【江苏专用】期末模拟卷01-2024-2025学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版）

期末模拟卷（一）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：九年级上册； 3. 字体工整，笔迹清楚，保持卷面清洁。 第一部分 积累•运用 (30分) 一、积累与运用 1．（本题11分）下面是“诵读组”小沭同学在“校园升旗仪式”上准备的演讲稿部分内容。请你帮他完成任务。   阅读不是为了附 yōng 风雅，而是滋养美好的心灵。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒； 迷惘时，给你希望； 挫折时，给你信心； 追梦时，给你力量。 人生因阅读而 A （气象万千/包罗万象 ）。书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽热的家国情怀。诵读《论语》《孟子》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的 B （博大精深/博观约取）； 翻阅《故乡》 《我的叔叔于勒》等名篇小说，加深对社会和人性的理解：阅读《怀疑与学问》 《谈创造性思维》等议论性文章，体会治学要有怀疑的精神，不mò 守前人的旧说，要有创新精神     C ， D 。在不同的年龄，我们需要读不同的书。 E ， F ，帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。 阅读加惠于人们的不仅是精神的感化与陶冶，而且还是知识的增广。一个喜欢阅读的人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。一所书香校园，定能让学子在耳濡目染中拥有丰盈 的人生。 (1)（4分根据拼音写汉字，或给加点的字注音。   附 yōng 风雅         mò 守              丰盈 (2)（2分）文稿中A、B两处填最恰当的词语 A： B： (3)（2分）小阳同学认为文稿中划波浪线句有不当之处，请写出修改意见。 (4)（3分）演讲稿C、D、E、F处文字被打乱了，请帮小沭找出衔接最恰当的一项（   ） ①不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养 ②阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想 ③还可以提醒我们如何展开自己的生活 ④可以让我们的生活有格调、 为人有格局 A．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③① 2．（本题8分）根据提示补写名句或填写诗文原句。 九年级的古诗文大多被“忧愁”所笼罩，李白拔剑四顾，前途迷茫，发出“欲渡黄河冰塞川，① ”（《行路难》）的感慨；韩愈因忠获罪，左迁途中即景抒情，叹问“② ？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；秋瑾化用白居易《琵琶行》诗句，以③“ ？青衫湿！”（《满江红》）悲叹知音难觅；春蚕自缚，蜡烛自煎，李商隐用“春蚕到死丝方尽，④ ”（《无题》）极言爱情的至死不渝；塞外孤城，秋风萧瑟，范仲淹用⑤“ ， ”（《渔家傲·秋思》）道出了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情：欧阳修却以酒为媒，寄情山水，用千古名句⑥“ ， ”（《醉翁亭记》）一扫内心因被贬谪而生的惆怅。 3．（本题3分）以下文学文化常识有错误的一项是（    ） A．山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。由此可推断，“江阴”地处长江以北。 B．城郭，古义指内城和外城，也指内城墙和外城墙，一般具有防御功能，后泛指城邑。 C．很多城市都有古称，例如：南京古称“金陵”，扬州古称“广陵”，杭州古称“钱塘”。 D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。 4．（本题8分）某班级准备排演历史剧《屈原》，厚植爱国主义情怀，请你参与。 (1)（1分）准备与排练。请补充下面的活动环节。 ①选定剧本，搜集资料 ②__________________ ③反复合练，准备演出 (2)（4分）演出与评议。班级在演出过程中组织了一次优秀演员评选活动，请你补全下面这张评选标准表。 剧本理解 舞台表现 正确把握剧本的主题 表演自然，落落大方 准确把握戏剧冲突 动作手势熟练而准确，有表现力 对人物的个性和思想理解到位 ① ② 吐字清晰，语言流利，语速、语调恰当 较好地利用（或补充）舞台说明 与其他角色配合默契 (3) （3分）沟通与交流。演出结束后，饰演“屈原”的小夏被同学们评为“金牌演员”，并推选他参加学校的节目汇演，但小夏的妈妈认为这样会影响学习。请你以小夏的口吻劝说一下他的妈妈。 第二部分 阅读•理解 (60分) 一、名著阅读（共10分） 5．（本题10分）走进《水浒传》，按要求完成下列任务，掌握小说阅读的方法。 (1)（3分）任务一：【情节梳理可视化】 画思维导图是梳理情节、品悟人物的一种阅读策略。施耐庵把《水浒传》中英雄上梁山的过程写得生动曲折，展现了人物的性格发展史。请以杨志为例，完成下面思维导图。 (2)（5分）任务二：【人物个性比中品】 人物比较阅读既可以是在同一部作品中比较不同的人物，也可以在同一部作品中比较同一人物前后性格的不同，这样更有利于全面把握人物的独特个性。《水浒传》中杨志杀死牛二后主动去官府自首，丢了生辰纲却选择潜逃，你认为他的这两种做法符合情理吗？为什么？从中你读出了一个怎样的杨志？ (3)（2分）任务三：【命运解读联背景】 小说创作往往离不开特定的社会背景，人物的命运深受其影响。杨志落草是偶然还是必然呢？请你结合时代背景，反驳小桦的观点和理由。 小桦：我认为杨志落草是偶然的，他是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，曾中武举人，原为殿帅府制使，想着封妻荫子，光耀门楣，他是运气不好，丢失生辰纲，迫于无奈只能落草。 我觉得杨志落草是 的， 二、古诗文阅读（共14分） 学习了九年级上册后，同学们对范仲淹、欧阳修及《水浒传》很感兴趣，大家搜集、整理了相关资料，请你阅读后完成任务。 （一）他的自白 答梅圣俞灵乌赋① 范仲淹 危言②迁谪向江湖，放意云山道岂孤③。 忠信平生心自许，吉凶何卹④赋灵乌。 [注]①景祐三年，范仲淹因针砭时弊，贬知饶州。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。灵鸟：能预言吉凶的乌鸦。②危言：说正直的话。③放意：纵情恣意。道岂孤：一路怎会孤单。④卹（xù）：同“恤”，忧虑。 （二）文人笔下的他 公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六经之旨，为文章论说，必本于仁义。 公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚不一动其心，而慨然有志于天下。其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。 公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。于庆州，城大顺①，以据要害，又城细腰胡芦，于是明珠、灭臧等大族皆去贼为中国用。自边制久隳，至兵与将常不相识，公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。 公为人外和内刚，乐善泛爱。丧其母时尚贫，终身非宾客食不重肉，临财好施，意豁如也。及退而视其私，妻子仅给衣食。其为政，所至民多立祠画像。其行己临事，自山林处士、里闾田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而乐道其事者甚众。 （选自欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》，有删减） [注]①大顺：城名，即大顺城。下文中“细腰葫芦”也是城名。 （三）民间演义中的他 不料其年瘟疫转盛，仁宗天子闻知，龙体不安。复会百官，众皆计议。有一大臣越班启奏①。天子看时，乃是参知政事范仲淹。拜罢起居，奏曰：“今天灾盛行，军民涂炭，日夕不能聊生，人遭缧绁之厄。