下列生物与环境的关系，和兰花螳螂相似的是（　　） A．千里之堤溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉 C．北极熊的体色是白色 D．雨露滋润禾苗壮 【答案】C 【详解】A．千里之堤溃于蚁穴，是指一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤崩溃，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B．大树底下好乘凉，是指大树枝叶遮挡住阳光，另外植物的蒸腾作用也加湿了空气，所以是生物影响环境，B不符合题意。 C．“北极熊的体色是白色”描述的是北极熊的体色与北极地区的冰雪颜色相似，这种相似性使得北极熊在冰雪环境中难以被天敌发现，从而提高了其生存机会。这是生物对环境的适应现象，具体来说是生物的保护色现象，与兰花螳螂的情况相似，C符合题意。 D．雨露滋润禾苗壮，是指禾苗在雨水和露水的滋润下会长得更加茁壮，体现了非生物因素水分对生物禾苗的影响，D不符合题意。 故选C。 9．如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境最可能是（　　） A．广阔的海洋 B．泥泞的沼泽 C．茂密的森林 D．干旱的荒漠 【答案】D 【详解】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物必须适应环境才能生存。图中植物根系的入土深度、扩展范围比地上部分的主茎高度、扩展范围大几倍甚至几十倍，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10.谚语反映了劳动人民的生活实践经验，经过口头流传下来，通俗易懂、言简意赅。下面的谚语中，能体现生物因素对生物影响的是（    ） A．秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜 B．麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．要得花生好，经常薅草草 【答案】D 【详解】A．“秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜”这句谚语主要描述了菠菜的种植时间和覆盖保暖措施，以确保菠菜能够顺利过冬并在来年清明时节收获。这里主要体现的是非生物因素（如温度、季节）对生物（菠菜）生长的影响，A不符合题意。 B．“麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡”这句谚语描述了雪对麦苗的保温作用，使得麦苗能够在寒冷的冬季存活并茁壮成长，从而在来年丰收。这里同样体现的是非生物因素（雪、温度）对生物（麦苗）生长的影响，B不符合题意。 C．“花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸”这句谚语描述了水分对花生和玉米生长的影响。花生缺水时，果实（即“针”）无法正常发育；玉米遇旱时，穗部难以伸长。这里体现的是非生物因素（水分）对生物（花生、玉米）生长的影响，C不符合题意。 D．“要得花生好，经常薅草草”这句谚语描述了除草对花生生长的重要性。草与花生之间存在竞争关系，争夺养分、水分和光照等资源。经常除草可以减少草的竞争，使花生获得更多的资源，从而生长得更好。这里体现的是生物因素（草）对生物（花生）生长的影响，D符合题意。 故选D。 · 命题点04 生态系统 1．下列食物链书写正确的是（    ） A．虾米→小鱼→大鱼 B．阳光→草→昆虫→蛙 C．草→羊→狼 D．草→兔→狼→细菌 【答案】C 【详解】A．该食物链中没有生产者，A不符合题意。 B．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B不属于题意。 C．该食物链正确表示了生产者草与消费者羊、狼的捕食关系，C符合题意。 D．细菌属于分解者，而食物链的不包括分解者，D不符合题意。 故选C。 2．如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（　　） A．图中生态系统共有4条食物链 B．该生态系统中能量来自太阳光能 C．细菌和真菌位于食物链的顶端 D．该生态系统中数量最多的生物是鸟 【答案】B 【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有水稻→虫→鸟，水稻→虫→青蛙，共2条，A错误。 B．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以该生态系统的能量最终来自于太阳能，B正确。 C．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，大多数真菌和细菌是生态系统中的分解者，不包含于食物链中，C错误。 D．能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以食物链中数量最多的生物是水稻，细菌和真菌的数量庞大，在生态系统中属于分解者，数量远多于生产者，是生态系统中数量最多的生物，D错误。 故选B。 3．如下表为某有毒物质在不同水生动物体内的富集情况，生物富集系数是指生物体内某有毒物质浓度与水体中该有毒物质浓度的比值。下列叙述错误的是（　　） 水生动物 浮游动物 腹足纲动物 贻贝 牡蛎 鱼类 生物富集系数 2.84 1.54 1.71 1.52 26.95 A．表格中的生物可以组成一条食物链 B．该有毒物质进入动物体内后难以被排出 C．该有毒物质对水生动物的毒害作用，也会危害到人类 D．鱼类的生物富集系数最高，与鱼类的营养级高有关 【答案】A 【详解】A．食物链包括生产者和消费者，表中只有消费者（不同水生动物）没有生产者，所以不能构成一条食物链，A错误。 B．生物富集系数高说明有毒物质在生物体内积累较多，难以被排出。题目中鱼类的生物富集系数最高，说明该有毒物质在鱼类体内积累最多，难以排出，B正确。 C．有毒物质在水生动物体内积累后，通过食物链可能进入人类体内，对人类健康造成危害，C正确。 D．高营养级的生物往往通过食物链积累更多的有毒物质，鱼类的生物富集系数最高，说明鱼类在食物链中的营养级高，D正确。 故选A。 4．某生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们体内某一有害物质的相对含量如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B．该食物链能量最终来源于乙 C．甲和乙是生产者，丁是消费者 D．丙是该生态系统中的分解者 【答案】A 【详解】A．在食物链中营养级越低，体内有害物质的相对含量越少；营养级越高，体内有害物质的相对含量越多。根据图中相对含量关系，该食物链可表示为乙→甲→丁→丙，A正确。 B．该食物链能量最终来源于太阳能，B错误。 CD．结合分析，图中乙是生产者，丁、甲、丙均是消费者，CD错误。 故选A。 5．如图是某生态系统的食物链中的生物相对数量关系图。若该生态系统被有毒物质汞污染，则体内汞积累得最多的生物是（  ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【详解】由生物相对数量关系柱状图可知，这条食物链为：丙→甲→乙→丁，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。所以丁体内的有毒物质最多，因此ABC错误，D正确。 故选D。 6．下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（　　） A．一个池塘中的植物、动物和微生物 B．一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素 C．一片树林中的树木、小草及空气 D．一片草地上的所有生物和环境因素 【答案】D 【详解】A．一个池塘中的植物、动物和微生物只包括了生物部分，没有包括非生物部分，如阳光、空气、水等，因此不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。 B． 一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素只包括了非生物部分，没有包括生物部分，因此也不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．一片树林中的树木、小草及空气同样只包括了部分生物（主要是生产者）和部分非生物环境（空气），没有包括消费者和分解者，以及土壤、水分等其他非生物因素，因此不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。 