安徽省合肥市第一中学（省十联考）2024-2025学年高三上学期第二次联考历史试题

合肥一中2024~2025学年度高三第二次教学质量检测 历史试题 (考试时间:75分钟 满分:100分) 注意事项: 1. 答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2. 答题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案标号。 3 答题时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题 可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号 所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。 4. 考试结束,务必将答题卡和答题卷一并上交 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合 题目要求的。 1. 龙是中华文明中最重要的文化基因,图1中的玉龙分别来自距今5000年左右的内蒙古、湖北、安 微、浙江四地。遍布中华大地的玉龙文化反映了() 红山文化玉猪龙 石家河文化玉龙 凌家滩文化玉龙 良渚文丞龙 图1 A. 中华文明绵延不绝 B. 中华文明多元一体 C. 文明交流互动频繁 D. 中华文明博采众长 2. 表1是西汉前期货币政策的演变表格,这反映了西汉前期政府( 时期 货币名称 货币政簸 备注 汉初 半两 允许民间私铸 吕后二年 八铢半两钱 取消私铸,官铸 注:24株为1两。 孝文五年 四铁半两钱 废盗铸令,允许私铸 景帝中元六年 四铁半两钱 禁止民间私铸,行郡国铸币 表1 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史 第1页(共6页) 省寸联考 A. 铸币完全仿造秦制货币 B. 调整了地方行政制度 C. 经济管理职能尚不完善 D. 保障了中央财政收入 3. 唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地,在视察地方政治的同时,监督校核官员课绩。由此可 见,唐代() A. 监察机构相互制约 B. 地方权力有所扩大 C. 行政运行较为规范 D. 监察体系日益完善 4. 图2反映了北宋开封府周围“通酒四渠”(金水河、惠民河、汴河、五丈河四渠),据图2可知 黄 邢州C o青州 C 大名 o郓州 l 图2 A. 开封成为北宋重要政治经济中心 B. 北宋时期经济重心仍在北方 C. 通四渠满足了南粮北运的要求 D. 交通是经济发展的根本保障 5. 随着对国际法知识的了解,一些清朝官员针对1858年《天津条约》签订使列强的领事裁判权进一 步延伸与扩张指出,领事裁判权违反了国际法,“洋人归领事管辖,不归地方官管理,于公法(《万 国公法》)最为不合”。这反映出当时() A. 政府成功地运用了国际法 B. 国人已具有司法主权的意识 C. 统治者放弃朝贡外交体制 D. 部分官员注重国际地位提高 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史 第2页(共6页) 跳考 6. 表2是民国初期关税自主运动的情况统计表。据此可知( ) 内容 时期 结果 外务部照会各国公使,要求修各国公使以民国政府尚未被列 临时政府时期 订税则,提高税率 强承认为借口加以拒绝 筹划成立税则修订委员会,准 列强并不同意修订税则,后因 袁世凯时期 备修改税则 一战爆发,该计划化为泡影 表2 A. 中国完全丧失关税自主权 B. 收回关税自主权已成为社会普遍诉求 C. 民国政府推动关税法制化 D. 民族独立是实现关税自主的根本前提 7. “鉴湖女侠”秋瑾(1875-1907)就义后,在清末社会舆论的推动下,以“男女革命”的无辜受害者 的形象出现;辛亥革命成功后,革命党为她构建了“革命先烈”的政治形象;抗战爆发后,国民党将 其作为“女革命家”的代表。秋瑾形象的转换反映了() A. 社会舆论影响政府决策 B. 革命形势不断高涨 C. 时代环境塑造社会形象 D. 妇女独立意识增强 8. 表3是抗战时期敌后抗日根据地部分地区乡村政权成员阶层构成分析统计表。据表3可知,当时 根据地() 项目(单位:人 贫农 中农 富农 地主 曲农 晋西北兴县18名村 。 ) 55.6% 22% 5.6% 1 5.6% _- 2 长(1940年) 陕甘宁裴庄25名参 1 12% 13 52% 6 24% 3 12% 议员(1941年) 太行五分区281名村 34.1 44.8% 96 53 126 6 18.8% 。% 2.3% 代表(1942年) 太行三分区598名村 28.1% 257 169 92 39 43% 15.4% 6.5% 41 7% 于部(1942年) 表3 A. 民众政治觉悟得到普遍提升 B. 借鉴了国统区民主政权建设经验 C. 中国共产党的阶级基础扩大 D. 抗日民族统一战线政策有效执行 9. 在党的八大上,最高人民法院院长董必武发言撸出:“律师制度是审判工作中保护当事人诉讼权利 不可缺少的一项制度......应该逐步建立起来。”随后新中国仿效苏联建立起律师制度。新中国建立 律师制度的主要目的在于( ) A. 完善社会主义民主法治 B. 促进经济的恢复与发展 C. 确保社会主义司法公正 D. 巩固中苏友好同盟关系 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史 第3页(共6页) 省寸跳考 10. 玛雅人的城市是举行仪式的中心,城市中建立了巨大的石头建筑,这些建筑物是祭祀用的巨大金 字塔庙宇和公共住宅,它们完全靠石制工具制成,用雕塑加以装饰,这些雕塑被列为世界伟大的艺 术之一。由此可知() A. 玛雅城市的经济功能十分突出 B. 玛雅文明深受外来文明影响 C. 玛雅人利用精神信仰维系统治 D. 玛雅建筑水平处于世界领先 11. 自9世纪起,拥有独立生产和生活体系的庄园经济在西欧渐趋流行。12、13世纪起,庄园的经营 管理模式逐步由领主直接管理生产经营转变为间接的土地资产管理,庄园制度逐渐走向瓦解。造 成这一变化的根源恩 ) A. 国王的杈力得到强化 B. 商品经济的发展 C 思想解放运动的开展 D.工商阶层的诉求 12. 法国大革命时期,资产阶级革命的目标首先是反对贵族和国王的专制统治, 争取人民权利和民主 自由。由于欧洲反动势力的干涉,革命的目标变为维护国家的独立和统一,保卫革命成果。这表 明大革命时期法国( ) A. 民族国家意识逐渐增强 B. 巴黎人民与资产阶级结盟 C. 革命浪潮席卷整个欧洲 D. 资产阶级背离了革命初衷 13.1856年8月1日,《英国母亲日志》刊载《健康指南》一文,开篇即言:“要享受健康,就必须呼 吸洁净的空气”。1884年12月13日,《伦敦新闻画报》刊登一则“新世界专利”的广告,推销 空气呼吸器。引发英围民众19世纪关注新鲜空气的主要原因是 A. 政府大力宣传 B. 健康生活理念 C. 科学技术进步 D. 环境恶化现状 14. 二战后对新生国家的前途,西方存在两种不同的观衷一一种是悲观的,他们预测新独立的国家将无 法克服面临的巨大困难,将长期深陷种族矛盾、阶级冲突、社会动乱而不能自拔。一种是乐观的, 他们认为新独立国家如同十八九世纪的欧洲国家,只要学习西方,走西方所走过的道路,必定会成 为现代化的国家。上述两种不同观点是基于( ) A. 殖民主义体系难以打破 B. 新生国家基础薄弱 C. 新生国家无法独立发展 D. 东西方的观点不同 15. 二战后美国对外援助十分广泛,涵盖了美国对众多类型国家在安全、经济 社会治理和科教文卫等 领域内的帮助。下表为战后各时期美国对外援助情况。由此可知美国对外援助( ) 表4:1949-2007年美国对外援助主要情况(单位:百万美元) 时期 经济援助 霍事撵助 小计 马歇尔计划时期 100064.20 18634.30 28698.50 (1949-1952) 共同安全法案时期 24050.00 19302.20 43352.20 (1953-1961) 对外援助法时期 465347.9 207352.8 672700.7 (1962-2007) 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史 第4页(共6页) 省跳考 A.仅涉及经济军事领域 B. 援助对象是欧洲国家 C. 服务于国家战略发展 D. 持续进行且规模缩小 16. 从2024年1月1日起,沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员,金砖 成员国数量从5个增加到10个。未来将有更多国家加入金砖国家。金砖合作机制凝聚力日益增 强,影响力持续提升,已成为国际事务中一支积极、稳定、向善的力量。金砖国家的发展( ) A. 获得发展中国家广泛支持 B. 满足南北合作的需求 C. 符合新兴市场的利益要求 D. 