第二单元课题1 我们周围的空气同步练习第一课时-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第二单元课题1《我们周围的空气》同步练习第一课时 ✱课前预习 1. 从冰箱中拿出一个杯子，放在空气中，杯壁会变潮湿，这说明空气中含有______；点燃一个集气瓶中的红磷，用塞子将瓶口塞紧，等红磷燃烧完全并冷却后，这时打开瓶塞比较费力，原因是______；攀登高山时，登山运动员必须携带氧气瓶，这是因为______。 2. 如图是测定空气中氧气含量的实验，请回答有关问题。     (1)该实验中红磷需稍过量，目的是______________________。 (2)红磷燃烧停止，装置未冷却至室温就打开止水夹，进入集气瓶内水的体积将___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)实验中不能用铁丝代替红磷测定空气里氧气的含量，原因是______________________。 (4)通过该实验可得出的结论是______________________。 3. 如图是空气成分示意图，请回答下列问题。 (1)仔细观察图，填写空白：①______。 (2)“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸气外，还含有______(填一种)。 (3)洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是______。A．使用清洁能源B．工业废气处理达标后再排放C．积极植树造林 (4)氮气有很多用途，下列属于氮气用途的是______(填序号)。A．医疗急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹灯 4. 用下列物质的序号填空：①氢气   ②氮气     ③水   ④稀有气体   ⑤氧气 (1)能用于制造硝酸和氮肥的是______； (2)能够供给呼吸的是______； (3)密度最小的气体是______； (4)通电时可以发出不同颜色的光的是_______； (5)生物体中含量最高的物质是_______。 5. 现有以下物质：①雨水；②液氧；③五氧化二磷；④牛奶；⑤空气；⑥二氧化碳；⑦一氧化碳。其中属于混合物的是______（填序号，下同）；属于空气污染物的气体是______。 ✱课堂练习 6. 空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ） A．饼干放在空气中会变软是因为空气中有氧气 B．空气中各成分的含量固定不变 C．稀有气体可用于制作霓虹灯由于稀有气体化学性质稳定 D．空气中的二氧化碳可用作气体肥料 7. 大气污染是引起多种疾病的原因之一，下列污染物中对肺部损伤较大的是（ ） A．二氧化碳 B．PM2.5 C．一氧化碳 D．臭氧 8. 空气是一种宝贵的自然资源。在医疗急救时常用到的气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体 9. “共护清洁空气”是2023年国际清洁空气蓝天日的主题。下列物质中计入空气质量监测项目的是（ ） A．二氧化硫 B．水蒸气 C．稀有气体 D．二氧化碳 10. 下列有关空气成分的说法正确的是（ ） A．氧气支持燃烧，可以作燃料 B．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐 C．固体二氧化碳升华放热，可以用于人工降雨 D．氦气不能燃烧不支持燃烧，常用于灭火 11. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　） A．洁净的空气属于纯净物 B．食品包装中充氮气以防腐 C．氧气供给人和动植物呼吸 D．空气中氮气的体积分数约为78% 12. 空气的成分中，氮气的体积分数约为78%。下列属于氮气化学性质的是（ ） A．无色无味 B．难溶于水 C．密度略小于空气 D．不支持燃烧 13. 测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查） ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； ②用弹簧夹夹紧胶皮管； ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象； ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。 其中有错误的实验步骤是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 14. 物质的性质决定用途。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是（ ） A．氧气具有助燃性，可以作燃料 B．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 C．氧气无色无味，可用于医疗急救 D．氮气化学性质不活泼，可用作生产氮肥 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$