第四课 我为节水做宣传（一）（教案）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

“阳光生本课堂”课改资料——学科教案 课 题 我为节水做宣传（一） 课 时 第（）周 第（ ）节 备课时间 月 日 上课时间： 月 日 月 日 上课时间 月 日 核 心 目 标 项 目 具 体 内 容 知识与技能 掌握设置文字字体、字号和颜色等方法。 过程与方法 在自主学习、合作探究的过程中，掌握文字格式的复制和清除方法； 情感态度与价值观 激发学生进行探究性学习的热情，使其养成节约用水、珍惜资源的习惯。 学习重点 学会文字格式的设置方法。 学习难点 掌握文字格式的复制和清除方法。 。 学习准备 多媒体教室； 学习用具 教材、计算机 学习环节 学 习 过 程 补充调整 课前两分钟 分钟 学生进行故事分享。 新 知 传 授 （1） 创设情境，导入新课  老师前几天看了一些关于我国水资源现状的资料，资料里说中国拥有世界上6%的水资源，位居世界第四位，但同时又是世界上严重缺水的国家之一。这个说法前后矛盾吗？中国的水资源到底是什么状况呢？请大家打开老师为你们准备的WPS文字文稿。  （2） 确定问题，任务驱动  Word为我们提供了很多种字体、字号和颜色，你可以把你的文章打扮得更完美、更漂亮，这节课我们主要来解决如何对文字进行字体、字号和颜色的设置。 新授知识： 任务一：文字格式的设置   1、输入文章内容。 2、 选定要设置格式的文本。 3、 单击“开始”功能区中“字体”分组中的“字体”列表框右端的下拉按钮，在随之展开的字体列表中，单击需要的字体。 4、 单击“开始”功能区中“字体”分组中的“字号”列表框右端的下拉按钮，在随之展开的字体列表中，单击需要的字体。 5、 单击“开始”功能区中“字体”分组中的“字体 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 颜色”列表框右端的下拉按钮，展开颜色列表框，单击需要的颜色选项。 6、 单击“开始”功能区中“字体”分组中的“加粗”“倾斜”“下划线”“字符边框”“字符底纹”“字符缩放”等按钮，给所选的文字设置相应格式。 任务二：文字格式的复制和清除 1、 格式的复制。 2、 格式的清除。 （三）自主学习，协作探讨  学生进行实践练习共同解决新的问题，最后完成任务。教师点拨和启发性指导。  （四）汇报交流，参与评价 让学生结合自己的作品，介绍自己学习的经验，明确操作方法步骤。在交流过程中，同学之间可以互相评价，说说哪种方法更方便、更快捷，教师适当点评，让学生拥有成就感。 （五）课堂小结，理清脉络  总结本课的知识要点，强调易忽视和易遗漏的操作步骤。    巩 固 练 习 归 纳 小 结 板 书 设 计 我为节水做宣传（一） 文字格式的设置  文字格式的复制和清除 作 业 布 置 无 预计书写时间 无 教 学 反 思 校训：志藏天地 学贯中西 校风：和谐奉献 务实创新 教风：勤研善教 启智育人 学风：勤学善思 求真进取 学科网（北京）股份有限公司 $$