第四单元 第 2 课 活灵活现教学设计 2024-2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册

人教版（2024）美术七年级上册第四单元

第2课《活灵活现》教学设计

 

一、教材分析

《活灵活现》是人教版（2024）美术七年级上册第四单元的第二课。本单元以“美术的魅力——立体造型”为主题，旨在引导学生通过学习不同的立体造型方法，感受美术的魅力，提高审美能力和创造力。

本课主要内容是学习立体造型中的纸雕艺术。纸雕是一种以纸为主要材料，通过剪、刻、折、卷等手法制作出具有立体感的艺术作品的艺术形式。纸雕艺术具有丰富的表现力和艺术感染力，可以表现出各种不同的主题和情感。

在教材中，本课通过展示一些优秀的纸雕作品，引导学生欣赏纸雕艺术的美，了解纸雕的基本制作方法和技巧。同时，教材还安排了一些实践活动，让学生亲自动手制作纸雕作品，体验纸雕艺术的魅力。

（一）教材地位和作用

本课在整个单元中起着承上启下的作用。在前面的课程中，学生已经学习了一些基本的立体造型方法，如折纸、剪纸等。本课通过学习纸雕艺术，进一步拓展了学生的立体造型能力，为后面学习更复杂的立体造型打下了基础。

同时，纸雕艺术作为一种传统的民间艺术形式，具有深

厚的文化底蕴和艺术价值。通过学习纸雕艺术，学生可以了解和传承传统文化，提高文化素养。

（二）教材内容结构

本课教材内容主要包括以下几个部分：

1.欣赏纸雕作品：教材展示了一些优秀的纸雕作品，包括动物、植物、人物等不同主题的作品。通过欣赏这些作品，学生可以感受纸雕艺术的美，了解纸雕的表现形式和艺术特点。

2.纸雕的基本制作方法和技巧：教材介绍了纸雕的基本制作方法和技巧，包括剪纸、刻纸、折纸、卷纸等。通过学习这些方法和技巧，学生可以掌握纸雕的制作要领，为制作纸雕作品打下基础。

3.实践活动：教材安排了一些实践活动，让学生亲自动手制作纸雕作品。实践活动包括制作简单的纸雕动物、植物等，通过实践活动，学生可以体验纸雕艺术的魅力，提高动手能力和创造力。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解纸雕艺术的历史、特点和表现形式。

2.掌握纸雕的基本制作方法和技巧，如剪纸、刻纸、折纸、卷纸等。

3.能够运用所学的纸雕制作方法和技巧，制作出具有一

定艺术水平的纸雕作品。

（二）过程与方法目标

1.通过欣赏优秀的纸雕作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。

2.通过学习纸雕的制作方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。

3.通过小组合作制作纸雕作品，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对纸雕艺术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。

2.引导学生感受纸雕艺术的魅力，培养学生的审美情趣和创新精神。

3.培养学生的环保意识，让学生学会利用废旧纸张制作纸雕作品，变废为宝。

三、教学重点

1.掌握纸雕的基本制作方法和技巧。

2.能够运用所学的纸雕制作方法和技巧，制作出具有一定艺术水平的纸雕作品。

四、教学难点

1.如何将纸雕的制作方法和技巧运用到实际制作中，制作出具有创意和艺术感的作品。