串讲02 第一章地球（第2课时）（期末复习课件）六年级地理上学期新教材鲁教版

第一章 地球（第2课时） 第三节 地球的运动 【学科网】2024-2025六年级上学期期末大串讲（鲁教版） 1 课标要求 2 思维导图 3 考点突破 CONTENTS 课程目录 4 考向探究 5 热点好题 考点要求 课标要求 1.地球的自转 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2.地球的公转 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 课标要求 思维导图 思维导图 第一部分 地球的自转 自转轴 运动方向 运动周期 地理现象 面对赤道 面对北极 面对南极 地轴 自西向东 逆时针 顺时针 ______，约为_____小时。 1.__________ 2.地方____ 3._____的东升西落 昼夜交替的原因 地球不透明，在阳光的照射下，产生了____与____，又由于地球不停自传，于是产生昼夜______。 一天 24 昼夜交替 时 昼 太阳 夜 更替 误区警示：昼夜现象是由地球是个不透明的球体造成的，和地球的自转无关；昼夜更替现象是由地球的自转造成的。 考点01 地球的自转 考点梳理 地球自转运动所产生的现象——昼夜交替 图一 图一中的a是 （晨或昏）线，图二中的b是 （晨或昏）线 a b 图二 昏 晨 随地球自转由白昼进入黑夜 随地球自转由黑夜进入白昼 考点01 地球自转的地理意义 考点梳理 一天中物体上午影子朝 ，影子较 ；正午影子朝向 ，影子较 ；下午影子朝 ，影子较 。 正午 上午 下午 该照片拍摄的时间是 （上午、中午、下午） 西北 长 正北 短 东北 长 上午 一天中影子的变化（北半球中纬度地区） 考点01 地球自转的地理意义 考点梳理 日月星辰东升西落 时间的差异 A B A、B两点中，___点时间早，___点时间晚 B A 地球不停地自西向东自转，太阳从东边升起来西边落下去，所以东边的时间早于西边的时间。 考点01 地球自转的地理意义 考点梳理 考向01 地球的自转 考向探究 【典例】观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 1．关于实验过程地球仪转动方向，叙述错误的是（    ） A．按逆时针方向拨动地球仪，可以演示地球的自转 B．从北极上空看，地球仪呈逆时针转动 C．无论朝哪个方向旋转都可以演示地球的自转 D．应该是自西向东旋转 【解析】1．地球自转的方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针转动，从南极上空看呈顺时针转动，所以不能说无论朝哪个方向旋转都可以演示地球的自转，应该是按自西向东的方向旋转，也就是在该实验中，按逆时针方向拨动地球仪（从北极上空看）可以演示地球的自转。C错误，ABD正确。根据题意，故选C。 C 考向01 地球的自转 考向探究 2．此实验能较好地演示（    ） A．四季变化 B．五带的形成 C．昼夜交替 D．昼夜长短变化 3．关于上述实验，以下描述正确的是（    ） ①无论地球如何运动，光线都只能照亮地球的一半 ②光线照射到的一面为白昼，没有被照射到的一面为黑夜 ③此时北半球昼长夜短④此时太阳直射点在南回归线 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】2．这个实验主要展示了由于地球自转，导致面向手电筒（模拟太阳）的一面为白昼，背向手电筒的一面为黑夜，从而很好地演示了昼夜交替现象，C正确。四季变化、五带的形成、昼夜长短变化是由地球公转引起的，该实验无法演示，ABD错误。故选C。 3．①无论地球如何运动，光线都只能照亮地球的一半，因为地球是一个不透明、不发光的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，①正确。②光线照射到的一面为白昼，没有被照射到的一面为黑夜，这也是正确的，②正确。③此时北半球昼短夜长，③错误。④此时太阳直射点在南回归线，即阳光直射在23.5°S，④正确。故选C。 C C 【变式】读“地球自转示意图”，完成下面小题。 4．地球自转的周期是（    ） A．一年 B．一个月 C．一天 D．一小时 5．读图可知，图中A点的地方时最接近（    ） A．中午12点 B．凌晨5点 C．傍晚7点 D．午夜1点 【解析】4．