违背经济全球化潮流 二、非选择题:本题包括3小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。(25分) 材料一 西方文化中所关注的人是作为个体的人。西万又明源自古希腊文明,古希腊文明最根本的特 征即是对个人价值的重视,从苏格拉底“认识你自己”,到笛卡尔“我思故我在”,再到萨特“他 人是地狱”,无不强调人是宇宙中最崇高的造物,“人是万物的尺度”。 --摘编自李金华《中西人文思想异同及当今人文教育发展趋势探微》 材料二 中国文化中所关注的是作为群体的人。有学者论述,世界文明包括海洋文明、游牧文明和农 耕文明,海徉文明开放,游牧文明强悍,而农耕文明讲究合作。中华民族即属于讲究合作精神的 农耕文明,这种合作有两层内涵:一是人与赖以生存的自然环境的相融相生,二是人与人的合作 共处。因此,农耕文明的生存和发展绝不以个体人的存在为基础,而是以亲族为基础的血缘关系 扩展到整个社会,即以血缘宗法为核心的共同的生存基础。在这里,人的生命价值不是个性的解 放、个性的彰显,而是体现在亲情和谐、天人合一、等级有序的伦理道德上。 -一摘编自李金华《中西人文思想异同及当今人文教育发展趋势探微》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括中西方文化特点的主要差异,并分析这种差异形成的 原因。(16分 (2)根据上述材料并结合所学知识,简要分析西方文化特点的局限性以及中国文化特点的当代价 值。(9分) 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史 第5页(共6页) 省寸跳考 18. 阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料 科技创新已成为中国一张崭新名片。世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数(GII) 报告》显示,中国拥有26个全球百强科技创新集群,连续第二年位居世界第一。2023年,中国全 社会研究与试验发展经费支出规模稳居世界第二。截至2024年6月,中国国内发明专利有效量达 442.5万件,每万人口高价值发明专利拥有量达12.9件。中国科技人才队伍量质齐增,形成了全 球最完整的学科体系和最大规模的人才体系。 如今,中国空间站向全球“航天人”发出邀请、“中国天眼”与世界共“见”未来、面向世界 各国和“全球南方”开放12个核科研设施和实验平台......站在新的历史起点上,中国正以实际行 动,同各国携手打造开放、公平、公正、非歧视的国际科技发展环境,共同应对全球性挑战,让科 技更好造福人类。 -一摘编自张志文《为高质量发展提供强大科技支撑(国际社会看新中国75年成就)》 (1)根据材料概括当代中国科技创新的特点。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,分析新时代中国科技创新的意义。(8分) 19. 阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 清代,在中国历史上占据着承前启后的重要位置。......作为中国最后一个传统王朝,清代见证 了中国由传统向近代转型的复杂过程。与其他朝代相比,清代更加注重大一统国家的建构,其大一 统观念,是在继承前朝基础上的进一步发展与创新,学界对于“大一统”的研究趋向,带动“国家 治理”“文化认同”“交流交往交融”等关键词的研究热度。......随着“国家治理”“文化认同” “交流交往交融”等关键词研究热度的提升,学界更加注重从多角度、多层次解析清代大一统国家 构建的内在逻辑与实际效果,探讨其对后世乃至现代社会的启示。比如,在国家治理方面,清代的 经验教训对于当代中国政府在处理中央与地方关系、提升治理效能方面提供了历史借鉴:在文化 认同方面,清代的多元文化交融策略对于处理当前的民族关系、维护文化多样性具有重要参考价 值;在对外交往方面,清代的对外开放历程对于今天中国如何在国际舞台上展现大国风范、积极参 与全球治理具有现实指导意义。 一一摘编自成雅听《2023年中国历史研究学术热词分析报告》 根据材料并结合所学知识,从材料中选择整体或其中一个角度,自拟论题,并进行阐释。(要 求:观点提炼源自于材料,论题明确,史实准确,论证充分,逻辑清晰) 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史 第6页(共6页) 寸跳考合肥一中2024~2025学年度高三第二次教学质量检测 历史参考试卷 一、选择题 1B【解析】本题考查中作文明特点。