以臣愚意，要禳此灾，可宣天师星夜临朝，就京师禁院修设三千六百分罗天大醮②，奏闻上帝，可以禳保民间瘟疫。”仁宗天子准奏。……天师在东京禁院做了七昼夜好事，普施符箓，禳救灾病，瘟疫尽消，军民安泰。 （选自《水浒传》第一回，有删改） [注]①越班启奏：指大臣在上朝时走出自己的队列，到最前面启奏。这是违背礼仪的行为，在古代并不常见。②罗天大醮：道士为禳除灾祟而设的规模盛大的道场。 6．(4分)阅读第一则材料，完成下列任务。 （1）范仲淹创作这首诗的原因是 。 （2）这首诗共四句，其中有两句用的是反问语气。请任选一句，结合诗歌内容，说说该句中反问语气词的表达效果。 A放意云山道岂孤。            B．吉凶何卹赋灵乌。 7．(4分)阅读第二则材料，借助提示的方法，给语句中的加点字作注释。 文言字词 提示 释义 人所不堪 “堪”常用义：①经得起，忍受；②胜任。 （1） 不择利害为趋舍 上文为“一以自信”（始终坚持自己的原则） （2） 城大顺 滕子京谪守巴陵郡（《岳阳楼记》） 守：名词用作动词，担任太守。 （3） 诸路皆用以为法 其西南诸峰，林壑尤美。（《醉翁亭记》） （4） 8．(3分)根据前两则材料，完善范仲淹的人物档案。 姓名：范仲淹 少年求学时：读书刻苦，有大节，心怀天下 被贬饶州时：① （请从第一则材料中概括） 驻守边塞时：② （请从第二则材料中概括） 治边效果：公之所在，贼不敢犯。 民间风评：莫不知其名字，而乐道其事者甚众。（意思是：③ ） 9．(3分)《水浒传》里的范仲淹与你心目中的范仲淹形象一致吗?请结合第三则材料以及《岳阳楼记》的相关内容说说你的看法。 三、现代文阅读（共36分） （一）（本题14分）请你阅读以下非连续性文本，并按要求作答。 材料一 ①近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。 ②目前，我国已有超过400所学校开办人工智能专业，高端人才居全球第二。截至2022年底，全球人工智能代表企业数量27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。 ③我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。 （摘编自《人民日报》2023年3月15日18版） 材料二 ①心脏病是全球最主要的致死原因之一。据统计，在英国，心血管疾病与1/4的死亡病例有关——大约每年16万人。 ②心脏病的高危群体通常靠服用他汀类药物来降低血液中的胆固醇水平，保护动脉血管。但是人们很难及时发现心脏病的征兆，这也意味着他们没有从他汀类药物中受益。 ③为了改变这一状况，美国科学家开发出了一个基于深度学习的AI模型，可以通过单张X光胸片，可靠地预测患者在10年内死于心脏病或中风的风险。 ④为了训练这个模型，研究团队使用了15万张X光片，它们均来自美国国家癌症研究所。研究团队又收集了11000多名平均年龄为60岁的患者的数据，对AI模型进行测试。 ⑤研究人员发现，近10%的患者在第一次拍摄胸片后的10年内出现过严重的心血管疾病症状，比如心脏病发作、中风等。 （摘编自《AI预测心脏病》，《科学焦点》2023年2月刊） 材料三 ①我们所处的时代，是一个智能化的时代。很多看上去专属于人类的领域，正在经受智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗，绘画也不例外。 ②2019年夏天，中央美术学院研究生毕业展上，展出了一套系列组画《历史的焦虑》，其绘画语言娴熟，格调不俗。当观众知道作者的身份后，纷纷驻足欣赏。原来，这组画的作者是人工智能机器人“微软小冰”，而这组作品则是“她”通过三年的深度学习后自动生成的画作。 ③面对人工智能绘画创作能力日新月异的进展，有人感叹：“我们正在目睹艺术的死亡。如果创造性工作也会被机器淘汰，人类还拥有什么？” ④人工智能绘画工具不是近几年突然出现的，它已经有几十年的发展了。近年来，深度学习神经网络的发展，推动了人工智能绘画水准的快速提升。它们的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。其本质是计算。 ⑤然而我们的审美体系中的审美主体还是人，艺术价值的评判体系，还在由人所主导。对于绘画创作而言，创作者个人的思想、情感、审美和智慧，仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在。 （摘编自《AI绘画可以取代人类画家吗》，《光明日报》2022年11月13日11版） 10．(3分)下列为材料一拟写的新闻标题，最恰当的一项是（   ） A．人工智能产业蓬勃发展 B．2022年核心产业规模达5080亿元 C．人工智能专业越来越吃香 D．人工智能企业迎来新机遇 11．(3分)下列关于材料二内容的理解，正确的一项是（   ） A．心脏病是最主要的致死原因，英国每年有16万人死于心血管疾病。 B．心脏病患者一般无法发现心脏病的征兆，所以不会服用他汀类药物来保护动脉血管。 C．AI模型通过深度学习，利用单张X光胸片，可靠地预测患者在10年内死于心脏病或中风的风险。 D．在研究过程中，美国国家癌症研究所对AI模型进行了大量的训练和测试。 12．(4分)你觉得人工智能可以取代艺术创造吗？请根据材料，阐明原因。 13．(4分)人工智能正悄然影响着我们的社会生活。请结合三则材料，联系生活实际，谈一谈人工智能给我国的社会生活带来了哪些新变化？ （二）（本题22分）阅读下面文章，按要求完成下面小题。 鹤骨笛 ①运河边知了一片聒噪，七月的阳光临近傍晚依然灼热。一鹤背着书包站在阳光里，看着母亲背起一只大大的箱子，箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差，汗水顺着母亲的发梢滴落下来，还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。 ②一鹤冲过去，托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了，一回头就看到了一鹤清澈的眼睛。 ③“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有 和 的神情。 ④一鹤帮着母亲卸下背上的货物，低下头，轻声回答道：“没有。” ⑤“怎么能没考上呢，你平时学习不是挺好的吗，你爸去世前就一个心愿……” ⑥“好了，好了，妈你先别说了。”一鹤打断母亲。母亲却没有停下来的意思：“你考不上大学，就得和我一样干苦力。” ⑦“干苦力就干苦力，我不怕。”一鹤气呼呼地对母亲说，“你回家吧，我来干。” ⑧货站老板走过来对着一鹤说：“你这孩子太不懂事，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。” ⑨“小鹤，考不上没关系，回家复习去吧，这活太累了，你干不了。”母亲推着一鹤往外走。 ⑩一鹤挣脱母亲的手：“有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来干。” ⑪货站老板对一鹤母亲说：“大姐，你回去吧，就让你闺女干嘛，你也该治一治你的腰了。”母亲收拾东西离开了，一鹤留下来接替了母亲。 ⑫沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每挪动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来。 ⑬一天的劳累，一鹤浑身酸疼，力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里，一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑，在灯光下透着淡淡的光泽。一鹤吹出简单的旋律，这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河水缓缓流淌，带走了疲劳，力量又从四面八方汇聚回身体里。 ⑭记得那一年，父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一支鹤骨笛。那段时间一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题；父亲的一生又是丰富的，他醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。 ⑮此刻，一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去，梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪，为什么今天的梦有些不同。 ⑯清晨起来，劳累的一天又开始了，货站老板看着一鹤吃力的身影，摇了摇头。中间母亲又来过一次，休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读，一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过嘈杂的声音钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼，又继续干活。 ⑰半个月的时间，一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑，双手长了无数的毛刺，晚上冲澡的时候，双手和肌肤摩擦能替代澡巾。一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。 ⑱午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候，差点撞到正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头，邮递员收住了脚步。 ⑲雨一时半会儿似乎不会停，货站老板和邮递员将能说的话全部说完，似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包，抽出来一封大学录取通知书。货站老板扫了一眼，上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去，带起一股小小的气流。 ⑳“一鹤，一鹤。”货站老板的声音里面带着微微的颤抖，大声呼唤道。 ㉑正在无聊看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板。“你的，你的，大学的录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才故意让她走的吧。” ㉒一鹤笑了笑，站起身，摸了摸怀里的鹤骨笛，她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖动着全身的羽毛飞过大运河，穿过层层雨幕，冲向蓝天。 【助读材料】 鹤在中国文化中有崇高的地位，古人常将鹤与人的道德品行和精神品格相联系，以鹤来比喻翩翩君子之风，例如：《诗经•小雅》中“鹤鸣于九皋，声闻于天”，歌咏君子虽深居简出，嘉言善行，却传扬千里。唐代刘禹锡《秋词》中则借“晴空一鹤排云上”，抒写了诗人昂扬向上的精神态势。古人还喜欢用鹤骨做笛子，吹奏出来的音律清越动人。 14．(8分)【理情节】同学们从两个人物视角梳理小说情节，请你将结构图补充完整。 一鹤：到运河边寻找母亲→① →② →收到录取通知书 货站老板：③ →劝一鹤母亲回家→看着一鹤吃力劳动→④ 15．(9分)【品文采】本学期小说单元的学习，给了同学们阅读课外小说的方法指引，请你从不同角度品读小说，完成下面小题。 小说单元学习 《鹤骨笛》阅读 文本 品读 赏评妙词：屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。（《范进中举》） 第⑫段：泪水藏在汗水里流下来。 （1）请你品味“藏”字的妙处。 答： 聚焦细节：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。（《故乡》） 第③段：“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有 和 的神情。 （2）请结合母亲的形象，在第③段中填上恰当的词语，并说明理由。 答： 品味景物：《孤独之旅》中有暴风雨、芦苇滩等环境描写。 小说中有闷热的天气、大雨等环境描写。 （3）结合小说内容，为同学们介绍某处环境描写在小说中所起的作用。 答： 16．(5分)【悟主旨】“一鹤”的名字给同学们留下深刻印象，请你结合小说和助读材料，与大家分享你对“一鹤”这个词的理解。 第三部分 表达与交流 (60分) 17．（本题60分）作文。 青春是什么？每个人心里都有答案。在北京冬奥会上“一鸣惊人”的苏翊鸣，在杭州亚运会完美一跳惊艳全场的全红婵，平均年龄36岁的北斗卫星团队核心人员，36岁从大学教授“变身”航天员的桂海潮……他们是弄潮儿，用行动诠释青春内涵。青春是努力追梦的执着，青春是“不积跬步无以至千里”的信念，青春是全力以赴做更好的自己！ 请以“我也是弄潮儿”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）字迹工整，字数不少于600字；（3）不得出现真实的校名、班名、姓名；（4）抒发真情实感。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期末模拟卷（一）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：九年级上册； 3. 字体工整，笔迹清楚，保持卷面清洁。 第一部分 积累•运用 (30分) 一、积累与运用 1．（本题11分）下面是“诵读组”小沭同学在“校园升旗仪式”上准备的演讲稿部分内容。请你帮他完成任务。   阅读不是为了附 yōng 风雅，而是滋养美好的心灵。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒； 迷惘时，给你希望； 挫折时，给你信心； 追梦时，给你力量。 人生因阅读而 A （气象万千/包罗万象 ）。书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽热的家国情怀。诵读《论语》《孟子》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的 B （博大精深/博观约取）； 翻阅《故乡》 《我的叔叔于勒》等名篇小说，加深对社会和人性的理解：阅读《怀疑与学问》 《谈创造性思维》等议论性文章，体会治学要有怀疑的精神，不mò 守前人的旧说，要有创新精神     C ， D 。在不同的年龄，我们需要读不同的书。 E ， F ，帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。 阅读加惠于人们的不仅是精神的感化与陶冶，而且还是知识的增广。一个喜欢阅读的人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。一所书香校园，定能让学子在耳濡目染中拥有丰盈 的人生。 (1)（4分根据拼音写汉字，或给加点的字注音。   附 yōng 风雅         mò 守              丰盈 (2)（2分）文稿中A、B两处填最恰当的词语 A： B： (3)（2分）小阳同学认为文稿中划波浪线句有不当之处，请写出修改意见。 (4)（3分）演讲稿C、D、E、F处文字被打乱了，请帮小沭找出衔接最恰当的一项（   ） ①不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养 ②阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想 ③还可以提醒我们如何展开自己的生活 ④可以让我们的生活有格调、 为人有格局 A．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③① 【答案】(1) 庸 墨 yíng (2)气象万千   博大精深 (3)把“精神的感化与陶冶”和“知识的增广”对调 (4)C 【详解】（1）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。 ①附yōng——附庸：依附，追随。 ②mò守——墨守：是固执拘泥，不会变通。 ③丰盈（yíng）：丰富充足。 （2）本题考查词语正确运用能力。 A.“气象万千”意思是形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。“包罗万象”意思是形容内容丰富，无所不有。依据“人生”可知，这里指人生的丰富多彩。所以，应用“气象万千” B.“博大精深”意思是形容形容思想和学术广博高深。“博观约取”意思是在广博读书而简约审慎地取用。依据“诵读《论语》《孟子》等国学经典，感悟‘修身齐家治国平天下’”可知，应用“博大精深”。 （3）本题考查病句修改能力。 