根据所学知识可知，地球有两种运动方式：自转和公转；自转的周期为一天，公转的周期为一年，C正确，排除ABD；故选C。 5．由图可知，A点接近晨线，晨线上的地方时是6点，因此，图中A点的地方时最接近凌晨5点，B正确，ACD错误；故选B。 C B 考向01 地球的自转 考向探究 6．图中A点处于黑夜，B点处于白昼，再过不久，A地也将进入白昼，造成这种现象的原因是（    ） A．地球自转 B．太阳东升西落 C．地球公转 D．昼夜长短的变化 【解析】6．根据所学知识可知，地球自转的方向是自西向东。B点位于A点的东边，因此B点比A点先看到日出，此时B点处于白昼，再过不久，A点也将进入白昼，这是昼夜更替现象，是地球自转造成的，A正确。太阳东升西落是由地球自转带来的，B错误；地球公转带来的地理现象是四季和五带、昼夜长短的变化等，CD错误；故选A。 A 考向01 地球的自转 考向探究 【变式】我们身边有很多地理现象，如果你注意的话就会发现很多有趣的事情，读图完成下面小题。 7．此时最适宜看日出的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 8．一天中物影的长度是不断变化的，下面是早上→正午→下午物影 长度的变化规律，说法正确的是（    ） A．短→长→短 B．长→再长→更长 C．短→再短→更短 D．长→短→长 【解析】7．读图，①点位于黑夜变到白天的晨线上，晨线上有日出现象，故此时居民适宜看日出的是①，②③④都不在晨线上，不适宜看日出。A正确，BCD错误。故选A。 8．据所学知识可知，地球自转产生了日月星辰的东升西落现象，太阳东升西落，太阳光线与地面之间有夹角，即太阳高度角，太阳高度角与物体影子长度成反比，太阳高度角越大，物体影子越短。一天中正午12点太阳高度角最大，一天中太阳高度角的变化是，由大变小再变大，故一天中影子长度由长变短再变长，故选D，排除ABC。故选D。 A D 考向01 地球的自转 考向探究 第二部分 地球的公转 中心 运动方向 运动周期 地理现象 特征 太阳 自西向东 一年，约为______天 ⑴______的变化 ⑵_______长短的变化 ⑶产生五带 ⑴地轴总是______的 ⑵空间指向保持______ ⑶永远指向________附近 昼夜 季节 365 倾斜 不变 北极星 1.公转概况 考点01 地球的公转 考点梳理 二分二至日及其昼夜长短情况(以北半球为例) 节气 日期 直射纬线 昼夜长短（北半球） 春分 夏至 秋分 冬至 3月21日前后 赤道 6月22日前后 北回归线 9月23日前后 赤道 12月22日前后 南回归线 昼夜等长 昼长夜短 昼短夜长 昼夜等长 考点02 地球公转的地理意义 考点梳理 赤道 北回归线 南回归线 春分 夏至 秋分 冬至 第二年 春分 春分—夏至—秋分：太阳直射点在北半球， 秋分—冬至—春分：太阳直射点在南半球； 夏至—秋分—冬至：太阳直射点向南移， 冬至—春分—夏至：太阳直射点向北移。 一年中有一次太阳直射现象的地方是南、北回归线上； 一年中有两次太阳直射现象的地方是南、北回归线之间。 太阳直射点的移动 考点02 地球公转的地理意义 考点梳理 正午太阳最高的是 日， 物体影子最 ； 正午太阳最低的是 日， 物体影子最 。 北回归线以北的地区正午物体影子朝向 。 一年中正午太阳高度的变化 夏至 短 冬至 长 正北 考点02 地球公转的地理意义 考点梳理 人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。热带与温带的分界线是回归线，温带与寒带的分界线是极圈。 五带的划分 热带（ N～ S） 23.5° 23.5° 北温带（ N～ S） 北寒带（ N～ S） 南寒带（ N～ S） 南温带（ N～ S） 66.5° 23.5° 90° 66.5° 66.5° 23.5° 90° 66.5° 考点02 地球公转的地理意义 考点梳理 五带的意义 考点02 地球公转的地理意义 考点梳理 四季的变化(南北半球相反) 地球倾斜着公转的过程中，由于太阳直射点的变化，地球上同一个地方在不同的时段获得的太阳光热的多少出现了明显的不同，从而产生了四季。 南北半球季节相反 北半球四季划分 考点02 地球公转的地理意义 考点梳理 极地俯视光照图的判读 第一步：根据地球自转方向，判断半球。 第三步：根据节气及日期，判断此时某地昼夜长短、所处季节、气候特征及景观特征等。 如图所示，地球自转方向为顺时针，根据“北逆南顺”可推知该图为以南极点为中心的极地俯视图。 