由材料中四地的玉龙的造型趋于统一，可以看出中华 文明多元体韵特征，故选B项：材料中既看不出文明的绵延不绝，也无法体现各地交流 互动赛警.更无法体现中华文明博采众长，排除ACD项。 2.(【解析】本题考查汉初货币政策。据表格可知汉初铸币权未收归中央，体现了政府经济 管理职能尚不完善，C正确：汉初在秦半两钱的形制上重量加以调整，故而不是完全仿造秦 制，排除A项：汉武帝颁布推恩令之后，邵国并行的地方行政制度才有所改变，排除B项： 中央政府收回铸币权才能增加财政收人，排除D项。 3.D【解析】本题考查唐朝监察制度的特点。根据材料并结合所学知识可知，唐朝派遣官员 监察地方政治的同时：注重对官员课绩考查，体现监察体系日益完善，故选D项：材料中 没有出现监察机构相互制约信息，A项排除：材料无法体现地方权力有所扩大，B排除：材 料说明的老唐朝监察制度，与行政权无关，排除C项。 4.A【解析】本题考查北宋城市经济的发展。通酒四集冀定丫开封在北宋经济中的地位，开 封原本就是北宋重要政治中心，故A项正确。图中不能反映南北经济对比，排除B项： 通漕四渠不能满足南粮北运要求，经济发展的根本保障是生产力的进步，排除C、D项。 5.B【解析】本题考查近代外文中司法生权意识。根据材料中一些清朝官员指出“洋人归领 事管辖，不归地方官管理。于公法(《万国公法》)最为不合”看出，领事裁判权违反了国际 法，国人己具同法主权的意识，所以选B项：《天津条约》的签订使列强的领事裁判权进 一步延伸与~张说明清政府没有运用好国际法维护自身权益，排除」功：清政府此时也没有 放弃传统的朝贡外交体制，排除C项：部分官员注重国际地位提高与材料内容不符，排除D 项。 6D【解析】本题考查近代收回关税主权的曲析性据表格信息可知，民国初年，中国收回 关税自主权的努力都被列强以各种借口拒绝，体现了半殖民地的中国收回关税自主权的前提 是民族独立，D项正确：辛丑条约签订后中国虽沦为半殖民地半封建国家，但也未完全丧失 关税自主权，排除A项：民众对收回关税自主权的态度在材料中未做说明，排除B项：材 料未体现相关法律的出台，看不出法制化的趋势，排除C项。 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史参考答案第1页（共4页）3 7.C【解析】本题考查近代社会的变迁。根据材料可知，清政府、北洋政府和国民政府结合 当时的社会形势，塑造不同的秋瑾的形象，故而选C项：社会舆论对政府决策的影响仅在 材料中清末社会出现，排除A项：革命形势不断高涨不符合抗战爆发后的社会主要矛盾， 排除B项：妇女独立意识增强，与材料主台不符，排除D项。 8D【解析】本题考查中国共产党抗日根据地乡村政权建设。据材料可知，四个抗日根据地 的乡村政权成负均吸收了地主阶级，这表明当时根据地积极贯彻了统一战线政策，抗日民族 统一战线有效执行，故选D项：部分民众积极参加根据地政权建设，无法说明民众的政治 缆悟得到警遍提升，故排除A项：材料未看出中共借鉴国统区民主政权建设有益经验，故 捧除B项：地主阶级是中国共产党联合的对象并非阶级基础，故排除C项。 9.A【解析】本题考查新中国社会主义民主法治建慢。结合材料和所学可知中共八大后，国 家面临全面建设社会主义的重任，此时仿效苏联建立起律师制度，国家主要是为了完善社会 主义民主法治建设为社会主义提供法制保璋，所以选A项：1952年国民经济的恢复任务已 完成，排除B项：律师制度的建立无法确保社会主义司法公正，排除C项：固中苏友好 同盟关系不是律师制度望遭的主要目的，排除D项。 10.C【解板】本考查美洲玛雅文明。根据材料可知玛雅人在城市中望立巨大的石头建筑， 举行祭祀仪式，用精神信仰来维系社会稳定，故选C顶：玛雅城市的经济功能十分突出在 题目中体现并不明显，排除A项：古代美洲独立发：玛雅文明深受外来文明影响的说法 不符合史实，排除B项：玛雅巨大的金字落痛宇用伟大的雕塑加以装饰，但无法与世界其 它文明的建筑加以比较，不能得出玛雅建筑水平处于世界领先结论，排除D项。 11.B【解析】本题考查庄园经桥的瓦解。结合材料和所学得知12、13世纪起，庄园的经营 管理模式就在逐步变，其根源在于中世纪以来随着西欧商品经济的发展，加速了农 工业的商品化以及衣民的自由化进程，庄园制度日益被新兴的经济形式所取代，进而逐渐走 向瓦解，所以选B:国王的权力得到强化，思想解放运动的开展，工商所层的诉求均不是造 成庄园经济解体的根源，排除ACD项。 