专题07 小说阅读-2024-2025学年九年级语文上学期期末重点专题训练（安徽专用）

专题07 小说阅读 （考查范围：九年级上册） 一、【2024·安徽省芜湖市·九上期末】阅读下面的作品，完成小题。 活界碑 丁迎新 ①将军来了，年逾九旬的将军脱下军装已久，心中仍装着千军万马，装着边疆。将军是来验证一件事、一个人，他不相信媒体上看到的，唯有目睹，必须目睹。 ②这是边境几十平方公里的无人区，之所以无人，是因为环境恶劣，根本不适宜人生存。寸草不生的戈壁荒滩一望无边，夏天蚊虫独霸天下，号称“十个蚊子一盘菜”；冬季零下四十摄氏度，狂风暴雪是主人，积雪深达一米。这一切，将军再熟悉不过，五十年前的亲身经历至今难以忘怀。 ③面前的人让将军吃惊不已，没想到他会如此老相，看上去跟自己一样老。面色黑褐，石般质地，满是皱纹如刀刻，腰背略显佝偻，步伐却矫健，精神抖擞。面对将军，他显得格外兴致勃勃。 ④这是一个难得的好天气。将军放眼望去，有变化，也有些没变，是他熟悉的地方，也有他陌生的事物。只有他俩，在偌大的天地之间巡视。 ⑤居住的屋，石块垒砌，不大，但牢固，坚不可摧。屋有些年份了，一次次发黑，又一次次刷白，在荒原上格外醒目。荒凉已属于过去，如今有绿草茵茵，似一张绿毯向四方铺陈。环屋而立的是树，一排排，一行行，个个精干，像严阵以待的士兵，不分昼夜站岗放哨。 ⑥最夺目的是屋门正前方场地边的旗杆上，那面鲜艳的五星红旗，从不停歇地飘扬。旗杆是一棵削枝去叶的树干，下接大地，上顶蓝天，虽不够光滑，不够笔直，但绝对直立向上。何止是旗杆，还是卓越的指挥官，四面八方的树木草茎随时听从号令，向它看齐。 ⑦有草了，在原先风卷沙土扬的荒原上，虽不茂盛稠密，但毕竟是有了斑斑驳驳的草。男人指着那些草说，种的，一次不行两次，一年不行两年，我有的是时间和干劲，它耗不过我。 ⑧有树了，稀稀拉拉，像针插在地上，偶尔会成排，那肯定是在特定的位置上。男人说，种树更难，我对儿子和女儿都没对它们好，眼睛盯着，用手扶着，怀里搂着。水，我舍不得喝，一口口喂给它们。搬石头围成圈，天天守着它，它不敢不活，不活就对不起我了。 ⑨将军有新的发现，这里或那里，同样是树是草，长在那一块范围的是一个国旗的形状。另一块是党徽的形状，又一块是八一的形状。平原广阔平坦，土黄草青树绿，站在远处高处看，异常醒目。以将军一生的经历，这是三个再熟悉不过的图案，也时时可见，但眼前的景象，改变了根深蒂固的荒凉，让人心潮涌动，不能自已。男人不在意，只是嘿嘿地乐，说，反正是植草，是栽树，不如一物多用。让那边的人一眼就能明白，这是咱中国的地盘，不但我在坚守，而且一草一木都在坚守。 ⑩眼前是边境线了，将军看到了界碑。界碑只有一块，可沿着界碑，是一排长长的石头堆出来的长城，两端看不到边际。石头有大有小，有方有圆，但相互咬合穿插，像无数个人相互握手拥抱，肩腰搂缠，汇聚成强大的壁垒，生根兀立。这是什么样的工程？这里最多的是土，仅仅是土，鸡蛋大的鹅卵石都不易发现。男人凭借一个人的力量，花费了多少时间，花费了多少心思，又是什么样的毅力、斗志和干劲？ ⑪它们跟界碑一样，比我尽责多了。男人有点儿不好意思。不过，关键时候还得靠我。五十来年，劝返制止临界人员有上千吧，不多，一年不过二十次，没发生一起涉外事件。说到这，男人的自豪感又上来了，还有自信。 ⑫男人领着将军攀上一个高处，方圆几十公里尽收眼底。石墙，树木，草丛，早已置换了曾经的荒凉，处处生机。男人的大手从左指到右，转了一圈，骄傲地对将军说，我官不比你小啊，它们都是我的兵，是祖国的兵，白天晚上都在站岗放哨，戍守边疆。当年建制撤销解散，我让您犯了错误，特批我留下，我没愧对您吧？ ⑬将军忍不住了，闭了半天的嘴一声干咳，喊出了立正的口令。男人发愣，怎么还要挨训？小时候，一喊立正就意味着训斥。将军的眼里隐隐闪烁着泪的珠光，说，你站好，我给你敬个礼。 ⑭这一个军礼，沉重庄重，蕴含无限。男人的回礼是颤抖的，礼毕，哽咽着说，抱歉！我不能陪您终老了。我要在这儿守下去，死后的骨灰也埋在这些树根下，让树继续长，再壮些高些，陪它们一起往下坚守。 ⑮将军好想说，儿子，还有我呢，我们一起。 （选自《2022中国年度小小说》，有删改） 1. 小说运用多种方法刻画“男人”形象，请根据提示完成下面图表。（6分） 内容 方法 形象特点 面色黑褐，石般质地，满是皱纹如刀刻，腰背略显佝偻 外貌描写 眼睛盯着，用手扶着，怀里搂着。水，我舍不得喝，一口口喂给它们 排比、拟人 我要在这儿守下去，死后的骨灰也埋在这些树根下，让树继续长，再壮些高些 语言描写 2. 小说第⑫段是如何表现“男人”骄傲之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4分） 3. 请结合全文简析小说最后一段的表达效果。（4分） 4. 标题《活界碑》意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。（6分） 二、【2024·安徽省合肥市包河区智育联盟·九上期末】阅读下面的文字，回答问题。 九个水壶 杜伟军 ①一九五一年七月二十三日，二营四连奉上级命令夺回烽火岭。烽火岭是一座不算很高的小山头，坐落在美军所占制高点与志愿军阵地之间，但地理位置极为重要，敌我双方都曾反复争夺过。控制了这个山头，就控制住了另一方的进攻路线。 ②凌晨三点，四连指战员悄然到达了山脚下埋伏好。半小时后，我军的“喀秋莎”火箭炮对敌人主阵地和烽火岭进行了猛烈的轰击。经过一整天的鏖战，战士们伤痕累累，疲惫不堪，又饥又渴。正值盛夏时节，官兵们体力透支，急需补充水分。连长仔细观察了周边的地形，烽火岭到敌人阵地之间横着一条山沟，山沟中间有一片稻田，那里肯定有水。光天化日之下，没有办法去弄水。他心想天黑以后，一定要想办法解决水的问题，不然明天的仗没法打。 ③“渴不渴啊？赛拉。”连长拍了拍赛拉的肩膀问。“嘶。”赛拉疼得歪了一下肩头，吸了口气。“怎么啦这是？”连长干咳了几声。“不，事情没有。”赛拉经常把一句话倒着说。 ④“这小子肩膀头子让炸起的石头嗨了一下，问题不大。”排长东北口音特别重。连长这才发现赛拉肩膀处涸出了一大片血。“轻伤不下火线，连长。”这个口号赛拉没有倒着说。 ⑤“你过来。”连长把赛拉叫到阵前，指着山沟里的那片稻田。“那个大米地里肯定有水，晚上你带个人过去，弄些……”连长咽了口唾沫，接着说，“弄些水回来。”“事情没有。”赛拉一边点头一边琢磨着。 ⑥“看你的了，赛拉。”连长又要拍赛拉的肩头，手在碰到他肩膀前停住了。天黑前，赛拉和杨福德找遍了让炮火犁过的阵地，好不容易从美军的尸体上搜集到了九个水壶。准备停当，等天完全黑了下来，两人便悄悄爬出阵地下山了。 ⑦【A】一弯钩月斜挂在天上，繁星点点。我军阵地已经停止修工事，万籁俱寂。两人生怕弄出声响，行动非常谨慎，以低姿或者匍匐的方式，从阵地右侧挨到了山脚。前边就是那条山沟，赛拉小心翼翼地从沟沿探出头去，结果吓了一跳，他见到十几步外的沟底闪着一片钢盔上反射的光，敌军的数量还不少，显然这些家伙是要偷袭我军阵地。赛拉心想，看来取水的事情要先放一放了，眼下最重要的是不能让敌人偷袭成功。他向杨福德耳语道：“一会儿，我打，你就打。”并示意两人拉开一些距离。赛拉见杨福德已经就位，那些闪光的钢盔都过了侧方，便瞄着离他们最近的鬼子扣动了扳机。 ⑧嗒嗒……火舌在喷吐，枪口在跳动。赛拉的枪口向右侧慢慢平着扫了过去。这时，杨福德的枪口也喷出了火舌。我方阵地上那几挺轻重机枪也开始发言了，疾风暴雨般的弹雨瞬间倾泻过来，敌人吱哇乱叫连滚带爬开始往那条山沟里逃窜。连长他们很会打，一听波波沙的声音，就知道自己人在哪里，机枪只对着阵地正前方和左侧扫射。没有了敌人的影子和动静，两人不打了。配合连队粉碎了敌人偷袭的阴谋，又消灭了几十个敌人，两位战士特别开心，他俩兴冲冲地回到了阵地。 ⑨连长问道：“水呢？”赛拉一时语塞，不知道如何回答连长的问题。杨福德憋不住了：“报告连长，刚到沟沟边头，还没见到水，就，就见到了一大片锅盔。我们就，就搂火了。” ⑩赛拉觉得虽然粉碎了敌人偷袭，但取水任务还没完成，连长的责问没啥可说的。于是调头下山，他们轻车熟路，便来到了山脚下的大沟边。他们趴在沟沿仔细观察了一阵，见没什么动静，便爬到沟里，匍匐前行。 ⑪【B】半夜里，天气凉爽了很多，前面偶尔传来了蛙鸣。他们俩循着蛙声向前爬，还碰到两具美军的尸体。终于，在微弱的月光下，他们见到了一小片水洼。两人高兴啊，赶紧爬过去，不管不顾的，把头理进水里就喝，喝饱之后，把水壶盖子一个一个拧开，轻轻地把整个水壶按进水里，依次灌满了九个水壶，挂到身上并固定好，开始往回爬…… （选自《解放军文艺》，2021年第12期，有删改） 1. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 小说开篇详写中美两军交战场面，利于突出志愿军的英勇形象，亦能体现战争的残酷。 B. 小说中的战士赛拉，说“轻伤不下火线”时并未倒着说，体现出他坚持战斗的革命精神。 C. 虽然美军火力猛烈，但四连志愿军战士们顽强勇猛，经过苦战后，终于歼灭全部美军。 D. 小说多处运用细节描写，如写赛拉与杨福德外出寻水时匍匐前行，体现二人的谨慎小心。 2. 分析小说画线部分【A】【B】两处的景物描写对情节发展的作用。（6分） 3. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分） 我方阵地上那几挺轻重机枪也开始发言了，疾风暴雨般的弹雨瞬间倾泻过来……往那条山沟里逃窜。 4. 请结合小说内容，简要分析连长的形象特点。（3分） 5. 小说以“九个水壶”为题有何妙处？请联系全文作简要分析。（8分） 三、【2024·上海市南洋模范初级中学·9月月考】阅读下文, 完成下面小题。 修鞋匠 薛培政 ①修鞋匠几时来镇子上的，没有人能说得清。他不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他的身世，只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多年了，修鞋匠姓单，人称单师傅，或直呼他老单。在镇子上住久了，常听人说，老单这人不简单，话不多，但仁义。 ②别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子，问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结实。有人劝他说，这样做出力费事不值当。他自有一番理由：“一双鞋子穿旧了，不舍得扔掉，除了恋旧，还有的顾客是因手头儿紧。咱要能修尽量为人家修好，不就费点儿工夫嘛！” ③半晌里，一中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开了胶的劣质皮鞋。只见他往腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻锉了两下，然后涂上胶水，用手按压了一阵子后，诚恳地对顾客道：“光粘胶不绱线，那不耐穿，过些日子还容易开裂。”征得主人同意，老单用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋，又让其脱下脚上另一只鞋，翻着看了看说：“这只鞋也快开裂了，趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里，老单忙活得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客6块钱。待那顾客走后，挨着他卖针线的老廖开腔了：“咦，你咋恁好说话哩？大热天忙活半晌，几块钱就给打发了？”“你看那顾客鞋上沾满的干泥巴，大概是进城卖菜的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧。”望着他那副（ ）的表情，老廖张了张嘴，没再说话。 ④草木枯荣，暑来寒往。几十年过去，老单仍孑然一身，每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业。 ⑤按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，省里的、市里的，扛摄像机的、拿照相机的都有，他一句“没啥好说的”，就把人家打发走了。