第二步：根据极昼极夜出现的范围判断节气。 如图所示，当日南极圈及其以南地区出现极昼现象， 可以推断此时太阳直射南回归线，节气为冬至（12月22日前后）。 方法点拨 太阳高度角与物体影子长短的关系 (1)一天中，影子的变化是长——短——长，正午时分物体的影子最短。 (2)一年中，北回归线及以北地区，夏至日正午太阳高度最大，物体的影子最短；冬至日正午太阳高度最小，物体的影子最长。南回归线及以南地区相反。 方法点拨 【典例】某中学地理兴趣小组开展用铁丝、乒乓球等材料制作地球仪，并进行地球公转的演示实验活动。下图为小勤同学设计的地球仪制作与地球公转演示实验方案。据此完成下面小题。 1．地球仪制作方案中需要把（    ） A．地轴调整为与水平面垂直 B．北极圈改为用实线来表示 C．赤道改为与地轴垂直的大圆 D．经线改为与赤道平行的圆圈 【解析】1．地轴与水平面应该保持66.5°的夹角，A错误。北极圈、北回归线等都应该用虚线来表示，B错误。赤道改为与地轴垂直的大圆，C正确。经线改为与赤道垂直的半圆，D错误。故选C。 C 考向01 地球的公转演示 考向探究 【典例】某中学地理兴趣小组开展用铁丝、乒乓球等材料制作地球仪，并进行地球公转的演示实验活动。下图为小勤同学设计的地球仪制作与地球公转演示实验方案。据此完成下面小题。 2．地球公转演示实验中，应做到（    ） A．方向为①→④→③→② B．地轴倾斜方向不断改变 C．公转轨道与经线圈平行 D．旋转一圈的用时为一天 【解析】2．地球公转方向是自西向东，方向为①→④→③→②，A正确。地轴倾斜方向保持不变，北段始终指向北极星，B错误。公转轨道与经线圈不平行，C错误。旋转一圈的用时为一年，D错误。故选A。 A 考向01 地球的公转演示 考向探究 【变式】地理课上，学生自制模型演示地球公转。椭圆形纸板代表地球公转轨道平面，灯泡代表太阳，铅笔代表太阳直射光线。演示时，手持地球仪沿椭圆纸板边缘转动。下图为地球公转演示示意图。据此完成下面小题。 3．学生们演示地球公转时，下列做法正确的是（    ） A．旋转方向是顺时针 B．地轴是旋转中心 C．地轴指向不断变化 D．边公转边自转 4．学生手持地球仪转到①位置时，曲阜市正值（    ） A．昼长夜短 B．昼短夜长 C．昼夜平分 D．极昼时期 【解析】3． 由题意可知，学生们演示地球公转时，旋转方向是逆时针旋转，太阳是旋转中心，地轴的空间指向不变，在公转的同时自转，D对，ABC错。故选D。 4．由图可知，当地球仪转到①位置时，正值北半球的夏至日，太阳直射在北回归线上，曲阜市应为昼长夜短，无极昼现象，A对，BCD错。故选A。 D A 考向01 地球的公转演示 考向探究 【典例】2024年10月30日凌晨，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，浩瀚的太空又一次迎来中国访客。下图示意地球公转。据此完成下面小题。 1．神舟十九号发射当天，地球运行到图中的（    ） A．①段 B．②段 C．③段 D．④段 2．神舟十九号发射当天，出现的现象是（    ） A．南极圈内出现极夜 B．石家庄昼长夜短 C．北京正午影子最长 D．太阳直射南半球 【解析】1．根据所学知识读图可知，2024年10月30日凌晨，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，10月30日位于秋分（9月23日前后）和冬至（12月22日前后）之间，属于图中②段的范围，B正确，排除ACD，故选B。 2．10月30日时，太阳直射点向南移动，已经在南半球，因此太阳直射南半球，南极圈内出现极昼现象，石家庄昼短夜长，北京正午影子逐步变长，冬至日达到最长，D正确，ABC错误，故选D。 B D 考向02 地球公转的地理意义 考向探究 【变式】读地球某日太阳光照图（下图），完成下面小题。 3．这一天，图示表示北半球的节气是（    ） A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 4．此时最接近下列哪一个节日（    ） A．劳动节 B．儿童节 C．元旦节 D．国庆节 5．这一天，北京的昼夜长短情况是（    ） A．昼夜等长 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．无法确定 【解析】3．