Unit 4 My Family Lesson 3 导学案 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

课题 冀教版七年级上册 Unit 4 My Family Lesson 3 导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 掌握重点词汇和短语，如：birthday, present, secret, special 等。 2. 理解并正确运用现在进行时来描述正在发生的动作。 3. 能够读懂关于家庭生日聚会的短文，并提取关键信息。 4. 培养学生对家庭的热爱和关心。 二、学习重难点 （一）重点 1. 词汇：birthday, present, secret, special, cook, talk, laugh, set, play 2. 句型：“My mother and Aunt Jane are cooking in the kitchen.” “The box is moving!” 等现在进行时的句子。 （二）难点 1. 现在进行时中动词现在分词的构成规则及运用。 2. 对短文的理解和关键信息的提取。 三、学习过程 （一）预习导学 1. 预习单词，尝试根据音标读出单词，并理解其意思。 birthday [ˈbɜːθdeɪ] 生日 present [ˈpreznt] 礼物 secret [ˈsiːkrət] 秘密 special [ˈspeʃl] 特别的 cook [kʊk] 烹饪 talk [tɔːk] 谈话 laugh [lɑːf] 大笑 set [set] 摆放 play [pleɪ] 玩耍 2. 预习课文，了解大致内容。 （二）课堂学习 1. 词汇学习 教师领读单词，学生跟读，纠正发音。 利用图片、实物或情景，帮助学生理解单词的意思。 让学生用所学单词造句，加强对单词的运用。 2. 课文学习 教师播放课文录音，学生边听边理解。 学生自主阅读课文，回答以下问题： What is the special gift for Grandma? Who is cooking in the kitchen? What is the dog's name? 小组讨论，交流答案，教师进行点评和讲解。 3. 语法学习：现在进行时 教师讲解现在进行时的构成：“be + 动词的现在分词”，并强调“be”的形式要根据主语进行变化。 结合课文中的句子，如“My mother and Aunt Jane are cooking in the kitchen.” “The box is moving!” 让学生观察并总结现在分词的构成规则。 给出一些动词，让学生写出其现在分词形式，如：play - playing, look - looking, make - making, write - writing, run - running, swim - swimming 等。 练习：完成句子填空。 They ___ (dance) in the classroom. He ___ (read) a book now. We ___ (have) lunch at home. 4. 对话练习 学生根据 Activity 2 中的信息，完成对话练习。 同桌之间进行对话练习，然后进行展示。 教师对学生的表现进行评价和指导。 5. 小组活动 假设自己在一个生日聚会上，小组内讨论：Who are you with? What are you doing? Are you having fun? 每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。 （三）课后巩固 1. 背诵课文。 2. 完成课后练习题。 四、学习拓展 1. 了解不同国家庆祝生日的方式和习俗。 2. 收集关于家庭的英语名言或谚语。 五、学习反思 1. 总结自己在本节课中的学习收获，包括词汇、语法和阅读技巧等方面。 2. 反思自己在学习过程中存在的问题和不足之处，思考如何改进。 学科网（北京）股份有限公司 $$