那年，镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了。见他如此这般，几个老友就纳闷儿了，不解地问他道：“你做了这么多年好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身，到底图啥哩？”他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，仍然该出摊出摊，该修鞋修鞋。 ⑥去年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时，才揭开了这个谜。原来，老单不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣。那天，工作人员因为要帮他填报退役军人信息，他从床头柜里翻出一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。那一刻，工作人员一脸困惑地问他道：“您咋选择隐姓埋名这么多年?”老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。 ⑦过了好一会儿，他才抬起头说道：“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难度和危险性。那年夏天，我们赶赴抢险现场时，发现连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际，班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上。”讲到这里，老单已是泪眼婆娑。顿了顿，他又说道：“俺这条命，是班长拿命换来的。等服役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲……” ⑧听了他的话，在场的人也已泪眼婆娑：“ ……” （有删改） 1. 根据上下文，填入第③段括号内最恰当的一项是 （ ）（2分） A. 怜香惜玉 B. 悯天怜人 C. 恻隐之心 D. 郁郁寡欢 2. 阅读文章第①——⑤段, 完成表格。（6分） 概括老单身上形成反差的表现 解释第（1）段加点词“仁义”的内涵 （1）虽然看起来粗手大脚，_________ （5）_________ （2）_______，但是收钱很少。 （3）________，________。 善良慷慨 （4）________，________。 （6）_________ 3. 下列对第⑦段的分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 交代了老单来到镇子和留在镇子里的原因。 B. 因为灾害频发、险情不断，班长去世不可避免。 C. 表现了老单知恩图报的可贵品质。 D. 与前文很少有人知道老单的身世等内容呼应。 4. 修鞋匠在文中有两个称呼，第⑧段横线处选哪个更合适？请说明理由。（5分） A.单师傅 B.老单 四、【2024·江苏省南京市第一中学·九上开学考】文学类文本阅读。 空房间里的光 宗守悦 ①冬夜，雪花飘，寒风吹。火车站，一个披着军大衣的男人，独在寒风中了阵脚。雪花落在他的睫毛上，俨然一个迷失方向的人。 ②“嘿，旅馆，二十一晚，走不走嘛？”一辆人力三轮停在了男人面前。他叫李肆德，出来务工的。 ③他犹豫了一会，说道：“要得，走嘛。” ④三轮停在一间三层高的小楼前，小楼中间有口天井。走出一个卷发花衣大妈。“刘姐，来人了。”车夫喊道。 ⑤（1）一串钥匙从刘姐腰间掏出来，大抵是很久没人入住了。“哝，207，走前面楼梯上去吧。” ⑥李肆德没有上楼，出去了。找了家小店，点了二两羊肉，二两小酒。夜深人醉，李肆德晃晃悠悠地回到了小旅馆，他缓缓走上楼梯，用他的双眼打探着熟悉而陌生的一切。他笨拙地打开门，空气中有一股味道，像夏日的午后，走在树林中，闻到的蓬松木香味。 ⑦醉得不省人事的他睡了，睡得香，睡得甜。 ⑧（2）夜色渐淡，这样的天色，还不到微茫，李肆德就醒了，并非自然醒，是头痛醒的，他把薄被拢到肩颈上，缩成一团面向阳台，在等着什么。 ⑨他记得在临睡前点了一根线香，是一根还是两根，不记得了，吃酒的人总是分不清一和二。他夹紧被子在地上蠕动着，把视线投向摆在角落的三角柜，看到了，虽然无法分辨是几根线香，但确实点过了。 ⑩可这股香味很陌生，以往的都是淡茉莉香，或者柑橘香，无论是哪一种，一旦结合了室内原本就有的气味，（3）人就像钻进一个酸梅子里打滚，换言之，那是一种能让人提得起劲的味道。今日却不同，李肆德猜测，或许是睡的时间不对，也有可能是醒的时间不对，总有一种不对。 ⑪李肆德从未在这个“差一点”的时间段醒来——差一点就天黑，差一点就天亮……差一点就在梦中见到那个人，差一点就死去——所有“差一点”的东西，都不是好兆头。房间里只有透过窗缝的微光，其余的全是无法分辨的模糊，慢慢地慢慢地，（4）地上架起的黑影子才逐渐成形，门帘的影子，桌角的影子，接着又缓而不急地发生变化，影子重了再变淡，被拉长了。光影里夹杂着环境色，呈现出橘蓝色的调，而他也像是一摊不小心被打洒在地上的蓝墨水，整个人往下陷，蔓延开来，湿答答的，等着被人拿擦脚布抹去，一干二净。 ⑫天亮了。每日的天都会亮，不管是已去的昨天还是未知的明天。老板娘的狗在刨着防蚊纱窗，声音剧烈而刺耳，本来她应该在这个时间醒的，那条母狗和小狗们，才是她的闹钟。李肆德起身，跪着叠被子，薄毯被卷起，单脚压好装进抽拉口的长袋子里。 ⑬对面那条狗又在叫了，可能在怪他没有陪它一起用早饭。影子从外面进来，倒映在天花板上，也就等于有人走在天花板上，他定定站着，问天花板上那个人，“你在做什么？”没人回答，他又问，“在想她吗？”影子走开了，他也就走开了。 ⑭简单吃了几口早饭，李肆德出去找工作了。他的老婆去年去世了，他还有2个女儿要养。 ⑮经过几户人家门前，上过一座百米天桥，再沿这条路走十几分钟，就到了他应聘的工地。他就这样任劳任怨地干着，每个月把钱寄回去，供他的两个女儿上学。 ⑯现在李肆德的两个女儿都考上了大学，李肆德终于快要结束这辛酸的生活了，他又想起了自己的妻子。 …… ⑰母狗依旧不饶地刨着他房子的门，李肆德放下手头的东西，开始做饭，这次他终于没忘蒸上菜。似乎觉得今日什么都没做，于是他又把地拖了一遍，拖得更加的仔细，拖完一遍又拖一遍，地板锃亮锃亮的，有那么一刻，他好像觉得自己回到了早上，然后问天花板上的光影，是否想她？想她就去见他，见她后再回来，这一天是完满的，无误的。可此刻的光影在外头，并不在天花板上，他失去了早上那个突然的自我，只觉得筋疲力尽。他在沙发上睡下，隐约闻到了线香残留在附近的香味，他跟着香味在迷雾中前进，忽然脚下一空，坠到了一处墓园里，他看到远处有个女人随意跪坐在地上，正研究着手里的什么东西。李肆德走了过去，看到女人手里握着玻璃瓶，瓶上有裂痕，像极了墓碑上的那一道，接着有无数个玻璃瓶爆碎在她身边。 ⑱李肆德惊醒时，外面天色已黑透，他摸到房间里，把其中一个玻璃瓶紧紧攥在手里，妻子曾告诉他，只要提前把光盛回来，储存好，待遇到心事时再把光一点一点放出来，这样就不会难受了。 ⑲手上的瓶子是冰冷的，李肆德却仿佛感受到光在里面闷燃的温度，拔下瓶塞的声音，像是有谁在把前尘往事吐出来，泼了一地。此刻他才觉得自己是真实厚重的。 ⑳对着这黑漆漆的房间，他轻声问自己，“看到了吗？有光。” 1. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 句子（1）采用倒装的手法，其表达效果与“刘姐从腰间掏出来一串钥匙”并无不同。 B. 句子（2）营造了一种静谧而略带抑郁的氛围，既展现出黎明前的宁静与神秘，也暗示李肆德内心的迷茫与无助。 C. 句子（3）形象地表达了房间内气味给人的不适，暗示李肆德内心的挣扎与困惑。 D. 句子（4）描绘了房间内的细节和氛围与影子变化的动态感，增加了场景的紧张感和悬疑感。 2. 文章以“空房间里的光”为题，“光”在文中也多次出现。请分析这里“光”的用意。（4分） 3. 研究性学习小组要对此文开展研究性学习。经讨论，甲组提出了一个主题：错位时空；乙组提出了一个主题：一人即众生。请任选一个小组加入，围绕主题列出研究性学习大纲。（4分） 4. 分析文中李肆德的人物形象。（3分） 五、【2024·江苏省句容市·九上期末】阅读下面的作品，完成各题。 推开那扇窗 ①小区保安王刚接受一对中年夫妇的请托，每天关注一下他们家的窗户。这个家里住着他们上了岁数的老爷子，夫妇二人怕独居的老人出问题，就请王刚每天留意一下，窗户推开表示平安，反之则马上联系他们。 ②王刚觉得每天看看窗户，也不算多费神，就应承下来。后来，他们给他发来2000元的微信红包，作为酬劳，而且说每月都会支付。他虽然极力推辞，但夫妇二人更加坚决，他回绝不了，就先接下了。 ③时间一天天过去。这一天，王刚突然发现，那扇定时推开的窗户失约了，他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，赶回来是不可能的，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看。 ④王刚按照中年夫妇提供的密码打开了门。让人意外的是，老人身体如常，正在阳台上费力地揉一大团泥巴。已是冬天，窗外寒风凛冽，老人双手冻得通红，却很专注地揉着泥巴，甚至对王刚的突然出现也不惊讶。 ⑤王刚连忙解释：“老人家，您今天没有开窗，您儿子儿媳很担心，特意让我来看看。” ⑥老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，让我每天记住开窗，来证明我这老头子还活着。” ⑦王刚说：“儿女们都是好意，老人健康，是儿女之福。不过您这屋子确实冷清了，而且这么冷的天，你还揉泥巴，揉来干什么呢？” ⑧老人说：“人活着，得找活着的事干。我心里总想着从前，想着我们班牺牲的战友，我想做点事纪念他们。我小时候喜欢捏泥人，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，让他们重新活在我的面前。” ⑨老人把王刚带到书房，在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还有投掷手榴弹的……总之七尊塑像形态各异，都表现出了大无畏的军人风姿。 ⑩老人指着“他们”说：“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。我们一个班，十个人，一场阻击战下来，牺牲了八个，包括班长。几十年过去了，他们一直活在我心里，我已经塑了七个牺牲战友的泥像，还差一个正在做的，就是我们班长，我还没想好如何去展现他！” ⑪王刚听到这儿，连忙退后两步，对老人行了一个标准的军礼。王刚说：“老人家，我也当过兵，但您是老兵，请允许我在这儿，向您和您的战友，敬礼！另外我还想请您，每天按时开窗，您保持健康，我们才放心！” ⑫从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看，彼此间成了一种默契。可过了一阵，问题又来了，老人开着的窗户有两天只开不关，这又让王刚作难了：大冬天的，晚上不关窗，也不正常啊。 ⑬王刚又来到老人家门前，敲门没人应，就用上次记下的密码打开了门。进门一看，老人躺在床上，因为感冒发烧，已经一天一夜没有吃喝了。王刚急切问道：“您生病了，为什么还一直推开窗户呢？” ⑭老人虚弱地说：“又不是什么大病，推开窗，就是不想让你们担心呢！” ⑮王刚见老人精神不振，立马呼来了“120”，把老人接到医院，一查，已经是肺炎。不过因为送得及时，治疗几天，老人已无大碍。老人的儿子儿媳几天后也赶到医院，精神好转的父亲却告诉他们，此刻他想见一个人，就是保安王刚。 ⑯老人说：“其实我要感谢王刚，上次他敬了一个标准的军礼，给了我启发。我刚进部队时，班长第一次带我，也是对我敬了一个标准的军礼，他要我一生都要有军人的骨气，不管战场上还是战场下，都要做一个真正的军人。王刚那次敬礼，让我想到了班长，我要为他塑造一尊军人标准军礼的塑像！” ⑰几天后，老人出院，刚回到家，只觉家里温暖如春，新安装的暖气片让整个屋子像春天一样温暖起来。