读图，图中太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，南半球昼长夜短，北极圈内有极夜现象，南极圈内有极昼现象，所以图示表示的节气是冬至日，D正确，排除ABC。故选D。 4．由已学可知，冬至日在12月22日前后。劳动节日期是5月1日，儿童节日期是6月1日，元旦节日期是1月1日，国庆节日期是10月1日，所以冬至日最接近元旦节，C正确，ABD错误。故选C。 5．北京地处北半球，冬至日时太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，且昼最短，夜最长，C正确，ABD错误。故选C。 D C C 考向02 地球公转的地理意义 考向探究 【典例】同一时间，地球上纬度不同的地区获得的太阳热量多少不同。下图示意地球上的五带。据此，完成下面小题。 1．五带划分的依据是（    ） A．获得太阳热量多少 B．昼夜长短状况 C．有无阳光直射现象 D．极昼极夜时间 【解析】1．由于地球是个球体，不同纬度地区的太阳高度角不同，导致太阳辐射强度不同，从而获得的太阳热量多少不同；根据获得太阳热量的多少，地球表面被划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带。A正确，BCD错误。故选A。 A 考向03 地球的五带 考向探究 2．一年中太阳直射两次的地区（    ） A．南北极点 B．赤道 C．南北回归线 D．南北极圈 3．下列温度带中四季变化明显的是（    ） A．热带 B．北温带 C．北寒带 D．南寒带 【解析】2．太阳直射点在南北回归线之间移动，而赤道位于南北回归线的中间，因此一年中赤道会被太阳直射两次，B正确；南北极点、南北极圈没有太阳直射，南北回归线一年中有一次太阳直射，ACD错误。故选B。 3．热带地区终年炎热，季节变化不明显，A错误；北寒带和南寒带终年寒冷，季节变化也不明显，CD错误；北温带既没有太阳直射，也没有极昼极夜现象，受太阳直射点的移动和昼夜长短变化的影响，四季变化较为明显，B正确。故选B。 B B 考向03 地球的五带 考向探究 【典例】数九是我国古代民间一种计算寒天的方法，从冬至日算起，每九天算“一九”。民间有描画九九消寒图的习俗，人们用墨笔每天晕染一瓣梅花，九九八十一天过后，梅花点遍，春回大地。图1是九九消寒图，图2是地球公转示意图。据此完成下面小题。 1．晕染第一瓣梅花的日期大约是（    ） A．3月21日前后 B．6月21日前后 C．9月23日前后 D．12月22日前后 【解析】1．由题目可知，人们从冬至日开始用墨笔每天晕染一瓣梅花，所以晕染第一瓣梅花的日期是12月22日前后的冬至日，D正确，ABC错误。故选D。 D 考向04 生活情境中对地球运动的考查 考向探究 2．当九九消寒图已晕染梅花30瓣时，地球位于图2中（    ） A．①~②之间 B．②~③之间 C．③~④之间 D．④~①之间 3．梅花点遍后，即将迎来的节气是（    ） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 【解析】2．④春分日为3月21日前后，①夏至日为6月21日前后，②秋分日为9月23日前后，③冬至日为12月22日前后，当九九消寒图已晕染梅花30瓣时，即从12月22日前后的冬至日往后推一个月即有1月20日前后，地球是公转在冬至日与秋分日之间，即在图中③—④之间，C正确，ABD错误。故选C。 3．梅花点遍后，即在3月10日左右，即将迎来的节气是3月21日前后的春分日，北半球各地进入春分，A正确，BCD错误。故选A。 C A 考向04 生活情境中对地球运动的考查 考向探究 【变式】近年来,“智能化路灯”（下图）逐渐出现在多个城市的街头。“智能化路灯”的功能之一是根据太阳光亮度自行调节路灯的开启与关闭，白昼时间长短直接影响路灯工作时间。据此，完成下面小题。 1．影响“智能化路灯”开启与关闭时间变化的主要原因是（    ） A．地球公转 B．地球自转 C．地球大小 D．地球形状 2．下列四个节气，“智能化路灯”开启最晚的是（    ） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 【解析】1．影响 “智能化路灯” 开启与关闭时间变化的主要原因是地球公转，地球公转使得太阳直射点在南北回归线之间移动，从而导致各地白昼时间长短发生变化，从而导致“智能化路灯”开启与关闭时间变化，A正确。地球自转主要产生昼夜交替现象，而不是白昼时间长短的变化，B错误。