依据逻辑关系可知，阅读的益处，应先是“知识的增广”，然后才能达到“精神的感化与陶冶”这一效果。据此，应把“精神的感化与陶冶”和“知识的增广”的顺序对调。 （4）本题考查句子排序的能力。 依据“阅读《怀疑与学问》《谈创造性思维》等议论性文章，体会治学要有怀疑的精神，不墨守前人的旧说，要有创新精神”句意可知，这是点明了阅读《怀疑与学问》《谈创造性思维》这类文章的益处，其与“阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想”和“以让我们的生活有格调、 为人有格局”两句形成分——总关系。共同表明了阅读的益处。依据②句句意可知，这是从表层意思进行说明，依据④句意思可知，这是从深层说明。所以，依据逻辑关系可知，②句应在④句的前面。再依据“在不同的年龄，我们需要读不同的书”中的“不同的书”可知，其与①句中“不同的书”形成鲜明的照应关系，依据③句中的“还”可知，其与①句中的“可以”形成照应关系。共同说明阅读不同的书的益处。根据上面的分析内容可知，其正确顺序是②④①③。 故选A。 2．（本题8分）根据提示补写名句或填写诗文原句。 九年级的古诗文大多被“忧愁”所笼罩，李白拔剑四顾，前途迷茫，发出“欲渡黄河冰塞川，① ”（《行路难》）的感慨；韩愈因忠获罪，左迁途中即景抒情，叹问“② ？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；秋瑾化用白居易《琵琶行》诗句，以③“ ？青衫湿！”（《满江红》）悲叹知音难觅；春蚕自缚，蜡烛自煎，李商隐用“春蚕到死丝方尽，④ ”（《无题》）极言爱情的至死不渝；塞外孤城，秋风萧瑟，范仲淹用⑤“ ， ”（《渔家傲·秋思》）道出了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情：欧阳修却以酒为媒，寄情山水，用千古名句⑥“ ， ”（《醉翁亭记》）一扫内心因被贬谪而生的惆怅。 【答案】 将登太行雪满山 云横秦岭家何在 莽红尘何处觅知音 蜡炬成灰泪始干 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题考查名句默写。 注意以下易错字词的正确书写：“将、岭、莽、蜡炬、浊、勒、计、乎”。 3．（本题3分）以下文学文化常识有错误的一项是（    ） A．山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。由此可推断，“江阴”地处长江以北。 B．城郭，古义指内城和外城，也指内城墙和外城墙，一般具有防御功能，后泛指城邑。 C．很多城市都有古称，例如：南京古称“金陵”，扬州古称“广陵”，杭州古称“钱塘”。 D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。 【答案】A 【详解】本题考查文学文化常识识记。 A.“江阴”地处长江以南； 故选A。 4．（本题8分）某班级准备排演历史剧《屈原》，厚植爱国主义情怀，请你参与。 (1)（1分）准备与排练。请补充下面的活动环节。 ①选定剧本，搜集资料 ②__________________ ③反复合练，准备演出 (2)（4分）演出与评议。班级在演出过程中组织了一次优秀演员评选活动，请你补全下面这张评选标准表。 剧本理解 舞台表现 正确把握剧本的主题 表演自然，落落大方 准确把握戏剧冲突 动作手势熟练而准确，有表现力 对人物的个性和思想理解到位 ① ② 吐字清晰，语言流利，语速、语调恰当 较好地利用（或补充）舞台说明 与其他角色配合默契 (3) （3分）沟通与交流。演出结束后，饰演“屈原”的小夏被同学们评为“金牌演员”，并推选他参加学校的节目汇演，但小夏的妈妈认为这样会影响学习。请你以小夏的口吻劝说一下他的妈妈。 【答案】(1)示例：分工准备，认真排练（只要跟排练相关即可） (2) 示例：感情充沛，表情丰富 示例：注意剧本的语言（台词）特点 (3)示例：妈妈，请您听我跟您慢慢解释，排演话剧不仅能锻炼我的表演能力，还能帮助我走近屈原这位伟大的爱国诗人，学习他身上美好的品德，又能激发同学们的爱国情怀，这也是在学习啊！ 【详解】（1）本题考查活动设计。 根据给出的活动环节①“选定剧本，搜集资料”和③“反复合练，准备演出”，可以推断在两者之间需要有一个分工和初步排练的环节。因此，环节②应该是关于角色分配、场景布置、道具准备以及初步排练等内容。 示例一：分工准备，初步排练。示例二：角色分配，场景布置。示例三：初步排练，细化动作。 （2）本题考查评选标准的理解和补充。 第一空①，根据“对人物的个性和思想理解到位”可知，我们可以从演员如何表达人物情感和内心世界的角度进行补充。要求演员在表演中能够真实、深刻地传达人物的情感变化。因此，此处可以填写“感情充沛，表情丰富”。 第二空②，根据“吐字清晰，语言流利，语速、语调恰当”可知，我们可以推断这一项与演员的语言运用有关。在戏剧表演中，除了基本的语言技能外，演员还需要注意剧本的语言（台词）特点，以更好地体现人物性格和推动剧情发展。因此，此处可以填写“注意剧本的语言（台词）特点。 （3）本题考查语言表达和运用。解答时，首先，要明确小夏和他妈妈各自的立场和担忧。然后，为了消除妈妈的顾虑，小夏可以提出具体的计划，如合理安排时间，保证学习和课外活动两不误。小夏需要表达他对参与活动的热情和诚意，同时也要展现出他对学习的重视和决心，让妈妈感受到他是一个有责任感和自律性的孩子。最后，小夏要表达对妈妈担忧的理解和尊重，感谢她的关心，并希望妈妈能够支持他的决定。言之成理即可。 示例：妈妈，我知道您担心参加节目汇演会影响我的学习，我也非常重视我的学业。但是，参与这样的活动对我来说是一个很好的学习和成长的机会，它可以让我更加全面地发展自己的才能和兴趣。我会合理安排时间，保证学习和课外活动两不误。请您相信我，我一定会努力做好每一件事情。谢谢您的理解和支持。 第二部分 阅读•理解 (60分) 一、名著阅读（共10分） 5．（本题10分）走进《水浒传》，按要求完成下列任务，掌握小说阅读的方法。 (1)（3分）任务一：【情节梳理可视化】 画思维导图是梳理情节、品悟人物的一种阅读策略。施耐庵把《水浒传》中英雄上梁山的过程写得生动曲折，展现了人物的性格发展史。请以杨志为例，完成下面思维导图。 (2)（5分）任务二：【人物个性比中品】 人物比较阅读既可以是在同一部作品中比较不同的人物，也可以在同一部作品中比较同一人物前后性格的不同，这样更有利于全面把握人物的独特个性。《水浒传》中杨志杀死牛二后主动去官府自首，丢了生辰纲却选择潜逃，你认为他的这两种做法符合情理吗？为什么？从中你读出了一个怎样的杨志？ (3)（2分）任务三：【命运解读联背景】 小说创作往往离不开特定的社会背景，人物的命运深受其影响。杨志落草是偶然还是必然呢？请你结合时代背景，反驳小桦的观点和理由。 小桦：我认为杨志落草是偶然的，他是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，曾中武举人，原为殿帅府制使，想着封妻荫子，光耀门楣，他是运气不好，丢失生辰纲，迫于无奈只能落草。 我觉得杨志落草是 的， 【答案】(1)①大名府得官；②失意；③幻灭。 (2)符合，杨志杀牛二是被逼无奈（自我防卫），加之牛二是一个地痞无赖，从某种意义上说是为民除害，能得到公理的支持，所以他敢光明磊落地投案自首，等待官府从轻发落，而他丢了生辰纲是得罪权贵的死罪，回去无法交代，只有逃走才是活命的最佳选择，从中可见杨志是一个谨慎精明（审时度势、有洞察力）的人。 (3) 必然的。 杨志前有押送花石纲失败，后有押送生辰纲失败，得罪权贵，难以立足，只能落草，结合梁山其他好汉落草的深层原因看，皆是社会的黑暗腐朽导致英雄没有出路，落草是他们人生的唯一选择。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，此时他是失意的；②处可填“失意”； 后遇泼皮牛二寻衅滋事。牛二要强夺宝刀，再三纠缠。杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，被打入死囚牢。天汉桥百姓感念杨志为民除害，替他花钱上下打点。最终，杨志被免除死罪，只以“斗殴杀伤，误伤人命”之罪，刺配北京大名府留守司充军。①处可填“大名府得官”； 生辰纲失陷：杨志前往东京送生辰纲，赶赴东京途中，杨志催促军士在天气正热时赶路，以致军士都怨怅不已。他又不会安抚，遇到军士懈怠，“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，更激化了内部矛盾。谢都管也有所不满。