老人扭头问儿子：“住了两周医院，你们啥时候把暖气片安上了？” ⑱儿子也奇怪：“听工人说，不是您让安装的吗？” ⑲说到这儿，儿子悟出点什么，急忙打开微信询问。果然王刚回道：“你们每个月打给我2000元，退还你们又不行，我就寻思着要用这笔钱为老人做点什么。他和小区的许多老人一样，为社会奉献了一辈子，作为后辈，我们也理应让他们享受越来越美好的晚年生活！” ⑳老人一听，抓过儿子的手机微信说：“好好好，等我把班长的塑像做好，我要把你请来，让我们老少军人一起，为创造今天幸福生活而流血牺牲的军人敬上一个标准的军礼！” ㉑王刚一个劲应承：“也希望您记住推开那扇窗，让我们一起见证美好幸福的每一天！” 1. 文章围绕“那扇窗”写了哪些事？请梳理相关内容，简要概括。（6分） （1）中年夫妇每月付2000元，托保安王刚定时察看窗户，确保家中老人平安 （2）_________________________________________________________________ （3）_________________________________________________________________ （4）_________________________________________________________________ （5）王刚为老人装了暖气，让老人能在“推开那扇窗”时不至于受寒。 2. 文章第④段写到“已是冬天，窗外寒风凛冽”，请从表现人物和情节安排上简要分析在文中的作用。（4分） 3. 根据语境从修辞的角度赏析下面的句子。（4分） 在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还有投掷手榴弹的…… 4. 老人为什么最后决定给老班长以“一尊军人标准军礼的塑像”呈现？（4分） 5. 小说中的“推开那扇窗”有丰富的涵义，请从小说中不同人物的角度分析所蕴含的美好品质。（6分） 六、【2024·江苏省海安市初中教学联盟·10月月考】小说阅读。 温 暖 张洪霞 ①我要和二樱、姜花她们去镇上批发冰棍儿卖。头天晚上，父亲用纸壳箱给我糊了一个小箱子。箱子外面粘了一层过年裱棚剩下的花纸，那一朵朵粉色的小花仿佛活了般在箱子上肆意开放。 ②翌日一大早，我背着小箱子走出家门。正在园子里跟父亲一起浇地的母亲从豆角架旁探出头来，再三叮嘱：“你们仨要在一起，不要分开啊。”我冲满脸焦虑的母亲不住地点头，又朝树上叽叽喳喳的鸟儿挥挥手，满心欢喜地往村外奔去。 ③在村头，二樱说：“咱们是不是出来早了？”我抬头看了看天，太阳还羞羞答答地躲在云层里。姜花说：“太阳一定还在睡懒觉。”二樱说：“太阳在梳洗打扮呢。”她俩的话让我忍不住笑了。姜花指着二樱说：“你以为太阳和你一样喜欢臭美呢！”说完拉着我笑着跑开了。 ④我们的笑声唤醒了路边芬芳的花儿，也惊醒了那些晶莹剔透的露珠，它们在花瓣上、草尖上跳起了欢快的舞蹈。 ⑤等我们赶到镇上的冰棍厂时，那里已经排了很多人。我们批发完冰棍，去了离镇子不远的一个村庄，刚一进村，姜花就拖着长长的尾音喊了声：“冰——棍儿。”二樱没忍住，扑哧一笑，姜花瞪了她一眼，说：“不喊，怎么卖冰棍？”姜花去年夏天跟她哥哥卖过冰棍，所以她喊得轻松自然。看姜花满脸严肃，我慌乱地低下头，姜花见状，忙伸手搂过我，用力地抱了抱我，说：“放心吧，咱们说好的，我俩带着你卖冰棍。” ⑥我喊不出声来，我是哑女。 ⑦姜花背对着我，跟二樱说：“你忘了，咱俩是怎么跟她妈妈保证的？”二樱说：“我没忘。”然后，张了张嘴，还是有点难为情，喊不出来。姜花看她不争气的样子，感觉好气又好笑，耐心地说：“卖冰棍就是靠喊的，不然人家在屋里、在院子里怎么知道有冰棍卖。”说着，清清嗓子又喊了一声：“冰——棍儿。”二樱红着脸，也跟着喊，居然喊出了清脆悠长的一声：“冰——棍儿。” ⑧她俩的喊声飘荡在田间地头、飘荡在村子里的角角落落。每卖出一根冰棍，我们都高兴得不得了。走过几个村子，冰棍卖得差不多了，姜花说：“我们该往家的方向绕了。一边往回走，一边卖剩下的冰棍，到家之前，我们的冰棍也就卖完了。”大几岁的姜花就是有主意，我和二樱就知道使劲儿地点头。 ⑨中午时分，天热得让人喘不过气来，脚下的路就像被大火球烘烤了似的，滚烫滚烫的。不远处有条小河，清冽的河水细细地流淌着，我们跑过去，使劲儿地往脸上、胳膊上撩着水。 ⑩河那边有几个人在筛沙子。看到我们，他们停了下来，其中一个人喊道：“小孩，还有没有冰棍儿啊？有就过来。”我们急急忙忙地蹚过小河，喊话的大叔看着我们仨，说：“该买你们谁的冰棍呢？”“大叔，先买她的冰棍。”她俩指着我异口同声地说。大叔笑了，看了看我，又看了看小箱子上的小粉花，说：“买你的吧。”我打开箱子，掀开毛巾，手一摸上去，感觉冰棍有点软，我抽出手，有点不好意思地比画着：还是买她们的吧，我的冰棍儿要化了。大叔蹲下来，把手伸进箱子里，说：“还行，能吃，过一会儿，你就更卖不出去了。”他边说边拿出十根冰棍分了下去，又转过头对我说：“就剩两根了，要不，我都买了吧？”我刚想点头，看到旁边几个人一边擦着黝黑的脸上的汗水，一边畅快地吃着冰棍，刹那间，我改变了主意，头摇得像拨浪鼓。姜花使劲儿地冲我眨眼睛，我明白她的意思，她让我把那两根冰棍赶紧脱手，我却执拗地不点头。 ⑪一路上，姜花都在数落我，说：“你个小傻瓜啊，看你那两根化了的冰棍儿卖谁去？”我笑着，手里紧紧地攥着大叔给的冰棍钱，心里感觉甜丝丝的，就像刚吃了一根冰棍儿似的。 ⑫穿过一片树林，阳光透过树木的缝隙，跳跃在我们红扑扑、汗津津的脸上，就像开出了一朵金色的花。 ⑬到村头要分开了，我走过去分别抱了抱她们，然后，在她俩不知所措的目光里，飞快地往家里跑去。看到父母还在园子里忙碌，我没有惊动他们，跑进屋，把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁。然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口。 ⑭在园子里，母亲转身看到我，脸上露出惊喜，说：“看你这脸晒的，还有这一身的汗。”她摘下脖子上的毛巾，要给我擦汗，我躲过母亲的手，把碗递给她。 ⑮母亲接过碗，问道：“娃，你怎么不吃？”我舔了舔嘴唇，比画着：刚吃过了。 ⑯母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：“真甜！” ⑰那是1984年的夏天，我10岁。 （选自《海燕》2022年第5期，有删改） 1. 梳理小说情节，用简洁的语言分别概括“我”、二樱和姜花、大叔身上发生的主要情节。（6分） “我”：_________________________ 二樱和姜花：_________________________ 大叔：_________________________ 2. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，揣摩人物心理。（6分） （1）我笑着，手里紧紧地攥着大叔给的冰棍钱，心里感觉甜丝丝的，就像刚吃了一根冰棍儿似的。 （2）母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：“真甜！” 3. 环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，在小说中往往具有重要的作用。阅读文中五处画横线的句子或段落，联系上下文，探究环境描写的作用。（4分） 4. 优秀的小说内涵丰富，能反映社会生活。请结合文章内容，探究标题《温暖》的内涵。（4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 小说阅读 （考查范围：九年级上册） 一、【2024·安徽省芜湖市·九上期末】阅读下面的作品，完成小题。 活界碑 丁迎新 ①将军来了，年逾九旬的将军脱下军装已久，心中仍装着千军万马，装着边疆。将军是来验证一件事、一个人，他不相信媒体上看到的，唯有目睹，必须目睹。 ②这是边境几十平方公里的无人区，之所以无人，是因为环境恶劣，根本不适宜人生存。寸草不生的戈壁荒滩一望无边，夏天蚊虫独霸天下，号称“十个蚊子一盘菜”；冬季零下四十摄氏度，狂风暴雪是主人，积雪深达一米。这一切，将军再熟悉不过，五十年前的亲身经历至今难以忘怀。 ③面前的人让将军吃惊不已，没想到他会如此老相，看上去跟自己一样老。面色黑褐，石般质地，满是皱纹如刀刻，腰背略显佝偻，步伐却矫健，精神抖擞。面对将军，他显得格外兴致勃勃。 ④这是一个难得的好天气。将军放眼望去，有变化，也有些没变，是他熟悉的地方，也有他陌生的事物。只有他俩，在偌大的天地之间巡视。 ⑤居住的屋，石块垒砌，不大，但牢固，坚不可摧。屋有些年份了，一次次发黑，又一次次刷白，在荒原上格外醒目。荒凉已属于过去，如今有绿草茵茵，似一张绿毯向四方铺陈。环屋而立的是树，一排排，一行行，个个精干，像严阵以待的士兵，不分昼夜站岗放哨。 ⑥最夺目的是屋门正前方场地边的旗杆上，那面鲜艳的五星红旗，从不停歇地飘扬。旗杆是一棵削枝去叶的树干，下接大地，上顶蓝天，虽不够光滑，不够笔直，但绝对直立向上。何止是旗杆，还是卓越的指挥官，四面八方的树木草茎随时听从号令，向它看齐。 ⑦有草了，在原先风卷沙土扬的荒原上，虽不茂盛稠密，但毕竟是有了斑斑驳驳的草。男人指着那些草说，种的，一次不行两次，一年不行两年，我有的是时间和干劲，它耗不过我。 ⑧有树了，稀稀拉拉，像针插在地上，偶尔会成排，那肯定是在特定的位置上。男人说，种树更难，我对儿子和女儿都没对它们好，眼睛盯着，用手扶着，怀里搂着。水，我舍不得喝，一口口喂给它们。搬石头围成圈，天天守着它，它不敢不活，不活就对不起我了。 ⑨将军有新的发现，这里或那里，同样是树是草，长在那一块范围的是一个国旗的形状。另一块是党徽的形状，又一块是八一的形状。平原广阔平坦，土黄草青树绿，站在远处高处看，异常醒目。以将军一生的经历，这是三个再熟悉不过的图案，也时时可见，但眼前的景象，改变了根深蒂固的荒凉，让人心潮涌动，不能自已。男人不在意，只是嘿嘿地乐，说，反正是植草，是栽树，不如一物多用。让那边的人一眼就能明白，这是咱中国的地盘，不但我在坚守，而且一草一木都在坚守。 ⑩眼前是边境线了，将军看到了界碑。界碑只有一块，可沿着界碑，是一排长长的石头堆出来的长城，两端看不到边际。石头有大有小，有方有圆，但相互咬合穿插，像无数个人相互握手拥抱，肩腰搂缠，汇聚成强大的壁垒，生根兀立。这是什么样的工程？这里最多的是土，仅仅是土，鸡蛋大的鹅卵石都不易发现。男人凭借一个人的力量，花费了多少时间，花费了多少心思，又是什么样的毅力、斗志和干劲？ ⑪它们跟界碑一样，比我尽责多了。男人有点儿不好意思。不过，关键时候还得靠我。五十来年，劝返制止临界人员有上千吧，不多，一年不过二十次，没发生一起涉外事件。说到这，男人的自豪感又上来了，还有自信。 ⑫男人领着将军攀上一个高处，方圆几十公里尽收眼底。石墙，树木，草丛，早已置换了曾经的荒凉，处处生机。男人的大手从左指到右，转了一圈，骄傲地对将军说，我官不比你小啊，它们都是我的兵，是祖国的兵，白天晚上都在站岗放哨，戍守边疆。当年建制撤销解散，我让您犯了错误，特批我留下，我没愧对您吧？ ⑬将军忍不住了，闭了半天的嘴一声干咳，喊出了立正的口令。男人发愣，怎么还要挨训？小时候，一喊立正就意味着训斥。将军的眼里隐隐闪烁着泪的珠光，说，你站好，我给你敬个礼。 ⑭这一个军礼，沉重庄重，蕴含无限。男人的回礼是颤抖的，礼毕，哽咽着说，抱歉！我不能陪您终老了。我要在这儿守下去，死后的骨灰也埋在这些树根下，让树继续长，再壮些高些，陪它们一起往下坚守。 ⑮将军好想说，儿子，还有我呢，我们一起。 （选自《2022中国年度小小说》，有删改） 1. 小说运用多种方法刻画“男人”形象，请根据提示完成下面图表。（6分） 内容 方法 形象特点 面色黑褐，石般质地，满是皱纹如刀刻，腰背略显佝偻 外貌描写 眼睛盯着，用手扶着，怀里搂着。水，我舍不得喝，一口口喂给它们 排比、拟人 我要在这儿守下去，死后的骨灰也埋在这些树根下，让树继续长，再壮些高些 语言描写 2. 小说第⑫段是如何表现“男人”骄傲之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4分） 3. 