地球的大小和形状与路灯开启和关闭时间的变化无关，CD错误。故选A。 2．路灯开启时间最晚，说明此时白昼最长。夏至日的太阳直射点位于北回归线附近，地处北半球的我国白昼最长，路灯开启时间最晚，B正确，ACD错误。故选B。 A B 考向04 生活情境中对地球运动的考查 考向探究 热点好题 1．某地理小组在学习中做了一个演示实验，实验过程如下图所示。读图，【演示实验】在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。在演示过程中，拨动地球仪的正确方法是（    ） A．面对地球仪，自东向西拨动 B．面对地球仪，自西向东拨动 C．从北极上空俯视，顺时针拨动 D．从南极上空俯视，逆时针拨动 B 实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 2．关于实验过程，叙述正确的是（   ） A．自东向西拨动地球仪 B．此时，P地即将进入白昼 C．灯光能照亮地球的全部 D．此时，光线直射赤道 3．此实验能较好地演示（   ） A．四季变化 B．五带形成 C．昼夜交替 D．影长变化 B C 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，预计于2024年10月下旬返回地面。下图示意地球公转。据此完成下面小题。 4．神舟十八号载人飞船发射当天，福州市的 昼夜长短情况及未来一个月变化趋势是（    ） A．昼短夜长，昼变长 B．昼短夜长，昼变短 C．昼长夜短，昼变短 D．昼长夜短，昼变长 5．神舟十八号载人飞船从发射到返回期间，地球公转没有经过（    ） A．甲——乙之间 B．乙——丙之间 C．丙——丁之间 D．丁——甲之间 D C 读某日太阳光照示意图和太阳直射点运动轨迹图，读图完成下面小题。 6．B点日出时间为早上6时，此时北京时间为（    ） A．10时 B．12时 C．14时 D．18时 7．该日，太阳直射点位于运动轨迹图中的位置是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 8．受地球运动的影响，下列说法错误的是（    ） A．B点一年有两次太阳直射 B．从南极上空看地球呈逆时针方向自转 C．A、B、C三点最先看到日出的是C D．该日北极圈内极昼范围最大 D B B 9．读下面两幅图，回答下列问题。 (1)当地球位于公转轨道上的丙处时，北半球处在         季，南半球处在         季。 (2)ABC三点位于热带的是         点，一年可被太阳直射两次的是         点。 (3)A点的纬度是         ；一天中，AB两点先看到太阳的是         。 【答案】(1)     冬     夏 (2)     C     C (3)     23.5゜N       B (4)当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的        处，此时北极圈内会出现        现象。此时北半球正午影子是一年中        （最短或最长）的一天。 (5)五带中气候终年炎热的是        带，我国大部分位于        带。 (6)地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，上海的白昼将变        （长/短），获得时太阳光热也将逐渐         （增加/减少）。 【答案】(4)     甲      极昼     最短(5)     热     北温(6)     长     增加 10．二十四节气是我国劳动人民创造的文化遗产。图1为“二十四节气示意图”，图2为“北半球某地正午太阳光照示意图”，读图回答下列问题。 (1)由图可见，形成二十四节气变化的主要原因 是地球的     （自转/公转）运动。 (2)太阳直射南回归线这一天的节气是     ， 北极圈内出现     现象。 (3)处暑这天太阳直射     （南/北半球）， 我国所处半球的昼夜长短情况为     。 (4)若图2为立夏这天的正午太阳光照情况，则小满这天正午太阳光会从图中房屋的     窗（南/北）照进来，屋内正午太阳光照面积从小满到夏至的变化情况是     （变大/变小）。 【答案】(1)公转 (2)     冬至     极夜 (3)     北半球     昼长夜短 (4)     北     变大 谢谢观看 $$