云南省曲靖市罗平县罗平县罗雄镇腊峰小学2024-2025学年四年级上学期11月月考语文试题

腊峰小学2024-2025 学年秋季学期11月份月考试题 四年级 语文 (考试时间90分钟，满分100分) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、基础知识 (14分) 1. 看拼音, 写词语。(8分) gài kuàng chè huàn shuāi dǎo kù zi bēng kuì xuán zhuǎn rě nù zá guō 2. 下面加点字的注音完全正确的一组是( ) (2分) A. 憧憬(chóng) 嗅觉(xiù) 奈何 (nài) B. 姹挲(shā) 拯救(zhěn) 嘶哑 (sī) C. 庞大 (páng) 田埂(gěng) 汲取 (jí) D. 摇撼(gǎn) 歇息(xiē) 照相(xiàng) 3. 下列词语书写完全正确的一项是( ) (2分) A. 莫底 招惹 排练 裤子 B. 下跪 垂背 逃跑 口罩 C. 把握 缠绕 吃亏 撤换 D. 摔倒 任平 欺待 危机 4. 下列对课文内容理解不正确的一项是( ) (2分) A. 这篇文章写了作者小时候玩陀螺的经历，充满了童真童趣。 B. 因做不出高质量的陀螺，“我”十分难过，表现出“我”不甘人后的特点。 C. 叔叔送给“我”的陀螺，因为个头小，不漂亮，所以“我”不喜欢它。 二、判断下面的说法，对的在括号内打"✔"，错的打“×" 。 (10分) 5. 在鲫鱼背前，我给爸爸和老爷爷照了一张相，留作纪念。( ) 6. 《陀螺》说明了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。( ) 7. “非菜、莲藕、红薯、芋头”都是蔬菜。 ( ) 8. 《 只窝囊的大老虎》中“我”的演出非常精彩。 ( ) 9. 《牛和鹅》中金奎叔的话使“我”改变了对牛和鹅的看法和态度。( ) 三、填空题(16分) 10. 结合课文内容填空。(10分) (1) 、《麻雀》一文中，“我”打猎归来，看见 ，这是事情的起因：猎狗想吃掉麻雀，而老麻雀 ，这是事情的经过； 事情的结果是 (2) 《一只窝囊的大老虎》“我”在排练和演出时，心情的变化是： 期待表演—————— ————失落。 11. 根据语境，填入合适的八字成语，并完成练习。(4分) (1) 老师经常对我们说：“ ， 。”我们青少年要抓住机会，努力学习。 (2)“ ， 。”这句话告诫我们说话要小心，言多必失。 12. 在下面横线上填上恰当的拟声词。(2分) (1) 他一使劲翻身坐了起来，只听 一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝。 (2) 不料我一失手， 的一声，小木船掉在地上，摔坏了。 四、语言表达 (8分) 13. 按要求写句子。 (1) 鹅有什么可怕的！ (改为陈述句) (2) 带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩写句子) (3) 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” (改转述句) (4) 孩子们惊呼起来，急急逃走。 (改为比喻句) 五、现代文阅读滋 子 >1 < 学 日母 【语段一】 (9分) 夏天炎热的午后，我们几个小伙伴最喜欢去水上乐园玩。我们像鱼一样无拘无束地在泳池里游来游去，那感觉真的很惬意！有时我们会分成两组，在浅水区进行打水仗比赛，被彻( )长时间的水下憋气能力，可以消耗对方体力，让我方一直占上风。不出意外，我们胜利了，但是往往有顽( )皮的小伙伴试图逃tuō( )表演，这可把我们rě( ) 火了。于是，一场新的“战斗”又拉开了序幕。 14. 给加点字注音，并根据拼音写汉字。(4分) 15. 结合上下文的语境，解释下面的词语。(2分) 打头阵： 16. 用“ ”画出【语段一】中的比喻句，并照样子再写一句，注意展现游玩时的欢乐状态。 (3分) (二) 阅读下面的文章，完成各题。(13分) 捅马蜂窝 冯骥才 ①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存 和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！ ”奶奶总为这个马蜂窝生气。 ③“不行，要蜇死人的！ ”爷爷说。 ④“怎么不行? 头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 ⑤“操不得，操不得：”爷爷说。 ⑥我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！ 我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两裉竹平接䢵起米，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把 住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 ⑦当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来.跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我奶掉竿子拉小门那边跑。谁想到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。(我的批注： )这复仇者拼死的气势使我 ( )了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！ 我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。 ⑧当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。 ⑨过了些天，我( )稍定，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！我( )得差点儿叫起来，慌忙跳开。 ⑩“怕什么，它早死了！ ”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” ⑪我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孳感沉重地压在我的心上。 ⑫那一群无家可归的马蜂呢? 它们还会不会回来重建家园? 我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。 ⑬之后，我暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。 (选文有删改) 17. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( ) (2分) A. 惊呆 惊恐 惊吓 B. 惊恐 惊呆 惊吓 C. 惊呆 惊吓 惊恐 D. 惊吓 惊恐 惊呆 18. 结合文章，完成下面的表格。 (语文要素：通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情)(6分) 时间 “我”的心理 一、H、一二 捅马蜂窝前 (1)__________________ 捅马蜂窝时 (2)__________________ 捅马蜂窝后 (3)__________________ 19. 在阅读的过程中，你标记了一句话(第⑦段画横线句) 并在旁边批注了句子的修辞手法和作用。(语文要素：学习用批注的方法阅读) (2分) 20. 请结合全文，说说怎样才能做到“再不做一件伤害旁人的事”。(3分) 六、书面表达 21. 习作。(30分) 任选一个题目，完成习作。 题目一：每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，选择一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。 题目二：同学们，生活中总会有许多事情令我们难以忘怀，哪件事你最难忘呢? 请以“难忘的 ”为题，写一写自己难忘的经历。 学科网（北京）股份有限公司 $$