D．一片草地上的所有生物和环境因素既包括了生物部分（生产者、消费者和分解者），又包括了非生物部分（阳光、空气、土壤、水分等），因此能够构成一个完整的生态系统，D符合题意。 故选D。 7．花亭湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有鸳鸯、野鸭等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是（    ） A．湿地生态系统有着“地球之肺”的美誉 B．芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C．鸳鸯、野鸭在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者 D．湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 【答案】A 【详解】A．湿地生态系统具有强大的水质净化能力，被称为“地球之肾”，故A错误。 B．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，芦苇、菖蒲等绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，是湿地生态系统中的生产者，故B正确。 C．消费者主要是指不能进行光合作用的生物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，鸳鸯、野鸭属于动物，直接或间接以植物为食，是湿地生态系统中的消费者，故C正确。 D．生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，所以湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强，故D正确。 故选A。 8．如图表示某生态系统中各生物成分之间的关系。下列有关叙述不正确的是（　　） A．甲表示生产者 B．乙以甲为食 C．丙能分解有机物 D．甲乙丙构成生态系统 【答案】D 【详解】A．甲表示生产者，主要是绿色植物，能利用光能制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，A正确。 B．乙以现成有机物为食物，属于消费者，乙以甲为食，B正确。 C．丙能分解甲、乙动植物遗体、排出物，属于分解者，能把有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，C正确。 D．生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。非生物部分有阳光、水、温度；生物部分包括生产者、消费者、分解者。因此甲乙丙若要构成一个完整的生态系统，还需要补充非生物部分，D错误。 故选D。 · 命题点05 生物圈是最大的生态系统 1．肇庆鼎湖山是世界级自然保护区，是针对特定地域的生态系保护，有关生态系统叙述合理的是（　　） A．分解者通常是营腐生生活的细菌和真菌，促进物质循环 B．一个完整的生态系统由生产者、消费者和分解者组成 C．所有消费者都只能直接以绿色植物为食获得食物和能量 D．生态系的生物富集现象通常发生在消费者和分解者之间 【答案】A 【详解】A．分解者主要包括营腐生生活的细菌和真菌，这些微生物能够将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物，如二氧化碳、水和无机盐，从而促进生态系统的物质循环‌，A正确。 B．一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，B错误。 C．消费者通过直接或间接地以绿色植物为食，获得食物和能量。有些消费者直接以植物为食，常被称为草食动物；有些消费者以动物为食，常被称为肉食动物，C错误。 D．‌生态系统的生物富集现象主要发生在生产者和消费者之间，而不是消费者和分解者之间，D错误。 故选A。 2．从2021年1月1日零时起，长江流域重点水域实施十年禁渔。下列叙述错误的是（    ） A．切断了人与长江鱼之间的捕食关系 B．过度捕鱼会导致长江鱼类的种类和数量减少 C．无脊椎动物都不用鳃呼吸，而脊椎动物中的鱼用鳃呼吸 D．禁渔的目的是增加鱼等水生动物的数量 【答案】C 【详解】A．长江流域重点水域实施十年禁渔，人类不能捕食长江鱼，所以切断了人与长江鱼之间的捕食关系，故A正确。 B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡。如果过度捕捞会使长江鱼的种类和数量减少，故B正确。 C．有的无脊椎动物也用鳃呼吸，如河蚌、虾等，故C错误。 D．长江禁渔有利于鱼类的繁殖，有利于恢复长江流域中鱼类资源的多样性，有助于维持长江生态系统的稳定，故D正确。 故选C。 3．在家里或教室里制作水族箱并饲养金鱼，既可美化环境，又可以陶冶情操。下列关于自制水族箱的叙述，错误的是（    ） A．箱体常用透明的玻璃或塑料，便于观察 B．水族箱中的水量以水族箱容积的3/4为宜 C．水族箱中金鱼的大小、数量要与箱体协调 D．自制水族箱首先考虑美观，再考虑科学性 【答案】D 【详解】A．透明的玻璃或塑料材质可以让我们清晰地观察到水族箱内的生物和水质情况，这是制作水族箱的基本要求之一，A正确。 B．水量过多可能会导致水族箱内的生物活动空间受限，同时也不利于水质的保持和生物的呼吸；而水量过少则可能无法满足生物的生长和生存需求。因此，选择适量的水量是非常重要的，B正确。 C．如果金鱼过大或数量过多，可能会导致水族箱内的生态环境失衡，如氧气不足、水质恶化等，从而影响金鱼的生长和生存。因此，在选择金鱼时，需要根据水族箱的大小和生态环境来合理搭配，C正确。 D．美观固然重要，但科学性才是自制水族箱的基础和前提。只有确保水族箱内的生态环境科学、合理，才能为生物提供一个良好的生长和生存环境。如果只注重美观而忽视科学性，可能会导致水族箱内的生物无法生存或生长不良。因此，在自制水族箱时，我们应该首先考虑科学性，再在此基础上追求美观，D错误。 故选D。 4．仰望夜空，繁星闪烁。地球是全人类赖以生存的唯一家园。下列说法正确的是（    ） A．森林生态系统又被称为“地球之肾”，有涵养水源、保持水土、防风固沙等功能 B．生物圈的厚度约为20千米，其范围包括岩石圈表面，大气圈的底部和水圈的上部 C．海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统，其年产氧量占全球的70% D．从地域关系、生物因素、非生物因素等方面都能看出不同生态系统间是相互关联的 【答案】D 【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂；在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A错误。 B．生物圈的厚度约为20千米，其范围包括岩石圈表面，大气圈的底部和水圈的大部，B错误。 C．地球上最大的生态系统是生物圈；海洋生态系统以浮游植物为主，每年制造的氧气占地球年产氧气总量的70%，C错误。 D．生物圈就是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；从地域关系、生物因素、非生物因素等方面都能看出不同生态系统间是相互关联的。如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统；河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物；它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统，D正确。 故选D。 5．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内，现已在海洋、河流、湿地等水源中检测到，甚至在极寒之地——珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。2022年3月，科学家首次在人体血液中发现微塑料。 据此完成下面小题。 (1)下列关于微塑料和珠穆朗玛峰的相关叙述，你不认同的是（　　） A．珠穆朗玛峰上生物稀少，所以不受微塑料影响 B．微塑料能通过食物链进入人体并对人体造成危害 C．珠穆朗玛峰的自动调节能力比森林生态系统弱 D．微塑料的广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 (2)为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列做法不可行的是（　　） A．