路经黄泥冈时，众军士不顾杨志劝阻，执意到松林里休息。这时，晁盖、吴用等七人扮作贩枣商人，也到冈上休息。而后，七人在白日鼠白胜的配合下，用下了蒙汗药的白酒迷倒杨志等人，劫走了生辰纲。杨志酒醒后，不敢回北京复命，只得逃走，欲投奔梁山，此时他想在朝廷上一展拳脚的理想幻灭了。③处可填“幻灭”。 （2）本题考查分析人物。 《水浒传》中杨志杀死牛二后主动去官府自首，这与所杀对象是地痞无赖有关系，可以从轻发落。杨志好歹也是为东京除去一害，许多百姓愿意为他作证，再加上首告，所以他敢自首。杨志丢失了生辰纲则是死罪，无论是出于什么原因丢失都无法回去交差，故只好自杀；但想到父母的嘱托，不能无端死去，故只能选择隐忍逃亡。从中可见杨志是一个谨慎精明、审时度势、有洞察力的人。 （3）本题考查语言表达。可从杨志的性格缺陷和社会背景方面作答。 示例：我觉得杨志落草是必然的，从社会背景来看，生辰纲本就是不义之财；从杨志的身份看他出生将门，想要在朝廷出人头地之心战胜了正义感；从杨志性格看，他不善沟通，高傲蛮横又刚愎自用，且梁中书对其并不信任，因此丧失了“人和”；从对手的角度看，对手聪慧强大且同心合力；从天时地利来看，六月的黄泥岗，且有一片松树林，确是对方下手的最好时机。 二、古诗文阅读（共14分） 学习了九年级上册后，同学们对范仲淹、欧阳修及《水浒传》很感兴趣，大家搜集、整理了相关资料，请你阅读后完成任务。 （一）他的自白 答梅圣俞灵乌赋① 范仲淹 危言②迁谪向江湖，放意云山道岂孤③。 忠信平生心自许，吉凶何卹④赋灵乌。 [注]①景祐三年，范仲淹因针砭时弊，贬知饶州。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。灵鸟：能预言吉凶的乌鸦。②危言：说正直的话。③放意：纵情恣意。道岂孤：一路怎会孤单。④卹（xù）：同“恤”，忧虑。 （二）文人笔下的他 公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六经之旨，为文章论说，必本于仁义。 公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚不一动其心，而慨然有志于天下。其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。 公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。于庆州，城大顺①，以据要害，又城细腰胡芦，于是明珠、灭臧等大族皆去贼为中国用。自边制久隳，至兵与将常不相识，公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。 公为人外和内刚，乐善泛爱。丧其母时尚贫，终身非宾客食不重肉，临财好施，意豁如也。及退而视其私，妻子仅给衣食。其为政，所至民多立祠画像。其行己临事，自山林处士、里闾田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而乐道其事者甚众。 （选自欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》，有删减） [注]①大顺：城名，即大顺城。下文中“细腰葫芦”也是城名。 （三）民间演义中的他 不料其年瘟疫转盛，仁宗天子闻知，龙体不安。复会百官，众皆计议。有一大臣越班启奏①。天子看时，乃是参知政事范仲淹。拜罢起居，奏曰：“今天灾盛行，军民涂炭，日夕不能聊生，人遭缧绁之厄。以臣愚意，要禳此灾，可宣天师星夜临朝，就京师禁院修设三千六百分罗天大醮②，奏闻上帝，可以禳保民间瘟疫。”仁宗天子准奏。……天师在东京禁院做了七昼夜好事，普施符箓，禳救灾病，瘟疫尽消，军民安泰。 （选自《水浒传》第一回，有删改） [注]①越班启奏：指大臣在上朝时走出自己的队列，到最前面启奏。这是违背礼仪的行为，在古代并不常见。②罗天大醮：道士为禳除灾祟而设的规模盛大的道场。 6．(4分)阅读第一则材料，完成下列任务。 （1）范仲淹创作这首诗的原因是 。 （2）这首诗共四句，其中有两句用的是反问语气。请任选一句，结合诗歌内容，说说该句中反问语气词的表达效果。 A放意云山道岂孤。            B．吉凶何卹赋灵乌。 7．(4分)阅读第二则材料，借助提示的方法，给语句中的加点字作注释。 文言字词 提示 释义 人所不堪 “堪”常用义：①经得起，忍受；②胜任。 （1） 不择利害为趋舍 上文为“一以自信”（始终坚持自己的原则） （2） 城大顺 滕子京谪守巴陵郡（《岳阳楼记》） 守：名词用作动词，担任太守。 （3） 诸路皆用以为法 其西南诸峰，林壑尤美。（《醉翁亭记》） （4） 8．(3分)根据前两则材料，完善范仲淹的人物档案。 姓名：范仲淹 少年求学时：读书刻苦，有大节，心怀天下 被贬饶州时：① （请从第一则材料中概括） 驻守边塞时：② （请从第二则材料中概括） 治边效果：公之所在，贼不敢犯。 民间风评：莫不知其名字，而乐道其事者甚众。（意思是：③ ） 9．(3分)《水浒传》里的范仲淹与你心目中的范仲淹形象一致吗?请结合第三则材料以及《岳阳楼记》的相关内容说说你的看法。 【答案】6． 因为他的好友梅尧臣写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。范仲淹于是做此诗回应，表达了对忠信的信仰，坦然接受命运的善恶，不为荣辱得失所扰，展现出豁达坦然的胸怀。 选择B句，“吉凶何卹赋灵乌”，反问语气词“何”的表达效果是强调范仲淹无论遭遇什么吉凶祸福，都无愧于心，表现了他坚守忠信的决心。 7．（1）经得起，忍受。 （2）当作，作为。 （3）名词用作动词，建筑。 （4）各个。 8． 坚持自己的原则，不因祸福而动心 注重持重，不追求小利，善于治理边疆，改善民生 人们都非常敬仰他，愿意传播他的事迹。 9．不一致。《水浒传》里的范仲淹是一位迷信、刻板的官员，他建议皇帝举行祭祀活动来消除瘟疫，这与他在《岳阳楼记》中展现出的开明、务实的形象不符。而《岳阳楼记》中的范仲淹是一位有着远大志向、关心国家百姓的官员，他提倡以民为本，注重实际治理，与《水浒传》中的形象相去甚远。 【解析】6．本题考查诗歌赏析。 （1）根据注释中的“景祐三年，范仲淹因针砭时弊，贬知饶州。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧”可知，因为他的好友梅尧臣写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。 根据诗中的“放意云山道岂孤”可知，本诗表达了他内心的豁达。根据“忠信平生心自许”可知，本诗表达了他对忠信的坚守。根据“吉凶何卹赋灵乌”可知，他对于命运的坦然接受。所以写作本诗是为了回应友人，表达自己对忠信的信仰，坦然接受命运的善恶，不为荣辱得失所扰，展现出豁达坦然的胸怀。 （2）示例：选择A句。“放意云山道岂孤”中的“岂”是反问词“难道”。表达效果是强调自己纵情恣意于云山之间，在被贬之路上怎么会孤单呢？表现了他豁达乐观的人生态度。 7．本题考查字义。 （1）人所不堪：别人不能忍受。堪，经得起，忍受。 （2）一以自信，不择利害为趋舍：完全按照自己的原则，不因对自己有利或有害而决定取舍。为，当作，作为。 （3）城大顺：在庆州城大顺把持要害地区。城，名词作动词，建筑。 （4）其西南诸峰，林壑尤美：西南的各个山峰，树林和山谷尤其幽美。诸，各个。诸路皆用以为法：各路兵马都采用了先生的方法。 8．本题考查内容理解和译句。 ①“忠信平生心自许”大意为：一生坚守忠信，内心颇为自许。可见他坚守自己的原则。“吉凶何卹赋灵乌”大意为：我个人的吉凶又有什么忧虑的呢？表现了他不因祸福而动心的品质。 ②根据“公为将，务持重，不急近功小利”可知，他注重持重，不追求小利。根据“延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户”“公之所在，贼不敢犯”可知，他善于治理边疆，改善民生。 ③重点词语：莫，不能。其，他的。而，却。乐，乐于。道，传播。甚，很。众，多。 9．本题考查分析人物形象。 根据“以臣愚意，要禳此灾，可宣天师星夜临朝，就京师禁院修设三千六百分罗天大醮，奏闻上帝，可以禳保民间瘟疫”可知，“其年瘟疫转盛”，他建议皇帝举行祭祀活动来消除瘟疫，这说明他是一个迷信、刻板的官员形象。 根据《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，他是一个有着远大志向，关心民生，以民为本，开明务实的形象。 两文中范仲淹的形象并不一致。 【点睛】参考译文： 先生两岁时成了孤儿（古代丧父曰孤），先生长大后，哭着离开长山到了南都。