12A【解析】本题考查法国大革命。据材料信息可细，法围大革命时期，革命目标从反对国 内专制统治转变为对抗欧洲反动势力干涉，保卫因家独立和统一，这一转变显示了法国人民 在面对外部压力时，民族国家意识明显增强，团结起来捍卫国家利益，故选A项：材料反 映了法国大革命目标因外部因素而改变，“巴黎人民与资产阶级结盟”说法偏离主旨，排除 B项：材料反映了法国大革命目标的变化，革命浪潮席卷整个欧洲的说法与材料主旨不符， 排除C项：材料中“争取人民权利和民主自由”和“保卫革命成果”看出资产阶级未背离 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史参考答案第2页（共4页） 革命初衷，排除D项。 13.D【解析】本题考查工业革命的消极影响。根据材料“必须呼吸洁净的空气”、“推销空气 呼吸器”再结合1856和1884年的英国，可知这是英国开展工业革命后导致空气污染，人们 出于对现实环境的担忧而采取的对策，故而选 D：ABC 项均不是英国民众19世纪关注新鲜 空气的主要原因。 14.B【解析】本题考查新兴国家发展之路。根据材料看出西方国家对新生国家的前途产生分 歧，持根源在于新兴独立国家自身基础较为薄弱发展困难，故选B项；殖民主义体系难以 打破，不符合史实，排除A项；新生国家无法独立发展的观点过于绝对，排除C项；材料 中均是西方国家的观点，没有体现东方国家的观点，排除D项。 15.Cl 【解析】本题考查美国对外援助的变化。美国的对外援助其实质是美国外交政策的工具， 是实现美国国家战略和寻求本国利益的手段，故选C项；二战后美国对外援助十分广泛， 涵盖了美国对众多类型国家在安企经济、社会治理和科教文卫等领域内的帮助，故排除A 项：1961年开始，美国对外助的重点从欧洲转移到亚洲，再从亚洲转移到中东，排除B 项：美国对外援助从战后持续进行且规模不断扩大，排除D项 16.C【解析】本考查区域性合作组织的发展。根据材料和所学得金国家成立至今发展 迅猛，根源是符合新兴市场和发展中国家的根本利益，所以选C项；金砖国家成员国数目 虽在不断增加，但因此说获得发展中国家广泛支持不简合实际，排除A项；金砖国家成员 目前都是发展中国家，属于南南合作，排除B项：金砖国家的发展符合经济全球化浪潮的 趋势，排除D项。 二、非选择题 17.(1)特点：西方文化关注作为个体的人：中国文化关注作为群体的人。差异形成的原内 西方海洋文与商品经济的发展：古希腊直接民主政治的影响：古希腊早期人文思想。中国 大河文明与农耕文明的发展：宗法血缘关系的深远影响；百家争鸣赛定中国传统文化的根基 (或儒家思想的兴起与发展)。(每点2分，共16分) (2)西方文化特点的局限性：忽视外在约束，容易导个人私欲的膨胀，进而导致社会道 德沦丧和社会秩序混乱。(3分) 中国文化特点的当代价值：有助于家庭与社会的和谐：有助于人与自然的可持续发展：为国 际社会提供中国文化的力量，推动人类命运共同体的建设。(每点2分，共6分) 18.(1)科技创新成就突出：经费支出规模大：人才体系有保障：加强国际合作：服务于人 类与国际社会。(4点7分) 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史参考答案第3页(共4页) (2)促进中国科技快速进步：为工业和经济发展提供科技支撑，促进经济高质量发展：造 福人民，提升人民的生活水平：增强中国的综合国力与国际地位：造福人类社会。（每点2 分，4点8分) 19.【示例】仅作评分参考，不作为评分唯一依据。 清朝对大一统国家的建构做出重大贡献 自秦朝建立统一的多民族封建国家以来，中国统一的多民族封建国家不断巩固和发展， 清代西咖在重大一统国家的建构。清朝收复台湾，设台湾府：反击沙俄入侵，签订《尼布楚 :约：设置伊犁将军，加强对新疆的管辖：册封达赖和班禅，加强对西藏地方的管辖等措 施，基本莫定了现代中国的版图。晚清时期，积极应对列强对边疆的威胁，在新疆和台湾建 省，在一定程度上维护了晚清的统一。清朝采取因地制宜的民族政策，促进了民族交融和文 化认同。清朝加强地方和边疆治理，加强了中央集权，维护了国家统一。 清朝在版图奠定、国家治理、民族交融、文化认同等方面对大一统国家的建构做出重大 贡献。 (本题还可以围绕国家格理”“文化认同”“交往交流交融”、“对外交往”“传统向现代转 型”等角度，拟老论题) 合肥一中高三第二次教学质量检测·历史参考答案第4页（共4页）省十秩考