对塑料垃圾进行分类回收 B．使用塑料制品的替代品 C．寻找可无害化分解微塑料的微生物 D．经常使用一次性塑料制品 【答案】(1)A (2)D 【详解】（1）A．由材料可知，“珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在”，珠穆朗玛峰海拔8848.43米，因此珠穆朗玛峰上温度极低，最低可达-60度左右不适于生物生存，导致珠穆朗玛峰上生物稀少，但仍然受到微塑料影响，A错误。 B．微塑料会随着食物链和食物网转移和积累，最终威胁到人类的健康，B正确。 C．珠穆朗玛峰上温度极低，最低可达-60度左右不适于生物生存，导致珠穆朗玛峰上生物稀少，营养结构简单，容易受到破坏，自动调节能力比森林生态系统弱，C正确。 D．微塑料能够广泛分布，说明生物圈是一个统一的整体，生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家，D正确。 故选A。 （2） 使用塑料制品的替代品、对塑料制品进行分类回收、寻找可无害化分解微塑料的微生物都能达到减少微塑料的产生及对生物的危害的目的；经常使用一次性塑料制品，会导致微塑料的产生，从而对危害生物。D符合题意，ABC不符合题意。 1．阅读资料，回答下列小题： 李华养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物并观察，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和李华成为了好朋友。 (1)请你分析以上材料描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养　②生物能够生长发育　③生物能够繁殖后代　④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ (2)观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　） A．向老师咨询问题 B．采集植物标本 C．去图书馆查阅资料 D．用放大镜看蚂蚁搬家 【答案】(1)B (2)D 【详解】（1）李华养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物并观察，体现了①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少体现了②生物能够生长发育；从一开始看到人就躲体现了④生物能对外界刺激做出反应，B正确。 故选B。 （2）A．向老师咨询问题属于分析法，A不符合题意。 B．采集植物标本属于调查法，B不符合题意。 C．去图书馆查阅书刊属于资料分析法，C不符合题意。 D．用放大镜看蚂蚁搬家属于观察法，D符合题意。 故选D。 2．（2024·江苏南通·中考真题）稻田养殖中华绒螯蟹（河蟹）是我国近三十年发展起来的最具代表性的综合种养模式之一。图1是水稻与河蟹共生系统示意图，图2中a-f是图1的局部放大图（a。河蟹以杂草为食；b。河蟹松土；c。河蟹捕食害虫；d。河蟹的排泄物肥田；e。水稻净水；f。水稻保护河蟹，降低河蟹被鸟捕食的概率）。请回答下列问题。 (1)从动物分类角度分析，中华绒螯蟹属于 （选填“扁形”“环节”或“节肢”）动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于 。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于 因素。 (2)请写出图中一条含4个环节的食物链： 。水稻根尖的 区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。 (3)河蟹也能在一定程度上促进水稻生长。据图分析，下列解释合理的有 （多选）。 A．河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争 B．河蟹爬行能松土透气，促进水稻根系的呼吸作用 C．河蟹捕食害虫，减少害虫对水稻的伤害 D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，促进能量循环利用 (4)河蟹能防治杂草和害虫，减少化肥和农药的使用，保护生物多样性，该防治方法于 防治。 【答案】(1) 节肢 生产者 非生物 (2) 水稻→害虫→河蟹→鸟 成熟 (3)ABC (4)生物 【详解】（1）从动物分类角度分析，中华绒螯蟹体表具有外骨骼，身体和跗肢都分节，属于节肢动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于非生物因素。 （2）由图可知，水稻提供营养给害虫，害虫被河蟹捕食，河蟹则可能成为鸟的食物，所以含4个环节的食物链是水稻→害虫→河蟹→鸟。水稻根尖的成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，所以水稻根尖的成熟区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。 （3）A．水稻与杂草之间竞争阳光，水分等，所以河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争，故A正确。 B．河蟹爬行能松土透气，有利于促进水稻根系的呼吸作用，故B正确。 C．害虫以水稻为食，河蟹捕食了害虫，减少害虫对水稻的伤害，故C正确。 D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，可促进物质循环利用，能量不能循环流动，故D错误。 故选ABC。 （4）利用河蟹捕食杂草和害虫来减少化肥和农药的使用，属于通过生物间的相互作用进行的防治方法，称为生物防治。 3．（2024·山西·中考真题）2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。 (1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制作了水生生态瓶（如下图），其中金鱼藻扮演的角色是生产者，可通过光合作用为小鱼提供 和部分有机物；小鱼扮演的角色是 ，其呼吸作用产生的水和 可作为金鱼藻进行光合作用的原料。 (2)请根据评价标准对小青组的作品进行评价。 评价标准 评价 ①容器无色透明； ②生态瓶内成分齐全； ③动物与植物间大小及数量的比例适当； ④动植物与容器的大小比例适当； …… 优点： 为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同学们选择适当的实验材料进行了如下探究： 【探究一】水温对金鱼藻光合作用的影响 (3)下图为小芸组的实验结果。 该实验的变量是 实验结论是 。 【探究二】水温对小鱼呼吸频率的影响 (4)下表是小华组的实验结果。 组别 小鱼数量（条） 水温（℃） 呼吸频率（次/分钟） 第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值 1 3 15 32 32 32 32 2 3 20 61 60 59 60 3 3 25 118 113 116 116 4 3 30 192 185 184 187 该实验中，数据取平均值的目的是 。本实验的结论是 。 受以上两组同学实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如 对生态瓶中小鱼的影响。 【答案】(1) 氧/氧气/O2 消费者 二氧化碳/CO2 (2)容器无色透明/生态瓶内成分齐全/生态瓶内有生物成分和非生物成分/生态瓶内有生产者、消费者和分解者（任答其一即可） (3) 水温 水温对金鱼藻的光合作用有影响/在一定范围内，随水温的升高，金鱼藻的光合作用先增强后减弱 (4) 减小误差，提高实验结果的准确性/减少偶然因素对实验结果的影响，使结果更准确（任答其一即可） 水温对小鱼的呼吸频率有影响/在一定范围内，水温越高，小鱼的呼吸频率越快光照强度（合理即可） 光照强度（合理即可） 【详解】（1）在生态瓶中，金鱼藻作为生产者，通过光合作用产生氧气和有机物。这些氧气和有机物为小鱼（消费者）提供生存所需的能量和物质。同时，小鱼的呼吸作用会产生二氧化碳和水，这些物质又是金鱼藻进行光合作用的原料。因此，金鱼藻为小鱼提供氧气和部分有机物；小鱼扮演消费者角色，其呼吸作用产生的水和二氧化碳可作为金鱼藻光合作用的原料。 （2）根据表格中的评价标准可知：优点1：容器无色透明，便于观察生态瓶内的生物活动和物质循环。优点2：生态瓶内成分齐全，包括生产者（金鱼藻）、消费者（小鱼）和分解者（塘泥中的微生物），构成了一个简单的生态系统。优点3：动物与植物间大小及数量的比例适当，保证了生态系统的稳定性和持久性。