来到学堂，打扫了一间房子，日夜读书，他的起居饮食，别人都受不了，但是他自己更加刻苦。过了五年，精通了六经的主旨，写文章、论述一定以仁义为本。 先生年轻的时候就有高尚的节操，在富贵贫贱毁誉欢戚方面没有哪一项会让他动心的，却慷慨激昂有为天下百姓谋福利的志向。他侍奉皇上和对待他人，完全按照自己的原则，不因对自己有利或有害而决定取舍。 先生作为将帅，主要讲究持重，不追求小的功利。在延州筑起了青涧城，开垦营田，修复了承平、永平的废弃营寨，熟羌（少数民族）回到家乡操持旧业的好几万户。在庆州城大顺把持要害地区，抢夺敌人的土地来耕种。又建成了细腰城、葫芦城，于是明珠、灭臧等大的少数民族，都离开敌人为大宋效力。自从边境的制度废弃了很久，以至于士兵和将领经常互不相识。先生于是把延州的士卒分给六个将领，训练齐整，各路兵马都采用了先生的方法。先生所在的地方，敌人不敢侵犯。 先生为人，外表和气内心刚直，乐于行善，广有仁爱。他母亲去世的时候，他家里还很穷，终其一生，如果不是招待宾客，自己一天不吃两顿肉，但他对财产却还很乐意施舍，心胸非常豁达。等到他离职回家，大家看他的家财，妻儿仅仅温饱而已。他处理政事，所到过的地方百姓大多都给他立祠画像。他的行事，从山林处士、街巷田野之人，到外国夷狄，没有不知道他的名字的，而且乐于谈论他的人非常多。 三、现代文阅读（共36分） （一）（本题14分）请你阅读以下非连续性文本，并按要求作答。 材料一 ①近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。 ②目前，我国已有超过400所学校开办人工智能专业，高端人才居全球第二。截至2022年底，全球人工智能代表企业数量27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。 ③我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。 （摘编自《人民日报》2023年3月15日18版） 材料二 ①心脏病是全球最主要的致死原因之一。据统计，在英国，心血管疾病与1/4的死亡病例有关——大约每年16万人。 ②心脏病的高危群体通常靠服用他汀类药物来降低血液中的胆固醇水平，保护动脉血管。但是人们很难及时发现心脏病的征兆，这也意味着他们没有从他汀类药物中受益。 ③为了改变这一状况，美国科学家开发出了一个基于深度学习的AI模型，可以通过单张X光胸片，可靠地预测患者在10年内死于心脏病或中风的风险。 ④为了训练这个模型，研究团队使用了15万张X光片，它们均来自美国国家癌症研究所。研究团队又收集了11000多名平均年龄为60岁的患者的数据，对AI模型进行测试。 ⑤研究人员发现，近10%的患者在第一次拍摄胸片后的10年内出现过严重的心血管疾病症状，比如心脏病发作、中风等。 （摘编自《AI预测心脏病》，《科学焦点》2023年2月刊） 材料三 ①我们所处的时代，是一个智能化的时代。很多看上去专属于人类的领域，正在经受智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗，绘画也不例外。 ②2019年夏天，中央美术学院研究生毕业展上，展出了一套系列组画《历史的焦虑》，其绘画语言娴熟，格调不俗。当观众知道作者的身份后，纷纷驻足欣赏。原来，这组画的作者是人工智能机器人“微软小冰”，而这组作品则是“她”通过三年的深度学习后自动生成的画作。 ③面对人工智能绘画创作能力日新月异的进展，有人感叹：“我们正在目睹艺术的死亡。如果创造性工作也会被机器淘汰，人类还拥有什么？” ④人工智能绘画工具不是近几年突然出现的，它已经有几十年的发展了。近年来，深度学习神经网络的发展，推动了人工智能绘画水准的快速提升。它们的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。其本质是计算。 ⑤然而我们的审美体系中的审美主体还是人，艺术价值的评判体系，还在由人所主导。对于绘画创作而言，创作者个人的思想、情感、审美和智慧，仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在。 （摘编自《AI绘画可以取代人类画家吗》，《光明日报》2022年11月13日11版） 10．(3分)下列为材料一拟写的新闻标题，最恰当的一项是（   ） A．人工智能产业蓬勃发展 B．2022年核心产业规模达5080亿元 C．人工智能专业越来越吃香 D．人工智能企业迎来新机遇 11．(3分)下列关于材料二内容的理解，正确的一项是（   ） A．心脏病是最主要的致死原因，英国每年有16万人死于心血管疾病。 B．心脏病患者一般无法发现心脏病的征兆，所以不会服用他汀类药物来保护动脉血管。 C．AI模型通过深度学习，利用单张X光胸片，可靠地预测患者在10年内死于心脏病或中风的风险。 D．在研究过程中，美国国家癌症研究所对AI模型进行了大量的训练和测试。 12．(4分)你觉得人工智能可以取代艺术创造吗？请根据材料，阐明原因。 13．(4分)人工智能正悄然影响着我们的社会生活。请结合三则材料，联系生活实际，谈一谈人工智能给我国的社会生活带来了哪些新变化？ 【答案】10．A 11．D 12．不能。 ①人工智能的本质是计算，它们通过收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别。不具备真正的创造性。 ②对于艺术作品而言，创作者个人的思想、情感、审美和智慧，仍是其最大的生命气韵和价值所在。 13．①百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台给我们的学习、交往、消费等带来了便捷； ②AI模型等越来越多的人工智能医疗器械正在不断地为人们的健康服务； ③智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗着很多看上去专属于人类的领域，比如文学、绘画等。 【解析】10．本题考查内容理解与评析。 根据材料一第①段“近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队”，材料一第②段“目前，我国已有超过400所学校开办人工智能专业，高端人才居全球第二”、材料一第③段“我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区”可知，材料一从三方面介绍了我国人工智能产业蓬勃发展的情况； 故选A。 11．本题考查内容理解与评析。 A．根据材料二第①段“心脏病是全球最主要的致死原因之一。据统计，在英国，心血管疾病与1/4的死亡病例有关——大约每年16万人”，并非一定有16万人，理解有误； B．根据材料二第②段“心脏病的高危群体通常靠服用他汀类药物来降低血液中的胆固醇水平，保护动脉血管。但是人们很难及时发现心脏病的征兆，这也意味着他们没有从他汀类药物中受益”并非“无法发现心脏病的征兆”，理解有误； C．根据材料二第③段“‘为了改变这一状况，美国科学家开发出了一个基于深度学习的AI模型，可以通过单张X光胸片，可靠地预测患者在10年内死于心脏病或中风的风险”并非“通过深度学习”，理解有误； 故选D。 12．本题考查内容理解与分析。 由材料三第④段“它们的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。其本质是计算”，第⑤段“然而我们的审美体系中的审美主体还是人，艺术价值的评判体系，还在由人所主导”可知，人工智能的本质是计算，它们通过收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别。不具备真正的创造性； 由材料三第⑤段“对于绘画创作而言，创作者个人的思想、情感、审美和智慧，仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在”可知，对于艺术作品而言，创作者个人的思想、情感、审美和智慧，仍是其最大的生命气韵和价值所在。 13．本题考查内容理解与概括。 根据材料一第③段“百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力”和生活实际可知，人工智能给我们的学习、交往、消费等带来多方面影响； 根据材料二第③段“为了改变这一状况，美国科学家开发出了一个基于深度学习的AI模型，可以通过单张X光胸片，可靠地预测患者在10年内死于心脏病或中风的风险”和生活实际可知，人工智能给我们的医疗卫生等带来了巨大影响； 根据材料三第①段“很多看上去专属于人类的领域，正在经受智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗，绘画也不例外”和生活实际可知，人工智能给我们的生产、劳动、文学创作等方面带来了巨大影响。