请结合全文简析小说最后一段的表达效果。（4分） 4. 标题《活界碑》意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。（6分） 【答案】 1. ①不畏艰苦，坚定守边 ②意志坚强，乐于奉献 ③忠心报国，爱国情深 2. 正面描写：该段描写“男人”领着将军攀上高处，环视周围等动作，以及叙说石墙、树木、草丛都是站岗放哨的士兵等语言，表现他为祖国戍守边疆的骄傲和自豪。 侧面描写：该段描写处处生机的边疆环境（景象），侧面烘托“男人”扎根边疆的形象，表现了他内心的骄傲和自豪。 3. ①小说结尾表明将军与“男人”是父子关系，既出人意料，又在情理之中，增强了小说的艺术感染力；②小说以将军的心理活动作结，既侧面衬托了“男人”的形象，又表达了将军与儿子共同戍守边疆、赤诚报国的坚定决心，深化了小说主题；③与前文情节相呼应，结构严谨。 4. ①从形象塑造角度看，主人公“男人”就是“活界碑”，小说通过“活界碑”塑造了一位忠心爱国的戍边战士形象；②从故事情节角度看，文中描写的石墙、树木、草丛等都是“活界碑”，都在站岗放哨，戍守边疆；③从主题表达角度看，这些“活界碑”日夜坚守祖国边疆，突出表现了不畏艰苦、甘于奉献的爱国情怀。 【解析】 【1题详解】 本题考查人物形象概括。 第一空。这个句子在第③段，结合第②段“这是边境几十平方公里的无人区，之所以无人，是因为环境恶劣，根本不适宜人生存”，“黑褐”体现长期风吹日晒，“皱纹如刀刻”“略显佝偻”体现了男人不畏艰苦、长期守边的形象特点。 第二空。这个句子在第⑧段，写他种树的情景。从“眼睛盯着，用手扶着，怀里搂着”“水，舍不得喝”“一口口喂给它们”可见，男人种种树的执着，改变荒原的坚定信念、顽强意志；结合下文“反正是植草，是栽树，不如一物多用。让那边的人一眼就能明白，这是咱中国的地盘，不但我在坚守，而且一草一木都在坚守”看出男人是为祖国而植树种草，是一种公而忘私、乐于奉献的精神。可概括为“意志坚强，乐于奉献”等填空。 第三空。这个句子在第⑭段，“守下去”“埋在这些树根下”是儿子说的话。结合上文“长在那一块范围的是一个国旗的形状。另一块是党徽的形状，又一块是八一的形状”可看出男人坚守祖国边疆的决心，体现了他忠于祖国、爱国情怀的形象。 【2题详解】 本题考查描写角度。 第⑫段，“男人领着将军攀上一个高处，方圆几十公里尽收眼底”“男人的大手从左指到右，转了一圈，骄傲地对将军说，我官不比你小啊，它们都是我的兵，是祖国的兵，白天晚上都在站岗放哨，戍守边疆。当年建制撤销解散，我让您犯了错误，特批我留下，我没愧对您吧？”属于正面描写，体现了男人的骄傲与自豪；“石墙，树木，草丛，早已置换了曾经的荒凉，处处生机”属于侧面描写，以男人戍守的地方发生了巨大变化，如今变得处处生机勃勃，衬托出男人的骄傲与自豪之情。 【3题详解】 本题考查段落作用。 最后一段出人意料，将军与“男人”是父子关系，这在前文中有多处伏笔。如，“面对将军，他显得格外兴奋活泼”，士兵见了将军，更多的应该是毕恭毕敬，而儿女见了父母，则是“兴奋活泼”；“小时候，一喊立正就意味着训斥”，一般的士兵，在小时候不会被将军训斥，而孩子被父母训斥，则是常事；“抱歉！我不能陪您终老了”，士兵一般不会陪将军终老，而儿子陪父亲终老，则是常理。结尾提示出将军和男人的关系，既出人意料，又在情理之中，增强了小说的艺术感染力。结尾与前文情节相呼应，使得小说结构严谨，无懈可击。 “将军好想说，儿子，还有我呢，我们一起”是将军的心理活动，既表明将军与“男人”是父子关系，又表达了父子俩共同戍守边疆、赤诚报国的坚定决心深化了小说主题。 【4题详解】 本题考查标题的理解。 从形象塑造上看，主人公“男人”就是“活界碑”，小说写他在几乎无法生存的新疆“无人区”坚守，植树种草，用石头垒“长城”，塑造了一个忠心爱国的戍边战士的形象。 从情节安排上看，⑤段“环屋而立的是树，一排排，行行，个个精干，像严阵以待的士兵，不分昼夜站岗放哨”“旗杆是一棵削枝去叶的树干，下接大地，上顶蓝天，虽不够光滑，不够笔直，但绝对直立向上。四面八方的树木草茎随时听从号令，向它看齐”、⑨段“这里或那里，同样是树、是草，长在那一块范围的是一个国旗的形状。另一块是党徽的形状，又一块是八一的形状。平原广阔平坦，土黄草青树绿，站在远处高处看，异常醒目……反正是植草，是栽树，不如一物多用。让那边的人一眼就能明白，这是咱中国的地盘，不但我在坚守，而且一草一木都在坚守”、⑩段“界碑只有一块，可沿着界碑是一排长长的石头堆出来的长城，两端看不到边际。石头有大有小，有方有圆，但相互咬合穿插像无数个人相互握手拥抱，肩腰搂缠，汇聚成强大的壁垒，生根兀立”，文中描写的树木、草丛、石墙，都是“活界碑”，都是祖国的兵，都在站岗放哨，戍守边疆，使叙事情节更集中。 从主题上看，文章反复强调树“像严阵以待的士兵，不分昼夜站岗放哨”；树、草组成国旗、党徽、八一的形状，“一草一木都在坚守”；石头垒的长城“手拥抱，肩腰搂缠，汇聚成强大的壁垒”；男人说“它们都是我的兵，是祖国的兵，白天晚上都在站岗放哨，戍守边疆”。这些“活界碑”，日夜坚守，突出了为祖国站岗放哨、戍守边疆的爱国精神。 二、【2024·安徽省合肥市包河区智育联盟·九上期末】阅读下面的文字，回答问题。 九个水壶 杜伟军 ①一九五一年七月二十三日，二营四连奉上级命令夺回烽火岭。烽火岭是一座不算很高的小山头，坐落在美军所占制高点与志愿军阵地之间，但地理位置极为重要，敌我双方都曾反复争夺过。控制了这个山头，就控制住了另一方的进攻路线。 ②凌晨三点，四连指战员悄然到达了山脚下埋伏好。半小时后，我军的“喀秋莎”火箭炮对敌人主阵地和烽火岭进行了猛烈的轰击。经过一整天的鏖战，战士们伤痕累累，疲惫不堪，又饥又渴。正值盛夏时节，官兵们体力透支，急需补充水分。连长仔细观察了周边的地形，烽火岭到敌人阵地之间横着一条山沟，山沟中间有一片稻田，那里肯定有水。光天化日之下，没有办法去弄水。他心想天黑以后，一定要想办法解决水的问题，不然明天的仗没法打。 ③“渴不渴啊？赛拉。”连长拍了拍赛拉的肩膀问。“嘶。”赛拉疼得歪了一下肩头，吸了口气。“怎么啦这是？”连长干咳了几声。“不，事情没有。”赛拉经常把一句话倒着说。 ④“这小子肩膀头子让炸起的石头嗨了一下，问题不大。”排长东北口音特别重。连长这才发现赛拉肩膀处涸出了一大片血。“轻伤不下火线，连长。”这个口号赛拉没有倒着说。 ⑤“你过来。”连长把赛拉叫到阵前，指着山沟里的那片稻田。“那个大米地里肯定有水，晚上你带个人过去，弄些……”连长咽了口唾沫，接着说，“弄些水回来。”“事情没有。”赛拉一边点头一边琢磨着。 ⑥“看你的了，赛拉。”连长又要拍赛拉的肩头，手在碰到他肩膀前停住了。天黑前，赛拉和杨福德找遍了让炮火犁过的阵地，好不容易从美军的尸体上搜集到了九个水壶。准备停当，等天完全黑了下来，两人便悄悄爬出阵地下山了。 ⑦【A】一弯钩月斜挂在天上，繁星点点。我军阵地已经停止修工事，万籁俱寂。两人生怕弄出声响，行动非常谨慎，以低姿或者匍匐的方式，从阵地右侧挨到了山脚。前边就是那条山沟，赛拉小心翼翼地从沟沿探出头去，结果吓了一跳，他见到十几步外的沟底闪着一片钢盔上反射的光，敌军的数量还不少，显然这些家伙是要偷袭我军阵地。赛拉心想，看来取水的事情要先放一放了，眼下最重要的是不能让敌人偷袭成功。他向杨福德耳语道：“一会儿，我打，你就打。”并示意两人拉开一些距离。赛拉见杨福德已经就位，那些闪光的钢盔都过了侧方，便瞄着离他们最近的鬼子扣动了扳机。 ⑧嗒嗒……火舌在喷吐，枪口在跳动。赛拉的枪口向右侧慢慢平着扫了过去。这时，杨福德的枪口也喷出了火舌。我方阵地上那几挺轻重机枪也开始发言了，疾风暴雨般的弹雨瞬间倾泻过来，敌人吱哇乱叫连滚带爬开始往那条山沟里逃窜。连长他们很会打，一听波波沙的声音，就知道自己人在哪里，机枪只对着阵地正前方和左侧扫射。没有了敌人的影子和动静，两人不打了。配合连队粉碎了敌人偷袭的阴谋，又消灭了几十个敌人，两位战士特别开心，他俩兴冲冲地回到了阵地。 ⑨连长问道：“水呢？”赛拉一时语塞，不知道如何回答连长的问题。杨福德憋不住了：“报告连长，刚到沟沟边头，还没见到水，就，就见到了一大片锅盔。我们就，就搂火了。” ⑩赛拉觉得虽然粉碎了敌人偷袭，但取水任务还没完成，连长的责问没啥可说的。于是调头下山，他们轻车熟路，便来到了山脚下的大沟边。他们趴在沟沿仔细观察了一阵，见没什么动静，便爬到沟里，匍匐前行。 ⑪【B】半夜里，天气凉爽了很多，前面偶尔传来了蛙鸣。他们俩循着蛙声向前爬，还碰到两具美军的尸体。终于，在微弱的月光下，他们见到了一小片水洼。两人高兴啊，赶紧爬过去，不管不顾的，把头理进水里就喝，喝饱之后，把水壶盖子一个一个拧开，轻轻地把整个水壶按进水里，依次灌满了九个水壶，挂到身上并固定好，开始往回爬…… （选自《解放军文艺》，2021年第12期，有删改） 1. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 小说开篇详写中美两军交战场面，利于突出志愿军的英勇形象，亦能体现战争的残酷。 B. 小说中的战士赛拉，说“轻伤不下火线”时并未倒着说，体现出他坚持战斗的革命精神。 C. 虽然美军火力猛烈，但四连志愿军战士们顽强勇猛，经过苦战后，终于歼灭全部美军。 D. 小说多处运用细节描写，如写赛拉与杨福德外出寻水时匍匐前行，体现二人的谨慎小心。 2. 分析小说画线部分【A】【B】两处的景物描写对情节发展的作用。（6分） 3. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分） 我方阵地上那几挺轻重机枪也开始发言了，疾风暴雨般的弹雨瞬间倾泻过来……往那条山沟里逃窜。 4. 请结合小说内容，简要分析连长的形象特点。（3分） 5. 小说以“九个水壶”为题有何妙处？请联系全文作简要分析。（8分） 【答案】 1. C 2. 第一处：①通过斜挂的钩月和点点繁星，营造了一种宁静、紧张的氛围；②体现赛拉与杨福德找水时的小心谨慎；③为后文美军摸黑偷袭、两方开火做了铺垫。 第二处：①凉爽天气和蛙鸣声，营造了一种安宁的氛围；②为后文赛拉和杨福德顺着蛙声找到水洼做铺垫；③暗含乐观精神，抗美援朝终将迎来胜利。 3. 拟人和比喻，赋予“轻重机枪”人格化，将“疾风暴雨般的子弹”比作成“雨”，生动形象地写出志愿军战士阻击美军侵略者偷袭时的激战情形，表现了志愿军战士英勇御敌、果敢善战的革命精神。 4. ①连长又要拍赛拉的肩头时，想到赛拉的伤势，就停住了，体现连长关爱士兵的形象；②连长听到波波沙的声音也开始对着敌人扫射，“连长他们很会打”，直接体现出连长有勇有谋、果敢的形象；③连长询问赛拉找水任务的情况，体现出连长沉着冷静的形象。（言之成理即可） 5. ①标题新颖独特，能够激发读者的阅读兴趣；②作为情节线索贯穿全文情节发展；③反映了小说的主要内容，盛夏时节志愿军战士们经过一整天的激战，饥渴难耐，亟需补充水分，连长命令战士赛拉和杨福德去稻田取水，二人寻得后装满九个水壶返回；④点明了小说的主旨，“九个水壶”是志愿军从美军尸体上搜集得来的，志愿军战士最终利用“九个水壶”成功带回了解渴的“生命源泉”，作者赞颂志愿军战士英勇无畏、不惧艰苦的革命品质，并暗示抗美援朝的最后胜利必将属于伟大的中国志愿军。 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查内容理解。 C.不正确。根据⑧段“敌人吱哇乱叫连滚带爬开始往那条山沟里逃窜……配合连队粉碎了敌人偷袭的阴谋，又消灭了几十个敌人”可知，本次战斗粉碎了敌人偷袭的阴谋，又消灭了几十个敌人，而非“歼灭全部美军”，另外，文中也没有“美军火力猛烈”的叙述。 故选C。 【2题详解】 本题考查景物描写的作用。 【A】处，⑦段画线句“一弯钩月斜挂在天上，繁星点点。我军阵地已经停止修工事，万籁俱寂”写出了月夜的景象，突出了“万籁俱寂”的特点，营造了一种宁静、紧张的氛围；结合下文“两人生怕弄出声响，行动非常谨慎，以低姿或者匍匐的方式，从阵地右侧挨到了山脚”可知，表现了赛拉与杨福德找水时的小心谨慎；结合下文“他见到十几步外的沟底闪着一片钢盔上反射的光，敌军的数量还不少，显然这些家伙是要偷袭我军阵地”可知，为后文美军摸黑偷袭、两方开火做了铺垫。 