优点4：动植物与容器的大小比例适当，既不会过于拥挤也不会造成空间浪费。 （3）该实验的自变量是水温，因变量是金鱼藻光合作用的速率。从实验结果可以看出，在一定的温度范围内（30℃以内），随着水温升高，每分钟产生的气泡数量增加，30℃到40℃内，随水温升高，每分钟气泡产生数目减少。由此可以得出结论：在一定的水温范围内，随着水温的升高，金鱼藻的光合作用先增强后减弱。 （4）该实验中，数据取平均值的目的是为了减小误差，使实验结果更加准确可靠。从实验结果可以看出，随着水温的升高，小鱼的呼吸频率也增加，因此本实验的结论是水温越高，小鱼的呼吸频率越快。受以上两组同学实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如光照强度对生态瓶中小鱼的影响。光照强度是影响水生生态系统的重要因素之一，它可以直接影响水生植物的光合作用速率，进而影响到整个生态系统的稳定性和生物的数量。因此，探究光照强度对生态瓶中小鱼的影响，有助于更深入地了解水生生态系统的运作机制。 4．（2024·黑龙江·中考真题）阅读下列资料，回答问题。 资料 一：《湿地公约》第十四届缔约方大会的主题是“珍爱湿地，人与自然和谐共生”。中国努力建设人与自然和谐共生的现代化，推进湿地保护事业高质量发展。目前我国湿地面积达5635万公顷，黑龙江也有着丰富的湿地资源，如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等。每年四月，大量候鸟成群结队来繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则 以植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机。 资料二：城市生态系统中，人类起着重要的支配作用。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。2023年6月5日是第52个世界环境日，聚焦于“塑料污染解决方案”，旨在减少全球塑料污染。中国政府与国际竹藤组织共同发起的“以竹代塑”倡议有助于全球治理塑料污染，为推动可持续发展做出积极贡献。 (1)湿地生态系统素有“ ”之称，有净化水质和蓄洪抗旱的作用。 (2)资料中，候鸟、鱼、虾、人等生物是生态系统中的 者。 (3)资料一中，如果湿地生态系统受到污染， 一些不易分解的有毒物质会在 的体内积累最多。 (4)湿地生态系统中动植物资源越丰富，成分越复杂，其 能力就越强，但这种能力是有一定限度的。 (5)结合资料二，为减少全球塑料污染，青少年在日常生活中应该怎么做？ 。 【答案】(1)地球之肾 (2)消费 (3)候鸟/鸟 (4)自我调节/自动调节 (5)不使用塑料制品/不乱扔塑料垃圾/以竹代塑 【详解】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。 （2）消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。资料中，候鸟、鱼、虾、人等生物都以现成的有机物为食，属于生态系统中的消费者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；根据资料一“大量候鸟成群结队来繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以植物为食”的描述可知，候鸟是最高级消费者。因此，资料一中，如果湿地生态系统受到污染， 一些不易分解的有毒物质会在候鸟的体内积累最多。 （4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态；这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；但这种能力是有一定限度的。 （5）根据资料二“中国政府与国际竹藤组织共同发起的以竹代塑倡议有助于全球治理塑料污染”的描述可知，为减少塑料污染，青少年在日常生活中应该不使用塑料制品、不乱扔塑料垃圾、以竹代塑等。 1．（2020·广东深圳·中考真题）下列诗词中描述了生命现象的是 A．床前明月光，疑是地上霜 B．苔花如米小，也学牡丹开 C．潮平两岸阔，风正一帆悬 D．海上生明月，天涯共此时 【答案】B 【详解】床前明月光，疑是地上霜；潮平两岸阔，风正一帆悬；海上生明月，天涯共此时描述的都不是生命现象。苔花如米小，也学牡丹开，苔花具有生物的特征，描述的是生命现象，故选B。 2．（2024·广东·中考真题）推进深远海养殖是“打造海上新广东”的重要举措之一，养殖的鱼类在海洋生态系统中属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 【答案】B 【详解】A．在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者，A不符合题意。 B．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，鱼类在海洋生态系统中属于消费者，B符合题意。 C．细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此常常被称为生态系统中的分解者，C不符合题意。 D．非生物部分有阳光、空气和水等，D不符合题意。 故选B。 3．（2022·广东广州·中考真题）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了森林生态系统中的一种生物学现象。下列正确表示该现象中一条食物链的是（    ） A．树→蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←螳螂←黄雀 C．蝉→螳螂→黄雀 D．树←蝉←螳螂←黄雀 【答案】A 【详解】从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，得知蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，故食物链为：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀。故A正确；BCD错误。 故选A。 4．（2023·广东深圳·中考真题）“田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是（    ） A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生 【答案】C 【详解】“田鼠吃土蜂幼虫”是指田鼠以土蜂幼虫为食，是捕食者和被捕食者的关系，属于捕食。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．（2023·广东·中考真题）红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（    ）      A．勺嘴鹬是生产者 B．共有5条食物链 C．箭头可代表能量流动的方向 D．构成了一个完整的生态系统 【答案】C 【详解】A．该生态系统中，藻类能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者，A错误。 B．该食物网共有4条食物链：藻类→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动物→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动物→招潮蟹→勺嘴鹬、藻类→招潮蟹→勺嘴鹬，B错误。 C．在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。食物网中的箭头可代表能量流动的方向，C正确。 D．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者，D错误。 故选C。 6．（2021·广东广州·中考真题）如图，随着秋冬季节的来临，广州公园里落羽杉叶片颜色常出现由绿变红的现象。下列关于这一现象的叙述合理的是    A．主要与水分有关 B．主要与温度有关 C．主要与土壤有关 D．主要与空气有关 【答案】B 【详解】随着秋冬季节的来临，气温下降，广州公园里落羽杉叶片中的叶绿素被分解，使叶呈现出黄色、红色的色素显现出来。所以，落羽杉的叶子纷纷由绿色变成红色的主要因素是温度。 故选B。 7．（2020·广东深圳·中考真题）如图画出了某草原生态系统的部分生物｡下列相关叙述错误的是（　　） A．鹰和兔对牧草的生活都没有任何影响 B．该草原生态系统具有一定的自动调节能力 C．一般情况下，草原上各种生物的数量能保持相对稳定 D．牧草的生活受到阳光､温度和水等非生物因素的影响 【答案】A 【详解】A．