可据此作答。 （二）（本题22分）阅读下面文章，按要求完成下面小题。 鹤骨笛 ①运河边知了一片聒噪，七月的阳光临近傍晚依然灼热。一鹤背着书包站在阳光里，看着母亲背起一只大大的箱子，箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差，汗水顺着母亲的发梢滴落下来，还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。 ②一鹤冲过去，托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了，一回头就看到了一鹤清澈的眼睛。 ③“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有 和 的神情。 ④一鹤帮着母亲卸下背上的货物，低下头，轻声回答道：“没有。” ⑤“怎么能没考上呢，你平时学习不是挺好的吗，你爸去世前就一个心愿……” ⑥“好了，好了，妈你先别说了。”一鹤打断母亲。母亲却没有停下来的意思：“你考不上大学，就得和我一样干苦力。” ⑦“干苦力就干苦力，我不怕。”一鹤气呼呼地对母亲说，“你回家吧，我来干。” ⑧货站老板走过来对着一鹤说：“你这孩子太不懂事，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。” ⑨“小鹤，考不上没关系，回家复习去吧，这活太累了，你干不了。”母亲推着一鹤往外走。 ⑩一鹤挣脱母亲的手：“有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来干。” ⑪货站老板对一鹤母亲说：“大姐，你回去吧，就让你闺女干嘛，你也该治一治你的腰了。”母亲收拾东西离开了，一鹤留下来接替了母亲。 ⑫沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每挪动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来。 ⑬一天的劳累，一鹤浑身酸疼，力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里，一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑，在灯光下透着淡淡的光泽。一鹤吹出简单的旋律，这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河水缓缓流淌，带走了疲劳，力量又从四面八方汇聚回身体里。 ⑭记得那一年，父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一支鹤骨笛。那段时间一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题；父亲的一生又是丰富的，他醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。 ⑮此刻，一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去，梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪，为什么今天的梦有些不同。 ⑯清晨起来，劳累的一天又开始了，货站老板看着一鹤吃力的身影，摇了摇头。中间母亲又来过一次，休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读，一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过嘈杂的声音钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼，又继续干活。 ⑰半个月的时间，一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑，双手长了无数的毛刺，晚上冲澡的时候，双手和肌肤摩擦能替代澡巾。一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。 ⑱午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候，差点撞到正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头，邮递员收住了脚步。 ⑲雨一时半会儿似乎不会停，货站老板和邮递员将能说的话全部说完，似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包，抽出来一封大学录取通知书。货站老板扫了一眼，上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去，带起一股小小的气流。 ⑳“一鹤，一鹤。”货站老板的声音里面带着微微的颤抖，大声呼唤道。 ㉑正在无聊看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板。“你的，你的，大学的录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才故意让她走的吧。” ㉒一鹤笑了笑，站起身，摸了摸怀里的鹤骨笛，她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖动着全身的羽毛飞过大运河，穿过层层雨幕，冲向蓝天。 【助读材料】 鹤在中国文化中有崇高的地位，古人常将鹤与人的道德品行和精神品格相联系，以鹤来比喻翩翩君子之风，例如：《诗经•小雅》中“鹤鸣于九皋，声闻于天”，歌咏君子虽深居简出，嘉言善行，却传扬千里。唐代刘禹锡《秋词》中则借“晴空一鹤排云上”，抒写了诗人昂扬向上的精神态势。古人还喜欢用鹤骨做笛子，吹奏出来的音律清越动人。 14．(8分)【理情节】同学们从两个人物视角梳理小说情节，请你将结构图补充完整。 一鹤：到运河边寻找母亲→① →② →收到录取通知书 货站老板：③ →劝一鹤母亲回家→看着一鹤吃力劳动→④ 15．(9分)【品文采】本学期小说单元的学习，给了同学们阅读课外小说的方法指引，请你从不同角度品读小说，完成下面小题。 小说单元学习 《鹤骨笛》阅读 文本 品读 赏评妙词：屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。（《范进中举》） 第⑫段：泪水藏在汗水里流下来。 （1）请你品味“藏”字的妙处。 答： 聚焦细节：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。（《故乡》） 第③段：“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有 和 的神情。 （2）请结合母亲的形象，在第③段中填上恰当的词语，并说明理由。 答： 品味景物：《孤独之旅》中有暴风雨、芦苇滩等环境描写。 小说中有闷热的天气、大雨等环境描写。 （3）结合小说内容，为同学们介绍某处环境描写在小说中所起的作用。 答： 16．(5分)【悟主旨】“一鹤”的名字给同学们留下深刻印象，请你结合小说和助读材料，与大家分享你对“一鹤”这个词的理解。 【答案】14． 赶母亲回家 艰辛工作 批评一鹤不懂事 告知一鹤被录取 15． “藏”指泪水混杂在汗水里流下来，生动形象地描写了一鹤劳动的艰辛和想到一身病痛的母亲每天如此艰辛劳作时内心的辛酸，一个“藏”字刻画出一鹤“隐忍、坚强、懂事”的形象。 示例：期待和紧张。生动形象描写出母亲迫切想要知道结果，又担心结果不尽如人意的心理；刻画出一个对女儿寄予厚望，望女成凤的母亲形象。 ①文中闷热天气的描写，烘托出母亲和一鹤劳作的艰辛，刻画出母亲和一鹤坚强、不辞辛劳的人物形象。 ②第⑱段“一场大雨不带任何悬念地来了”，引出了后文邮递员躲雨，货站老板看见录取通知书的情节，推动了故事的发展。③文尾的雨幕，渲染了一鹤终于完成父亲的心愿，实现自己梦想的感人的气氛。 16．①“一鹤”象征了主人公昂扬向上，坚强不屈的精神。②还象征了小说中其他品德高尚的人，比如文中深明大义的母亲和潜心钻研的父亲。③寄托了父亲对一鹤的期许，希望一鹤像鹤一样具有坚韧不拔的品质，一飞冲天的壮志。④“一鹤”表达了作者对美好崇高品质的歌颂和赞美。 【解析】14．