【B】处，⑪段画线句“半夜里，天气凉爽了很多，前面偶尔传来了蛙鸣”写的是凉爽天气和蛙鸣声的夏夜景象，营造了一种安宁的氛围；结合下文“终于，在微弱的月光下，他们见到了一小片水洼”可知，为后文赛拉和杨福德顺着蛙声找到水洼做铺垫；结合下文“两人高兴啊，赶紧爬过去……开始往回爬……”可知，暗含乐观精神，抗美援朝终将迎来胜利。 【3题详解】 本题考查语句赏析。要求从修辞手法的角度赏析。 根据⑧段“我方阵地上那几挺轻重机枪也开始发言了，疾风暴雨般的弹雨瞬间倾泻过来……往那条山沟里逃窜”把机枪人格化，可知运用了拟人的修辞手法；将“疾风暴雨般的子弹”比作“雨”，运用了比喻的修辞手法；这些手法的运用，生动形象地写出志愿军战士阻击美军侵略者偷袭时的激战情形，表现了志愿军战士英勇御敌、果敢善战的革命精神。 【4题详解】 本题考查人物形象理解。 根据⑥段“连长又要拍赛拉的肩头，手在碰到他肩膀前停住了”知道战友受伤后，在表示亲切的时候，不由自主的停下手，可知，连长关爱士兵； 根据⑧段“我方阵地上那几挺轻重机枪也开始发言了，疾风暴雨般的弹雨瞬间倾泻过来，敌人吱哇乱叫连滚带爬开始往那条山沟里逃窜。连长他们很会打，一听波波沙的声音，就知道自己人在哪里，机枪只对着阵地正前方和左侧扫射”看到战友向敌人开枪，果断参战，可知，连长有勇有谋、果敢； 根据⑧段“配合连队粉碎了敌人偷袭的阴谋，又消灭了几十个敌人，两位战士特别开心，他俩兴冲冲地回到了阵地”⑨段“连长问道：‘水呢？’”面对兴奋的归来的战士，仍不忘交给他们的任务，可知，连长沉着冷静。 【5题详解】 本题考查标题的作用。 根据题目本身“九个水壶”能引起人们的疑问——九个水壶有何特别之处、为什么是九个水壶等，可知，设置了悬念，新颖独特，能够激发读者的阅读兴趣； 结合②段“正值盛夏时节，官兵们体力透支，急需补充水分。连长仔细观察了周边的地形，烽火岭到敌人阵地之间横着一条山沟，山沟中间有一片稻田，那里肯定有水。光天化日之下，没有办法去弄水。他心想天黑以后，一定要想办法解决水的问题，不然明天的仗没法打”可知，反映了小说的主要内容； 结合⑥段“天黑前，赛拉和杨福德找遍了让炮火犁过的阵地，好不容易从美军的尸体上搜集到了九个水壶”、⑪段“把水壶盖子一个一个拧开，轻轻地把整个水壶按进水里，依次灌满了九个水壶，挂到身上并固定好，开始往回爬……”可知，九个水壶”是志愿军从美军尸体上搜集得来的，志愿军战士最终利用“九个水壶”成功带回了解渴的“生命源泉”，作者赞颂志愿军战士英勇无畏、不惧艰苦的革命品质，并暗示抗美援朝的最后胜利必将属于伟大的中国志愿军，点明了小说的主旨。同时，作为情节线索贯穿全文情节发展，使结构严谨。 三、【2024·上海市南洋模范初级中学·9月月考】阅读下文, 完成下面小题。 修鞋匠 薛培政 ①修鞋匠几时来镇子上的，没有人能说得清。他不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他的身世，只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多年了，修鞋匠姓单，人称单师傅，或直呼他老单。在镇子上住久了，常听人说，老单这人不简单，话不多，但仁义。 ②别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子，问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结实。有人劝他说，这样做出力费事不值当。他自有一番理由：“一双鞋子穿旧了，不舍得扔掉，除了恋旧，还有的顾客是因手头儿紧。咱要能修尽量为人家修好，不就费点儿工夫嘛！” ③半晌里，一中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开了胶的劣质皮鞋。只见他往腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻锉了两下，然后涂上胶水，用手按压了一阵子后，诚恳地对顾客道：“光粘胶不绱线，那不耐穿，过些日子还容易开裂。”征得主人同意，老单用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋，又让其脱下脚上另一只鞋，翻着看了看说：“这只鞋也快开裂了，趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里，老单忙活得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客6块钱。待那顾客走后，挨着他卖针线的老廖开腔了：“咦，你咋恁好说话哩？大热天忙活半晌，几块钱就给打发了？”“你看那顾客鞋上沾满的干泥巴，大概是进城卖菜的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧。”望着他那副（ ）的表情，老廖张了张嘴，没再说话。 ④草木枯荣，暑来寒往。几十年过去，老单仍孑然一身，每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业。 ⑤按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，省里的、市里的，扛摄像机的、拿照相机的都有，他一句“没啥好说的”，就把人家打发走了。那年，镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了。见他如此这般，几个老友就纳闷儿了，不解地问他道：“你做了这么多年好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身，到底图啥哩？”他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，仍然该出摊出摊，该修鞋修鞋。 ⑥去年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时，才揭开了这个谜。原来，老单不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣。那天，工作人员因为要帮他填报退役军人信息，他从床头柜里翻出一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。那一刻，工作人员一脸困惑地问他道：“您咋选择隐姓埋名这么多年?”老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。 ⑦过了好一会儿，他才抬起头说道：“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难度和危险性。那年夏天，我们赶赴抢险现场时，发现连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际，班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上。”讲到这里，老单已是泪眼婆娑。顿了顿，他又说道：“俺这条命，是班长拿命换来的。等服役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲……” ⑧听了他的话，在场的人也已泪眼婆娑：“ ……” （有删改） 1. 根据上下文，填入第③段括号内最恰当的一项是 （ ）（2分） A. 怜香惜玉 B. 悯天怜人 C. 恻隐之心 D. 郁郁寡欢 2. 阅读文章第①——⑤段, 完成表格。（6分） 概括老单身上形成反差的表现 解释第（1）段加点词“仁义”的内涵 （1）虽然看起来粗手大脚，_________ （5）_________ （2）_______，但是收钱很少。 （3）________，________。 善良慷慨 （4）________，________。 （6）_________ 3. 下列对第⑦段的分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 交代了老单来到镇子和留在镇子里的原因。 B. 因为灾害频发、险情不断，班长去世不可避免。 C. 表现了老单知恩图报的可贵品质。 D. 与前文很少有人知道老单的身世等内容呼应。 4. 修鞋匠在文中有两个称呼，第⑧段横线处选哪个更合适？请说明理由。（5分） A.单师傅 B.老单 【答案】 1. B 2. ①但做活仔细 ②虽然修鞋很费功夫 ③虽然自己过得清贫 ④但是捐款都很慷慨 ⑤虽然做了很多好事 ⑥但是一直拒绝被宣传报道 （5）认真负责 （6）不慕名利 3. B 4. 两种均可，理由恰当即可。 选A。单师傅是对修鞋匠的尊称，他不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣，值得尊敬。第⑦段交代了他来到镇子、留在镇子上的原因，他也做到了竭尽所能替班长报答家乡的父老乡亲，知恩图报。此时称“单师傅”更能表现在场人对他的敬意。 选B。老单是对修鞋匠的亲切的称呼，他在镇子上生活多年，大家与他都十分熟悉，称“老单”亲切自然。他讲述了身世后，大家也更理解了他总是不图回报、竭尽所能为父老乡亲默默奉献的原因。此时称“老单”更能表现在场人把他当作亲人的温馨。 【解析】 【1题详解】 本题考查选词填空。 A.怜香惜玉：比喻男子对所爱女子的照顾体贴。 B.悯天怜人：对遭遇不幸的人表示同情并给予帮助，体现的是人们的同情心和社会责任感。 C.恻隐之心：见人遭遇不幸所引起的同情怜悯之心。 D.郁郁寡欢：形容心里苦闷，闷闷不乐。 联系第③段老单的话“你看那顾客鞋上沾满的干泥巴，大概是进城卖菜的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧”可知，老单对顾客表示同情并给予帮助，少收了钱。结合括号后“的表情”可知，这里要填的词充当形容词，“恻隐之心”也有对遭受不幸的人表示同情的意思，但它的中心语是名词“心”，所以应该用“悯天怜人”。 故选B。 【2题详解】 本题考查内容理解与概括。 （1）由第②段“别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细”可以概括出：老单虽然看起来粗手大脚，但做活仔细； （2）由第②段“一双鞋子穿旧了，不舍得扔掉，除了恋旧，还有的顾客是因手头儿紧。咱要能修尽量为人家修好，不就费点儿工夫嘛”，第③段“大夏天里，老单忙活得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客6块钱”可知，虽然修鞋很费功夫，但是收钱很少； （3）由第④段“不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业”可知，虽然自己过得清贫，但是捐款都很慷慨； （4）由第⑤段“按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，省里的、市里的，扛摄像机的、拿照相机的都有，他一句‘没啥好说的’，就把人家打发走了。那年，镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了”可知，虽然做了很多好事，但是一直拒绝被宣传报道； （5）由老单虽然看起来粗手大脚，但做活仔细，以及他处处为顾客着想，但是收钱很少可以看出他工作认真负责，尽心尽力，真诚待人； （6）由老单做好事、善事，却不要荣誉加身，可见老单淡泊名利，不图虚名，低调做人。 【3题详解】 本题考查内容理解。 B.由第⑦段“正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际，班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上”“俺这条命，是班长拿命换来的”可知，班长去世是因为救老单，此项“班长去世不可避免”理解有误。 故选B。 【4题详解】 本题考查主旨情感。两个称呼都可以，结合文章主旨、人物形象分析，理由恰当即可。 选A合适。结合第⑦段“俺这条命，是班长拿命换来的。