兔以牧草为食，对牧草造成直接影响，鹰以兔为食，可以控制兔的数量，所以鹰和兔对牧草的生活都有影响，A错误。 B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的｡这说明生态系统具有一定的自动调节能力，B正确。 C．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡，C正确。 D．阳光、温度和水等非生物因素会影响牧草的生活，D正确｡ 故选A。 8.（2020·广东广州·中考真题）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（　　） A．自然界中存在着物质循环的现象 B．细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 C．“落红”最终被分解为有机物 D．“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用 【答案】C 【详解】A．“落红”中的有机物被营腐生生活的细菌或真菌分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，可见，自然界中存在着物质循环的现象，故A正确。 B．营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中作为分解者，分解了“落红”，所以，细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程，故B正确。 C．“落红”中的有机物被营腐生生活的细菌或真菌分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物归还无机环境，故C错误。 D．植物的生长发育离不开无机盐，“春泥”中的部分无机盐如氮、磷、钾、硼等无机盐被植物吸收和利用，故D正确。 故选C。 9．（2024·贵州贵阳·中考真题）草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判断草履虫是生物的证据是（    ） A．分布于淡水中 B．氧和二氧化碳通过表膜进出细胞 C．吞食水中细菌 D．能够对外界刺激作出一定的反应 【答案】A 【详解】A．“分布于淡水中”仅仅描述了草履虫的生活环境，并没有涉及到它的生命活动或特征。许多非生物物质也可以存在于淡水中，因此这个事实不能作为判断草履虫是生物的证据，A符合题意。 B．“氧和二氧化碳通过表膜进出细胞”说明了草履虫具有新陈代谢的能力，这是生物的基本特征之一。草履虫通过表膜进行气体交换，维持其生命活动，因此这个事实可以作为判断草履虫是生物的证据，B不符合题意。 C．“吞食水中细菌”说明了草履虫具有获取营养物质的能力，这也是生物的基本特征之一。草履虫通过吞食细菌来获取能量和营养物质，维持其生命活动，因此这个事实也可以作为判断草履虫是生物的证据，C不符合题意。 D．“能够对外界刺激作出一定的反应”说明了草履虫具有应激性，这也是生物的基本特征之一。草履虫能够感知外界环境的变化，并作出相应的反应，如逃避有害刺激、趋向有利刺激等，因此这个事实同样可以作为判断草履虫是生物的证据，D不符合题意。 故选A。 10．（2022·四川成都·中考真题）杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（    ） A．鱼和虾的种间关系只有捕食关系 B．虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C．该食物网中数量最多的生物是白鹭 D．该生态系统具有一定的自我调节能力 【答案】D 【详解】A．生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等。根据食物链可知鱼和虾之间的中间关系有捕食和竞争，A错误。 B．图中包含的食物链：植物→虾→白鹭，植物→鱼→白鹭，植物→虾→鱼→白鹭，从中可知虾和鱼之间存在捕食关系，所以虾的数量变化对鱼的数量有影响，B错误。 C．在生态系统中，生物的数量沿着食物链和食物网逐渐减少，所以该食物网中数量最多的生物是植物，C错误。 D．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力，D正确。 故选D。 11.（2023·四川自贡·中考真题）某生态系统的四种生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量如图所示。若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物可能是（    ）    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【详解】生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此，在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。图中相对数量从多到少依次是甲、丙、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是：甲→丙→乙→丁。有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，能沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质就越多。食物链“甲→丙→乙→丁”中丁的营养级别最高，体内有毒物质积累最多。故D正确，ABC错误。 故选D。 12.（2024·江苏常州·中考真题）科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．调查法 【答案】A 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是观察法，A符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。 C．模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型法是生物学教学、研究和学习的一种重要方法，包括物理模型、概念模型和数学模型等，C不符合题意。 D．调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法；它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据，D不符合题意。 故选A。 13.（2024·四川眉山·中考真题）珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　） A．珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B．藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气 C．珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D．珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 【答案】A 【详解】A．珊瑚虽然能不断长大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼堆积而成的。珊瑚虫是生物，它们通过分泌钙质骨骼来构建珊瑚礁，A错误。 B．藻类植物通过光合作用产生氧气，这些氧气可以被珊瑚虫利用，为它们提供所需的氧气，B正确。 C．珊瑚虫通过摄食和代谢过程产生一些有机物质和废物，这些物质可以作为藻类植物的营养物质来源，C正确。 D．珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，而浅水区由于靠近水面，可以获得更多的阳光照射，温暖的浅水区也有利于藻类植物的生长。所以，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，D正确。 故选A。 14.（2024·山东德州·中考真题）某生物兴趣小组为探究生态系统的稳定性，设计出四种密闭型生态瓶的制作方案。请推测：哪种方案小鱼存活时间最长？（　　） 方案 环境及材料（所用材料均等量） A 河泥、自来水、水草、小鱼、有光 B 河泥、自来水、水草、小鱼、无光 C 河泥、池塘水、小虾、小鱼、有光 D 河泥、池塘水、水草、小鱼、有光 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】B组绿色植物能通过光合作用为小鱼提供氧气，B组无光，不能进行光合作用，不能为小鱼提供氧气。