本题考查梳理内容。 结合第⑩段“一鹤挣脱母亲的手：‘有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来干。’”可概括出：赶母亲回家； 结合第⑫段“沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每挪动一步身体就矮下去一截”可概括出：艰辛工作； 结合第⑧段“货站老板走过来对着一鹤说：‘你这孩子太不懂事，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。’”可概括出：批评一鹤不懂事； 结合第㉑段“正在无聊看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板。‘你的，你的，大学的录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才故意让她走的吧。’”可概括出：告知一鹤被录取。 15．（1）本小题考查词语的赏析。根据题干要求，对“泪水藏在汗水里流下来”中的词语进行赏析。在这句话中，“藏”字极富表现力。“藏”字意味躲藏，在这句话中指一鹤的泪水与汗水混杂在一起的样子，生动形象地写出了一鹤在帮母亲背货箱时泪水、汗水同时流出的场景，写出了一鹤背货箱时的艰辛，体现出一鹤体会到母亲平日里的劳苦而感到的辛酸。 （2）本小题考查人物的心理揣摩。根据第⑤段“怎么能没考上呢？你平时学习不是挺好的嘛，你爸去世前就一个心愿……”可知，母亲知道一鹤平时的成绩很好，所以眼神中有对一鹤实现父亲心愿的期待；根据第⑥段“你考不上大学，就得和我一样干苦力”可知，母亲不愿一鹤走和自己一样的道路，眼神中有对一鹤考不上大学的担忧、焦虑。 （3）本小题考查环境描写的作用。环境描写的作用包括：交代事情发生的时间、地点、背景，增加事情的真实性；渲染文章的气氛，烘托人物此时此刻的心情，烘托人物形象，展现人物性格；寄托人物思想感情；推动情节发展，为下文做铺垫；深化文章的主题，寄托了作者的思想感情；象征暗示等。 “运河边知了一片聒噪。七月的阳光临近傍晚依然灼热。”这句话是对夏日天气的描写，“聒噪”“灼热”等词，表现出夏季天气的炎热，即使到了傍晚温度也依旧很高，这从侧面表现出母亲背货箱谋生的艰辛，为后文一鹤心疼母亲，隐瞒考上大学的事实，替母亲背货箱的情节作铺垫。“午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。”这句话是对夏日午后天气的描写，而夏日午后是一鹤背货箱的主要场景。通过对午后“闷热”天气的描写，表现出一鹤干苦力时的辛苦，衬托出一鹤性格上的坚强；同时，“闷热”的天气“不带任何悬念”地会带来大雨，闷热的天气是对人物处境的象征，这种天气象征着一鹤被母亲、货站老板误会的窘境，最终到来的大雨象征着误会的解除，推动故事情节的发展，为下文货站老板收到一鹤录取通知书，明白一鹤的良苦用心作铺垫。 16．本题考查人物形象。 根据助读材料“鹤在中国文化中有崇高地位，是吉祥高雅的象征，古人常将鹤与人的精神品格相联系，比喻翩翩君子之风”可知，“鹤”在中国文化中象征着高洁、雅趣的品性； 结合⑭段“父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题，但父亲为一鹤选定名字时，母亲却是连连称好的；父亲的一生又是丰富的，他醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲”可知，一鹤的父亲醉心于考古研究，将手稿交给博物馆，有君子之风。他给孩子取名“一鹤”，希望孩子保持清雅高洁的品质。 根据助读材料“唐代刘禹锡《秋词》中则借‘晴空一鹤排云上’，抒写了诗人昂扬向上的精神态势”，结合⑭段“父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一只鹤骨笛。那段时间一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前”可知，“一鹤”寄托了父亲对一鹤的期许。希望一鹤像鹤一样具有坚韧不拔的品质，一飞冲天的壮志。 根据第④段“一鹤帮着母亲卸下背上的货物”可知，一鹤十分懂事、孝顺；根据第⑫段“沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每挪动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来”可知，一鹤十分坚强； 结合助读材料“《诗经·小雅》中‘鹤鸣于九皋，声闻于天’，歌咏君子虽深居简出，嘉言善行，却传扬千里”文章中主人公的名字叫做“一鹤”，是对主人公孝顺懂事、坚强自立，充满着韧劲与机智品性的赞扬与敬佩。 第三部分 表达与交流 (60分) 17．（本题60分）作文。 青春是什么？每个人心里都有答案。在北京冬奥会上“一鸣惊人”的苏翊鸣，在杭州亚运会完美一跳惊艳全场的全红婵，平均年龄36岁的北斗卫星团队核心人员，36岁从大学教授“变身”航天员的桂海潮……他们是弄潮儿，用行动诠释青春内涵。青春是努力追梦的执着，青春是“不积跬步无以至千里”的信念，青春是全力以赴做更好的自己！ 请以“我也是弄潮儿”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）字迹工整，字数不少于600字；（3）不得出现真实的校名、班名、姓名；（4）抒发真情实感。 【答案】例文 我也是弄潮儿 回到最初的起点，我找寻着那段独特的旅程，每一步都凝聚着坚持与信念的力量。在这条充满挑战的路上，我发现自己同样是一名勇敢的“弄潮儿”。 曾经，我对素描毫无所知，却被它神秘而深邃的魅力所吸引，踏入了一个全新的艺术世界。那时，我和几位志同道合的同学一起，在朴素的工作室里，开启了我们的艺术探索之旅。那些挂在墙上的黑白画作和地上的石膏像，成为我们追梦路上最亲密的伙伴。 在艺术的起点，我感受到了素描的严谨与深邃。从最初的基础线条练习开始，我反复地勾勒、修正，努力让每一条线都流畅而有力。这些看似枯燥的练习，却磨砺着我的意志和耐心，也让我逐渐领悟到艺术的真谛。 随着时间的推移，我逐渐掌握了素描的技巧，开始尝试更复杂的作品。每一次的挑战都让我兴奋不已，而每一次的突破都凝聚着无数的汗水和努力。在这个过程中，我遇到了无数的困难和挫折，但我从未放弃过。我深知，只有不断地挑战自己、超越自己，才能在这条艺术之路上走得更远。 如今，我已经成为了一名热爱素描的艺术家。我的作品在各种艺术展览中获得了广泛的认可和赞誉。然而，我深知这只是一个新的起点。在艺术的道路上，还有无尽的领域等待我去探索和挑战。 回首过往的艰辛与付出，我更加坚信自己也是一名真正的“弄潮儿”。在艺术的海洋中，我勇敢地迎接每一个浪潮的挑战，不畏艰难、不惧失败。每一次的跌宕起伏都铸就了我坚定的信念和无尽的创造力。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种勇气和决心，用自己的画笔和创意书写属于自己的艺术传奇。 无论前方的路有多么崎岖曲折，我都会坚定地走下去。因为我知道，在艺术的道路上，“我也是一名勇敢的‘弄潮儿’”。这份信念将永远激励着我不断前行、追求卓越。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题。首先，我们需要明确题目中的关键词“弄潮儿”。在这里，“弄潮儿”是一个比喻，用来形容那些敢于挑战、勇于探索、不畏艰难、迎难而上的人。题目要求我们以“我也是弄潮儿”为题写一篇作文，实际上就是要求我们写一篇自我表述的文章，讲述自己在某个领域或某个时刻，如何表现出“弄潮儿”的精神。 2.立意。明确了题目的要求后，我们需要确定作文的立意。立意是作文的灵魂，是作文要表达的核心思想。在这篇作文中，我们的立意应该是展现自己如何像“弄潮儿”一样，面对挑战，不畏艰难，勇往直前，最终取得成功的过程和体验。这个立意应该贯穿全文，成为文章的主线。 3.构思选材。在构思时，我们可以采用倒叙、顺叙、插叙等手法，以增强文章的吸引力和表现力。例如，我们可以先写自己在某个领域取得的成就，然后回溯自己是如何一步步克服困难，最终取得成功的；或者我们可以先写自己面临的挑战和困难，然后描述自己是如何迎难而上，最终解决问题的。在选材时，我们应该选择那些能够充分展现自己“弄潮儿”精神的事例。这些事例可以是学习上的挑战、生活中的困难、兴趣爱好中的探索等。无论选择哪种事例，都需要确保事例真实、具体、有感染力，能够让读者感受到你的坚韧和勇气。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$