等服役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲……”，第⑧段“听了他的话，在场的人也已泪眼婆娑”可知，在场的人被老单与班长深厚的战友情谊以及老单知恩图报、默默坚守奉献的精神感动了，对他产生了敬佩之情，应该尊称他一声“单师傅”。 选B合适。联系第①段“他不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他的身世，只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多年了，修鞋匠姓单，人称单师傅，或直呼他老单”分析，老单在镇子上生活多年，大家与他都十分熟悉，称“老单”亲切自然。第⑦段“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。……那年夏天，我们赶赴抢险现场时，发现连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际，班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上”“俺这条命，是班长拿命换来的。等服役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲……”他讲述了身世后，大家也更理解了他不图回报、默默奉献的原因。此时称“老单”更能表现在场人把他当作亲人的温馨与亲切。 四、【2024·江苏省南京市第一中学·九上开学考】文学类文本阅读。 空房间里的光 宗守悦 ①冬夜，雪花飘，寒风吹。火车站，一个披着军大衣的男人，独在寒风中了阵脚。雪花落在他的睫毛上，俨然一个迷失方向的人。 ②“嘿，旅馆，二十一晚，走不走嘛？”一辆人力三轮停在了男人面前。他叫李肆德，出来务工的。 ③他犹豫了一会，说道：“要得，走嘛。” ④三轮停在一间三层高的小楼前，小楼中间有口天井。走出一个卷发花衣大妈。“刘姐，来人了。”车夫喊道。 ⑤（1）一串钥匙从刘姐腰间掏出来，大抵是很久没人入住了。“哝，207，走前面楼梯上去吧。” ⑥李肆德没有上楼，出去了。找了家小店，点了二两羊肉，二两小酒。夜深人醉，李肆德晃晃悠悠地回到了小旅馆，他缓缓走上楼梯，用他的双眼打探着熟悉而陌生的一切。他笨拙地打开门，空气中有一股味道，像夏日的午后，走在树林中，闻到的蓬松木香味。 ⑦醉得不省人事的他睡了，睡得香，睡得甜。 ⑧（2）夜色渐淡，这样的天色，还不到微茫，李肆德就醒了，并非自然醒，是头痛醒的，他把薄被拢到肩颈上，缩成一团面向阳台，在等着什么。 ⑨他记得在临睡前点了一根线香，是一根还是两根，不记得了，吃酒的人总是分不清一和二。他夹紧被子在地上蠕动着，把视线投向摆在角落的三角柜，看到了，虽然无法分辨是几根线香，但确实点过了。 ⑩可这股香味很陌生，以往的都是淡茉莉香，或者柑橘香，无论是哪一种，一旦结合了室内原本就有的气味，（3）人就像钻进一个酸梅子里打滚，换言之，那是一种能让人提得起劲的味道。今日却不同，李肆德猜测，或许是睡的时间不对，也有可能是醒的时间不对，总有一种不对。 ⑪李肆德从未在这个“差一点”的时间段醒来——差一点就天黑，差一点就天亮……差一点就在梦中见到那个人，差一点就死去——所有“差一点”的东西，都不是好兆头。房间里只有透过窗缝的微光，其余的全是无法分辨的模糊，慢慢地慢慢地，（4）地上架起的黑影子才逐渐成形，门帘的影子，桌角的影子，接着又缓而不急地发生变化，影子重了再变淡，被拉长了。光影里夹杂着环境色，呈现出橘蓝色的调，而他也像是一摊不小心被打洒在地上的蓝墨水，整个人往下陷，蔓延开来，湿答答的，等着被人拿擦脚布抹去，一干二净。 ⑫天亮了。每日的天都会亮，不管是已去的昨天还是未知的明天。老板娘的狗在刨着防蚊纱窗，声音剧烈而刺耳，本来她应该在这个时间醒的，那条母狗和小狗们，才是她的闹钟。李肆德起身，跪着叠被子，薄毯被卷起，单脚压好装进抽拉口的长袋子里。 ⑬对面那条狗又在叫了，可能在怪他没有陪它一起用早饭。影子从外面进来，倒映在天花板上，也就等于有人走在天花板上，他定定站着，问天花板上那个人，“你在做什么？”没人回答，他又问，“在想她吗？”影子走开了，他也就走开了。 ⑭简单吃了几口早饭，李肆德出去找工作了。他的老婆去年去世了，他还有2个女儿要养。 ⑮经过几户人家门前，上过一座百米天桥，再沿这条路走十几分钟，就到了他应聘的工地。他就这样任劳任怨地干着，每个月把钱寄回去，供他的两个女儿上学。 ⑯现在李肆德的两个女儿都考上了大学，李肆德终于快要结束这辛酸的生活了，他又想起了自己的妻子。 …… ⑰母狗依旧不饶地刨着他房子的门，李肆德放下手头的东西，开始做饭，这次他终于没忘蒸上菜。似乎觉得今日什么都没做，于是他又把地拖了一遍，拖得更加的仔细，拖完一遍又拖一遍，地板锃亮锃亮的，有那么一刻，他好像觉得自己回到了早上，然后问天花板上的光影，是否想她？想她就去见他，见她后再回来，这一天是完满的，无误的。可此刻的光影在外头，并不在天花板上，他失去了早上那个突然的自我，只觉得筋疲力尽。他在沙发上睡下，隐约闻到了线香残留在附近的香味，他跟着香味在迷雾中前进，忽然脚下一空，坠到了一处墓园里，他看到远处有个女人随意跪坐在地上，正研究着手里的什么东西。李肆德走了过去，看到女人手里握着玻璃瓶，瓶上有裂痕，像极了墓碑上的那一道，接着有无数个玻璃瓶爆碎在她身边。 ⑱李肆德惊醒时，外面天色已黑透，他摸到房间里，把其中一个玻璃瓶紧紧攥在手里，妻子曾告诉他，只要提前把光盛回来，储存好，待遇到心事时再把光一点一点放出来，这样就不会难受了。 ⑲手上的瓶子是冰冷的，李肆德却仿佛感受到光在里面闷燃的温度，拔下瓶塞的声音，像是有谁在把前尘往事吐出来，泼了一地。此刻他才觉得自己是真实厚重的。 ⑳对着这黑漆漆的房间，他轻声问自己，“看到了吗？有光。” 1. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 句子（1）采用倒装的手法，其表达效果与“刘姐从腰间掏出来一串钥匙”并无不同。 B. 句子（2）营造了一种静谧而略带抑郁的氛围，既展现出黎明前的宁静与神秘，也暗示李肆德内心的迷茫与无助。 C. 句子（3）形象地表达了房间内气味给人的不适，暗示李肆德内心的挣扎与困惑。 D. 句子（4）描绘了房间内的细节和氛围与影子变化的动态感，增加了场景的紧张感和悬疑感。 2. 文章以“空房间里的光”为题，“光”在文中也多次出现。请分析这里“光”的用意。（4分） 3. 研究性学习小组要对此文开展研究性学习。经讨论，甲组提出了一个主题：错位时空；乙组提出了一个主题：一人即众生。请任选一个小组加入，围绕主题列出研究性学习大纲。（4分） 4. 分析文中李肆德的人物形象。（3分） 【答案】 1. A 2. ①光指小说中黑暗的房间里照进来的光。②它代表了希望和温暖，象征着对美好生活的向往。③通过“光”的描写，表达了人们在困难和挫折面前的勇敢和坚强。④“光”也表达了人们对于生活的理解和感悟，让读者更加深入地思考人生的意义和价值。 3. 示例：加入乙组。 ①研究背景：《空间里的光》是一部反映现实生活的文学作品，通过对李肆德这个角色的刻画，深刻揭示了当代社会中人们面临的困境和挑战。 ②研究目的与意义：旨在探讨其形象特征及其所反映的社会现实问题，以期对当代社会中人们的生活状态和价值观进行深入思考。 ③研究方法及过程：采用文本细读、对比分析、拓展阅读。深入分析李肆德描写，对比其与普通人经历，结合其他作品理解主题。 ④结论：文章通过以下几个方面使得李肆德具有“一人即众生”的效果。丰富的人物描写：文章通过对李肆德的内心世界、生活经历和情感变化进行深入细致的描写，使得他成为一个立体、丰满的人物形象。他的经历和情感也反映了众多人物在类似情境下的感受和抉择，让读者能够从他身上看到很多人的影子。典型的社会背景：李肆德所生活的环境和遭遇具有很强的代表性，反映了许多人在现实生活中的困境和挣扎。他的遭遇让读者能够联想到自己或周围人的经历，从而产生共鸣和认同感。 4. 他是一个孤独无助、内心迷茫、坚强勤劳、深情重义的务工者。 【解析】 【1题详解】 本题考查对重要语句的分析与鉴赏。 A．“其表达效果”“并无不同”错误。句子（1）“一串钥匙从刘姐腰间掏出来”的中心语是钥匙；选项“刘姐从腰间掏出来一串钥匙”的主语是刘姐。“一串钥匙从刘姐腰间掏出来”突出了钥匙出现的突然感和重要性，增强了画面感和动态感，和后文“大抵是很久没人入住了”联系更紧密。两个句子表达效果不同； 故选A。 【2题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 由第⑪段“房间里只有透过窗缝的微光”可知，“光”表面上指洒到房间内的亮光。 由第⑱段“妻子曾告诉他，只要提前把光盛回来，储存好，待遇到心事时再把光一点一点放出来”可知，“光”象征着希望，象征着温暖，象征着美好的生活。 由第⑫段“天亮了。每日的天都会亮，不管是已去的昨天还是未知的明天”可知，每个人都应该英勇地与生活磨难抗争。 由第⑳段“看到了吗？有光”可知，他认为生活无论多么困难，都能找到属于自己的“光”。由此读者能从中收获人生的感悟：生命就是起起伏伏，每天都要努力生活。 【3题详解】 本题考查列出研究性学习大纲。开放性试题，任选一个小组，可从研究背景、研究目的与意义、研究方法与过程、研究结论这几个方面回答。 示例：加入甲组。 ①研究背景：《空房间里的光》这篇小说构建了一个独特的情境空间，在时空呈现上有其独特性，时空元素与人物的命运、情感等交织在一起。 ②研究目的与意义：目的是深入剖析文中“错位时空”的构建方式与在作品中的意义。意义在于能帮助我们理解作者如何通过时空设计来深化主题、丰富人物形象，为解读作品提供新的视角。 ③研究方法及过程：运用文本分析法、人物行为分析法、情感关联分析法。通过仔细阅读文本找出时空错位的具体段落和细节，从人物在错位时空下的行为表现分析其对人物的影响，再根据人物的情感变化与错位时空的关联来研究其作用。 ④结论：文中的“错位时空”通过多方面实现。在时间方面，主角在特殊的时间点醒来和产生的特殊感受，如李肆德在非日常时间点醒来后的迷茫与困惑，体现了时间的错位。在空间方面，空间的虚幻转换，像影子的奇特变化以及从房间空间到墓园空间的突然转换等，都展示了空间的错位。这种错位时空影响了人物的心理与行为，比如让人物产生孤独、迷茫之感，行为上也变得反常，同时也强化了作品的情感表达，如对过去的怀念、对生活不确定性的感慨等。 【4题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 由第①段“火车站，一个披着军大衣的男人，独在寒风中了阵脚。雪花落在他的睫毛上，俨然一个迷失方向的人”可知，李肆德在火车站时孤身一人，在寒风中显得迷茫无措，这体现出他的孤独无助； 由第⑩段“李肆德猜测，或许是睡的时间不对，也有可能是醒的时间不对，总有一种不对”以及第⑪段“李肆德从未在这个‘差一点’的时间段醒来……所有‘差一点’的东西，都不是好兆头”可知，这些心理活动表明他对自己所处的状态感到困惑和迷茫 由第⑮段“经过几户人家门前，上过一座百米天桥，再沿这条路走十几分钟，就到了他应聘的工地。他就这样任劳任怨地干着”可知，说明他不怕路途遥远和工作辛苦，体现了他的勤劳。 由第⑮段“他就这样任劳任怨地干着，每个月把钱寄回去，供他的两个女儿上学”可知，且尽管妻子去世，他独自一人要养活两个女儿，但他依然坚持在外务工，每月寄钱供女儿上学，体现其坚强； 由第⑭段提到“他的老婆去年去世了”，在第⑰段他拖地时想起妻子，还在沙发上睡下后梦到妻子，并且在第⑱段“他摸到房间里，把其中一个玻璃瓶紧紧攥在手里，妻子曾告诉他，只要提前把光盛回来，储存好，待遇到心事时再把光一点一点放出来，这样就不会难受了”可知，这些都表明他对妻子的思念和深情，妻子虽已去世，但他始终没有忘记妻子的话，可见他重情重义。 五、【2024·江苏省句容市·九上期末】阅读下面的作品，完成各题。 推开那扇窗 ①小区保安王刚接受一对中年夫妇的请托，每天关注一下他们家的窗户。这个家里住着他们上了岁数的老爷子，夫妇二人怕独居的老人出问题，就请王刚每天留意一下，窗户推开表示平安，反之则马上联系他们。 ②王刚觉得每天看看窗户，也不算多费神，就应承下来。后来，他们给他发来2000元的微信红包，作为酬劳，而且说每月都会支付。