池塘水通常包含丰富的天然微生物和浮游生物，这为鱼类提供了一个更接近自然环境的生态体系。而自来水则经过处理，去除了大部分微生物和杂质，水质相对更纯净，可见D组中由水草可以进行光合作用，为小鱼提供氧气和营养物质，因此小鱼存活的时间最长，D正确，ABC错误。 故选D。 15.（2023·湖南长沙·中考真题）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 【答案】C 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是草原生态系统，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是森林生态系统，B错误。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是农田生态系统，C正确。 D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，D错误。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题一 生物和环境 第01讲 生物和环境 01模拟提升练（5大命题点） 【命题点01】生物的特征 【命题点02】科学探究 【命题点03】生物与环境的关系 【命题点04】生态系统 【命题点05】生物圈是最大的生态系统 02重难创新练 03真题实战练 广东真题精准练+全国真题拓视野 · 命题点01 生物的特征 1．生命世界纷繁复杂又妙趣横生。各种生物形态各异，生存方式千差万别。仔细分辨下列图片不属于生物的是（    ） A．生石花 B．竹节虫 C．藤壶 D．环颈雉鸡标本 2．据英国《每日邮报》2024年3月13日报道，在过去的30年里，由于海水变暖，世界已经失去了大约一半的珊瑚礁。珊瑚礁由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成，几位同学对“珊瑚礁是生物还是非生物”展开了讨论，下列观点正确的是（    ） A．是生物，因为珊瑚礁能不断长大 B．不是生物，因为珊瑚礁不具有生命 C．是生物，因为珊瑚礁的原材料是珊瑚虫 D．是生物，因为形成珊瑚礁的珊瑚虫是由细胞构成的 3．生命现象错综复杂，下列语句描写的现象与其所体现的生物特征不相符的是（　　） A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养 B．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应 C．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有变异的特性 D．野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 4．生物具有区别于非生物的一些基本特征。“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗体现的生物基本特征主要是（    ） A．生物需要物质和能量 B．生物能生长和繁殖后代 C．生物具有遗传和变异现象 D．除病毒外，生物都是由细胞构成 5．牵牛花又称喇叭花，早上在柔和的太阳光下，牵牛花开始开放；到了傍晚，夕阳西下，牵牛花又开始慢慢凋谢。下列生命现象所属特征与牵牛花开放现象所属特征一致的是（　　） A．孔雀开屏 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．朵朵葵花向太阳 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 6．下列叙述中，能说明生石花属于生物的是（    ） A．颜色丰富多彩 B．能使动物患病 C．能够繁殖后代 D．能自由运动 7．如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（     ） A．柳杉吸收有毒气体 B．森林提高空气湿度 C．南美鲈鱼漂浮于水面象败叶 D．蚯蚓活动可以疏松土壤 8．下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（    ） 选项 诗词 生物的特征 A 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 能够适应环境 B 离离原上草，一岁一枯荣 能生长繁殖 C 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 能遗传和变异 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 能排出体内的废物 A．A B．B C．C D．D · 命题点02 科学探究 1．某生物兴趣小组的同学要调查校园内的生物，在调查时，下列做法正确的是（    ） A．看到自己喜欢的花就把它摘下来 B．边观察，边客观记录 C．为了观察鸟的种类，可随意使用闪光灯 D．只需要仔细观察，不必做记录 2．如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列的四个实验装置中，选择以下哪组最为恰当（  ） A． B． C． D． 3．为探究“光对鼠妇生活的影响”，根据鼠妇通常生活在阴暗潮湿环境的现象，下列叙述合理的是（    ） A．假设：“阴暗环境适合鼠妇生活” B．假设：“明亮环境适合鼠妇生活” C．用两只鼠妇做实验就足够了 D．干土不能用于该实验 4．在我们“探究鼠妇的分布受光的影响”实验中，至少要选10只鼠妇做实验，目的是为了（　　） A．取平均值 B．减少偶然性 C．对照实验 D．三种说法都不对 5．实验是科学探究中常用的方法，对如下实验装置描述正确的是（　　）    A．此装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响 B．一半盖黑纸板一半盖玻璃板的目的是设置对照 C．铁盒内应铺一层干燥的土 D．用1只鼠妇做实验即可 6．为了探究鼠妇适宜的生活环境，乐乐进行了如下实验。下列叙述正确的是（    ） A．乐乐采用的10只鼠妇，其大小、活力等情况可以不一致 B．可利用图1的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响 C．没有必要进行5次实验，因为第1次实验已符合预期结果 D．第3次实验的结果与其他几次相比差异较大，此结果应该舍去 · 命题点03 生物与环境的关系 1．水稻的生长受生态因素的影响，下列选项中，不属于影响水稻生长的生物因素的是（　　） A．阳光 B．水稻上的蝗虫 C．田间劳作的农民 D．水稻田里的杂草 2．海葵附着在藏有寄居蟹的螺壳上，借助寄居蟹的运动而移动和觅食，海葵的触手能够射出刺丝射杀敌害，既保护了自己也保护了寄居蟹，它们之间的关系是（　　） A．捕食 B．寄生 C．共生 D．腐生 3．成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（　　） A．千里之堤溃于蚁穴 B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 4．白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明（    ） A．生物能适应环境 B．环境能适应生物 C．生物能影响环境 D．生物能改造环境 5．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物生物的影响（　　） A．空气 B．土壤 C．温度 D．阳光 6．鸡枞是云南最出名的野生菌，被称为“菌中之王”，其肉质肥厚、鲜甜可口，是一种珍贵的食用菌。鸡枞菌属于真菌，白蚁在筑巢时会把鸡枞孢子带到巢穴，白蚁的巢穴是一个稳定的生态环境，这些孢子受白蚁唾液的影响会发育成小白球菌，这些小白球菌会发育成鸡枞菌的子实体（产生孢子的生殖体），子实体是鸡枞的主要食用部位。白蚁可以从白球菌中获得营养和抗病物质，而鸡枞又可以从白蚁的巢穴获得营养源。从生态学上来看这反映的生物学知识为（　　） A．生物因素对生物的影响 B．非生物因素对生物的影响 C．生物因素对非生物的影响 D．非生物因素对非生物的影响 7．薇甘菊生命力顽强，作为外来物种引种到我国后，生长繁殖速度很快，对当地原有植物破坏严重，严重威胁着当地生态环境的稳定性。这说明（　　） A．薇甘菊不能适应环境 B．微甘菊能适应生物圈中各种环境 C．生命力顽强的薇甘菊是有害的 D．微甘菊既能适应一定环境，又能影响环境 8．普洱市村民发现了一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美地与环境融为一体。下列生物与环境的关系，和兰花螳螂相似的是（　　） A．千里之堤溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉 C．北极熊的体色是白色 D．雨露滋润禾苗壮 9．如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境最可能是（　　） A．广阔的海洋 B．泥泞的沼泽 C．茂密的森林 D．干旱的荒漠 10.谚语反映了劳动人民的生活实践经验，经过口头流传下来，通俗易懂、言简意赅。下面的谚语中，能体现生物因素对生物影响的是（    ） A．秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜 B．麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．要得花生好，经常薅草草 · 命题点04 生态系统 1．下列食物链书写正确的是（    ） A．虾米→小鱼→大鱼 B．阳光→草→昆虫→蛙 C．草→羊→狼 D．草→兔→狼→细菌 2．如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（　　） A．图中生态系统共有4条食物链 B．该生态系统中能量来自太阳光能 C．细菌和真菌位于食物链的顶端 D．该生态系统中数量最多的生物是鸟 3．如下表为某有毒物质在不同水生动物体内的富集情况，生物富集系数是指生物体内某有毒物质浓度与水体中该有毒物质浓度的比值。下列叙述错误的是（　　） 水生动物 浮游动物 腹足纲动物 贻贝 牡蛎 鱼类 生物富集系数 2.84 1.54 1.71 1.52 26.95 A．表格中的生物可以组成一条食物链 B．该有毒物质进入动物体内后难以被排出 C．该有毒物质对水生动物的毒害作用，也会危害到人类 D．鱼类的生物富集系数最高，与鱼类的营养级高有关 4．某生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们体内某一有害物质的相对含量如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B．该食物链能量最终来源于乙 C．甲和乙是生产者，丁是消费者 D．丙是该生态系统中的分解者 5．如图是某生态系统的食物链中的生物相对数量关系图。若该生态系统被有毒物质汞污染，则体内汞积累得最多的生物是（  ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（　　） A．一个池塘中的植物、动物和微生物 B．一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素 C．一片树林中的树木、小草及空气 D．一片草地上的所有生物和环境因素 7．花亭湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有鸳鸯、野鸭等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是（    ） A．湿地生态系统有着“地球之肺”的美誉 B．芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C．鸳鸯、野鸭在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者 D．湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 8．如图表示某生态系统中各生物成分之间的关系。下列有关叙述不正确的是（　　） A．甲表示生产者 B．乙以甲为食 C．丙能分解有机物 D．甲乙丙构成生态系统 · 命题点05 生物圈是最大的生态系统 1．肇庆鼎湖山是世界级自然保护区，是针对特定地域的生态系保护，有关生态系统叙述合理的是（　　） A．分解者通常是营腐生生活的细菌和真菌，促进物质循环 B．一个完整的生态系统由生产者、消费者和分解者组成 C．所有消费者都只能直接以绿色植物为食获得食物和能量 D．生态系的生物富集现象通常发生在消费者和分解者之间 2．从2021年1月1日零时起，长江流域重点水域实施十年禁渔。下列叙述错误的是（    ） A．切断了人与长江鱼之间的捕食关系 B．过度捕鱼会导致长江鱼类的种类和数量减少 C．无脊椎动物都不用鳃呼吸，而脊椎动物中的鱼用鳃呼吸 D．禁渔的目的是增加鱼等水生动物的数量 3．在家里或教室里制作水族箱并饲养金鱼，既可美化环境，又可以陶冶情操。下列关于自制水族箱的叙述，错误的是（    ） A．箱体常用透明的玻璃或塑料，便于观察 B．水族箱中的水量以水族箱容积的3/4为宜 C．水族箱中金鱼的大小、数量要与箱体协调 D．自制水族箱首先考虑美观，再考虑科学性 4．仰望夜空，繁星闪烁。地球是全人类赖以生存的唯一家园。下列说法正确的是（    ） A．森林生态系统又被称为“地球之肾”，有涵养水源、保持水土、防风固沙等功能 B．生物圈的厚度约为20千米，其范围包括岩石圈表面，大气圈的底部和水圈的上部 C．海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统，其年产氧量占全球的70% D．从地域关系、生物因素、非生物因素等方面都能看出不同生态系统间是相互关联的 5．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内，现已在海洋、河流、湿地等水源中检测到，甚至在极寒之地——珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。2022年3月，科学家首次在人体血液中发现微塑料。 据此完成下面小题。 (1)下列关于微塑料和珠穆朗玛峰的相关叙述，你不认同的是（　　） A．珠穆朗玛峰上生物稀少，所以不受微塑料影响 B．微塑料能通过食物链进入人体并对人体造成危害 C．珠穆朗玛峰的自动调节能力比森林生态系统弱 D．微塑料的广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 (2)为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列做法不可行的是（　　） A．对塑料垃圾进行分类回收 B．使用塑料制品的替代品 C．寻找可无害化分解微塑料的微生物 D．经常使用一次性塑料制品 1．阅读资料，回答下列小题： 李华养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物并观察，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和李华成为了好朋友。 (1)请你分析以上材料描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养　②生物能够生长发育　③生物能够繁殖后代　④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ (2)观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　） A．向老师咨询问题 B．采集植物标本 C．去图书馆查阅资料 D．用放大镜看蚂蚁搬家 2．（2024·江苏南通·中考真题）稻田养殖中华绒螯蟹（河蟹）是我国近三十年发展起来的最具代表性的综合种养模式之一。图1是水稻与河蟹共生系统示意图，图2中a-f是图1的局部放大图（a。河蟹以杂草为食；b。河蟹松土；c。河蟹捕食害虫；d。河蟹的排泄物肥田；e。水稻净水；f。水稻保护河蟹，降低河蟹被鸟捕食的概率）。请回答下列问题。 (1)从动物分类角度分析，中华绒螯蟹属于 （选填“扁形”“环节”或“节肢”）动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于 。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于 因素。 (2)请写出图中一条含4个环节的食物链： 。水稻根尖的 区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。 (3)河蟹也能在一定程度上促进水稻生长。据图分析，下列解释合理的有 （多选）。 A．河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争 B．河蟹爬行能松土透气，促进水稻根系的呼吸作用 C．河蟹捕食害虫，减少害虫对水稻的伤害 D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，促进能量循环利用 (4)河蟹能防治杂草和害虫，减少化肥和农药的使用，保护生物多样性，该防治方法于 防治。 