他虽然极力推辞，但夫妇二人更加坚决，他回绝不了，就先接下了。 ③时间一天天过去。这一天，王刚突然发现，那扇定时推开的窗户失约了，他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，赶回来是不可能的，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看。 ④王刚按照中年夫妇提供的密码打开了门。让人意外的是，老人身体如常，正在阳台上费力地揉一大团泥巴。已是冬天，窗外寒风凛冽，老人双手冻得通红，却很专注地揉着泥巴，甚至对王刚的突然出现也不惊讶。 ⑤王刚连忙解释：“老人家，您今天没有开窗，您儿子儿媳很担心，特意让我来看看。” ⑥老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，让我每天记住开窗，来证明我这老头子还活着。” ⑦王刚说：“儿女们都是好意，老人健康，是儿女之福。不过您这屋子确实冷清了，而且这么冷的天，你还揉泥巴，揉来干什么呢？” ⑧老人说：“人活着，得找活着的事干。我心里总想着从前，想着我们班牺牲的战友，我想做点事纪念他们。我小时候喜欢捏泥人，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，让他们重新活在我的面前。” ⑨老人把王刚带到书房，在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还有投掷手榴弹的……总之七尊塑像形态各异，都表现出了大无畏的军人风姿。 ⑩老人指着“他们”说：“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。我们一个班，十个人，一场阻击战下来，牺牲了八个，包括班长。几十年过去了，他们一直活在我心里，我已经塑了七个牺牲战友的泥像，还差一个正在做的，就是我们班长，我还没想好如何去展现他！” ⑪王刚听到这儿，连忙退后两步，对老人行了一个标准的军礼。王刚说：“老人家，我也当过兵，但您是老兵，请允许我在这儿，向您和您的战友，敬礼！另外我还想请您，每天按时开窗，您保持健康，我们才放心！” ⑫从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看，彼此间成了一种默契。可过了一阵，问题又来了，老人开着的窗户有两天只开不关，这又让王刚作难了：大冬天的，晚上不关窗，也不正常啊。 ⑬王刚又来到老人家门前，敲门没人应，就用上次记下的密码打开了门。进门一看，老人躺在床上，因为感冒发烧，已经一天一夜没有吃喝了。王刚急切问道：“您生病了，为什么还一直推开窗户呢？” ⑭老人虚弱地说：“又不是什么大病，推开窗，就是不想让你们担心呢！” ⑮王刚见老人精神不振，立马呼来了“120”，把老人接到医院，一查，已经是肺炎。不过因为送得及时，治疗几天，老人已无大碍。老人的儿子儿媳几天后也赶到医院，精神好转的父亲却告诉他们，此刻他想见一个人，就是保安王刚。 ⑯老人说：“其实我要感谢王刚，上次他敬了一个标准的军礼，给了我启发。我刚进部队时，班长第一次带我，也是对我敬了一个标准的军礼，他要我一生都要有军人的骨气，不管战场上还是战场下，都要做一个真正的军人。王刚那次敬礼，让我想到了班长，我要为他塑造一尊军人标准军礼的塑像！” ⑰几天后，老人出院，刚回到家，只觉家里温暖如春，新安装的暖气片让整个屋子像春天一样温暖起来。老人扭头问儿子：“住了两周医院，你们啥时候把暖气片安上了？” ⑱儿子也奇怪：“听工人说，不是您让安装的吗？” ⑲说到这儿，儿子悟出点什么，急忙打开微信询问。果然王刚回道：“你们每个月打给我2000元，退还你们又不行，我就寻思着要用这笔钱为老人做点什么。他和小区的许多老人一样，为社会奉献了一辈子，作为后辈，我们也理应让他们享受越来越美好的晚年生活！” ⑳老人一听，抓过儿子的手机微信说：“好好好，等我把班长的塑像做好，我要把你请来，让我们老少军人一起，为创造今天幸福生活而流血牺牲的军人敬上一个标准的军礼！” ㉑王刚一个劲应承：“也希望您记住推开那扇窗，让我们一起见证美好幸福的每一天！” 1. 文章围绕“那扇窗”写了哪些事？请梳理相关内容，简要概括。（6分） （1）中年夫妇每月付2000元，托保安王刚定时察看窗户，确保家中老人平安 （2）_________________________________________________________________ （3）_________________________________________________________________ （4）_________________________________________________________________ （5）王刚为老人装了暖气，让老人能在“推开那扇窗”时不至于受寒。 2. 文章第④段写到“已是冬天，窗外寒风凛冽”，请从表现人物和情节安排上简要分析在文中的作用。（4分） 3. 根据语境从修辞的角度赏析下面的句子。（4分） 在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还有投掷手榴弹的…… 4. 老人为什么最后决定给老班长以“一尊军人标准军礼的塑像”呈现？（4分） 5. 小说中的“推开那扇窗”有丰富的涵义，请从小说中不同人物的角度分析所蕴含的美好品质。（6分） 【答案】 1. ②王刚发现窗户未开，进屋发现老人用泥巴为战友做塑像；③老人定时开窗，王刚定时察看；④王刚发现窗户两天未关，发现老人生病，于是拨打120送老人去医院。 2. （1）天气严寒，老人依旧在用冻得通红的双手捏战友的塑像，表现老人对战友的思念和敬意。（2）为老人的生病，以及保安王刚为老人安装暖气做铺垫（3）表现保安王刚对老人的关心。 3. 运用了排比的修辞方法，句式整齐，写出塑像的形态各一。塑像中蕴含着老人对牺牲战友的深切怀念。 4. （1）保安王刚的军礼启发了老人（2）军礼是军人的标志，表示老班长的军人身份（3）老班长第一次带老人时候用一个标准的军礼告诉老人：要做有骨气的真正的军人，印象深刻（4）军礼代表敬意，表达老人对老班长以及创造今天幸福生活而流血牺牲的军人的深深怀念和敬意。 5. 保安王刚：信守承诺、尽职尽责；夫妇：关爱家人、有孝心；老军人：重情重义、体谅他人。 【解析】 【1题详解】 本题考查概括事件。 （2）根据第③段中的“这一天，王刚突然发现，那扇定时推开的窗户失约了”、“他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看”、第⑧段中的“我小时候喜欢捏泥人，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，让他们重新活在我的面前”可得：王刚发现窗户未开，从中年夫妇处得到锁的密码，进屋察看，发现老人用泥巴为战友做塑像； （3）根据第⑪段中的“另外我还想请您，每天按时开窗，您保持健康，我们才放心”和第⑫段中的“从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看”可得：经提醒后，老人定时开窗，王刚定时察看； （4）根据第⑫段中的“老人开着的窗户有两天只开不关”和第⑮段中的“刚见老人精神不振，立马呼来了‘120’，把老人接到医院”可得：王刚发现窗户两天未关，进屋察看，发现老人生病，于是拨打120送老人去医院； 【2题详解】 本题考查句子的作用。 从内容和结构上分析。内容上，“寒风凛冽”交代天气寒冷，结合“老人双手冻得通红，却很专注地揉着泥巴，甚至对王刚的突然出现也不惊讶”可知，衬托老人揉泥巴的专注，表现他的战友情； 结构上，结合第㉑段“你们每个月打给我2000元，退还你们又不行，我就寻思着要用这笔钱为老人做点什么。他和小区的许多老人一样，为社会奉献了一辈子，作为后辈，我们也理应让他们享受越来越美好的晚年生活！”可知，为下文王刚给老人安装暖气片做铺垫。安装暖气片这个细节表现了王刚对老人的关心和尊敬。 【3题详解】 本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 “有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还有投掷手榴弹的……”运用排比句式，展示七尊塑像形态各一；结合“七尊塑像形态各一，都表现出了大无畏的军人风姿”可知，表现出大无畏的军人风姿；结合第⑫段“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。我们一个班，十个人，一场阻击战下来，牺牲了八个，包括班长。几十年过去了，他们一直活在我心里，我已经塑了七个牺牲战友的泥像，还差一个正在做的，就是我们班长，我还没想好如何去展现他！”可知，表达出老人对战友的缅怀和崇敬之情。 【4题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据第⑯段中的“其实我要感谢王刚，上次他敬了一个标准的军礼，给了我启发”可知：保安王刚的军礼启发了老人； 根据第⑯段“我刚进部队时，班长第一次带我，也是对我敬了一个标准的军礼，他要我一生都要有军人的骨气，不管战场上还是战场下，都要做一个真正的军人。王刚那次敬礼，让我想到了班长，我要为他塑造一尊军人标准军礼的塑像”可知，老人因王刚的敬礼而想起班长的军礼，军礼是军人的标志，表示老班长的军人身份；老班长第一次带老人时候用一个标准的军礼告诉老人：要做有骨气的真正的军人，印象深刻； 根据第⑳段中的“为创造今天幸福生活而流血牺牲的军人敬上一个标准的军礼”可知，老人准备和王刚一起向为幸福生活做出贡献的军人们致敬，军礼代表敬意，表达老人对老班长以及创造今天幸福生活而流血牺牲的军人的深深怀念和敬意。 【5题详解】 本题考查概括主旨。 从王刚的角度出发：根据根据第⑪段中的“另外我还想请您，每天按时开窗，您保持健康，我们才放心！”和第⑫段中的“从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看”可得：经提醒后，老人定时开窗，王刚定时察看；根据第⑮段中的“刚见老人精神不振，立马呼来了‘120’，把老人接到医院”可得：王刚发现窗户两天未关，进屋察看，发现老人生病，于是拨打120送老人去医院；根据第⑰段中的“几天后，老人出院，刚回到家，只觉家里温暖如春，新安装的暖气片让整个屋子，像春天一样温暖起来”和第⑲段中的“你们每个月打给我2000元，退还你们又不行，我就寻思着要用这笔钱为老人做点什么”可得：王刚用中年夫妇给他的钱为老人装了暖气，让老人能在“推开那扇窗”时不至于受寒。由此可知：颂扬信守承诺、助人为乐，不图回报的精神。 从中年夫妇的角度出发：根据首段中的“小区保安王刚接受一对中年夫妇的请托，每天关注一下他们家的窗户……，窗户推开表示平安，反之则马上联系他们”和第②段中的“他们给他发来2000元的微信红包，作为酬劳，而且说每月都会支付”可得：中年夫妇每月付2000元，托保安王刚定时察看窗户，确保家中老人平安；由此可知：颂扬人与人之间的信任。中年夫妇对王刚的信任。 从老人的角度出发：结合第⑩段“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。我们一个班，十个人，一场阻击战下来，牺牲了八个，包括班长。几十年过去了，他们一直活在我心里，我已经塑了七个牺牲战友的泥像，还差一个正在做的，就是我们班长，我还没想好如何去展现他！”可知，颂扬志愿军战士大无畏的牺牲精神，以及战友之间的深厚友情，以及后人的铭记和缅怀。结合第⑭段老人虚弱地说：‘又不是什么大病，推开窗，就是不想让你们担心呢！’可以看出，老人体谅他人。 六、【2024·江苏省海安市初中教学联盟·10月月考】小说阅读。 温 暖 张洪霞 ①我要和二樱、姜花她们去镇上批发冰棍儿卖。头天晚上，父亲用纸壳箱给我糊了一个小箱子。箱子外面粘了一层过年裱棚剩下的花纸，那一朵朵粉色的小花仿佛活了般在箱子上肆意开放。 ②翌日一大早，我背着小箱子走出家门。正在园子里跟父亲一起浇地的母亲从豆角架旁探出头来，再三叮嘱：“你们仨要在一起，不要分开啊。”我冲满脸焦虑的母亲不住地点头，又朝树上叽叽喳喳的鸟儿挥挥手，满心欢喜地往村外奔去。 ③在村头，二樱说：“咱们是不是出来早了？”我抬头看了看天，太阳还羞羞答答地躲在云层里。姜花说：“太阳一定还在睡懒觉。”二樱说：“太阳在梳洗打扮呢。”她俩的话让我忍不住笑了。姜花指着二樱说：“你以为太阳和你一样喜欢臭美呢！”说完拉着我笑着跑开了。 ④我们的笑声唤醒了路边芬芳的花儿，也惊醒了那些晶莹剔透的露珠，它们在花瓣上、草尖上跳起了欢快的舞蹈。 ⑤等我们赶到镇上的冰棍厂时，那里已经排了很多人。我们批发完冰棍，去了离镇子不远的一个村庄，刚一进村，姜花就拖着长长的尾音喊了声：“冰——棍儿。”二樱没忍住，扑哧一笑，姜花瞪了她一眼，说：“不喊，怎么卖冰棍？”姜花去年夏天跟她哥哥卖过冰棍，所以她喊得轻松自然。看姜花满脸严肃，我慌乱地低下头，姜花见状，忙伸手搂过我，用力地抱了抱我，说：“放心吧，咱们说好的，我俩带着你卖冰棍。” ⑥我喊不出声来，我是哑女。 ⑦姜花背对着我，跟二樱说：“你忘了，咱俩是怎么跟她妈妈保证的？”二樱说：“我没忘。”然后，张了张嘴，还是有点难为情，喊不出来。姜花看她不争气的样子，感觉好气又好笑，耐心地说：“卖冰棍就是靠喊的，不然人家在屋里、在院子里怎么知道有冰棍卖。”说着，清清嗓子又喊了一声：“冰——棍儿。”二樱红着脸，也跟着喊，居然喊出了清脆悠长的一声：“冰——棍儿。” ⑧她俩的喊声飘荡在田间地头、飘荡在村子里的角角落落。每卖出一根冰棍，我们都高兴得不得了。走过几个村子，冰棍卖得差不多了，姜花说：“我们该往家的方向绕了。一边往回走，一边卖剩下的冰棍，到家之前，我们的冰棍也就卖完了。”大几岁的姜花就是有主意，我和二樱就知道使劲儿地点头。 ⑨中午时分，天热得让人喘不过气来，脚下的路就像被大火球烘烤了似的，滚烫滚烫的。不远处有条小河，清冽的河水细细地流淌着，我们跑过去，使劲儿地往脸上、胳膊上撩着水。 ⑩河那边有几个人在筛沙子。看到我们，他们停了下来，其中一个人喊道：“小孩，还有没有冰棍儿啊？有就过来。”我们急急忙忙地蹚过小河，喊话的大叔看着我们仨，说：“该买你们谁的冰棍呢？”“大叔，先买她的冰棍。”她俩指着我异口同声地说。大叔笑了，看了看我，又看了看小箱子上的小粉花，说：“买你的吧。”我打开箱子，掀开毛巾，手一摸上去，感觉冰棍有点软，我抽出手，有点不好意思地比画着：还是买她们的吧，我的冰棍儿要化了。大叔蹲下来，把手伸进箱子里，说：“还行，能吃，过一会儿，你就更卖不出去了。”他边说边拿出十根冰棍分了下去，又转过头对我说：“就剩两根了，要不，我都买了吧？”我刚想点头，看到旁边几个人一边擦着黝黑的脸上的汗水，一边畅快地吃着冰棍，刹那间，我改变了主意，头摇得像拨浪鼓。姜花使劲儿地冲我眨眼睛，我明白她的意思，她让我把那两根冰棍赶紧脱手，我却执拗地不点头。 ⑪一路上，姜花都在数落我，说：“你个小傻瓜啊，看你那两根化了的冰棍儿卖谁去？”我笑着，手里紧紧地攥着大叔给的冰棍钱，心里感觉甜丝丝的，就像刚吃了一根冰棍儿似的。 ⑫穿过一片树林，阳光透过树木的缝隙，跳跃在我们红扑扑、汗津津的脸上，就像开出了一朵金色的花。 ⑬到村头要分开了，我走过去分别抱了抱她们，然后，在她俩不知所措的目光里，飞快地往家里跑去。看到父母还在园子里忙碌，我没有惊动他们，跑进屋，把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁。然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口。 ⑭在园子里，母亲转身看到我，脸上露出惊喜，说：“看你这脸晒的，还有这一身的汗。”她摘下脖子上的毛巾，要给我擦汗，我躲过母亲的手，把碗递给她。 ⑮母亲接过碗，问道：“娃，你怎么不吃？”我舔了舔嘴唇，比画着：刚吃过了。 ⑯母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：“真甜！” ⑰那是1984年的夏天，我10岁。 （选自《海燕》2022年第5期，有删改） 1. 梳理小说情节，用简洁的语言分别概括“我”、二樱和姜花、大叔身上发生的主要情节。（6分） “我”：_________________________ 二樱和姜花：_________________________ 大叔：_________________________ 2. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，揣摩人物心理。（6分） （1）我笑着，手里紧紧地攥着大叔给的冰棍钱，心里感觉甜丝丝的，就像刚吃了一根冰棍儿似的。 （2）母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：“真甜！” 3. 环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，在小说中往往具有重要的作用。阅读文中五处画横线的句子或段落，联系上下文，探究环境描写的作用。（4分） 4. 优秀的小说内涵丰富，能反映社会生活。请结合文章内容，探究标题《温暖》的内涵。（4分） 【答案】 1. ①. “我”：“我”跟着二樱和姜花去卖冰棍，留下最后两根冰棍给父母吃。 ②. 二樱和姜花：二樱和姜花带“我”去卖冰棍。 ③. 大叔：大叔看“我”的冰棍要化了，就一下子买了十根。 2. （1）①“我”得到了大叔的帮助，感受到了大叔的善良。②第一次出来卖冰棍，就几乎卖光了，“我”感到幸福和满足。③为能让父母吃到冰棍感到开心。（答出两点即可） （2）①母亲吃了“我”特意留给她的冰棍，觉得味道很甜。②“我”的懂事让母亲感到幸福、甜蜜。 3. 交代故事发生的时间、背景；推动故事情节发展；烘托人物心情。 4. 小说讲述了一个哑女卖冰棍的故事。二樱和姜花带“我”卖冰棍，筛沙子的大叔几乎买光了“我”的快要化了的冰棍，让“我”心间溢满温暖与感动；出门前妈妈的再三叮嘱，回来后妈妈充满柔情的询问，让“我”深切体会到了亲情的温暖；“我”把最后两根冰棍留给父母吃，让父母心中倍感温暖。“温暖”二字点明了文章的主题：歌颂亲情、友情，赞扬助人为乐、感恩父母的美德，体现出人间真情的温暖。 【解析】 【导语】小说《温暖》通过一个10岁哑女与好友共同卖冰棍的经历，展现了质朴而温馨的人情和对美好生活的向往。故事背景为1984年的夏天，细腻地描绘了乡村自然环境和纯真友情。通过“我”、二樱、姜花之间的互动，尤其是对“我”哑女身份的揭示，引发读者对弱势群体的关注。大叔对“我”的体贴以及最后“我”将融化的冰棍带给家人的行为，传递出浓厚的温情。标题《温暖》象征着人际间的关怀和爱，是一种无声的关爱与理解，感染读者的心灵。 【1题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 第一空，根据第①段“我要和二樱、姜花她们去镇上批发冰棍儿卖”及第⑬段“看到父母还在园子里忙碌，我没有惊动他们，跑进屋，把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁。然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口”可知，“我”跟随二樱和姜花去镇上批发冰棍卖，虽然身为哑女，但在朋友和顾客的帮助下成功卖出冰棍并且把剩下的两根将要融化了的冰棍带回家给了父母吃。 第二空，根据第①段“我要和二樱、姜花她们去镇上批发冰棍儿卖”，第②段“你们仨要在一起，不要分开啊”，第⑤段“放心吧，咱们说好的，我俩带着你卖冰棍”等句子可知，二樱和姜花与“我”一同去镇上批发冰棍并在村庄间叫卖，表现出对“我”的关心和帮助。 第三空，根据第⑩段“大叔笑了，看了看我，又看了看小箱子上的小粉花，说：‘买你的吧’”及“他边说边拿出十根冰棍分了下去”可知，大叔购买“我”的冰棍，并在“我”想要放弃卖出化掉的冰棍时给予了“我”鼓励和支持。 【2题详解】 本题考查对关键句子的理解。 （1）根据第⑩段“大叔，先买她的冰棍”“大叔蹲下来，把手伸进箱子里，说：‘还行，能吃，过一会儿，你就更卖不出去了’”可知，“甜丝丝”形容了“我”手里的冰棍几乎全部卖出，这些钱给“我”带来了物质上的甜味，这是通过自己的努力获得成功的内心喜悦和满足； 根据第⑩段“就剩两根了，要不，我都买了吧”可知，“我”在卖冰棍的过程中感受到了大叔的善意和温暖，心里充满了幸福的滋味。 根据第⑩段“我刚想点头，看到旁边几个人一边擦着黝黑的脸上的汗水，一边畅快地吃着冰棍，刹那间，我改变了主意”及第⑬段“然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口”可知，“我”决定把剩下的两根冰棍留给父母吃，这个举动也让“我”的内心充满了甜蜜。 （2）根据第⑯段“母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口”可知，“真甜”是母亲尝到的冰棍的味道，冰棍虽然已化但母亲味觉上仍感受到了甜； 根据第⑩段“就剩两根了”及第⑬段“把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁”可知，“我”通过自己的努力卖出去了大部分冰棍，母亲感受到了女儿的懂事和孝顺，“真甜”是母亲对“我”获得成果的肯定和赞赏，以及对“我”成长的欣慰和幸福。 【3题详解】 本题考查环境描写的作用。 第②段画线句“又朝树上叽叽喳喳的鸟儿挥挥手”和第③段“太阳还羞羞答答地躲在云层里”说明了我们卖冰棍出发的时间是在早晨，因此点明了故事发生的时间及背景。 第②段“又朝树上叽叽喳喳的鸟儿挥挥手”，第③段“太阳还羞羞答答地躲在云层里”，第④段“我们的笑声唤醒了路边芬芳的花儿，也惊醒了那些晶莹剔透的露珠，它们在花瓣上、草尖上跳起了欢快的舞蹈”，这些描写出现在“我”和小伙伴们去卖冰棍的路上，能烘托出“我”出发时满心欢喜、轻松愉快的心情；第⑫段“穿过一片树林，阳光透过树木的缝隙，跳跃在我们红扑扑、汗津津的脸上，就像开出了一朵金色的花”说明此时冰棍卖得差不多了，这段描写烘托出“我”完成任务后的愉悦心情。 第⑨段“中午时分，天热得让人喘不过气来，脚下的路就像被大火球烘烤了似的，滚烫滚烫的。不远处有条小河，清冽的河水细细地流淌着”这句话中，炎热的天气推动了人物来到小河边降温的情节发展，使故事更加自然流畅。 【4题详解】 本题考查标题的含义。 标题《温暖》的内涵丰富。首先，根据第⑤段“放心吧，咱们说好的，我俩带着你卖冰棍”，第⑩段“喊话的大叔看着我们仨，说：‘该买你们谁的冰棍呢？’‘大叔，先买她的冰棍。’她俩指着我异口同声地说”可知，“我”和二樱、姜花一起去卖冰棍，虽然身为哑女，但是她们带着“我”，照顾“我”，体现了朋友之间的温暖； 根据第⑩段“还行，能吃，过一会儿，你就更卖不出去了”“就剩两根了，要不，我都买了吧”可知，大叔对“我”的关心、鼓励和照顾，让“我”感受到了陌生人的温暖； 根据第⑬段“我没有惊动他们，跑进屋，把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁。然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口”和第⑯段“母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：‘真甜’”可知，“我”把卖冰棍的钱放在父亲烟笸箩旁，把融化的冰棍给父母吃，父母的反应体现了家人之间的温暖； 根据第②段“正在园子里跟父亲一起浇地的母亲从豆角架旁探出头来，再三叮嘱：‘你们仨要在一起，不要分开啊’”及第⑭段“母亲转身看到我，脸上露出惊喜”“她摘下脖子上的毛巾，要给我擦汗”可知，父母的关心与叮咛也让“我”感受到了亲情的温暖； 最后，整个故事发生在乡村，自然环境的描写也让人感受到一种宁静和温暖。小说通过这些情节，展现了人与人之间的关爱和温暖，以及在艰苦生活中人们依然能感受到的幸福。这些温暖不仅让“我”在物质上获得了收获，更在精神上得到了成长和升华。因此，标题《温暖》既是对文章内容的概括，也是对文章主题的深刻揭示。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$