3．（2024·山西·中考真题）2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。 (1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制作了水生生态瓶（如下图），其中金鱼藻扮演的角色是生产者，可通过光合作用为小鱼提供 和部分有机物；小鱼扮演的角色是 ，其呼吸作用产生的水和 可作为金鱼藻进行光合作用的原料。 (2)请根据评价标准对小青组的作品进行评价。 评价标准 评价 ①容器无色透明； ②生态瓶内成分齐全； ③动物与植物间大小及数量的比例适当； ④动植物与容器的大小比例适当； …… 优点： 为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同学们选择适当的实验材料进行了如下探究： 【探究一】水温对金鱼藻光合作用的影响 (3)下图为小芸组的实验结果。 该实验的变量是 实验结论是 。 【探究二】水温对小鱼呼吸频率的影响 (4)下表是小华组的实验结果。 组别 小鱼数量（条） 水温（℃） 呼吸频率（次/分钟） 第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值 1 3 15 32 32 32 32 2 3 20 61 60 59 60 3 3 25 118 113 116 116 4 3 30 192 185 184 187 该实验中，数据取平均值的目的是 。本实验的结论是 。 受以上两组同学实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如 对生态瓶中小鱼的影响。 4．（2024·黑龙江·中考真题）阅读下列资料，回答问题。 资料 一：《湿地公约》第十四届缔约方大会的主题是“珍爱湿地，人与自然和谐共生”。中国努力建设人与自然和谐共生的现代化，推进湿地保护事业高质量发展。目前我国湿地面积达5635万公顷，黑龙江也有着丰富的湿地资源，如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等。每年四月，大量候鸟成群结队来繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则 以植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机。 资料二：城市生态系统中，人类起着重要的支配作用。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。2023年6月5日是第52个世界环境日，聚焦于“塑料污染解决方案”，旨在减少全球塑料污染。中国政府与国际竹藤组织共同发起的“以竹代塑”倡议有助于全球治理塑料污染，为推动可持续发展做出积极贡献。 (1)湿地生态系统素有“ ”之称，有净化水质和蓄洪抗旱的作用。 (2)资料中，候鸟、鱼、虾、人等生物是生态系统中的 者。 (3)资料一中，如果湿地生态系统受到污染， 一些不易分解的有毒物质会在 的体内积累最多。 (4)湿地生态系统中动植物资源越丰富，成分越复杂，其 能力就越强，但这种能力是有一定限度的。 (5)结合资料二，为减少全球塑料污染，青少年在日常生活中应该怎么做？ 。 1．（2020·广东深圳·中考真题）下列诗词中描述了生命现象的是 A．床前明月光，疑是地上霜 B．苔花如米小，也学牡丹开 C．潮平两岸阔，风正一帆悬 D．海上生明月，天涯共此时 2．（2024·广东·中考真题）推进深远海养殖是“打造海上新广东”的重要举措之一，养殖的鱼类在海洋生态系统中属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 3．（2022·广东广州·中考真题）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了森林生态系统中的一种生物学现象。下列正确表示该现象中一条食物链的是（    ） A．树→蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←螳螂←黄雀 C．蝉→螳螂→黄雀 D．树←蝉←螳螂←黄雀 4．（2023·广东深圳·中考真题）“田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是（    ） A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生 5．（2023·广东·中考真题）红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（    ）      A．勺嘴鹬是生产者 B．共有5条食物链 C．箭头可代表能量流动的方向 D．构成了一个完整的生态系统 6．（2021·广东广州·中考真题）如图，随着秋冬季节的来临，广州公园里落羽杉叶片颜色常出现由绿变红的现象。下列关于这一现象的叙述合理的是    A．主要与水分有关 B．主要与温度有关 C．主要与土壤有关 D．主要与空气有关 7．（2020·广东深圳·中考真题）如图画出了某草原生态系统的部分生物｡下列相关叙述错误的是（　　） A．鹰和兔对牧草的生活都没有任何影响 B．该草原生态系统具有一定的自动调节能力 C．一般情况下，草原上各种生物的数量能保持相对稳定 D．牧草的生活受到阳光､温度和水等非生物因素的影响 8.（2020·广东广州·中考真题）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（　　） A．自然界中存在着物质循环的现象 B．细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 C．“落红”最终被分解为有机物 D．“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用 9．（2024·贵州贵阳·中考真题）草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判断草履虫是生物的证据是（    ） A．分布于淡水中 B．氧和二氧化碳通过表膜进出细胞 C．吞食水中细菌 D．能够对外界刺激作出一定的反应 10．（2022·四川成都·中考真题）杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（    ） A．鱼和虾的种间关系只有捕食关系 B．虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C．该食物网中数量最多的生物是白鹭 D．该生态系统具有一定的自我调节能力 11.（2023·四川自贡·中考真题）某生态系统的四种生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量如图所示。若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物可能是（    ）    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12.（2024·江苏常州·中考真题）科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．调查法 13.（2024·四川眉山·中考真题）珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　） A．珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B．藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气 C．珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D．珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 14.（2024·山东德州·中考真题）某生物兴趣小组为探究生态系统的稳定性，设计出四种密闭型生态瓶的制作方案。请推测：哪种方案小鱼存活时间最长？（　　） 方案 环境及材料（所用材料均等量） A 河泥、自来水、水草、小鱼、有光 B 河泥、自来水、水草、小鱼、无光 C 河泥、池塘水、小虾、小鱼、有光 D 河泥、池塘水、水草、小鱼、有光 A．A B．B C．C D．D 15.（2023·湖南长沙·中考真题）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ / 学科网（北京）股份有限公司 $$